沟通没做好，你凭什么怪孩子不听话（共五则）

第一篇：沟通没做好，你凭什么怪孩子不听话

家长，是这个世界最辛苦的了，孩子不听话能把自己气个半死，经常是吃力不讨好。其实你有没有想过，你的沟通方法有问题。

“我怎么生了个这么别扭的孩子？为什么我说往东他偏往西，事事对着干，真好像前世的冤家！”

与孩子沟通无效时，你是不是也有这种深深的挫败感？可你有没有想过，也许是你的方法错了呢。

和孩子沟通，你还在打忆苦思甜的苦情牌吗？什么妈妈为你吃了好多苦啊，受了很多累啊，你可不能忘本啊等等。靠这样的哭诉来赢得孩子们的感恩，虽然有效，但不高明，似乎孩子的认可都是自己祈求来的施舍。

纠正孩子的错误，你还在喋喋不休地讲道理？事事都要和孩子掰开揉碎的讲，时间长了，不激起强烈逆反和反弹才怪！因为老话早说了：好话说三遍，狗不都不爱听。

1、和孩子打成一片

在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通，或对爸爸妈妈提出问题呢？

2、了解孩子的想法和喜好

沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系

3、及时了解孩子的发展程度

父母应该知道多大的孩子理解多少的话，如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些子达不到的要求，这不仅让孩子觉得辛苦，亲子间对话也势必难以搭得上线。

4、对孩子的要求要适当合理

每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。

5、注意孩子的反应与态度

家长与孩子说话时的耐心重要，不但要听完孩子的讲述，还要理解孩子所表达的意愿。在学会倾听孩子的同时，家长学会向孩子倾诉。沟通是互动的，是双方面的。

如果家长只一味倾听孩子的想法那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水、寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。

6、注意体谅孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，孩子会难过上好半天，如果家长认为：小孩嘛，很快就会忘记的，或者就只会一味和孩子说：没关系的，要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰，孩子会觉得你根本体会不到他的难过，久而久之，他遇到困难时就不会和你说。

7、回答要注意方式

孩子都是具有好奇心的，他们提出的每一个问题都可能是他们细想火花的一次闪现，如果家长随意对待，敷衍了事或者信口雌黄，那么你可能扼杀了孩子一次具有创造性的想法或把孩子引到了一个错误的方向上。

8、避免用负面语气

所谓的负面,就是些带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。也许你一时控制不住自己说出的一句话，会对孩子幼小的心灵产生重大的影响，而且说的多了，孩子对此更是无所谓的态度。

每当和孩子沟通，我们首先都要尊重孩子，然后再用心去聆听，相信这样的沟通，会更好，更有效。

第二篇：《孩子,你为什么不听话》读后感

《孩子，你为什么不听话》读后感 《孩子，你为什么不听话》这本书中，斯宾塞博士为我们带来“1-2-3教育魔法”，即用一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法，帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面，大胆梦想并努力实现他们。

当然，在采取行动之前，你要提醒自己，当我批评孩子的时候，我想让他们对自己的错误行为感到难过，但同时还能保持很好的自我感觉。

在开始批评他们之前，请记住：孩子的行为是不好的，但他还是好孩子。这是成功的关键。

在一分钟批评的前半分钟里，最重要的是让孩子明白你的感受。一分钟批评的后半部分。你应该深吸一口气，让自己平静下来。情绪稳定后，看着孩子，用眼神告诉他，你始终站在他这一边。你要平静地告诉孩子另一个事实，也就是他在这个时候最想也最需要从你这里听到的话：他是个好孩子，你很喜欢他。你可以轻轻地抚摸孩子的头，让他知道这次批评已经结束了。事情一旦过去，就让它过去，你以后不要再提了。

理所当然的是，一分钟称赞和一分钟目标也让我看到了另外一个世界的孩子：自信的和有着人生规划的孩子，他的生活始终都会充满阳光。

对于斯宾塞博士的这种做法，再究其自己对于孩子们的教育，让我感慨良多。其实，当孩子们犯错的时候，我们无须大声指责；当他们进步的时候，我们必须送上赞许的语言；当他们遇到困难的时候，我们要给予肯定的目光„„或许这样，某年某月的某一天，孩子们因为你的一句话，一个眼神，甚至一个微不足道的微笑而改变一生。

第三篇：《孩子你为什么不听话》读后感

这个暑假我看了好几本书，对我有一定的启发。其中有一本书是美国作家，斯宾塞约翰逊写的《孩子你为什么不听话》。这本书对我受益匪浅，里面的一些简单易懂的教育方法非常适合现在的都市生活的家庭，对我在教育工作上也有一定的帮助。

在当今社会要当好一个家长并非容易简单的事情，我们得花很多的时间跟子女沟通，但我们又很难找到一种很好很实效的办法来管教我们的子女，于是我们很困惑，很茫然。看着自己的孩子渐渐偏离了正确轨道，我们心疼不已，但却毫无办法。而《孩子你为什么不听话》这本书就恰好给了我们一种方法，一种教育孩子的方法，一种很简洁很省时间的方法。我在这里把它概括为“一分钟方法”。

《孩子你为什么不听话》整本书分成了三个部分。第一部分孩子为什么不听话中有四个小标题，分别是：批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子；你愿意听，孩子才会说给你听；要学会肯定孩子付出的努力；切合实际的目标才能让孩子更自信。第二部分优秀是教出来的中也分了四个内容，分别是：孩子是家长的镜子；如何确立目标；如何表扬孩子；如何批评孩子。最后一部分是给孩子最好的礼物。看了这些小标题，我就感觉这是一本对家长很明了很有帮助的书籍。

深入到书中的内容去吧，更有意想不到的收获。这本书的主人公是一个事业有成的中年男子，他有五个孩子，三个女儿两个儿子。妻子还在的时候，他们家里和其他大部分中国家庭一样的教育模式，妻子扮演慈爱的母亲，而他则扮演严厉的父亲，在对待教育孩子的问题上，他和他的妻子都竭尽所能，但是他的孩子还是有很多的问题出现，特别是大儿子正偏离正确的人生轨道；而且他的家庭成员并不快乐，家庭气氛也很糟糕。这使他焦急不安。于是他去向专家求教。在向专家求教的过程中，这个父亲非常的聪明，由实施专家教给他的“一分钟批评”的教育方法中举一反三的发明了“一分钟称赞”和“一分钟目标”的教育管理孩子的正确有效的方法，也就是书的封面最底部的一行字“1-2-3省心教出好孩子”。这就是整本书的中心内容。

在看这本书的过程中，受书中的启发，心中有很多想法，也悟出了一些道理！以前我在管教儿子时也看过一些书，再者我本身是一名教师，但我在看这本书的同时，我的心也跟着痛了起来！我一直都以为我很爱儿子，在各方面都想把最好的给他，包括教育的最好方法。可是看完这本书之后，我发现我有很多地方做的不对的，例如书中说的“批评孩子是为了成就孩子，而不是伤害孩子”。当儿子在行为上有什么错误的时候，我批评他的同时还在伤害着他，让他不能够保持很好的自我感觉。我家儿子总不肯吃饭，为了让他吃饭，我总是绞尽脑汁的想出各种各样的办法，例如诱惑法，吃完这碗饭就可以吃一颗糖或者出去晚到9点钟；威胁法，吃不完饭就把你丢到门口去；暴力法，吃不完饭就打小手10下等等。那天他又不肯吃饭了，于是我就采取了不理不睬的办法来对付他，让他知道不吃饭是不对的，从吃饭到晚上我帮他冲凉那段时间，他跟我说什么我都不理他，他还是不厌其烦的围着我转，一直叫我妈妈，我还是狠下心不理他。一直到了冲凉的时候，我也不跟他说话，他看着我红着眼圈的说：“妈妈，你不爱我了吗？”我终于忍不住了，摸了一下他的头，他马上就哭了，很委屈的哭了„„从这件事情上，我觉得我教育孩子还是有一定的问题的，我在批评孩子的时候不但没让他对自己的错误行为感到难过，反而不能保持良好的自我感觉，让他以为妈妈不爱他了，这就是一个错误的教育方法。这种错误的方法不但教不好孩子，而且会让亲子之间的关系越来越糟糕。所以当我们要批评孩子的时候，一定要想个办法让他们对自己错误的行为感到难过，但同时还能保持良好的自我感觉。这种教育方法应该哪里找呢？那么书中所说的“一分钟批评”就非常的有效果了，它教我们怎么实施“一分钟批评”。下面就是“一分钟批评”的具体实施方案了：

一分钟批评会非常有效，只要：

1、事先告诉我的孩子，当我不能接受他们的行为，就会批评他们。同时，我也鼓

励他们同样坦诚地对待我。

批评的前半分钟

2、我在事情发生后要立刻批评孩子。

3、我具体的指出他们做错了什么。

4、我明确地告诉孩子，他们的行为带给我怎样的感受。

5、我沉默几秒钟，制造出让人非常不舒服的气氛——让孩子们好好体会我的感受。批评的后半分钟

6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。

7、我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，但我觉得他们还是好孩子。

8、我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱她们。批评完了，一切都过去了。我不会

再提这件事情。

9、当天晚些时候，不论孩子们想对我说什么，我都认真倾听。

10、我发现，虽然我只用一分钟来批评孩子——因为我爱他们——但这一分钟的批

评带来的好处却可以让他们终生受益。

第四篇：孩子,你为什么不听话诗歌范文

自从你来到我的世界

我一直爱着你

每分每秒

我从未间断过

也不想间断

亲爱的宝贝

不知你是否知晓

我爱你胜过爱我自己

那些怀孕的苦楚再苦

妈妈心里不苦

因为你在一天一天地成长

那种感觉或许你现在还不能体会

把血液化成乳汁

忍受乳头皲裂的痛楚

妈妈心里不苦

因为你是我的宝贝

日子过得好快

妈妈的身材走样了

皱纹也开始亲近我妈妈都不怕

因为有你我的宝贝

你的健康成长就是我最大的欣慰

也许妈妈把爱演变成了你的负担

渐渐地你变得不听话

孩子，你长大了

学会了把心事隐藏

距离妈妈越来越远

妈妈心里苦苦着你为什么不听话

妈妈给了你生命

却不能强加给你思维

妈妈好怕

怕你不再给我改错的机会

第五篇：孩子中考没考好,该怪谁？

孩子中考没考好，该怪谁？

孩子没考好，以一个位置值之差，而落榜于中意的高中名校。孩子没考好，怪谁?
首先，我认为得怪孩子的学校，想当年，进这所学校的生源不比五中差，家长们同样交的都是白花花的银子，同样都是用期待的眼神，看着自己的心肝宝贝走进这所学校。为什么出来的结果如此不同呢？为什么我的孩子每次统考的成绩，都比我认识的所有在五中的孩子的成绩差？我的孩子虽然不是天才，但也智力正常啊！

每次开家长会，没有一个老师会说学生成绩不好是自己能力有限，而是都强调要家长配合老师，并且把孩子没考好的责任都推给孩子和家长，可孩子一天中的绝大多数时间都是在学校度过的，在学校没搞懂，回来的时间只有可怜的一点点，纵然我使出浑身解数，又能如何。想想老师有时候布置的垃圾作业，让我的孩子浪费了多少时间? 以至于我现在练就了一双火眼金睛，看到老师布置的作业，就能看出这位老师的教学水平。

有时候，我也认为老师也是人，压力也大，要体谅。但初中至关重要，这个阶段没学好，孩子不仅荒废的是学业，还会丧失学习的信心。就算花钱进名高中，读起来也会很吃亏。

其实，教育并不是商业机密，既然五中好，好在哪里？难道学不来吗？就算他们不说，还可以从这些学校的家长和学生那里了解一些的。校长大人为什么不能设置一个家长接待日，或者是在网上建立一个与家长和学生的互动平台，来听听我们的意见和建议呢?我的孩子在这个学校读了三年书，我至今连一位校长都不认识。

曾经看过一期李咏主持的《咏乐汇》，嘉宾是张朝阳，张朝阳在向《咏乐汇》捐赠一件冲锋衣时，还不忘将衣服的每个口袋检查一遍，被李咏调侃后，他说他是一个注重细节的人。其实，很多时候，成功就是由一件一件小事累计而成的。中考不让用涂改带，这就是一个小小的细节问题，五中是从初一就禁止使用。而我孩子的学校怎么做的呢？在我上网查询确认中考不能使用后，在孩子上初三后，我向一位老师反映此事，得到的回答是：我还不知道呢，不要紧。之后，孩子回来说语文老师要求全班同学必须使用涂改带，以便保持卷面整齐干净。于是，我在孩子作业本上，给这位语文老师留言，将中考的规定告诉他。得到的结果是孩子因为没使用涂改带而被批评，紧接着，该语文老师在家长会上，要求所有的家长要给孩子买涂改带，从而保证卷面整齐干净。

我糊涂了，难道是我的文字表达有误，老师没看懂？可是我孩子都看懂了呀，我真的为孩子有这样一位硕士级别的语文老师感到难过，如此理解能力，怎能教学生？更可笑的是，他为了那三分的卷面分，让学生在初三的时候，每晚练字一篇。我自认为，自家孩子的字虽不算优秀，但却是工工整整的，但孩子的字不被老师认可，每晚熬到凌晨的孩子，还要应付老师的练字作业，令人遗憾的是，孩子写在练字本上的字，还不如其他作业本上的字。
在这次中考的科学考试中，是不允许用计算器的。孩子的一个同学，因为平时计算都是用计算器，结果最后一题手算失误，白白丢分。我想，如果平时老师都不准学生用计算器，还会出现这样的错误吗？我只能奉劝各位家长，一定要让你的孩子，从初一开始的每一次考试，都要严格按照中考的要求啊！

在同一个班上，同一位老师教，孩子并不是最优秀的。所以他没考好，也要检查自身的原因。贪玩，上课走神，对学习有畏难情绪。晚上和节假日也没有抓紧时间，这些，一直到初三才有所改变，但前两年的学习是打基础，基础打好了，初三的学习会轻松很多。
再找我自己的原因，首先是择校有误，如果不是嫌远，我肯定会让孩子上五中。进了这所学校，又没有给他选个好班，当初的想法是，怕他到最好的班去调皮，成为老师不的学生。结果，这个班上的学习氛围和师资力量都......唉！！

到了中考的前两个月，我才发现。我之前的家教模式是有问题的，在孩子的家教方面，我一直没让他出去培优，理科一直都是请大学生辅导作业，文科我也只是让他完成老师布置的作业。我认为只要完成好老师布置的作业，考试是绝对没有问题的。可是，临近中考，我才明白，教辅是个好东西，而且中考的考题也是有很多定势的。只要围绕当年的中考的出题范围，大量的做教辅，孩子就会有题感。比如语文的病句改错，就那么几个类型，每个类型进行专项训练，孩子的题感就出来了。作文也是，看到命题后，先把框架拉起来，在保证不走题的情况下，再进行词语的修饰。在中考前的最后一个月，我就没让孩子参加晚自习了，我在家对着答案，让孩子口头做题，英语、语文都是这样，这次孩子的语文中考成绩比四月调考高出了十几分。这是我唯一感到欣慰的科目。英语因为孩子初一和初二不愿意背单词，单词就像一座楼房的砖瓦，砖瓦少了，想盖高楼自然不可能。尽管临考前，孩子还是很配合的，但中考已是指日可待，难有起色。数学到最后一个月，我没再请大学生，而是请了孩子的数学老师上门一对一的指导，开窍，因为有经验的老师的一个指点，孩子就会开窍，而一个大学生也许一天都讲不清楚。只是无奈也是仓促上马，难见成效。

如此一来，我真觉得只有把孩子培养成一个考试机器，才能应对当前的应试教育。这是没有办法的，没有名牌大学这块敲门砖，孩子的将来在哪里呢?

以上的经验和教训，是我的财富，我会用在孩子的高中阶段。

前几天带孩子去浙江上海玩，路上买了一个魔方，同行的一个小女孩，在很短的时间里，将其六面全部还原。我知道她用的是一种公式。这让我突然想到孩子的考试，考试就是游戏，在掌握了其规律和定势后，一切就变得简单了。

在孩子上了九年学后，我如菩提树下的释迦牟尼，开始大彻大悟了......欢