第一篇：从今天起，做一个有烟火味的女子
序言：有烟火味的女子是自己最好的伙伴，不管日升日落、月缺月圆，她都会让自己的生活，有诗意般的温暖。
多少曾经，在指尖轻盈；多少岁月，在笔下流淌；多少繁华，经过了花开花谢，依旧繁华；多少风景，百转千回后，最动人最温馨的还是，那一抹，嫣然芬芳入心的烟火，虽看不见，但它始终在一朵女子的心里，萦绕着、诗意着、馨香着.....时光如水，岁月如歌，流年里轻摆一池墨花，做凡尘烟火女子，于红尘陌上，清浅前行。烟火女子，如一朵小花，馨香一场暖暖的遇见；如一首音乐，倾听一曲云水的禅心；如一行文字，诉说一段风花的雪月。又如一碗清粥，品人生的细水长流，品时光的淡雅芬芳，更品生活的真味是淡，是简，是甜，散着淡淡的香.....几许烟火，几许霜寒，天地已是山河寂寂。倚着自然，静坐山水之间，心随它，如此静，如此缓，也如此清，如若此时，再沏上一壶菊花茶，泛着淡淡的香，那味道沁人心脾，那意境令人舒心，然后，将喧嚣收进光阴的眸中，羽化，珍藏，品味。用心咀嚼生活的味道，有一点烟火味，有一点幸福感，只要心是淡的，是静的，山水从容。
烟火女子，知道人生，要拥有个好的心态，是最难得的修行。感情不纠结，得失不计较，是非不挂心，不要让烦恼左右自己，不要让攀比迷失心性，而要心持简约，眼含清纯，以平和，平静，平淡的一种态度对待生活，对待世界，对待身边的人和事。红尘亦如墨，染灵魂的色；红尘亦如水，洗心里的尘，就看你怎么看，怎么想，怎么去释怀。
烟火女子，不闭世，不逃离，而是在心里修篱种菊，悠见南山。红尘迷梦，岁月烟雨，有错落的风景，有闹市的嘈杂，有不尽如人意，有抱怨有伤感也有别离，但不能因为这些，而选择逃离，除非你不食人间烟火。
人生在世，只有途经浮华，才能历练一颗淡雅素简的心；只有途经沧桑，才能体会生命的厚重和岁月的斑斓；只有途经挫折，才会明白，学会转弯柳暗花明；只有途经喧嚣，修炼出的一种宁静，才是心灵真正的简约。
在喧嚣中寻淡然，安自我，是一种考验，也是一种境界，更是一种灵魂的升华。红尘深处，一朵女子自栖息于凡尘烟火，活出洒然，活出自我，活出云淡风轻。
烟火女子，闲暇时，喜欢与文字为舞，种一缕墨香于心，埋一纸诗意于红尘，华年越远越诗意，越典雅，越高贵，越悠然。女子的美丽不仅仅在于容颜呀，还在于心灵的美好，知识的丰盈，还有一颗晶莹剔透的心境。清浅，淡雅，祥和，都为女子添了一笔端庄与秀美，知性与书香。
回溯岁月，翻阅往昔，那些散尽的繁华，远走的光阴，终究不会回到从前，而泛黄的书页，却能透过文墨的香气，依旧诗意着，丰盈着，婉约着，文字不老，墨香不退，这朵女子，将写尽流年的喜怒哀乐......时光嫣然，岁月蹁跹，烟火女子携一抹书香，在文字里寻春的柔柔，夏的美美，秋的妖娆，和冬的洁雅。
喜欢倚窗静坐，在一曲云水禅心里，静心，清心，养心，安静喧嚣里的自己，打磨岁月留给尘世的沧桑与无奈，将纷杂融入禅音，随风云散尽，待心素如简，待心清若水，烟火流年里，愿时光从容，愿岁月悠然，愿人生花香满径。
携一颗平常心、欢喜心，做一个平凡又不失风雅的女子，散着淡淡的香，烟火里，一路红尘风雨，一路芬芳入心，一路安逸淡然而行。
第二篇：做一个有智慧的女子
做一个有智慧的女子
——我的读书笔记by Karen
暑假外出培训，回来挺久了才被告知，这个暑假有任务：读一本书，写一篇读书笔记。其实当读书变成一项任务，它就已经失去了原来的意义。我是喜欢文字的人，常被一些文字感动，也愿意在内心有触动之时去写点自己的文字。然而，感觉自己似乎并非爱读书之人，很少在一个固定的时间内去读完一整本书（除了我爱的侦探推理小说）。
一个暑假，两个月，培训占了半个月，上课分去20天，读一本书的任务说难不难，却也并不简单。我憎恶把读书当成任务，但也感谢这项任务，让我重新抱起了一本书，这本书在架上已经蒙了尘，下了大决心才又重新捧起。
2005年的时候，我刚上大二，有一部电视剧红遍大江南北，获奖甚多，这部电视剧叫做《京华烟云》。正是由于这部电视剧，让我萌生了看《京华烟云》原著的念头。在同学那里看到此书，却因时间关系没有去读。不酷爱读书的我，却酷爱买书。一次闲来逛到书店时，看到了《京华烟云》，于是决定买下，那是一本原著。了解此书的人一定知道，它的原著是英文版，而我，自恃是英语专业，所以买得毫不犹豫。
《京华烟云》的作者林语堂先生，是一位大文豪，是中国现代文学史的传奇人物。他是一位世界性的知名作家，被美国文化界评选为“20世纪智慧人物”之一。他学贯中西，是我国最优秀的双语作家之一，是唯一一位长期用英文进行文学文化创作的中国现当代作家。这样的作者背景，让我不由得心生崇敬。而当我拿起那本厚厚的书准备开始看看的时候，才真正明白，为什么说林先生学贯中西。虽然自己是英语专业，然而，那一点知识，在这样一部巨著面前，是多么的微薄和渺小，我面对着它，无从下手，不知怎样才能让自己读懂它一点点。
我找来了中译本，对照着抄下两页的人物关系，然后开始研究“老爷”、“小姐”、“少奶奶”等等诸如此类的称呼，在原著中分别是什么，更何况书中那满满的中国文化呢？所以，大学，大学毕业，工作，我都一直没有看完它，每次翻，都只看几页
就停下来。
趁着这次暑假，我才又一次把这本书拿起，不过到暑假结束，我也仍然还停留在上篇，惭愧。所以所谓的读书笔记，我也不知道该怎么完成，只好写写自己的些许感受。
《京华烟云》，被誉为“现代红楼”，是诺贝尔文学奖提名作品，美国《时代》周刊推荐必读之一，这是一部深厚的小说，深厚到可以去看，但是却无法描述自己看了之后的感触，生怕自己单薄的文字，会玷污了它。
小说的背景很复杂。林语堂先生描述了1900年—1938年那个政权更迭、军阀混战、人心郁闷的北平城中，姚家、曾家、牛家三大家族各类人物在那一特殊历史时期的性格演变、思维撞击和命运选择。这是一幅历史的长卷。
但是作为一个女性读者，我想很多女孩子读了之后会更加觉得这是一部女性的赞歌，是一部温暖人心的作品。这部书在我们心中刻下了一个美丽的名字：姚木兰，一个知书达理、聪明美丽，浩然诚笃、宽容自尊的女子。她美丽多才，十岁就识得甲骨文，会唱戏，爱烹饪，知人情，懂得如何享受生活。她独立干练、善良宽厚、随遇而安，身为女子却不失男子的英气果敢，是一个很有才情的朱门闺秀。读《红楼梦》，有一群莺莺燕燕，然黛玉过于孱弱，宝钗过于精明，湘云多点豪爽，熙凤多点泼辣。当你读《京华烟云》，你会觉得木兰，是一个很完美，很智慧的女子。她活泼伶俐大方自然，丝毫没有扭捏矫柔之气。
钱是很重要的东西，若姚家不是那么富裕，木兰的一大半快乐的生活会随之而去。但钱在木兰的生命里却被放到了一个更巧妙一些的位置，不是财富造就了木兰完美，是木兰使得这俗之又俗的铜钱雅了起来。最羡慕木兰有这样一位仙风道骨的父亲，可以在她懵懂的年纪就告诉她：“这些个宝物，若你当它们是废物，它们便是废物。” 生命里，只有摆脱钱的束缚，人生才能真正潇洒起来，而木兰做到了。木兰是一个富贵人家的女子，但她并不是一个俗气的贵妇人。
木兰是道家女儿，不做作，不刻意，率性而纯真。即使是在那样一个年代，即使生活中有各种各样的不如意，你却依然感觉到她是那样的幸福和满足。对人对事，她都能凭借自己的聪慧、冷静去处理。
《老子》中有说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”在古人心目当中，道是天地宇宙间最最根本的存在。林语堂的女儿在《京华烟云》序文中说：“父亲其实是把木兰当成一个时代女子的典范了，是心目中的理想女子，有自己的想法，认真看世界，不为命运所屈服。书中称木兰是道家的女儿，我想，这和她所受父亲的清净无为的思想熏陶较多。” 林语堂说：“若为女儿身，必为木兰也。”可见他对木兰的感情至深。
这是一本讲述奇女子故事的小说，作为一个现代女子，都恨不得自己也赶快变身成那样的女子。只可惜自身修养有限，只能想想作罢。培根的《论读书》中说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”那么做一个有智慧的女子，就从读书开始吧，先多抽点时间，把《京华烟云》看完。
第三篇：做一个有语文味的语文老师范文
做一个有语文味的语文老师（语文，为了生活还是考试）
---有感于2009年初中语文教学研讨会
峨眉四中 叶发林
本人有幸参加了2009年10月30日—11月1日的“全国2009年初中语文教学研讨会，在这三天里聆听了领导专家的讲座、优秀教师的课，学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。我主要有以下感悟：
1、初中语文教学要关注学生立场，从学生问题出发，充分发挥教学的价值。语文教学的价值在学生身上。力图让不好的学生变好，让好的学生变得更好！充分体现教学过程的价值，避免“假、大、空、慢”的教学。语文课堂上课中始终要关注学生需要什么，不需要什么。如我们在检查预习时，不要让学生简单的搬旧知识，在课堂上背诵固有的知识，还要在此基础上引导学生思考“为什么”、“我是怎么想的”、“我是怎么样理解的”。要在广度、深度上思考问题。
2、从教学价值出发，要对自己的教学目标进行有效的定位，不要空洞的没有价值的目标。要认真分析学情，分析教材，分析教法。选择最适合学生的切入点和方法。一堂课的教学是要交给学生什么，不是你要教什么.有价值的课堂要让不好的学生变好，让好的学生变得更好。每堂课的价值要有侧重点，不是面面俱到，如七年级上第三单元，以反映自然世界为主，所选的诗文都是温情并茂的优秀诗篇，他们有共同的特点就是：意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。就写作价值上看我是这样认为的《春》可以重点训练优美语言，《济南的冬天》科技侧重训练不同角度观察细致描写，《夏感》简单直白的描写语言。如果能在本单元中讲不同的写作贯穿其中，并且充分发挥文本价值，学生写作水平就一定会得以提升。
3、语文课堂要充分体现语文特色，要有语文味。语文课堂应该是有情感的、有语言魅力的，从内容上判定语文味，从教法上体现语文味、从教室内涵上体现语文味。如七年级语文第二单元综合性实践活动，程少堂老师就从“成都大排档
菜单”入手，引导学生分析菜单的文字美、语言美、文学特色、文化内涵，就会让学生感觉语文就是由味道，以后不管在什么场合吃饭，菜单都会引起他的注意，就自然而然的将语文引入了大语文课堂。
4、教师要成为一个有思想的老师就必须多读书，多积累。包括实践积累（大量的经验和感悟）、阅读积累（大量的看书）、写作积累（有动笔的习惯、写反思、写感悟）。教师要用全部的积累来上一堂语文课，使课堂语文味更浓。有丰富内涵的老师才是学生喜欢、佩服的老师。
5、语文老师是需要情感的。有激情的老师才是能调动学生情绪的老师。充分利用各种手段调动学生情绪。可以是哭、也可是是笑。有哭有笑的课堂才是有生命的课堂。才是吸引学生的课堂，这样的课堂才是有语文味的课堂。往往有情感的课堂会影响学生的一生，会让他们长时间记住这位老师。
6、构建和认识不同文体或者教学内容的教学重点，有针对性的展开教学，关注学生长远发展，高中学习甚至终身学习效果。初中老师要理顺初中和小学、初中和高中的联系，让自己在教学中适当为学生的高中发展准备。我每每和以前教过的学生，他们都在说，你讲的知识我们高中老师一点一提我就懂了。当然这部分学生一定是初中吃不饱的学生。如现在学生进入高中后就觉得“句子成分”有问题，这是在初中不讲的。那么我们在介绍这个知识点时要认真引导。不要求全部掌握，但要让不够吃的孩子完全弄懂。
7、充分尊重语文课堂中学生的权利，把课堂权利在自己的掌控中还原给学生。这是课堂体现学生主体的最直接的一个组成。我个人认为：语文课堂中还给学生设问权、交流权、评价权等。就会让教师释放出来，把课堂上来又价值。
总之，这次的收获是多多的，我将在以后的教学中改进提高，为语文教学而努力。
第四篇：烟火味的幸福
生活不过一日三餐四季，柴米油盐酱醋茶。有烟火味的生活，才是人们向往的幸福的生活。在一个城市呆久了我们总会想念家乡的炊烟袅袅，喜欢看日升日落，喜欢嗅着烟火的气息，等待着一顿热饭的出炉。
喜欢一个人在大自然中行走，大自然的颜色总是给我清新的感觉。不是每一朵花的盛开都需要理由，不是每一朵云的绽放，都需要驻足。不是每一次布谷鸟的鸣叫，都可以聆听。不是每一次蝴蝶穿行在清涧，都能遇见。每一次遇见，都是大自然的恩赐，连脚下泥土也是有温度的。
小时候，母亲烙的饼没出炉整个小院就溢出满满的香味，总是让我流口水。每周，父亲工作回家带给我的大白兔奶糖甜蜜的融化了我。过年了，一家人围在一起烤炉火的画面成了幸福的模样。时间都去哪了，它从我们的指缝间悄悄溜走了。这样的时光不会再有，只能一次一次在梦中。
平凡的我们，活在越来越喧嚣的世界里。生活需要风花雪月，可沾有烟火味的幸福一样需要我们好好珍惜。珍惜身边的亲人，珍惜每一次与家人团聚的日子，有空常回家看看，多陪伴，少应酬。有一天，你会知道，平凡的烟火味，一定是最幸福的。
前几日翻看张爱玲晚年的散文《谈吃与画饼充饥》，张爱玲给人的印象一直是：微仰着头扶着腰际，眼尾斜斜地扫过来，高傲孤绝似乎远隔于俗世之外。初时以为她写的食物必也是极挑剔、精致的。但看到的却都多是颇具烟火气息的小吃，有着童年快乐的记忆。
张爱玲与父母的关系并不和睦，在之前的作品里偶有涉及，传递出的是她的幽怨、绝情和心存芥蒂。在《天才梦》里她写道： “……我母亲从法国回来，将她睽隔多年的女儿研究了一下。‘我懊悔以前小心看护你的伤寒症，’她告诉我，‘我宁愿你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。’”
她曾经觉得母亲回来如同阳光照亮了她的生活，对母亲有着深深的眷恋。但当她读书时伸手向母亲要零花钱，“那些琐粹的难堪，一点点毁了我的爱。”
她在文章里还提起了她的父亲。“有一次在多伦多街上看橱窗，忽然看见久违了的香肠卷……不禁想起小时候我父亲带我到飞达咖啡馆去买小蛋糕，叫我自己挑拣，他自己总是买香肠卷。一时怀旧起来，买了四只，……我在飞机上不便拿出来吃，回到美国一尝，油又大，又太辛辣，哪是我偶尔吃我父亲一只的香肠卷。”
虽然她的父亲骂过她，打过她，盛怒之下差点杀了她，而且，她从父亲家里逃出来也是一去没回头。那些怨，那些恨在时光里渐渐褪色，她忆起的是童年里的温情。
时光是一面滤镜，可以帮你淡忘一些你想忘记的忧伤、不快，而那些温馨幸福的记忆却越来越深。
在烟火的气息里，张爱玲找到了幼年时的温暖，那些曾深深藏于她味蕾里的幸福。我们每个人抛却负责的社会职业身份，其实最需要的，不过是那一缕烟火气，那一股甜在心头的浓情蜜意!
注意了！
情感困惑,成长困惑,我们都有！
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第五篇：从今天起做一个幸福的人
从今天起我要做一个幸福的人~
从今天起做一个幸福的人，每天早上按时起来跑步看书。
从今天起做一个幸福的人，每天按时上课，不再逃课。
即使不喜欢的课，不喜欢的老师。
从今天起做一个幸福的人，每天按时吃饭，不拖时间。
从今天起做一个幸福的人，每天没事的时候看看新闻，写写随笔。
从今天起做一个幸福的人，每天看看你的留言板，关注下你发表的心情。从今天起做一个幸福的人，下课了回到寝室泡一杯茶，看着斯巴达克斯。从今天起做一个幸福的人，每天晚上按时去看书，按时回来。
从今天起做一个幸福的人，晚上按时睡觉，睡前习惯的给你发个短信。从今天起做一个幸福的人，只为活在当下。
简简单单，仅此而已 ~
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