幼儿折纸伞的简单方法

第一篇：幼儿折纸伞的简单方法

导语：想起雨伞，就想起戴望舒写的一首诗《雨巷》，雨巷、连绵不断的小雨、撑着油纸伞的姑娘，非常有诗意。下雨的时候，从楼上往下看，各种各样的雨伞，交织成一幅美妙的画卷。今天，小编分享给大家幼儿折纸伞的简单方法。

材料：彩纸

8、剪刀、胶水。

1、正方形纸剪成圆。

2、对折。

3、再对折，中间粘在一起。

4、粘在一起。

5、成品。

6、成品。

以上就是关于幼儿折纸伞的简单方法，希望大家喜欢！

第二篇：钱折爱心戒指的简单方法

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动，折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，那么钱折爱心戒指的简单方法是怎样的？以下仅供参考！

具体步骤：

第一步，先准备一张全新的一角钱，新的折起来更有手感，折出来最终效果也相当好。为方便不会的朋友学习，这里确定为正面朝上，平放在桌子上。如图所示，2第二步，两只手同事抓住一角钱正面底部左右两个拐角，从大约0.5到1厘米的地方网上折，折起的高度最终决定戒指心形的大小，折叠过程中注意要平行，对齐。如图所示

第三步，对齐折好用力压平，顺时针方向旋转九十度，沿着宽边拿起宽一边来，从中线处向两边对着，对折完成效果图如图，第四步，从上一步折好的折痕处，分别往左右底部下啦，折出一个桃心的图案，如图所示，注意边角对齐压平，以免影响最终效果。

第五步，翻转到另一面，会看到第一步折出来的大约1㎝高的三角形，沿着这条线往上折三角形，折起来用力压平，如图

第六步，完成上一步工作后，再翻转到另一面，按照图片所示样子，将第一步折好的约1厘米高的边边向斜上方拉开成蝴蝶翅膀的样子，如图

第七步，分别将另一个边边也执行第六步操作，往斜上方拉开，张开的效果图如图所示，这一步有点难度，要多摸索一下，安照图片样子折好以后才可以下一步操作，加油。

第八步，折好蝴蝶样子的形状以后，再翻转一个面到另一面，分别将两个蝴蝶翅膀往斜下方往下拉，下拉过程中要对齐顶部的拐角以及底部的拐角，这一步决定了心形的样子，对不好的话会很难看，要特别细心，对齐折好后如图，第九步，心形折好以后，从心形根部开始，向边角出对折，注意对折的宽度决定戒指的宽度，对折次数决定戒指的厚度，根据自己情况及个人喜好折叠即可，对折完成以后如图所示，第十步，完成上一步的折叠，已经进去到收尾工作。分别对两个边向中间靠拢，弄成指头圆柱型的，这里可以借助粗一点的签字笔或圆柱型的东西都可以，也可以直接在指头上比一下，根据尺寸调整大小。

第十一步，调整好大小以后，在两个接头处用双面胶贴起来，相互粘贴起来以后一枚漂亮的心形戒指就做成了。效果图如图

第十二步，女朋友在身边的话，可以直接戴在她的纤纤玉手上，漂亮大方。纯手工折的，满满的都是爱意，幸福在彼此间传递。

第三篇：幼儿试讲教案《折昆虫》

幼儿试讲教案|《折昆虫》

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小编推荐>>> 教师考试面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】（下载后按住ctrl点击查看）【要求】

1.利用报纸折出立体昆虫 2.在10分钟内完成 【领域分析】

从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。

在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。

【试讲重点】

1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。

2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。

【注意事项】

1.在教学中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动。2.教学要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动。【活动范例】

中班手工活动《折昆虫》

一、活动目标

1.学习用报纸折叠小昆虫，发展手指肌肉动作，能在活动中，让幼儿学会看懂简单的图示，并独立完成折纸作品。

2.通过添画表现出完整的昆虫形象，制成头饰，锻炼幼儿动手能力及想象能力。3.喜欢参与手工折纸活动，感受折纸作品的美，学会欣赏自己的作品。

二、活动重难点

活动重点：让幼儿学会看懂简单的折纸图示，并可以完成折纸作品。活动难点：激发幼儿喜爱参加手工折纸活动。

三、活动准备

制作步骤图、正方形纸张、硬纸板、水彩笔或油画棒

四、活动过程(一)活动导入

教师采用视频导入《昆虫历险记》，引导幼儿通过观看视频，了解不同种类的昆虫生活习性等，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养了幼儿的观察能力。

师：“在动画片中你们看到了什么昆虫呀?今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示昆虫照片)。你们瞧，他们漂亮吗?刚才，小昆虫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子折小昆虫，你们乐意吗?”

(二)活动展开

1.教师出示小昆虫折纸图示，幼儿自由探索图示折法，并大胆尝试。(1)观察小昆虫折纸图示，讨论不同折痕的含义

教师展示小昆虫剪纸图示，引导幼儿观察图示的折痕，讨论不同折痕的折法是什么，在哪里见过这样的折痕。

师：“小朋友们，虚线和实线的折法有什么不同呢?，请你们仔细想一想，我们在原来的折纸活动中看见过他们么?”

教师总结不同的折痕和箭头的含义，引导幼儿探索折叠方法，激发幼儿剪纸的兴趣。(2)教师提供物质材料，幼儿大胆尝试折纸

教师提供幼儿不同的折纸材料，方形纸和画笔，鼓励幼儿第一次尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。

师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢?你是怎么解决的?”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。

师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧!看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。

师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。”

小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。

3.师幼共同装饰“昆虫世界”主题墙

师：“我们班的昆虫世界主题墙上面有不同的小昆虫，大家都认识么?你们的小昆虫和主题墙上的昆虫有什么不同呢?你的小昆虫有什么特点呢?”

教师鼓励幼儿大胆评价自己作品并展示，并给每一个幼儿展示自己作品的机会，鼓励幼儿参与展示环节，增强幼儿的自信心，体验分享、成功的快乐。

(三)活动结束

做体育游戏《捉昆虫》。玩法：幼儿戴上头饰当小昆虫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住小蚂蚁(积木)，然后返回。

教师小结，在音乐声中结束课堂。

五、活动延伸

可以将自己的作品送给爸爸妈妈也可以向区角活动进行延伸。附：折昆虫的方法

查看更多教案，推荐您阅读：面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】（按住ctrl点击查看）

第四篇：幼儿折纸折花图解

将生活中的废弃物变成精美有价值的物品，幼儿折纸折花图解有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

幼儿折纸折花图解一

幼儿折纸折花图解二

准备材料：

步骤1

步骤2

步骤3

步骤4

步骤5

步骤6

步骤7

步骤8

步骤9

完成

第五篇：折百合的折纸方法

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动，折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，那么折百合的折纸方法是怎样的？以下仅供参考！

具体步骤：

准备一张正方形的纸，如果没有正方形的纸您就自己裁一张。如图将正方形的两组对边对折，叠出“十”字折痕，再将其中一组对角对折，折出斜线折痕。

如图所示。

如图所示。

按照步骤1所得的折痕整理出双正方形。

如图所示。

将双正方形右边的角翻折过来，用手指将开口打开，对准中轴线按压折叠。其它三个面的开口也按照相同方式进行处理。

如图所示。

如图所示。

如图所示。

将左右两角沿着红色虚线向中轴线折叠，然后打开复原，留下折痕，按照折痕打开开口向上翻折整理后，再将角向下翻折。其它三个面也按照相同方式进行处理。

如图所示。

如图所示。

如图所示。

如图所示。

将折好的菱形翻到平整的那面，然后沿着红色虚线将左右两角向中轴线折叠。

其它三个面也按照相同方式进行处理。

如图所示。

将百合花的四个花瓣用圆的笔杆或木棒向下卷出弧度，一朵简单的百合花就折好了!

如图所示。

如图所示。