学校形象设计策划书

第一篇：学校形象设计策划书

导语：策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。以下是小编整理学校形象设计策划书的资料，欢迎阅读参考。

学校形象设计策划书

1一年一届的具有较大影响力的校园“盛事”，从初赛到决赛持续半个月之久，能广泛动员全校学生积极参与，是校园艺术节的重头戏。为了展现岳麓山下丰富充实的校园文化生活，展示当代大学生的风采，塑造新世纪大学生的优秀形象，表现湖南师范大学学生在新世纪激烈竞争和挑战，压力面前敢于不断完善自己、不断超越自己、满怀求知欲望、充满信心的向理想冲刺！

一、承办单位：

二、活动时间：

12月中旬

三、地点待定：

（五舍广场或体育馆中厅）。

四、工作人员

总负责人：陈伶俐

其他负责人：曾冠霖、骆杏元、韩宁、刘镇宇

五、活动流程

选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生面临新世纪激烈竞争与挑战，敢于塑造自我，超越自我的新意识，求知欲望和青春活泼、靓丽聪明的健康时代形象。

1、推荐选手

初赛由各院自行组织安排（初赛在11月底结束），经过每个院里的选拔，最后推荐2个

名额到校。

2、比赛内容

1、个人创意服装展示（20分）：赞助单位提供器材用具，选手为自己设计外形，包括发型、服装等等。这是本次活动的新亮点，能充分展示各选手的审美能力及动手能力。由评委评判出对选手的第一印象分。

2、民族文化展示（20分）：选手展示一种少数民族服饰，介绍相民族文化知识，民风民俗，民间传说等。

3、才艺展示（３0分）：选手可在比赛中展示歌唱、舞蹈、乐器演奏等方面的特长

4、形象展示（30分）：规定选手去预选赞助商家赞助的服装自行搭配出个人喜欢的风格，在此环节进行展示，评委可具体了解选手的个性风格，进行评分。在服装展示过程中，要求选手根据自己的理解即兴讲说对自身着装的理解，对该系列服装的认识和搭配，时间30秒。

六、奖项设置

评出冠、亚、季军各一名，另设最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳人气奖各1名。

①最佳形象奖。

由专家现场评选出最佳形象奖。

②最佳人气奖

各院为自己的选手制作宣传海报（上附照片），由校女生部统一张贴在木兰路上。

在翔网上为各参赛选手制作个人网页，进行网上投票，评选出最佳人气奖

③最佳才艺奖

七、宣传工作：

1、各院进行宣传，为自己的选手制作宣传海报，并在院里进行广泛宣传动员。

2、在校园网、广播、电视台、校报等媒体上进行宣传。

3、在活动的现场也进行宣传，选手为自己拉票。

八、经费预算：

1、初赛经费由各院分担，包括宣传海报、照片等。

2、决赛经费大约800元，其中包括奖品、邀请专业人士等等

3、海报横幅2张：（5+6）*5=55元

4、彩喷一张（1.2m*2.4m）50元共计：905元

2、“我型我秀”形象设计大赛策划书

一、活动名称：河南城建学院“我型我秀”形象设计大赛

二、活动主题：张扬青春个性，展现酷我风采，普及礼仪知识，丰富校园文化

三、活动背景：大学时期是我们进入社会的必经阶段，在正式踏入社会之前，我们必须对形象这一概念有正确的认识。然而，现在许多大学生对于形象的认识还存在很大的缺陷，而且，如今的大学校园里面也存在着许多穿着欠佳、言谈不合理的现象，同时，由于大学生毕业生不知道如何对自己的形象正确定位，在应聘时衣着不得体的现象时有发生。

四、活动目的：丰富大学的校园文化，活跃校园氛围，给大学生一个展示自我个性的平台。同时，增强当代大学生对形象的正确认识，对礼仪知识的了解，提高大学生将来在工作中的竞争力。本次活动将会选出最具创意的大学生和最具表现力的大学生，来展示我院大学生独具个性的魅力形象。从而使大学生对美有一个正确的认识，引导大学生树立健康、良好的形象。

五、活动组织单位：共青团河南城建学院团委会河南城建学院招生就业处

六、活动策划承办单位：河南城建学院校学生会

七、活动对象：河南城建学院在校本专科学生

八、参赛要求：

1、要求各系选手组成团队参加，各个团队人数不限，至少准备一男一女两名模特（男身高178以上，女165以上），其余为设计者。比赛的设计要礼仪适当、穿着得宜、个性突出，且紧扣服装风格及主题（第二环节设计主题为“职场精英”，第三环节各系的服装设计风格及主题在赛前抽签决定，具体的服装设计风格及主题公布在校学生会网页上，各系下载查看即可）。模特要求五官端正，形象大方，举止得体，有亲和力。

2、比赛分初赛、复赛两场进行，初赛参赛团队为17个，初赛前9名可晋级复赛，每场比赛分三个环节第一环节：流光溢彩此环节为各系模特集体展示走秀环节，各系应提前对参赛模特进行前期基本培训第二环节：职场精英要求各设计团队以“职场精英”为主题进行设计，根据所选取的职业设计服装，并要求彰显其特点、符合职场礼仪规范，包括妆容、设计内容包括发型和整体形象设计，服装色彩搭配等。各系模拟一个职场场境对服装进行展示，展示环节要求突出其职业特点及职场礼仪，然后由设计团队的设计代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，模特展示30秒职场环境模拟1分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布2分钟第三环节：个性展示此环节各系设计团队抽取设计主题，按照主题进行服装设计。

要求模特通过几个简单的pose对服装进行单独展示，然后由设计团队的代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，随后进行服装礼仪方面的知识问答。（礼仪知识问答的题目范围公布在校学生会网页上，各系下载查看即可）模特展示半分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布两分钟礼仪知识问答半分钟第四环节：话剧表演学生会文艺部和文工团合作排练一个小型情景话剧，旨在向大家展示礼仪在工作、学习、生活中的重要性，并让同学们了解一些基本的礼仪知识。

九、报名时间：

系里先进行初赛决赛时间另行通知

十、报名方式：

各系先在本系宣传，确定团队人员名单（包括设计师和模特）后报至校学生会办公室，宣传的详细情况请见校学生会宣传部出示的海报、板报等，请各系注意宣传查看。

十一、活动前期准备：

1、把任务下达到各系，以系为单位，由系里把任务下达到各个班级进行宣传，确定参赛人员名单后集体报名至校学生会办公室。

2、由宣传部制作海报、板面对大赛进行全面的宣传。

3、活动前信息部做好音乐试放工作，包括模特走秀背景音乐和颁奖音乐，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响，准备好各环节所需要的道具，并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

4、活动开始前一天确定各项工作是否到位，并以具体情况进行排练。

十二、活动详细流程：

地点：行政楼报告厅大赛详细流程：

1、主持人开场白，点名此次活动主题。

2、所有模特上台进行集体亮相，展现整体服装的流光溢彩。

3、各团队参与“职场精英”环节的模特和设计师分别上台，模特模拟职场环境展示服装，设计团队对服装及整体设计进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

4、各团队参与“个性展示”环节的模特和设计师分别上台，各系模特根据自己的服装特点单独上台设计几个简单pose展示，设计团队进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

5、主持人让选手代表抽取问答题，进行礼仪知识问答，评委打分

6、话剧表演（仅复赛进行表演）

7、由学习部汇总成绩，设置奖项若干名

8、主持人宣布获奖名单，邀请领导颁奖，并宣布比赛结束。

十三、奖项及奖品的设置：

一等奖1名荣誉证书及奖品

学校形象设计策划书

2一、活动宗旨本次“新生节-校园形象设计大赛”积极营造健康、向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示大学生开拓进取、奋发向上的精神风貌，促进大学生素质的全面提高。

二、主办单位共青团南京化工职业技术学院委员会

三、承办单位院学生会、应化系学生会

四、活动内容及形式大赛分男子组和女子组，通过初赛和决赛两个阶段进行。初赛和决赛均采用百分制计分，初赛成绩带入决赛。

（一）初赛部分

1、形体展示（50分）要求男女选手着鲜明活泼的运动装，尽可能的体现出选手身材轮廓。

2、形象展示（50分）：选手自主选择最能表现自我的服装、道具进行表演展示个性形象。该环节设置活力装及正装展示的快慢两种节奏的音乐，请选手报名时注明音乐种类。

（二）决赛部分

1、现场比赛（100分）：选手将进行开场秀（20分）、知识问答（15分，1个问题）、形象设计（15分，给定道具进行形象设计）、才艺表演（50分，限3分钟以内）四个环节的角逐，体现个人基本知识面及自我特长。

五、活动日程安排时间地 点内 容 11月27日各系学生会或应化系学生会处

（5-416）报名（填写报名表，各系汇总报应化系学生会）11月28日 3：30 5423 初赛抽签、统一布署（要求各领队到会）11月30日 18：30 学院礼堂初赛并公布结果 12月1日 18：00 5423 决赛抽签、统一布署（要求各领队到会）12月7日 18：00 学院礼堂决赛

六、奖项设置首届大学生形象设计展示大赛将设优秀组织奖2个；男、女共设个人一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名，最佳形象奖、最佳角色体验奖、最佳才艺展示奖男女组各1名。另设优秀选手奖若干名，并根据观众投票情况选出最佳人气奖男、女各1名。选手报名时自备简介材料（限150字内）、参赛格言（20字）。

七、有关注意事项

1、大赛将按照公开、公平、公正的原则进行现场打分。

2、参赛对象：男生身高

1.72m以上，女生身高1.62m以上，每个班级不超过3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女选手）。请各系学生会组织选手认真阅读比赛规程，并填写报名表，于11月27日前报送至应化系学生会（5-416，联系电话：sss0 王婷婷）。

3、各参赛队设领队1名，初赛顺序由领队抽签决定。

4、参赛选手比赛用服装、化妆品、才艺展示道具、音乐等请自备。

5、进入决赛选手不得中途退出。附件：南京化工职业技术学院第三届“新生节”

形象设计大赛报名表 南京化工职业技术学院团委院学生会 应化系学生会二oo九年十一月十八日南京化工职业技术学院第三届“新生节”校园形象设计大赛报名表

选手资料

姓名性别出生年月身高班级联系电话特长 参赛格言（不超过20字）自我简介材料（限150字以内）请注明预赛形象展示选择□快□慢音乐。南京化工职业技术学院首第三届“新生节”校园形象设计大赛报名表

选手资料

性别性别出生年月身高班级联系电话特长 参赛格言（不超过20字）自我简介材料（限150字以内）

学校形象设计策划书

3一年一届的具有较大影响力的校园“盛事”，从初赛到决赛持续半个月之久，能广泛动员全校学生积极参与，是校园艺术节的重头戏。为了展现岳麓山下丰富充实的校园文化生活,展示当代大学生的风采,塑造新世纪大学生的优秀形象,表现湖南师范大学学生在新世纪激烈竞争和挑战，压力面前敢于不断完善自己、不断超越自己、满怀求知欲望、充满信心的向理想冲刺！

一、承办单位：

二、活动时间： 12月中旬

三、地点待定：（五舍广场或体育馆中厅）。

四、工作人员

总负责人：陈伶俐

其他负责人：曾冠霖、骆杏元、韩宁、刘镇宇

五、活动流程

选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生面临新世纪激烈竞争与挑战，敢于塑造自我，超越自我的新意识，求知欲望和青春活泼、靓丽聪明的健康时代形象。1.推荐 选手

初赛由各院自行组织安排（初赛在11月底结束），经过每个院里的选拔，最后推荐2个名额到校。

2、比赛内容

1、个人创意服装展示（20分）：赞助单位提供器材用具，选手为自己设计 外形，包括发型、服装等等。这是本次活动的新亮点，能充分展示各选手的审美能力及动手能力。由评委评判出对选手的第一印象分。

2．民族文化展示（20分）：选手展示一种少数民族服饰，介绍相民族文化知识，民风民俗，民间传说等。

3、才艺展示（３0分）：选手可在比赛中展示歌唱、舞蹈、乐器演奏等方面的特长

4、形象展示（30分）：规定选手去预选赞助商家赞助的服装自行搭配出个人喜欢的风格，在此环节进行展示，评委可具体了解选手的个性风格，进行评分。在服装展示过程中，要求选手根据自己的理解即兴讲说对自身着装的理解，对该系列服装的认识和搭配，时间30秒。

六、奖项设置

评出冠、亚、季军各一名，另设最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳人气奖各1名。

①最佳形象奖。

由专家现场评选出最佳形象奖。

②最佳人气奖

各院为自己的选手制作宣传海报（上附照片），由校女生部统一张贴在木兰路上。

在翔网上为各参赛选手制作个人网页，进行网上投票，评选出最佳人气奖 ③最佳才艺奖

七、宣传工作：

1.各院进行宣传，为自己的选手制作宣传海报，并在院里进行广泛宣传动员。

2.在校园网、广播、电视台、校报等媒体上进行宣传。

3.在活动的现场也进行宣传，选手为自己拉票。

八、经费预算：初赛经费由各院分担，包括宣传海报、照片等。

2.决赛经费大约800元，其中包括奖品、邀请专业人士等等

3.海报横幅2张：（5+6）*5=55元

4.彩喷一张（1.2m*2.4m）50元

共计：905元

学校形象设计策划书

4一、CIS简述

CIS是英文Corporate Identity 的英文缩写，直译为“企业形象规范体系”。这是指一个企业为了获得社会的理解与信任，将其企业的宗旨和产品包含的文化内涵传达给公众，而建立自己的视觉体系形象系统。学校作为教育机构与纯商业化企业有着天壤之别，但“企业形象规范体系” 的成功范例充分说明了其强大而独特的功效。故在资讯越来越发达的时代，学校以一种具备一定经营理念的规范化的整体形象出现将成为新时期社会发展的必然趋势。

CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少。企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容，现结合学校的实际情况及本人对 CIS的理解将其归纳为以下三个组成部分：

理念识别系统（M.I）：即学校的办学方针、指导思想等；

行为识别系统（B I）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；

视觉识别系统（V I）：即学校的整体视觉形象。

CIS是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并促进使其对学校产生一致的认同与价值观。

换言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。

现代学校导入CIS对外是宣传学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内，则是全面推进素质教育的体现。

CIS具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。

所谓统一性，是指CIS的理念贯穿整个学校内、外部活动的始终，并最终成为社会对学校的综合印象，即学校的整体形象。

所谓独特性，即“个性化”是指学校的理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学校与其他学校区别开来的重要因素。

所谓权威性，就是CIS对学校运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学校的“宪法”，即师生行为准则。

二、学校VI形象策划

VI是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是将学校办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的学校形象。据心理学研究表明，人的视觉器官在观察物体时，视觉器官获得的信息约占80%。由此表明VI视觉识别系统在整个CIS识别体系中，是最先被受众所接受的要素。VI视觉识别在CIS系统中的独特传播力和感染力，使其最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。

VI视觉识别系统即把抽象的目标概念形象具体化。

学校的“理念识别系统”和“行为识别系统”通常会受到高度的重视，在全校师生长期不懈的努力和实践中逐步完善，在此不再赘述。而视觉识别系统领域，各学校虽然也做过大量工作，但大都没有整体的规划或没有系统地执行，故尚有很大的可开发空间。鉴于VI视觉识别的重要性，现结合学校目前的实际情况，主要针对学校的视觉识别系统（VI）谈几点个人看法，事实上CIS系统的各分类系统之间的划分，并无绝然分界，是相辅相成、相互贯通的。

三、学校导入VI系统的目的及必要性

1、素质教育的要求

首先学校导入VI的目的要明确。学校不同于一般意义上的企业，学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，导入VI并非以经济利益为唯一目的，更重要的是通过校园视觉形象策划，为学生营造一个有利于陶冶学生情操、促进学生全面发展的浓浓的素质教育氛围。马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”良好的学校形象对学生的素质教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，一个积极向上、宁静有序、健康和谐的视觉文化环境对学生的健康成长及发展必然产生巨大的影响。故学校导入VI是实施素质教育的必然要求。

2、品牌效应的建立

系统地导入VI视觉形象识别系统有利于学校良好个性化形象的树立，使学校形象具体到切实的视觉符号，从而更易被社会所接受和认可。同时整体的视觉形象规划有利于学校的对内对外宣传，将更加有利于每年常规的招生等宣传工作的顺利进行。

品牌效应不仅在商业领域举足轻重，在文化教育领域中创办名牌学校的呼声也从未间歇，只是传统概念上，所谓的名牌学校更多是指学校的办学方针、教学教育质量、升学状况等。不容质疑，教书育人是学校办学之本。教学质量将始终是学校成效的衡量标准，但随着社会的高速发展和整个国民经济的提高，人们对学校的期望除了占主导因素的办学方针、教育质量外，外延在不断的扩大。例如，校园环境、文化氛围、校容校貌、现代化教学设施等等。这就提醒学校要想在新世纪、新形式下生存和持续发展，务必要在做好常规建设的同时，积极拓宽思路，勇于更新理念，探索新的发展途径。

3、校园形象的推广

VI视觉识别系统对于商业化企业起着至关重要的作用，应用推广得当甚至可在短期内产生显著的经济效益。对于学校而言，导入VI视觉识别系统的相对作用在短期内可能不见波澜，但从长远意义上看，顺应市场经济发展的规律，学校等文化事业单位在经营管理模式上向产业化方向转换，是未来的趋势。即使是现阶段，学校与学校间竞争关系的存在也是不争的事实。如何扩大生源、引进师资，创造品牌，是新世纪学校所面临的严峻问题。VI视觉形象系统的创建有利于将学校个性或特色广泛地传达给外界，使外界产生固定印象，从而提升学校的形象和知名度。同时良好的VI 视觉形象也会在吸引生源、师资人才的等方面起着潜移默化的感召作用。故学校导入VI视觉识别系统应该是一项不可忽视的长期工程。

在概念上，针对学校的独特内涵，“形象规划”应由单纯着重视觉符号的“视觉型VI”发展成为全员普遍参与的着重于校园文化建设的“文化型CI”。

四、VI视觉识别系统的构成校园形象系统的营造是一项全面的系统工程，它既体现在校园文化建设的物质文化环境建设上，也反映在校园的精神文化环境建设中，因而需要全面合理的规划和安排。

从物质文化层面看，校园文化包括校园建筑、校园绿化美化、文化设施等，它是校园文化的物质形态，是校园文化直观的外在表现形式。

从精神文化层面看，精神文化是深层次的校园文化，是学校的本质、学校的个性和学校精神风貌的集中反映。

VI视觉识别系统由“基本要素系统”和“应用要素系统”两个部分，具体内容如下：

A：基本要素系统部分

标志：

学校标志是学校形象的符号象征，是CIS设计系统的核心基础。学校的标志即校徽，是以最简化的图形造型传达学校的精神内涵。校徽的设计要求简练、生动、鲜明，具有强烈的视觉冲击力，并要表达出学校办学方针和素质教育的精神内涵，独特的个性和时代感亦不容忽视，同时易于识别和记忆。

良好的标志设计能切中社会公众的心理，以期唤起共鸣。

标准字体：

学校的标准字体，即在任何情况下，学校名称出现所应用的专用字体。字体的选择最好有别于电脑内通用字体（如：宋体、黑体、楷体等），可自行设计专用美术字体，亦可请书法名家或教育界知名人士题字。总之，尽量确保字体的独特性，以此强调学校的整体风格和个性形象。字体的选用要符合文化教育的精神，严谨、求实。同时注重规范用字，不得使用繁体字和不规范的简化字。

标准色：

标准色是用来象征并应用在所有的媒体上的指定色彩，是学校理念的象征。标准色的运用涉及大量的色彩美学和公众色彩心理问题，色彩有不可估量的视觉冲击力和联想作用，良好的运用将增进标志形体的表达。

学校标志、标准字体、标准色等基本视觉要素的排列和组合也应适当规范。这些要素结合在一起就构成了VI视觉识别系统的基础部分。基础部分在经设计审核通过后，应严格遵守，并始终贯通。这是执行VI识别系统的关键。

值得特别强调的是所有视觉识别设计都必须遵循学校理念的基本原则。

B：应用要素系统部分

应用要素系统设计即是对基本要素系统在各种媒体上的应用所做出的具体而明确的规定。应用要素系统的规范化，有利于学校保持一贯的自我形象和主张，便于学校常规管理，同时应用系统的建立也可适当避免盲目建设、重复设计，从而避免人力、物力和财力的不必要浪费。

1、学校办公用品

学校办公事物用品，除其实用功能外，还起着学校形象宣传的作用。如信纸、信封等办公用品在对外交流的同时如能结合VI视觉识别系统，将能更好地将学校的精神内涵通过形象符号传达给广大社会受众。

⑴ 名片

⑵ 信纸、信封

⑶ 便笺、备忘录

⑷ 资料袋、文件夹、内部档案用品

⑸ 请柬、赠品

⑹ 印刷出版物

2、师生制服设计

师生的制服，是学校形象的流动广告。番禺区内各学校校服多有雷同现象。应在协调关系的前提下，设计制作番禺中学独有的校服款式。在校服设计中体现番禺中学标志、名称，在用色设计中呼应番禺中学标准色。专用的学校校服有助于提高学生的荣誉感，增强学生的责任心。

3、标识识别设计

标识识别设计是从根本上塑造、渲染、传播学校识别形象，并充分体现学校形象的统一化、标准化和正规化，保持高度的识别统一性。设计对象包括：学校招牌、旗帜、场室标识、指示警示标牌、学校交通工具的识别设计等。这些静止或流动的标识除了具有鲜明的标识警示的功用外，还是随时随地地教育学生和传播校园文化的良好载体。

4、校史陈列室

校史陈列室是图文并茂的形式记录学校自建校以来的建设和发展历史，作为外界了解学校概貌的一个窗口，起着不可或缺的重要作用。在布局和结构上除了考虑实际功能外，还要参照“基本要素”部分进行整体规划。

5、学校校园网站建设应用

网络无疑将是未来世界最大、最快捷的大众传播媒体，是学校能够抛开地域局限向全国甚至全世界传达信息及树立形象的绝好途径。故学校校园主页的建设也要同时体现学校VI视觉识别体系。

6、广告媒体

信息时代，广告效应不容忽视。学校可根据自身情况，结合特定时期（招生、校庆等），选择恰当的广告媒体（电视、报纸灯箱路牌等）面向全社会宣传和推广学校形象。

五、VI视觉识别系统的执行

VI视觉识别系统的设计不是机械的符号操作，而是以VI为内涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映学校的经营理念。

学校VI视觉识别系统的创建应集思广益，征询各方意见，反复推敲、修正。一旦确定，要保持相对时间内绝不轻易更改，这样才能有助于学校形象这一无形资产的积累。

最后将确定方案，制作成VI手册，并成立部门对VI执行状况进行严格监督。

六、深远意义

展望新世纪，随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展，时代强烈地呼唤崭新形象的现代化学校。为顺应时代的需要，我们应该转变教育思想和教育观念，把视野瞄准我国2l世纪社会全面和谐发展的趋势去认识思考。在此时机，学校导入CIS形象识别体系，是一种意识的更新、一种文化的渗透、一种战略的选择。而VI视觉形象识别系统则是将CIS的精神宗旨“化无形为有形”。VI视觉形象识别系统的准确导入和切实执行必将为新世纪现代化学校生存和持续发展推波助澜。

学校形象设计策划书

5“轻舞飞扬”校园形象设计大赛活动策划书 各学院（校区）团委、团工委，各学生会，研究生会：

为了进一步丰富校园文化生活，陶冶我校大学生的艺术情操，充分展示大学生良好的精神风貌，促进大学生综合素质的全面提高。经研究决定，在校第二十六届校园文化艺术节期间举办江苏科技大学首届“轻舞飞扬”校园形象设计大赛。

一.参赛要求

1.参赛对象：在校全体学生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

2.参赛方式：比赛分为初赛和决赛两个阶段进行，分男女两组进行比赛，初赛和决赛均采用百分制计分；

3.参赛选手比赛用的服装、化妆品、才艺展示道具及音乐等请自备。

二.报名方式及要求

1.学院（校区）推荐：每单位推荐男女选手各一名，年级不限，并统一填写报名信息表（见附件）后发送至电子邮箱：justnsb@126.com；

2.个人自主报名：编辑个人信息（姓名、学号、专业、身高体重、才艺节目、联系电话等），发送至***或于5月8日至12日在西、南校区报名点进行现场报名；

3.报名时间：即日起至5月12日。

三.参赛日程安排：

1.初赛时间及地点：5月16日（星期六）13：30，西校区多功能厅

2.决赛时间及地点：5月24日（星期日）15：00，地点另行通知

四.初赛内容

1.自我介绍（20分）

每位选手进行简单自我介绍。

2.便装展示（50分）选手自主选择最能表现自我形象的服装、道具进行表演（便装展示音乐由大赛主办方提供）。

3.才艺表演（30分）

选手进行个人才艺展示，表演内容不限，限时三分钟。

本阶段将选拔出男女各12人晋级决赛，张家港校区直接推荐一男一女进入决赛。

五.决赛内容

1.开场秀：

（1）自我介绍（10分）

每位选手进行简单介绍（50字以内），并且对初赛表现做总结发言。

（2）便装展示（20分）

选手自主选择体现当代大学生健康形象的便装进行展示，要能展示现代大学生青春、时尚、富有内涵的高雅气质和礼仪风范。

2.才艺表演（30分）选手进行个人才艺展示，表演内容不限，限时三分钟，要求内容积极向上，展现当代大学生青春风采。

3.DIY展示（20分）

由主办方统一发放服装（白色T恤），选手DIY自行个性设计，进行展示和必要的说明。

4.正装展示（20分）

选手按大赛规定穿着自备的正装进行展示，演绎个人的风采与魅力。（决赛展示音乐由大赛主办方提供）

六.奖项设置

本次大赛分别设男女个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳形象奖、最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳设计奖各一名，另设优秀选手奖若干名。

注：本次比赛的最终解释权归活动主办方。

附：首届“轻舞飞扬”校园形象设计大赛报名表

共青团江苏科技大学委员会

江苏科技大学学生会

江苏科技大学大学生艺术团

xxx年五月六日

抄报：校党委

抄送：各学院（部）党委（总支）、党委机关各部门

第二篇：班级形象设计大赛策划书

江西财经大学国际学院

第七届“班级形象„Class Image‟设计大赛”

策

划

书

江西财经大学国际学院学生会

实践就业部 2011年3月1日

目录

第一篇： 大赛简介

一、背景

二、目的

三、内容简介

四、安排 第二篇：大赛组织机构 第三篇： 大赛流程

一、大赛宣传

二、大赛进程安排

三、大赛亮点

四、大赛注意事项 第四篇：奖项设置 第五篇：活动效果评估

第一篇：大赛简介

活动名称： 第七届“班级形象„Class Image‟设计大赛” 活动介绍： 班级形象的英文全称是“Class Image。班级形象是指全体班级成员、整个学院同学老师心目中对班级的整体印象和评价，是班级集体理念行为和班级成员个性特征在公众心目中的客观反映。班级形象[Class Image]主要包括班级特色，班风班貌，班级组织概况，班级目标，班级成就等。

活动口号：OUR CLASS, OUR CULTURE 主题释义：

怀揣梦想的我们，在这个风华正茂的学生时代，走进了象牙塔里属于我们的班集体。和蔼如朋友般的老师，亲密如家人般的同学，给予我们追逐梦想源源不断的动力和面对困难的无限勇气。We are here, in our class, pursuing our dream together!大学，远离了家乡熟悉的味道，我们没有越长大越孤单。不论欢笑，或是泪水，总有班上同学一起庆贺，或是偷偷递来的纸巾。一次次聚餐时的热火朝天，一次次K歌时的热情洋溢，一次次班会时的慷慨激昂，都让我们深深地融入班级体中，为她争光，为她骄傲。

四年大学是我们追梦的旅程，班级就是我们搭坐的列车。有了列车，我们离梦想近了，追逐的脚步也快了，更重要的是，我们将收获了大学同学美好的情谊和难忘的回忆。

这次班级形象大赛，用“our class, our culture ”的主题，旨在宣扬班级和班级成员的同一个理念，同一个目标。让同学们明白班级，作为一个整体支柱的班级文化内涵，对实现个人目标的重要意义；也让更多的同学不再孤军奋战，而是依靠集体的力量，飞得更高，看得更远。

一、背景：

第七届班级形象 [Class Image] 设计大赛是以“推进校园文化建设，活跃班级气氛，展示班级风采（展现班级风采，突出班级内涵，弘扬班级精神）” 为宗旨，以“ 塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，从而展现出国际学院班级风采。班级导入班级形象„Class Image‟的目的是通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

二、目的：

1、倡导和培养积极健康的校园文化；

2、为学生之间搭建交流沟通平台；

3、宣传优秀时尚班级及其文化；

4、提升班级和学院在学校的影响号召力；

5、丰富同学的校园文化生活。

三、内容简介：

全院以班级为单位，面向大一大二全部班级，开展班级形象„Class Image‟设计大赛。参赛班级通过PRESENTATION, DV短片，PPT，电子杂志、歌舞表演、戏曲小品、现场游戏、主持等各种形式向院领导和全院同学展现班级凝聚力、主要成绩和趣闻乐事等。大赛表现重心在于视觉、听觉的效果和现场气氛。（硬性要求：有班徽的展示、提出自己班级的口号、有一个节目形式的班级内涵班级文化展示、有DV短片）

各参赛队展示时间为15分钟。若各参赛队展示时间不符合规定，则相应扣分（具体请参看大赛评分细则）。此次班级形象大赛的成绩对班级以后评优评先将起到重要影响。

四、安排：

预赛彩排：3月19日下午14：30 预赛时间：3月19日晚19:00 预赛地点：多媒体教室

决赛彩排：3月26日 上午10点 决赛时间：3月26日晚19：00 决赛地点：大礼堂

第二篇：大赛组织机构

策划与执行：国际学院实践就业部 具体工作分管：

实践就业部：活动整体组织策划，活动策划，工作协调，聘请嘉宾、评委主持人，活动控制，联系参赛班级，主持人台词撰写，活动宣传；

网络部：前期班级DV，PPT制作协助，审查，工作协调。决赛现场技术支持，现场设备调试，制作大赛标志，片头等；活动宣传、解决相关技术问题；

外联部：负责活动的赞助、冠名以及活动的奖品，生活宿管部：采购比赛相关物品，提供后勤保障；

记者团、院刊：全程跟踪报道活动进程，以新闻、消息的形式宣传本次活动及时发布活动稿件、增强宣传；

纪保部：活动现场维持秩序，安排座位，比赛全程进行公证；

文艺部：审核参赛班级节目，辅助活动宣传，联系参赛班级。负责穿插在大赛当中的文艺节目的统筹安排。

女生部：审核参赛班级节目，决赛司仪，迎宾，颁奖引导。

第三篇：大赛流程

一、大赛宣传：

1．赛前： 3月1 日利用班长支书会，向各班级发比赛细则和策划书并要求班级选出负责人。做好第一次宣传工作，确保信息传达无误。3月10日开始，在主干道上张贴宣传海报和字报，并在14#、15#、16#、南6#等相关宿舍的公告栏上张贴宣传稿[明确预、决赛时间]。每两三天更换一次。部长例会将工作细则和策划发给各部。各班级要在比赛前对本班级进行宣传，为自己班级造势。2．赛中：1.预赛宣传:在主干道上张贴宣传海报和字报，并在14#、15#、16#、南6#等相关宿舍的公告栏上张贴宣传稿。各班也要尽可能进行自我宣传。2.决赛宣传:组织人员张贴海报，摆放展板（主干道、楼栋下），在校园主干道进行横幅、喷绘等宣传；邀请院记者团对决赛班级进行专访，进入决赛的班级也需要进行自我宣传。

3．赛后：1.各班及时上传班形设计大赛主题内容（照片、心得等）,旨在自我班级形象的自我宣传。（强烈建议各班将资料刻盘保存）

2.制作海报，张贴在食堂、主干道，并在赛后一个星期展示决赛喷绘，包括文字说明和图片展示，向同学们展示比赛盛况。

二、大赛进程安排：

1.3月2日各班上报一名负责人联系方式。各班将有两个星期时间准备比赛。2.3月17日(暂定)各班上交参赛策划，班徽及部分电子资料(ppt,dv、电子杂志等),组委会进行审核建议。

3.3月19日下午14:30开始，预赛班级进行排练。

3月19日晚进行预赛，当晚公布比赛结果,进入决赛班级有7天的时间准备总决赛。

4.3月23日晚九点召开各班负责人会议,抽签决定决赛次序，并上交电子材料，上交后不得修改。迟交班级将扣除大赛5%的分数。当晚抽签安排各班大厅座位。（会议地点另行通知）

5.3月25日下午5点决赛班级上交成稿，次日10点半在大礼堂彩排，调试设备，流程演练。

6．3月26日晚19：00大礼堂准时关闭前门,大赛正式开始。

三、大赛亮点：

1．院级品牌大赛：

一项高起点、高规格的班级形象大赛评选活动，为众多班级和个人提供了稳固、成熟、卓有成效的展现舞台。

2．学院强力支持的大赛： 以其独有的魅力成为学院强力支持的班级形象大赛活动的盛会。得到了学院各级领导和老师的大力支持，同时也为大赛的运营提供了强有力的保障。

3．强势媒体持续宣传：

以强势校园媒体为依托，联动电台、校报、网络等多种传媒，展开超强度全方位立体式宣传攻势，形成持续不断的影响力和高强度地视听冲击力。

4．凸显特色 拒绝平庸：

以最具发展力和影响力的国际学院为依托，着力强化赛事自身所具有的校园文化性、时尚性、娱乐性、趣味性和观赏性，紧抓学生们的心理，致力于将大赛办出特色。

四、大赛注意事项

a.活动主题和内容可自由选择，要求有中英文结合。b.各班在提前三十分钟内由纪保部点到进场。

c.6：45纪保部准时停止点到，此时未到者视为迟到。迟到将按每人0.1%的比例扣除此班大赛成绩。决赛班级全部入场，未晋级班级每班安排数人（预赛相关人员）凭票点到入场。

d.入场后禁止大声喧哗，按规定位置入座。喧哗、迟迟不入座者将按每人0.1%的比例扣除此班大赛成绩。

第四篇：奖项设置

声明：国际学院院内选拔赛：我们将秉着公平、公正的原则从预赛班级中选拔6个班级进入决赛。

决赛奖励：

（一）一等奖：1名，决赛得分第一名

（二）二等奖：1名，决赛得分第二名

（三）三等奖：2名，决赛得分第三名

（四）优胜奖：2名 最具潜力奖、最受欢迎奖

第五篇：活动效果评估

通过本次大赛，将展现国际学院班级风采，丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。本次大赛把精诚团结、拼搏向上的班级理念及风貌蕴于其中，增强班级凝聚力，让我院师生感受到当代大学生非凡的创新能力。

第三篇：寝室形象设计大赛策划书

关于举办电气系“我的寝室我的家”第八届寝室形象设计大赛的通知

一、活动目的：

为了我院首次迎接国家级卫生安全检查，进一步推动我系学风建设，营造温馨健康向上的学习和生活环境，打造经典寝室文化，增加大学生的自主创新意识。我系团总支学生会决定于2011年2月28日-2011年3月16日举办“我爱我的寝室”为主题的寝室形象设计大赛，本次大赛由电气系团总支学生会主办，劳动生活部承办。

二、活动流程：

1、通知：召开各班级班长、生活委员动员大会，为本次活动做好宣传、安排报名，力争使本次大赛取得较好效果。

2、报名：各班寝室在所在班级生活委员处报名，最终由生活委员负责统计参赛寝室，并将名单交至系学生会劳动生活部。为鼓励本系学生共创美好“家园”，规定大一各班全部参加，大二各班参赛寝室名额不低于本班寝室的50%。

3、评分、评奖：由系劳动生活部成员及大

一、大二各班班长、生活委员以及电气系学生会其他部门成员组合轮流检查打分，由系劳动生活部负责统分上报至系团总支，经过审核后对获奖寝室进行公布，并颁发奖状、奖品。

三、寝室设计内容要求：

1、寝室卫生为本次活动所有评比的基础，整洁、干净是最基本的条件，占评比内容的60%。

2、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施，不得人为制造安全隐患。

3、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛和生活环境。

4、寝室设计应遵守《铜陵学院学生住宿管理暂行办法》。

5、班干未按时参加打分者，减少班级各种评先、评优的名额。

四、评分细则：

门1 分（正反面干净0.5分，无破损 0.5分）

推拉门0.5分（玻璃干净，门框无灰尘 0.5分）

地面0.5分（干净无积水 0.5分）

床铺0.5分（被子叠放整齐 0.5分）

阳台0.5分（物品整齐，地面干净 0.5分）

墙面1分(墙面干净，无涂画 1分)

灯、电扇0.5分（擦净无灰尘 0.5分）

衣物0.5分（摆放整齐 0.5分）

桌面0.5分（学习用品及书籍摆放整齐 0.5分）

无异味0.5分（寝室内无明显异味 0.5分）

创新设计4分

（美观大方、温馨舒适，符合当代大学生的住宿要求。可依据实际情况具体打分 4分）

五、评比办法：

1、由系学生会劳动生活部成员和部分班级学生干部进行检查评比。

2、每周检查一次，取平均分数。

3、寝室成员多人多次获得奖学金，和以前卫生检查结果较好的，可优先被

评奖。

六、大赛奖项设置：

1、一等奖3个，二等奖10个，三等奖15个，颁发荣誉奖状和奖品。

2、优秀奖若干，颁发荣誉奖状。

3、对表现较为突出的寝室寝室长给予“文明寝室长”的称号，并颁发证书。

七、参赛对象：电气系非毕业班学生寝室

八、比赛时间安排：

1、准备时间：从下发通知起至比赛时间，请各班于2011年2月28日之前奖参赛寝室报系学生会劳动生活部。

2、评比时间：

2011年3月16日（周三）12：30

2011年3月23日（周三）12：30

2011年3月30日（周三）12：30

**最终解释权归属我系学生会劳动生活部所有。

电气系团总支学生会劳动生活部

2011年2月25日

第四篇：大学生形象设计大赛策划书

大学生形象设计大赛策划书

形象，是时代的潮流，更是当今大学校园的潮流。今天的大学生敢于追求时尚与前卫，对形象、外表的设计也越来越注重，她们用自己独到的见解和感受诠释着“美”，为大学校园渲染了一抹艳丽的色彩。在这个淡雅的季节里，让我们以标新立异的个性风采，展示我们的创意才华和青春梦想，“创意”与“超越”更是这个季节最好的代名词。

一、活动主题：“创意人生，百变造型”

二．活动背景：

大学是个进入社会的跳板，我们即将成为社会的新鲜人，成为一个真正实现个人价值的生产者。可是，许多大学生对于“形象”的认识还很欠缺，许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生。同时随着新学期的到来我校也迎来了校第八届文化艺术节

三.活动目的：

丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的平台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。

四、承办单位：计算机工程学院学生会女生部

五、活动对象：计算机工程学院全体学生

六、参赛要求：

1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。

2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。

七、报名时间：即日起—

报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。

八、活动前期准备：（2009年11月16日—2009年12月10日）

前期宣传：4月 日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。

相关人员安排：没课的干事及班级成员（具体安排待定）

学院初赛相关事宜准备：

1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。

2.邀请嘉宾和评委。

3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响；准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。

九、活动流程：

（一）学院初赛：时间：2010年4月 日

地点：

比赛流程：

1.正装展示（40分）：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的高雅气质和礼仪风范（如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装）。

2.选手适当进行才艺表演（20分）。

3个性形象展示（40分）：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。

4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。

5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：

1.清理会场和打扫卫生

2.收放及归还所借物品

评分细则：

A 服饰搭配（10分）

B 举止形态（10分）

C 整体效果（20分）

才艺表演酌情打分整体效果：

1.化妆、发型、服饰、整体效果

2.个性突出、留给人深刻的印象

3.突显活力、健康向上的风采

服饰搭配 ：

1.能准确地展示服装、服饰的风格

2.服装与饰品搭配合理、相得益彰

3.自选服饰个性强，具有流行意识

动、静态结合目测评定 ：

1.步态优美大方、展示自身魅力

2.手、足、体、眼配合完美

3.充分发挥自身条件、展示个人风采

才艺表演 ：

1.自选演出突出个人才艺特长

2.表演内容健康，具艺术感染力

3.才艺表现与个人风格和谐、贴切

——计算机工程学院女生部

第五篇：班级形象设计大赛策划书

经济管理学院11级年级组

班级形象展示策划书

一、活动目的为大一新生创造一个增强班级凝聚力、增进同学间情谊以及展示自身才艺的平台。同时，通过此活动展示经管学院学生的风采，丰富大一新生的课余生活，缔造良好的校园文化。活跃班级气氛，突出班级内涵，弘扬班级精神，并且有助于大一新生团队意识集体荣誉感的培养和个人素质的拓展。

二、活动简介

本次活动以班级为单位，面向大一全部班级，在全院开展班级形象设计展示。参赛班级将通过展板，PRESENTATION,DV短片，PPT，电子杂志，歌舞表演，戏曲小品，现场游戏，主持等各种形式（形式鼓励同学们在可行性范围内进行创新）向院领导和全院同学展现班级凝聚力，主要成绩和趣闻乐事等。（硬性要求：有班徽，班服的展示，提出自己班级的口号，有一个节目形式的班级内涵班级文化展示，有DV短片，并且每班推选出一位班级形象代言人，最终选出两名年级的形象代言人。各班推选形象代言人须上传照片及班级缩影等到年级人人平台进行投票，投票结果占最后结果的10%）各班展示时间为10—15分钟。最后评选出年级徽，年级口号，年级形象代言人。

三、活动时间·地点

10周：准备阶段 11周：暂定周四展板展示（校篮球场），周日在管楼进行答辩展示。

四 ·活动宣传

1．通过展板、海报、传单、条幅进行宣传（本周至下周）：在校内粘贴海报（印有活动logo）（注：共7个地点包括男生宿舍楼门口、女生宿舍楼门口、食堂、餐厅、经管楼、篮球场围栏、主楼）；

2．本周三（16号）晚召集各班宣传委员集会，向各班级发策划书并阐述详细要求，做好第一次宣传工作，确保信息传达无误。

3．并且同步可以在年级平台上发布相关信息，还可以通过学生广播等方式扩大影响力。

六、活动安排

1.11.16—11.17完善策划、前期宣传等（具体包括：①展板（块）、海报（张）、条幅（条）的制作。②礼仪（4名：主要负责在总展台进行开始班级展示时的引导，分发投票用背贴，比赛过程中相关问题的咨询以及比赛结束后的颁奖）（礼仪需要穿着正装）。③组织部：需要购买比赛所需物品（文具、奖状、奖品、饮用水……）。

2.11.16宣委开会通知各班着手准备，确保信息传达无误（建议各班通过主题班会来征集意见以及传达信息）随后将会为同学们组织年级徽设计的专业相关培训。

11.18完成所有准备工作（时间确定、地点确定、工作人员具体分工、购买所需物品、邀请嘉宾等）。

3.11.18，召集11级各班负责人开会，了解各班活动准备情况及进度，同时收集各班拟定的主题及策划书，尽量避免出现主题相似或雷同的状况。同时进行展台分布位置抽签，确定展台分布。

4.11.24（暂定），校篮球场举办班级展板展示活动。

5.11.27 举办班级形象答辩展示，管楼313晚7:00（暂定）。

6．11.29，活动后期宣传以及校内各新闻网站及年级宣传平台（把获奖班级相关活动成果用展板在本部经管楼大厅进行展示）。

七、活动流程

1．以班级为单位，自定班级名称、展示主题和展示形式。每个班级负责在规定时间内布置和装扮一个展位（要求：布置和装扮风格清新、健康向上、贴合各班既定主题且经济环保），用来展示各班班级形象和参与后期评比。（要求各班为自己的展位提前拍摄整体照片以及局部照片，活动中的照片也尽可能拍摄，留做海报用）

2．每位评委在遍览所有班级展位后，将在总展台获得的投票（即背贴）贴在自己喜欢的展台前面的评分板上，不可重复投票。

3..以班级为单位，进行班级展示答辩，形式主题自选。要求有班徽，班服的展示，提出自己班级的口号，有一个节目形式的班级内涵班级文化展示，有DV短片。可以通过歌舞表演，戏曲小品，现场游戏，主持等各种形式。

4..评委根据其班级涵义和现场表现创意等进行评分。

4．最终综合展板票数结果以及网络投票和答辩评委评分结果，决出名次和各种奖项，并颁发相应奖品。

八、活动亮点

1．凸显特色，拒绝平庸

以具有高度发展力和影响力的经管院为依托，着力强化赛事自身所具有的校

园文化性，时尚性，娱乐性，趣味性和观赏性，紧抓学生们的心理，致力于将活动办出特色。

2．强势媒体持续宣传

以校园媒体为依托，联动广播，年级平台，网络，海报等多种传媒，展开超强度全方位立体式宣传攻势，形成持续不断的影响力和高强度的试听冲击力。

九、后期宣传

将获奖作品制作成展板，在经管楼大厅进行展示；并且同时发布在年级人人宣传平台上。

十、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳组织奖（商讨是否可以设置更具有吸引力的奖品，如班级加分之类的）

十一、经费预算

宣传费用：390元（海报160元（8张）、后期展示展板100元（2块）、条幅100元（1条）、传单150元（150张）；

奖状及奖品费用：200元；

其他费用：500元（水、文具、姓名牌、丝带、评分板、布置装饰材料等）。

总计：1000元左右

十二、注意事项

1． 秩序：由于此次活动形式自由活泼，请同学们自觉遵守相关条例，注意人身、财产安全，注意场地卫生和竞争的公平性，注意赛场秩序。

2． 对自己的得分由疑义的班级可以于比赛结束后的24小时内向办公室提出质疑，经过复查和审议通过，可以予以追加授奖及其他相应的处理。