狗尾草与大叶榕的故事

第一篇：狗尾草与大叶榕的故事

森林里有一簇狗尾草和一棵大叶榕。

一天，狗尾草和大叶榕争吵起来。“你敢打我吗，狗尾草？”大叶榕傲慢地说。“不敢，大叶榕兄弟！”狗尾草谦虚地说。“我就知道你不敢，懦弱的东西。”大叶榕说着，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，我们生来就是植物，还是和平相处吧！”狗尾草说。“你看看你的身子，像火柴棍一样，怎么配得上我呢？”大榕树说。它们你不理我，我也不理你。

突然有一天，森林里刮起了大风，狗尾草连忙把身子紧挨着地面，减轻了阻力，而大叶榕也使劲向地面挨，没想到树干“咔嚓”一声断了。狗尾草说：“朋友，现在我不能帮你了。其实每个人都有自己的长处和短处，不能光看别人的短处，而要看自己的短处啊！”

大叶榕惭愧地说：“狗尾草兄弟，你说得对啊，以柔可以克刚，以弱可以胜强。”

第二篇：叶正宗纪实故事

“正宗”一词原指佛教各派创始者所传下来的嫡派，现在泛指正统派。如果中国人都有根深蒂固的正宗思想，那么韩国人就不可能把我们的端午节申遗，同时又打我们汉字、中医申遗的主意，但是中国人中还是有很多有“正宗”思想的人。我们吃早点有“正宗兰州拉面”、我们吃饭可以看到餐馆有“正宗川味火锅”，几乎从吃的穿的用的到处都有挂着“正宗”招牌的。但我要说的不是这些商业性行为追求经济效益的“正宗”，而是我的一个朋友，姓叶，因为他开口必言正宗，于是人送外号——叶正宗。

一大早，我老婆提着篮子准备出门去买菜，他不知从哪儿冒了出来，拦住了我老婆的去路，硬要跟我老婆谈谈佛教正宗流派的问题，我老婆虽然几年前提前退休一时难以适应，信上了佛教，但信得不是那么真，不喜欢跟人理论什么正宗不正宗的问题，且是个急性子，两句话不投机就发火，我因急着赶去上班就先走了，果然我老婆把叶正宗撵了出去。事后叶正宗找我评理说：“你老婆她们信的佛教不是正宗......”我打断了他的话说：“佛教发源于印度，经过不断的流传早就无正宗可言了，你比如说观世音在印度是一个男人，可是中国人把她安排成一个女人。当然神可以是男人也可以是女人，但是你在中国见过一个男性观世音吗？而且佛教在印度都快失传了，亏你还当过领导怎么也跟一个娘们似地信宗教？”说完我也扔下他走了。

说起叶正宗我们年轻时还是很不错的朋友，那时我们俩都在厂宣传科当通讯员，闲暇无事时我们俩都练书法，我喜欢柳公权的柳体，他喜欢颜真卿的颜体，他以极不屑的口气说：“你看你，练书法也不练一个正宗的，柳体好看吗？”

我对他说：“书法门类广泛，古代书法大家很多，你喜欢谁就写什么体，不存在正宗不正宗的问题。”他反正听不进去还直摇头，我知道我说服不了他，为了不伤和气也就就此打住了。

他结婚前夕，我调出了宣传科，他想请假结婚，可是宣传科朱科长就是不批假，他来找我，我说：“这事儿好办，朱科长河南人，跟我是很好的朋友，哪天把他约出来喝顿酒问题就解决了。”

酒席上我们始终不谈叶正宗请假的事儿，一个劲儿的喝酒，大概我和朱科长一人喝了一斤酒左右，我突然提出跟朱科长打赌，我拎起一个酒瓶说：“朱科长，我们估计一下瓶里还有多少酒，我说对了你喝，我说错了我喝，行不行？”朱科长觉得合理，结果打赌的输家自然是朱科长，因为我早有准备。朱科长酒一下肚就倒在地下了，我赶紧把准备好的请假条拿出来握着朱科长的手把字签了。可能后来我的酒精也发作了，离开时我拍着叶正宗的肩膀说：“但愿你这回找一个正宗的大姑娘做老婆。”酒醒以后我老婆对我说：“你怎么灌一点马尿就胡说八道？人家要找的不是正宗大姑娘，结婚时心里得犯多大的忌讳呀！”果然婚后两口子常闹矛盾，叶正宗老是吵吵要离婚，又不能说明原委，我就只有不断的当和事佬。后来听人说叶正宗的老婆没结婚以前做过好几回人流。

叶正宗继续留在宣传科，终于多年的媳妇熬成婆坐上宣传科长宝座，当了一回正宗的科长，有一天他到我家来喝酒说：“当初你要不从宣传科出来，这个正宗的科级怎么也轮不到我头上不是？”听话听音，他这话应该反着听，你不是处处比我行吗，怎么现在还不如我？我无言以对。

就在叶正宗自鸣得意的时候，工厂垮了，好在他们领导干部可以拿原工资而不用干活儿，于是走上了信佛教的道路，当然他信佛教的初衷仍然是觉得命运对他不公，老婆不是正宗大姑娘，科长倒是正宗的又干不长，可是信佛教以后他又一次走进了“正宗”的怪圈。

第三篇：叶大教师家访日记

叶大教师家访日记

我是一名小学教师，在一线工作已经三十多年了，在叶大边远村校工作了二十五年。记得上世纪七十年代到八十年代初由于通讯不发达，教师家访是亲自到学生家，深受家长的欢迎，成了老师们的自觉行为。随着时代的进步、现代技术的发展和教师观念的改变，教师家访已成为历史。

本学期上级教育部门提出“课内比教学，课外访万家”活动深受教师和家长的欢迎，这也是我们每位教师的责任和义务，同时，也给我们教师提出了明确的要求和任务。我们深知只有在本职岗位上去爱岗敬业，关心和爱护学生的健康成长，这才是一位教师义不容辞的责任。

国庆节前夕，当老师把这项活动告诉学生时，学生们欢呼雀跃、好不高兴，他们拉着老师的手亲切说：“老师，今天先到我家去吧？”，有的说：“老师什么时候到我家”，学生们兴奋极了，没有一个是不欢迎老师的。10月21日下午我随同程校长、曾主任马老师走访了几个家庭，家长们高兴地说：“我们早就盼望着老师到家来”,有的说:“这么多年来老师家访还是第一次呢”，还有的说：“这项活动开展的真好，拉近了家长与老师、老师与学生的距离，”等等那些既亲切又惭愧的话语。我们走进其中的一个学生家庭，家长说：“我们家长只要求孩子在学校里能快乐地学习，健康地生活，当然我们也不放松对她学习上的要求”。家长也明白了一些算理，知道了该今后如何辅导孩子的学习。后来我们又到另一个学生家庭，家长说：“我的小孩语文成绩一向比较好，就是数学成绩上不去，我们家长也想了许多办法，比如，家长每天帮他检查作业，发现问题及时纠正，同时，给他提前预习新课，都没有明显的效果，我们家长真不知如何是好，想听听老师的建议”。我根据家长反映和我对学生的了解，我给家长提出了三条建议；一是要鼓励孩子积极学习的精神，端正学习态度，上课认真听讲，要积极举手发言；二是不让孩子有依赖性，每次的作业要独立完成，自觉养成检查的好习惯；三是对所学过知识掌握的不够好的不提倡超前预习新知识，学生往往在老师上新课时他跟本不听，造成一些知识是一知半解，基础不扎实。家长听了老师的建议连声说：“老师今天家访，我们家长的收获实在是太多了，给家长今后辅导学生指明了方向”。

当然在这次活动中也看到了不好的场面，来到一家开饭店的老板有一个独生子在我校上三年级，老师去时他在上网玩游戏坐视不理，老师问他作业做完没？他没有理睬。家长告诉我们：“他们的生意比较忙学生在家没有人指导，上网、做作业都由他自己做主”。我们提醒在矫正孩子的不良行为时家长要很好的配合。接下来我们走进了一个农家小院，这个院子有七、八户人家，学生不下十个，院子中间有四个人在那里搓麻将，其中有三个是学生家长，有四个学生在旁边围观，当我们来到这个场面没有一个人给我们打招呼。我们走访了其他几家学生又回到了搓麻将的位置仍然没有人打招呼，我们只好把围观的几个学生叫到身边让他们回家做作业。

通过家访，使我深深地体会到现代技术的运用，它可以起到沟通和桥梁的作用，但拉不近老师和家长、老师和学生的距离，拉不近面对面、心连心的那种情感，我相信，只要我们沿这项活动走下去，一定会结出丰硕的果实！那些忙生意、忙麻将的家长会慢慢体会到教师家访的重要性和必要性!

第四篇：柳宗元：柳州二月榕叶落尽偶题-唐诗精选

www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com 全诗将心境与物色打成一片。景物萧索，不仅因了伤心人别有怀抱、以我观物的缘故，同时反过来又更增其伤怀，结果是宦情羁思更凄凄了。下面我们就一起来欣赏一下吧。

柳州二月榕叶落尽偶题

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

柳宗元诗鉴赏

“ 气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”而最感人的风物是异域的风物，对景物最敏感的人是来自远方的人。柳州，即今广西壮族自治区柳州市。柳宗元坐王叔文党祸被贬永州十年后入京，复外放到更僻远的柳州，心中充满一种难以言表的悲愤。榕树为常绿乔木，高可达四五丈，是热带的一种风景树。这种树换叶往往在春天，不同他木之于秋季落叶。柳宗元在南方看到这种“春半如秋”的景象颇多感

触，于是写下这首诗。

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一二句写自己谪居柳州的悲凄心情。古人称仕途奔波为宦游，因而一般说来，“宦情”与“羁思”总是联系在一起的。而柳宗元笔下的这两个词儿还有特定的内容：他所谓的“宦情”是指政治上遭受打击的怨郁；他所谓的“羁思”是远贬边鄙的寂寥孤凄。在同一个时期所写“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”（《登柳州城楼》）、“海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠”（《与浩初上人同看山》）就反映出他心情的凄苦。“共凄凄”是双重的凄苦。处于这种心境中的人不免善感，在春天本有伤春情绪，何况“春半如秋”。“凄”与“迷”是相关的两种心境。“宦情”“羁思”之外加上特异的物候，这就在双重的凄凄之上加上了第三重，于是乎 “意转迷”。

三四句写景，是“春半如秋”的具体描写。“山城”指柳州，因南方气温高，二月遇雨，百花即已凋零，而榕树又正好脱叶，满庭飞舞，完全如同秋天。

而秋天比春天更容易动人离思，对于“宦情羁思共凄凄”的远谪之人，其思愈苦。加之“秋景”之中，又有春莺乱啭—— 提醒愁人：这毕竟是春天。这就把伤春和悲秋两种情绪杂揉起来了。莺声本美，无所谓“乱”，由于人心烦乱，所以听起

来也觉得它“乱”了。

一般说来，柳宗元在贬谪期间所写的诗不象刘禹锡那样乐观，那样能振奋人心，但它仍较深刻反映了封建时代被压www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com

抑的正直有志之士的悲愤。

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第五篇：九潮镇大榕村帮扶工作总结

2011年县老年大学帮扶九潮镇大榕村工作总结

中共黎平县委，黎平县人民政府，关于在全县领导干部中开展“四帮四促”和“三同”活动的实施方案，按照方案要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将2011年具体工作总结如下：

一、领导重视

为全面完成2011年结对帮扶工作目标，县老年大学领导高度重视，成立了以吴化明校长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进，深入到基层，扎实开展“四帮四促”和“三同”活动。

二、结合实际，真抓实干，积极开展帮扶工作。

在吴化明校长的率领下，县老年大学全体干部及教职员工积极参与，深入到县老年大学定点帮扶对象——九潮镇大榕村进行全面调查了解实际情况，大榕村共有5个自然寨，500多户，四千多人口，民族众多，结合《县老年大学开展三个建设年“四帮四促”活动方案》帮助找出村里问题的轻重缓急，层层落实工作部署，协助他们在环境建设方面，首当其中建立村寨垃圾处理池，其次有村寨道路硬化，老年活动公共场所、消防设施、危房改造、农村书屋等。农业生产方面，我校全方面为他们提供信息服务和技术指导，结合村寨的自然条件，种植业上，建议推广油茶种植、猕猴桃种植、药材种植、蔬菜栽培种植等，同时，我们还安排侗族大歌学校到县老年大学扶贫点九潮镇大榕村开展关于茶叶种植与生产技术培训，深受当地群众的极大欢迎。积极协助大面街办解决信访积案，维护社会和谐稳定。

通过到扶贫村帮扶活动的开展，各种问题得到有效解决，矛盾得到进一步缓解协调，各项工作得到有效的开展，实实在在拉近了群众的距离。

三、存在问题及困难

总结县老年大学半年的活动，尽管取得了一定成就，但也还存在一些问题和不足；一是对开展活动重要性的认识还有待进一步提高.二是思想解放程度不够，对工作中存在的障碍性矛盾认识不透，解决不好，处理不力。三是党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。

以上问题和不足，我们在2012工作中认真加以解决。

四、2012年工作打算

2012年，县老年大学将继续按照县委、县政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、村级环境综合整治等工作；通过多种形式，积极开展助推农村工作宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

要完成县委、政府提出的这一宏伟蓝图，我们每一个干部职工必须要坚持以发展的实际来检验工作的成效，力戒形式主义、不做表面文章、提高效率、服务基层、深入实际为群众做好事、办实事、解难事。不断改善投资环境、优化发展环境，促进项目建设取得实效。同时，紧紧围绕转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越的主题，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，加强作风建设，激发广大干部以一流的精神状态、工作状态、工作标准、工作业绩，为推动全县经济社会更好更快发展提供良好的作风保证。

黎平县老年大学

2011年12月18日

2011年县老年大学帮扶九潮镇赖洞村工作总结

中共黎平县委，黎平县人民政府，关于在全县领导干部中开展“四帮四促”和“三同”活动的实施方案，按照方案要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将2011年具体工作总结如下：

一、领导重视

为全面完成2011年结对帮扶工作目标，县老年大学领导高度重视，成立了以吴化明校长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进，深入到基层，扎实开展“四帮四促”和“三同”活动。

二、结合实际，真抓实干，积极开展帮扶工作。

在吴化明校长的率领下，县老年大学全体干部及教职员工积极参与，深入到县老年大学定点帮扶对象——九潮镇赖洞村进行全面调查了解实际情况，赖洞村有400多户，三千多人口，结合《县老年大学开展三个建设年“四帮四促”活动方案》帮助找出村里问题的轻重缓急，层层落实工作部署，在环境建设方面，首当其中已经建立村寨垃圾处理池，其次有村寨道路硬化，村内道路基本硬化，老年活动公共场所、消防设施完整、2011年危房改造25户、农村书屋一个等。农业生产方面，我校全方面为他们提供信息服务和技术指导，结合村寨的自然条件，种植业上，建议推广猕猴桃种植、灵芝菌药材栽培与种植、蔬菜栽培种植等，同时，我们还安排侗族大歌学校到县老年大学扶贫点九潮镇大榕村开展关于蔬菜栽培种植生产技术培训，同时无偿赠送相关资料，深受当地群众的极大欢迎。积极协助该村解决信访积案，维护社会和谐稳定。

通过到扶贫村帮扶活动的开展，各种问题得到有效解决，矛盾得到进一步缓解协调，各项工作得到有效的开展，实实在在拉近了群众的距离。

三、存在问题及困难

总结县老年大学半年的活动，尽管取得了一定成就，但也还存在一些问题和不足；一是对开展活动重要性的认识还有待进一步提高.二是思想解放程度不够，对工作中存在的障碍性矛盾认识不透，解决不好，处理不力。三是党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。以上问题和不足，我们在2012工作中认真加以解决。

四、2012年工作打算

2012年，县老年大学将继续按照县委、县政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、村级环境综合整治等工作；通过多种形式，积极开展助推农村工作宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

要完成县委、政府提出的这一宏伟蓝图，我们每一个干部职工必须要坚持以发展的实际来检验工作的成效，力戒形式主义、不做表面文章、提高效率、服务基层、深入实际为群众做好事、办实事、解难事。不断改善投资环境、优化发展环境，促进项目建设取得实效。同时，紧紧围绕转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越的主题，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，加强作风建设，激发广大干部以一流的精神状态、工作状态、工作标准、工作业绩，为推动全县经济社会更好更快发展提供良好的作风保证。

黎平县老年大学

2011年12月18日

2011年县老年大学帮扶九潮镇便等村工作总结

中共黎平县委，黎平县人民政府，关于在全县领导干部中开展“四帮四促”和“三同”活动的实施方案，按照方案要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将2011年具体工作总结如下：

一、领导重视

为全面完成2011年结对帮扶工作目标，县老年大学领导高度重视，成立了以吴化明校长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进，深入到基层，扎实开展“四帮四促”和“三同”活动。

二、结合实际，真抓实干，积极开展帮扶工作。

在吴化明校长的率领下，县老年大学全体干部及教职员工积极参与，深入到县老年大学定点帮扶对象——九潮镇便等村进行全面调查了解实际情况，该村205户，共有5个组，950多人口，耕地面积362亩共有2个自然寨，学校分为两所，其中便等寨不是完小（1—3年级），在校生93名，结合《县老年大学开展三个建设年“四帮四促”活动方案》帮助找出村里问题的轻重缓急，层层落实工作部署，在环境建设方面，首当其中已经建立村寨垃圾处理池，其次有村寨道路硬化，村内道路基本硬化，老年活动公共场所、人饮消防设施俱全、2011年危房改造20多户、农村书屋一个等。农业生产方面，我校全方面为他们提供信息服务和技术指导，结合村寨的自然条件，种植业上，建议推广猕猴桃种植80多亩、灵芝菌药材栽培与种植、蔬菜栽培种植等，同时，我们还安排侗族大歌学校到县老年大学扶贫点九潮镇大榕村开展关于蔬菜栽培种植生产技术培训，同时无偿赠送相关资料，深受当地群众的极大欢迎。积极协助该村解决信访积案，维护社会和谐稳定。

通过到扶贫村帮扶活动的开展，各种问题得到有效解决，矛盾得到进一步缓解协调，各项工作得到有效的开展，实实在在拉近了群众的距离。

三、存在问题及困难

总结县老年大学半年的活动，尽管取得了一定成就，但也还存在一些问题和不足；一是对开展活动重要性的认识还有待进一步提高.二是思想解放程度不够，对工作中存在的障碍性矛盾认识不透，解决不好，处理不力。三是党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。

以上问题和不足，我们在2012工作中认真加以解决。

四、2012年工作打算

2012年，县老年大学将继续按照县委、县政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、村级环境综合整治等工作；通过多种形式，积极开展助推农村工作宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

要完成县委、政府提出的这一宏伟蓝图，我们每一个干部职工必须要坚持以发展的实际来检验工作的成效，力戒形式主义、不做表面文章、提高效率、服务基层、深入实际为群众做好事、办实事、解难事。不断改善投资环境、优化发展环境，促进项目建设取得实效。同时，紧紧围绕转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越的主题，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，加强作风建设，激发广大干部以一流的精神状态、工作状态、工作标准、工作业绩，为推动全县经济社会更好更快发展提供良好的作风保证。

黎平县老年大学

2011年12月18日