科目考试后的检讨书

第一篇：科目考试后的检讨书

检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。科目考试后的检讨书，我们来看看。

篇一：科目考试后的检讨书

我对这次xx考试的分数感到愧疚，xx竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学失望。不让自己失望。

篇二：科目考试后的检讨书

时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请教师和同学提出批评指正。

我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：

1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。

3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的xx好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。

8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意识。每次月考乃至普通考试都是对我们这阶段的考核，考核完毕就要发现自己的不足，改正自己的不足，时间一长，不足自己消失了，这就是反省的功效。

10、缺乏创新的能力。现在的社会是一个创新的社会，学生更应该增强自己的创新能力。学习中并不是一成不变的，一道题可能有好多种解法，背记也有很多种方法，一个正确的学习方法，是对学生提高最大的一种帮助。考试失利固然很失落，但不可有气馁的心气。相信自己的能力，勇于创新，创造新的奇迹。如果牛顿没有被苹果砸到头，他也可能研究出万有引力定律，因为他是有创新能力的人，世界上很多事情都是由创新而来的。中国从古代到今日，50xx年历史的泱泱大国，如果没有创新精神，现在的社会也不会这么发达。综上所述，我的错误主要是这几点，发现错误就要改正错误，能够发现错误也是一种能力。所以我特作出整改措施如下：力学习，为社会和人民作出贡献，更不能辜负学校和家长对我的殷切希望。增加自己的课外知识，充实自己，多读一些有益的书籍，浏览一些有益的网站，从而去其糟粕，取其精华。加强自己的思想觉悟。

2、努力端正自己的学习态度。学习态度的端正与否不是一日两日能练出来的，所以从思想上真正改进，才能使自己的态度端正。态度决定一切，要树立不是我为谁读书，而是我爱读书的信念，最终成为造福于社会造福于人民的栋梁之才。

3、苦练基本功。中国人最讲究基本功的扎实与否，就像习武之人要先扎好马步一样。楼房之高全靠地基的稳固，没有良好的基本功，以后踏上更高的学习阶段，会苦不堪言。虽然就剩一个学期，但是俗话也说“临阵磨枪，不快也光”。在这一个学期，未来的日子里，我一定倍加加强基本功的学习。

4、严格要求自己。放松的心态让人松懈，一日的松懈就会带来不小的影响，平时严格要求自己，按时休息，每天保持良好的神态参加每一堂课，积极向上的对待每次考试的鉴定，克制自己的惰性，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的时光就要在此时，要珍惜此时的学习机会，不能使自己因懒惰而遗憾终生。

5、定期给自己制定学习目标。比如说我的成绩不是很好，考试只得60分，下次制定个100分这是不可行的，分数也是自己平日的积累，定的目标过高也会使自己失去信心，从而产生厌学倾向。但是这次60分下次70分这样的目标是必须制定的。完全是自己力所能及的，当然分数不能代表一切，因为每次的题目难度也有差距。但是同样的题目不可以再犯。

6、树立自己的自信心。一个学生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目标前进，每天保持昂扬的斗志，积极的心态去处理每件学习上的事。努力尝试自己不敢想象的东西，如果你认为自己可以得满分，努力做了，即使的不了满分也能取得长足的进步。

7、敏而好学，不耻下问。学习中遇到的困难和挫折，单凭自己的力量也是解决不了的。这就是为什么要建立学校的原因，现在有条件请家教的人比比皆是，但是那样就会鼓孤立自己，学校学生同学在一起讨论，发表自己的见解都能提高很大。向比自己强的同学请教不是丢人的事，要经常问，向教师请教，不要感觉这个同学不如我我就不请教他了，正所谓“尺有所短，寸有所长”，每个人的优点都可能跟自己的优点不同，“择其善者而从之，其不善者而改之”，共同进步，共创辉煌。

8、养成良好的学习习惯、作息习惯。学习好的同学的各种好的学习习惯，认真对待作业，每天作息时间要准时，多读课外书，充实自己，用知识武装自己的头脑。养成了良好的习惯，就不怕取不得好成绩。

9、加强自我反省。每次考试结束后都总结一下自己哪方面还存在不足，要加强；看看自己哪方面有进步，要保持。别的同学提出的意见要虚心接受，教师的教导要充分消化。要认为学习中的挫折和困难是提炼自己的好东西，不要气馁，努力最好。

10、善于发现，勇于创新。生活无处不在创新。单从一个最基本的东西电视来说，以前是黑白的，现在是彩色的，以前是纯平的，现在是液晶的，液晶的甚至还分lcd和led，如果没有创新这些东西不会变化这么快，自己有想法努力说出来看看是否切实可行，这也是我认为现在学校教学应该采取的，让学生多说。

总而言之，学习成绩的提高不是一朝一夕就能练就的，“千里之行，始于足下”。从小事做起，从点滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这些都讲的是这个意思，从现在开始，学会从一个字母开始；从现在开始，学会从每一个小题开始；从现在开始，学会从生活中发现学习。对于此次考试的失利不会认为是一种磨难，而是一种转折点，让我明白了很多道理，努力才是关键。以上就是我的检讨书，也不算是检讨书，就算是个反省录吧，以后一定铭记于心。请教师和同学监督，发现问题及时提醒，发现错误及时制止，共同成长共同进步。

检讨人：

xxxx年xx月xx日

篇三：科目考试后的检讨书

我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望教师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。

。因为我发现我竟然有一点为了现在玩的痛快不管以后的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

还有一点，就是要减少吃东西的时间``````.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。

人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了．我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢教师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望教师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让教师及家长失望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

第二篇：考试后检讨书

考试后检讨书

考试后检讨书1

关于我本人语文抄袭作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：通过一些手段得到同学作业施行抄袭作业、通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭、通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭、通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭等。

最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。由于没有能够给足同学好处，在长期的'抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等事件。每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。

我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。自己的错误显而易见：

1，抄袭作业本身就是一种不劳而逸的欺骗行为。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。

2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。

3，我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。

此时此刻，对于这样的错误我感到无地自容。我也感到万般的难过与伤心，觉得很对不起同学，很对不起老师，很对不起家长，也对不起自己。我向老师您郑重得保证：从今往后，我一定不会再抄袭同学作业了，并且我一定要好好学习，学好科学文化知识将来为校争光。请老师、同学相信我，监督我。

考试后检讨书2

亲爱的爸爸妈妈：

对不起，这次考试我考砸了。

最近这段时间，在学习上，我松懈了，课堂上没有像从前一样认真地听讲，做作业的时候，只抱着做完就好的态度，没有认认真真地吃透题目，也开始懒惰了。

对不起，爸妈。我知道，你们对于我的退步也是非常的生气。这一次考得很差，让你们失望了。平时你们对我抱着很大的期望，我心里也知道，你们在饮食起居上对我照顾的'无微不至，对我的反复教导言犹在耳，对我的关心我心里是很清楚的。但是这一次考试，除了我不够刻苦，也与我现在产生的厌学情绪有关。本来你们让我好好反省，我也只打算走走过场，可是今天，我再次翻开我的课本，看着我的作业，想着这段时间我自己的退步，我深深懊悔。

这些题目不是不会做，有一些是老师讲过的重点，但是我忽视了；有一些是不认真，有一些是没吃透，还有一些是做完了没有认真地检查，考完了就后悔了。

爸爸妈妈，请你们不要生气。我保证，在下一次的考试来临之前，我会改正错误，争取考好。这段时间，我会，每天早上怎么学习，放学回家怎么学习，娱乐时间要做什么（顺便给开张作息时间表，列出明细，劳逸结合）。

请你们放心，也请你们监督我，我会努力的。

xxx

20xx年xx月xx日

考试后检讨书3

通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的`学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

考试后检讨书4

期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但此刻还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。

我此刻的情绪真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84；说开心吧，也对，英语考了100。

语文，你的语文！我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而此刻却反了反，数学一下子转成了93分，而语文却化为了84

想想，仔细想想，毕业进入中学时的.语文成绩在原先班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分，已经不是一个小数目了！

我没去看语文考卷，也不明白自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题必须要错一些才满足吗？

其实在数学上，我是十分粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，期望老师多多指导。

提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只但是有一些是比较难，那要看自己课外知识了。

虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。

总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。

深信，在下一学期，我会有更大的进步。在那里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

考试后检讨书5

你好！首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了你对我的殷切希望。这次考试你之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。我数学考试成绩差，就是辜负了你的教育，辜负了你对我的辛劳付出，这的的确确是我的`错误。

这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没达到，我真的有愧于大家。很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。以后，我已经深刻反省了，我决心改正自己的不良习惯，一定要把数学成绩提上去。我决心：

1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着老师走，积极思考问题，大胆回答问题。认真学习，努力将被我遗漏的知识点补充回来。

2、下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。认真完成作业。

3、回到家里预习。每天坚持做口算题卡1页。

4、不能经常开电脑玩游戏，看电视。睡觉前，想想数学课讲了什么给家长说说。

5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。

我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量更正不良的学习态度！争取能够在下半学期将数学成绩提升到一定水平，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

考试后检讨书6

敬爱的xx老师：

我是初x年级xx班的xxx，此次xx考试，我只考了xx分的成绩，在班级当中倒数第xx名，让老师您很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！

这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。

老师和家长督促我们学习都是为了我们的未来着想，为了让我们有一个美好的未来，才会对我们要求严格，经过了这次考试，我深深地认识到了自己的错误，上课应该好好听讲，不能三心二意，这样，才能对的起父母的.根根白发，老师的条条皱纹。老师！对不起。这次我知道自己错在了哪里，所以我会在这里重新站起来，向更高的目标看齐！

但是，时光不会再倒流了。我不再去伤心自己的成绩，因为泪水不能换回成绩。我长大了，我也应该知道自己要认真学习，长大报效祖国。为此，我决定不再让老师白白付出汗水，虽然我知道，我的努力并不一定可以换来成功，但是我深知，不努力就一定不能换来成功。期末考，代表的是一个学期的学习成果，我没有考好，这是我的失误，我的过错。

老师，就让这成绩成为过去，就让这成绩永远的成为追忆吧，我决定不会让他重演。今后，还希望老师多多帮助我，让我的成绩有所提高。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

考试后检讨书7

记得爱迪生说过：天才等于99%的汗水和1%的天赋，知道这句名言的我们都认为勤奋的重要性，但是却没想到如果勤奋没有一丝天赋，那该是如何的悲哀。

三年级的考试试卷并不难，但是这次考试我居然90分都没有上，心里的惭愧涌上了心头，本来还要学奥数的我立刻就被眼前的成绩给吓了回来。

试卷发下来后，我发现试卷的.题目其实很简单，但是为什么这么简单的试卷我都没有答好，更谈不上更答好更深奥的题目。

这样子我就更难面对妈妈的期望眼神了，考试前我认真的复习，考试时我也不紧张，心态平和极了，但是一旦知道成绩才知道，原来我平时做的并不够。

妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。

考试后检讨书8

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的.质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是大意失荆州，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

考试后检讨书9

尊敬的x老师：

您好！

我此时此时看着我的语文让我的眼泪在眼眶里一直在打转，试卷的右上角醒目的鸭蛋让我内心的心情如同惊涛骇浪，波涛汹涌，久久不能平复。人生第一次受此耻辱，我实在不知道如何去面对您，我知道我现在作的任何解释在您眼里都会是借口，犯了错解释就是掩饰，这点我心里明白，但是我还是想跟您说明下情况。我不想我在您那死的不明不白，希望您能耐心的看下去，我知道您现在对我很不待见，您也说了，发生这样的事在您的教学也是第一次见，所以您现在连说话都不想跟我说，见都不想见我。我只能向您递交我的这份检讨书了。

这次的期中考试中，不比以往的期中考试，以往的只是年级之间争高低，这次却是跟隔壁一起联考，两个学校之间的比拼，这是为学校争夺荣誉为争光为长脸的大好机会，可我却搞砸了，而且可以说算是竭尽一个学生的全力去拉低了整个班级的平均分，一个人拉低了全校语文成绩的平均分，因为我的成绩上是个大大的零，语文成绩都能考零分可能整个学校只有我了，创造了学校的新纪录，“历史新高”啊，一般只要写了，再怎么样也有几分吧，而且还有作文。

我后来才知道您这么的'生气，因为我的试卷如果正常算分的话，保守估计xxx分的试卷我大概能有个xx分以上，打零分的原因是我忘了写名字和班级，所以不能算分，就这样小小的失误，却酿成了这么大的错，明明可以帮助班级为学校争夺荣誉的，最后却成了拖后腿的那个，就仅仅因为那简单的班级姓名没写，您都不想去去质问我为什么会犯这么低级的错误，为什么会蠢到名字都忘了写，为什么这么去气您，老师我真不是故意的，我以为这件事会有挽救的余地，结果阅卷老师却是丝毫情面都不给，这次的期中考试语文考试是最后一场，我有个习惯，总是在写完试卷后才去写班级跟名字，结果就是我的笔没有墨水了，而这个时候刚好铃声响起，所有人这个时候都要起身离开考场了，导致我想向别人借笔都无计可施，我也很无奈啊，这件事也怪我没有注意到笔芯里墨水的使用情况，也忘了预留时间出来检查试卷，如果有这个时间可能就够我借笔了，所以说归根结底这件事还是怪我自己，但是我就是想告诉您，我这样的行为不是对您有什么意见，去报复您，我只是简单的笔没墨水了，特殊突发情况。

说到底还是我处事不够周全，考虑不够，老师我错了，正所谓吃一堑长一智，我下次就再也不可能犯这样的错误了，老师，我还小，第一次面对这样的联考，紧张的心情多多少少还是有的，希望您大发慈悲原谅我这次。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

考试后检讨书10

尊敬的老师：

您好！

我很抱歉这次期中考试没考好。

因为我这段时间好好，上课爱做小动作，导致成绩不理想。我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正的机会。

所以，我总结出来有几点是我做的不够的：

一是上课没办法集中精力，不用功，还时常发呆。一有闲工夫就只想着玩，做作业也不认真。我觉得改正这个习惯。

二是我是我在课后没有及时复习，导致学习后的知识很快就忘了。因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

三是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的.关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下一次考试。

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的学生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这几年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。

希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

考试后检讨书11

尊敬的老师：

此次我数学考试没考好，我觉得很对不起你，你向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。

很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：

第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的.学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。

第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。

第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。

检讨人：xx

xx年xx月xx日

第三篇：考试后的检讨书

考试后的检讨书1

敬爱的老师家长：

现如今，经过您的严肃批评，我已经幡然醒悟。我决心认真努力读书，不能再让自己颓废下去，我一定要奋发向上。为此：

远没有刚考完时那样 为高考的朋友 所有参加高考的朋友不管怎样我们走过 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学

事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。

您好!

我对这次语文考试的分数感到愧疚，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

我感觉我这次化学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

区别：在于环境的范围要比生态环境更广，还包括城市、农村、工矿区等社会环境。更加强化了自然与社会的联系，要求考生学会用自然规律解释、解决一些社会环境问题，所以考生在复习的时候要重视这方面的训练。

检讨人：×××

考试后的检讨书2

尊敬的某老师：

你好！

非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了xx分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了你评选为省级优秀教师的步伐。

回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！

这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。 现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向你做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

最后，我恳请你的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20小学年xx月x日

考试后的检讨书3

尊敬的老师：

您好！

我是xx，非常的羞愧，考试多么隆重哦一件事情啊，我态度这么的不好，给自己的丢人了不说，给让您失望了，作弊一直为人不齿，大家都觉得考试作弊是非常可耻的事情，现在我也是依然这么觉得，我们应该在工作当中做好这些，不管是在什么时候都要做好自己，只有把这些都做好了才是真的，我相信在今后学习当中作弊这对我影响会很深远，我一定要知道这是绝对错误的，应该在第一是时间就禁止才是，我以后也绝对不会再犯这种错误。

这个学期已经过半，想一想我的成绩还是处于靠下，特别是今天我考试作弊这就更让我羞愧，让你失望了，我是非常的在乎自己的成绩，这也关系到以后能不能取得好的名次，我们现阶段就是学习，可是我我的方式终归还是不对的，想了很多看这也实在不是我想要的，这也是因为平时自己不好好的学习，一直在浪费时间，耽误自己，我受到了这种影响怎么能成绩不倒退，现在想一想真的是羞愧至极，我不想应为自己个人的原因就让这次是事情影响班级形象，我非常的担心自己能不能做好这些，当然在学习当中这些都是应该做好的。

回想这次作弊的经过我就羞愧，考试还是在上午的时候，我早就是已经准备好了，我在英语这一门上面一直成绩不好，更别说考试了，日产的作业就很多都不知道做，这次的考试对我来讲难度非常的大，我不愿意让自己失去这个机会，所以我就作弊了，上午考试的时候我的状态是非常的好，我没想到自己后面会这么的不自觉，本来就应该慢慢的打磨自己，让这些不好的东西纠正，改变，即使自己做不好也应该加强让自己做好，早上考试之前我就在想着怎么能够抄到别人的，因为我是在是对英语考试没有信心，这也是我最弱的一门，于是在上午开始考试的时候，我总是坐不住，左顾右盼，但是自己动作又不敢很大，毕竟是在考试，我没有作过弊，当时就不知道应该怎么办了，而且又是很着急，时间在慢慢的流逝，毕竟这是考试。

于是我就越来越明显了，在监牢老师不注意的时候就去看别的同学的答案，我这么一简直不要太明显，这实在是不雅，就在我抄到了几个题目之后，当时就放松了，我一不注意就被抓了个现行，我当时是在羞愧，一被抓到了我当时就蒙了，现在想想就羞愧，我再也不会作弊了。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

考试后的检讨书4

尊敬的某老师：

你好，非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了xx分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了你评选为省级优秀教师的步伐。

回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!

这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。 现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向你做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

最后，我恳请你的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

考试后的检讨书5

尊敬的老师：

关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向你做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向你保证：

1、我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2、我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

总结，我愿意接受大家的监督！

此致！

考试后的检讨书6

老师：

我知道错了。有好多话憋在心里但说不出来。看着白发苍苍的父亲，想起已逝的母亲，眼泪止不住地往外流。看到爸爸握紧拳头狠狠地砸墙，多希望他砸的是我。这么多年的心血瞬间毁于一旦，我怎么对得起爸爸，怎么面对这个支离破碎的家！我是个罪人呀！

老父亲是个下岗职工，白天打点零活，晚上给人看屋子，日夜操劳供我上大学。母亲在我大一时就得肺癌去世了，她得病时怕耽误我的学业一直瞒着我。还是由于学业，我甚至连母亲的最后一面也没见到。听人说，妈妈临终前还呼唤着我的名字。

我就是出身于一个这样的家庭。为了准备考研复试，我提前返校。正赶上室友由于照顾患癌症的母亲而耽误了补考复习时间，更重要的是这次挂科考试是他的最后一次机会。他要我帮忙，同样遭遇，我知道家里有病人是什么样的；同寝四年，兄弟一样感情（我也觉得他应该尽到孝心，毕竟我妈死时，我做得不好）……最终我还是答应了他的要求！老师我知道错了，我后悔，悔透了心，悔透了肠！眼中的泪哭得干，心中的痛止不住。能再给我一次机会吗？我自己没关系，可我对不起我爸，我在家乡已经没有家了，学校就是我的家。我想，我不想没书读。还有四个月我就毕业了，研究生都考上了，而现在就这样离开，我不甘心。谁能告诉我，我该怎么办？我有罪呀！我毁了全家的希望。我想死都不能，我要死了，爸爸怎么办，他还能活下去吗？中年丧妻，难道又要承受丧子之痛？我只能活着去面对一切残酷的现实。

给我次机会吧！我穷，但我勤奋！我苦，但我坚强！我不能没有希望，谁能给我点希望，谁能救救我。我是个罪人呀！我该怎么办，求求您再给我一次机会！我错了，我犯了

大错。求求您，求求您，我不能再毁了这个家！

检讨人：xxx

考试后的检讨书7

尊敬的老师：

我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的.错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。

现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。

望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。

我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。

我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。

我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

考试后的检讨书8

尊敬的老师：

您好！

我是高一xx班的学生，在今天的xx考试中，我出现了考试作弊的行为，且被监考老师发现，这直接就在学生中造成了非常不好的影响。我作为这次作弊行为的主角，现在的我可谓是没脸和周围同学在一起玩了，也没脸看老师了。虽然此时的我心中的后悔已经无以复加了，可我也深知后悔要是有用的话，那任何事就都失去了价值，所以我要正视自己的错误，并且勇于承认且改正。

作为一名高一的学生，我早已经过小学和初中的洗礼，所以学校的规章制度我早就很清楚了，可我还是犯下了这样一个大错，这真的不是一个高中生该做的事。其实说到底，还是因为自己的虚荣心在作祟。考试的目的，是为了检验学生的学习情况，在每次考试后，都会有一个排名，以此来引起学生之间的重视。我的学习成绩，在上了高中后，一直处在一个中等偏后的位置，这可不是我所想要的，因为我在初中时的成绩排名是还算不错的，但由于高中的学习节奏和任务加强了不少，让我一下子适应不过来，所以我渐渐地在学习上就掉了队。虽然我努力地想去追赶，可在最近的几次考试中，我的成绩依然不是很理想。

在今天的考试中，我明白以目前的学习状态来言，考不好的可能性依然很大，可我这个人又比较好面子，所以在内心的纠结之后，我决定依靠一些小手段来让自己的成绩得到一些提高，所以在考试之前，我偷偷地抄了一些资料在小纸片上，借此在考试中帮助自己答题。当考试开始后，我先是把那些自己会写的题目都写完，然后就趁监考老师不注意时，把纸片拿出来，并用手遮拦住。就这样，我一边瞄着小纸片上的资料一边飞速的写着答案，正当我为自己的机智沾沾自喜时，一只大手直接向我手中的纸片伸来，在稍微检查了纸片上的内容后，随即将我的试卷收走。老师的这一举动，直接让其他同学都齐刷刷的看着我，我也瞬间涨红了脸……

考试结束后，我呆呆地坐在自己的位置上，思考着处理办法，可想来想去都觉得只有去主动道歉才有用，所以我赶忙向老师承认了错误，并且写下了这份检讨书。在这件事之后，我再也不敢在考试里动任何小心思了，以后我一定会用自己的真实水平去考试，哪怕考得差也问心无愧！同时也希望老师您能尽快原谅我这次的考试作弊行为。

检讨人：xx

20xx年x月x日

考试后的检讨书9

我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望教师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。

。因为我发现我竟然有一点为了现在玩的痛快不管以后的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

还有一点，就是要减少吃东西的时间``````.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。

人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了．我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢教师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望教师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让教师及家长失望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

考试后的检讨书10

今天是期中考试全部结束后第一天，老师就让我们根据我们的成绩写检讨书！郁闷，还要400字以上，我以前从没写过检讨书，感觉怪怪的，呵呵呵呵！

根据现有材料及成绩分析，我的成绩处中下游；以年级排名分析我的成绩仍处中下游；以我的文科成绩来看，我适合学理；以理科成绩来看，我适合学文；以英语成绩来看我适合考古；以我的总成绩来看，我适合去撞墙。我每张卷子错的题几乎百分之六十（数学有几题实在做不出来除外啊）都是我会做的。当我听到魏心怡那么高分的时候，我当场惊叫无数，真想拿块豆腐撞了或拿根面条上吊算了，她脑袋怎么长的，这分数也太夸张了吧！这娃，绝对是一中、附中的料哪！不知道怎么的，我一看到比我成绩高的人，我就有把他猛抽一顿的冲动，不过想归想，从来没付诸行动过。伤心断肠啊，为啥我总分六百都没达到，连后洋都比我高十分的优势超过我，就这么大距离被超实在悲哀。

我决定奋发图强，读书三百做题五卷，我忙得不可开交：晚上地理复习到十二点睡觉，早上五点半起来背历史，周五写完所有作业，周六写完补习班作业后，还要再补习数学，周末还要再背英语，上课还得听，下课大多数也被占，晚上回来还要写作业，比人家辛苦，还没人家好，可想而知这种完败的感觉对我来说是多么凄惨。啊呀，我没跑题吧，sorry！第一次写没经验，言归正传，我106分虽然及格，但这分数依然对不起我付出的辛苦努力，我坚信，只有功夫深，绳锯木断，水滴石穿。还得多加强练习，但我已对老妈派老爸带回来的名课复习提纲、名课考卷那十几大张纸的复习题写得把笔尖都要磨出火了。根据检查发现，我把“—”看“”号，8分拜拜了，少加了一个负号5分就没了，枉我辛辛苦苦每一步都详细解答，他连个0.5分的辛苦费都不付，惨无人道啊，毁声灭迹啊，我有一种不好的联想，苦这是在中考，那我岂不……这太恐怖了，太太恐怖了，检讨结果由我来一锤定音：尽最大限度减少粗心分，本人就因分数流失损失颇重，损失大大的大，虽然不用请客，但是我也绝对不能落下，争取上120（老妈给我定的要求），至少也要考上普高，上普高以后我至少要上大专，至少！否则，我光明的前途就要毁于一旦了。绝不能落下，否则我就完蛋了。

好，今儿就写到这了吧，我可不希望以后再写一份检讨书。

考试后的检讨书11

我对这次xx考试的分数感到愧疚，xx竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学失望。不让自己失望。

考试后的检讨书12

尊敬的某老师：

你好！首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了你对我的殷切希望。这次考试你之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。我数学考试成绩差，就是辜负了你的教育，辜负了你对我的辛劳付出，这的的确确是我的错误。

这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没达到，我真的有愧于大家。 很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。以后，我已经深刻反省了，我决心改正自己的不良习惯，一定要把数学成绩提上去。我决心：

1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着老师走，积极思考问题，大胆回答问题。认真学习，努力将被我遗漏的知识点补充回来。

2. 下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。认真完成作业。

3、回到家里预习。每天坚持做口算题卡1页。

4. 不能经常开电脑玩游戏，看电视。睡觉前，想想数学课讲了什么给家长说说。

5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。

我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量更正不良的学习态度! 争取能够在下半学期将数学成绩提升到一定水平，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

此致

考试后的检讨书13

俗话说：“临阵磨刀不利也光，”就在考试的前几天我连刀都没有磨。还记得前几天老师就一直叮嘱我们一定要好好复习。可是我没有听从老师们得的话，尤其是科学，考试前没有复习到前面的一课，而刚好考试就考了这些题。几分就没有了，这令我非常后悔。我现在都还在想如果我在考试之前好好复习的话就不会考这么差了。我想这就是我考的差的原因之一。

五科之中考的最差的还是语文。全都是因为阅读理解和作文。阅读理解我没有理解题目就动笔所以都没有拿到分。作文因我的题材跟XXX的差不多，所以只拿到35分。

前几天我回到家跟妈妈汇报了这个情况。妈妈说了我一顿：“你啊！每天写完作业就玩，也不好好复习和预习。这次才会考的这么差啊！”我在心里也好好反思了，从上了初中作业负担增加。看着别的平行班去回都不背书包，看着自己背着个大书包心理压力就增加了几分。小学是作业少大把的时间玩，预习也有很多的时间。然而现在写完作业都要睡觉了，就算有一天作业比较少有时间复习但我会选择玩，因为我没有时间玩。但通过这次考试我才知道即使作业再多也要抓紧时间预习，因为“学如逆水行舟，不进就会退呀！”

上面这些都是次要的原因。然而最主要的原因还是没有落到实处。上课听讲是，有时听着就会发呆。有时作业多了也会有些应付。孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？”然而我却把学习当成一种负担来应付，我想我应当像孔子所说那样，把学习当成一种乐趣，也要时常地复习和巩固学过的知识。科学有时老师讲过的知识一晃而过，也没有翻过去复习一下。

通过这次考试，让我明白，学习是要落到实处的，每天扎扎实实的复习和巩固也就不会考的这么糟糕了。如果我考试之前好好的复习也不会考的这么差了。现在后悔也没有用了，只得在心中为自己默哀十分钟。看着别人各个有进步，再这么悲伤是于事无补了。我想为了进步我一定要做到以下几点：当天的知识当天复习，要学的前一天语系，作业也不要应付。

光说不练也是不行的。我要给下学期定下一个目标：全年级前五十名。我要为自己的目标而奋斗。我一定要落到实处，把自己的字练的美观大方。为自己加油！

考试后的检讨书14

尊敬的xx：

期中考试结束了，成绩并不理想，我想应该反思我自己这前半学期的学习状况。 在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕，这让我产生了许多问题并反思。

我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感， 我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。 怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。 经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。

我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。二是态度极其不端正。考试前老师给了我们很多的时间复习，我却只是假装读读书，看看卷子，极其不认真复习，让时间白白溜走。结果考试时不知有多少老师讲过的题，我因为没复习而不知道，考得一塌糊涂。

这次考试给了我很大的启迪，一分耕耘一分收获，我未来的路怎么走全掌握在这高中3年的时间里，只有努力学习端正态度才会有美好的未来，才会出人头地。

此致

敬礼

xxx

年月日

考试后的检讨书15

这一次数学的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗？让我们考试有一个好成绩吗？我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。

考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。

我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些

比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。

虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。

老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育！

xxx

第四篇：考试后的检讨书

考试后的检讨书

我对这次语文考试的分数感到愧疚，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

第五篇：考试科目

07考试科目：工业设计专业基础设计 考试题目：

一．

根据你对人们工作和生活的观察，默画出四种常见的、不同类型的、你认为有设计缺陷的产品，并研究分析它们各自存在的问题？（可采用故事板或文字的形式予以表达）。（40分）

二．

任选题一中的某一个产品，根据你所研究分析的问题，进行改进设计。

1．对选定产品进行功能分析和用户分析，并在分析的基础上进行产品设计定位。（20分）

2．根据设计定位，用设计草图表达创意构思（至少5个草方案，每个方案要有200字左右的详细说明和设计点提示，以表达你是如何解决原产品所存在的问题。）（50分）3．

对上述5个方案进行设计评价（可采用图表、文字进行评价说明），要从产品形态、结构、人机、材料、制造加工工艺等方面进行分析、比较，优选出一种最佳方案。（15分）4．

对优选方案进行详细设计（细部、结构、材料、加工、色彩），并绘制产品色彩效果图（要充分表现设计方案的整体和细节，图面数量不限，表现方法与绘图工具不限）和产品外形三视图（机械制图，标注尺寸）。（25分）07年考试科目：设计基础理论 考试题目：

第一部分 设计史及其理论

一、填空：每空1分，共10分

1、请为下列现代设计史上发生的历史事件排序：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿。A、Art Deco B、Arts&Crafts C、Bauhaus D、Postmodernism E、Art Nouveau

2、建筑师沙利文最先提出＿＿＿的口号，成为现代设计运动的重要信条。他说：“自然界中的一切东西都具有一种形状，也就是说有一种形式，一种外部造型，于是就告诉我们，这是什么，以及如何与别的东西相互区别开来。”

3、绿色设计（Green Design）的“3R”设计原则是指: R＿＿＿、Reuse、R＿＿＿。

4、包豪斯在设计理论上提出的三个基本观点有：①＿＿＿；②设计的目的是人而不是产品；③＿＿＿。

二、解释：每题4分，共20分

1、包豪斯

2、高技术风格

3、国际主义风格

4、非物质设计

5、有之以为利，无之以为用

三、简述题：20分

苏珊•郎格认为：“所有表现形式的创造都是一种技术，所以艺术发展的一般进程与实际技术——建筑、制陶、纺织、雕刻以及通常文明人难以理解其重要性的巫术活动——紧密相关的。技术是创造表现形式的手段，创造感觉符号的手段。技术过程是达到以上目的而对人类技能的某种应用。”——出自苏珊•郎格：《情感与形式》

根据上述对技术的表述，请简述设计中的技术与艺术的关系。

四、论述题：（任选一题作答，25分）

1、现代艺术运动与现代设计。

2、请分析当代工业设计的发展趋势及我国工业设计发展对策。第二部分 人机工程学

一．

填空：每空1分，共5分

1、视错觉有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

2、优良的人机关系应该是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两方面的结合。二．解释：每题4分，共12分

1、人的感知响应过程

2、人体尺寸百分位数

3、遮蔽效应

三．简述题：每题12分，共24分

1、试述在产品设计中如何应用人体测量数据。

2、试举例说明显示器、控制器设计中操控主从协调原则主要表现在哪些方面？ 四．论述题：每题34分，共34分

1、以你熟悉的一种家电产品为例，运用人机工程学原理分析产品的人机工程学因素，针对问题提出解决方案，并绘制草图，将人机学分析的主要尺寸、主要构形要素、物质要素等充分表达出来。绘图方法不限。

08考试科目：工业设计专业基础设计 考试题目：

一．

设计题（90分）

以6种不同的符号属性来隐喻不同的象征（如：“岁月流逝”、“立杆见影”、“永不停顿”、“紧张节奏”等），以诠释时间的内涵，进行“小型电子石英钟”设计。设计要求如下： 1．

设计新颖、功能合理、具有一定特色与创新。2．

设计草图比例恰当、透视准确、经济可行。

3．设计表达清楚，每个设计方案要附有文字说明，以表达主要设计点。

4．设计草方案至少6个，从其中优选一个最终方案，绘制彩色效果图，效果图要充分表达出空间、尺度、质感、色彩、功能、使用方式等。5．

对最终优选方案绘制外观尺寸图（三视图）。

6．妥善安排卷面版式，版式大方、画面美观、表达内容完善、文字工整，总体效果好。7．

使用工具与图面表现手法不限。二．

论文（60分）

针对你的最终设计方案，从用户需求、功能、原理、使用方式、使用环境、材料、形态、色彩、人体工程学等方面写一篇论文，以支持你的设计方案的可行性和你的设计创意源泉。（论文中所阐述的内容可采用适当的图表进行说明，字数要求2000字以上。）08年考试科目：设计基础理论 考试题目：

第一部分 设计史及其理论

一、填空：每空1分，共10分

1、“装饰即罪恶”是设计师＿＿＿提出的；“少就是多”是设计师＿＿＿提出的。

2、美国的商业性设计核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即通过人为的方式使产品在短时间内失效，从而迫使消费者不断地购买新产品。商品的废止主要有三种形式：＿＿＿；功能型废止；质量型废止。

3、彩陶是指新石器时代产生的绘有＿＿＿＿＿＿的陶器。4、2006年中国工业设计协会的公布了国际工业设计联合会关于“工业设计”的最新定义：“设计是一种创造性的活动，其目的是为＿＿＿＿＿、过程、＿＿＿＿以及它们在＿＿＿＿＿＿建立起多方面的品质。因此，设计既是创新技术人性化的重要因素，也是经济文化交流的关键因素。”

5、古希腊建筑基本上是三种主要柱式：希腊多立克柱式、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

二、解释：每题4分，共20分

1、雷蒙德•罗维（Raymond Loewy）

2、PH灯

3、解构主义

4、德意志制造同盟

5、“水晶宫”国际工业博览会

三、简述题：（共20分，每题10分）

1、装饰是一种普遍的艺术和文化现象。蔡元培先生在1916年5月著述的《华工学校讲义》中曾将装饰专立一章加以阐述，他认为：“装饰者，最普遍之美术也。……人智进步，则装饰之道渐异其范围。身体之装饰，为未开化时代所尚；都市之装饰，则非文化发达之国，不能注意。由近而远，由私而公，可以观世运矣。”

请结合设计艺术历史相关知识，简述装饰与设计的关系。

2、简述1945年后欧美现代设计发展的主要风格与特点。

四、论述题：（任选一题作答，25分）

1、论述包豪斯的在工业设计史中的作用。

2、北欧斯堪的纳维亚设计在现代设计始终的地位和作用。第二部分 人机工程学

一．

解释：每题5分，共20分

1、产品的功能尺寸

2、色觉视野

3、人机界面

4、双耳效应

二．简述题：每题10分，共20分

1．试举例说明在产品设计中涉及的人机学因素。

2．试举例说明产品人机界面设计中操纵主从协调原则。三．综合题：每题35分，共35分

1．设计一种手动工具，运用人机工程学原理分析该产品的人机工程学因素。绘制草图，将人机学分析方面的主要尺寸、主要构成要素、物质要素等充分表达出来。绘图方法不限。

江南大学工业设计专业历年试卷1 2009-08-18 11:32 1993

三、论证题：(14分)论述民族传统与时代精神的相互关系。

2000-产品设计

一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)： l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分)

2、简述影响产品形态的因素(10分)

3、试论工业设计中的继承与创新（20分）

4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分)2001

三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分(要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰)

1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等)

2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。)3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述)2002

三、论述题(每题10分，共60)

1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。

3、新艺术派的局限与突破。

4、罗维对工业设计的贡献。

5、日本工业设计有何可借鉴之处9

6、谈淡计算机对工业设计的影响。

2003

四、设计评论题（共60分)1、3题任选2题，每题15分。

①举例说明设计评论的目的与功能。(15分)②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分)③举例说明生活文化与设计的关系。(15分)

2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分)

2004-设计评论

一、问答题(15x 3)

1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么?

2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。

3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。

二、理解题(30X 2)l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计—产品的象征意义。

2、“艺术设计就是一种文化设计。艺术设计师直接设计的是产品，间接设计的是人和社会。”请结合自己的体会，谈谈对这段话的理解。

三、比较分析题(45)在设计原则上，现代主义提倡“形式追随功能”，后现代主义提倡“形式追随表达”，请结合它们的时代背景，分析它们的合理性和存在的不足。

2005-设计评论

一、简析题(30×2)

1、结合“庖丁解牛”的故事，谈谈设计中技术与艺术和谐的意义。

2、从符号学角度，谈谈设计产品的文化价值。

二、评析(45×2)

l、个性的设计是扎根于本民族的文化传统和富有本民族文化特色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的。作为设计师有必要认真看待民族传统和文化，但是，在全球化的背景下，过于狭隘的民族主义者又会制约设计师的创造。请结合具体的设计案例，谈谈民族性与国际性的关系。

2、“2008北京”奥运会吉祥物征集工作引起广泛关注。2010上海世博会的吉祥物也将提上议事日程，假如让你选择一个元素作为2010上海世博会的吉祥物，你会选择什么?根据你的选择，谈谈吉祥物的象征意义，并进一步分析设计产品的象征意义。

设计概论-1993

四、填空题：(25分)

1、国际工业设计协会联合会曾对工业设计师作过如下定义：凭借_____、_____、_____及_____，在_____生产的工业产品的_____、_____、_____、_____、_____、_____及_____方面获得才能、资格者即是工业设计师。与此相关，有时还必须具备解决_____、_____、____等问题的_____、_____和_____能力。

2、产品功能可以分为_____功能和_____功能两个方面，前者包括_____功能、_____功能和功能，后者包括_____功能、_____功能和_____功能。

3、通常把设计分为三大领域，即作为人与自然媒体的_____ 设计领域，如_______________等；作为人与社会媒介的_____设计领域，如__________等为社会与自然媒介的_____设计领域，如__________ 等。

4、CI系统是包括_____(MI)、_____(BI)与 _____(VI)在内的_____系统。它以创造良好的_____为目标。现在国内的CI设计基本上限于VI范围内。VI设计包括基础设计要素如_____和应用设计部分如_____。

5、产品设计就以_____作为核心要素。它涉及的主要因素包括_____要素、_____要素、_____要素、_____要素。

6、在产品设计方面常采用产品特性因素分析方法5W1H法，5W是指_____、_____、_____、_____、_____1H是指_____。

五、论述题：(35分)试论述由工业社会向信息社会转变过程中，工业设计背景因素的变化及其对工业设计理论与实践的影响。你对中国小康社会工业设计的发展前景如何估价？(1500字左右)

2004-设计概论

A

一、问答题：(8分×5)

1、简述工业设计的意义以及与美术作品、工艺美术、工程设计有何区别；

2、简述工业设计的基本要素；

3、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；

4、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；

5、简要论述人体工和学与产品造型设计的关系。

B

一、简答题；(每题10分，共60分)

1、设计学研究的内容。’

2、为什么说设计学既具有自然科学特征，又具有人文学科色彩？

3、设计的目的是什么？

4、简述绿色设计。

5，设计与科学技术、艺术的关系。6，设计师的社在职责是什么？

二、阐述题：(每题25，共50)

1、举例说明，为什么设计可以使商品产生附加价值？

2、设计划分为哪几大类型，为什么这么划分？你是如何理解的？

三、小论文：(1千字以内)(40分)目前在国内一些城市，私家车的数量急剧增加，出现了交通阻塞、交通事故频发、大气污染等现象，请就这些问题，从设计的角度进行论述。

199

3三、论证题：(14分)论述民族传统与时代精神的相互关系。

2000-产品设计

一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)： l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分)

2、简述影响产品形态的因素(10分)

3、试论工业设计中的继承与创新（20分）

4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分)2001

三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分(要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰)

1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等)

2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。)3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述)2002

三、论述题(每题10分，共60)

1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。

3、新艺术派的局限与突破。

4、罗维对工业设计的贡献。

5、日本工业设计有何可借鉴之处9

6、谈淡计算机对工业设计的影响。

2003

四、设计评论题（共60分)1、3题任选2题，每题15分。

①举例说明设计评论的目的与功能。(15分)②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分)③举例说明生活文化与设计的关系。(15分)

2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分)

2004-设计评论

一、问答题(15x 3)

1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么?

2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。

3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。

二、理解题(30X 2)l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计—产品的象征意义。

2、“艺术设计就是一种文化设计。艺术设计师直接设计的是产品，间接设计的是人和社会。”请结合自己的体会，谈谈对这段话的理解。

三、比较分析题(45)在设计原则上，现代主义提倡“形式追随功能”，后现代主义提倡“形式追随表达”，请结合它们的时代背景，分析它们的合理性和存在的不足。

2005-设计评论

一、简析题(30×2)

1、结合“庖丁解牛”的故事，谈谈设计中技术与艺术和谐的意义。

2、从符号学角度，谈谈设计产品的文化价值。

二、评析(45×2)

l、个性的设计是扎根于本民族的文化传统和富有本民族文化特色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的。作为设计师有必要认真看待民族传统和文化，但是，在全球化的背景下，过于狭隘的民族主义者又会制约设计师的创造。请结合具体的设计案例，谈谈民族性与国际性的关系。

2、“2008北京”奥运会吉祥物征集工作引起广泛关注。2010上海世博会的吉祥物也将提上议事日程，假如让你选择一个元素作为2010上海世博会的吉祥物，你会选择什么?根据你的选择，谈谈吉祥物的象征意义，并进一步分析设计产品的象征意义。

1993-工业设计史部分

一、解释题：(每题4分，共20分)

1、“水晶宫”(Crystal Paliac)

2、“新艺术”(Art Nouveau)

3、“德意志制造联盟”(Deutscher Werkbund)

4、“流线型”(Streamlining)

5、“有计划的设计废弃制”(Planned Obsolescence)

二、论述题：(每题10分，共20分)

1、试述世界工业设计发展的粗略线索及其风格演变。

2、谈谈如何正确看待“包豪斯”(Bauhans)及其功能主义。

1995-工业设计史

一、选择题(每题4分，共20分，将正确答案用A，B，C 填入空格)

1、“工业设计”一词由_____在1919年首次提出。A 西纳尔 B 莫里斯 C 罗威

2、_____曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。A 格罗皮乌斯 B 米斯·凡·德·罗厄 C盖德斯

3、_____创建了“德意志工作联盟”A 贝伦斯 B 凡·德·费尔德 C 穆特西乌斯

4、欧洲“新艺术”运动主要以_____两个国家为中心发展起来的。A 法、英 B 法、德 C 法、比利时

5、国际工业设计协会_____年立于英国伦敦。A 1957 B 1921 C 1919

二、解释题(每题5分，共20分)

1、“水晶宫”

2、“包豪斯”

3、“有计划的设计废弃制”

4、“ICSID”

三、论述题(每题15分，共60分)

1、用辩证唯物主义观点谈谈工业设计与传统手工艺的关系。

2、从不同时期和地域变迁描述世界工业设计发展基本线索及共风格演变。

3、功能主义的历史功绩及其局限性。

4、试述日本工业设计的特点。

1997-工业设计史

按：每题5分，共20题，满分为100分

答题时不必抄录题目，并可不按题序，但必须标明题序号码。

1、工业设计的发展大体上可分哪几个阶段？总的说来可分几个时期？

2、国际工业设计协会认定的工业设计的定义是怎样的？

3、当今工业设计涉及的范围及其地们和作用如何？

4、试述十九世纪初期工业产品设计的状况：

5、试述莫里斯其人及其创导的设计运动，其设计主张、方法和风格如何？

6、试述新艺术运动的目标：

7、试述费尔德的设计主张及其设计风格：

8、试述法国新艺术运动的设计风格倾向

9、奥地利分离派的风格如何？

10、试述穆特西乌斯的设计思想：

11、德意志工业联合会的基本纲领是什么？

12、机械美学的主要观点和设计风格特征如何？

13、试述鲍豪斯的宗旨：

14、试述鲍豪斯的设计风格及其影响：

15、鲍豪斯的主要成就有哪些？

16、试述用户第一主义的设计特点：

17、盖德斯的“前设计”程序有哪几条？

18、试述现代风格的设计特点：

19、试比较手工业时代、工业化时代和信息时代设计表现形式和风格的差异： 20、您认为工业设计与手工艺传统之间究竟是怎样的关系？

1998-工业设计史试题(B卷)

一、是非题(每题1分，共5分)(请将符号√或×填入括弧内)

1、“工业设计”名词的提出是在十九世纪末。()

2、费尔德是比利时新艺术运动的代表人物。()3、1957年，国际工业设计协会于英国伦敦成立。

（）

4、解决市场开发问题，也属于工业设计范畴。

（）

5、“功能绝对第一”是米斯凡德罗厄提出的口与。

（）

二、选择题(每题1分，共5分)(请将字母A或B或C填入括弧内)

1、司各特的设计()A 形式简洁 B 注重装饰效果

2、英格兰的新艺术风格以()A 里德维尔德 B 麦全托什

3、德意志工业联合会的创建人是()A 格罗皮乌斯 B 穆特西乌斯 4、60年代的流行派起源于()A 意大利 B 英国 C 美国

5、工业设计与航天科研项目的合作始于()A 60年代 B 70年代 C 80年代

三、填充题(每题2分，共10分)1、1851年第一次国际博览会在_____(国)_____(地)召开。

2、鲍豪斯主要在 _____、_____两地办学。

3、用户第一主义发源于_____(国)。

4、奥地利分离派具有一种典型的_____风格。

5、青春艺术风格流行于_____(国)。

四、问答题(每题8分，可任选10题，共80分)(答题时可不按顺序，但题序号必须标清楚)

1、试述莫里斯的设计主张、方法和风格

2、试述新艺术运动的设计风格

3、试述机械美学的主要观点及其设计风格特征

4、里特维尔德里哪国人？主要从事什么设计工作？其代表作是什么？

5、试述鲍豪斯的主要成就。

6、试述用户第一主义的设计特点

7、试述多样化时期主要的设计流派。

8、雷蒙德·洛威是哪国人？有何成就？

9、试述工业设计与手工艺传统的关系。

10、试比较手工艺时代与工业化时代设计表现形式与风格的不同。

11、试述当今工业设计涉及的范围及其地位和作用。

12、试述现代工业设计发展对设计人员提出的要求。

1999-工业设计史

一、是非题(每题1 分)(请将是或非填入括号内)(10分)

1、“工业设计”名词的提出是在十九世纪末叶。()

2、费尔德是法国新艺术运动的代表人物。()

3、机械美学运动标志着工业设计的真正诞生。()4、1950年，国际工业设计协会于德国柏林成立。()

5、解决市场开发问题，不属于工业设计的范畴。()

6、穆特西乌斯提出了“功能绝对第一”的口号。()

7、李伯特公司是美国推动工艺美术运动发展的重要企业。

8、泽姆佩尔是十九世纪德国设计思想先驱者之一。

9、雪铁龙是欧洲首先用流水线批量生产汽车的公司。

10、高分子复合材料的广泛应用是50年代工业设计的特征之一。

二选择题（每题1分）（请将字母A或D或c或D填人括号内)10分

1、司各特的设计()。

A形式简洁 B注重装饰效果

2、苏格兰的新艺术风格以()为代表。

A里特维尔德 B麦金托什

3、德意志工业联合会的创建人是()。A格罗皮乌斯 B穆特西乌斯 4，格罗皮乌斯是()的学生。A穆特西乌斯 B贝伦斯 5、60年代的流行派起源于()。A美国 B英国 c意大利

6、工业设计与航天科研项目的合作始于()A50年代 B 60年代 C70年代

7、飞利浦是()电器、电子产品生产企业的代表。A美国 D挪威 c荷兰

8、罗森泰尔公司以生产()为主。A日用陶瓷 B家用电器 c轿车。

9、斯堪的纳维亚的设计运动起自()、()o A挪威 B芬兰 c瑞典 D丹麦 lo、()在工业设计上首先提出“人车调和”的口号。A福特 B日产 c宝马

三、填充题(每题2分)10分

l、1851年第一次国际博览会在——(国)———（地）召开。!、新艺术运动主要是以————两国为中心发展起来的。3，鲍豪斯主要在————两地办学。

4、奥地利分离派具有一种典型的——风格。

5、青春艺术风格流行于——(国)。

四、问答题(每题7分，任选10题70分

l、试述国际工业设计协会认定的工业设计的定义 2，试述工业设计与手工艺传统的关系：

3、试述当今工业设计涉及的范围及其地位和作用：

4、试述莫里斯的设计主张、方法、风格： 5，试述新艺术运动的设计风格。

6、试述德意志工业联合会的基本纲领：

7、试述机械美学的主要观点及其设计风格特征：

8、试述包豪斯的设计风格及其影响： 9，试述洛威的主要成就：

10、试述多样化时期主要的设计流派：

11.试比较手工艺时代、工业化时代、信息时代设计表现形式和风格的差异。12.试述现代工业设计发展对设计人员提出的新要求。））））（（（（2000-工业设汁史与设计评论

一、问答题（共40分、每题5分)： ·

1、工业革命对设计产生什么影响? 2，谈谈“水晶宫展”概况：

3、贝伦斯的主要设计成果：

4、包豪斯起止日期，并经历了哪几个阶段，5、“流线型风格”得失何在？

6、莫里斯其人 ·

7、简述影响现代主义设计的几个主要艺术流派

8、简述斯堪的纳维亚设计的特点 ·

二、论述题（共60分每题15分，任选4题)

1、“功能第一，形式第二”之我见。·

2、后现代主义设计运动产生的背景和原因； 3、21世纪工业设计发展趋势展望。

4、试论计算机化对现代设计的冲击。

5、谈学习工业设计史的目的和意义。

2001-工业设计史

一、填充题(每题2分，共10分》

1、英国工艺美术运动的主要代表人物是＿＿＿-。

2、欧洲新艺术运动是以＿＿国、＿＿等国为中心发展起来的。

3、国际现代主义最主要的代表人物是＿＿＿＿和＿＿＿

4、＿＿＿是包豪斯的奠基人和创始人。

5、＿＿＿＿是公认的二十世纪英目伟大的工业设计师

二、问答题(请作在答题纸上)(任选五题作答，每题8分，共40分)1，试述新艺术运动的基本主张及其局限性。

2、国际现代主义的基本理论包括哪几方面？

3、影响现化主义的艺术流派有哪些，4、试述包豪斯的主要艺术成就及其影响。

5、请简述美国汽车设计的发展概况。

6、你以为日本在工业设汁方面有哪些特点’

7、当代主义在家具、室内设计方面主要提倡些什么？

8、请谈谈你对我国工业设计现状及其发展的看法。

三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分(要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰)

1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等)

2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。)3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述)

2002-工业设计史及评论

一、填充题(每题3分，共15分)l、“工业设计” 这一名词由＿＿设计师＿＿于＿＿年提出的。

2、从工业革命以后至20世纪50年代，世界工业设计的发展大体上可分为：英国——、法国和比利时＿＿、德国——、法国等国——和美国——等运动或风格

3、“装饰是罪恶” 是由设计师＿＿＿提出的；“少就是多”是由设计师＿＿＿提出的

4、美国第一代设计师以————和——为代表 5、20世纪80年代初，意大利著名设计师＿＿倡导了一个设计集团叫‘‘＿＿’’小组

二、解释题：(每题5分，共15分)

1、‘德意志制造联盟”—— 2，“流线型”——

3、“后现代主义”——

4、“解构主义”

5、“绿色设计”——

三、论述题(每题10分，共60)

1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。

3、新艺术派的局限与突破。

4、罗维对工业设计的贡献。

5、日本工业设计有何可借鉴之处9

6、谈淡计算机对工业设计的影响。

2003-工业设计史及评论

一、选择题：(每题2分，共30分)1、1957年成立于英国伦敦的“国际工业设计协会”英文缩写 a ACSIC b SCSIC c SCSAD d ICSID

2、英国工艺美术运动的主要代表人物是＿＿。a贝伦斯 b索扎斯 c莫里斯 d盖德斯 3、新艺术派在德国称之为＿＿＿＿

a分离派 b构成派 c青年风格派 d格拉斯哥派

4、卢斯提出了＿＿这一著名论点。

a“装饰是罪恶”b“少就是多”c“装饰无罪”d“少就是空”

5、装饰艺术派是＿＿的一股设计思潮。

a 当代 b20世纪50年代 c19世纪末 d20世纪20～30年代

6、“形式追随功能”是由＿＿提出的。

a 沙利文 b格罗皮乌斯c赖特d米斯.凡.德.罗厄 7，“德意志制造联盟”的发起人是———— a拉斯金 b格罗皮乌斯 c穆特西乌斯 d泽姆佩尔

8、“红蓝椅”的设计者为＿＿＿.a凡.德.维尔德b里特维尔德c里默施密德d蒙德里安

9、包豪斯的继任校长是＿＿·

a迈耶 b格罗皮乌斯 c拜耶 d米斯.凡.德.罗厄

10、“有计划设计废弃制”主张＿＿。

a废弃设计 b利用废弃物来设计c设计废弃物d逐护推出新设计风格

11、美国第二代工业设计师以＿＿为代表。a赖物 b沙利文 c罗维 d依姆斯

11、意大利设计史上有名的“孟菲斯”是一个———。a设计师 b设计师组织 c设计学院 d设计作品 13；“后现代主义”意即＿＿

a“现代主义后期”b“现代主义前期”c“反现代主义’d未来主义

14、“解构主义”意即——。

a主张无结构b结构主义c解释结构d重视个体反对统—，造成不确定感

15、“循环再利用设计’亦称————。

a “改良设计” b，不断设计 c可持续设计d“反复设计”

二、填空题：(每一填空2分，共20分)

1、英国工艺美术运动期间产生了形形色色的工艺行会，由阿什比倡导的组织叫“＿＿’’、由马克穆多创立的机构则称＿＿

2、包豪斯倡导“＿＿与＿＿新统—”。

3、与现代主义设计关系最为密切的艺术流派有 “＿＿＿”

4、包豪斯魏玛时期实行的是“＿＿＿”教学法，在德绍时期采取的是“——”教学法。

5、美国工业设计职业化两种形式：“＿＿”和“＿＿”

二、简答题：(每题5分／共40)

1、谈设计史与艺术史之间的关系。苹果电脑iMac在设计史上的意义是什么？

3、简述二、三十年代流行于欧美的装饰艺术运动的主要特征

4、意大利的“反设计”是指什么？

5，椅子设计如何受材料工艺的影响?举例说明。

6、论功能主义与功利主义

7、日本工业设计是如何对待传统与现代的?

8、意大利工业设计的特点。

四、设计评论题（共60分)1、3题任选2题，每题15分。

①举例说明设计评论的目的与功能。(15分)②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分)③举例说明生活文化与设计的关系。(15分)

2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分)

2004-设计史

一、选择题：(每题3分，共45分)

1、“水晶宫”是英国的一个＿＿·

a 皇宫 b设计学院 c普通花房 d 某世界博览会会址

2、英国工艺美术运动是一场＿＿的设计启蒙运动。

a否定机器 b承认机器c反对效仿自然 d 摒弃中世纪手工艺模式

3、“大艺术”与“小艺术” 结合是＿＿＿＿首先提出来的。A 泽姆佩尔 b格罗皮乌斯c穆特西乌斯 d 拉斯金

4、“ 新艺术画廊’是上世纪之交法国的一家＿＿＿＿。

a普通画廊 b出售艺术新作的场所c展销新艺术风格设计作品的商店d宣传新概念的地方

5、＿＿＿是新艺术派在奥地利的延伸。

a“分离派” b“印象派” c“未来派” d“风格派”

6、“形式第一、功能第二”是由＿＿＿＿提出的。a沙里文 b格罗皮乌斯c 赖特 d 米斯·凡·德·罗厄

7，“红蓝椅”是根据＿＿的二维绘画作品演化而成的三维设计作品。a凡·德.维尔德 b 里特维尔德c 里默施密德 d 蒙德里安 8，“PH灯”是由＿＿设计的。

a保罗·汉德森 b保罗·汉森c保罗·汉宁森 d保罗·汉森斯

9、“有计划设计废弃制”是由＿＿提出的一个设计论点。a厄尔 b 保尔 c 摩尔 d，赫尔

10、以“流线型”风格为特征的设计师有＿＿＿等人。a 贝伦斯 b索扎斯 c莫里斯 d 盖德斯 ll、“和魂洋才”设计风格意指＿＿。

a中庸之道 b．日本手法加欧美思想c 日本思想加欧美手法 d 中西结合 12、20世纪日。年代初，意大利著名设计师索扎斯倡导了一个设计集团叫＿＿小组。a“詹克斯” b“孟菲斯” c“达拉斯” d“丹尼斯”

13、“高技术”设计风格意即 ＿＿。

a 尖端科技发明 b高新技术要素与形式探索结合c电脑设计形式 d 机器人设计

14、计算机化使产品＿＿。

a 大型化 b小型化 c 个性化 d 艺术化 ]

5、“绿色设计”又称＿＿＿＿＿。

a“农业设计” b“色彩设计”c “可持续设计” d “绿化设计” 二 填空题：（每空格2．5分，共25分)l、新艺术派在比利时的代表人物有＿＿＿＿、＿＿＿等人。

2“德意志制造联盟”关于标准化的争论是在＿＿＿＿与＿＿两人之间进行的。

3、新建筑与国际风格的代表人物是“＿＿”、“＿＿”和

4、《包豪斯宣言》意欲将＿＿、＿＿＿和＿＿＿三方面的人联合起来，三、论述题：(每题10分，共oo分)

1、试论工业设计与工业革命的关系。

2、介绍1851年伦敦世界博览会概况。

3、试分析贝伦斯的几件设计作品。4。谈谈装饰艺术派的设计特点。

5、简述罗维的设计历程。

6、斯堪的纳维亚设计的启示。

7、论未来设计师所应具备的素质。

8、请用示意图画出一件你最了解的世界著名设计作品的基本形态。并附作者和作品名称。

2004-设计评论

一、问答题(15x 3)

1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么?

2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。

3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。

二、理解题(30X 2)l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计—产品的象征意义。

2、“艺术设计就是一种文化设计。艺术设计师直接设计的是产品，间接设计的是人和社会。”请结合自己的体会，谈谈对这段话的理解。

三、比较分析题(45)在设计原则上，现代主义提倡“形式追随功能”，后现代主义提倡“形式追随表达”，请结合它们的时代背景，分析它们的合理性和存在的不足。2004-设计论文(考试时间6小时)

一、简述题(任选两题进行论述．每题25分)1 简述包豪斯 对设计教育的影响

2、如何评价装饰艺术(An Deco)运动

3、举例说明无障碍设计思想

4、举例说明生态设计思想

二、论文题（任选—题写作论文，字数3千字左右，100分)l、试论后现代主义设计的形成背景、实质，主要表现及其长远影响

2、以中国近20年来西方文化影响下厨房的变化为例，论述在设计领域西方文化与本土文化、当代文化与传统文化的关系。(根据自己的论点自定论文题目)2000-专业基础

一、选择题(50分，下列两题任选一题)·

1、从鸟的形态出发，发挥联想，画出五种不同造型的飞行器，并就每种设计方案作简要说明。

2、根据蝴蝶的形态，设计五种不同的构成图形，规定用四种色彩完成。

2001-专业基础第一组(产品设计、环境艺术设计方向)

1、表现(50分)描绘自己的手，画出三个不同的手势(手掌部位为主)。要求：①比例结构要准确，不能夸张变形 ②用线、结构或明暗来表现均可，工具不限

2、空间造型(50分)下图为一组几何体组合的俯视图。请按照下面俯视图完成二幅不同造型的立面图及其相应的成角透视图

要求：①每幅立面及其透视图必须与所提供的俯视图—致。②每幅成角透视图的角度自定，可一致可不同。③每幅透视曰中所表现的形体轮廓要文待清楚。

④发挥想象．将每幅透视图中的几何组合群体，请施以不同的质感表现。表现手法、工具材料不限，单色、彩色均可。附图：几何体的俯视图

2002-专业基础 第一组产品设计、环境艺术设计方向 试题一：表现表示能力考核题(60分)下图为常见公用磁卡电话亭的三视图．分别用素描形式、钢笔淡彩或水粉(或麦克笔)表现形式画出两种不同角度、不同色彩方案的立体效果图。

要求：

1、透视关系和比例关系基本准确，符合三视图结构和素描明暗关系

2、色彩配置协调，各部位不同材质感正确。

试题二：三维空间形态基础能力(40分)下图为一简单物形的二视图，要求：

1、根据A、B视图，补上c视图。

2、根据A、B、c三视囤完成立体图，并用金属和玻璃二种不同质感表现立体效果

2003-专业基础

一、轮除了能发挥正常的功能外，它还能在日常生活中发挥什么作用？请充分展开你的想象。并用简洁明了的图形表现它被用在其他场合的情景。

数量：两个方案(共30分，每个方案15分)例：将自行车轮当作呼啦圈进行健身运动。

二、参照图例，将所给的原图形进行任意切割，再将所切割的图形作为单元形拼画出2种不同虚实空间的图形。要求：

1、虚实空间完整、规范

2、黑白表现(共30分)

三、根据所给的俯视图及图例，另画出5种立体图和5种主视图(共30分）

四、从国内的工业设计，视觉传达设汁、环境艺术设计以及公共艺术设计中列举一件你认为是优秀的设计作品。(60分)(1)用草图的形式表现出你所列举的设计作品。尺寸15×15cm

(2)对列举的设计作品，从设计定位、构成原理以及设计美学上进行分析评价。字数不超过1000字。

2004-专业综合(考试时间6小时)

一、请画出代表中国形象的10个象征图形。(40分)(色彩和表现形式不限)

二、请按所附视图画出它的透视图，并按图中各部位的材质表现出其质感，用色彩或素描表现均可。(图中的尺寸为毫米)(50分)

三、下图是一件传统的民间玩具。(60分)

请你运用上示图例的充气后改变原形态的原理，设计6个与图中不同的产品方案作简要说明 注：上示各题的答案请画在专用纸上

1993-人体工学部分

1、目前欧洲各国用，美国用 或，日本用＿＿等称呼。而各国又都同时通用这一称呼。在我国目前情况下，这门学科主要被用来指导，协调 和改进，因而国内一些学者赞成命名为____学。(20)

2、一般气温低于______℃时人不出汗。相对温度为％时人感到舒服。气流速度达到______米/分时若温度适中，会引起新鲜感。我国《工业企业噪声卫生标准》规定，噪声标准为______分贝，暂时可放宽到______分贝以内，噪音的防护主要______采用______等技术与措施来防护。(10)简要叙述人体工学(人类工程学)的定义和简要历史。(10)简要叙述人体测量的意义和方法。(10)请简要说明座椅设计时应着重考虑的设计因素。(10)

1995-人体工学

一、填空(15分)

1、人与机器的匹配包括：_____ 的匹配，_____的匹配，_____的匹配，_____的匹配，_____的匹配。

2、人在骑自行车时，利用自身的_____感觉通道来感知前言的目标，用_____通道感知后方的情况，用_____通道反馈控制自行车的稳定性，用_____ 通道感知地面平顺性，用 感知用力大小。

3、在作业研究中，工效不仅由__________等因素决定，也因作业的__________有关，不同_________有关。

4、在指针式仪表设计中，指针设计包括_______________。

5、色彩与感官的联想称为_____。研究表明_____味甜，_____味酸，_____味苦，_____味咸。

二、术语解释(30分)

1、听觉掩蔽

2、负辐射

3、光源的显色性

4、退化模型

5、觉察视敏度

6、中间色律

7、同步行为

8、衣著单位

9、追踪

10、作业疲劳

三、问答题(35分)

1、操作有哪些失误？为防止误操作应采取哪些措施？

2、试述桌椅设计中应注意的原则

3、公路路标的评价标准有哪些？并说明影响这些评价标准的因素。

4、人的可以用数学描述的传递特征主要有哪些？

四、某房间内安装有两盏电灯和一台空调，为了使它们在任何情形下都能够准确而迅速地开启它们，问如何设计和安装它们的控制开关？(10分)

五、如图所示为一个铝质饭盒，试从人体工学的角度综合分析这种饭盒设计的是否合理？若不合理，将如何进行改进？(用文字和简图配说明)(10分)1993-产品设计试题 理论题（40）

解释名词（10）①.“工业设计”②.“工程设计”③.“视觉传达设计”④.何谓“环境设计”

试论工业设计的基本条件（要素）（10）论述产品设计的程序与原则（10）

就如何走有中国特色的工业设计道路，谈谈自己的构想。（10）设计题（60）（A、B二题中任先一题）设计一只《便携式无线电话机》

要求：

1、必须画出10个设计草图

2、从中选出一方案，画成色彩效果图；（工具、方法不限）

3、能体现携带方便，造型新颖美观，富有现代感；

4、完成三视图，并注明尺寸

5、简要说明设计特点

B、请针对我国家庭饮食生活习惯及厨房正在发生的变化，选择一种厨房器具进行设计。要求：

1、设计概念（400字左右，写在试卷纸上）

2、适当数量的构思草图

3、彩色效果图（透视图）

4、外形三视图（标注主要尺寸）其他必要说明事项

1994年-产品设计A卷(时间：6小时)

一、问答题：(8分×5)

1、简述工业设计的意义以及与美术作品、工艺美术、工程设计有何区别；

2、简述工业设计的基本要素；

3、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；

4、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；

5、简要论述人体工和学与产品造型设计的关系。

二、设计题：(60分)请设计一套办公桌、椅

要求：

1、完成一张效果图和10张草图方案

2、分别画出桌子和椅子三视图并注上主要尺寸及比例

3、材料、色彩、形态不限，工具及表现方法不限

4、简要说明设计意图，包括设计目标(适用环境、使用对象等)、功能、材料与加工、审美性、特色等。

1994-产品设计B卷

一、(问答：10分)何为工业设计？请简述自己的观点

二、(问答：15分)如何认识产品设计中“形式”与功能的辩证关系？

三、(问答：20分)人类社会从“机械文明”、“产业革命”到“电子时代”，历经了各个不同的时期，设计观念也随之发生着变化。如今世界双进入了一个新的时代即所谓的“地球时代”，试问在一新时期，应如何看待工业设计的作用和任务？

四、(问答：15分)从市场变化上可以反映社会的发展，从消费趋势上可以反映大众的价值取向，试以实例说明这一事实。

五、(设计题，任选一题：40分)以“信息、交流、移动”为主题，设计一件个人通讯用品。以“信息、交流、移动”为主题，设计一个公用电话亭。

(说明：可用任意方式表示设计方案，必须做到准确、清晰、明了。)

1995-产品设计A

一、设计一个袖珍带有液晶显示电视屏的携带式无线电话机 要求：

画出6个以上不同的构思草图方案(25分)选其中一个你认为最好的完成效果图(25分)完成三视图并请注上主要尺寸和比例(10分)简要说明设计意图(10分)说明：草图、效果图及制图(三视图)及设计说明请在专用纸上做，请注意整个版面的安排

二、回答下列问题

1、举例简要论述产品设计与环境、生活、文化的关系(10分)

2、举例简要说明工业设计在国民经济中的重要性(10分)

3、你认为当前发展我国的工业设计应注意哪些问题(10分)

1995-产品设计(B卷)

一、命题设计(70分)设计一个供老年人使用的随身听(WALKMAN)要求：

1、画出六个以上不同构思的草图方案。

2、选一个你认为是其中最满意的方案，完成效果图。

3、完成该方案的三视图，注上比例及主要尺寸。

4、简要说明其设计意图，特别要说明其定们、功能和特点。

5、草图、效果图、制图及说明均做在专用四开纸上，表现形式、工具不限。

二、理论题(30分)

1、举例说明现代设计的“功”和“过”

2、试分析为什么几千年来我国人民生活中使用的筷子一直没有什么变化？举例说明色彩在设计和日常生活中的重要作用。1996-工业造型艺术

一、命题设计(70分)充气前的自行车内胎体积既小又软，但充气后体积变大、定型又有一定强度，可作使用，请利用这一原理设计一件产口。要求：

1、要利用充气前后形态变化较大的原理设计。

2、构思草图数量不限，为了说明设计意图可根据需要增加表现使用方法等示意图。简要说明设计作品的使用功能特点(限200字以内)

二、理论题(30分)

1、请简要论述设计的原点和本质。

2、现代科技发展是否必然导致传统文化的衰亡。举例说明设计和材料与加工的关系。1997-产品设计试题简述产品设计的要素(必要条件)及设计程序。(10分)简述人类工程学的概念、研究对象和研究方法。(10分)

三、论文写作：(30分)(全文1000字左右)《试论科学与艺术的关系》品设计题(两题中任选一题)(50分)自行车设计要求：完成30个不同使用对象、不同功能、不同目的、不同场合、不同环境、不同材质、不同构造等因素的有创意的自行车造型设计，并请在每个草图下写上产品功能名称等说明。从上面草图中选出一件完成效果图(三视图或透视图)。工具、色彩、表现方法不限。作简要设计说明。家具设计要求：请最有效利用完90cm、长180cm、厚2cm的细木工板设计20件不同功能、不同造型的新颖板式家具。每一种家具必须有一个立体效果图和在所提供的细木工板上画用料分割图(注明比例并注明大尺寸)各种家具用板量不限并可相互套用，但要在每件家具旁注上用板量。算出20件家具总共需多少块板村。就本设计的特色作必要的说明。

1999-产品设计

一、《小型台式暖风机造型设计》（60分）（四开卡纸）设计要素参考：

品牌名称“海尔” Haier 型号NF――12PA、功率1200――620

加热元件PTC（元件参考尺寸220×150×110）产品外型参考尺寸：350×220×250

二、设计要求： 概念设计

徒手画四张设计草图，草图主体结构比例要清楚合理、符合基本功能要求，造型线条流畅优美。

画出其中一草图的三视图并标出主要尺寸。

画出另一草图的色彩效果图（包括功能键钮和品牌字标）。

三、专业文章：“概念设计小议”（一千字左右）（40分）

2000-产品设计

一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)： l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分)

2、简述影响产品形态的因素(10分)

3、试论工业设计中的继承与创新（20分）

4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分)

二、产品设计(60分，任选—题： 1、26寸男式自行车辅助用品设计： 说明：自行车不仅是人们生活中的代步工具，也是有效的运载工具。在实际使用中，人们往往会创造性地用各种办法提高运载能力。本课题要求你以26寸男式自行车为对象，设计一件(或一套)可以提高自行车运载能力的辅助部件。要求：（1）辅助件设计应考虑符合交通法规。

(2）输助件的功能自定，功能选择的合理性要作为评分的依据；辅助件可以是单一功能，也可以是复合功能，该选择不会作为评分的依据，但要考虑共有效性。(3)尺寸的精确性将不作为评分的内容，但必须考虑尺度的合理性(4)关于设计表现： A、完成10个草图方案

B、从草图中选一个正式方案用效果图表现．手法不限。c、以制图表现所设计的产品的尺寸，结构关系和材料。D、作简要设计说明。

2、公共场所的垃圾箱设计：

要求：(1)完成20种不同造型方案(每种注明适用的场合)(2)从草图中选一个正式方案用效果图表现，手法不限。(3)以制图表现所设计产品的尺寸、结构关系和材料。(4)作简要设计说明。

注：上述内容均做在专用纸上。

2001-产品设计

一、论述题(20分，每题10分，任选二题)

1、试论产品的多功能

2、举例论述生活文化对工业设计的作用

3、从人机工学发展阶段，论述“人.物.环境”系统的意义

二、产品设计(80分：任选—题)

1、便携式“个人影院”产品设计

2、老年人使用的浴缸设计。要求：(1)完成10个草图方案，每个草图中注上必要的说明。(30分)(2)以10个草图方案中选—个完成彩色效果图（25分)(3)外形三视图(制图)，注上比例和主要尺寸。（20分）(4)作简要的设计说明。(5分)注：①上述内容均做在专用纸上 ②草图、彩色效果图的表现方法、工具、材料不限

2004-工业设计

题目；请设计一件8岁左右儿童使用的通讯工具。

要求：

1、设计要考虑材料、结构、人机关系、界面等要素。

2、产品设计理念、设计定位、各设计要素的分析说明(200字至800字)。

3、设计方案5个。设计方案以设计草图的方式表示，草图用纸的规格为A3(或8开)，每张纸上表现一个方案，内容包括至少两个角度的整体造型、细部造型、功能图示、简要的设计说明(100字至200字)。草图要求用少量色彩简单表达该设计方案的颜色分割和明暗关系。

4、最终设计方案1个。最终设计方案以效果图的方式表示。效果图用纸的规格为A3(或8开)，内容为该方案的透视图或三视图。效果图要求用彩色的形式表达，并有必要的设计说明(200字至400字)

5、最终方案的外观尺寸图纸。图纸用三视图的方式表达。图纸用纸的规格为A3(或日开)，以钢笔绘制，并在图纸上标注主要的尺寸：比例；画出分型线。评分标准：(总分150)1设计创意：30分。创造能力；形态的创新能力

2设计理念：20分，设计理念：设计定位的合理性；设计表达定位的准确性。3设计表达:80分草图、效果图、图纸、设计说明的良好表达：结构的正确性。

4总体印象：20分设计思路明确：卷面情况、答题完整性：设计在某些方面的突出表现。考生须知：

1.考生参加考试应自带绘图工具，例如：画板、铅笔、钢笔、签字笔、彩色记号笔、色粉笔、彩色铅笔、橡皮、尺、曲线模板、园模板、椭圆模板、圆规、毛笔颜料等。

以上各项主要为画草图和效果图用，考生可以选用自己比较常用的工具。考试用纸为A3(或8开)的白纸。

2005-工业设计

题目：请结合手的形态设计一件产品。

要求：

1、设计要考虑材料、结构、人机关系、界面等要素。

2、产品设计理念、设计定位、各设计要素的分析说明(200字至800字)。

3、设计方案5个。设计方案以设计草图的方式表示，草图用纸的规格为A3(或8开)，每张纸上表现一个方案，内容包括至少两个角度的整体造型、细部造型、功能图示、简要的设计说明(100字至200字)。草图要求用少量色彩简单表达该设计方案的颜色分割和明暗关系。

4、最终设计方案1个。最终设计方案以效果图的方式表示。效果图用纸的规格为A3(或8开)，内容为该方案的透视图或三视图。效果图要求用彩色的形式表达，并有必要的设计说明(200字至400字)

5、最终方案的外观尺寸图纸。图纸用三视图的方式表达。图纸用纸的规格为A3(或四开)，以钢笔绘制，并在图纸上标注主要的尺寸：比例；画出分型线。评分标准：(总分150)1设计创意：30分。创造能力；形态的创新能力

2设计理念：20分，设计理念：设计定位的合理性；设计表达定位的准确性。3设计表达:80分草图、效果图、图纸、设计说明的良好表达：结构的正确性。

4总体印象：20分设计思路明确：卷面情况、答题完整性：设计在某些方面的突出表现。考生须知：

1.考生参加考试应自带绘图工具，例如：画板、铅笔、钢笔、签字笔、彩色记号笔、色粉笔、彩色铅笔、橡皮、尺、曲线模板、园模板、椭圆模板、圆规、毛笔颜料等。

2、以上各项主要为画草图和效果图用，考生可以选用自己比较常用的工具。考试用纸为A3(或8开)的白纸。

工艺美术史试题-1993

一、填充题(每题2分，共10分)

1、原始社会彩陶有______、______、______、______、______等五类类型。

2、汉代四神纹指______、______、______、______等四种纹样。

3、清代四大名绣出自______、______、______、______等四地区。

4、传统吉祥图案表现手法有_____、_____、_____、_____、_____、_____六种形式。

5、中国工艺美术主要分类有_____、_____、_____、_____、_____、_____六种类型。

二、问答题：(每题8分，共16分)

1、汉代工艺美术风格特点？

2、唐代工艺美术蓬勃发展主要因素？

三、论证题：(14分)论述民族传统与时代精神的相互关系。

1995-中国工艺美术史

一、填充题：每题5分，共30分

1、传统工艺产品可分为_____工艺，_____工艺，_____工艺，_____工艺，_____工艺，_____工艺，_____工艺等七大类。

2、商代青铜器的五爵是：_____、_____、_____、_____、_____等洒器。其造型与装饰特点：_____、_____、_____、_____、_____。

3、汉代的四神纹是_____、_____、_____、_____，其含义寓意是_____、_____、_____、_____、。

4、宋代瓷器特点：_____、_____、_____、，造型形式有_____、_____、_____、_____、，装饰手法有_____、_____、_____、_____、。

5、明代家具总结传统工艺，提出四条设计原理_____、_____、_____、_____。

6、清代四大名锈是_____、_____、_____、_____、，其绣品题材与特点：_______________、_______________、_______________、_______________。

二、问答题：每题10分，共50分

1、简述彩陶艺术的装饰手法与形式？它对传统工艺装饰有何影响？

2、春秋战国新技术发明有几种？对提高工艺品的造型与装饰有何作用？

3、简明概括汉、唐、宋、元、明、清的工艺美术品的风格特点？

4、唐代工艺美术品革新、发展的社会因素是什么？对发展现代工艺有何借鉴？

5、清代吉祥图案的表现手法是什么？如何借鉴有何见解？

三、论证题：20分(要求有概念阐明，有内容实倒，有论述观点或见解)论述“民族传统”与“时代精神”的相互关系与作用。

1996-中国工艺美术史

一、填充题：(每题6分，共30分)

1、新时器时代晚期的彩陶，其绘飾用色为 _____、_____、_____、三色。仰韶文化的制陶，其器形式样繁多，有水器_____、_____，饮食用具有_____、_____、_____等，和蒸煮食物用具_____、_____、_____、_____、_____等。作盛储用的_____、_____、_____等。其纹飾主要特点是_____、_____、_____。

2、商周时代青铜器可分为_____、_____、_____ 三类，这是奴隶主统治的象征。晚期青铜器极其雄伟，器庞大浑厚，已发现最重要青铜器叫_____。

3、我国长期土建社会中，工艺美术有了高度的发展，有中国特色上不仅出现了像_____、_____、_____等人对本待业工艺发展有卓献贡献的工艺大匠，还保留了较全面的工艺典籍如__________。

4、我国刺绣工艺驰名于艺的有_____、_____、_____、_____等四大名绣。

5、唐代著名窑场有_____、_____前者特点为_____、_____、_____；后者特点为_____、_____。它们主要装饰手法为：_____、_____、_____、_____、_____。

二、问答题：(每题10分，共50分)

1、简述原始社会陶器的共同特点。

2、唐代工艺美术的发展产生了新的飞跃，主要表现在哪些方面？

3、明式家具的风格特点是什么？保留至今还有哪几类？

4、我国青铜工艺如何分期，各时期风格特点是什么？

5、阐明汉代画像石和画像砖的表现内容和价值？

三、论证题：(20分要求观点明确，用二个以上实例加以阐明)简论现代设计对传统工艺美术的借鉴与继承。

1997-中国工艺美术史

填充题(每题5分，共20分)

1、原始陶器的装饰图案，不论是 _____、_____、_____，还是 _____、_____，都表现出淳厚、质朴的感情，具有原始时代的鲜明特点。

2、商周时代青铜器可分为 _____、_____、_____三大类，都是奴隶主残暴统治的象征。商代晚期和西周早期正是奴隶社会发展和兴盛时期，青铜器的有如下内容组成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。

3、我国刺绣工艺因地区不同和技艺演变，形成了_____、_____、_____、_____等几个系统，也称四大名绣。

宋代瓷器工艺高度发展，突出表现在全国各地名窑众多，产品各具特色，著名瓷窑有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____等。看图填充：(每题2分，共20分)请分别将该10图的制造朝代、名称填在每图编号内。(64页)例：宋 酒壶、温酒壶

1、_____、____________________

2、_____、_______________

3、_____、____________________

4、_____、_______________

5、______、____________________

6、_____、____________________

7、_______、___________________

8、______、___________________

9、_______、__________________

10、_______、__________________

三、问答题(每题10分，共40分)

1、在我国长期封建社会中，有哪几位是卓有贡献的工艺大匠？同时有哪些较全面的工艺典籍？

2、试分析明式家具造型的风格特点？保留至今的还有哪几类？

3、说明我国明清期间陶瓷主要产地及其风格特色？

4、简述奴隶社会青铜工艺的分期和演变？

四、论证题(20分)论述我国“龙”的审美价值。

1998-中国工艺美术史

一、问答题：

注(1)1至4题为必答题，每题十分，共40分

(2)5至11题为选答题，任选五题，每题六分共30分

1、原始社会的各种工艺创作，在工艺创作上给我们哪些启示？

2、春秋战国时期的青铜工艺和商周相比有些什么变化？

3、为什么说唐代是我国封建历史阶段工艺美术发展的一个重要转折时期？

4、略述明代家具的艺术特色？

5、商代陶瓷工艺有哪些新成就？

6、战国时期漆器的装饰方法主要的有哪些？

7、唐锦的花纹常见的有哪些？

8、宋瓷的主要品种及其主要产地？

9、明代金属工艺中，最具有特色并有突出成就是什么？

10、清代著名的石雕及其产地？

11、清代著名的刺绣有哪些？ 名词解释：

注：

1、名词解释共十二题，选作十题，每题三分，共30分

2、解法举例： 金银错(错金银)：春秋战国时期青铜器的一种装饰技法。是在青铜器上用金银丝或片镶嵌成各处图案花纹，然后磨错平滑。

1.画像砖 2.带钩 3.卣 4.唐三彩 5.秘色器 6.金银平托

7.金镂玉衣 8.周漆 9.影青

10、缂丝

11、《髹饰录》

12、妆花 1999-中国工艺美术史

一、问答题：

1、略述彩陶的分期及其装饰艺术？

2、从制作和实用的角度，谈春秋战国时期的青铜工艺与商周相比有哪些变化？

3、宋代制瓷工艺的高度发展表现在哪些方面？

4、唐代丝绸图案的特有风格是什么？

注：以上四 题为必答题，每题10分，合计40分

5、商代在陶瓷发展史上有哪些重要成就？

6、略述我国铜镜的制作使用及其发展？

7、从装饰手法的演变过程，谈唐代的陶瓷装饰？ 宋代漆器的品种有哪些？

明代竹雕工艺分为哪两派？代表人物及其艺术风格是什么？

10、我国封建社会中期在印染方面的染色技术有哪些？

11、新中国成产以来，我国丝织工艺有了很大发展，略述其著名品种及其主要产地？ 注：以上七题可任选五题，每题6分，合计30分

二、解释名词

解例：纳石矢：元代丝织品中一种最有名的织金织物。

1、带钩

2、瓦当

3、熏炉

4、规矩镜

5、莲花尊

6、缂练(刻练)

7、忍冬纹

8、顾绣

9、紫口铁足

10、宝相花

11、果圆厂

12、髹饰录 注：以上十二题，可选作十题，每题3分，合计30分

2000-工艺美术史与设计评论

一、选择题(每题2分，共10分)·

1、我国青铜时代是，将青铜用于礼器的朝代是()。A商代 B周代 c春秋 D战国 ’

2、青铜器中瓦QR的用途是()。A烹饪器 D酒器 c乐器 D兵器

3、汉代装饰的四神纹代表夏季和南方的是()。A青龙 B白虎 c朱雀 D玄武

4、我国宋代景德镇窑富有特色和具有突出成就的是()A开片 B影青器 c窑变 D釉里红

5、清代刺绣工艺中，被誉为四大名绣的除了苏绣和粤绣外还有()o A湘绣和京绣B京绣和鲁绣c蜀绣和鲁绣D蜀绣和湘绣

二、简答题（共4题，选做 3题，每题10分，共30分)

1、诸于百家中，孔子所提出的“文质兼并” 的观点包含了怎样的工艺思想，请结合现代设计作简要阐述

2、试析瓦当的用途及秦汉时期瓦当的艺术风格‘

3、试析唐代工艺美术蓬勃发展的主要原因，对现代工艺有何启示?

4、清代吉祥图案的表现手法是什么?如何借鉴，有何见解？

三、论述、评论题（共4题，选做3题．每题20分，共60)

1、简述中国历代具有代表性的工艺品，并加扼要介绍。(例：唐诗、宋词、元曲是历代文学成就的典范，工艺品未有定论。但可从已有共识及个人观念简明阐述之，可分原始社会——商——周——秦——汉——六朝——隋唐——宋——元——明一—清按代分述之)

2、简述兵马佣已发掘部分及其文化艺术价值。

3、中国历代工艺品纹样中有哪些属于标识符号性的案纹样？列举数例（五例以上)并加以论述。(例：太极图即是例，可包括在其中)

4、中国文字在历代工艺品设计中的应用，举数例并加以评论。(注：主要指文字作为设计元素，不包括工艺品上的一般题款与识跋)论述题要求：请多思考，文字必须精炼，每题—般不超过500字，点明即可，简洁为佳，不得繁冗，注意文字的条理逻辑，能注重文学性则更好。

2001-工艺美术史

一、填空题(每题2分，共10分)I、明代家具的艺术特点，可以用四个字来概括，即使＿、＿、精雅。1，清代刺绣最著名的有：＿＿、粤绣、蜀锈、湘绣、京绣等。

3、汉镜发展中，流行时间最长的一种铜镜是——·

4、商代青铜器通常以——作为地纹。

5、(髹饰录》是我国古代一部漆艺专著，是安徽著名漆艺家所著。

二、选择(每题2分，共10分)

6、汉代漆器的装饰纹样，主要有——· A 云气纹 B 动物纹 c植物纹 D 人物纹

7、唐三彩，因为经常采用——等色釉，所以称为三彩。A黄、绿、白D黄、绿、褐c黄、褐、蓝D绿、褐、白

8、汉代主要流行——。A 半规瓦 B 圆瓦当

9、元代以来，陶瓷工艺形成的主要品种是——。A釉里红 n 青瓷 c青花瓷 D 娇黄

10、玉壁属于——。

A 明器 B礼器 c用器

三、问答题(每题10分，共30分)l、比较半址型、庙底沟型、马窑型彩陶纹样的特点。

2、与商、周青铜器相比春秋战国时期的青铜器出现了那些新的特点?了

3、简述我国宋代青瓷发展的成就。

四、评论题(任选两题，每题25分，共50分)要求：论点分明、论证充实，文笔洗练、条理清晰

1、论“创意”。(例如你对创意的认识，创意方法、创意价值等)

2、论现代艺术对设计的影响与关系。

(现代艺术．这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术．从观念意识到表现形式对涉及的影响与关系。可选择对现代建筑、环境艺术、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。)

3、对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术、建筑史、工业设计史其中之—论述)

2002-工艺美术史及设计评论

一、名词释：(每题3分，共30)l、画像砖

2、四神瓦当

3、规矩镜

4、忍冬纹

5、宝相花

6、金缕玉衣

7、唐三彩

8、秘色器

9、景泰蓝

10、顾绣

二、问答题：(下列6题中任选5题，每题10分，共50分)

1、略述彩陶的分期及其装饰艺术。

2、原始社会的工艺创作给我们哪些启迪。

3、春秋时期的青铜工艺与商周相比，有哪些变化。

4、略述我国宋代陶瓷工艺代表性的产地及其艺术成就。

5、略述明式家具的种类和在造型、装饰、风格等方面的特征。

6、略述清代吉祥@案的种类和表现手法。

三、论述题：(20分)试论民族文化的继承与创新、传统与现代的共生。