坐半艘船去找你的诗歌（推荐）

第一篇：坐半艘船去找你的诗歌（推荐）

1.

在一个来临的夏季

一个微温的夜晚

捧着淡绿淡绿的萤光

我在对你说话

不要去偷听

我怀里的苹果 不要悄悄的在上面留下你的吻痕

这样小心的会让我一生

都在甜蜜的梦里惊慌失措

2.每一只飞鸟

都有属于它们的语言

每一座山

每一条河

都有它们的爱情

粗绳已经结好

当风渐紧，你躲进我的怀

我的船长，我要离开你

我要和爱的人

一起生活

3.在一场风过后

仍躺在湖心的一定是你的忧愁

所有群星

都已一一告诉你

只是都未能告诉别人

在寂寥的地表

用深扎的树根写满情诗

你说这是俩人的秘密

你说要陪我躲一场风雨

在一座山百合下

窃窃私语

4.前世你定是绣花的女子

为绣一张幸福

针针都刺痛了手指

在喝完一碗孟婆汤之后

我仍还记得你的故事

我的掌柜

今生我再来典当

为何只归给这疼痛的叹息

5.把苹果吻痕

你我触碰到的时光

生涩的错误 微妙的感觉

都放进风里

让它不断的吹散又凝聚

谁情愿把心爱的树砍下

谁甘心一生流泪寂寞

不知道

怎样才可以不爱你

我将树木造成船

分半艘坐你

半艘坐我6.我是上帝派来为你写诗的人

陪你走过的一段路

一旁种满忧伤

一旁种满幸福

你的微笑微微摇摆

风 美得如诉如泣

这便是我永生永世的爱情

我想坐半艘船去找你

第二篇：想起两艘船诗歌

时间，距国庆还有不几天

突然，我想起了两艘船

一艘叫做“致远”号

一艘叫做“辽宁”舰

一个人，何以能致远

听一听，智者的传世箴言

非淡泊无以明志

非宁静无以致远

一个国家，何以能致远

没有雄厚的实力，就不会有尊严

弹丸之国，竟敢来挑战

因为他们深信这个世界从来靠霸权

历史的教训就在家门前

黄海的波涛又怎能忘记甲午年

谁能说两百多名将士不爱国

谁能说舰长邓世昌将军若等闲

当“致远”只是一个天朝大国的梦幻

多少忠贞的男儿围着一个老太婆团团转

哪管它有没钱买得起先进的巡洋舰

为祝寿不惜克扣军费建起什么颐和园

泱泱大国哪在乎几百条人命几艘船

签惯了条约赔惯了银子只求苟安

得过且过积贫积弱总会有那一天

吃遍了桑叶养肥了枕边那头蚕

古老的国度做了场噩梦迎来了艳阳天

实事求是改革开放中华文明又续新诗篇

经济腾飞战略调整将从浅蓝走向深蓝

辽宁舰应运而生应该说是历史的必然

说什么中国崛起威胁了世界的安全

心怀叵测欺世盗名简直是一派胡言

看一看瞧一瞧“辽宁”舰到底做了什么

不过在有限的疆域里转转圈训训练搞搞实验

既没有去过地中海，又没有到过波斯湾

因为勤劳智慧的中国人都知道

没有和平的外部环境，就不会有自身的长治久安

第一艘航母“辽宁号”正好意味着“宁”静与“辽”远

总书记曾公开地讲，我们不惹事但也不怕事

谁也不能把战火引到我们家门前

无论什么时候一个大国也不能忘记强军与备战

要牢牢把握打赢现代局部战争的制胜权

致远号，辽宁舰

不同的时代，意义不一般

一个是没落王朝的梦幻

一个是全新时代的利剑

第三篇：诗歌夜坐参考答案

【原文】

夜坐

张耒

庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

注：张耒，北宋诗人，师从苏轼，后因苏轼被贬而遭牵连，六年中三次被贬。本诗作于诗人晚年，其时他长期赋闲、贫病交加。

【问题】

9.请发挥合理的想象，描绘出诗歌首句所展示的画面。（2分）

▲

10.诗的第二句运用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）

▲

【参考答案】

9.寂静的前庭空无一人，只有秋月皎洁明亮（1分）。夜里的清霜将要落下，空气中充满了清朗的气息（1分）。

10.运用拟人修辞（1分），景中寓情，赋予梧桐以人的情感，写它不惧风寒的神韵，残叶在秋风中不甘衰落（1分），表达了作者“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负（1分），显得苍凉悲壮，雄劲有气势（1分）。

第四篇：中船集团研发首艘“会思考”智能船

中船集团研发首艘“会思考”智能船

2014-10-21 08:34:05 来源： 文汇报

“工业4.0”重新“涂装(产品库 求购 供应)”船舶工业，对提升“中国制造”水平有极大借鉴意义 国产智能船驶向“大数据之海”

两艘总吨位逾20万吨的远洋船将在年内接受“手术”，获得思考、学习和自我诊断能力，并能告知船东“怎么航行最赚钱”。它将是中国制造的第一批智能化船舶。

全球最大造船企业——中国船舶工业集团已与航运企业达成一致，不仅为后者造船，还将处理智能船产生的大量航运数据，这让船厂的领地从制造拓展到全寿命周期服务，由此形成全新的价值创造模式。

物联网、大数据、智能化、服务化——智能船鲜明的“工业4.0”色彩正在重新“涂装”船舶工业。中船集团副总裁南大庆说，“工业4.0”是我国船舶产业尽快赶上世界先进水平“千载难逢的机会”。中央“千人计划”特聘专家、美国辛辛那提大学教授、智能制造的领军人物李杰表示，船舶业的“工业4.0”探索对提升“中国制造”水平有着极大的借鉴意义。

会思考的聪明船

为了开发智能船，中船集团调动了大量资源，包括中国船舶工业系统工程研究院、上海船舶研究设计院、沪东中华(位置 评论 新闻)船厂、沪东重机、黄埔文冲船厂(位置 评论 新闻)等。第一代智能船将拥有300多个传感器(产品库 求购 供应)，可以连续感知船舶运行与海况环境，每天产生数据超过10G。系统工程院院长张宏军透露，由此形成的“思考能力”将让机器分担船员50%的工作。

让船“会思考”，对航运保障意义重大。它能随时监控(产品库 求购 供应)船员操作，持续评估零件状态。张宏军说，大部分船舶事故来自误操作，智能船有望将事故率降低70%；假使能预知零件故障，就能提前订好备件，送往船即将停靠的码头，这可将船舶可用时间增加10%。除了“自省”，智能船还会“学习”。整个项目将在岸上建立数据中心，把天气、油价、运价等动态信息导入经济模型；远程获取这些知识后，智能船就能选择最合理的航速、航线。

有些意外的是，智能船并不贵。在其300多个传感器中，新增硬件不多，关键是依靠软件(产品库 求购 供应)建一个“大数据池”，将大量数据汇总关联，相当于在虚拟空间里重建了船与海。张宏军说，过去船舶拥有大量自动化(产品库 求购 供应)设备，但就像一个个信息孤岛，产生的数据虽多，但零散、静态，无法提炼出整条船和航路的最优方案：“我们理解的„工业4.0‟，就是实现装备与信息的深度耦合。”

中船集团已计划新造一艘功能更完备的智能船，预计两三年后下水，新船设计已在上海启动。虽然国外已在开发“无人船”，但离不开人的遥控；相比之下，能“独立思考”的国产智能船可以说比国外“无人船”领先一代。

第五篇：《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例分析

《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析

1、视频和图片都是在展示五彩池的五颜六色，多姿多彩，如果你是林峰，你会怎样安排这两类媒体素材？

答：要安排好这两类媒体素材，我们要先明确这两类媒体素材的特点及作用。图片是一种静态的演示，可以让图片组的同学根据不同的角度，选取五彩池的远景、近景、全景以及一角的图片，同时配上概况组的同学对于五彩池的地点、特点和周边环境的介绍，让全班同学全方位地领略美丽的五彩池。而视频能进行动态的演示，可以重点运用在解决“五彩池的成因”这一教学重难点上。先让视频组的同学展示在阳光的照射下，五彩池的水光一色的景象，再把范围聚焦五彩池的水上，在视频中插入 “五彩池的水演示为什么呈现出不同的颜色”的动画，再配上成因组的同学关于“五彩池的成因”的介绍，直观具体演示了五彩池是如何形成的。这样将图像、视频 和动画有机地结合在一起，进行连贯地、生动地展示，使全班同学充分地感受到了五彩池的五颜六色和多姿多彩。

2、你会怎样来组织这些素材形成一个课件？

答：我会这样来组织这些素材形成课件：（1）确定主题。（2）确定教学目标。（3）设计创作脚本。（4）素材准备。（5）课件制作。（6）课件测试。（7）课件发布。我会选择powerpoint来制作完成，因其它软件我不太熟悉，可能所花的时间更多，且效果不一定理想。在制作的时候要特别注意展示图片的同时配上文字介绍，播放视频的同时插入动情的音乐等使课件图文声像并茂，能给学生提供多种感官的综合刺激，获得美的享受。

3、你是否认同林峰这样的课堂教学设计，为什么？

答：我不完全认同林峰的设计。对于林老师他在研究性学习上所做的尝试和努力我很赞赏，他这样做，也有利于调动学生的学习积极性，并使学生懂得如何利用互联网进行信息的搜集和使用。但是教学要根据自己的学生实际，学习对象不同了，相应教学设计就要有所改变，而且还要根据学校硬件设施条件而定。

4、在信息时代，利用网络能搜索到的相关资料非常多。使用数字化教学资源教学，最常见到的误用现象有哪些？

答：（1）、重课件制作轻教学设计，用课件代替其它教学手段。

（2）、课件不是唯一的教学手段，在教学实践中也有一定的局限性。

（3）、数字化教学资源使用过多，冲淡教材主题，主次不分；造成视觉疲劳，反而使学生失去学习兴趣。

5、在案例中，学生们是通过哪些途径搜集资料的？你常用的搜集资料的途径有哪些？

答：在案例中，学生们主要是通过上网搜索，通过搜索引擎（百度、google）或上专业网站（中国语文网、课件素材库）、专业视频网站（优酷和土豆网）等途径搜集资料的。我常用的搜集资料的途径有上网搜索下载、通过阅读光盘录像查找、从画报、画册中扫描、数码相机直接拍摄、从课件中提、通过调查访问采集资料等。