全国计算机二级考试Access测试题及答案

第一篇：全国计算机二级考试Access测试题及答案

计算机二级考试Access科目都考察哪些内容呢?下面是小编给大家整理了全国计算机二级考试Access测试题几答案，供大家参阅。

全国计算机二级考试Access测试题

(11)以下不属予数据库系统(DBS)的组成的是()。

A)数据库集合B)用户

C)数据库管理系统及相关软件

D)操作系统

(12)下面对查询功能的叙述中正确的是()。

A)在查询中，选择查询可以只选择表中的部分字段，通过选择一个表中的不同字段生成同一个表

B)在查询中，编辑记录主要包括添加记录、修改记录、删除记录和导入、导出记录

C)在查询中，查询不仅可以找到满足条件的记录，而且还可以在建立查询的过程中进行各种统计计算

D)以上说法均不对

(13)以下接口中，不属于VBA提供的数据访问接口的是()。

A)开放数据库互联

B)数据访问对象

C)数据传输对象

D)Active数据对象

(14)下列不属于Access中定义l三关键字是()。

A)单字段

B)多字段

C)空字段

D)自动编号

(15)某数据库的表中要添加Intcmet站点的网址，应该采用的字段类型是()。

A)OLE对象数据类型

B)超级链接数据类型

C)查阅向导数据类型

D)自动编号数据类型

(16)窗体是Access数据库中的一种对象，以下()不是窗体具备的功能。

A)输入数据

B)编辑数据

C)输出数据

D)显示和查询表中的数据

(17)“特殊效果’，属性值用于设置控件的显示特效，卜.列属于“特殊效果，的属性值的是()

①平面②颜色③凸起④蚀刻⑤透明⑥阴影⑦凹陷⑧凿痕⑨倾斜

A)①②③④⑤⑥

B)①③④⑤⑥⑦

C)①④⑤⑥⑦⑧⑨

D)①③④⑤⑥⑦⑧

(18)用于实现报表的分组统计数据操作区间的是()。

A)报表的主体区域

B)页面页眉或页面页脚区域

C)报表页眉或报表页脚区域

D)组页眉或组页脚区域

(19)查询能实现的功能有()。

A)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立数据库

B)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、更新关系

C)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、设计格式

D)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗体

(20)下面示例中准则的功能是()。

A)查询1999年1月之前参加工作的职工

B)查询1999年12月之后参加工作的职工

C)查询1999年参加工作的职工

D)查询1999年1月和2月参加工作的职工

计算机二级考试Access测试题答案

(11)D)【解析】数据库系统是由数据库集台、用户和数

据库管理系统及相关软件组成。

(12)C)【解析】选择A询是根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果。编辑记录要包括添加记录、修改记录和删除记录。在查询中，查询不仅可以找到满足条件的记录，而且还可以在建立查询的过程中进行各种统计运算。

(13)C)【解析】本题考查VBA中数据库访问接口的知识。在VBA中，数据库访问接口有3种：开放数据库互联(ODBC)、数据访问对象(DA0)和Active数据对象(ADO)。

(14)C)【解析】本题考查的是主关键字的知识。Access数据库中的每个表都有一个或一组字段能惟一标识每条记录。这个字段称为主关键字。Access不允许在主关键字字段中存在重复值和空值。自动编号数据类型是每次向表中添加新记录时自动生成的，但是一旦被指定就会永久的与记录连接，即使删除了某条记录，Access也不会对表中的自动编号字段重新编号。当表中没有设置其他主关键字时，在保存表时会提示是否自动创建主键，此时单击“是”按钮，将会为表创建一个自动编号字段作为主关键字。

(15)B)【解析】超级链接型的字段是用来保存超级链接的。超级链接型字段包含作为超级链接地址的文本或以文本形式存储的字符与数字的组合。超级链接地址是通往对象、文档、Web页或其他目标的路径。

(16)C)【解析】在Access数据库中用户可以利用窗体

输入数据、编辑数据、显示和查询表中数据。

(17)D)【解析】“特殊效果”值用于设置控件的显示特

效，包括“凹陷”、“凿痕”等，但是不包括“颜色”。

(18)D)【解析】分组是指报表设计时按选定的一个或多个字段值是否相等而将记录划分成组，字段值不相等的记录归为不司的组，通过分组可以实现同组数据的汇总和输出，组页眉或组页脚区域主要用于实现报表的分组统计数据。

(19)D)【解析】查询最主要的目的是根据指定的条件对表或者其他查询进行检索，筛选出符合条件的记录，构成一个新的数据集合，从而方便对数据表进行查看和分析。利用查询可以实现选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗体等功能。

(20)C)【解析】工作时间定义为1999年1月1曰到l2月31日，为查询l999年

第二篇：全国计算机二级ACCESS上机考试模拟试卷及参考答案

上机考试模拟试卷（1）

一、基本操作题

在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立两个表对象（名为“职工表”和“部门表”）。试按以下要求，顺序完成表的各种操作：

（1）设置表对象“职工表”的聘用时间字段默认值为系统日期。

（2）设置表对象“职工表”的性别字段有效性规则为：男或女；同时设置相应有效性文本为“请输入男或女”。

（3）将表对象“职工表”中编号为“000019”的员工的照片字段值设置为考生文件夹下的图像文件“000019.bmp”数据。

（4）删除职工表中姓名字段含有“江”字的所有员工纪录。

（5）将表对象“职工表”导出到考生文件夹下的“samp.mdb”空数据库文件中，要求只导出表结构定义，导出的表命名为“职工表bk”。

（6）建立当前数据库表对象“职工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整性。

二、简单应用题

考生文件夹下存在有数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成查询设计：（1）创建一个选择查询，查找并显示简历信息为空的学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”；

（2）创建一个选择查询，查找选课学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”；

（3）创建一个选择查询，按系别统计各自男女学生的平均年龄，显示字段标题为“所属院系”、“性别”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT3”；

（4）创建一个操作查询，将表对象“tStud”中没有书法爱好的学生的“学号”、“姓名”、和“年龄”三个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”。

三、综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、查询对象“qEmp”、窗体对象“fEmp”和宏对象“mEmp”。同时，给出窗体对象“fEmp”上一个按钮的单击事件代码，试按以下功能要求补充设计。

（1）将窗体“fEmp”上文本框“tSS”更改为组合框类型，保持控件名称不变。设置其相关属性实现下拉列表形式输入性别“男”和“女”；

（2）将窗体对象“fEmp”上文本框“tPa”改为复选框类型，保持控件名称不变，然后设置控件来源属性以输出“党员否”字段值；

（3）修正查询对象“qEmp”设计，增加退休人员（年龄>=55）的条件；

（4）单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），调用设计好的宏“mEmp”来关闭窗体。注意：不允许修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不允许修改查询对象“qEmp”中未涉及的属性和内容；不允许修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件和属性；已给事件过程，只允许在“*****”与“*****”之间的空行内补充语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。

上机考试模拟试卷（2）

一、基本操作题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”和“tScore”，窗体对象“fTest”和宏对象mTest。并按照以下要求完成操作：

（1）将“tStud”表的“简历”字段的显示宽度设置为40。

（2）通过“学号”建立表“tStud”与表“tScore”之间的一对多联系。（3）将窗体“fTest”中显示标题为“Button1”的命令按钮改为显示“按钮”。（4）将宏“mTest”删除。

（5）设置“tScore”表“课程号”字段的输入掩码为只能输入5位数字或字母形式。（6）将“tStud”表中的“简历”字段隐藏起来。

二、简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。试按以下要求完成设计：

（1）创建一个查询，当运行该查询时，应显示参数提示信息“请输入爱好”，输入爱好后，在简历字段中查找具有指定爱好的学生，显示“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”五个字段内容，所建查询命名为“qT1”；

（2）创建一个查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”、“姓名”和“平均成绩”三列内容，其中“平均成绩”一列数据由计算得到，选择“固定”格式并保留两位小数显示，所建查询命名为“qT2”；

（3）创建一个查询，按输入的学生学号查找并显示该学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT3”；当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入学号”；

（4）创建一个查询，将表“tStud”中男学生的信息追加到“tTemp”表对应的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别”字段中，所建查询命名为“qT4”。

三、综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。请在此基础上按照以下要求补充设计：

（1）将表对象“tEmp”中“聘用时间”字段的格式调整为“长日期”显示、“性别”字段的有效性文本设置为“只能输入男和女”，并对应修改有效性规则。

（2）设置报表“rEmp”按照“聘用时间”字段升序排列输出；将报表页面页脚区域内名为“tPage”的文本框控件设置为系统的日期；（3）将“fEmp”窗体上名为“bTitle”的标签上移到距“btnP”命令按钮1厘米的位置（即标签的下边界距命令按钮的上边界1厘米）。同时，将窗体按钮“btnP”的单击事件属性设置为宏“mEmp”，以完成按钮单击打开报表的操作。

注意：不允许修改数据库中的宏对象“mEmp”；不允许修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tEmp”中未涉及的字段和属性。

上机考试模拟试卷（3）

一、基本操作题

在考生文件夹下，存在两个数据库文件和一个照片文件，数据库文件名分别为“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”，照片文件名为“照片。bmp”。试按以下操作要求，完成表的建立和修改：

（1）将考生文件夹下的“dResearch.mdb”数据库中的“tEmployee”表导入到samp1.mdb数据库中。

（2）创建一个名为“tBranch”的新表，其结构如下：

字段名称 部门编号 部门名称 房间号

类型 文本 文本 数字

字段大小 10 整型

（3）将新表“tBranch”中的“部门编号”字段设置为主键。

（4）设置新表“tBranch”中的“房间号”字段的“有效性规则”，保证输入的数字在100到900之间（不包括100和900）。

（5）在“tBranch”表输入如下新记录。

部门编号 001 002 003

部门名称 数量经济 公共关系 商业经济

房间大小 232 333 444（6）在“tEmployee”表中添加一个新字段，字段名为“照片”，类型为“OLE对象”。设置“李丽”记录的“照片”字段数据为考生文件夹下的“照片。BMP”图像文件。

二、简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询名为“qT1”；当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。

（2）创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询名为“qT2”。（3）对表“tGrade”创建一个分组总计查询，假设学号字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“成绩之Avg”，并按“年级”降序排列，所建查询为“qT3”。

（4）创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，最高分与最低分的差由计算得到，所建查询名为“qT4”。

三、综合应用题

考生文件夹下存在1个数据库文件samp3.mdb，里面已经设计好窗体对象“测试窗体”及宏对象“测试宏”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：（1）在窗体的窗体页眉节区位置添加1个标签控件，其名称为“title”，标题显示为“窗体测试示例”。（2）在窗体主体节区内添加两个复选框控件，复选框选项按钮分别命名为“op1”和“op2”，对应的复选框标签显示内容分别为“窗体类型1”和“窗体类型2”，标签全称分别为“opbt1”和“opbt2”。

（3）分别设置复选框选项按钮op 1和op 2的“默认值”属性为假值。

（4）在窗体页脚节区位置添加1个命令按钮，命名为“com1”，标题为“测试按钮”。（5）设置命令按钮com1的单击事件属性为给定的宏对象“测试宏”。

（6）将窗体标题设置为“窗体测试示例”

注意：不得修改窗体对象“测试窗体”中未涉及的属性；不允许修改宏对象“测试宏”。上机考试模拟试卷（1）参考答案及解析

一、基本操作题

【审题分析】基本操作题主要考查的是对表的基本操作。（1）、（2）小题是考查字段属性设置，在表“设计“视图中操作。

【操作步骤】

① 在“samp1”数据库窗口中单击“表”对象，选择“职工表”，单击【设计】按钮，打开“职工表”的“设计”视图。

② 设置“聘用时间”字段的“默认值”属性为“date()”。③ 设置“性别”字段的“有效性规则”属性为“男 Or 女”；“有效性文本”属性为“请输入男或女”。

④ 单击工具栏【保存】按钮，保存对表的设置。

（3）小题考查数据表的数据录入操作，在数据表视图中操作。

【操作步骤】

① 在“samp1”数据库窗口中单击“表”对象，选择“职工表”，单击【打开】按钮，打开“职工表”的“数据表”视图。

② 单击选中“职工编号”为“000019”的员工的“照片”字段，执行【插入】|【对象】菜单命令，打开“插入对象”对话框，如题图1-1所示。

③ 选择“由文件创建”选项，题图1-1 “插入”对象对话框 单击【浏览】命令按钮，打开“浏览”对话框，选择考生文件夹下的图像文件“000019.bmp”后返回“插入对象”对话框。

④ 在对话框中单击【确定】命令按钮，完成照片数据的录入。⑤ 关闭“数据表”视图。

（4）小题考查对数据表记录的操作。

【操作步骤】

① 在“职工表”的“数据表”视图中，单击字段名“姓名”选中该列，再单击工具栏【升序排序】按钮，使“江”姓员工的记录集中显示。

② 拖选所需记录的行选择器选择多个记录。

③ 单击工具栏【删除记录】按钮（5）小题考查对数据表的导出。【操作步骤】

① 在“samp1”数据库窗口中选中表对象“职工表”。，完成删除操作。

题图1-2 “导出”对话框-② 执行【文件】|【导出】菜单命令，打开“将表„导出为”对话框。

③ 在对话框中选择考生文件夹下的“samp.mdb”空数据库文件，单击【导出】命令按钮，弹出“导出”对话框。

④ 在对话框中输入“导出到”的表命名为“职工表bk”，并选中“只导出定义”选项，如题图1-2所示，单击【确定】完成操作。

（6）小题考查创建表关系和实施参照完整性。参照完整性是针对两个表进行设置的，因此首先要建立表间关系。而且有一个表中必须建立关联字段的主索引（或候选索引）。本题已设“部门表”的主键是“部门编号”，且两表已建关联。【操作步骤】

① 在“samp1”数据库窗口中单击“表”对象，执行【工具】|【关系】菜单命令，打开“关系”窗口和“显示表”对话框。

② 将对话框中的“职工表”和“部门表”添加到“关系”窗口中，关闭“显示表”对话框。

③ 将“职工表”中的“部门编号”字段拖至“部门表”中的“部门编号”字段，弹出“编辑关系”对话框。题图1-3 “编辑关系”对象对话框

④ 在对话框中设置参照完整性如题图1-3所示。

⑤ 单击【创建】命令按钮，关闭对话框，完成设置。

二、简单应用题

【审题分析】简单应用题主要考查的是有关各种查询的创建操作。（1）本题考查利用单数据源创建查询对象。

【操作提示】

① 在“samp2”数据库窗口中单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法打开查询”设计”视图和“显示表”对话框。

② 从“显示表”对话框中将“tStud”表添加到”设计”视图中，按题意设置显示字段，由于“简历”字段虽不是题目要求的显示字段，但必须作为查询条件出现，所以，题图1-4 “qT1”设计视图 也应将其拖到“字段”单元格中。

③ 设置查询准则：“简历”字段为“Is Null”，设置“简历”字段的“显示”复选框为取消状态，设置如题图1-4所示。

④ 保存查询，命名为“qT1”。

（2）本题考查利用多个数据源创建查询对象的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”数据库窗口中单击“查询”对象，再双击“利用向导创建查询”方法打开“简单查询向导”第1个对话框。

② 从对话框中依次选择数据源及其字段，如题图1-5所示。

③ 按向导提示操作，完成后的查询“设计”视图如题图1-6所示。④ 保存查询，命名为“qT2”。

题图1-5 “简单查询向导”第1个对话框 题图1-6 “qT2”设计视图

（3）本题考查利用单个数据源创建完成有计算功能的查询对象。

【操作提示】

① 在“samp2”数据库窗口中单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法打开查询“设计”视图和“显示表”对话框。

② 在查询“设计”视图中添加数据源，在设计网格中添加要显示的字段为“所属院系”、“性别”、“年龄”。

③ 执行【视图】|【总计】菜单命令，在视图网格中加入“总计”栏。④ 设置“所属院系”和“性别”字段的“总计”单元格均为“分组”，“年龄”字段的“总计”单元格均为“平均值”。

⑤ 修改“年龄”字段单元格的内容为“平均年龄:年龄”。完成后如题图1-7所示。⑥ 保存查询，命名为“qT3”。

（4）本题考查创建操作查询的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”数据库窗口中单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法打开查询“设计”视图和“显示表”对话框。

② 在查询”设计”视图中添加数据源“sTud”，在设计网格中添加要显示的字段为“学号”、“姓名”、“年龄”和“简历”。

③ 设置“简历”字段的条件单元格为“Not Like(“*书法*”)Or Is Null”

④ 执行【查询】|【追加查询】菜单命令，在”设计”视图网格中加入“追加到”行，设置如题图1-8所示。

⑤ 保存查询，命名为“qT4”。题图1-7 “qT3”设计视图

题图1-8 “qT4”设计视图

三、综合应用题

【审题分析】综合应用题主要考查的是窗体、报表创建，以及各数据库对象的综合应用操作。

（1）、（2）小题考查对窗体控件的创建及修改。

【操作提示】

① 打开窗体“fEmp”的“设计”视图，选中文本框控件“tss”，单击鼠标右键打开快捷菜单，执行【更改为】|【组合框】菜单命令。

② 在“tss” 组合框的属性窗口中选择“数据”选项卡，设置“行来源类型”属性为“值列表”，“行来源”属性为“男;女”。

③ 设置窗体的“记录源”属性为表对象“tEmp”。④ 删除文本框“tss ”，创建一个复选框，命名为“tss”。

⑤ 在“tss”的“控件来源”属性的下拉列表中选择“党员否”字段。

⑥ 单击工具栏【保存】按钮，保存窗体设置。

（3）小题考查对查询的修改。

【操作提示】

① 打开“qEmp”的查询“设计”视图。

② 在“年龄”字段的“条件”网格中输入查询准则“>=55”。③ 单击工具栏【保存】按钮，保存查询设置。

（4）小题考查VBA代码编写，以及命令按钮与事件过程或宏的连接。【操作提示】

① 打开窗体“fEmp”的“设计”视图。

② 在【刷新】按钮的“单击”属性单元格中选择“[事件过程]”,然后单击进入VBE，在代码窗口的bt1_Click事件过程中补充下面的语句 ：

Form.RecordSource = “qEmp” ③ 在【退出】按钮的“单击”属性单元格中选择宏对象“mEmp”。

按钮，上机考试模拟试卷（2）参考答案及解析

一、基本操作题

【审题分析】基本操作题主要考查的是对表的基本操作。（1）小题是考查字段属性设置。

【操作步骤】

① 在表“设计”视图中打开表“tStud”，选择“简历”字段。② 将“字段属性”栏的“格式”属性设置为“40” ③ 保存设置。

（2）小题考查表关系的创建。

【操作步骤】

① 在“samp1”数据库窗口中单击“表”对象，执行【工具】|【关系】菜单命令，打开“关系”窗口和“显示表”对话框。

② 将对话框中的“tStud”和“tScore”添加到“关系”窗口中，关闭“显示表”对话框。

③ 将“tStud”中的“学号”字段拖至“tScore”中的“学号”字段，弹出“编辑关系”对话框，单击【创建】命令按钮即可。

④ 关闭“关系”窗口，保存设置。

（3）小题考查窗体控件的修改。

【操作步骤】

① 在窗体“设计”视图中打开窗体“fTest”。② 打开【Button1】的命令按钮的属性窗口。

③ 设置【Button1】的命令按钮的“标题”属性为“按钮”。④ 单击工具栏【保存】按钮，保存窗体设置。

（4）小题是考查字段属性设置。

【操作步骤】

① 在表“设计”视图中打开表“tScore”，选择“课程号”字段。② 将“字段属性”栏的“输入掩码”属性设置为“AAAAA” ③ 单击工具栏【保存】按钮，保存窗体设置。

（5）将“tStud”表中的“简历”字段隐藏起来。

【操作步骤】

① 在“数据表”视图中打开表“tStud”，选择“简历”字段。② 单击鼠标右键，打开快捷菜单，执行【隐藏列】菜单命令。③ 保存设置。

二、简单应用题

【审题分析】简单应用题主要考查的是创建各种查询的基本操作。（1）小题是考查参数查询的创建。【操作步骤】

① 在“samp2”数据库窗口中单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法打开查询”设计”视图和“显示表”对话框。

② 从“显示表”对话框中将“tStud”表添加到“设计”视图中，设置如题意所要求的显示字段。

③ 在“简历”字段的“条件“单元格中输入查询准则为为“Like “*” & [请输入爱好] & “*””，设置如题图2-1所示。

④ 保存查询，命名为“qT11”。

题图2-1 “qT11”查询设计视图

（2）小题考查具有分组总计功能的选择查询对象的创建及设置。【操作步骤】

① 在“samp2“数据库窗口中选择“查询”对象。

② 双击“在设计视图中创建查询”方法，打开查询“设计”视图。

③ 添加表“tGrade”和“tStud” 到“表/查询显示区”，拖拽表中字段“学号”、“姓名”和“成绩”至设计网格的对应“字段”单元格。

④ 单击工具栏【总计】按钮，在设计网格中添加“总计”行。

⑤ 设置“成绩”字段的“总计”单元格为“平均值”，字段名称改为“平均值：成绩”；其余字

题图2-2 “qT22”查询设计视图

段的“总计”单元格保持默认设置为“分组”。如题图2-2所示。

⑥ 先选中“平均值：成绩”列，再单击工具栏上的【属性】按钮，打开“字段属性”对话框，设置“格式”属性为“固定”格式，“小数位数”属性为“2”，如题图2-3所示。

⑦ 保存查询的设计，命名为“qT22”。

（3）小题是考查参数查询的创建。【操作步骤】

题图2-3 “字段属性”对话

框 ① 在“samp2”数据库中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法，打开查询“设计”视图和“显示表”对话框。

② 从“显示表”对话框中将“tStud”和“tGrade”表添加到“设计”视图中，拖拽表中字段“学号”、“姓名”、“课程名称”和“成绩”到“设计”视图的网格中。

③ 在“学号”字段的“条件”单元格中输入“[请输入学号]”，设置其“显示”复选框为取消状态，如题图2-4所示。

④ 保存查询，命名为“qT33”。

（4）小题考查追加查询的创建。

题图2-4 “qT33”查询设计视图

【操作步骤】

① 在“samp2”数据库中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”方法，打开查询“设计”视图和“显示表”对话框。

② 在查询“设计”视图中添加数据源“tStud”表，在设计网格中添加要显示的字段为“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”。

③ 设置“性别”字段的“条件”单元格为“男”。

④ 执行【查询】|【追加查询】菜单命令，打开“追加”对话框，输入目标数据表“tTemp”，如题图2-5所示。

图2-5 “追加到”对话框-⑤ 单击【确定】按钮，在“设计”视图网格中添加“追加到”行，“设计”视图如题图2-6所示。

题图2-6 “qT44”查询设计视图

⑤ 保存查询，命名为“qT44”。

三、综合应用题

【审题分析】综合应用题主要考查的是设置窗体及报表控件的基本操作。（1）小题考查对表结构的设置。

【操作步骤】 ① 在“samp3”数据库窗口中选择表对象“tEmp”，单击【设计】命令按钮打开“tEmp”表的“设计”视图。

② 单击“聘用时间”字段，然后在“字段属性”栏中修改“格式”属性为“长日期”； 单击“性别”字段，然后在“字段属性”栏中修改“有效性文本”属性为“只能输入男和女”，修改“有效性规则”属性为“男 or 女”。

③ 保存表设计。

（2）小题考查对报表的修改操作。

【操作步骤】

① 在“samp3“数据库窗口中选择报表对象“rEmp”，单击【设计】命令按钮打开“rEmp”报表的“设计”视图。

② 选中“聘用时间”文本框，执行【视图】|【排序与分组】菜单命令，打开“排序与分组”对话框。

③ 在“字段/表达式”下拉列表中选择“聘

题图2-7 “排序与分组”对话框 用时间”字段，选择“排序顺序”为“升序”，如题图2-7所示。

④ 选择“tPage”文本框控件，打开控件属性窗口，设置其“控件来源”属性为“=Date”。⑤ 保存报表设计。

（3）小题考查对窗体控件设置。

【操作步骤】 ① 在“samp3”数据库窗口中选择窗体对象“fEmp”，单击【设计】命令按钮打开“fEmp”窗体的“设计”视图。

② 选中“bTitle” 标签控件，单击【属性】按钮打开控件属性窗口，计算以下表达式的值作为“bTitle”标签“上边距”属性值：

btnP.Top1 ③ 在属性窗口的对象下拉列表中选择“btnP”命令按钮，在其“单击”事件单元格的下拉列表中选择“mEmp”宏。

④ 保存窗体设计。

上机考试模拟试卷（3）参考答案及解析

一、基本操作题

【审题分析】基本操作题主要考查的是对表的基本操作。（1）小题考查表的导入。

【操作步骤】

① 打开“samp1.mdb”数据库窗口，选择“表”对象。

② 执行【文件】|【获取外部数据】|【导入】菜单命令，打开“导入”对话框，设置导入对象为考生文件夹下的“dResearch.mdb”数据库文件。

③ 单击【导入】命令按钮，打开“导入“对话框，在其中选择“tEmployee”表后单击确定完成操作。

（2）～（4）小题考查创建新表以及设置主键。

【操作步骤】

① 在“samp1.mdb”数据库窗口中选择“表”对象。

② 双击“使用设计器创建表”方法，打开表“设计”视图。③ 按题目要求创建表结构。

④ 右键单击“部门编号”字段，在打开的快捷菜单中执行【主键】菜单命令。⑤ 选择“房间号”字段，在“字段属性”栏设置“有效性规则”属性为“>100 and <900”。⑥ 保存表的设计，命名为“tBranch”。（5）小题考查对记录的操作。

【操作步骤】

① 在“数据表”视图中打开表“tBranch”。② 按要求输入新记录。

③ 关闭“数据表”视图，完成保存。

（6）小题考查对对数据表添加新字段，以及对OLE类型数据的基本操作。

【操作步骤】

① 在“设计”视图中打开表“tBranch”。② 单击第1个空字段行，输入字段名称为“照片”，在“类型”下拉列表中选择“OLE”类型。

③ 保存表的设计。④ 单击【视图】按钮，切换到“数据表”视图。⑤ 在“李丽”记录的“照片”字段中单击右键，在打开的快捷菜单中执行【插入对象】菜单命令，打开“插入对象”对话框。

⑥ 在对话框中选择“由文件创建”选项，如题图3-1所示。

⑦ 单击【浏览】按钮打开“浏

题图3-1 “插入”对象对话框 览”对话框，选择考生文件夹下的“照片.BMP”图像文件后返回“插入对象”对话框。

④ 单击【确定】命令按钮，完成照片数据的录入。⑤ 关闭“数据表”视图，完成保存。

二、简单应用题

【审题分析】简单应用题主要考查创建各种查询的基本操作。（1）小题考查参数查询的创建。

【操作步骤】

① 先利用向导创建一个选择查询，字段包括“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”，命名为“qT111”。

② 在查询“设计”视图中打开所建查询。

③ 在“教师姓名”字段的“条件”单元格中输入“[请输入教师姓名]”。④ 在“上课日期”字段的“排序”单元格的下拉列表中选择“降序”。⑤ 保存查询的设计。

（2）小题考查多个数据源的查询创建。

【操作步骤】

① 先利用向导创建一个选择查询，包括来自不同数据源的学生“姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段，命名为“qT222”。

② 在查询“设计”视图中打开所建查询。③ 确保各数据表之间已经建立关联。

④ 在课程“成绩”字段的“条件”单元格中输入“>=80 and <=100”。⑤ 保存查询的设计。

（3）小题考查具有分组总计功能的选择查询对象。【操作步骤】

① 在“samp2”数据库窗口中选择“查询”对象。② 双击“在设计视图中创建查询”方法，打开查询“设计”视图及“显示表”对话框。

③ 添加表“tGrade”到“表/查询显示区”，拖拽表中字段“学号”、“课程ID”和“成绩”至设计网格的对应“字段”单元格。

④ 单击工具栏【总计】按钮，在设计网格中添加“总计”行。

⑤ 设置“成绩”字段的“总计”单元格为“平均值”；其余字段的“总计”单元格保持默认设置为“分组”。

题图3-2 “qT333”查询设计视图 ⑥ 修改“学号”字段为“年级:Left([学号],4)”；修改“成绩”字段为“成绩之Avg:成绩”。如题图3-2所示。

注意表达式中的冒号必须是半角字符。⑦ 保存查询的设计，命名为“qT333”。（4）小题考查创建具有分组总计功能并生成新数据的查询对象。

【操作步骤】

① 在“samp2”数据库窗口中选择“查询”对象。

② 双击“在设计视图中创建查询”方法，打开查询“设计”视图及“显示表”对话框。③ 添加表“tGrade”和“tCourse”到”设计”视图的“表/查询显示区”，拖拽表中字段“课程名称” 和“课程ID”至设计网格的对应“字段”单元格。

④ 单击工具栏【总计】按钮，在设计网格中添加“总计”行。⑤ 将“课程ID”字段的“总计”单元格设为“分组”，并将“显示”复选框取消。⑥ 在“字段”行第1个空单元格中输入“最高分数与最低分数差: Max([成绩])-Min([成绩])”，并将该列的“总计”单元格设为“表达式”，将“显示”复选框设置为选中状态。如题图3-3所示。

⑦ 保存查询的设计，命名为“qT444”。

三、综合应用题

【审题分析】综合应用题主要考查创建及设置窗体控件的基本操作。（1）～（5）小题考查窗体控件的创建及设置操作。【操作步骤】

题图3-3 “qT444”查询设计视图

① 在“samp3”数据库窗口中单击“窗体”对象，② 选择“测试窗体”，单击【设计】命令按钮，打开“测试窗体”的“设计”视图。③ 在工具箱中单击【标签】控件按钮，然后在窗体页眉区拖动鼠标画出一个区域，在其中输入“窗体测试示例”。

④ 在“标签”属性窗口中设置“名称”属性为“title”。⑤ 在工具箱中单击【复选框】控件按钮，然后在窗体的主体节区添加复选框。⑥ 在“复选框”属性窗口中设置“名称”属性为“op1”，“默认值”属性为“=False”，再单击选中复选框控件的附加标签，在标签的属性窗口中设置“名称”属性为“opbt1”，“标题”属性为“窗体类型1”。

⑦ 重复操作⑤和⑥，创建复选框控件“op2”并显示“窗体类型2”。

⑧ 在工具箱中单击【命令按钮】控件按钮，然后在窗体页脚节区内添加命令按钮。⑨ 在“命令按钮”属性窗口中设置“名称”属性为“com1”，“标题”属性为“测试按钮”，在“单击”属性单元格的下拉列表中选择宏对象“测试宏”。⑩ 关闭属性窗口。单击工具栏【保存】按钮，保存设置。

（6）小题考查对窗体的属性设置操作将窗体标题设置为“窗体测试示例” 【操作步骤】

① 在“设计”视图中打开“测试窗体”。

② 单击属性窗口的“对象”下拉列表框，从中选择“窗体”。③ 在“窗体”属性窗口中设置“标题”属性为“窗体测试示例”，关闭属性窗口。④ 单击工具栏【保存】按钮，保存设置。

第三篇：计算机二级考试C++考前测试题及答案

导语：C++是一种使用非常广泛的计算机编程语言。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。以下是小编为大家精心整理的2017年计算机二级考试C++考前测试题及答案，欢迎大家参考！

1).表达式10>5 && 6%3的值是

A.-1

B.非零值

C.0

D.1

正确答案：C

答案解析：目的，考查/和%运算符的意义。要点，逻辑与运算符为真的前提是两边的表达式都为真，本题中6%3的值为0，显然该表达式的值应该为0。考点，/是整除运算符，当两个操作数都为整数时，结果为整型，将小数部分舍去。

2).若有说明int a[3][4];，则a数组元素的非法引用是()

A.a[0][2*1]

B.a[1][3]

C.a[4-2][0]

D.a[0][4]

正确答案：D

3).下列是重载为非成员函数的运算符函数原型，其叶错误的是()。

A.Fraction operator+(Fraction，Fraction)；

B.Fraction operator-(Fraction)；

C.Fraction&operator=(Fraction&，Fraction)；

D.Fraction&operator+=(Fraction&，Fraction)；

正确答案：C

答案解析：由于取负运算符″一″是一元运算符，当作为成员函数重载时参数表中没有参数，那个唯一的操作数以this指针的形式隐藏在参数表中。

4).下列关于虚基类的描述中，错误的是()。

A.使用虚基类可以消除由多继承产生的二义性

B.构造派生类对象时，虚基类的构造函数只被调用一次

C.声明″class B： virtual public A″说明类B为虚基类

D.建立派生类对象时，首先凋用虚基类的构造函数

正确答案：C

答案解析：本题针对虚基类的定义及特点考查。虚基类的声明为″class：virt ual″，即选项C中的类A为虚基类。

5).静态成员函数没有()。

A.返回值

B.this指针

C.指针参数

D.返回类型

正确答案：B

答案解析：this指针是系统隐含的用于指向当前对象的指针。由于静态函数是同类中所有对象都共享的函数，在内存中只存在一份，不属于某个对象所有，所以静态函数没有this指针。

第四篇：2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 样题及答案 (13)

1.基本操作题

在考生文件夹下,“samp1.mdb”数据库文件中已建立两个表对象（名为“职工表”和“部门表”）。试按以下要求，顺序完成表的各种操作：

(1)设置表对象“职工表”的聘用时间字段默认值为系统日期；

(2)设置表对象“职工表”的性别字段有效性规则为：男或女；同时设置相应有效性文本为“请输入男或女”；

(3)将表对象“职工表”中编号为“000019”的员工的照片字段值设置为考生文件夹下的图像文件“000019.bmp”；

(4)删除职工表中“姓名”字段含有“江”字的所有员工纪录；

(5)将表对象“职工表”导出到考生文件夹下的“samp.mdb”空数据库文件中，要求只导出表结构定义，导出的表命名为“职工表bk”；

(6)建立当前数据库表对象“职工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整性。

1.基本操作题

【考点分析】

本题考点：字段默认值、有效性规则等字段属性的设置；添加图片；删除记录；表的导出；建立表间关系。(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“职工表”选择【设计视图】。

步骤2：单击“聘用时间”字段行任一点，在“默认值”行输入“Date()”。(2)【解题步骤】

步骤1：单击“性别”字段行任一点。

步骤2：分别在“有效性规则”和“有效性文本”行输入““男”or“女””和“请输入男或女”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。(3)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2：右键单击学号为“000019”学生的“照片”列，选择“插入对象”，选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹下找到“000019.bmp”文件并选中，然后单击“确定”按钮。

步骤3：单击“确定”按钮，返回数据表视图。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“职工表”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：单击菜单栏【查询】|【删除查询】。

步骤3：双击“姓名”字段，在“姓名”字段的“条件”行输入“Like “*江*””。

步骤4：单击菜单栏【查询】|【运行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤5：关闭设计视图，在弹出的对话框中单击“否”按钮。(5)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“职工表”选择【导出】

步骤2：在“考生文件夹”内找到并选中“samp.mdb”，单击“导出”按钮。

步骤3：在弹出对话框中输入“职工表bk”，选中“只导出定义”选项按钮，单击“确定”按钮。

(6)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击【关系】|【显示表】，分别双击表“职工表”和“部门表”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：选中表“职工表”中的“所属部门”字段，拖动鼠标到表“部门表”的“部门号”字段，放开鼠标，在弹出的“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭“关系”界面。2.简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”；当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”；(2)创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”；(3)以表“tGrade”为数据源创建一个查询，假设“学号”字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“平均成绩”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT3”；

(4)创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，最高分与最低分的差由计算得到，所建查询命名为“qT4”。2.简单应用题

【考点分析】

本题考点：创建参数查询和选择查询。(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher”、“tCourse”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“教师姓名”、“课程名称”和“上课日期”字段。

步骤3：在“教师姓名”字段的“条件”行输入“［请输入教师姓名］”，在“上课日期”字段的“排序”行下拉列表中选中“降序”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。(2)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tStud”、“tCourse”、“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“学生姓名”、“课程名称”，“成绩”字段。

步骤3：在“成绩”字段的“条件”行输入“>＝80 And <＝100”。步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：在“字段”行第一列输入“年级：Left(［学生ID］，4)”，分别双击字段“课程ID”和“成绩”字段。

步骤3：单击菜单栏【视图】|【总计】，在“成绩”字段的“总计”行下拉列表中选中“平均值”，在“年级”和“课程ID”字段的“总计”行下拉列表中选中“分组”。

步骤4：在“成绩”字段的“字段”行前面加入“平均成绩：”字样。

步骤5：在“年级”字段的“排序”行下拉列表中选中“降序”。

步骤6：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表

步骤2：“tCourse”和“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤3：双击“课程名称”字段。

步骤4：在下一列“字段”行输入“最高分与最低分的差：max(［成绩］)－min(［成绩］)”，单击菜单栏【视图】|【总计】，在“总计”行下拉列表中选中“表达式”。

步骤5：双击“课程ID”字段，在“课程ID”和“课程名称”字段的“总计”行下拉列表中选中“分组”，单击“课程ID”字段的“显示”行，取消其在数据表视图中的显示。

步骤6：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。关闭设计视图。3.综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好表对象“tAddr”和“tUser”，同时还设计出窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计：

(1)将窗体中名称为“lRemark”的标签控件上的文字颜色改为“棕色”（棕代码为128）、字体粗细改为“加粗”；

(2)将窗体标题设为“显示/修改用户口令”；

(3)将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线；

(4)将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为蓝色（蓝色代码为16711680）、字体粗细改为“加粗”，并在文字下方加上下划线；(5)在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，“保存”按钮变为可用。现已编写了部分VBA代码，请按照上述功能要求将VBA代码补充完整。

要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。

注意：不允许修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tAddr”和“tUser”。已给事件过程，只允许在“******Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。3.综合应用题

【考点分析】

本题考点：窗体及窗体上标签、命令按钮等控件属性的设置。(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“窗体”对象，右键单击“fEdit”选择【设计视图】。

步骤2：右键单击标签控件“lRemark”选择【属性】，在“格式”选项卡的“前景色”行输入“128”，在“字体粗细”行右侧下拉列表中选中“加粗”，关闭属性界面。(2)【解题步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡的“标题”行输入“显示/修改用户口令”。(3)【解题步骤】

步骤1：在“边框样式”行右侧下拉列表中选中“对话框边框”。

步骤2：分别选中“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”下拉列表中的“两者均无”、“否”、“否”和“否”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭属性界面。(4)【解题步骤】

步骤1：右键单击命令按钮“退出”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡的“前景色”行输入“16711680”，分别在“字体粗细”和“下划线”行右侧下拉列表中选中“加粗”和“是”，关闭属性界面。(5)【解题步骤】

步骤1：右键单击命令按钮“修改”选择【事件生成器】，在空格行输入： ********Add********** CmdSave.Enabled=True ********Add********** 步骤2：关闭界面。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。

步骤4：双击窗体“fEdit”，单击“修改”按钮，查看运行结果。

第五篇：2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 样题及答案 (30)

1.基本操作题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改：

(1)设置数据表显示的字体大小为

14、行高为18；

(2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”；

(3)将“入校时间”字段的显示设置为“××月××日××××”形式；注意：要求月日为两位显示、年四位显示，如“12月15月2005”。

(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件；

(5)将“简历”字段隐藏起来；

(6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。

1.基本操作题

【考点分析】

本题考点：表外观属性中字体、行高的设置；字段属性中格式、字段大小的设置；插入图片；解冻字段；删除字段。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，双击表“tStud”。步骤2：单击菜单栏【格式】|【字体】，在弹出的对话框中“字号”下拉列表中选中“14”，单击“确定”按钮。

步骤3：单击菜单栏【格式】|【行高】，在弹出的对话框中输入“18”，单击“确定”按钮。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。

(2)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。

步骤2：在“简历”字段的“说明”列输入“自上大学起的简历信息”。

(3)【解题步骤】

步骤1：单击“入校时间”字段行任一点。

步骤2：在“格式”行输入“mm月dd日yyyy”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择“插入对象”，然后选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹下找到“photo.bmp”并选中，单击“确定”按钮。

步骤3：单击“确定”按钮，返回数据表视图。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。

(5)【解题步骤】

步骤1：选中“简历”字段列，右键单击“简历”列在弹出的快捷菜单中选择【隐藏列】。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。

(6)【解题步骤】

步骤1：右键单击“备注”列选择【删除列】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。

2.简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，显示学生的“姓名”、“性别”、“课程号”和“成绩”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”；

(2)创建一个查询，查找选修课程里含有“S0101”或者“S0102”这两门课的课程信息，并显示其“课程号”、“课程名”及“学分”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”；

(3)创建一个查询，查找并显示姓名中含有“红”字学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT3”；

(4)创建一个查询，将“tTemp”表中“学分”字段的记录值都更新为0，所建查询命名为“qT4”。

2.简单应用题

【考点分析】

本题考点：创建选择查询和更新查询。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”和“tScore”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“姓名”、“性别”、“课程号”和“成绩”字段。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。

(2)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tCourse”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“课程号”、“课程名”、“学分”和“选修课程”字段。

步骤3：在“选修课程”字段的“条件”行输入“like “S0101” or like “S0102””，单击“显示”行取消该字段的显示。

步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。

(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”字段。

步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入“like “*红*””。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。

(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：单击菜单栏【查询】|【更新查询】。

步骤3：双击“学分”字段，在“学分”字段的“更新到”行输入“0”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。关闭设计视图。

3.综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好表对象“tAddr”和“tUser”，同时还设计出窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计：

(1)将窗体中名称为“lRemark”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”（蓝色代码为16711680）、字体粗细改为“加粗”；

(2)将窗体标题设置为“显示/修改用户口令”；

(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线；

(4)将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为棕色（棕色代码为128）、字体粗细改为“加粗”，并在文字下方加上下划线；

(5)在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，“保存”按钮变为可用，同时在窗体的左侧显示出相应的信息和可修改的信息。如果在“口令”文本框中输入的内容与在“确认口令”文本框中输入的内容不相符，当单击“保存”按钮后，屏幕上应弹出如下图所示的提示框。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。

3.综合应用题

【考点分析】

本题考点：窗体中标签、命令按钮控件属性及窗体属性的设置；VBA编程。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“窗体”对象，右键单击“fEdit”选择【设计视图】。

步骤2：右键单击标签控件“lRemark”选择【属性】，在“格式”选项卡下的“前景色”行输入“16711680”，在“字体粗细”行右侧下拉列表中选中“加粗”，关闭属性界面。

(2)【解题步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡下的“标题”行输入“显示/修改用户口令”。

(3)【解题步骤】

步骤1：在“边框样式”行右侧下拉列表中选中“细边框”。

步骤2：分别选中“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”右侧下拉列表中的“两者均无”、“否”、“否”和“否”，关闭属性界面。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：右键单击命令按钮“退出”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡下的“前景色”行输入“128”，分别在“字体粗细”和“下划线”行右侧下拉列表中选中“加粗”和“是”，关闭属性界面。

(5)【解题步骤】

步骤1：在设计视图中右键单击命令按钮“保存”选择【事件生成器】，在空

行内输入代码：

********Add*********

MsgBox“请重新输入口令！”，vbOKquit

********Add*********

步骤2：关闭界面，单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。