人生路上有你也有我，这样的生活才完美[精选五篇]

第一篇：人生路上有你也有我，这样的生活才完美

人生能相遇，已是不易；心灵若相知，更要珍惜！相遇是最美的风景，有你有我才是完美的人生！

第二篇：感恩人生路上有你

感恩人生路上有你

一直酷爱臭美的我，在非典过后那年选择了美容行业，至今算来已有10年。10年来记忆最深的就是一个人拖着行李到处出差，因此母亲常开玩笑说我是跑江湖的，家就是我的客栈。

也 正是因为多年的东奔西走，加上不良的饮食习惯让我的身体健康状况日行渐差。于是在2010年和朋友一起经营了一家美容院，本想借着稳定来调理身体，可没想 到却越来越差，体重一直下降、脾气越来越大、经量也越来越少，有时甚至只用小小的迷你卫生巾即可渡过每月那几天。无论擦多好的护肤品，涂再厚的粉底都难遮 暗黄无光、色斑重生的脸。原来活泼好动的我在那时看起来总是萎靡不振、病病殃殃，有一次朋友聚会，竟有朋友问我：“你咋了，是不是病了？”。把自认为漂亮 的照片发到空间里，多年不见的好友致电关心我：“出啥事了，怎么这么憔悴？”。这让我一度崩溃。

2013年3月19日，青 岛之行与阔别6年的挚友重逢，让我结识了净牌雪莲排毒滋养贴。在挚友的力荐下我抱着“试试看”的态度试用了。当第一个月来月事排出大黑血块时，我真的被吓住了，我怀疑、担心、害怕、不想用等等的想法。但在挚友专业有执着的监督下，到第三次来月事时，以前的焦躁、腹坠、量少等问题消失了，那时我彻底信服了。

5月份第二次去青岛，听到挚友讲“会用生命去做好净牌雪莲排毒滋养贴这个品牌”、“起心动念的重要性”、“不要为了卖而卖”等等这样的话时，着实让我心头一振。从事美容行业这么多年从来没有听到有人说过这样的话。让人心里很舒服、很温暖。同时惊讶是什么样的力量让挚友有如此大的改变。

直到见到北京众生平安健康产业集团的董事长陆总，听到她十年前孤身一人进京创业，2003年将创业赚来的百万余元毅然决然捐给了抗击非典第一线，之后又定向支助太阳村儿童中心500多个孩子。我即刻明白挚友为什么“会拿生命去做这个品牌”，一颗拥有大爱之心的人，她所带领的企业生产的产品一定有着过硬的品质。陆总讲“起心动念”即是要有一颗爱人的心，这种爱不仅是爱自己，而且还要爱他人，要具备爱的能力并且传播下去、创造下去，不求回报去帮助他人、关心他人。“不要为了卖而卖”我则认为是一种责任。

为了能让净牌雪莲排毒滋养贴在中原大地开花，为了能更好的做好这份事业，9月我再次踏上去青岛的列车。更让我想不到的是，在走访加盟店时看到了太多顾客因用净牌雪莲排毒滋养贴而发自内心的感谢时；因改善了多年的问题激动的流泪时；当我配合佛初草气血平衡丹调理后，再次把近照发在微信上得到好友们一片称赞时；内心觉得这是多少钱都买不来的健康。

感恩人生路上有你！感谢众生平安！2014愿雪莲圣花盛开在中原大地！唯有感恩、感谢！

——河南郑州代理商陈凯真

第三篇：小学英语教案这样编写才叫完美

小学英语教案这样编写才叫“完美”！

英语试讲是很多考生的一块心病，很多考生本身在面临考场时就会紧张，再加上授课经验不足，往往在撰写教案时便会显得手足无措，不知从何下手。今天小编为各位整理了一份小学英语的教案，与大家一起分享！

一、教学目标

1.语言知识目标：

（1）学习单词red,yellow,green,blue,light，（2）能初步运用stop，now，let’s go等词汇

（3）学习句子 The light is red.Stop!The light is green.Let’s go.（4）学唱歌曲Traffic Lights

（5）能用英文描述事物的颜色

2.语言技能目标：

（1）能听懂并说出所学的表示颜色的单词。

（2）能根据图片说出light并能看图识词。

3.教学情感态度（1）通过学习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的热爱。

（2）通过学习歌曲 Traffic Lights，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好少年。

二、教具准备

（1）单词卡片和图片:red,yellow,green,blue,light等。

（2）红色和绿色指示牌

（3）录音机或者光盘

三、教学过程

StepⅠ Warm-up

1.Greetings T: Class begins.S: Stand up.T: Good morning, boys and girls.S: Good morning , Miss Lin.T:How are you? S: Find,thank you.T: Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.T: Sit down,please.S:...2.sing a song《Ten Little Baby Ducks》

T: At first, let’s sing a song《Ten Little Baby Ducks》 S: …

T: Good job!

3.Review the word: duck，cat, dog, fish, hen.T: Let’s review some words.When I show you the picture,read it quick.Are you ready? S: …

T: Let’s go!S: Duck/A duck.StepⅡ Presentation

出示两幅图画，一幅画黑白，一幅画为彩色图，画面里有蓝天、白云、草地、花朵、树木和小动物等。通过两幅画引出color和colors两个单词的教学

（1）Show the title of “Unit 6 Colors Part A”

T: Today, we are going to learn “Unit 6 Colors Part A”.板书

T:Color means “颜色”，很多种颜色就要加s.Color,color,C-O-L-O-R,color,颜色。S：...（2）Teach: Blue T：(播放图片）Blue sky.It’s blue.b,b,blue.(无课件时，指着手上的图片）板书 show me your fingers.Follow me.B-L-U-E,blue.蓝色 S:...T:(无课件时，指着班上穿蓝色衣服的学生,笔盒或者其他蓝色物件）Blue,it’s blue.S:...T:(播放图片）blue cat,blue star,blue kite...S:...（大小声操练）

（3）Teach: light, red, yellow, green T:(播蓝色的灯）Look!The light is blue.Blue light.(指着班上的灯）Light,it’s light.（light means 灯）S：...T:（在黑板画交通灯）They’re traffic light.What color are they?请学生用中文回答后，并用彩色粉笔涂上颜色，依次教学red,yellow,green.操练red, green ,yellow(升降调，大小声，快速读词）板书 T:出示三种颜色的灯，引导学生说：red light,yellow light ,green light.(巩固四种颜色的单词1.出示色卡，请学生说出英文；2.指着黑板上的单词让学生认读；3.游戏--看谁的反应快）T:Well done!New lesson 1.Watch the video T：OK, now open your book, turn to page 43,.Before you listen, there are two questions for you.（1）What color is the light in picture2?,（2）What color is the light in picture 3?Now, listen carefully.S:...T: Who can answer my questions? First one, Hands up.S:The light is red.T: Great!T:（2）

S:The light is green.T：Wonderful!T: Pay attention to this word.“Now” means 现在。T：The light is red.Stop.T:Stop means “停止，停下来”，read after me,stop,stop,S-T-O-P,stop,停。S:...T:The light is green.Let’s go.板书(并告诉学生要养成遵守交通规则的好习惯 T：Now, listen and follow.S:...T:Once again, listen and repeat.S:...T:Now, boys and girls,stand up ,please.When I say: The light is red,you should stand and say “Stop!”.When I say: The light is green,you should say “Let’s go.”and do the action.Understand? S:Yes.Step Ⅲ

Extension 1.猜颜色

游戏规则：看屏幕上的气球、五角星飘过（各种颜色的）看哪组的反应最快。S：...T：Good job!/Well done!/Great!/Excellent!

2.旋转色球。

3.T: Let’s play a game.(开车)游戏规则：全班学生做手握方向盘开车动作，老师举红色指示牌说：The light is red.学生立刻说：Stop!并发出刹车的声音。如果老师举绿色指示牌说：The light is green.学生立刻说Let’s go!并继续开车。

4.游戏升级：请每组各一个学生上台，(老师举红色的牌子）全班说The light is red,台上的学生做动作并且说Stop.（老师举绿色的牌子）全班说：The light is green.台上的学生做动作并且说：Let’s go!看谁的反应快就给改组加分。

5.学唱歌曲 Traffic Lights

Step IⅤ Summary T: Let me see what we have learned today.1.Word: blue, red, yellow, green.2.Sentence: The light is red.Stop！The light is green.Let’s go.Step Ⅴ Homework

1.背诵Unit 6 Part A 2.抄写单词stop-violin 3.预习Unit 6 Part B

第四篇：成长有你才完美演讲稿

成长旅程, 有你才完美

如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心就是一个永不凋谢的春。成长中，一路坎坎坷坷却也留给我们一次又一次的感动。你是否记得，当意气奋发的我们怀揣着梦想踏进社会、进入企业，一路走来尝过酸、甜、苦、辣，然而每一种感觉都深深印在各自的心中。企业的蓬勃发展，为我们提供了发展的空间，而在不断自我完善中，我们会发现，人生就是一张美丽的风景，就像一次旅行,重要的不是目的地,而是沿途的风景。

2012年我进入了XX肉食品公司，而此刻XX正在筹措新三年的战略规划，且加入了新梅林这样一个广阔的平台，这样光明的发展前景让初进公司的我雀跃不已，也为能参与XX这艘激流勇进的航船扬帆远行的过程而骄傲。

实现了资产重组的新梅林股份犹如重生的雄鹰，两翼并举，而XX也在激烈的是市场竞争中杀出重围，另辟蹊径，成为此场改革浪潮中的中坚力量。高速发展的企业需要高素质的员工。作为梅林的一份子，作为一个XX人，我们知道在群雄逐鹿的市场竞争中，狭路相逢，唯有“勇者胜”！我们XX人将在新的舞台上继续谱写精彩篇章…… XX，让我在成长中感悟，我憧憬在企业肥沃的土壤里不断成长。我要将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些勤奋，倍加珍惜自己的工作，真正以行动实践“我与XX同发展，我与XX共担当”的理念。如今，企业给我们描绘了美好的明天。一年30万头，三年100万头的生产指标是挑战，更是机遇，我已经幸运地登上了这辆快速前进的列车，但今后的道路却需要付出加倍的努力！将XX“超越、行动、创新、诚挚”的企业理念扎根心中，让机遇与挑战并存，让特色与创新共进，超越自我才能超越一切。

我们已经逐渐成熟，可以勇敢地去面对人生的风风雨雨，在沿途中，我们收藏了所有的风景，感谢一路有你相伴……

感谢公司为我们搭建的舞台，感谢您的博大和睿智，感谢您让我们在成长中慢慢磨练、慢慢成熟，感谢企业给予我们一片展现自我的天地。在这个舞台上，我们丰富着自我，用激情点燃理想。心有多远，人生才能走多远！当有一天我们事业有成，抑或满头白发时，会不会想起当年那个会让我们哭、让我们笑的XX，虽然中途或许有人掉队，但毕竟这是我们自己的选择。

追逐太阳的航程又将起航，当经历变成回忆才让我明白什么应该珍惜。因梦始，循梦行，追梦之旅，生生不息。去过的旅程都成为过去，虽然中间难免波折和磨难，但这才是生活。我们的旅程因为有了你，所以更加完美……

第五篇：美国留学,这样才叫会生活

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拿到offer之后同学们都不禁喜笑颜开，但是很多同学们也为高额的学费清单发愁不已，不禁感到自己“囊中羞涩”。但是同学们真的了解学费的构成吗？其实美国大学中的学费包含了非常多宝贵的资源。学会以下N个招数，才能算得上是真正的过上了美好的大学生活。

1Orientation

Orientation就是我们通常所说的新生见面会或者新生欢迎会，每个初到美国读书的学生们都会被学校要求或者建议参加的活动，这是学校为了让新生们能在入学的一开始就从全方位多方面的了解学校的各种资源，设施，相关的服务，政策而专门设立的活动。Orientation的时间大概在3天到一周左右，学生到校后会收到一个日程表，只要按照被安排好的时间和地点去参加就就可以了。因为国际生在文化，语言等等方面会和当地的学生有所不同。所以建议同学们多多参加。

2国际生办公室

作为国际生，国际生办公室是同学们一定要熟知的。在国际生办公室，同学们可以办理所有的和国际生相关的手续，这就包括I20，签证等可以保证我们学生身份的事情。千万不要忽视这件事，如果遇到和身份相关的问题，也一定记得去找国际生办公室进行进一步的咨询。

3图书馆

关于图书馆资源的使用。在校期间，使用自己的学生ID卡，进入学校的图书馆借阅学校的各种藏书。我们不要只是把学校的图书馆当成一个自习室，里面除了老师推荐的专业书籍，还有可能对我们有很多有帮助的网络文献，这些很有用的资料都可以借助学校电脑的网络进行查询，并且，每年都可以免费打印一定

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7法律服务中心

法律服务中心是专门帮助国际生在遇到法律问题时提供咨询服务的机构。如果遇到简单的法律纠纷或者有签证方面的问题，我们可以向该机构求助。

8学业指导处

学生指导处就是其中的一个。在中学期间，如果学生遇到了学术方面的问题，大家首先想到的就是自己的counselor。到了大学期间，遇到相关的学术问题，我们就要去Academic Advising Office找老师寻求相关的帮助了。在每年选课的时候，有很多学生们都会感到迷茫，尤其是国际生。毕竟在国内习惯了上大大小小的课表上安排好的课程，第一次拿到“自主权”的我们除了不适应之外也会有一些迷茫，对课程的难度也是一知半解，所以咨询学业指导处的老师们就显得尤为重要。另外，有些学生出于一些考虑，比如想提前毕业或者不想让自己这个学期的课程很紧张，又或者想保住美国学生的身份，那么也要到学业指导处去寻求相关的帮助。

9就业指导中心

在赴美就读的本科生和研究生中，不少学生都想找到一份实习或者工作，从而达到锻炼自己各方面的能力，获得海外工作经验的目的。这时候我们就需要Career Center的帮助了。国内的高校也有就业指导中心，但是性质和作用跟国外的有很大的差别。在美国，很多同学找到工作都是通过就业指导中心牵线搭桥。美国的就业指导中心会不定期邀请业绩大牛和成功人士来学校举办相应的提升就业能力的讲座，帮助学生推荐或者联系一些面试的机会，还会指导学生修改简历和求职信，做职业规划，在很大程度上来讲，是非常专业的。

10中国学生会

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13语言中心

虽然说，成功申请到学校的同学们绝大部分语言成绩都达到了录取学校的要求，但是，作为在应试教育下成长起来的学生，雅思托福成绩也许仅仅就是一个分数而已，在实习的工作或者学习中难免会有不适应，这时，语言中心的作用就很大了。这时，我们可以去语言中心进行相关的咨询，去匹配一个英语的partner，partner基本上都是美国本土的学生。见面的频率大概是一周一次，和国内的英语角类似。因为是一对一的交流，所以可以提前想好两人共同感兴趣的话题。

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