四年级人教版语文上册第六单元达标检测试题

第一篇：四年级人教版语文上册第六单元达标检测试题

一、基础知识

1、看拼音，写词语。

ku? yu? x? j‰ z?nt?ng x?ngy”n

()()()()

l? su? d?ng r?n p?ng ?n w’ shi? hu?ng r?n d? w” t‘ r’q?l?i

()()()()

2、组词。

(1)责(谴责)()()()

(2)联(联结)()()()

(3)俗(俗语)()()()

3、加偏旁组字再组词。

夹

兑

令

周____()____()____()____()

____()____()____()____()

4、写出下列词语的反义词．

懒惰()悲哀()

5、在()里填上合适的词语。

()的音乐()的香气()的情感

()的火种架起()移植()

6、词语搭配。

仰望四周满载史册

俯视星空记载成绩

环视大地永载收获

7、默写《黄鹤楼送盂浩然之广陵》、《送元二使安西》。

_______________________ _______________________

_______________________________ _______________________________

8、照样子缩句。

例：两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥．

两岸骨肉同胞用爱心架起了生命桥。

两岸骨肉同胞架起了生命桥．

(1)可怜的孩子遭到了巨大的不幸。(2)那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。

二、阅读理解

孝心

一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

其实，月饼早巳发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心啊

1、给最后一个自然段加上标点。

2、联系上下文，把文中加点的词换成其他词语，使句子意思不变。

(1)____________________________(2)____________________________

3、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

4、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出_________(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？

5、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

三、习作

题目：一件令我的事

要求：1．内容真实、具体。2．亲身经历或听到、看到的事。3．字数不限。

第二篇：二年级上册语文试题-第六单元达标卷人教部编版含答案

第六单元达标卷

一、照样子，连一连。

（10分）

二、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

（8分）

1.晚饭时，我给爸爸盛（shèng

chéng）了一碗饭，爸爸的脸上好像盛（shèng

chéng）开了一朵花。

2.我睡在上铺（pū

pù），妈妈给我铺（pū

pù）上了干净的床单。

3.虽然北风呼呼地怒号（háo

hào）着，但只要号（háo

hào）角一响，战士们立刻开始了紧张的训练。

4.难（nán

nàn）道人们会忘记洪水给他们带来的灾难（nàn

nán）吗？

三、读拼音，写词语。

（9分）

hóng

zāi

chǎn

yè

duì

（）

huì

shī

nán

wàng

dù

guò

（）

zhàn

shì

jūn

rén

pō

shuǐ

（）

四、照样子，连一连，组成词语。

（8分）

房·

·守

饱·

·孩子

放·

·屋

抱·

·弹

防·

·学

炮·

·满

清·

·天

坡·

·子

晴·

·况

披·

·地

情·

·楚

被·

·上

五、我会查字典。

（6分）

1.“疏导”的“疏”用音序查字法，应先查首字母，再查音节

。“疏”在字典中的意思有：①分散；②不亲密，关系远的；③清除阻塞，使畅通；④不熟悉。

“疏导”中的“疏”应选第种解释。

2.“驱赶”的“驱”用部首查字法，应先查，再查

画。“驱赶”中的“驱”的意思是

。（①赶走；②快跑）（填序号）。

六、给下面的句子加上标点，再读一读。

（4分）

1.雪花纷纷扬扬地飘落下来

□

大地像铺上了一层厚厚的雪毯

□

2.周总理和傣族人民笑啊

□

跳啊□是那么开心

□

3.我家的小狗突然不吃饭了

□

是什么原因呢

□

4.啊

囗

今天居然下雪啦

□

七、根据要求写句子。

（6分）

1.洪水终于被禹治好了。（改为“把”字句）

2.大家看了不心疼吗？（换一种说法，意思不变）

3.傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。（用加点词语写一句话）

八、根据下列句子的意思，写出相应的名言警句。

（6分）

1.一个人应当有高尚远大的志向。

2.有志向的人，做事终究会成功。

3.人只要有志气，就不在乎年龄。

九、选一选。

（8分）

1.禹为了治理洪水，曾经（）路过家门而不入。

①三次

②四次

2.因为朱德（），所以大家越发敬爱他。

①整夜研究怎样跟敌人打仗。

②以身作则，与大家同甘共苦。

3.傣族的传统节日是（）。

①火把节

②泼水节

4.鲁班是受（）的启发发明了锯。

①一种小草

②一种树根

十、品读语段。

（7分）

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1.从第一自然段可以看出禹治水的（）很大。（1分）

①功劳

②决心

2.大禹采用的办法治水。（2分）

3.用“

”画出大禹治水的成果。（2分）

4.你想对大禹说些什么？写下来吧。（2分）

十一、课外阅读。

（13分）

花婆婆

当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”

艾莉丝很快就长大了。

她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问題

冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。

她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每年都开出更多更美丽的鲁冰花。

人们都喊她“花婆婆”。

1.小女孩艾莉丝与爷爷约定要做的三件事是：（）（）（）。（请选择三项）（3分）

①去很远的地方旅行。

②爬雪山、过沙漠。

③住在海边。

④做一件让世界变得更美丽的事。

2.根据故事的先后顺序，给下列句子排序。（4分）

（）人们都喊艾莉丝“花婆婆”。

（）艾莉丝在海边买了一座小房子住下来。

（）艾莉丝与爷爷约定要做三件事。

（）艾莉丝买来鲁冰花的种子，一路播撒，一直到老，她都在种花。

3.艾莉丝做了一件什么样的事情让世界变得更美丽？（3分）

4.你认为“花婆婆”艾莉丝是一个怎样的人？（3分）

十二、看图写话。

（15分）

【想一想】父亲在什么地方给儿子量身高？他是怎样在树上做记号的？一年后又出现了什么情况？这是什么原因呢？

【用一用】春天

大树下

钉钉子

做记号

奇怪

第二年

量身高

纷纷扬扬

参考答案：

一、略

二、1.chéng

shèng

2.pù

pū

3.háo

hào

4.nán

nàn

三、洪灾

产业

队伍

会师

难忘

度过

战士

军人

泼水

四、·

五、1.S

shu

③

2.马

①

六、1.。

2.，！

3.，？

4.，！

七、1.禹终于把洪水治好了。

2.大家看了很心疼。

3.示例：小明今天没来上学，因为他生病了。

八、1.志当存高远。

2.有志者事竟成。

3.有志不在年高。

九、1.①

2.②

3.②

4.①

十、1.②

2.疏导

3.洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

4.略。

十一、1.①

③

④

2.4

3.播撒鲁冰花种子。

4.她是一个信守承诺、热爱生活的人。

十二、略。

第三篇：四年级语文上册第六单元

四年级语文（上）第六单元知识点总结

一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；

“谴”字先写“讠”再写“遣”；

“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；

“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；

二、读读写写、读读记记

间隔

懒惰

俗语

平衡

联结

孟春

陵墓

告辞

唯一

宿舍

海峡

台湾

袭击

君王

仙鹤

故人

孤帆

天际

唯见

客舍

劝君

猛烈

涨潮

期待

空旷

暂停

裤脚

埋伏

谴责

桂树

苍白

红润

凋零

移植

幸运

跨越

彼此

含苞

身躯

厉害

遭到

怜悯

怀抱

端详

悲哀

羡慕宽裕吃惊

湿润

惊叹

显然

喜悦

光芒

难忘

快乐

闪亮理解残疾

浩浩荡荡

谈何容易

平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情

稳稳当当

不由自主

山洪暴发

协调有序

清波漾漾

人影绰绰

理所当然

庄重严肃

满怀希望

屏息凝神

千叮咛万嘱咐号啕大哭

目不转睛

恍然大悟

饶有兴趣

圣诞节

三、多音字

俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）

涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红

沉着（zhuó）──着（zháo）急

得（dé）救──必得（děi）

shě（舍得、舍己为人）

zhāo(朝阳)

chǔ（处理、处臵）处 chù（到处、四处）舍 shè（房舍、宿舍）

朝

cháo（朝向）

bēi（背着、背枪）

zhǎng（涨价、涨水）

dāng（当心、理所当然）当 dàng（上当、当作）

背 bèi（后背、背面）

涨 zhàng（头昏脑涨）

tiáo(调节)

mài(血脉亲情)

jiān（中间、时间）

méi(没有)没 mò(淹没)调 diào（调查）

脉 mò(含情脉脉)间

jiàn（间隔、间接）

bǐnɡ（屏息凝神）

xiě(血淋淋)

bēn(奔波)

fó(佛像)屏 pínɡ(屏幕)

血 xuè(血液)奔 bèn(投奔)

佛 fú（仿佛）

háo（号叫、号啕大哭）

shì（似的）

xīng（兴奋、兴旺）

号 hào（学号、号角）

似 sì（相似）

兴 xìng（兴趣、兴冲冲）

piāo（打水漂）

给

gěi（送给）圈 quān(圆圈)

漂

piǎo（漂白粉）

piào（漂亮）

jǐ（给予）

juàn(羊圈)

四、同音字

辞（修辞）词（词语）

序（顺序）绪（绪言）

胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）糟（糟糕）

五、近义词：

天际—天边唯见—只见

烟花—繁花

懒惰—懒散

间隔—间隙

唯独—唯一

谴责—斥责必须— 一定

协调—和谐

大概—大致平稳—稳当

凋零—凋谢

辗转—周转期待—等待

跨越—越过期待—期盼

空旷—空阔

叮咛—嘱咐

幸运—走运

希望—期望

厉害—严重

怜悯—同情

情景—情形

端详—打量

嘱咐—嘱托仿佛—好像

宽裕—富裕

惊叹—赞叹

吃惊—意外依然──依旧

湿润—潮湿

愿意─同意

屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁

绽放—盛开

理所当然—理所应当

号啕大哭—放声大哭

平安无事—安然无恙

关切—关心六反义词

懒惰─勤快

容易─困难

谴责—夸赞

美好—丑恶

轻快—沉稳

凋零─绽放

红润─苍白

沉着─慌张

空旷—狭小

热情─冷淡给予—索取

悲哀─兴奋

严肃—活泼

悲哀—喜悦

希望—失望湿润─干燥

宽裕─贫困七

词语解释：

天际：天边

更：再

唯见:只看见。唯：只。碧空：晴朗的天空。

元二：姓元，排行第二，作者的朋友。

协调：配合得适当。

暴发：突然发生。

安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。

饶有兴趣：兴趣很浓。

渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。

朝雨：早晨下的雨。

阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。

谴责：责备，严正申斥。

汛期：指江河水位定时性上涨的时期。

懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

理所当然：从道理上说应该这样。

联结：结合（在一起）

间隔：指两个事物之间的空间（或时间）距离。

凋零：（草木）凋谢零落。

辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。

袭击：比喻突然打击。

炫耀：夸耀，显示。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。突如其来:突然发生。突如：突然。

跨越：越过地区或时期的界限。

谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。

空旷：视野开阔，无任何阻挡物。

庄重：举止和谈吐不随便。宽裕：宽绰富裕。屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。

叮咛：叮嘱，告诫。

号啕大哭：放声大哭。

惊叹：惊奇赞叹。

目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。端详：仔细地看。

恍然大悟：一下子完全明白了。

悟：醒悟，明白。

给予：给，使别人得到。

突如其来：出乎意料地突然发生。

不假思索:用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。

形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

八、根据课文内容填空古诗两首

1.点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。这首诗的前两行叙事，后两行写景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。3.故人：老朋友

烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

更尽：再饮完。4.《送元二使安西》的作者是王维。诗中写送别的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。6．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。7．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。8．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。《搭石》

1.《搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。

2.人们是怎样走搭石的：一行人走搭石时，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

3.一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（借物喻人的方法）《跨越海峡的生命桥》《跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。2形象的比喻。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

──把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。

3.巧妙的对比。

“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”

“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”

──同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危臵之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。《卡罗纳》选自意大利人亚米契斯《爱的教育》。上学期的《争吵》 2 《卡罗纳》一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关爱。《给予是快乐的》

1.《给予是快乐的》一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献，人生才会美好充实。阅读链接

小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花，把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了“给，永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。

九、补充：

1.表现人物高尚品质的词语：高风亮节，舍己为人，坚忍不拔，艰苦奋斗，坚贞不屈，海纳百川

2.过故人庄

（唐）

孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3

杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。

一，jiàn géhé（（读拼音写汉

lǎn duò

sú yǔ ng

n）（）（）

（字

píng é））四年级上册语文第六单元复习题

kuà yuè

hǎi xiá

guì shù

cāng bái

（）

（）（）（）hó

ngr

n（）

yí zhí

xìng yùn

tái wān

xí jī

i（）（）（）（）

（）

kōng kuàng

zàn tíng

shān hóng

（）（）（）

qīng bō dàngyàng

（）

lǐ suǒ dāng rán

tán hé róng yì（）（）

píng ān wú shì

tū

rú qí lái

Gu r

bao（）

xuè mài qīn qíng

qiǎn zé

lián mǐng

huǎng

xié tiáo yǒu xù

rén yǐng chuò chuò

háo

qiǎn zé

diāo línɡ

lì hɑi

án mǐn

Ding ning zhǔ fu

huái bào

i āi

shirù

n x

二、辨

字

组

词淘（）辞（）情（）历（（）

ù liēè。

b）状唯（）库（）

啕（）辛（）惰（）厉（）伏（）难（）裤（）

三、补

充

词

语。

（）容易

（）兴趣

（）其来

（）转睛（）漾漾

（）绰绰

（）有序

（）当然四，根

据

意

思

写

词

语

1，形容突然明白了（）2说起来容易，做起来并不简单（）3，不转眼睛地看，形容注意力集中（）4由不得自己，控制不了自己（）5按道理来说应当是这样的（）6形容来7（五、得很

突

然

（）

像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人

修

改

病

句）。

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2．这一道数学题非常极其的简单。

3．印刷

术

是

我国的四

大

发

明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。（缩句）

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？(换

一

种

说

法)

六，照

样

子

写

句

子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲

美

好的情

感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（）

也

联

结

着（）（2）一条条长长的公路，联结着（也

联

结）着（七，缩

句

：）

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

八，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设

问，对

偶）

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映

水

中。

（）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）

６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八

方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）

14、是什么？这是我们中国人的志气。（）

九、乱

句

重

组。

（）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。（）

这

就

是

教

育的力

量。

（）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。（）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界

隔

开。

（）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。十黄、鹤读古楼

诗送，然孟

后浩

完

成然

练之

习

题广

。陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1．这首诗的作者是（）朝诗人（），写的是他送他的朋友（）去（）时的情景，表达了他（）的思想感情。2．这首

诗

中

写

景的句

子

是

（3．这是:

十一，1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一（）

首

诗

前

两

句的意

思

根

据

课

文

回

答

问

题

个

写

下

来

：）

2，你认为给予是快乐的吗？为什么？（）

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（）

第四篇：四年级上册语文试题-第三单元达标作业人教部编版（含答案）

第三单元达标作业

一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请圈出错误读音并在横线上改正。

1.卧（wò）室

均（jūn）匀

叶柄（bǐng）

洞穴（xié）

2.痕（hén）迹

弯曲（qǔ）

输（shū）赢

倾（qīng）斜

3.空隙（xī）

慎（shèn）重

嫩茎（jīng）

住宅（zhái）

4.住址（zhī）

临（líng）时

蜗（wō）牛

铺（pū）开

二、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.庐山

沸过

舒服

收拾

光滑

B.山峰

牢固

触角

干躁

修理

C.题诗

休想

平坦

优良

选择

D.波纹

皮劳

操场

粗糙

隐蔽

三、读句子，选择最恰当的词语打上“√”。

1.我们要多吃（新鲜

鲜艳）的蔬菜和水果。

2.因为蟋蟀建造房子的工具很（柔软

柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

3.他的生活很（简朴

简单），除了一些日常的必需品，他什么都不舍得买。

4.教室里很（安静

寂静），同学们都在认真写作。

四、按要求完成句子练习。

1.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，但是有温和的阳光。（用修改符号修改病句）

2.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变）

3.太阳从东边升起来了。（把太阳当作人来写）

4.爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体，至少增加两处）

5.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点字词造句）

五、根据课文内容填空。

1.《题西林壁》的作者是

朝诗人，诗中流传千古的名句是。

2.“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”出自宋朝诗人卢钺的《

》。这首诗的后两句是

。我们从中受到的启发是。

3.《爬山虎的脚》是我国著名作家

写的，作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎的脚的、和，再讲爬山虎，最后讲爬山虎的脚与墙的。

4.《蟋蟀的住宅》的作者是

国昆虫学家

。作者把蟋蟀当作

来写，围绕蟋蟀的住宅讲了

和

两方面的内容。

六、阅读短文，完成练习。

北宋时期有个著名画家叫文与可。（）人物、动物，（）山水、花草，他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下竹子有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一根根生动传神的竹子。

一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几根新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。

有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”

1.解释文中加点词的意思。

出色：

秘诀：

2.下列词语，适合填入文中括号里的一组是（）

A.不但……而且……

B.无论……还是……

C.因为……所以……

D.不是……而是……

3.你从什么地方可以看出文与可画的竹子“生动传神”？在文中用“____”画出来。

4.文与可说自己能画好竹子的原因是“非常熟悉竹子”，想一想，他为什么会对竹子如此熟悉呢？

5.（1）这个故事后来演变成了一个成语，这个成语是（）

A.势如破竹

B.竹马之交

C.胸有成竹

D.丝竹之音

（2）这个成语现在被用来比喻，用它写一句话：。

七、实践活动。

小猫的眼睛在一天中的不同时刻会呈现不同的样子，毛毛虫经过一系列的“变身”最终会成为美丽的蝴蝶，蜻蜓在晴天和阴天的飞行姿态也有差异……小动物们的身上有很多神奇的变化，选择一种你喜欢的动物进行连续观察，并记录变化的过程。

观察对象

时间

状态

参考答案：

一、1.xié改为xué

2.qǔ改为qū

3.xī改为xì

4.líng改为lín

二、C

三、1.新鲜

2.柔弱

3.简朴

4.安静

四、1.“但是”改为“并且”

2.不仔细观察，就不能发现爬山虎的脚的秘密。

3.示例：太阳从东边露出了笑脸。

4.示例：爬山虎用细细的脚紧紧地巴住墙。

5.示例：即使老师不在教室，我们也要遵守纪律。

五、1.宋

苏轼

不识庐山真面目，只缘身在此山中

2.雪梅

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

示例：尺有所短，寸有所长，做人要有自知之明，要取人之长，补已之短

3.叶圣陶

位置

形状

颜色

是怎样向上爬的密切关系

4.法

法布尔

人

蟋蟀住宅的特点

蟋蟀怎样建造住宅

六、1.特别好，超出一般。

能解决问题的不公开的巧妙的办法。

2.B

3.原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。

4.因为他家院子前后栽满了竹子，他每天都会去观察竹子，看看竹子在不同时间、不同气候下的变化。

5.（1）C

（2）做事之前已经有通盘的考虑

示例：他写作文前就胸有成竹，所以很快就写好了

七、略

第五篇：四年级上册语文试题-第六单元素养测评人教（部编版）（含答案）

第六单元语文素养测评

（时间：90分钟

分数：100分）

一、联系上下文，根据拼音写字词。（11分）

1.天已经黑了，他们rénɡ

rán（）在pái

liàn（）舞蹈。

2.老人hūn

dǎo（）在地，路过的护士正ɡuì（）在地上，给她做人工呼吸。

3.赛道上，运动员们正在fèn

lì（）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù

wēi（）。

二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1.弟弟的背（bēi

bèi）上背（bēi

bèi）着一个蓝书包。

2.太阳刚从东方露（lù

lòu）面，树叶上的露（lù

lòu）珠就放射出耀眼的光芒。

三、写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）

忄

页

扌

（）

四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。（10分）

（）头阵

（）跟头

（）上风

（）钉子

（）大梁

（）绿灯

（）天荒

（）边鼓

1.每次学校搞活动，张磊总是在前面（）。

2.我们班（）夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！

五、按要求写句子。（6分）

1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）

2.鹅朝我们走过来。（扩句）

3.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）

六、根据句子意思，在横线上填八字成语。（6分）

1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。

2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“。”

3.每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。

七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢？（4分）

八、阅读短文，回答问题。（17分）

最美的名字

一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领

由来）——

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊，（即使

但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1.用“√”画出用得恰当的词。（2分）

2.联系上下文，写出下列词语的意思。（6分）

（1）绝望：

（2）非同寻常：

3.短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是

；（2）处的“我们”指的是

。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为

。（6分）

4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。（3分）

九、作文。（30分）

记一次文体活动，注意写清楚活动的过程，表达出真情实感。题目自拟。

第六单元语文素养测评

一、1.仍然

排练

2.昏倒

跪

3.奋力

助威

二、1.bèi

bēi

2.lòu

lù

三、摔（摔倒）

顽（顽皮）

忧（担忧）

握（握手）

预（预防）

恨（仇恨）

四、打

栽

占

碰

挑

开

破

敲

1.打头阵

2.破天荒

五、1.老雄鹅跑了过来。

2.鹅一摇一摆、神气地朝我们走过来。

3.示例：小猫不是扑蝴蝶，就是在睡觉。

六、1.差之毫厘

谬以千里

2.不经一事

不长一智

3.百尺竿头

更进一步

七、示例：奶奶，别唉声叹气了，心情好才能身体好，你的病会很快好起来的！

八、1.由来

即使

2.（1）毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。

（2）不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。

3.秦沫沫和两个阿姨

班里的其他同学

这个名字里包含有无私而伟大的爱

4.示例：阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。

四年级人教版语文上册第六单元达标检测试题

第一篇：四年级人教版语文上册第六单元达标检测试题

第二篇：二年级上册语文试题-第六单元达标卷人教部编版含答案

第三篇：四年级语文上册第六单元

第四篇：四年级上册语文试题-第三单元达标作业人教部编版（含答案）

第五篇：四年级上册语文试题-第六单元素养测评人教（部编版）（含答案）

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