第一篇：公司每周一分享语录
每天一条正能量的句子,让每天的生活充满正能量，下面为大家整理了一些正能量的语录给大家，一起来看看吧！
公司每周一分享语录
11．有一种旅行，不为跋涉千里的向往，只为漫无目的的闲逛，不为人山人海的名胜，只为怡然自乐的街景。或走，或停，原则就是看心情。
2．快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自己也会沾上一点。
3．有些爱，只能止于唇齿，掩于岁月。我喜欢来日方长的男人和不堪回首的女人，是他们把生活搞得意味深长。
4．爱情是盏灯，友情是影子，当灯熄灭了，影子却还在。
5．这世界就是这样，当你把不敢去实现梦想的时候梦想会离你越来越远，当你勇敢地去追梦的时候，全世界都会来帮你。
6．学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。
7．单纯的生活，才是我们应该去追求的幸福。因为，幸福的本质就是很单纯简单的，它就像山坡上静静的吐着芬芳的野花，没有围墙，也不需要门票，只要有一颗清净的心和一双没被遮住的眼睛，就能得到。
8．有时候，遗忘是最好的解脱。
9．把自己从过去解放出来，前进的唯一方法是别往后看。
10．我们总是喜欢不停的揣测对方的心情，不停的猜忌对方的想法，然后开始惶恐不安，开始患得患失，开始责怪自己哪里不够好。经历告诉你太过在乎就是失去的开始。
11．人应该掌控自己的欲望，而不是被欲望所掌控。
12．生命里往往需要感恩的就是教会你爱情的那个人，但感悟到这份难过时，那缘份早已成为下辈子再次相见的承诺了。
13．追求舒适、追求享受是人的本能，但也要有所节制。
14．如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千万遍依然得不到回应。那么聪明的你应知道，是该走的时候了。
15．欲望就像水一样，适当就好，多了就会泛滥成灾。
16．对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。
17．不管穿什么鞋子，合脚才是最重要的；不论追求什么，总要适可而止。
18．假如你果真弄懂了如何在这个世界上生活，你说不定也就能由此而得知这个世界到底是怎么回事了。
19．总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
20．生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
公司每周一分享语录
21．说实话，我确实想你，也确实想睡你，但我更想每天睡醒后还有你。
2．认真，你就输了，一直认真，你就赢了。
3．老师用wifi的速度讲课，学霸以4G的速度听着，学以3G的速度瞪着，学渣当场掉线，我压根没开数据。
4．如果当时没有表白，忍住了做朋友会不会更长久。
5．世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。
6．有的人聪明得像天气，多变；有的人傻得像天气预报，变天都看不出来！
7．“上学迟到最想看见什么？”“其他迟到的同学”
8．不恋爱，不约会，不旷课，不旅行，不叛逆，不撒野，亲爱的，青春喂狗了吗？
9．不想接我电话你就直说，别老让中国移动替你说对不起。
10．小时候摔跤，总要看看周围有没有人，有就哭，没有就爬起来；长大后，遇到不开心的事，也要看看周围有没有人，有就爬起来，没有就哭。
11．世界上最没用的东西就是工资条，看了生气，擦屁股太细。
12．现在的努力，是为了小时候吹过的牛B。
13．上联：考试不作弊来年当学弟。下联：宁可没人格不可不及格。横批：就是要过
14．那些你装作满不在乎的事，其实大部分就是你无能为力的事。
15．我不怕苦，不怕累，不怕失败，不怕鼻青脸肿，不怕遍体鳞伤，我只怕自己有梦，却没从努力过。
16．下次骂人再也不说“滚”了，改成“世界这么大，你该去看看”。
17．聋子听见哑巴说瞎子看见了爱情。
18．弟弟说：“姐，以后找男朋友别找比我高的，我怕他欺负你我打不过他。”
19．失败不可怕，关键看是不是成功他妈。
20．等我有钱了，我就买辆公交车，专门走公交专用车道，专门停公交车站，等有人想上车了，我就说：“对不起，这是私家车……”
21．我害怕你一声不吭突然逃离我，还丢下一堆回忆让我捡。
22．如果今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。
23．我给不了你多少温暖，但有个词叫尽我所能。
24．如果以后全世界都没人要你，一定要记得还有我也不要你。
25．时间会告诉我们简单的喜欢最长远，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最温暖。
26．除了长得不太认真之外，我做什么事都很认真！
27．孔子不能解决的问题，老子帮你解决。
28．在爱你这件事上，我的眼睛、耳朵、嘴巴统统都是同谋。
29．“你体验过被很多人追的感受吗”“你是说跑操吗”
30．从马尾到卷发，从衬衫到长裙，从帆布到高跟，从素颜到淡妆，从青涩到成熟，青春也就这么长。
第二篇：每周一诗
北陂杏花
一、作者简介
王安石字介甫，号半山，封荆国公。世人又称王荆公。北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。
二、创作背景
这是一首咏物言志的短诗。诗人王安石是历史上著名的改革家,尽管他的“变法”由于种种原因而以失败告终，但他执著地坚持理想，矢志不移，至死不渝，故有“拗相公”之称。这首诗生动形象地表现了他的“拗”，诗中作者以“北陂杏花”自况，既写出了它的“妖娆”多姿，更表现了它即使被风摧凋零也保持洁白的风骨气节，决不沦落尘土而自污。
三、翻译
池塘的春水环绕着杏花，花朵争奇斗艳春色满园。即使像雪样被春风吹落，也胜过南阳杏花碾为尘。
四、赏析
诗中第一、二句“一陂春水绕花身,身影妖娆各占春”生动形象地描写了北陂杏花的美好身姿与形态。以“春水”围绕来衬托春天杏花之美，同时为“花影”预作铺垫。“妖娆”一词正面写出了杏花的曼妙、美丽与柔弱,而“花”与“影”相映,虚景与实景相交,构成一幅令人神往而韵致绵绵的图画,其间透出的春光使人陶醉。第三句“纵被东风吹作雪”,写杏花被风吹落的情景,虽离别树枝而飘零于水,但仍然保持着“雪”一样的高洁纯白。第四句“绝胜南陌碾成尘”是点晴之笔,与落在田间小路被碾为尘土的杏花相比,飘零入水的北陂杏花结局实在要好得多。由此可见,落入水中的北陂杏花正是特立独行,不与世俗同流合污,始终坚持高洁品格的诗人的自我写照。这首诗的用词也非常精准。如三、四句中的“纵”与“绝”两个虚词充分展现了杏花的坚定决心与执著精神,由此我们不难看到诗人高大的形象与独立的精神世界。
五、中心
全诗融情于景，寄意于物，辞浅而味永。表面上显得冲旷萧散，实则健朗豪逸，可谓“丰肌健骨”。诗中流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神，借杏花写自己的纯洁心态。
六、赏析补充
诗中“纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”两句运用的修辞方法是对偶，它表现了诗人坚持高洁，特立独行而绝不流俗的思想感情。诗的后两句中“纵被”体现了杏花迎接风雨的勇气,“绝胜”突出了杏花的决心与乐观。
这首绝句写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。“陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。”在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，无一不给人以清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。宋人许顗《彦周诗话》说：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水泻明河，迢迢藕花底’，又《桃花诗》云：‘晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠’，皆观其影。”王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。这两句对偶精工，如陈衍《宋诗精华录》说：“荆公绝句，多对语甚工者，似是作律诗未就化成截句（绝句）。”这两句托物言志，耐人玩味。“东风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象，比喻生动，浮想联翩。即便是春风轻拂，娇媚的花儿也不堪吹折，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然神伤的。但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思：“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。若说清幽静谧的“北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，则“南陌”正是熙来攘往、物欲横陈的名利之场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折；要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。若说这南陌杏花是邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，则北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。王安石从1070年（熙宁三年）到1076年（熙宁九年），两次拜相，又两次罢相，最后退居江宁，寄情于半山。罢相之后，他虽被迫退出政治舞台，但仍然坚持自己原有的改革信念与立场，积极倡言“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”。一“纵”，一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。曾有人言，唐代以后无诗，此论太极端了点。王安石晚年的绝句有不少是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。
和《淮上遇便风》
一、字词解释
①浩荡:形容河宽水盛。②清淮:点出淮河水色澄澈。③天共流:水天一色。
④喧卑地:喧嚣低湿之地。卑地：低湿之地。卑：低。⑤沧溟:指水弥漫貌,常用以指大海。
二、翻译
清澈的淮河浩浩荡荡与天际共流,长风万里吹送着远离故乡的归舟。最怕夜晚停泊在喧闹的低湿之地,只愿驶入沧海去自由自在地遨游。
三、作者简介
苏舜钦（1008—1048）北宋诗人，字子美，开封（今属河南）人。曾任县令、大理评事、集贤殿校理，监进奏院等职。因支持范仲淹的庆历革新，为守旧派所恨，御史中丞王拱辰让其属官劾奏苏舜钦，劾其在进奏院祭神时，用卖废纸之钱宴请宾客。罢职闲居苏州。后来复起为湖州长史，但不久病故。与梅尧臣齐名，人称“梅苏”。有《苏学士集》，诗文集有《苏舜钦集》16卷，《四部丛刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《苏舜钦集》。
四、赏析
一二两句描写现实。淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞。意境何等壮阔，气象何等雄浑，感情何等欢悦。后两句描写浪漫的想象。诗人发愁，因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。结尾笔锋一转，顿生豪情。但愿乘长风里，破白浪滔滔，驰入无边无际的茫茫大海，只有在这浩渺辽阔的天地中，诗人才能获得真正的大自由大自在！全诗现实的描绘和浪漫的想象紧密结合，相辅相成，感情层层推进，一泻千里，表层流露的是乘风破浪之快意，而深层表达的则是诗人豪迈壮阔的情怀。迹其生平，诗人数次上书朝廷，于朝政无所回避，疾愤群小，屡为佞人所冤陷，其“愤懑之气，不能自平”，故有“吹入沧溟始自由”之想，意即冲破一切人为羁绊，求得个性充分自由的发展。诗人就是这样借江流天地、长风万里、沧溟浩渺来抒写自己豪迈不羁，壮志凌云的自由之情。
五、中心
宦海浮沉，人生苦短，诗人不管是贬官降职，流放他乡，还是为人构陷，壮志未酬，不管是路遇不平，前途凶险，还是思有郁结，心灵不展，他们都能够在观照自然，神游天地的审美愉悦中解除痛苦，超越自我。是天地山川赋予他们包容万象的博大胸怀，是江河湖海赋予他们生生不息的生命活力，是自然造化赋予他们自由奔放的生命激情。
六、赏析补充
1.从全诗看，首句中“天共流“的作用是描绘水天相连的浩荡景象，营造壮阔氛围，并与诗尾照应。
2.“和”表示是对《淮上遇便风》这首诗的唱和。3.“应愁”句和“吹入”句具有比较的关系。4.“应愁”表示想到“晚泊喧卑地”会发愁。
七、赏析
此诗为作者和友人舟行淮河之作,抒发行舟淮河之上得遇便风之快感,表现了诗人放情万里的豪壮心怀。“浩荡清淮天共流”,“浩荡”点出河宽水盛，“清淮”点出水色浪激,“天共流”是说水天一色。只此一句,既写出了沧波浩瀚之势,又写出了登舟如行青冥的快意,加之“长风万里送归舟”,让诗人凭虚御风,不久即可回到阔别多年的故乡,喜悦之情跃然纸上。
“应愁晚泊喧卑地”句写诗人感到忧愁,惟恐晚间停泊之地既喧闹又低下潮湿;并由此推出下句“吹入沧溟始自由。”从这富于启发和象征意义的诗句中,使人想象到诗人冲决羁绊、背负青天作逍遥游的胸怀。联系诗人在朝之日,就曾疾愤构陷之徒,“愤懑之气不能自平”,“嵘竑于胸,一夕三起”,这“吹入沧溟”之想,实是诗人清白、高远精神世界的写照。
这首诗从“浩荡清淮天共流”到“长风万里送归舟”,再到“吹入沧溟始自由”“ ,都是写乘“便风”的快意,其感情是层层递进的。其中,前两句是现实,末一句是遐想。无现实而写遐想便没有生活基础,无遐想而只写现实则淡而无味,二者相辅相成。其次,“应愁晚泊喧卑地”一句十分巧妙。这一“垫句”,也是诗中“波折”。从“垫句”而言,是为了给下句蓄势,通过一收一放,让语势更加酣畅。从“波折”而言,正是由于对船泊喧嚣卑湿之地的忧虑,才更显得对“吹入沧溟始自申”的向往,令人读后产生痛快淋漓之感。
此诗立意高远,耐人寻味。诗的前两句既写出了沧波浩瀚之势,又写出了归途顺风行舟的快意。“送归舟”则是诗人阔别故乡、归心似箭的真情流露。诗尤贵在曲曲中陡生新意,“遇便风”而生云帆沧海之思:“应愁晚泊喧卑地,吹入沧溟始自由。”从这极富启发和象征意义的诗句中,可见诗人欲冲决羁(jī)绊、无拘无束地遨游沧溟的强烈愿望和广阔胸怀。诗人在朝之日,就曾疾愤构陷之徒,这“吹入沧溟”之想,是诗人清白、高远的思想写照。
苏舜钦的《和〈淮上遇便风〉》抒写万里行舟，快风顺水的大自由大自在。“浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。应愁晚泊卑喧地，吹入沧溟始自由。”一二两句描写现实。淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞。意境何等壮阔，气象何等雄浑，感情何等欢悦。后两句描写浪漫的想象。诗人发愁，因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。结尾笔锋一转，顿生豪情。但愿乘长风万里，破白浪滔滔，驰入无边无际的茫茫大海，只有在这浩渺辽阔的天地中，诗人才能获得真正的大自由大自在！全诗现实的描绘和浪漫的想象紧密结合，相辅相成，感情层层推进，一泻千里，表层流露的是乘风破浪之快意，而深层表达的则是诗人豪迈壮阔的情怀。迹其生平，诗人数次上书朝廷，于朝政无所回避，疾愤群小，屡为佞人所冤陷，其“愤懑之气，不能自平”，故有“吹入沧溟始自由”之想，意即冲破一切人为羁绊，求得个性充分自由的发展。诗人就是这样借江流天地、长风万里、沧溟浩渺来抒写自己豪迈不羁，壮志凌云的自由之情。综上所析，宦海浮沉，人生苦短，诗人不管是贬官降职，流放他乡，还是为人构陷，壮志未酬，不管是路遇不平，前途凶险，还是思有郁结，心灵不展，他们都能够在观照自然，神游天地的审美愉悦中解除痛苦，超越自我。是天地山川赋予他们包容万象的博大胸怀，是江河湖海赋予他们生生不息的生命活力，是自然造化赋予他们自由奔放的生命激情。
第三篇：每周一歌方案、
中山市民众新徽学校“每周一歌”活动实施方案
为深入开展“ 每周一歌”活动，丰富校园文化生活，推进我校学生素质教育，提升师生文化素养, 现制定“每 周一歌”活动实施方案如下：
一、指导思想：
以教学班为单位，以“每周一歌”为载体，激发学生歌唱审美情感，形成班班课前有歌声的校园文化氛围，起到调节学生的学习心理，提高学生的学习效率方面的作用，促进德、智、体、美的全面发展。
二、活动目的：
活跃校园文化生活，丰富其精神文化生活，创建健康、快乐的校园风貌，让歌声走进我们的校园生活，走近每个学生的心灵。
三、活动主题
唱好歌，提精神，班班有歌声，人人都参与。
四、活动要求和措施：
1、坚持“每周一歌”，按照学校制定的每周演唱的曲目进行，打造“班班课前有歌声”的氛围环境。
2、各班级要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合。
3、德育处组织，音乐老师具体落实、各班班主任为主要负责人，利用音乐课时间和活动课时间学唱“每周一歌”，并利用每一节课课前的预备后时间进行“每周一歌”演唱。
4、学校德育处将进行不定期的抽查检验，作为班级考核的一项内容。
5、“每周一歌”第一阶段从第四周开始到第十九周结束。
6、举行进行民众新徽学校“每周一歌”阶段性合唱比赛。
五、活动方法：
1、每天每节课前唱歌，每班选出一个领唱，每周唱一首歌曲。
2、学校广播站每天课间操、中午定时播放歌曲。
六、歌曲题材：歌颂祖国、感恩父母、珍爱生命、文明礼貌、立志成才等相关歌曲。
七、曲目：
①中山华人民共和国国歌（第八周）
②新徽校歌（第九周）
③歌声与徽笑（第十周）
④学习雷锋好榜样（第十一周）
⑤读书郎（第十二周）
⑥红星歌（第十三周）
⑦东方红（第十四周）
⑧团结就是力量（第十五周）
⑨没有共产党就没有新中国（第十六周）
⑩歌唱祖国（第十七周）
11让我们荡起双桨（第十八周）○
12党啊！亲爱的妈妈！○（第十九周）
八、学校举行“每周一歌”合唱比赛：
（一）比赛时间、地点及内容安排：
⑪．评比时间：6月14日—6月18日(学校将根据当时情况而定)
⑫.地点：临时决定
⑬．内容：以各个班为单位，进行“每周一歌”抽唱比赛。
（二）参赛对象：以班级为单位参赛，每队选一名学生担任指挥。
（三）参赛要求：
1、出勤要求：班级不得弃权，学生个人不得无故缺席，否则扣分。
2、曲目要求：各班准备参赛曲目1--2首为“每周一歌”的内容。
3、伴奏要求：各班自备参赛曲目的磁带或者CD伴奏带。
4、着装要求：参赛队伍必须服装整齐。
5、比赛站队要求：造型自排，以不影响演出效果为前提。
（四）评分标准：比赛将根据队伍的精神面貌（含出勤）（10%），演唱的音准（15%）、节奏（15%）、情感（20%）、方法（10%）、形式（10%），歌曲的完整性（10%），指挥（10%），共八方面评分。
（四）排练要求
1、排练组织与指导：班主任负责组织，音乐老师负责演唱指导。
2、排练时间：各班要充分利用每周一歌、活动课或课前以及音乐课时间做好准备。
（五）比赛设奖：设优秀演唱班级奖一、二、三等、优秀奖。分别奖励50元、30元、20元、10元；在集团抽查中将按集团的排名，分别按集团一、二、三等、优秀奖计奖。
中山市民众新徽学校德育处
2012年2月28日
第四篇：每周一诗方案
伟民小学2012年“中华古诗词
进校园”活动方案
一、指导思想
以弘扬祖国优秀传统文化，深入开展“中华诗词进校园”工作为契机，继续通过“每周一诗”活动，充分开发学习资源，诗化学生生活，探索校园诗教“以诗育趣、以诗育情、以诗育人”之路，丰富学校德育内涵。
二、组织机构
组长：王侠
副组长：马继发
成员：邓冬亮、李祖洪、张爱凤、马海波、班主任及各年级语
文教师
三、活动主题
传承传统文化，吟咏古诗古词
四、活动要求
1.各班设定教室黑板报（后黑板）的一角，抄写好“每周一诗”，每天班主任和语文教师要利用时间，精心组织学生朗读和背诵古诗古词。
2.各班把评比栏做为“每周一诗”“我会背啦”专栏。上面要写上班级在籍学生名单，学生每会背一首古诗词在学生名字后面贴上大红花一朵，以示奖励，期末对表现优秀的学生学校将在期末总结大会给予表彰和奖励。
3.学习背诵“每周一诗”。
（1）各班班主任要充分利用7:45—7：50这5分钟学习“每周一诗”。
（2）利用每节课课前的2分钟，背诵“每周一诗”。
（3）每周课间操结束后背诵“每周一诗”。周一背诵上一周的“每周一诗”。
4.德育处将采用巡查和抽查方式对各班开展情况进行检查。
伟民小学 德育处
2012年4月23日
龙华伟民小学“每周一诗”诵读篇目
第五篇：每周一例会制度
每周一例会制度
为及时、全面贯彻执行党的路线、方针、政策，及时贯彻落实街道的各项工作部署，按时完成上级交办的各项临时、阶段性工作任务，强化工作落实，改进工作作风，提高工作效能，特制定财经大学工作组与个村两委班子周例会制度。
通过例会，对上周工作情况进行回顾总结，对本周工作计划进行布置安排，明确任务目标，突出工作重点，强化责任落实，不断提高工作质效。
一、会议时间：原则上定为每周一下午14:30。
二、参加人员：财大驻村工作组和各村两委班子成员。
三、会议地点：财大驻村工作组驻地（视特殊原因可临时改变地点）
四、会议内容。
1、传达贯彻市、县、镇指示精神。贯彻最新帮扶工作政策精神，及时领会消化，讨论拟定本村执行的办法。
2、交流、回顾、总结上周分工负责工作开展、完成情况，存在的问题和下一步需要采取的措施。自己无法解决的问题及时向镇委和驻村单位汇报，取得支持和具体指导。
3、按照分工不分家的原则，沟通交流本周工作计划，按照具体分工负责落实。
二０一五年九月
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