第一篇：十点才到九点六歇后语
歇后语是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。而这就是歇后语的精华所在。本文的内容为大家解答十点才到九点六歇后语的下一句是什么，请继续往下看看吧。
十点才到九点六歇后语
差点四（事）
【拓展阅读】幽默歇后语
乌龟爬门坎--迟早要栽跟头
乌龟打架--看看谁硬
乌龟吃煤炭--黑心王八
乌龟遭牛睬--痛在肚里
乌龟爬旗杆--想高升
乌龟笑鳖爬--彼此彼此
沟边大树--见湿(识)多
(十匕喻接触的事物多，见闻广。)
狗吃王八--找不着头
(比喻没有头绪。或打不着主要负责人j
狗坐轿子--不识抬举
(比喻不理解或不珍视别人对自己的好意。)
狗咬刺猥--无处下曰
(比喻无法开口，无法对付。)
狗咬老虎--不识死
(比喻不知道死活，自己找死。)
狗尿菩长在全銮殿上--生到好地方了
狗尾巴的露水--经不起摇摆
(比喻经不得考验。)
狗啃碗片--满嘴瓷(词)儿
(比喻讲起理论一套一套的。)
狗熊耍门棍--人熊家伙笨
狗熊掰棒子--掰一个，丢一个
(比喻顾此失彼，不能全面照顾。)
狗吃猪食--乱插嘴
狗的牙齿--参差不齐
狗钻篱笆--找突破曰
狗进茅坑--吃现成的狗头军师--尽出歪主意
姑娘绣花--细针密缕
(比喻对工作或问题处理得细致周到。)
姑娘嫁太监--死也不去
(比喻宁死不从)
姑娘的绣球--不能随便抛出去
姑娘们的夏装--多彩多姿
姑娘穿婚纱--头一回
鼓手出身--会敲
骨头失给狗--给他(它)点小恩小惠
骨头喂狗--投其所好
古董当破烂卖--不识货
古董店开张--毫无新意
古人的字画--身价百倍
古装穿皮鞋--不协调
(比喻步调不一致，或配合不适当j
谷地里的高梁--冒尖儿
(比喻非常突出，或露出苗头。)
瓜子待客--有仁有义
瓜地里挑瓜--挑得眼花
风地里的草人--装模作样
包公审案--铁面无私
包公斩世美--公事公办
包公斩包勉--公事公办
包公的铡子--不认人
包公的公堂--好进难说
包公铡驸马--公事公办
包公折包勉--正人先正己
包公放粮--为穷人先正己
包老爷的衙门--认理有认亲
寡妇死了儿子--绝了念头
寡妇不改嫁--老守(手)
寡妇嫁光棍--两相情愿
半夜吃黄连--暗中叫苦
半夜吃甘庶--不知头尾
半衣敲钟--一鸣惊人
空喜欢了一场
半夜过独木桥--步步小心
半天云里打麻雀--空对空
半天云里挂日袋--装疯(凤)
半天云里点灯--高招(照)
半天云里跑马--露马脚
半天打不出喷嚏来--难受
半天云里翻筋斗--终久要落地
半天云里挂锅铲--吵(炒)翻(飞)了天
半天抓云--一句空话
飞)了天
半天云里骑仙鹤--远走高飞
半空中的火把--高明
半路天小差--有始无终
半路上杀出个杨排凤--妈厉害的”r头
绑着腿的青蛙--跳不了啦
磅秤上放粒芝麻--无足轻重
棒打鸭子--呱呱叫
棒打鸳鸯--两分离
棒相当针--粗细不分
(比喻没深没浅，分不出好坏。)
棒槌吹火---窍不通
棒糙上天--总有一头落地
包公断案--铁面无私
包公的铡刀--不认人
(比喻大公无私。)
包公的衙门--好进难出
包公斩包勉--正人先正己
包脚布围嘴--臭了一圈
包单布洗脸--大方
包米面做元宵--捏不到一块几
包子出了糖--露了馅儿
(比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。)
包子馒头做一笼--大家都争气
包工头监工--动曰没动手
剥皮的独头--太露骨
保险柜里安家--目的是安全
(比喻使安全得到保障。)
宝剑出鞘--锋芒毕露
宝玉出家--一去不回
抱元宝跳井--舍命不舍财
抱着琵琶进磨房--对牛弹琴
抱在怀里的西瓜--十拿九稳
(比喻办事非常准确或有把握。)
抱着枕头做好梦--空喜一场
抱着枕头跳舞--自得其乐
抱着机器人亲嘴--你有情他无意
赐竹的脾气--一点就炸
背着唢呐坐飞机--吹上天了
第二篇：人到六十才成熟美文摘抄
六十岁后闲下来，有时间胡思乱想了。也可能是地位变了，突然开窍，以前不太明白的道理，现在一下子想通了；以前看得很重的东西，现在一下子看轻了。于是，生出许多感悟。
六十岁是当爷爷奶奶的年纪了，不管当没当上，都得有点当爷爷奶奶的“范儿”，脸上宜带着慈祥、宽厚的笑容，说话宜语重心长，略带沧桑之感，走路当四平八稳，慢条斯理，有长者之风。但千万别倚老卖老，须知，古董老了才值钱。
虽未必真的德高望重，但毕竟有些资格，干什么事都要稳重妥当些，想得周到些。什么能说，什么不能说，要从脑子里过一过。要不然咋给人家吹牛，“我过的桥比你走的路还多，吃的盐比你吃的饭还多”？
以前是工作为重点，往后享受生活是主旋律，该玩就玩，该歇就歇；以前要努力掌握工作的本事，往后要学会玩出技巧，玩出花样，玩出欢愉；以前净琢磨人际关系，往后要熟谙养生之术，健康才是王道。
所谓“事业”，基本上都要画句号了。当然也有例外。张中行七十岁后才大放异彩，佳作迭出，妙语惊人；姜子牙八十岁方出仕周相，运筹帷幄，指点江山；季羡林年过九旬还著述不断，屡有新解……但别忘了他们均为人中龙凤，你我未必能学得了，还是洗洗睡吧。
六十岁的人，得有点胸襟了。以前的恩怨，让一阵风吹了，伤害你的人，对不起你的人，就宽恕他吧。鲁迅固然有“一个也不宽恕”的决绝，那是他五十六岁走得太早，要是活到花甲，指不定他会是另外的态度呢。毕竟，“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”也是他的名言。
还会变得很爱怀旧，动不动“我年轻那会儿”“我二十多岁时候”，也不管人家是否爱听，有时甚至还动过写个回忆录的念头。老婆孩子便嘲笑，你也不是名人、高官，只怕写出来白送都没人要。
人到六十，筋骨衰退，再不能参加那些费劲拼力的活动了，不服老不行。廉颇、黄忠之老将出马，只是个例，且传奇色彩太浓；而大伙都特别爱引用的“老骥伏枥，志在千里”，其实曹孟德发此豪言时，不过才五十来岁。
还有一条，这把年纪，虽然仍有爱美之心，但“力比多”已所剩无几，看美女的眼神就不能那么紧盯不放了，免得人家骂你为老不尊。除非你有钱谦益的牛皮与伪装，有默多克的魅力与财富，有杨振宁的才华和声望。
以六十为起点，重新规划生活，好好活着，前边如果没有“朝阳似火”，那就争取后边来个“夕阳红”吧。
第三篇：人到三十才懂的五种幸福
I’m 30 years old, and there are several things that life has taught me that I want to share with you.Some of these things I’ve known since I was young, some of these things I have learned recently.我现在30岁了，我想和大家分享一下这些年从生活中所学到的一些内容。其中有一些是我年轻时就已经知道的，也有一些是我最近才学到的。
I believe these lessons will add to your life.Without further ado, here are the 5 lessons that life has taught me at 30 years of age.我相信这些经验会对你的生活有益。事不宜迟，来看一下这三十年里，生活所教给我的这五堂课吧。1.Marry Well 美满的婚姻
In the movie “Shallow Hal,” Jack Black’s character “Hal” was cheated on by his girlfriend.Of course, he was very sad given this situation.His friend tried to comfort him by telling him, “You didn’t know she was bad.” To which Hal replied, “I knew she wasn’t good.”
在电影《庸人哈尔》中，杰克·布莱克扮演的哈尔，他的女友对他不忠。当然遇到这种事情他很伤心。他的朋友想安慰他，说：“你知道她不是个坏女孩。” 哈尔回答说：“我知道她不是好女孩。”
It’s critical that you pursue relationships with individuals who are “good,” first.Don’t let your primary criteria be cuteness or coolness.You only want to get married once, so it’s critical that you marry the right person.Marry someone who you can fall in love with several times over, because they’re so good.谈恋爱时，首先要考虑对方的人品，这是相当关键的。不要把择偶的标准设为可爱或酷。你只想结一次婚，所以和适合你的人结婚是非常重要的。找一个你能多次相恋的好人结婚吧。2.Take Care of Your Body 保养好自己的身体
Life is “unfairly” biased towards people who “look good,” like it or not.So it’s important that you do all that is in your power to look your best.And by “doing all that is in your power” I mean dressing nicely, working out and eating right.不管你喜欢与否，生活总是“不公平”地偏向于看起来状态好的人。所以尽可能地让自己看起来处在最棒的状态，这是非常重要的，这里是指穿着得体、锻炼身体并健康饮食。You will live longer, and you will live happier, if you take care of your body;you may even get promoted faster on your job.Research shows that people who take good care of their body are perceived to be better workers.如果你能把身体保养好，你会更加长寿，并生活得更加快乐；你甚至能更快地升职加薪。研究表明，人们认为能保养好身体的人通常工作也会更加出色。
And if that’s not enough to motivate you, remember that your health is really your greatest wealth.如果这些还不能激励你的话，请记住健康是你最大的财富。3.Save Your Money 存钱
While I believe in having nice things, I’m a greater believer in paying yourself first.虽然我想拥有美好的东西，但我相信把钱存下来会更好。
No one taught me to save when I was growing up, no one told me the importance of saving, fortunately I was able to learn the value of saving through reading great books like “The Millionaire Next Door.” I want to teach others what I was not taught when I was young, and that message is to save at least twenty percent of your income.If you are to be wealthy, you must not just earn a lot, you must save a lot.在我成长的过程中，没人教我攒钱，也没人告诉我攒钱的重要性。幸运的是，我从像《隔壁的百万富翁》这样的书中学到了存钱的重要性。我想把我年轻时所不知道的这条信息告诉你：至少把收入的20%积攒起来。如果你想变得富有，你不仅要能赚钱，而且还得会攒钱。4.Think Long-term 长远打算
In high school I was thinking about college, in college I was thinking about life after college.In my teens, I was thinking about 20’s, in my 20’s, I was thinking about my 30s.Now that I’m 30, I’m planning how my life will be in my 40’s.I’m designing my life and I’m making decisions today that will enable me to live the life I desire when I’m in my 40’s, 50’s and 60’s.上高中时，我在想着上大学的事情，在大学里我想着毕业后的生活；十几岁时我想着20岁的事情，20多岁时我想着30岁的事情。现在我已经30了，我在计划着40岁的生活。我正在设计我的人生，今天我所做的决定会让我在40岁、50岁、60岁时过上想过的生活。You have to think long-term, you have to see the “big picture.” If you plan your future properly, you will live into your plans.你得长远打算，看到自己的“蓝图”。如果你对未来的计划得当，你会生活在计划中。5.Realize the Power of Focus 意识到专注的魔力
Focus, focus, focus… Nothing is more critical than focus.If you fail in this lifetime, you will fail because of broken focus.关注，关注，还是关注……没有什么比集中注意力更重要的了。如果你的一生很失败，那是因为你没有集中注意力。
If you focus on the goals that are most important to you, to the exclusion of everything else, you will achieve them.如果你把注意力集中到对你最重要的目标上，排除其他的一切事情，你就会实现目标。The problem is that there are so many distractions.What separates the winners from the losers is that the winners learn to focus on their goal.Winners decide to major on majors, and they even let important things slip, because they focus solely on achieving that which is critical to their goals.问题就在于干扰太多。胜者和败者的区别在于，胜者学会专注于他们的目标。胜者下决心把注意力集中在主要的目标上，他们甚至会放弃重要的事情，因为他们只是专注于对他们目标关键的事情。
Focus is the key to success, Tony Robbins said, “Most people have no idea of the giant capacity we can immediately command when we focus all of our resources on mastering a single area of our lives.”
集中注意力是取得成功的关键，托尼·罗宾斯说过，“大部分人都不知道，当我们把所有的资源都集中在生活的某一领域内，我们所能获得的那种巨大的能力。”
You have an enormous capacity to accomplish great things, the question is will you do it, will you focus, will you succeed.你有着巨大的能力来完成伟大的事情，只要你肯做，只要你集中精力，你就会成功。
第四篇：《到民间才采风去》写作教学案例
八年级下册《到民间才采风去》综合性活动
写
【训练目的】
1、学习“以小见大”的写作手法，通过描述生活中的小事来表达意蕴深刻的主题。
2、学习运用本色朴素、清新自然的语言来表情达意。
3、加深对家乡的了解，培养热爱家乡的感情。授课过程：
一、指导选材
老师： 悠悠五千年的中华文明史，民俗是人类文明沉淀着的重要部分，五十六个民族，就有五十六中不同的民族文化，民族的多样化，也更让我们的民俗文化更多元化。俗话说：百里不同风千里不同俗，伴随着历史发展的，地域性文化发展也更具特色。但也随着信息的发达和交通运输的发展，部分民俗文化随着社会进步逐渐被淡化和遗忘甚至消失。但是，亲爱的同学们，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！请同学们说说留给你印象最深刻的东西，或者说说你最感兴趣民俗。谈谈你的收获。然后选择你最喜欢的题材、内容写一篇作文。
生1：这个活动中我感觉最有趣的是方言与普通话的区别，平时多说普通话，没想到有那么多的方言和俗语是居然是我们不明白的。同时还发现我们平常所说的普通话因为受方言的影响有很多地方是不标准和有待改进的。如果让我选择我会选择《方言趣谈》为题来写作。介绍家乡方言的历史渊源，对家乡方言中的词汇、语法等语言现象进行整理、总结，然后把探究的结果写成一篇说明性文字。
生2：我是寻访家乡名胜古迹小组的，我特别喜欢平朗的花屋它于1757年开工建设，到1778年正式完工至今，数百年的风雨留给花屋除了是岁月的痕迹外，更多是历史文化的沉淀，我喜欢它屋顶上的、门坊上栩栩如生的雕梁彩绘，我会选择《平朗花屋》为题写一篇说明文，介绍笔山花屋，将向世人展现其古朴
作
教
学
案
例 深遂的独特风景。
生3：我也是寻访家乡名胜古迹小组的，我最喜欢的名胜古迹是我们峦城的承露塔，据说横县承露塔是广西现存10余座古塔之一，其塔非常精巧美观，至今已有1300年的历史承露塔，依山傍水，气势非凡，历经上千年风雨的洗礼，饱经沧桑的它依然古风犹存伫立在郁江边上，加上关于造塔镇龟的传说，更给它增添了一些神秘的色彩，让人神往。这座古朴精美古塔反映了我们峦城人的祖先精湛的建筑施工工艺水平和建筑设计理念，更体现我们家乡劳动人民的智慧和勤劳。我要写一篇关于介绍承露塔的旅游词，让更多的人能领略到承露塔的风采。
生4：大家好，我是家乡特产小组的组员，大家看身材也知道我这人特别能吃了。（学生大笑）在这次综合性活动中，我又发现和品尝到了更多的家乡美食，峦城美食首当其冲应当就是峦城鱼生，它就是我们峦城一道名贵的美味佳肴。在我们峦城，有“鱼生狗肉不用请”之说。也就是说鱼生上席，绝不会独自享用，都是亲朋好友三五成群自成一桌，不用邀请。还有让我印象深刻的永淳红薯干，及峦城小吃“粉仔”“粉虫”、蕉叶糯米糍粑、卷筒粉等。小吃的制作程序当然也是相当复杂和很有讲究的，如果操作不当则无法味道相差甚远，甚至无法食用，因此我想写一篇有关于鱼生的制作文章。
生5：我喜欢家乡的习俗，尤其是“吃节气”那是我最开心的事情，不论是家里过节，还是亲戚过节，亲朋好友都会欢聚一场，我选择《我们村的节气》为题，把过节那天热闹情景描写下来，把节日一天的活动记录下来，传承我们当地的传统文化。
生6：我对家乡的历史典故、传说特别感兴趣，如关于刘四娘的传说，虽然以前曾听奶奶讲过片段，但不完整，通过这次活动我终于听到这个充满神奇的完整的故事，这个故事体现人们对美好事物、美好生活的向往和追求，表达了劳动人民美好的愿望。还有一些历史典故也让我明白了我们的祖先是多么的勤劳勇敢充满了智慧。我要写一篇家乡传说为题材的作文，让后人传承我们先人美德，并发扬光大。
二、指导写作。
老师：非常棒，大家都能充分利用了这次实践课的成果作为本次的作文题材，并且大家对自己的写作都有了基本的思路，下来要解决的问题就是应该怎么写。谁来说说这样文章该怎么下笔呢？（举手发言）
生1：写建筑物的要抓住它的主要特征去写，然后运用空间说明顺序，说明语言要准确，适当穿插议论及描写等说明方式。
生2：写我们村的节气可以写成一篇记叙文，以时间为顺序，把一天里发生的主要的事情记录下来，尤其注意记录一些风俗活动。
生3：可以写家乡的变化，通过村里生活的改善、环境的变化、经济的发展来赞美祖国的繁荣昌盛。
（学生踊跃发言、各抒己见）
三、老师总结：大家都言之有理，并且都能根据不同的内容说出写作的要点，下面就是大家一吐为快的时刻了，请同学们选择自己熟悉的、喜欢的内容写一篇有关家乡的作文，文体自定，内容自选。
课例评析：《语文新课程标准》中在写作教学部分中指出：“写作要感情真挚，力求表达出对社会、自然人生的独特感受和真切体验。” 该课例在指导时能做到以下几点：
1、引导学生关注社会、关注生活。
“写作教学要贴近学生实际生活，让学生易于动笔、乐于表达”本课例教师注意引导学生从实践活动中选择自己最感兴趣的内容，解开了写作的束缚，从中引导学生更多的去关注社会，关注生活，为学生的写作打开了一个广阔的视野。这样一来，让学生学会多角度的观察生活，发现丰富多彩的生活。
2、充分利用已生成的作文教学资源。
对于学生来说，写作的一大难点就是“无米”可炊，能结合刚开展的综合实践课，充分利用已有的生活经验以及搜集到的材料，让学生作为“下锅的米”。学生有了“下锅之米”，就差选择什么样的烹饪方式来烹制，就可以烹制出一桌美味的文字大餐了。
3、开阔写作的空间，鼓励自由表达。
《语文新课标》指出，“为学生的自主写作提供有力的条件和广阔的空间”本案例减少了对学生写作的要求，不限制内容，不限制文体，不限制字数。让学生选择自己喜欢的内容，选择自己熟练的表达方式和文体进行写作，让学生的思维在开阔的空间里飞翔。
第五篇：楚才实验中学课堂教学六优化六禁止
楚才实验中学课堂教学六要求六禁止
六要求：
一、要优化课前策划。备课要钻研本学科课程标准、吃透教材、吃透生情，以学设教。以教学案为载体，合理确定课时教与学目标、教学重难点、教学过程和策略、当堂达标检测。上课前要做好充分的准备，要到教室外候课，确保预备铃响进教室，使学生尽快进入学习状态。要恰当开发和使用教学辅助手段。
二、要优化课堂教学。尽可能使用教学案。要向学生出示学习目标；只需讲学习目标中学生不懂的地方；每个环节下达学习任务要清晰、有层次；合理引导学生使用自主、合作、探究等学习方式；注重学生的自我体验，努力促成目标内容的内化；课堂达标检测设计要合理，方法要恰当，要最大限度暴露课堂学习中的问题，及时更正。
三、要优化课堂管理。加强课堂学习状况观察，关注纪律，保证正常的教学秩序；关注时间分配，给学生留出足够的练习、内化的时间；关注困难生的参与度和目标达成度；巡视时要有明确的目标，相机点拨、指导和鼓励、提醒；准时下课。
四、要优化反馈检测。原则上以天为单位，有课就有练习。练习要精选、精练、精批、精评，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。发要控制数量、收要讲究时效、批要讲究质量、评要注重能力、纠要落实到位。要求全批，提倡对困难生面批、当堂批。反馈最迟不超过第二天。要建立学生错题集、档案集。发动学生使用改错本。测试卷要精心制作。
五、要优化教研活动。备课组提前一周研究下周各课时的教学案；养成勤思勤记的习惯，努力做到课前反思、课中反思、课后反思的习惯；教研组以课例研究、小课题研究为主，努力提升学科品位，提升教师的教学水平。
六、要优化课堂文化。教师要穿着得体，站姿端庄，仪态平和，语言亲切，努力营造师生间、生生间认真倾听和回应的氛围，逐渐形成有效互动、无障碍的“对话”文化。
六禁止：
一、禁止教师不备课上课；无教案上课；完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。
二、禁止忽视学生课堂学习状态：因教师缺乏教学感染力造成学生学习参与度低；因组织教学不力致使秩序混乱；遇到突发事件，不能及时妥善处理，造成事态恶性发展。
三、禁止坐着讲课或在教学过程中出现违纪行为：上课迟到，擅离课堂，提前下课或拖堂；未经教导部门批准，随意调换课程、增减课时、请人代课或代他人上课；未按规定办理有关手续，擅自停课、旷课；随意占用非本人所教学科课时授课；在上课时，所携带的通讯工具发出声音讯号或拨打、接听电话、收发信息。
四、禁止布置大量机械重复和抄写的作业；不根据实际情况布置作业；不及时批改作业或批改作业马虎随意；批改后不及时向学生反馈。
五、禁止上课时间随意让学生离开课堂另做别事；在校期间随意让学生回家请家长、取物品；对学生有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为；贬低、嫌弃、排斥、歧视学生；体罚或变相体罚学生。
六、禁止无故不按时参加、完成、不接受学校和上级教研部门布置的教学研究工作。
二OO八年九月
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