关于六年级造句（5篇模版）

第一篇：关于六年级造句

造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了六年级造句，希望对你有所借鉴作用哟。

一、你都是六年级的学生了，总不至于连这点道理也不懂吧！

二、我和小刚从一年级到六年级一直很要好。

三、我们的六年级七班，常常认为：在障碍接力赛中拿个第一名，完完全全是易如反掌的事情，无懈可击！

四、作为一名六年级的学生，现在一回想起一年级时的事情，真觉得自己不知天高地厚啊！

五、我夜以继日地学习，不到两周就跳到六年级了。

六、老师语重心长的对我们说：“同学们六年级你们要以学习为目标。”。

七、今天我们参加了以“爱感恩孝”为主题的五六年级报告会，学会了感恩父母，我一定要先下手为强，好好感恩父母。

八、大家都知道六年级是重要的一年，平时许多班上不起眼的同学也突飞猛进了。

九、今天学校组织我们六年级的学生去参观“茅仙洞”，等老师说完参观注意事项以后，同学们一个个鱼贯而入。

十、小学六年级英语带马到河边容易，逼马饮水难。

十一、六年级法语老师欧林抢过话茬儿，几乎就要叫出来了。

十二、研究的对象包括六名六年级国小启智班身心障碍的学生。

十三、求六年级元旦联欢会的开、闭幕词！

十四、这对夫妇在索利哈尔的一所六年级学院相遇。

十五、六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。

十六、一名六年级的学生发现他家附近的河泥可以产出两倍的电能。

十七、童世强今年14岁，是甘肃省礼县祁山乡中王小学六年级的学生，也是学校少先队的中队长。

十八、英文写作班是提供给一至六年级同学，由持有德州教师执照的美国老师指导。

十九、这位六年级的女孩子说，她认为日本人很好，因为日本花样滑冰选手浅田真央和韩国奥林匹克金牌得主金妍儿是友好的对手。

二十、是的，我们六年级的同学设计的手抄报同样精彩。

二十一、马尔卡希老师说，“苏珊娜，六年级的学生现在在哪儿，是在吃午饭吗？”。

二十二、学生背景：台中市国光国民小学六年级学生。

二十三、请听五六年级同学带来的英语歌曲大串烧。他们以和谐的音色及优美的动作把英语与音乐完美地结合。请欣赏。

二十四、我帮他选择了一个队伍，将他介绍给领队人，为他在六年级时加入童子队伍做好准备。

二十五、也许再过很多年后，比我小一些的孩子会向爸爸妈妈询问起这件事，因为他们当时年龄比我小，可能还不太懂事；但对于我一个12岁的少年，一个即将小学毕业的六年级学生，这场没有硝烟的战争带给我的印象，却是刻骨铭心。

二十六、从她断断续续的诉说里，我知道了，她三十四岁，有两个孩子，儿子上六年级，女儿上三年级。

二十七、美国的学生一般十一岁进入初中一年级（相当于中国的小学六年级），初中三年的英文课本中都有公共说理的部分，程度和内容侧重虽有不同，但很连贯。这些内容反复出现，是因为公共说理不只是书本知识，而且更是一种有待在学生身上培养而成的公民习惯和品质。徐贲

二十八、然后，采用课堂观察法和访谈法，对山西省阳城县某小学进行调查，选取二年级、四年级和六年级中的三个普通教学班进行为期一个半月的跟班观察。

二十九、20xx年11月，参加长沙市生活数学竞赛以146分的成绩获得一等奖位居长沙市六年级组第五名。

三

十、该计划已在菲律宾主要城市如马尼拉，八打雁，拉古纳和哥拉巴托市的40所学校的五六年级中展开。此项目将在2003到2004学年全部开展。

三

十一、这个穿着黑牛仔裤的小学六年级女生现在去配眼镜了，马上要戴…

三

十二、并且，我还是连续五、六年级的校级三好生。

三

十三、数字改变世界？“，”计数胜过打游戏机？“，”洞悉数学玄机，计数可以出神入化？"这些都是五个小学五、六年级数学小天才的心声。

三

十四、这时，一名小学六年级的孩子端着一个装满游戏币的盆来到了大型游戏“海魂”旁，然后开始投币玩游戏。

三

十五、初等教育是从一年级到六年级；七年级、八年级和九年级由中等学校或初级高等学校所管理。

三

十六、10月24日，安徽阜南县阜南二小六年级的两名女生，12岁的小梦和11岁的周周[造 句 网]，在黑板上写下遗言。

三

十七、有一位母亲，曾丽萍，告诉我学校老师们不是很高兴她把六年级的女儿带来欧洲旅游。

三

十八、本研究旨在探讨国小学生在自我娱乐、休閒满意二者之间的关系，以台北县公立国小十二所的五、六年级学生为研究对象，共计916名。

三

十九、她从小学六年级开始就是寄宿学校的住校生，比较独立。

四

十、最悲惨的是那位先天性残疾，走路一瘸一拐的六年级庞道岗同学，因动作迟钝走在最后面被崩塌的砖瓦桁桷覆盖。

四十一、一封出自重庆渝北区实验小学六年级学生周资森小朋友之手的信，5月31日得到了重庆老市长包叙定的回信。

四

十二、分为七册，其中，学生用书四册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书三册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。

四

十三、同时，在阿左旗吉兰泰第五中学举行的欢迎仪式上，也迎接了来自四川地震灾区江油市大堰小学六年级三班学生冒宇和江油中学10年级29班学生毛洋入校就读。

四

十四、本次赠送的图书有少儿读物、作业辅导和一至六年级的作文书，深受学校师生的欢迎。

四

十五、据报道，台“儿福联盟”在10月上旬对岛内20县市的四、五、六年级小学童进行问卷调查，调查结果发现，穷孩子与富孩子简直活在两个世界。

四

十六、现场年龄最小的是井岗山小学六年级11岁的杨星海，他和爸妈杨井、罗曼一起来参加活动的。

四

十七、13岁的叶小敏是石螺小学六年级的学生，学习成绩优异，1岁的时候父母因病去世而成为了孤儿，多年来她一直住在大伯家。

四

十八、记者从上海教育出版社获悉，该教材的第三册今天正式发行，全套教材已经出齐，并将在本市部分学校的一至六年级试点教学。

四

十九、新京报小记者赵苓雅（北京实验学校六年级二班）摄今年1月16日，到海淀公共安全馆体验的学生们在“玩耍”中学习安全知识。

五

十、共同编写完成，包括学生用书4册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书三册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。

五

十一、从20xx至20xx学年起，清华附小孩子们的课表上除了每周三节体育课外，还增加了一节足球课，一到六年级都是如此。

五

十二、20xx年09月22日，福洪小学五六年级数学组在福洪小学中心校开展了以课堂教学研讨为主的教研活动。

五

十三、尼克在一年后也搬到康沃尔郡生活，但是他们在特鲁罗同所中学读六年级时才终于相遇。

五

十四、青岛市宁夏路小学六年级二班。

五

十五、吴中区越溪育才学校六年级的陈秀文笑着告诉记者。

五

十六、20xx年5月7日，在新疆温宿县共青团农场中学六年级的早读课上，班主任兼语文老师魏国庆正与学生进行古诗词赏析。

五十七、六年级学生杨秀夫，一次他的父亲从广州带回几个大芒果，小杨忽然想到“孔融让梨”的故事。

五

十八、像原来六年级才学的“鸡兔同笼”问题，被很多学生和家长视为“奥数题”，在新版教材里，却出人意料往前挪到四年级下。

五

十九、由于学生太多，学校必须采取所谓的“二部制”，即一、二年级上午上课，三、四年级下午上课，五六年级因为要考初中，才全天上课。

六

十、张女士的女儿读小学六年级，她说整天听女儿唱一些缠绵幽怨的情歌觉得很别扭。

第二篇：六年级语文造句练习班级

六年级语文造句练习班级: 姓名: 类型

一:词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。1.指植物的果实完全长成: 2.发展完善的程度:

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。1.墨水(墨汁): 2.墨水(学问):

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。1.仿佛(差不多): 2.仿佛(好像):

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。1.谎言(善意的谎言): 2.谎言(恶意的谎言):

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。1.大方(不小气): 2.大方(不拘束):

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。1.表现出来的活力: 2.活跃、有生气: 3.人的意识、思维活跃等:

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。1.表示自豪的意思: 2.表示自满的意思:

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。1.表示批评的意思: 2.表示表扬的意思:

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。1.表示疾病的意思: 2.表示错误、缺点的意思:

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。1.表示地下通道的意思: 2.表示合乎某种技能标准的意思:

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。1.表示身体强壮的意思: 2.表示坚固稳定的意思:

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。1.表示光荣光彩的意思 :2.表示得体好看的意思:

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。1.心地单纯直率的意思: 2.头脑简单容易被迷惑的意思:

十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。1.头脑灵活，反应快: 2.自以为是的假聪明:

十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。1.斤斤计较、小气: 2.对他人不小气或体现无私奉献的精神: 类型二:根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用()()这些词语来形容他们。

二、根据具体语境，选择词语填空。惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都()，激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就()，可是现状又是如此凄惨;他怕()，更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个()的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境，选择词语填空。口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常()地谈古论今，讲起自己编写的故事更是()，看我们着迷的样子，他能()地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会()，不务正业。

四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了(、)()这些词语。2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得()(、。)

五、根据具体语境，选择词语填空。德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位()的作家，他不光有()的性格，而且具有()的语言，因为他()，所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。()的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那()的浓浓亲情感动了正太郎。

七、根据具体语境，选择词语填空。和蔼可亲 抑扬顿挫 1.爷爷是个()的老人，孩子们都很喜欢他。2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那()的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会(、)()，对祖国的思念之情更强烈。

九、根据具体语境，填写四字词语或成语。(桑娜把两个孤儿抱回家后，)地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她()。

十、根据具体语境，填写四字词语或成语。教 练(“)地 对我 说 :这次 比赛，你好 好发 挥，就能 取 得()的结果。”他()地点了点头，继续()地训练起来。

十一、根据具体语境，选择合适词语填空。忧心忡忡 得心应手 三心二意 当你为一件事担心时，你就会();当你做自己喜欢的事时，你就会();当上课时你还想着另外一件事，你就会(，)而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那()的课堂上，老师讲起故事来()，我听的()，启蒙老师对我的()，我从内心对他们()。

十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷;瞧，有位男生正急得 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题!这时，教导主任从门外进来，与监考老师 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。，“叮铃铃--” 考试结束了。有的同学(【填表时人物神态的成语】)，有的同学(【填表)时人物神态的成语】，还有的同学则()【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来!

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。我叔叔是一个()的人。他不仅()，而且读书的速度特别快，能做到()。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是()有关。为了读书，有时他是()。

十五、根据具体语境，选择合适词语填空。迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光!一幕幕场景浮现在我的眼前:课 堂听讲时，同学们(;)课堂讨论时，同学们()各种赛场上，;同学们();遇到困难时，同学们()。多么难忘啊!

十六、根据具体语境，选择合适词语填空。淳淳教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生 的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本()的相册，一件件一桩桩往事()。我们忘不了老师对我们的()。老师教育我们面对困难应该()，发表意见应该(。)

十七、根据具体语境，选择合适词语填空。魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿 窗外呼呼的风声，不禁感到()。突然，一声闷雷，吓得我(。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是())。六年级语文上册期末复习--根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。()2.很感兴趣地谈论。()(3.水波忽明忽暗的样子。)4.形容人来人往，(非常热闹。)5.色彩艳丽，(灿烂夺目。)(6.停下脚步痴痴地看着。)7.匆忙赶路的神态。色:神态。()8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。()9.不局限于一种规格或形式。()10.年龄已超过了六十岁。()11.无法安然入睡。()12.终身的遗恨。()13.接二连三的思想活动。()(14.心情跳跃，涌动。()15.安定地生活，愉快地劳动。)16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。()17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。()18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。()19.学走路时，摇摆不稳的样子。()20.自己做错了事，自己承受不好的结果。()21.形容记忆深刻，永远不忘。()22.只剩下一口气，形容临近死亡。()23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。()24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。()25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。()26.把姓 张 的 帽子 戴 在 姓李 的 头 上了。比 喻弄 错 了 对象或 弄 错 了 事实。()27.声音高低起伏和停顿转折。()28.声势或气派令人敬畏。()29.哭不出声来，形容十分悲痛。()30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。()(31.形容眼睛明亮，有神采。)32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。()33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。()34.形容意味深长，值得细细体会。()36.形容一眨眼就消失了。()37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。()38.私下里小声交谈。()39.没有什么话可以对答。()

第三篇：语文六年级(上)四字词语造句

语文六年级（上）四字词语造句

第一单元：

德高望重：

1、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。

2、他在这一带德高望重，是个很有威信的长者。

津津乐道：

1、北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。

2、这场精彩的杂技演出让大家津津乐道，回味无穷。

别有深意：

1、老师别有深意地问我玻璃是谁打破的。

2、他说的话总是那么别有深意。

左冲右撞：

1、我左冲右撞地来到电话前。

2、他因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。

意味深长：

1、面对熙熙攘攘的人群，爷爷意味深长地对我说：“现在还是有人相信迷信。”

2、老师意味深长地对我说：“努力必会成功。”

庞然大物：

1、航空母舰真算得上是海上的庞然大物了。

2、他就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。

行色匆匆：

1、春运时火车站里总是人头涌动，行色匆匆。

2、外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。

奇妙无比：

1、天上的云彩变幻莫测，真是奇妙无比啊！

2、变脸这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

不拘一格：

1、他写的文章取材新颖、不拘一格。

2、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。

年过花甲：

1、我爷爷虽然年过花甲，但是很爱爬山。

2、阳光明媚,年过花甲的老爷爷和小狗在散步。

第二单元:

悬崖峭壁:：

1、连绵不断的悬崖峭壁，映掩在茂密的树木之中。

2.、攀上这悬崖峭壁，需要勇气和力量。

狂风怒号：1.狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。2.忽然间阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。

思潮起伏：1.听了他的话，我思潮起伏。

2、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。

可见一斑：

1、他连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。

2、他不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。

寝不安席：

1、.巨大的债务使他寝不安席。

2、等候测试结果的这几个星期里，我寝不安席。

惹人讥笑：

1、凡是都要认真，即使做不好也不会惹人讥笑。

2、犯了错误不勇于承认而是百般狡辩，只会更加惹人讥笑。

碧空如洗：

1、今天的天气，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天。

2、一场秋雨过后，天空碧空如洗。

波涛起伏：

1、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

2、微风吹过，金黄的稻浪就像波涛起伏！

水落石出：1.经过深入地调查，事情终于水落石出。

2.经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。

百折不回：1.面对困难，他百折不回，迎难而上，终于战胜了困难。

2.完成这项工作需要百折不回的毅力。

牙牙学语：1.邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。

2.刚刚满周岁的小孩牙牙学语，那个样子，可爱极了。

第三单元：

心惊肉跳：

1、蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动。

2、我在登山的时候，不经意向下看了一眼，哪知道吓得我心惊肉跳，下面就是万丈深渊。

自言自语：

1、她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

2、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

自作自受：

1、该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

2、那些不遵守法律的人迟早会自作自受，得到制裁。

缝缝补补：

1、夜晚，母亲在微弱的灯光下缝缝补补。

2、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的。

大吃一惊：

1、他别具一格的着衣风格总是令人们大吃一惊。

2、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。

流连忘返：

1、迪斯尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。

2、我去了峨眉山，那儿的风景让我流连忘返。

身无分文：

1、我在街上看见一个身无分文的人。

2、他毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

溜之大吉：

1、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！

2、那真是个坏小子，做完坏事后就溜之大吉。

十指连心：

1、汶川大地震的时候所有人都十指连心，希望他们平安无事。

2、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得妈妈直叫唤，这真是十指连心。

怒目圆睁：

1、这次，我错得很厉害，妈妈怒目圆睁地看着我。

2、爸爸生气时怒目圆睁，让我感到十分害怕。

兴高采烈：

1、今天我和爸爸兴高采烈地去大夫山骑自行车，我们玩得很开心。

2、我兴高采烈地随父母去旅游。

第四单元

和蔼可亲：1.老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流问题。

2.我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容。

闪闪发光：1.如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。

2.妈妈买了一条金项链，在阳光下闪闪发光。

一命呜呼：1.历史上有多少人想长生不老、青春永驻，可最终又有谁摆拖得了一命呜呼的最终结局？

2.蔡桓公早期的病并不危急，但因迟迟没有听取扁鹊的劝告而及时医治，最终病入膏肓，一命呜呼。

苟延残喘：1.我家的小狗非常老了，每天无力地叫着，苟延残喘地活着，让我不忍心看。

2.狡猾的狐狸受了伤，在猎人的追赶下只能苟延残喘。

罪魁祸首：1.这场空难事故的罪魁祸首，竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。

2.恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首。

风雨同舟：1.在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。

2.无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！第五单元: 失声痛哭：1.见到失散多年的亲人，老人不禁失声痛哭。

2.看见满目都是战争留下的疮痍，她不禁失声痛哭。

囫囵吞枣：1.学习不能囫囵吞枣，而是要精益求精。

2.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。

张冠李戴：1.小红常常张冠李戴，记错课文的内容。

马马虎虎：1.不管做什么事情，我们都要认真，不要马马虎虎。

恍然大悟：1.得到老师的指点，我恍然大悟。

北风怒号：1.窗外北风怒吼，屋里却是一片温暖祥和。

匆匆忙忙：1.妈妈匆匆忙忙吃了几口东西, 就上班去了。

饱经风霜：1.他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。

2.饱经风霜的他站在我们家的门前。

牛毛细雨：1.可是连天牛毛细雨，迷迷蒙蒙，不见一丝阳光。

结结巴巴：1.他说话总是结结巴巴的。

大病新愈：1.医生说她大病新愈，要好好休息。

第六单元：

抑扬顿挫：

1、语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。

2、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。

3、小明朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

相依相随：

1、他和他的老伴相依相随过了一生。

2、书是我们的朋友，我们应该与它相依相随。

3、父母恩爱，相依相随是每个子女最大的幸福。

漫不经心：

1、他表面上干什么事都漫不经心，但内心深处却有炽热的追求。

2、小明漫不经心地走在幽静的小路上。

久别重逢：

1、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。

2、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

3、我面对久别重逢的她，是该欣喜，还是该淡然，我已经摸不着头 脑了。

横遭不幸：

1、小明的爸爸横遭不幸，在去香港的路上出车祸了。

震耳欲聋：

1、昨夜天气突变，雷声震耳欲聋。

2、江水像瀑布一样，从长江上游山峡里倾泻出来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

浴血搏杀：

1、他经过长途跋涉，到达了阻击的位置。在震耳欲聋的枪炮声中，与敌人展开了浴血搏杀。

2、狼与狮子浴血搏杀了几个小时后，狼终于胜利了。

不甘落后：

1、在一次数学的测验中，我考了85分，而他却考了100分，我不甘落后，下定决心，下次一定要考100分！

2、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。

千方百计：

1、自从他生病之后，家里人千方百计为他求医问药。

2、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。

哭笑不得：

1、他带着精心准备的演讲稿走上台去，却发现听众竟是一群小学，这不免令他哭笑不得。

2、这一段时间的天气老是让人哭笑不得。

3、妈妈和爸爸吵架，弄得我哭笑不得。

长途跋涉：

1、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。

2、经过几个小时的长途跋涉后，他们终于来到了梅州。

大摇大摆：

1、我军侦察员换上敌军士兵的衣服，大摇大摆地走进敌军的兵营。

2、小明出生在一个贵族家庭，每天都大摇大摆地走路，还指使别人为他服务。

无影无踪：

1、“神州七号”在五秒后发射了，速度很快，一下子就无影无踪了。

2、一眨眼的功夫，它便消失得无影无踪。

3、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。

4、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

第八单元

微波粼粼：

1、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！

2、我家乡的湖水十分美丽，微波粼粼。

有朝一日：1.有朝一日，中国会成为世界上最强大的国家。

2.他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！

大洋彼岸：1.高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。

2.他们很高兴，并告诉我他们来自大洋彼岸—美国。

不解之缘：1.酷爱写作的他很早就和文学结下了不解之缘。

2.华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就!

暗无天日：1.在暗无天日的旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。

2.在国民党的统治下，人民过着暗无天日的生活。

眼冒金星：1.“砰”的一声响，我突然眼冒金星，后来我醒来时发现自己躺在这个小屋的地板上。

2.老师布置的作业做到我眼冒金星——太多、太难了。

一反常态：1.小王平时很沉默，可是在今天的会议上，他却一反常态，神采飞扬地高谈阔论起来。

2.小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！

为所欲为：1.有法律的制约，任何人都休想为所欲为！

2.侵略者自以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为了。

暑去寒来：1.学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。

2.暑去寒来，农民伯伯们仍辛勤地工作着。

不在话下：1.只要我们努力学习，满分不在话下。

窃窃私语：1.上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。

2.上课时，同学们不应该窃窃私语。

无言以对：1.他充足的证据证实我的错误，我顿时无言以对了。

他说的头头是道，令我顿时无言以对。

第八单元日积月累

雕梁画栋：北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

巧夺天工：这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。独具匠心：他的这种设计真是独具匠心.引人入胜：看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊!

古色古香：走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。

余音绕梁：听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。

不落窠臼：颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

雅俗共赏：只有真正的艺术才能雅俗共赏，使人们深入懂得其中的奥秘。

美不胜收：展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

脍炙人口：1.李白的诗歌脍炙人口，妇孺皆知。

2.曹雪芹经过多年努力终于写出了脍炙人口的作品——红楼梦。

曲高和寡：1.通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

2.老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

妙笔生花：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

阳春白雪：我听了老师的讲解后，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”

笔走龙蛇：张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

不同凡响：想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。

别具一格：这栋建筑的设计很是别具一格，具有独特的魅力。

成语故事：

响遏行云：

1、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

2、运动场上欢笑声雷动，口号声和欢呼声响遏行云。

竭泽而渔：1.我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为最求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。2.他们竭泽而渔，鱼越来越少，最后吃亏的是我们普通渔民。

第四篇：造句

造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又

语文二年级下学期造句复习姓名：

一、渐渐地

（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。

（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

二、静静地

（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。

（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。

三、惋惜地

（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。

四、就像、像、好像

（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）银杏树的叶子像一把小扇子。

（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。

（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（13）她的声音好像金铃一样清脆。

（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。

（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

五、犹如

（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。

（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。

（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。

六、有的……有的……还有的

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手

（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边

（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。

（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。

（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色

（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！

十、显得

（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（2）一场大雪过后，大地显得更美了。

十一、……也……

（1）雷声小了，雨声也小了。

（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

十二、川流不息

马路上的汽车来来往往，川流不息。

十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（2）风越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿

（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

十五、只有……才

（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。

（2）只有讲卫生，才能不生病。

（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

（2）天一黑，街上的路灯就亮了。

（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。

十七、既……又……

（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。

十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：

渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。

入冬后，气温渐渐地变冷了。

在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。

静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。

我们在教室里静静地写字。

一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。

吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。

一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。

放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。

一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。

爸爸一高兴，就诗兴大发。

我一回家，就马上写作业。

一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。

体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。

虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。

妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”

犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。

体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。

大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子

仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。

湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。

惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。

大家对他的英年早逝感到非常惋惜。

赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。

我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。

邻居家着火了，我立即打电话报火警。

伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。

在我心中，妈妈永远是最伟大的。

我长大后，要成了一名伟大的科学家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。

一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。

一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。

明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。

宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。

满意——妈妈满意地看着我写字。

今天老师对我在学校里的表现非常满意。

徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。

每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。

懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。

要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。

焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。

放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。

总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。

丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。

最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。

钟表店里的钟表五光十色，好看极了。

果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。

天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。

丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。

恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。

老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行

1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿……一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要……就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

第五篇：造句

是........也是......1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。

2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。

3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。

5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。

设问句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2.这人是谁？不是别人，原来是大明。

3.学好语文要背书吗？一定要！

4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

5.是什么是合作？合作是互相配合6.太空中有外星人吗。没有

7.谁的本子？是张昊的本子

8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

10.他摸出的是什么？是手枪！

11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

排比句

1.心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心——

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.美——

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

9.积累——

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

10.错误——

伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

11.立志——

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

12.选择——

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

14.太阳花——

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

15.诚信——

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16.选择——

选择博爱，就是选择对情感的珍视。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

选择博爱，就是选择高远的人生志向。

17．希望——

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

拟人

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

好像 如同 1.窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。

1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。

不是........而是......1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！

每当........我会........1.每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。

都爱........爱........爱

1.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。

3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.即使 即使你取得了最好的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。

3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。即使你骂了我，我也不会介意。即使明天下雨，我也一定会去参加活动。即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。

11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

14.即使你成功了，也不能骄傲。

15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。

当……就会……

有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。

1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯

2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

是……是……是……是……

1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。

尽管……还是……造句

1.尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。

那样……那样……那样……

1.烟台的海是那样广阔，那样壮丽，那样威武雄壮。2.长江是那样纯洁，那样奔放，那样气势磅礴。

3.三亚的落日是那样富有诗意，那样美妙绝伦，那样活泼可爱。

凡是……仿佛……好像……

1.凡是走进瓦尔登湖畔犹如步入仙境，柔和的风迎面而来仿佛母亲温柔的抚摸，周围水汽缭绕，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。

2.为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。

3、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.为了 ……得……

1、为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。

2、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.3、我们现在好好读书，是为了自己美好的前程，为了含辛茹苦把我们养大的父母，为了祖国灿烂的明天！

4、为了你的安全，为了你家人的幸福，为了道路的通畅，请勿违章驾驶。

5、爸爸为了我而工作赚钱,妈妈为了我,不辞辛苦地做家务,我也好为了我的父母和自己的将来而努力学习.6、为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.7、为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.8、为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。

9、为了不让更多的战士牺牲，为了朝鲜人民早日过上和平安康的生活，为了祖国的生死存亡，黄继光毅然冲上前去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。10.为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。

11.为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.12.为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.势不可当

1.在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可挡。最终,我军获得了最后的胜利!