第一篇：冬天的棉花糖散文
一勺糖，
浇进去，小棒缠，转花絮，变成轻云捧手里。
舔一下，吃一回，甜丝丝，好滋味。
冬天，寒风刺骨，太阳也软绵绵的无精打采、暗淡无光。街上万物萧索，行人匆匆，都捂上厚厚的冬衣，哈一口气都是水雾。
公园门口，有卖气球、小玩具、小纪念品的，三三两两的大人小孩儿偶尔驻足片刻，大多又匆匆而过。
一个卖棉花糖的小摊子赫然立在旁边，经过了很多人视线，让人们观望、新鲜，生意不错，有不少人买。
四盆砂糖，一个固定在架子上的搅拌机，一个小煤气罐，一筒长竹签，一个简易的高架上挂着用塑料袋包裹好的四种颜色的棉花糖，白、红、蓝、绿，像四个花朵。
新鲜出炉的棉花糖让人感觉好新鲜好温暖，那一蓬云朵，勾起久违的童年的馋虫。
卖糖的大姐很热情，穿着紧身的棉衣，戴着毛茸茸的护耳，口中不停地招呼着客人，手也不停的忙碌着。
……
“多少钱一个？”
“3块钱。”
“喔，我以为是两块钱，不便宜啊。”
“呵呵，现在什么都涨价了的。”
“嗯。来一个吧！”
……
“啊，还有待颜色的棉花糖！真漂亮！你们这带颜色的糖是不是都是加了颜料啊？”
“不是，里面只是食用色素。”
“看你家孩子这么小，我给你分两份缠成两个棍好拿。”
“那真是谢谢了。”
“先等等，这两个先给人家，他们等了好一会儿了。”
“呵呵，没关系。”
……
“这棉花糖怎么有一点杂色？”
“哦，是刚才那份要的是蓝色，机器里残留了些，我给挑去。”说话的同时，她利落的挑出有色的糖线，转眼间，又一朵棉花糖出炉。
……
“给我也来一个。”
“啊呀，多少年没见了。我也来一个。”
“好的，马上就好。”
……
我们已经离远了，卖糖的大姐好像稍闲了一会儿，就搓搓手跺跺脚，然后接着在寒风中招呼路过的行人，在行走的我们的眼里不断变小，小成一个黑点，然后隐去。唯有手中的棉花糖，像温暖的云朵一般，竟甜入心里。
20XX-12-10郑州
第二篇：旋转的棉花糖优美散文
每晚在超市门口，都会见到一位摆摊的老太。老人七十多岁，满脸龟裂如榆树皮的皱纹，就知道老人历过的沧桑。
老人守着的是小孩玩的“叮咚锤”和一个制棉花糖的机子。叮咚锤就是台面下有许多小人儿，只要一露头，玩的人就给他一锤。小孩玩过了瘾，若要吃棉花糖，老人就熟练地在机芯内放进一勺糖，机子高速旋转，白砂糖像魔法附体一样，慢慢变成了丝絮状的棉花球。
我每天散步时，经过那儿都会驻足与老人搭讪，总觉得老人稔熟的动作有节奏之美，手下的活儿有魔幻之奇。
可是有一段时间再也没有见到老人了。问到超市的人。她说，老人的儿子出了车祸。
我心一惊，难道上天非要将灾难降到一人头上？
我知道老人一路走来很不容易。三十多岁得子，可不想儿子患了小儿麻痹症。东寻医，西求药，将本不富裕的家折腾得一贫如洗。丈夫不堪家庭重负自杀了。老人说，那时就像天要塌下来一样。可她还是挺过来了，带着残疾儿艰难度日。
她每天五更起床，到中学门口为学生做糯米团早点，然后将残疾儿送到小学。就这样年复一年的拼命挣钱养家，让残疾儿读了初中，还学了一门理发的手艺。
俗话说：瘌儿娶娇妻。老人做梦没想到一位自称父母双亡，投奔亲友而不得的俊美姑娘，竟与自己的残疾儿好上了。老人乐得合不拢嘴，见人就说傻人有傻福。可老人笑开的嘴还未合拢，姑娘将家里的细软洗劫一空，消失得无踪无影。老人多年的心血就这样付诸东流。
“日子刚有点起色，想不到又遭这一劫。”当时老人对我讲时的神情好像是说隔壁的阿婆，没有一丝伤感。
可现在老人儿子又遭遇车祸，我为这七十多岁的老人担起忧来。
几个月后，我走过超市门口，听到机子呼呼的声音。是她。在昏暗的灯光下，老人招呼着人，熟练地搅着棉花糖。只不过在寒风中老人的脸色显得干瘪无神。我急切地问她儿子情况。她淡淡地说：“一条好腿也撞坏了。”我说你真不容易，挺过来了。老人说：“我也以为自个挺不过来，但一想，人就像这棉花糖机子一样，不死就要转的。”
我看到了老人说完后，马上又微笑着招呼人。这世道不公啊！老人的生活，就像旁边的“叮咚锤”中的小人儿，刚冒点头就被命运的锤子无情地打了下去。可想不到这近八十岁的老人承受力竟如此之强。
我望着老人机子中的一粒粒白砂糖，在高速旋转下，一下子变成一团“棉花”。不由得感叹命运犹如旋转的糖，生命形态的变迁，是由不得自己的。你只能以平常、平静的心情去接受它。
想起自己心中的不快，那真不算什么。
第三篇：棉花糖歌词
棉花糖歌词
回忆着初次相遇坐在你身旁
是谁曾经说 太幸福会缺氧
爱情已种在心里 自由的生长
童话里的浪漫 需要用心去培养
想带你一起流浪 沐浴阳光
去完成温暖的想象
喜欢你任性时候 可爱模样
好像失意时投下的阳光
你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
彼此牵起的双手 谁都不要放
去眺望 在远方 悉数快乐和希望
展开翅膀 我们自由飞翔
你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
有你世界都变了 就算天快亮
能不能 就这样 自由的去游荡
爱在我们心间 悄悄绽放 许下愿望
在寒冷时候 我们难免会彷徨
爱总会守在某个地方 建造起围墙
心需要更坚强 不退让不绝望
有时候等待 慢慢代替了感伤
需要去付出 多一些互相体谅
想一起去等待着 那道曙光
将风雨之中那盏烛火 慢慢点亮
未来的时光 有我的肩膀
想带你一起流浪 沐浴阳光
去完成温暖的想象
喜欢你任性时候 可爱模样
好像失意时投下的阳光
你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
彼此牵起的双手 谁都不要放
去眺望 在远方 悉数快乐和希望
展开翅膀 我们自由飞翔
你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
有你世界都变了 就算天快亮
能不能 就这样 自由的去游荡
爱在我们心间 悄悄绽放 就是天堂
素颜歌词
又是一个安静的晚上
一个人窝在摇椅里乘凉
我承认这样真的很安详
和楼下老爷爷一样
听说你还在搞什么原创
搞来搞去好像也就这样
不如花点时间想想
琢磨一下模样
今夜化了美美的妆
(我相信是很美美的装)我摇晃在舞池中央
(那种体态可以想象)
我做我的改变 又何必纠结
那就拜托别和我碰面
如果再看你一眼
是否还会有感觉
当年素面朝天要多纯洁就有多纯洁
不画扮熟的眼线
不用抹匀粉底液
暴雨天 照逛街
偷笑别人花了脸
如果再看你一眼
是否还会有感觉
最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天
不掺任何的表演
轰轰烈烈那几年
我怀念 别怀念
怀念也回不到从前
又是一个安静的晚上
一个人窝在摇椅里乘凉
我承认这样真的很安详
和楼下老爷爷一样
听说你还在搞什么原创
搞来搞去好像也就这样
不如花点时间想想
琢磨一下模样
今夜化了美美的妆
(我相信是很美美的装)我摇晃在舞池中央
(那种体态可以想象)
我做我的改变 又何必纠结 那就拜托别和我碰面
如果再看你一眼
是否还会有感觉
当年素面朝天要多纯洁就有多纯洁
不画扮熟的眼线
不用抹匀粉底液
暴雨天 照逛街
偷笑别人花了脸
如果再看你一眼
是否还会有感觉
最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天
不掺任何的表演
轰轰烈烈那几年
我怀念 别怀念
怀念也回不到从前
曾经对上的瞬间
难道是一种错觉
那些流逝了的就永远不会复现
不掺任何的表演
轰轰烈烈那几年
有遗憾的感觉 为何感觉
那消失不见的素颜
第四篇：云朵棉花糖活动
云朵棉花糖
活动目标
1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
2．有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备
1．故事课件。
2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。
3．实物：一团棉花、棉花糖。
活动过程
一.激发兴趣
出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣赏理解故事
师：关于棉花糖啊，还有一个有趣的故事呢。
1．出示三只老鼠，由教师讲述故事。
2．回忆故事内容。
(1)孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?
(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？
他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？
(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。
哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?（学鼠老二说）
(4)鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（学鼠老大说）
(5)这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（学鼠小小说）
三.体验故事情节（出示操作材料）
1．三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，哎，它们会加些什么水果?
“对呀，甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可真甜呀。。”
2．哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。
师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。喵喵喵，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔）“嗯，我最喜欢了，好香好香奥。”（小熊）香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物。嗯，什么东西这么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊。
3．这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢?
4．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
师：小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说：请大家一起吃吧。（老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，谢谢你！”
师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？
5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀?
师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点，不过啊，小老鼠们还是很高兴。鼠小小说：“嗯，明天，我们还要做云朵棉花糖。”孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了小动物们，它们啊也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？
我们一起来问问它们好不好？“小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花糖，怎么还你们高兴啊？”“因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊？
四．延伸:我们也来一起分享棉花糖。
附故事：云朵棉花糖
树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。
有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。
鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”
鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”
鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。
三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里加了许多糖和各种味道的水果，然后把云朵棉花糖放在太阳底下晒，云朵棉花糖的味道飘啊飘，飘到整个树林里，树林里的小动物闻到味道都来了。
大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心
分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真开心！
鼠小小说明天我们还要做云朵棉花糖。第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。
一、激发兴趣
1.师：今天老师带来一样很好吃的东西，我们一起来看看这是什么呀？（出示棉花糖）
2.师：棉花糖看上去像什么呀?（师点名问，幼答白云、面包、球···）
二、欣赏理解故事 1．教师讲述故事
师：关于棉花糖还有一个有趣的故事。树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。(逐一出示树林、鼠老大、鼠老
二、鼠小小)师：三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。
师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。
鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”
鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”
鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。
2．教师结合课件，重复讲述故事，一边引导幼儿回忆故事内容，一边进行提问。
(1)师：孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?（幼儿回答）(2)师：最胖最大的老鼠叫什么呀？（鼠老大）那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？（鼠小小）那还有一只叫什么呀？（鼠老二）
师：他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？（点名回答：鼠老大）那最高的三楼住的是谁？（点名回答：鼠小小）那鼠老二住在几楼啊？（二楼）
师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。（出示白云）
(3)师：鼠小小抱着云朵给鼠老二看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老二）哎，鼠老二想把白云做什么?（点名若干幼儿：枕头）那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?（点名若干幼儿：会觉得很舒服、很软）（学鼠老二说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”）(4)师： 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老
二、鼠老大）哎，鼠老大想把白云做什么呀？（幼儿：衣服）这是什么时候穿的衣服啊?（幼儿：冬天）冬天穿的衣服叫什么啊？（幼儿：棉衣）那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（点名若干幼儿：会觉得很暖和）（学鼠老大说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”）
(5)师：这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（幼儿：棉花糖）（学鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”）
师：大家都同意了。（出示小老鼠们在草地上）
三、体验故事情节
1．师：于是，三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们要一起做云朵棉花糖，（黑板上出示三只老鼠和棉花）他们在云朵里加了糖和各种味道的水果，他们会加什么水果呢?（点名说：苹果、香蕉、蓝莓、草莓、葡萄、橘子、芒果····）(根据幼儿回答填上图片)
2．师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。云朵棉花糖放在太阳底下晒，云朵棉花糖的味道飘啊飘，飘到整个树林里，树林里的小动物闻到味道都来了。
师：喵喵喵，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔）“嗯，我最喜欢了，好香好香奥。”（小熊）香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物。嗯，什么东西这么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊。（贴上动物图片）
3．师：这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢?（幼儿：和小动物们一起吃）
4．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
师：小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说：请大家一起吃吧。（老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，谢谢你！”
师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？
5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀?
师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点，不过啊，小老鼠们还是很高兴。鼠小小说：“嗯，明天，我们还要做云朵棉花糖。”孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了小动物们，它们啊也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？
我们一起来问问它们好不好？“小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花糖，怎么还你们高兴啊？”“因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊？
四．延伸: 师：我们也来一起分享棉花糖。
第五篇：小学作文：棉花糖
棉花糖
看了这个题目，你们一定会觉得我很贪吃吧!但是，棉花糖可是一只小白兔呀!因为它很像一个棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大家一定都知道，也都养过吧，这不，我家也养了一只小白兔，叫棉花糖。
棉花糖是一只出生才一个月的小白兔，它长着两只长长的耳朵，一个小小的鼻子，嘴里有两颗大门牙，它浑身雪白，白得像玉一样，一双红红的眼睛像两颗璀璨的红宝石镶嵌在白玉般的皮肤上，它的毛十分柔软，摸了就不肯停下。
棉花糖喜欢吃嫩嫩的青草、新鲜的胡萝卜和又大又绿的青菜，为了让它更大更壮，我天天帮它找吃的，不到五天时间，它就把家里的胡萝卜和青菜吃光了，于是我就去树林里找了些青草给它吃。它每次总是吃得饱饱的。
虽然棉花糖很可爱，但也有一个坏习惯，就是爱随地大小便，弄得家里臭臭的，每次都要打扫好长时间。
我喜欢棉花糖!但是我想对它说：“棉花糖，你要把坏习惯改改啊。”
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