形容又慌又怕的歇后语

第一篇：形容又慌又怕的歇后语

慌是一种情绪，人们在比较紧张时就会出现慌乱的感觉。下面是小编收集整理的形容慌的歇后语，欢迎大家阅读参考!

形容慌的歇后语

01、老牛走路 —— 不慌不忙;照旧

02、手中有粮 —— 心里不慌

03、小娃娃拾炮仗 —— 慌了手脚

04、麦田里返青 —— 不荒不芒;不慌不忙

05、关帝庙夫人 —— 慌了神

06、小庙着了火 —— 慌了神儿

07、吃盐翻跟头 —— 闲得慌;咸得慌

08、跳上岸的虾 —— 慌了手脚

09、小娃娃拾爆竹 —— 慌了手脚

10、如同装进闷葫芦里 —— 堵得慌

11、庙堂上长草 —— 荒了神;慌了神

12、鞋子里长草 —— 荒了脚;慌了脚

13、草原上点火 —— 着荒;着慌

14、脚趾缝里长茅草 —— 慌(荒)了手脚

15、龙宫里造反 —— 慌了神

16、庙台上长草 —— 慌(荒)了神

17、菩萨屁股底下长草 —— 慌(荒)了神

18、寺里起火 —— 妙哉(庙灾);慌了神

19、孙悟空到南天门 —— 慌了神

20、跳上岸的大虾 —— 慌了手脚;离死不远

21、土地爷拍蚂蚱 —— 慌了神

22、土地爷逃难 —— 慌了神

23、香炉里长草 —— 慌(荒)了神

24、小娃娃拾炮仗(爆竹)—— 慌了手脚

25、心里头长草 —— 慌(荒)了

26、胸口外面生杂草 —— 心里慌(荒)

27、盐场罢* —— 闲(咸)得发慌

28、一对铃铛 —— 不见空得慌，见面就叮哨

29、扒了墙的庙 —— 慌了神

30、才输了当头炮 —— 慌什么哩

31、城隍爷扑蝴蝶 —— 慌了神

32、从盐店里闹出来的伙计 —— 闲(咸)得发慌

33、大水冲崩关帝(土地)庙 —— 慌了神

34、二愣子报丧 —— 慌里慌张

35、龙王庙里失火 —— 慌神儿

36、泥菩萨身上长了草 —— 慌(荒)了神(比喻心慌意乱。)

37、三天卖两条黄瓜 —— 不慌不忙

38、孙悟空大闹天宫 —— 慌了神

39、胸脯上长草 —— 荒了心啦;慌了心啦;荒了心;慌了心

40、心里和了茅草 —— 荒手荒脚;慌手慌脚;荒手慌脚

41、大火烧了菩萨庙 —— 慌神了

42、脚板上长草 —— 荒丫子了;慌丫子了;慌了手脚;荒了手脚

43、进网的鱼虾 —— 慌了手脚;送死

44、灶王爷逃难 —— 慌了神

45、土地佬捕蚂蚱 —— 慌了神儿了

46、心慌吃勿得热粥 —— 慢慢来

47、经枪里兔子 —— 慌脚啦

48、土地爷头上长草 —— 慌了神啦;荒了神啦

49、鞋里长草,手套里生茅 —— 荒了手脚;慌了手脚

50、城隍爷出巡 —— 慌了土地佬;大代志

51、抛上岸的虾米 —— 慌了手脚

52、庙门上长草 —— 荒了神;慌了神

53、龙王庙里着火 —— 慌了神

54、香炉碗里长草 —— 慌了神;荒了神

55、大火烧了娘娘庙 —— 慌神

56、东大街找茅房 —— 胀慌了

57、土地庙长草 —— 荒神了;慌神了

58、孙悟空上天空 —— 腾云驾雾;慌神

59、小孩拾炮 —— 慌里慌张

60、年三十卖五福 —— 卖得慌买得慌

61、土地爷娶亲 —— 慌了神

62、庙里失火 —— 慌了神;荒了神

63、从盐店里出来的伙计 —— 闲得发慌;咸得发慌

64、草鞋里面长青草 —— 慌了手脚;荒了手脚

65、被人追赶的贼娃子 —— 慌不择路

66、乌鸦闪蛋 —— 闪的慌

67、土地姥接城隍 —— 慌了神

68、狗挡狼 —— 两惊慌

69、土地接城隍 —— 慌了神

70、孙猴子打进南天门 —— 慌了神;慌神了

71、心口窝里长草 —— 荒心了;慌心了;荒了心啦

72、庙里长草 —— 慌了神;荒了神

73、狗抓了心肝 —— 着了慌

74、隔壁子没见了牛 —— 嘴里在慌,心是定的75、小庙着火 —— 慌了神了

76、盐场里摆工 —— 咸得发慌;闲得发慌

77、喇嘛的帽子 —— 黄啦;慌啦;黄了;慌了

78、胸脯长草 —— 心里荒;心里慌;慌了心

79、胸口上长草 —— 心荒;心慌

80、被猎人追赶的金鹿 —— 慌里慌张

81、土地庙里长草 —— 慌了神;荒神;慌神

82、孙悟空大闹天空 —— 打上前去;慌了神

83、土地佬接城隍 —— 慌了神

84、庙台子上长草 —— 荒了神;慌了神;慌神了;荒神了

85、瞎子走夜路 —— 假慌假忙;不怕黑;假赶忙

86、小庙里失火 —— 慌了神

87、心里长了茅草 —— 慌手慌脚;荒手慌脚

88、玉皇殿里起大火 —— 大慌其神

89、坐轿闷得慌，骑马嫌摇晃 —— 有福不会享

90、失失慌 —— 害街坊(小不忍则乱大谋)

91、冇尾烧猪 —— 唔慌好事

92、土地爷逮蚂蚱 —— 慌了神

93、胸口长草 —— 心慌;心荒

94、胸膛上长草 —— 荒心;慌心;慌了心

95、胸膛上长起草来 —— 荒了心;慌了心

96、鞋筐里长草 —— 荒了脚;慌了脚

97、火烧寺庙 —— 没有神了;没有神;慌了神

98、鞋里长草手套里生毛 —— 慌了手脚

99、泥菩萨身上长草 —— 荒了神;慌了神

100、土地爷扑蚂蚱 —— 慌了神儿啦;慌了神;慌了神了

101、土地爷身上长草 —— 荒了神;慌了神

102、心里长草 —— 慌啦;荒啦

103、土地爷扑蝴蝶儿 —— 慌了神啦

104、鞋圪篓里长草 —— 荒了脚;慌了脚

105、鞋里边长草 —— 慌了脚;荒了脚

106、打盐店里闹出来 —— 闲得发慌;咸得发慌

107、大水冲崩关帝庙 —— 慌了神

108、大水冲崩土地庙 —— 慌了神

109、脚趾缝里长草 —— 荒;慌

110、城隍爷脚上长草 —— 慌了神;荒了神

111、大雄宝殿失火 —— 慌了神

112、猎狗跑在黄猄前 —— 惊慌过头

113、龙王庙里失了火 —— 慌神

114、麻虾过河 —— 慌了大爪

115、庙里着火 —— 慌神了;慌神啦

116、屁股头长草 —— 荒哒;慌哒

117、菩萨长草 —— 荒了神;慌了神

118、孙大圣闹天宫 —— 慌了神

119、孙猴子闹天宫 —— 得动大功夫;慌神啦

120、孙悟空闹天宫 —— 打上前去;啥也不怕了;犯上作乱;慌了神;大闹一场;啥也不怕

121、土地庙着火 —— 荒了神;慌了神;慌了神儿

122、土地爷接城隍 —— 慌了神

123、兔子见了狗 —— 慌爪

124、王皇大帝发雷霆 —— 慌了神

125、魏延撞破七星灯 —— 慌里慌张

126、乡下人扔草 —— 不要慌;不要荒

127、鞋里长草 —— 荒了脚了;慌了脚了;慌脚;慌脚啦;荒脚啦;荒脚了;慌了脚;荒了脚;茺了脚;慌脚了

128、新娘子轿前跌一跤 —— 慌得太狠了

129、盐场里罢* —— 闲得发慌;咸得发慌;闲得慌;咸得慌

130、玉皇大帝发雷霆 —— 慌了神

131、鬓角长蒿子 —— 荒了;慌了

132、老佛爷头上长草 —— 荒了神;慌了神

第二篇：想看课外书又怕浪费时间怎么办

想看课外书又怕浪费时间怎么办

我的语文功底不是很好，词汇量缺乏，我想多看课外书，可是，看到其他同学都在做功课，又怕浪费了时间，我不知道该怎么办？

学习语文只靠课堂45分钟，显然是不够的，拓展词汇量，看课外书当然是方法之

一。但不要忘记，语言是生活交往的必要工具。平常得做一个有心人，听别人这样说，特别是要多听收音机，注意别人怎么使用词汇，同时你自己也要尽可能把学过的词汇用于生活之中去。做作业是一种学习，看课外书同样也是学习，当然连作业都不做就去看课外书是不可取的。

只生活，不读书，所得知识必定浮于肤浅，不能深入；只读书，不生活，则有成为书呆子的危险。——罗兰

八、发散思维如何操作

进入高中后，老师常常要我们使用发散性思维，那么，具体又如何操作的呢？思维要活跃必须发散性思维，而不能墨守陈规，定向思维，那么怎样才能做到呢？第一，解放思想，转变观念，破除迷信，不能迷信书本、迷信权威、做到实事求是。第二，要善于观察各种各样的现象，从不同角度、不同侧面进行仔细观察。

第三，发散性思维具体表现为：求同思维、求异思维、逆向思维、辩证思维，因此看看你在哪个方面有所欠缺，在平时着重培养，让老师帮你训练是非常必要的。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。——郭沫若

平凡女人 17:04:03、觉得老师讲课快怎么办

我觉得数学课老师讲课很快，有时还在回味前一步，而老师已讲到后一步了，怎么办？这是一个如何适应的问题。自己速度不行，在教师为了整体利益不能改变的情况下，只能改变自己，课内不行课外补，认真做好预习工作对你至关重要。提前就明确听课的重点，上课时认真地听，这会有改善。如果还不行，课后补，仔细消化一下，直到弄懂为止。工欲善其事，必先利其器。——孔子

十、学英语吃力怎么回事

学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，这到底是怎么一回事？

学好英语少不了读与背，但即使是背书也要讲究方法，有意记忆比无意记忆的效果好，因此，尽量在记英语时用有意记忆。先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于记忆。还有，学英语的方法也不只是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。只有反复训练，才能熟中生巧，才能感到学英语原来是如此简单。

要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东

十一、英语成绩不能提高怎么办

我的英语成绩总是不能提高，常在及格附近徘徊，该怎么办？

任何结果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，我想你可以用发散思维来找原因。比如，你为什么能把理化学好？为什么别人能把英语学好？其中的原因是什么呢？或许从中有所启发，另外，根据你多次失利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪，如中国男足要出线，必须克服恐韩症一样。另外，需要更多的时间、更多的努力，不要

急于求成，坚持，坚持，再坚持，一定要相信只要有付出必定会有收获.。

请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰

平凡女人 17:04:16

英语越做越不想做如何办

我做英语时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这种情况如何办？

开始做时，精力充沛自然效果好，效果好自然有劲，到后来慢慢地疲劳了，精力越来越不集中，效果越来越差，就不想做了，对不对？方法很简单，换换口味，或休息一下。一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰

十三、学理科有没有要诀

学理科有没有要诀？

抓住三环节：思考是关键；勤做练习题，主要靠自己；

学好数理化，成才还得怕；文理要结合，人才算合格。

十四、如何改进数理化学习方法

数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

(1)、培养对学科的兴趣；

(2)、注重公式、定理的推导过程，领会其实质；

(3)、要有一定数量的练习，练习不是目的，而是掌握和巩固定理、公式的手段；

(4)、多记住典型的习题，举一反三，其关键是多思考。

我们的注意力必须集中在方法本身，这才是震撼古老文明基础的真正新鲜事物。——怀特海

平凡女人 17:04:31

如何做理化的预复习

进入高中后，如何做好理化的预复习工作？

预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点。为此，必须明确内容的思维过程，对内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的学习。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，还要想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

人之学，如渴而饮江海。大饮则大盈，小饮则小盈；大观则大见，小观则小见。

平凡女人 17:04:47

如何做理化的预复习

进入高中后，如何做好理化的预复习工作？

预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点。为此，必须明确内容的思维过程，对内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的学习。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，还要想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

人之学，如渴而饮江海。大饮则大盈，小饮则小盈；大观则大见，小观则小见。

平凡女人 17:05:31

因此，不能像读语文一样去读政治。关键是去理解政治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的。同时，自己也必须举一些已了解的例子。只有这样，才能使抽象的知识转化为生动的形象。当然，举例并不是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，这个过程也是锻炼自己的思维过程，你也就会在思考中找到了乐趣。

汗水与丰收是最实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情人。——伊芝

二十、不会做地理题是什么原因

地理书的内容我能看懂，但许多题目又不会做，这是什么原因？

能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它。初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，即使真正懂了，也不等于你已经记住了它。如果已记住了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。一般来说，学习可分为三个层次，即：识记——理解——运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程。如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，特别是在等值线，地球运动和区域地理部分。只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。

“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来。但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

第三篇：形容聪明能干又头脑的成语（模版）

○ 过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。

○ 过目成诵：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。○ 举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

○ 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

○ 融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。○ 精明强干：机灵聪明，办事能力强。

○ 头角峥嵘：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。

○ 聪明才智：指有丰富敏捷的智力和显着的才能。○ 博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

○ 一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。○ 十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。○ 闻一知十：听到一点就能理解很多。形容善于类推。

○ 见微知著：微：隐约；着：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

○ 博学多才：学识广博，有多方面的才能。

○ 见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

○ 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。

○ 博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

○ 雄才大略：非常杰出的才智和谋略。○ 多才多艺：具有多方面的才能和技艺。○ 真才实学：真正的才能和学识。

○ 满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。○ 经明行修：旧指通晓经学，品行端正。

○ 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

○ 八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。○ 才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。

○ 栋梁之材：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

○ 出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。

○ 人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

○ 国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。○ 南州冠冕：南方人才中杰出的人。指才识出众的人。○ 后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。

○ 不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。○ 出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

○ 超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

○ 盖世无双：盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。

○ 陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。○ 智勇双全：又有智谋，又很勇敢。

○ 学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。○ 立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

○ 龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。

○ 腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。○ 锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。

○ 经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。规划天地。形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。

○ 金玉满堂：堂：高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。○ 铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

○ 无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。○ 一世之雄：雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。

○ 一柱擎天：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。○ 出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。○ 下笔成章：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。○ 倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。○ 扫眉才子：扫眉：妇女画眉毛。旧指有才华的女子。

○ 不栉进士：栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

○ 升堂入室：升：登上；堂：厅堂；室：内室。古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。○ 大智若愚：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。

○ 大巧若拙：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。

○ 自成一家：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。

○ 自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。

○ 别出机杼：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。

○ 自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。○ 独出心裁：犹独出心裁。指想出的办法与众不同。

○ 别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

○ 别树一帜：树：立；帜：旗帜。比喻另创一家或另创局面。

○ 独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。○ 匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。○ 别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。○ 独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

○ 独具只眼：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。

○ 别具只眼：具有独到的眼光和见解。比喻有独到的见解。○ 别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。

○ 别开生面：生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。○ 独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。○ 独到之处：指与众不同的特殊的地方或见解。含褒意。○ 一家之言：指有独特见解自成体系的论着。

○ 足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

○ 神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。

○ 神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。○ 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。

○ 料事如神：料：预料。预料事情象神仙一样准确。形容预料事情非常准确。○ 高瞻远瞩：瞻：视，望；瞩：注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。

○ 运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。○ 先见之明：明·指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。○ 通权达变：通、达：通晓，懂得；权、变：权宜，变通。做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。

○ 未卜先知：卜：占卜，打卦，古人用火灼龟甲，看灼开的裂纹推测未来的吉凶祸富。没有占卜便能事先知道。形容有预见。

○ 真知灼见：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。

○ 目光如炬：目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。

○ 远见卓识：见：见解，见识；卓：高超；识：知识。有远大的眼光和高明的见解。

○ 多谋善断：很有智谋，又善于判断。

○ 老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。

○ 发短心长：发短：指年老；心长：智谋深。头发稀少，心计很多。形容年老而智谋高。

○ 以一持万：持：把握。形容抓住关键，可以控制全局。○ 胸中甲兵：甲兵：披甲的士兵。比喻人具有军事才能。

○ 巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。○ 拿手好戏：原指演员擅长的剧目。泛指最擅长的本领。

○ 着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

○ 妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。○ 手到病除：刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。

○ 起死回生：把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。

○ 百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。○ 百步穿杨：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。○ 运斤成风：运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。

○ 一技之长：技：技能，本领；长：擅长、长处。指有某种技能或特长。○ 斫轮老手：斫轮：斫木制造车轮。指对某种事情经验丰富的人。

○ 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。

○ 巧不可阶：阶：台阶，引伸为赶上。指巧妙得别人无法赶上。○ 左宜右有：宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。

○ 飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。○ 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

○ 大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

○ 秀出班行：秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。

○ 当行出色：当行：内行。指做本行本业的事，成绩特别显着。

○ 目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。

○ 心手相应：心和手相配合。形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。

○ 得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

○ 使臂使指：象使用自己的手臂和手指一样。比喻指挥自如。○ 运用自如：自如：活动不受阻碍。形容运用得非常熟练自然。

○ 鸡鸣狗盗：鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。

“学识”相关成语：

八斗之才 博大精深 博古通今 博览群书 博览五车 博通经籍 博学多才 博学多闻 不羁之才 才高八斗 才高识远 才高行洁 采笔生花 殚见洽闻 蹈机握杼 登高必赋 东观续史 杜断房谋 多才多艺 多见广识 多能多艺 多艺多才 腹饱万言 高才卓识 各有所长 宏才大略 金声玉振 经纶满腹 举十知九 立地书厨 梦笔生花 生而知之 识文断字 识字知书 文韬武略 无所不通 五步成诗 雄姿英发 学富才高 学富五车 学贯中西 真才实学 灼见真知 薄技在身 补天浴日 才兼文武 出将入相 大显神通 颠倒乾坤 颠乾倒坤 多谋善断 风云叱咤 伏虎降龙 高才疾足 高才捷足 恢恢有余 力敌千钧 拿手好戏 三首六臂 三头六臂 上天入地 神通广大 胜任愉快 十八般武艺 腾云驾雾 王佐之才 无所不可 无所不能 下笔成篇 下笔成文 降龙伏虎 降妖捉怪 萧曹避席 胸有丘壑 雄才大略 旋乾转坤 旋转乾坤 一技之长 一夔已足 移山填海 移星换斗 英雄本色 有所作为 智勇兼全 智勇双全 中流底柱 左宜右宜 左宜右有

第四篇：怎样做一个让人既敬又怕的班主任

怎样做一个学生既敬佩又喜欢的班主任

一、注重自身对学生的影响 班主任对学生的影响是很大的，尤其是对起始年级的学生。由于才到新学校，对学校、老师、同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感。我认为这时要给学生留下良好的第一印象，换句话说就是以人格魅力去感染学生。“身正”，对班主任来说尤为重要。比方说你要表现的严谨务实，积极乐观，自信坚强。你可以给自己定下一个规矩：

（一）要着装整洁大方，让学生感觉你每天充满活力，精神抖擞的样子；

（二）语言文明，语气和蔼，说话有分寸，言行一致；

（三）遇事冷静，办事果断，处事公正；

（四）自信、坚强、乐观，尤其是在你生病或遇到不顺心的事时，不能把悲观情绪带到教室；

（五）勇于在学生面前，对自己做错的事做自我批评。班主任为人师表要言行一致,老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能赢得他的学生的敬佩和喜欢。

二、注重班委班风建设

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。要经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，不应只是批评埋怨，多给予支持理解。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，在会上要让他们做述职报告，锻炼他们的能力，树立他们的威信。周末夕会，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（2）、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的。我组织互帮互学活动活动。

（一）学习上我把全班按科目互补原则分成若干小组，好生带差生；纪律上小组长监督，组员互相提醒；劳动生活上互相互助。每周进行评比，表扬个方面做的最好的小组。

（二）我把《团结就是力量》作为班歌让每一位同学会唱，每到大型比赛活动时，必唱班歌并讲团结的重要性，我把取得胜利归结为团结的必然结果。

（三）我用军人的作风来要求每一位同学，把“雷厉风行，整齐划一”作为班风的奋斗目标，达到这个目标的重要途径就是带好早操，早操要求全班必须步伐整齐，口号洪亮，并告诉他们怎么做，以及互相合作的重要性。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、立好规矩，开好头；严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯。

（一）俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。接手一个班级，你就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能做到行之有令，学生就能在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

（二）光有规矩还不行，还要指导学生怎么去做。学习上，要求学生以饱满的热情听课，积极的态度完成作业，有规律的复习知识。要经常询问班干部，每门课的听讲情况，每周督促课代表检查作业完成情况。生活上，要求学生着装整洁大方，不留长指甲染指甲，不穿奇装异服佩带首饰。每周星期天晚上夕会检查，不合格立即整顿，好了之后在进教室。纪律上，督促班干部查好每一时间的班上人数，维持好每天的班上纪律，尤其班主任不在班上时的纪律，并在当天的夕会时汇报情况。语言行为上，语言文明，行为规范。具体的要求就是让学生不说脏话，不随地吐痰，不随手扔垃圾。多向别人问好，尤其是在接受老师教导时要站端立直，完了之后要向老师鞠躬。学生一旦能成为一个品行良好的人，那么他们就能以一个正确的态度去对待学习。

四、应遵循的原则

（一）多树榜样，少批评原则

学生有一个共同的特点，那就是很想在老师、同学面前表现自己。班主任要抓住这一心理特点，多表扬，少批评，以激发他们的自信心和表现欲。所以我建议在接班的第一个月就设立“班级之最”的评比活动，以后每月进行一次，这活动可以涉及很多方面，如：“学习态度最端正的、方法最好的同学”，“最好的课代表、班干部、组长”，“最讲文明礼貌的，最爱班集体的，最乐于助人的同学”等等。让每位学生都能找到自己的位置，同学们的热情高，效果很好，真正发挥榜样的力量，全班就会形成一种“学先进，赶先进”的潮流，这样良好的班风就逐渐形成了。这个工作一般交给团支部书记去做，做好统计，在黑板上出光荣榜。

（二）“三勤”原则

接一个班，班主任老师要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。“脚勤”就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”就是要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴勤”就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。万事开头难，一个班的管理如果有了一个良好的开端，那就是说你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半。

（三）“一张一弛”原则

班主任管理一个班要张弛有度，你不能让学生一直处在紧张之中，也不能让学生一直处在懒散之中。就是说你严格要求一段时间后，要稍微放松一下，如此交替循环。在一段紧张的学习之后，可以给班上开展一些有益的文体活动，竞赛活动，你也可以参加其中，这样既缓和了气氛，也增进了师生情感。

五、让学生树立远大理想，激发学习的动力

一个人如果没有理想，学习就没有动力。学生刚进班，班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育。多找一些身边成功的事例鼓励他们，向他们描述美好的大学生活，让他们充满向往，让他们感觉今生不到大学走一趟是人生的遗憾。除了引导他们树立远大理想之外，还要教他们会制定生活学习中的小目标，这种小目标要容易实现，这样在攻克一个个目标之后，他们就会找到成就感，就会变得自信，从此就会把学习变成生活的乐趣，产生无穷无尽的学习动力。

第五篇：形容白费力气歇后语

形容白费力气歇后语有哪些？当我们费劲心思，却只是做无用功，这就叫做竹篮打水——一场空。以下是小编为您整理的形容白费力气歇后语相关资料，欢迎阅读！

形容白费力气歇后语

对着聋子骂人——白费工夫;白费劲;枉费工

瞎子打蚊子 —— 白费力气

瞎子点灯 —— 白费蜡(比喻白费力气。或白费心机、不起作用)

水底捞月 —— 白费心机(比喻花费了心思，毫无效果)

鸭子孵小鸡 —— 白忙活·海底捞月 —— 白费劲(比喻白费力气，达不到目的)

肉包子打狗 —— 白扔东西(比喻徒然付出代价，没有效果)

站在河岸捞月亮 —— 白搭工·

儿子不养娘 —— 白疼了一场

给聋子讲故事 —— 白费力气

乌龟想骑凤凰背 —— 白日做梦

乌龟壳上找毛 —— 白费劲

壶里没水 —— 白捎(烧)了

海底捞月 —— 白费劲

枯树根上浇水 —— 白费劲”

劝牛不吃草 —— 白费口舌

水底捞月 —— 白费心机

按鸡头啄米 —— 白费心机

白天打灯笼 —— 白搭

炒韭菜搁葱 —— 白搭

城隍老爷戴孝 —— 白跑(袍)

城墙上赶麻雀 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

大路上载葱 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

带着碗赶现成饭 —— 白吃

当和尚不撞钟 —— 白吃

稻子去了皮 —— 白人(仁)儿

灯下点烛 —— 白费蜡

凳子上抹石灰 —— 白挨

豆饼充饥 —— 白欢喜;空欢喜;空喜一场

豆腐垫床脚 —— 白挨

斧头劈水 —— 白费力气

线聋子吹笛 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

更夫打瞌睡 —— 白吃干饭

干地拾鱼 —— 白拣

蛤蟆嘴底下落苍蝇 —— 白送一口肉;送来的口食

海底捞月 —— 白忙活;白忙一场

耗子充蝙蝠 —— 白熬夜

耗子跌面缸 —— 白眼看人

鸡孵鸭蛋 —— 白忙活;白忙一场

饺子铺的酱油 —— 白搭

脚底下抹石灰 —— 白跑

街上的传单 —— 白给

君子不犯法坐牢 —— 白挨

口袋装狗屎 —— 白糟蹋

拉肚子吃补药 —— 白搭;无济干事;不济事

烂板子搭桥 —— 白搭;难过

老鼠啃擀面杖 —— 白费牙

老鼠啃石头 —— 白费牙

老鼠咬断饭篮绳 —— 白辛苦

聋子听戏 —— 白费功夫;自费劲;枉费工

驴头伸进奶桶里 —— 白吃

驴子吞灰面(白面〕 —— 白吃

老鼠进口袋 —— 白找死

麻雀落糠堆 —— 白欢喜;空欢喜;空喜一场

马路上的传单 —— 白给

蚂蚁搬秤砣 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

盲人点蜡烛 —— 白浪费

庙里的泥像 —— 白长一张嘴

荞麦开花 —— 白啦

沙滩上浇油 —— 白搭

石灰厂开张 —— 白手起家

石灰铺路 —— 白走

守着公鸡下蛋 —— 白搭工

死人穿新鞋 —— 白糟踏

太阳地里望星星 —— 白日做梦;梦想

铁匠铺里打金锁 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

土地爷穿素服 —— 白跑(袍)

往沙地泼水 —— 白交(浇)

薛仁贵的行头 —— 白跑(袍)

用力吹网兜 —— 白费功夫;白费劲;枉费工

嘴上抹石灰 —— 白说;白吃

坐车不买票 —— 白搭