小学二年级剪纸方法

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学二年级剪纸方法》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学二年级剪纸方法》。

第一篇:小学二年级剪纸方法

剪纸艺术特点主要表现在纸感及内涵等等许多方面,构图平视,通过动态的思维,连续的描绘自己心中的世界,使剪纸艺术成为了不讲体积、不用顾及比例,凭借经验与感觉任意取舍、变不可能为可能的艺术。大家不妨来看看小编推送的小学二年级剪纸方法,希望给大家带来帮助!

常用的剪纸方法有两种:剪刀剪和刻刀。

剪纸常用工具有:剪刀、刻刀、铅笔、针和线、宣纸、蜡盘、煤油灯、熨斗、染料或者墨水和刷子。

剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。剪纸不是用机器而是由手工做成的所以剪纸方法不同,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。

剪纸常用工具有:剪刀、刻刀、铅笔、针和线、宣纸、蜡盘、煤油灯、熨斗、染料或者墨水和刷子。

常用的剪纸方法有两种:剪刀剪和刻刀。

剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把几张(一般不超过8张)剪纸粘贴起来,最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。

刻刀则是先把纸张折成数叠,放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上,然后用小刀慢慢刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀,根据一定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀剪相比,刻刀的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。

刻刀剪纸刻法分三种:

阳刻:以线为主,把造型的线留住,其他部分剪去,并且线线相连,还要把形留住,开以外的剪去,称为正形。

2.阴刻:以块为主,把图形的线剪去,线线相断,并且把形剪空,称为负形。

3.阴阳刻:阳刻与阴刻的结合。

简单的剪纸大树方法图解

民间剪纸是一种很普遍的人民艺术,图案多样,娃娃、寓意丰富、葫芦、莲花等图案象征多子多福...。每次新年抑或吉祥的日子,人们便会把寓意幸福美满的漂亮剪纸窗花粘在窗户上、墙面、门上......幸福的气氛会瞬间被渲染得更喜气。民间剪纸特点主要表现在线条与内涵等等很多方面,采用平视构图,在局限里自由驰骋,为表现自己的想法,剪纸成了不讲体积、不讲透视,凭着丰富的经验以及瞬间的灵感令人神奇的淳朴艺术。

第二篇:小学二年级剪纸教案

第一课时 课题:亭子和螃蟹

教学目标:

1、发现生活中美的形象与图案。

2、用自己喜欢的方法,制作有趣的对称图案。

3、欣赏我国民间剪纸艺术,对自己的创作充满信心

一、出示图片,欣赏。欣赏了图片你有什么感想?

师:一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔,把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪,日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。

它是我国的优秀传统文化,它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神,是中华民族文化艺术之根,是民族精神和气质的体现。

展示一部分作品,问同学: 它们共同的特点是什么? 需要把图案全部画出来吗? 需要怎么做?对折、画一半、剪下来、展开。

二、剪前作准备:

1、需要的工具:剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。

2、学生检查工具和材料准备情况。提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

开始学习:

(一)亭子的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画亭子的一半。画好是关键。画的时候注意:

①亭子顶部的圆要花个半圆,不要画大半圆,否则剪完展开就不是个圆了。②柱子、台阶要用尺子画直。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进,指导能力强的学生剪各种不同的亭子。指导能力弱的学生照样子剪亭子。

5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品,每组的亭子有什么不同。

(二)螃蟹的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画螃蟹的一半。画的时候注意:

①身体整体上是接近正方形的,不要画得太圆。

②四条腿要又细又长,改制的地方要直,拐弯要有力,这样剪出来的螃蟹腿才有劲。③眼睛有点小,不要剪断。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进,指导能力强的学生剪甲壳虫。指导能力弱的学生照样子剪。

5、展示评价,延伸拓展

请小组代表介绍作品,每组的螃蟹有什么不同。

同学们,你们看,我们的手多巧!一会工夫,就做出这么漂亮的艺术品。同学们,你最喜欢哪幅作品,为什么?

老师认为每幅作品都很美,因为每个人都认真地参加这次活动,都那么有创意,你们的创意又都那么精彩!这精彩的创意来自于你们对生活的观察。

第二课时 课题:树叶、蝴蝶

教学目标:

1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱,培养小学生对剪纸活动的兴趣。

2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。

一、引导同学们想象,激发同学们活动的兴趣。

师:同学们你们喜欢春天吗?为什么?(议论)今天我们就学习关于春天的几幅剪纸。

二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

三、开始学习:

(一)树叶的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画树叶的一半。画的时候注意: ①树叶的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。②叶脉比较细,剪的时候尽量减少毛刺。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同的树叶。指导能力弱的学生照样子剪树叶。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的树叶有什么不同。

(二)蝴蝶的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画蝴蝶的一半。画的时候注意: ①翅膀要画的大一点前面大,后面略小 ②蝴蝶的触角又细又长,不要剪断 ③蝴蝶的花纹需要二次折叠,可以随意剪。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。指导能力弱的学生只剪轮廓。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的蝴蝶有什么不同。剪纸艺术发展到今天,已向多内容、多风格、多功能方面发展,这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念,才能创造出更好的剪纸作品。

第三课时 课题:长辫子的小女孩、小狗

教学目标:

1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱,培养小学生对剪纸活动的兴趣。

2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。

3、会用二次折叠的方法剪眼睛和嘴巴

一、直接导入,切入主题

二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

三、开始学习:

(一)小女孩的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画小女孩的一半头。画的时候注意:

①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。

②刘海不要太接近头顶,否则剪出来的小女孩像没有头,只有脸。

③眼睛弯弯的,不要剪歪了,笑起来的嘴巴可以适当大一点。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同发型的小女孩。指导能力弱的学生照样子剪。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的小女孩有什么不同。

(二)小狗的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画小狗的一半。画的时候注意:

①小狗的身子不要画的太大,否则看上去腿担不动身子。②耳朵的形状很重要,否则就不像狗。

③狗的眼睛、嘴巴需要二次折叠,眼睛可是适当大一点。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种姿势小狗。指导能力弱的学生照样子剪。

5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品,每组的小狗有什么不同。

总结:一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。

课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片,做一个剪纸集册。

第四课时 课题:爸爸、妈妈

教学目标:

1、通过剪爸爸妈妈,引起孩子对爸爸妈妈的观察

2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。

3、学习剪眼睛和嘴巴的另一种方法

一、导入

观察小女孩和妈妈这两幅作品,它们在表示眼睛、嘴巴的方法上有什么不同?

小女孩:眼睛、嘴巴是剪去的,而妈妈是把剪去脸的其他部分,留下了眉毛、眼睛、嘴巴。

二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

三、开始学习:

(一)妈妈的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画妈妈的一半头。画的时候注意: ①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。脸不能太长,下巴不能太尖,太尖就像妖精。②刘海不要太接近头顶,否则剪出来的妈妈像没有头,只有脸。③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进,指导能力强的学生剪各种不同发型的妈妈、卷发的、齐耳短发的、长发的。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的妈妈有什么不同。

(二)爸爸的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画爸爸的一半。画的时候注意:

①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。

②耳朵不要太小。

③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了。(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进,指导能力强的学生剪各种发型的爸爸。指导能力弱的学生照样子剪。

5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品,每组的爸爸有什么不同。

第五课时 课题:警察、唐僧

教学目标:

1、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,剪警察和唐僧

2、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。

一、导入

用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,很常用,这节课我们就用这种方法剪警察和唐僧。

二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

三、开始学习:

(一)警察的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画警察的一半头。画的时候注意: ①脸的轮廓不要太宽,否则剪出来就很胖。但也不要太长,下巴不能过尖。②帽檐不要太接近头顶,否则剪出来的警察像没有头,只有脸。③眼睛要大,否则两只眼睛的距离就太大,到了两侧的太阳穴上了。嘴巴也要大。

(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同的人物。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的妈妈有什么不同。

(二)唐僧的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画唐僧的一半。画的时候注意: ①肩膀要宽 ②耳朵一定要长。③下巴要宽,不能尖。

(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的唐僧有什么不同。

第六课时 课题:公主、裙子

教学目标:

1、学习裙子的剪法

2、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,和这节课裙子的剪法,剪个全身的公主。

3、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。

一、导入

前两节课学的剪眼睛和嘴巴的方法,很常用,这节课我们就用这种方法公主。

二、提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。

三、开始学习:

(一)裙子的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画裙子的一半。画的时候注意: ①腰要适当靠上。②领口和群摆处的花纹不要剪断。③可以画上自己喜欢的花纹

(3剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种图案的裙子。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的裙子有什么不同,谁的漂亮。

(二)公主的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画公主的一半。画的时候注意: ①头发要蓬松 ②身子要长 ③相对来说脸要小,脸上的眼睛、嘴巴要安排好。

(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的公主有什么不同。

第七课时 课题:老虎、熊猫

教学目标:

1、发现生活中美的形象与图案。

2、用自己喜欢的方法,制作有趣的对称图案熊猫。

3、欣赏我国民间剪纸艺术,对自己的创作充满信心。

一、导入

同学们去过动物园吗?见过老虎和熊猫吗?这节课我们就学习剪这两种动物。

二、开始学习:

(一)老虎的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画老虎的一半。画的时候注意: ①脸要宽,腿要粗。②额头上是“王”,不是“三” ③可以画上自己喜欢的花纹(3)剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品,每组的老虎有什么不同,谁的更像。

(二)熊猫的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画熊猫的一半。画的时候注意: ① 眼睛要大、四肢要粗 ② 领结和嘴巴是分开的,不要剪穿了。(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的熊猫有什么不同。

第八课时 课题:“囍”字、窗花

教学目标:

1、会画并剪双喜。

2、会六角折法,并剪窗花。

3、让学生体会到我国民间艺术的绚丽,激发他们欣赏美、创造美的热情。

一、导入

同学们注意没有,结婚的时候窗户上要贴什么?

有些地区过年的时候窗户上要贴窗花。这节课我们就一起来学习剪“囍”字和窗花。

二、开始学习:

(一)“囍”字的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。

(1)折四折:先把长方形纸对折再对折,在对折后的纸画上图案。(2)“囍”字的一半。画的时候注意: ①不宜过宽,要细长,这样展开才好看。②画喜字的比例,竖线的粗细大约是横线的一半,这样展开它们就一样粗了。③不要丢笔画。④可以再“囍”字的周围加上适当的装饰。比如心形,比如花边。(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种装饰的“囍”字。指导能力弱的学生照样子剪。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的“囍”字有什么不同,谁的更好看。

(二)窗花的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)六角折法:一步一步示范。

(2)画图案 画的时候注意: ① 不要剪穿了 ② 因为纸很厚,层数多,需要把纸捏紧了,以免错层挪位。(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么特点。并体会剪窗花的特点。

4、再次改进

指导能力强的学生剪各种花样的窗花。指导能力弱的学生照样子剪。

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的窗花有什么不同。布置学生剪出大小形式各异的角花,剪得好而快的同学可让其粘贴在底纸上,提请注意底纸要尽可能把角花衬托明显。教师巡行指点,并不断出示剪得好的角花,加以表扬。

第九课时 课题: 米老鼠、小熊头

教学目标:

1、会画并剪米老鼠、小熊头。

2、复习两种脸的剪法

3、让学生体会到我国民间艺术的绚丽,激发他们欣赏美、创造美的热情。

一、导入

同学们去看动画片熟悉米老鼠吗?今天我们来学习米老鼠和小熊头。

二、开始学习:

(一)米老鼠的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折(2)米老鼠的一半。画的时候注意: ①眼睛、耳朵要大,眼睛还要正,不要歪着 ②腮要大,这样才丰满。③脸的轮廓不要太粗,否则像长满了胡子。(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组米老鼠有什么不同,谁的更好看。

(二)小熊头的剪法

1、教师示范,讲解制作步骤。(1)对折

(2)画图案 画的时候注意: ① 脸从头的中间开始画,否则脸太大。②眼睛耳朵是要适当大一点 ③嘴巴和鼻子的连接处适当细一点,不要剪断(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么特点。并体会小熊头的特点。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组的窗花有什么不同。

剪纸艺术是中华民族的文化艺术,为聪慧的中国劳动人民所创造,人们剪的作品美丽有趣,真了不起!

第十课时课题: 二方连续法剪手拉手小女孩

教学目标:

1、会二方连续折法。

2、会二方连续折法剪手拉手的小女孩

3、让学生体会到我国民间艺术的绚丽,激发他们欣赏美、创造美的热情。

一、导入

同学们做游戏的时候经常手拉手,今天我们就来剪手拉手的女孩

二、开始学习:

1、教师示范,讲解制作步骤。

(一)二方连续的折法 ①对折

②两个边在反向向后折,这样这成了四层。(1)对折

(2)小女孩的一半。画的时候注意: ①辫子梢、手、裙子角都要画到边,这样剪出来这三处才是连着的。②胳膊不要太细(3)、剪刀剪

2、把图案展示在屏幕上,学生动手做,教师巡回指导。

3、分析部分同学的作品,让学生说说有什么优点和不足,怎样改这些不足就会使作品更完美。

4、再次改进

5、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品,每组小女孩有什么不同,谁的更像。

剪纸艺术是中华民族的文化艺术,为聪慧的中国劳动人民所创造,人们剪的作品美丽有趣,真了不起!

做作业:可以自己创作、也可以是我们学过的,用你最高的水平,剪一幅你最满意的作品,作为你本学期学习剪纸的作业。

老师认为每幅作品都很美,因为每个人都认真地学习了,都那么有创意,你们的创意又都那么精彩!这精彩的创意来自于你们搜集的大量资料,来自于你们对生活的观察。同学们,让我们在课内小天地,课外大舞台中施展自己的才华,也许在不远的将来,在你们身边就会出现很多的艺术家!

第三篇:二年级的剪纸方法

导语:剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。剪纸不是用机器而是由手工做成的所以剪纸方法不同,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。以下小编为大家介绍二年级的剪纸方法文章,欢迎大家阅读参考!

二年级的剪纸方法

第一节 工具和材料

一、剪刀――要选中型,手感舒适者为宜,要选尖嘴、剪尖平齐、刀口锋利、活动自如的小剪刀。(儿童初学用剪刀,应注意安全)

二、刻刀—-可选用小型美工介刀或用锯条磨制成的自制刻刀。现在去文具店就可以买到较为合适的工艺小介刀。(初学的小朋友可暂不适合使用)

三、垫板—-刻纸时使用。厚硬纸板、废旧杂志、地板胶块和平滑三夹板均可垫着刻纸,玻璃板滑刀容易划伤刀锋,不适用,经济条件许可的最好选用美工专业刻纸板。

四、剪纸的辅助工具有钉书机、回形针、胶水、乳胶粘贴剪纸作固定用,毛笔、颜料、及剪刻用的各类纸张以韧性强、纸质细的为好。

第二节 剪纸的表现

方法

一、剪纸的几种方法:

1.折叠方法与范例:

将色纸经一定方法折叠后,可剪出对称式的图形称为折叠剪纸。有很多种折叠方法,分述如下。

(1)直立对称式将正方形或长方形纸从中间对折,在紧靠折线的一边起手,画出半个或一个图形,剪之,动物、人物均可。

(2)二方连续式又称“花边”,将一张长条形的纸反复对折至长与宽的比为3:2,在第一折上画出一个或半个图形,注意折线处的两边要有连接点,不可全部剪断,剪好后展开,就成了二方连续的花边。各种几何图形、吉祥符号、动物、人物、花卉皆可用来剪制花边,组织形式亦可灵活多样,如垂直式、水平式、上下穿插式、相向式、相背式、接圆式、斜线式、散点式、综合式等等。

(3)四次对称式将方形的纸对边折或对角折两次,得四根对称轴,在其中一面上画好图形剪之,展开后可得到四次对称的剪纸。

2.剪镂在剪影的基础上,练习镂空的方法,先画出要镂空的图形,在按画好的图形剪去空白处,剪时由小及大,由内而外,循序渐进。最后剪去边缘。

(1)折剪镂空法凡是两边对称或接近对称的小结构皆可用折剪法剪之,此法常用于随意的镂空。以蝴蝶为例,先折剪出剪影。然后,在蝶翅上捏出小折,沿折线剪去半圆或半长圆,边折边剪,注意捏折、剪的方向要顺着蝶翅的长势而行。用此方法,不但可随意镂剪各式蝴蝶,也适用于镂剪各种物体。

(2)不规则形镂空法凡不对称的镂剪,可先用剪尖在空白处钻一小孔,然后插入剪尖按结构镂空。若空白较大,可先折剪一孔,再插入剪尖细细剪之,若空白极小,钻孔恐怕损坏剪纸,可用刻刀刻出一小口,再用剪尖楼空。左手持纸,右手持剪刀,剪刀的方向保持不变,剪时左手随右手剪刀的剪进微微捻转纸张,以纸就刀。

二、剪纸的几种形式

剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。剪纸也是一种民俗艺术,它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。例如窗花、门笺、灯花,便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村,过年时,窗上新糊了雪白的窗纸,上面贴上红红绿绿的窗花,门顶、窗前,贴上门笺,元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花,把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置,张贴在室内,家具和器物上。同样,寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之,它们大都是用作布置环境,增强节庆气氛,贴在庭院、居室或器具上的。

花样的功用与上述的几类不同。它是用作承传临摹的范本、纸样。花样包括衣服、鞋、帽、兜肚、枕、床帐、门帘等上面绣制图样时所依据的范样。每剪成一个图形,把它用线粗粗地缝在另一张纸上,拿到灯烛上用烟薰烤,烤黑,把剪纸图形取下,然后就留下一个以烟黑为地的空白图形,原来的剪纸图样则可以拿去作为服饰刺绣之用了。农村妇女就是靠了这样的方法,一代代传承着上辈珍存下来的图样。

剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪,娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福,家禽家畜,瓜果鱼虫是农民熟悉的对象,也是他们表现的主要内容。

第三节 剪纸的创作

方法

一、确定题材内容。

二、选择最能表现物象特征的角度画单线设计稿。

三、反单线稿变成双线稿,安排好花纹的位置。

四、把双线稿放在色彩纸的上面,用别针别好后一起剪刻。下面以武术人物为例。

第四节 剪纸的步骤

一、先明确是要剪一个女孩舞动的图画。

二、在准备好的白纸上用单线把头脑中形象画下来。

三、确定单线没有什么要修改地地方后就开始变单线为双线,定好位置。

四、最后就是把双线稿画放在彩纸上,用别针固定好,开始剪的工作。

第四篇:幼儿园剪纸方法

导语:对于剪纸方法,有兴趣的各位可以学习一下。下面是小编收集整理的幼儿园剪纸方法,供各位阅读和借鉴。

工具

剪纸、剪刀

方法

“剪纸”的操作方法:

让幼儿选择自己喜欢的剪纸。

将选择好的剪纸对折。

用剪刀延图案模型剪下(镂空处也要剪下,注意不要剪断)。

将剪纸展开,铺平即可。

动物版的剪纸,还可以粘贴上小眼睛哦。

剪纸作品展示。

注意事项

1、老师要提醒幼儿正确的使用剪刀,并注意安全。

2、在剪纸时,提醒幼儿不要将纸剪断。

3、设计不同的剪纸形状,如:喜字、雪花等简单的剪纸造型。

4、可将幼儿的剪纸作品贴在窗户上,作为窗花,也可将作品装裱,供幼儿欣赏。

第五篇:动物剪纸方法

民间剪纸中,经常被运用的动物形象,有龙、凤、虎、狮、麒麟、鹿、牛、马、猪、羊、驴、骆驼、鸡、狗、猫、兔、猴、蛇、鱼、蛙、鼠、大雁、仙鹤、鹰、喜鹊、鸳鸯、鸽子、燕、蝙蝠、蝴蝶等。以下是小编整理的动物剪纸方法,欢迎阅读。

1、熊猫

小熊猫一眼看下去似乎比较复杂,但是,小朋友们不用担心,熊猫的剪法有两个注意,只要做到就非常简单了!

第一,由于熊猫在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢的转折部位比较多,所以小朋友在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细。小熊猫画得精致,那么,剪起来就容易多了,当然,也漂亮多了!

第二,在裁剪的时候,由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小,所以,小朋友要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断,否则,小熊猫就不完整啦!

2、蝴蝶

蝴蝶的画法相对比较简单,所以,对于聪明的小朋友来说,画蝴蝶肯定不成问题!但是,在剪的时候,小朋友一定要注意蝴蝶的触须部分,不要将蝴蝶细细的触须剪断哦!

3、兔子

这是一对可爱滑稽的小兔子!小朋友们在剪的时候,要注意小兔子的动作,一定要仔细地将小兔子的可爱状态呈现出来哦!比一比,哪个小朋友剪得最好看!

4、蜜蜂

小蜜蜂,嗡嗡嗡~我们一起来剪一只勤劳的小蜜蜂吧!在剪裁小蜜蜂的时候,我们要注意的地方也有两点。

第一,小蜜蜂的触须非常非常细,而且在触须的顶端还呈现圆形,所以,小朋友们在剪的时候要留心,而且要非常灵活!

第二,小蜜蜂的肚子呈三条线条,镂空状。所以,小朋友们在剪的时候,要注意不要将那三条线条剪断,不然,这只小蜜蜂就会变成一只大腹便便的不美丽的蜜蜂了!

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