《剪纸的基本方法》教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《剪纸的基本方法》教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《剪纸的基本方法》教案》。

第一篇:《剪纸的基本方法》教案

《剪纸的基本方法》教案、起稿

构思确定后,起稿布局,对画面进行具体的描绘,画出黑白效果。修改部分可用白粉。对初学者来说,稿子越细,刻起来越省事。若刻对称的稿子,画一半即可。

2、剪、刻

如用刀子刻.须将画面和纸用订书机订好,将四角固定在蜡盘上,为了保证形象的准确,人物先刻五官部分,花鸟先刻细部或紧要处,再由中心慢慢向四周刻,刀的顺序如同写字一样由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体。尽量避免重复刀,不要的部位必须刻断,不能用手来撕,否则,剪纸会带毛边而影响美观。微雕激光切割机完全解决了此方案;

3、揭离

剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开,电光纸、绒面纸,因纸面光滑,比较容易揭开,单宣纸和粉连纸,因纸质轻薄,又经闷潮和上色,容易互相粘连,较难揭开,所以在揭离之前,必须先将刻好的纸板轻轻揉动,使纸张互相脱离,然后先将第一张纸角轻轻揭起,一边揭一边用嘴吹,帮助揭开。

4、粘贴

揭离完毕后还需把成品粘贴起来,便于保存。方法有两种,第一是把剪纸平放在托纸上,用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住,这种方法不能使剪纸全部粘平,速度也比较慢,优点是比较简便;第二是把剪纸反过来平放在纸上,然后用排笔蘸调稀了的浆糊,轻轻地平刷在要托的纸上,注意不要把纸刷皱起来,刷子上的浆糊一定要少,然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面,用手轻轻压平,使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外,白乳胶也可以。、成品修改

在剪刻时有时会走刀剪坏,特别是刻纸。如果属大面积刻坏,就不易修好,如小面积刻坏,可把局部刻去,补上一块重新刻。彩色剪纸染错了是不能覆盖的,所以也只好将染坏部位刻去,重新补上一块再染。修改时一定要做到心中有数后再下刀。

6、复制——薰样——晒样

复制的方法有两种,一是将剪纸样放在白纸上,一起平放在水中,待水浸透纸面,而又不含水珠时,将刻纸和白纸同时拉出水面,贴在木版上,然后将纸朝下放在油灯上蒸,但不要离灯头太近以免烧焦。如果需要多量制作,可采取晒蓝图的方法:把原槁和刷好一层药液(赤血盐和水的溶液)的白纸,粘合在一起,用两块玻璃夹紧,放在阳光下晒3一4个小时,待显影后用清水洗净纸上的药液,即可复制。

传统的刀刻已经逐渐被激光切割所取代,济南微雕激光竭诚与广大剪纸厂商合作,专业生产绒布剪纸激光切割机,大幅面剪纸激光裁床,剪纸吊钱激光裁剪机,分别实现了人物剪纸,花鸟剪纸、脸谱剪纸、民俗剪纸、囍福剪纸、生肖剪纸、剪纸装裱、剪纸吊钱、剪纸挂历,现在合作对象有西安,山西、陕西、山东、浙江、湖北、安徽等省,西安的皮影剪纸尤为突出。

第二篇:幼儿学习剪纸的基本方法

幼儿学习剪纸的基本方法

大港二幼 李景凤

兴趣导入,为了引入幼儿从未见过的剪纸活动,我们首先带领幼儿一同观看录像。片中民间剪纸大师剪出的栩栩如生的作品深深吸引了孩子们。我们问幼儿:“小朋友们愿意学剪纸吗?”他们高兴地说:“愿意!”于是我们将自己剪出来的作品向幼儿展示,并让他们拿在手里看。观察和对实物的直接接触,更加激发了幼儿的好奇心,调动了幼儿对剪纸的兴趣。幼儿操作的具体步骤如下:

第一步:必须让小班幼儿熟悉剪刀、纸张,掌握最基本的技能。于是,我们将剪纸时手的动作分解为手握剪刀、手指的开合、手指开合加手腕动作、再加左手动作配合,然后再将剪纸形象的线条分解为随意剪、直线、折线、曲线、螺旋线,两方面结合。

第二步:小班刚开始学习用剪刀剪碎纸(给小鸡喂大米),进行随意剪。

第三步:剪直线(剪面条、剪梳子、刺猬的刺、山羊的胡子等由短到长的直线)。

第四步:剪折线(剪小山、小草等)、剪曲线(剪妈妈的卷头发、圆形、沿物体的轮廓剪)、剪螺旋线(剪盘着的蛇、电话线等)。

第五步:中班幼儿,剪食物喂小动物、剪贴故事、剪对称窗花。比如,剪对称窗花时,我们应用图案学中的一个原理“不论多么简陋的图形,只要它有规律地出现就产生美”,设计如下:

第一,方形纸对角折三次,形成美感最强列的中心对称。第二,找出中心角捏住。第三,让准备剪的一条边“立正”即垂直(让幼儿养成习惯,会为以后学剪复杂图形打下基础)。

第四,每条边上最少剪两个洞,大的叫“爸爸”或“妈妈”,小的叫“娃娃”或“宝宝”(这么叫的目的,是让幼儿剪出大小区别显著的洞,以增加美感)。

经过以上各项练习,幼儿小肌肉力量增大了,对剪刀使用灵活了,就可以进一步学剪各种几何开头了,其从易到难的顺序是:三角形、方形、半圆形、桃心、羊角(即螺旋纹,有三角螺旋纹、方形螺旋纹 和圆形螺旋纹,每种还可以反向旋转,螺旋纹的变化有海浪、花蔓、菊花)。我们会随时注意孩子的创意,及时表扬、推广。

第六步:大班,我们结合剪各种姿态的人与动物,来引导幼儿感知“对称性破缺”的普遍性与重要性。具体做法是:

第一,观察讨论——人是不是对称的?教师出示立正的人形和舞蹈的人形,孩子们发言热烈,“人对称”,“对称的人舞蹈时又不对称”;

第二,讨论——你更喜欢哪张图片?为什么?大家都说喜欢舞蹈的人形,“对称的人在不对称的时候更漂亮”,“人不能老对称,那样就该没法生活了”;

第三,讨论——还有什么也像人这样?孩子们列举出了鱼、天鹅、大家、长颈鹿、猴子等很多动物,还有树叶、花朵等很多植物,它们原来是对称的,可是一跑一跳,同一吹,它们就不对称了,也更漂亮了,这些叫“对称性破缺”;

第四,讨论——对称的东西该怎样剪?不对称的地方怎样剪?“先对折起来剪对称的地方”。“再分开来一边一边剪”,比如人,头部对称,那就对折起来剪,双手、身体不对称,有不同动作,那就打开,分别剪出来。

第七步:如生成活动“神舟五号升天”系列活动,当孩子们从电视上得知2003年10月15日、16日神舟五号载着杨利伟叔叔飞向太空时非常兴奋,来到幼儿园纷纷讨论,于是我抓住此契机,让幼儿和家长共同搜集关于“神舟”五号的资料和图片,当幼儿看到神舟五号的图片时,他们兴趣高涨,急切地想用多种手段来表现心中的神舟五号。我引导他们按以下程序来操作:

1、自选火箭模型,观察火箭的外型特征。

2、说出火箭的上部有什么,中间有什么,下面有什么,火箭升天时底部冒出的火是什么样子的。

3、用空手指在纸上画出火箭的轮廓。

4、拿剪刀直接剪出外形。

5、剪出门、窗等漏空。

6、请幼儿发挥想象,可以把火箭变形成鱼、蜻蜓、小鸟等形状的火箭,请幼儿自由发挥。当然幼儿画出火箭、废旧材料制作出火箭,我们同样给以鼓励。

第八步:根据自己身边发生的事和各种节日,幼儿随意进行创造性的剪,将剪好的图案粘贴成故事进行讲述。

大港二幼 李景凤

第三篇:小学生剪纸简单方法

剪纸的做法并不难,下面是小编为大家带来的小学生剪纸简单方法,希望能帮助到大家。

小学生剪纸简单方法

准备好相应的工具,正方形的纸可以自己裁。

接下来是剪窗花,剪纸常用的步骤:

1.将正方形的纸对折成三角形

2.将三角形的右侧角如图折叠,折痕位于三分之一处

3.将三角形的左侧角重复第二步

翻转一个面,看到如左图效果,再对折,得到右图的效果。

用铅笔画出图中纹路,注意数清楚线的条数。

用剪刀沿铅笔线剪开,注意只要剪开缝隙即可,剪刀离两侧边缘留一定距离,防止剪断。

拆开纸,得到一个美丽的六瓣花,可以根据自己喜好,将细条折起,得到更立体的花朵。

第四篇:幼儿园剪纸方法

导语:对于剪纸方法,有兴趣的各位可以学习一下。下面是小编收集整理的幼儿园剪纸方法,供各位阅读和借鉴。

工具

剪纸、剪刀

方法

“剪纸”的操作方法:

让幼儿选择自己喜欢的剪纸。

将选择好的剪纸对折。

用剪刀延图案模型剪下(镂空处也要剪下,注意不要剪断)。

将剪纸展开,铺平即可。

动物版的剪纸,还可以粘贴上小眼睛哦。

剪纸作品展示。

注意事项

1、老师要提醒幼儿正确的使用剪刀,并注意安全。

2、在剪纸时,提醒幼儿不要将纸剪断。

3、设计不同的剪纸形状,如:喜字、雪花等简单的剪纸造型。

4、可将幼儿的剪纸作品贴在窗户上,作为窗花,也可将作品装裱,供幼儿欣赏。

第五篇:四年级剪纸及方法(推荐)

初步学会如何使用剪纸工具,下面一起看看四年级剪纸大全及方法吧~

工具/原料

彩色纸—各种稍厚(0.12-0.2毫米)彩色纸如意大利星点纸、色卡纸、莱尼纹纸和日本色纸

蜡版或塑料垫板(Cutting Mat)—A4或A3大小(文具店有售)

剪刀(大剪,小弯剪各一把)

铅笔一支

刻刀—普通木刻雕刀一套(六把),含斜型刀,大小弧型刀,直角刀

冲孔器(直径2毫米)--可用废弃的鼠标球与冲孔器手柄加工成螺纹连接

羊肉串竹签(或牙签)

磨刀石、细号水砂纸(600#)和金相砂纸。要保持各种刀具锋利

参考书“蝴蝶”---内含全世界500多种蝴蝶的彩色图鉴

方法/步骤

折(纸)---选择适当大小彩色纸并对折(做一只蝴蝶)或四折(做两只蝴蝶)

画(样)---用铅笔轻轻画大样(选取外形具有显著特点的蝴蝶或蛾类)

剪(形)---剪外轮廓,注意不要剪伤蝴蝶的触须和尾突等细小部分

刻(足)---在靠近蝴蝶胸部的翅膀处小心地刻三对足

戳(纹)---用冲孔器打孔(眼部)并用刻刀在翅上刻出适当图案(充分采用剪纸符号)。

挑(翅)---用牙签将戳有弧形的翅纹挑起,使翅纹成浮雕状

穿(身)---用竹签穿过蝴蝶的胸和腹部,将蝴蝶的两翅合拢

弯(腿)---将蝴蝶的三对腿沿身体的背面弯去,再将嘴部向下弯曲

整(理)---整理成型剪纸蝴蝶

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