品格决定成功读后感范文合集

第一篇：品格决定成功读后感

仁爱,喜乐,和平,忍耐,恩慈,良善,信实,温柔,节制

这九种品格,在圣经里,有一个美丽的名字,叫圣灵九果。

〈圣经?加拉太书第五章二二-二三节〉:圣灵所结的果子,就是仁爱,喜乐,和平,忍耐,恩慈,良善,信实,温柔,节制。

人生必要铸就品格,品格可以铸就人生。

生命如树,品格要是。

看一棵树的好坏,就看果子的好坏!

看一个人的好坏,就看品格的好坏!

耶稣说,好树结好果子,坏树结坏果子。从果子就可以认出树。

其实,从果子也可以认出人。

一棵树,生命丰不丰富,看果子!

一个人,生命丰不丰富,看品格!品格决定成功读后感

品格就是生命的记录,品格才是最好的名片!

人生必要铸就品格,品格可以铸就人生。

孩子的成长从家庭到学校,从学校到社会,因而培养品格离不开家庭、学校、社区。书中先容了怎样培养品格家庭、品格学校以及品格社区。例举了少量事例,先容了一些可以实施的培养方法。比如让门生进行品格访谈、让门生评价自己的品格、设定日常目标、制造“目标带”等等,都是一些有创意的、可行的好方法。品格决定成功读后感

使用假期时间能静心地读一本书,实在是一件很好的事情。《培养品格》一书逐步读来,丝毫不觉得枯燥,相反,越往下读,越觉得这是一本好书。记得刚工作时经常听到说,学习第一要学会做人,第二才是学会学习。我想所谓的学会做人,也就是要做一个有高尚品格的人。我们教育者,不管教什么,首先我们都应该教育门生做一个有品格的人。

作为西席,首先自己要成为一个有高尚品格的人,才能教育门生成为有品格的人,品格教育,应该落实到平常的点滴中。有好品格,才有坏人生名著读后感范文。

第二篇：品格-落花生读后感

品格

——读《落花生》有感

①读了《落花生》，我感到人要做一个有用的人。

②父亲说：“花生的好处很多，有一样最为可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它们有没有果实，必须挖出来才知道。”父亲又接下去说：“所以你们要像花生一样，它说然不好看，可是很有用。”

③许地山的父亲以花生来教育子女，这让他留下了深刻的印象，他父亲曾经说：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人无用的人。”我感到一个人如果对别人无面，就没有任何的意义了。你穿的衣物再好看，再漂亮，首饰再多，再繁华，你没有一点用处，在美也是没有用的。外表美不如心灵美。就比如鹤望兰和旅人焦。一个外貌美，就像一株美丽的兰草。一个在沙漠中生长的旅人焦。它虽然外貌不漂亮，可能在沙漠中给人甘甜的露水，帮人们解渴。

④如果一个人心灵美就胜于外表美。

第三篇：自信的品格成功的基石

自信的品格成功的基石

六年级陈世龙

在人生的大海中，我们需要一张风帆来作为前进的动力，那就是自信的品格。自信的品格是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。拥有自信的品格能使困难后退，目标逼近；

自信，是人格闪耀光芒魅力的体现；自信是实现自身价值的体现；自信是成功的基石；自信是第一次时的需要；自信是培养优秀品格的需要；自信是铺垫成功之路的需要。

第一次演讲，得到了热烈的掌声，是因为自信；考试时，能不慌不忙，取得优异的成绩是因为自信；上台演出，能发挥正常，表现突出，是因为自信。自信，得到的是快乐。

记得第一次演讲，是在上学期，上课铃声响起了。我很紧张，因为毕竟是第一次。我的脸发烫，手冰凉，心跳飞快。一点自信也没有。那时老师走过来，拍着我的肩膀对我说：“自信一点，相信你自己的能力，你肯定能行。”我笑了笑，试图让自己平静下来。让自己增添自信，我对自己说：“我能行。”于是我立刻走上讲台，大声地、熟练地进行演讲。渐渐地我感觉到心脏不再强烈跳动，声音也不再颤抖，我尽力投入自己的情感。把演讲进行到底。终于，我长舒了一口气。教室里如雷声般的掌声响起来了。那是我的第一大次演讲。

是自信，让我得到了同学们的掌声，带了赞赏的目光；是自信，让我把演讲进行得很成功；是自信，让我拥有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盏明灯，能给你指引前进的方向；自信是沙漠中的一片绿洲，给你带来清爽；自信是乐手演奏的动人旋律，自信是画家创作的美丽画卷，自信是设计师描绘的宏伟蓝图。

扬起自信的风帆，能让我们迈往成功的大门。作为小学生，应该具有自信的好品格，应该做一个自信的人。成功需要自信，自信是成功的基础。为实现我们的梦想，自信必不可少。当你步入社会，自信能使你亮出灿烂的微笑，展现人格的魅力。因此，扬起自信的风帆，就是我们小学生成功的必经之路。

一个积极的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘诀。一个人如果总是自惭形秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，我们自身成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的精神。朋友们，愿我们选定目标，坚定信心，契而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

第四篇：态度决定成功

态度决定成功 吴兴区凤凰小学 吴荷瑛

说到成长之路，最值得我炫耀的是我的科研成长之路，它是那样清晰、绚丽。那就是：端正态度—敢于尝试—努力实践—取得成功。

一、端正态度

搞科研首先要有良好的科研态度。我认为态度可以决定努力方向，态度可以决定成功。对于我们小学教师来说，搞科研好象是那些教授、专家们的事，不是我们小学教师所能完成的工作，所以都不敢去做。即使有人去做了，也只是开始写个方案，结束拼凑一份报告，根本无科学之言，也不具推广价值。所以开始时，我除不敢做以外，还觉得没意义。自从1997年，原爱山学区在科研成果表彰会上，学区领导对爱山小学曹积龙等老师的实验研究成果非常赞赏，并为我们提供了他们在研究过程中的重要资料和结题报告，使我从感性上认识了科学实验的大致做法和科学实验的严格性。于是，我就改变了对科研态度，因为从中使我认识到曹老师之所以能取得成功是因为他能严格按照科学的研究方法来进行课题研究。那么我为什么不能呢？而且当时我正好在参加小教大专自学考试，其中就有一门课程是《小学科学研究方法》。我想：我完全可以将刚学到的有关科研方面的理论知识运用于科学实验当中去。于是，我就下定决心，端正态度，明确告诉自己，要搞科研就要严格按照科学的研究方法来开展工作。

二、敢于尝试

当我端正了科研态度之后，当年就申报了一个区级课题《数学学法研究》。其实我从书中知道实验研究的科学性强，要求很严，但我还是敢于尝试，不怕失败。因此课题立项之后我就严格按照书中介绍的实验方法开始工作。然而，每一步工作都让我感到困难重重，就拿实验班的确定来说，在两个班人数不对等的情况下该如何处理？班级中学生水平本来就有差异怎么办？等等。又如，前测题哪儿来，如何编？实验课如何上，怎样评？怎样观测一个学生的数学学习能力的发展变化比较科学，怎样进行科学检验，如何写好结题报告？等等。这每一步对我来说都是新的课题。可我每一步都想把他做好，不懂就学，不懂就问。因为有些过程光凭书中的指点还是无法完成的，所以我就虚心向我比较熟悉的，在科研方面有一定成就的老师请教。就这样我主持的第一个区级课题经过整两年的努力，初步取得了成功，在1998-1999的区教育科学研究优秀成果评比中获得了一等奖。这对我来说是多大的鼓励呀！同时也使我增强了继续努力的信心。

三、努力实践

从那时起，成就更坚定了我走科研之路的信念。因为从第一个课题的研究中，我也确实尝到了以科研促教研的甜头。通过对学生的数学学法研究，使我认识到，只要努力培养学生形成良好的学习方法，学生的学习就会取得事半功倍的效果。所以作为教师应该转变教学观念，重视教改实验。于是在1999年10月我又提出了《在小学数学教学中培养学生探索求异精神的研究》这一课题。由于有了前一课题的研究基础和管理经验，对于该课题的研究，我似乎把握更大了，所以我就向自己提出了更高的要求，我必须将这一课题做得更好更规范，结果也确实如此。结题时，我将我的所有资料和结题报告交于我的老师，原市教育局高教师范处处长邱中元指教时，他给了我很大的鼓励，充分肯定了我的科研态度，说我能将一个区级课题做得那么认真很不错，也很有价值。于是我就大着胆子将该科研成果去参加省教育学会创新教育分会举办的首届优秀科研成果评比，竟获得了二等奖的好成绩，并被《浙江省创新研究与探索》一书录入。要知道我当时受到的鼓舞有多大，我觉得我的科研之路正在走向成功。当然，这得归公于自己一开始就树立了良好的科研态度，同时也使我更加坚信只有端正科研态度，才能取得科研成果。但我也清醒的认识到，搞科研并不是为了获得一两个奖项，而是为了提升办学质量，促进学生发展，更好的服务于学校的教育教学工作。于是我又申报了一个省级课题《小学生认知领域学习中的心理辅导研究》。该课题是在省教育厅要求中小学开设心理辅导课的基础上提出来的，当时我认为对小学生进行心理辅导应该重在学习心理的辅导。而学习心理的辅导光凭隔周一节心理辅导课是无法取得良好效果的，所以要使心理辅导真正落到实处只有在课堂教学中进行渗透，因此我觉得在小学生认知领域学习中学习心理辅导才是真正意义上的心理辅导。由于该课题难度较大，一是由于我们教师的心理学知识缺乏，二是将心理辅导渗透到语数课堂教学中不是一件易事。所以在研究方面陷入了困境。但我毫不泄气，坚定信心，不知道就学么！于是我经过原爱山学区教管委教科室傅远朔老师介绍，聘请湖师院退休教师、心理学副教授余其仙做顾问，让他为我们课题组的老师进行心理学知识培训，为我们提供心理测试量表并指导我们开展研究。由于这是省级研究课题，市教科所领导也非常重视，所以我深深地认识到，要做好这一课题就必须有专家的指导，首先必须邀请专家进行开题论证。于是我在原市教科所所长邬镛铨的指导下写出了开题报告，并请省教育科学研究院的心理学博士王建敏和已退休的原省教科院应坚志教授前来进行开题论证。在论证会上王建敏博士对这一课题的研究前景给予充分肯定，并对今后的研究思路进行指导，使我们的研究方向得到进一步明确。论证会以后我们就按照专家的指导扎扎实实的开展研究工作。尽管在研究过程中还是困难重重，但是我和我的老师们都能加以克服，特别是对于一些心理学知识的学习实在难于理解，因为有许多心理学著作都是翻译丛书，所以理解起来特别困难。我们就随时向余教授请教。余教授给了我们很大的帮助。当在科研方面遇到困惑时，我就千方百计与省教科院的心理学博士王建敏取得联系，还多次赴杭登门求教。就凭这样的研究态度，我克服了一个又一个困难，终于如期完成了我的研究计划，并收到了很好的效果。我的科研成果在市2002年优秀科研成果评比中获得一等奖。2004年又被市教科所推荐参加省第四届优秀科研成果评比，获得了二等奖。对于这一成绩的取得，我和我的老师们真正体会到了收获的幸福。同时也充分认识到这就是端正态度，努力实践的结果。

四、取得成功

经过八年的努力，教科研这条成长之路使我走的特别开心，特别喜悦。因为它不断地、一次又一次地让我采摘到丰收的果实，还不断地给予我成功得激励，推动我继续前进。通过八年的努力，我认为有以下收获：、促进了理论学习。通过八年的边研究边学习，我的知识面不断得到拓展，特别是教科研水平的提高与教科研意识的增强，使我养成了用科学的眼光去看待问题，解决问题好习惯。、改变了本校教师的科研态度。记得我开始主持课题时，课题组里的一位老师这样说：“做课题是帮助课题组长做的。”当时我听到这句话心里很不是滋味，我想：那么我又是为谁做的呢？可现在我们的老师虽然都知道跟我做课题很辛苦，学习忙、作业多、任务重，但还是希望自己能有机会参加。就拿我们的市教坛新秀张霞老师来说，她的业务能力强，论文水平也较高，可她还是希望参加我主持的课题研究，她说：“吴校长，你的课题研究能不能让我也参加？”还有我们的教导主任吴海琴老师也这样对我说：“你下次做课题让我也来参加”。听到老师们这样积极要求参加我主持的课题研究工作，我心里真是有说不出的高兴。

3、培养了一批科研骨干。一直跟我做课题的老师各方面提高都很快，现在都能独立主持区级以上的课题研究。陈昌来校长在主持省级课题《小学学科的学案研究》，邢红琴老师在主持市级课题《学生学习策略的辅导》研究，秦岳鸣老师在主持市级课题《小学生心理偏差的个案研究》，张霞老师在主持市级课题《小学语文教学中创造性使用教材的研究》，巫忠荣老师在主持区级课题《小学作文教学与小记者培养的整合研究》。所以目前我校正在研究的课题有省级一个，市级四个，区级一个。、学校科研成绩辉煌。八年来，我校仅科研课题获奖就有省二等奖2个，市一等将2个，市二等奖1个，区一等奖1个。

总之，做任何事情，都需要端正态度。只有端正态度，才能趋使你朝着正确的方向前进，你才能想方设法克服前进道路上的种种困难，走向成功。当然，我所取得的成功，只能说明我已经走上了科研这条正道，只能说明我的科研之路有了一个良好的开端，所以我要继续努力，不断攀登，争取更大进步。

2005年7月31日

【提示语：本文作者在教科研方面的成功，缘于正确的科研态度。她所倾心和仰慕的，是那些具有求真、求善、求美精神的老师；她所承担的每一项课题研究，以及经历过的每一个研究环节，无不闪烁着科学、规范、严格的亮色。】

第五篇：目标决定成功

目标决定成功

本文摘自：http://shaklee.zx85.cn/blog/article/14.html 圣经说：你定意要做何事，必然给你成就，亮光也必照耀你的路。

有一位瘦子和一位胖子在一段废弃的铁轨上比赛走枕木，看谁能走得更远。瘦子心想：我的耐力比胖子好得多，这场比赛我一定会赢。开始也确实如此，瘦子走得很快，渐渐将胖子拉下了一大截。但走着走着，瘦子渐渐走不动了，眼睁睁看着胖子稳健地向前，逐渐从后面追了上他，并超过了他，瘦子想继续加力，但终因筋疲力尽而跌倒了。

最后，在极大好奇心的驱使下，瘦子想知道其中的秘诀。胖子坦然道：我太胖了，以至于看不到自己的脚，只能选择铁轨上稍远处的一个目标，朝着目标走。当接近目标时，我又会选择另一个目标，然后就走向新目标。

人生其实也是这样，你有目的或目标吗？你一定要有个目标，就像你无法从你从来没有去过的地方返回一样，没有目的地，你就永远无法达到。

一、目标决定成功——设定目标与计划的重要性

1、目标能激发我们的潜能

一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和沮丧的海滩。

没有目标的人，即使本身拥有巨大的力量与潜能，但如果把精力放在小事情上，而小事情使他们忘记了自己本应该做什么。说得明白一点，要发挥潜能，你必修全神贯注于自己有优势，并且会有高回报的方面。目标能助你集中精力。另外，当你不停地在自己有优势的方面努力时，这些优势会进一步发展，目标的作用不仅是界定追求的最终结果，它在整个人生旅途中都起着重要作用。可以说，目标是成功路上的里程碑。

【故事】金佛与梦想

一个和尚没有钱为寺庙铸一尊佛像，因为佛像造价甚高，于是他利用朋友送给他的水泥来塑佛像。做好了之后，由于佛像太大，没有办法从大门搬进去，于是他雇了一辆吊车吊进去。吊车将佛像吊离地面约一米高时，不慎佛像掉了下去摔坏了。和尚很伤心，那一晚，突然下起雨来，雨水渗进佛像破裂的缝里，使得裂缝更加大了。第二天，雨过天晴，阳光普照，和尚起来做早课，无意中瞥见佛像裂缝里有闪闪发亮的光。他跑进屋里，拿了根棍子撬开水泥，结果出现了亮闪闪的一尊佛像！

每个人内心都有那么一尊金色的塑像等待被发觉，但你必须相信它是真实的。不要害怕做不可能实现的梦。心有多大，舞台就有多大。干任何事情，信心第一，策略第二，技巧第三。先决定干不干，再决定怎么干。先有方向，再谈方法。

2、目标能调动我们超越自我的信心

你给自己定下目标之后，目标就会在两个方面起作用：它是努力的依据，也是对你的鞭策。目标给了你一个看得着的射击靶。随着你努力实现这些目标，你就会越来越有成就感。

对许多人来说，制定和实现目标就像一场比赛。随着时间的推移，你实现了一个又一个目标，这时你的思维方式和工作方式也会渐渐改变。

有一点很重要，你的目标必须是具体的，可以实现的。如果目标不具体——无法衡量是否能实现——则会降低你的积极性。为什么？因为向目标迈进是动力的源泉。如果你无法知道自己向目标前进了多少，就会感到泄气，最后甩手不干了。

其实，人和人之间的差距仅仅在于：多年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。

3、目标使我们看清自己的使命

每一天，我们都能遇到对自己的人生和周围的世界不满意的人。你可知道，在这些对自己处境不满意的人中，98%的人都对心目中喜欢的世界没有一幅清晰的图画。他们没有改变自己生活的目标，无法用一个人生目标去鞭策自己。结果，他们继续生活在一个他们无意改变的世界上。

制定人生目标未必能使你活到100岁，但必定能增加你成功的机会。人生倘若没有目标，你肯定会一事无成。正如贸易巨子J·C宾尼斯所说：“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的伟人；一个心中没有目标的人，只能是个平凡的职员。”

4、目标使我们关注工作成果

不成功者常常混淆了工作本身与工作成果的基本概念。他们以为大量的工作，尤其是艰苦的工作，就一定会带来成功。但是，他不知道任何活动本身都不能保证一定能成功。一项活动要有用，就一定要朝着一个明确的目标。也就是说，成功的尺度不是做了多少工作，而是做出了多少成果。

目标有助于我们避免这种情况发生。如果你指定了目标，又定期检查工作进度，自然就会把重点从工作本身转移向工作成果了。做出足够的成果来实现目标，这才是衡量成绩大小的正确方法。

二、目标决定成功——制定正确的人生目标

1、明确你的价值观

前些年人们争论舍己救人的事情，比如一个大学生救了一个老人而牺牲了自己年轻的生命。有人认为不应该，理由似乎很充分：国家花了很多钱来培养一个大学生，与一个没有什么文化的老年人相比，这在国家的利益上是个损失，所以不该救。但有的人认为，大学生与老人都是生命，从这个意义上讲没有区别。这就是价值取向的不同，不同价值取向往往会产生不同的行为准则。

一般的处世准则是：

信守承诺——不自欺欺人

服务贡献——我为人人，人人为我 积极追求——利人利己

关爱家庭——负起责任

宽容理解——以和为贵

自律自制——有条有理

保持童心——像牛顿那样做一个拾贝克的孩子。

2、明白你的人生角色与目标

一个人从小到大，既要人养，也要养人。为人子，为人夫，为人父……直至为人师长，为官一方……角色千变万化。每一个角色意味着一份义不容辞的责任。作为职业经理人，在

追求圆满人生的过程中，如何兼顾全局，平衡和谐地发展，避免顾此失彼，因小失大，这确实是对我们不小的考验。

所以，在制定人生目标时，我们不妨分开不同的角色领域，一一订立目标。

在事业上，假设你是一位职业经理，这一个角色随着时空条件的变化，又产生了不同的子角色，比如，在老板、上司面前，你是下级和执行者；在下属面前你是上司；在同事面前你是伙伴；在顾客面前你是公司的代表等。

在社会生活和人际关系中，你可能是一个同学、朋友、战友、老乡、邻居、老师、学生、志愿者、公民等。

在家庭生活中，你可能是一个丈夫、妻子、父亲、母亲、儿子、女儿、兄弟、姐妹等。

因此，我们务必确定在我们人生中最重要的角色，以及这些角色应该履行的责任和义务，并以此制定我们的发展方向和奋斗目标。

3、“天道酬勤”的悖论

【故事】新版龟兔赛跑

龟兔赛跑的经典故事，又有了几个新的版本，这里说的是兔子自从第一次比赛，因为自满和偷懒而输掉了之后，一方面很没有面子，另一方面，也关起门来深刻反省了自己，并且给自己约法三章：第一，绝不服输；第二，绝不自满；第三，绝不偷懒，全力以赴。一个月之后，兔子又找到了乌龟，要求再比赛一场，乌龟勉强同意了。在一个风和日丽的早晨，在老虎、猴子、大象等动物的监督之下，比赛开始了。发令枪响过之后，兔子一溜烟地飞奔而去，而且，一路之上，兔子不断地自我激励：“我是最棒的！我加油！我一定能成为第一！”

可是，最终的结果却是，乌龟又获得了第一名，兔子又输掉了！

为什么？

答案是：兔子跑错了方向。

现实生活中，没有方向或者跑错方向的大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一份耕耘，一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事，只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言，殊不知，这些必定成功的道理是建立在一个基本前提之上，那就是正确的方向。也就是说，选择比努力重要，确定方向比出力流汗重要。也可以说，方向错误，你越努力，你离成功越远，离失败越近。

三、目标决定成功——行动、再行动

【故事】木匠的房子

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是木匠知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

你就是那个木匠。每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建造的房子里。如果可以重来……但您无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了你明天住的房子。

梦想和目标的区别是什么？梦想没有行动计划，而且目标必须有相应的行动计划。否则，即使你定了远大的目标，那也只是梦想和空想而已。

编制和实施行动计划时要做到六点：

1、计划以年、季、月、星期、天为单位。

2、完成目标的时间、地点、方法、步骤、程序、过程、任务、结果等，详细列出。

3、根据目标的重要性和关键程度，对计划执行进行优先排序。

4、计划执行如何检查、监督、总结。

5、计划执行的奖惩。比如，你可以聘请你的家人、好友、上司、下属，作为你的个人计划实施评判员，让他们参与你计划的制定和执行。你自然会全力以赴。

6、不要忘了给自己奖励，哪怕是你按计划时间起床，你也要给自己一个微笑，在镜子面前竖起大拇指说：“你真行！你真有毅力！你是最棒的！”要形成自我激励的习惯。

心理学家得出了这样的结果：当人们的行动有了明确目标，并能把自己的行动与目标不断加以对照，进而清楚知道自己的行进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达成目标。

在生活中，之所以很多人做事会半途而废，往往不是因为难度较大，而是觉得距成功太遥远。他们不是因为失败而放弃，而是因为心中无明确而具体的目标，乃至倦怠而失败。如果我们懂得分解自己的目标，一步一个脚印地向前走，也许成功就在眼前。