悠悠师生情美文[最终版]

第一篇：悠悠师生情美文[最终版]

从小到大我受到过无数恩师的谆谆教诲，如今自己也已为人师，回忆起老师们曾经给予的关怀，仍然感动不已。在此，我很想说说我人生中的一位特别的老师。

她叫万纯，我们的关系很特别——她是我走上讲台的第一位导师，也是我的同事，更像我的姐姐，我称呼她“万姐姐”。我想很多老师对“青蓝工程”（师徒结对制）并不陌生，万姐姐就是我的师父。刚上讲台的我，对许多工作都感到陌生和棘手。军训时，学生不听话遭到领导的批评时，我哭了。万姐姐笑着叫我“傻瓜”，告诉我不要看得太严重，安慰我的同时又把她自己带军训时的心得复印了送给我，让我不仅仅知道了如何去处理一些常见的问题，更学到了作为一名班主任老师应有的态度——不是抱怨和退缩，而是积极主动地积累经验，找寻出路。

青年教师的汇报课也似乎是每个老师都要经历的磨练。当我得知自己要参加时，感到手足无措，想象着不仅仅要面对一大批聪明的孩子，还有学校领导和学科专家，心就怦怦跳不停。回想起来那时万姐姐似乎比我更重视，提醒我早作准备，写好教学设计给她审阅。她不厌其烦又非常严格地给我一遍又一遍地修改，每一次都能一针见血，在她一次次只挑毛病不开药的磨砺下，我学会了从多个角度找问题，更懂得了如何去解决问题，还深切体会到了教育的魅力和传授知识的艺术，这些能力是作为一名教师终生受用的。那一次我拿到了一等奖，沉浸在喜悦中，期待万姐姐能表扬我。但她没有，而是说了一番很有价值的话，值得我永远铭记和思考——“欧阳，你很棒，我一直这么认为。但是，有许多对于教育和教学的真实感悟，需要时间，也需要思考。希望你真的能从中收获真实的、有用的东西。也希望你成为真正的老师，懂得思考、爱、科学和调整。”

随着对她的进一步了解，我对她已经不仅仅是感激和喜爱了，更有深深地敬仰。她是XX市的优秀教师代表，也是学校的领头人物，更重要的是她带的班级各方面都总是最棒的，班上的每个学生都喜欢她。这是一件多么不容易的事！她让我明白了作为一名教师，不只是肩负繁重工作任务，而是在塑造灵魂。她用心爱每一个学生，从不同的角度去发现孩子身上的闪光点，努力去培养孩子某些方面的特长，鼓励他们，让每个孩子都能找到努力的方向，享受学习的过程。她教会了我作为一名教师应有的胸襟，每当孩子犯错让我懊恼时，一想起她那句“他只是个孩子！”就顿时能释怀。我立志做一名像她那样的好老师！

去年我说想调到XX区工作，不过要经过严格的考核，对自己没把握。万姐姐的一番话让我感动不已——“欧阳，我很舍不得你，多么希望你留在我们学校。可是为了你将来的发展，生活的幸福，又不能挽留你！希望你努力通过考核，我会为你高兴！”在后面的笔试和面试过程中，万姐姐几次三番给我宝贵建议，关注着我考试的进程。随着竞争越来越激烈，她又不断给我打气。当我笔试和面试均以第一名的成绩通过时，对万姐姐的感激多于成功的喜悦。

今年年初我结婚，万姐姐得知后不顾几百里遥远路途，也不顾毫不熟悉路线，冒着严寒赶到了我婚礼的现场，我内心的感动和惊讶无以言表，千言万语化作幸福的泪水不由自主地流出来……

这就是我的一位特别的恩师，她是同事，是师父，是朋友，是姐姐，是我生命中的贵人。虽然不是名师大家，但她用真心对待学生、同事以及身边的每一个人，不断传播正能量，谁又能说她不是一位优秀的、值得我们学习和敬仰的好老师呢？她就是教师中的一根标杆，指引着我生命的方向。

第二篇：浓浓师生情 悠悠中国梦

浓浓师生情 悠悠中国梦

中国，一个具有悠久历史的国家，几千年来各族人民不懈的努力给这个伟大的国家积淀了极其深厚的文化底蕴，让我们的祖国拥有独一无二的精神文化。几千年来，我们的文化从没有中断过，代代传承，字里行间，透露着中国人的诗情和正气，还有中国人的梦。总书记说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同努力。”中国梦，一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想，为了民族复兴，几代人前仆后继。中国梦，一个承载着爱国色彩与伟大梦想的词语，涵盖了中华各族人民对祖国的美好期盼与憧憬，是全中华儿女共同拥有的伟大梦想。中国的梦，是我们每个人的梦，需要每个人都付出努力。

我，一名普通教师，我也有我的梦。俗话说：“干一行，爱一行。”既然选择了教师这个行业，就要用自己的实际行动，立足本职。我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。

作为一名连续多年带毕业班的体育老师，每年的五月是我收获果实、收获幸福、收获感动的季节。每年的体育中考都会给我留下一段段、一片片感动而美好的记忆。孩子们在运动场上团结向上，勇于拼搏的精神，感动着我；又因拿了满分我们喜极而泣，拥抱欢呼。还有个学生跑到我的面前腼腆地说：“老师，好想亲亲你。”“老师，我们爱你。”一个个美好的画面在这个夏天结束了我又一届毕业班的教学工作。

最终的完美收关，不知浸满了多少努力与付出。老师的终日鼓励与陪伴，冬训时冻红的小手，春训时与大风搏斗的身影„„也许，正是因为我们对体育的疯狂，才铸就了今天的辉煌。

看到这一段段字里行间流露出的真情，我抑制不住流下了幸福的眼泪。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，我倍感欣慰；当听到 “老师，谢谢您”，艰辛早已烟消云散，换来的又是旭日东升的明天。是学生们张张可爱的笑脸让我实实地、深深地体会到了教师这一职业的神圣与伟大，是我的学生让我离我的梦越来越近。

弹指一挥间，我的教学岁月就在孩子们的欢声笑语中一路风雨走来。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一名人民教师的责任，也深感作为一名人民教师的光荣。只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，只要每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，实现自己的梦，汇细流成江河，中国梦定能够美丽绽放！（2014年08月07日 联合日报宋俊萍）

第三篇：悠悠十四载 浓浓师生情

悠悠十四载 浓浓师生情

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经奋斗在教育战线上十四个春秋了。回首当年，恩师与兄长语重心长的话语依然清晰地在耳畔响起：“你真的甘心回到农村那片贫瘠的土地上吗？”我笃定地点点头：“是的，那里需要大量献身农村的优秀教师，就请从我开始吧！” 就这样，从2000年开始，踌躇满志的我开始了三尺讲台前的辛勤耕耘。

记得刚上班一年有余，中学因缺英语教师，特来我家邀请我，大学时我学的是英语专业，我心动了。我又可以操那一口流利的英语带领学生们领略异域风情，还有那26个字母的神奇了。可当我把这个消息告诉我们班孩子时，他们哭了，哭得那么伤心、那么无助，我又动摇了。他们是我带的第一批学生，在我心中，他们就是我的孩子，为他们我倾注了全部的心血。于是我安慰自己，无论在小学还是在中学，不都是帮孩子打基础吗？贪图工作的安逸，不就违背了自己的初衷了吗？于是我眼含热泪向孩子们保证：“老师不走了，其实老师更舍不得你们！”那一刻，孩子们欢呼起来。

从那以后，我再也没有动过调动工作的念头，一直在平凡的岗位上埋头苦干。这期间，我的学生有的已经顺利地考上了大学，有的正在高中、初中孜孜不倦的求学，就像歌词中写道的那样：那间教室，放飞的是希望,守巢的总是你。我无怨无悔，因为我知道，我从心底里热爱这一职业，爱每一个学生。

说到这，我的眼前浮现出一个小女孩。她是我现在的一个学生，她有着美丽的名字，可造化弄人，她患有先天性小脑萎缩，没有动作的平衡感。一二年级她若去厕所，我只需牵着她的手，尽管她步履蹒跚，但照顾起来并不费力。可自从上了三年级，她的病情每况愈下，已经无法独立行走了。她现在的求学路更是举步唯艰。上学、放学必须由家长接送，在校期间，她总是尽量静静地坐在教室里，写字时，我要手把手去教，有时她连笔都握不住，可我从没放弃过她，我想尽可能多教她一些知识，就相当于给她心灵历程增添了一副坚实的拐杖。每次她去厕所时，我都要背着她。她吐字含混不清，还常流口水，往往伏在我肩头不一会儿，口水就浸湿了我的衣服。有时家长们看见了，说：“老师，你可真不容易啊，不嫌脏吗？”我摇摇头，说：“怎么会呢，就当她是自己的孩子吧。”是啊，每个生命来到这个世界上，都应享有平等的权利，她已经够苦的了，我希望她能成为中国的海伦·凯勒，那么，再苦再难，我都要做她的沙利文老师，帮她擎起一片天。

爱是联系我与学生之间的纽带，但我更知道“师者，所以传道、授业、解惑者也”。在平素工作中，我不断进取，努力提高自身素养，乐于用中华民族源远流长的文化底蕴去感染学生，激发他们的求知欲。展望未来，任重而道远。正如屈原所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

第四篇：六年级班主任工作心得：悠悠师生情

班主任工作心得：悠悠师生情

洲头小学 叶靖华

班主任工作，辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福相生。在班级管理的事务中，在与孩子们相处的过程中，班主任工作倾注了真情，展现了智慧。

由于工作调动，我来到了西口小学并担任六年级班主任，刚到时就有老师偷偷对我说：“这班底子差,班上还有几个孩子很调皮,尤其是‘捣蛋王’张健亮更叫人头疼，几乎是每天都有事要处理！”当时我就很留心他的情况，发现他整天吊儿郎当的，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，经常与别的同学打架；作业做不完整，书写相当潦草......从其他同学口中,我了解到他们有状都不敢告.我并没有急着批评他,首先进行了家访,了解了他的家庭情况,他的父亲在外打工(做泥瓦匠),只有母亲在身边,他不肯听从母亲的教导,做事我行我素,经常受到妈妈的批评,甚至挨打,同时,我从他母亲的口中了解到张健亮是一个十分倔强的孩子,强迫、威胁他,是不会有丝毫作用的.我当时在心里就打起了鼓,我该怎么办?回来后,我深深感到自己肩上的责任更重了,每一个学生都是自己的孩子,我决不能放弃,经过反复思考,我认为孩子形成这些不良习惯的主要原因是:1没人了解他,也许是对父母的逆反心理造成了一些极端.2孩子缺少关爱,需要温暖.在第一堂班会上,我就对他们说:“我很愿意和你们做朋友,我就是你们的亲人,希望今后大家多和我聊天,也希望你们多向我提建议.”说完后我还故意冲他笑了笑,当时,我看到了他脸上也露出了笑容.后来,第一周的周记他居然完成了,在周记本上写着:“你很特别,今后你是我的老大了!”当天下午,我找他来聊天,问他有些什么爱好?他说:“我喜欢体育,特别喜欢打乒乓球.”我说:“我也喜欢打乒乓球,不过我的技术不高,我想多向你学学.”他腼腆地笑了,我趁机拿出周记本,说:“我们是朋友,对吗?”他点了点头,我说:“既然我们是朋友,我们不用老大这个称呼,你觉得用什么称呼好些呢?”他说:“朋友或哥哥!”此时我觉得眼前的这个孩子是多么的可爱!每天中午放学后,他都很早来学校找我打乒乓球,我们的感情越来越融洽,他真的把我当成了好朋友.有天下午他居然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我(由于我在学校寄宿,都是买菜),我愉快地接受了,和他痛快的打了场球,我看到他回去时是满心的喜悦!

经过一段时间的接触,我发现他也有很多优点,比如:他热爱劳动,积极参加体育活动.以此为契机,我经常表扬他.后来,他的兴趣越来越高,在学习和纪律上都有了明显的进步,有了进步我就及时鼓励,并且买了几本作文和资料给他,使他处处感觉老师在关心他,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习目的,端正了学习态度.有天晨读时我找到他,对他说:“你进步很大,我们把这个好消息和你妈妈一起分享好吗?”他很兴奋,笑着点点头,我用手机打通了他家的电话,他的妈妈听说孩子有进步,立刻就来到了学校,在交谈中,我发现他们母子之间变得更亲密了!他母亲走后,我和他继续聊天,让他感觉到父母都是 为了他,而且父亲在外吃了很多苦,多么不容易!他流下了心酸的泪水,更清醒地认识到自己的错误,决心要做个孝顺的孩子!

经过半个学期的共处,我们的感情更深了,虽然他也偶尔犯过错误,但是事后我能看到他发自内心的后悔(半学期里,与同学发生过两次争吵),并及时向同学道歉,赢得了同学的原谅,现在,大家都说张健亮变了个人,去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的参加了,现在,他更成了西口小学红领巾检查小组的组长,工作负责.被评为优秀检查员!他学习认真,成绩也有了长足的进步,去年期末检测中,语数都是优,但他还是很谦虚地说:“我仍需努力!”春节期间,他父亲打工回来,亲自登门感谢,我当时感觉到无比激动,感到了作为一个班主任的幸福!当然,班上其他几个调皮的小家伙,也都变好了,去年在全乡期末检测中我班获得了出色的成绩,都是孩子们努力的结果.这群孩子咋这么可爱呢?西口小学六年级现在是一个团结,和谐,向上的集体,我为这群孩子而自豪!

第五篇：双鸭山市中考满分作文-悠悠师生情

悠悠师生情

“老师”我们每天不知要称呼您多少次,也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。但对我们而言，这一声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，又是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您象航灯，照亮我们前进的道路，为我们扫平前进中的障碍。我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。

记得刚上小学的时候，我对学校与老师充满了恐惧感。因为大哥哥大姐姐们说，幼儿园是乐园，小学是苦海，写不完的作业，听不完的训斥。在开学的第一天，当我战战兢兢地拉着妈妈的衣角来到一（3）班门口时，老师，您快速地迎了上来，用您那温暖而又柔软的手握住我那冰凉的小手。在那一刻，我觉得您像我的妈妈，在我害怕时，给我温暖，给我力量。我那颗紧张的心慢慢地平静下来，敢抬起眼睛正视你。啊，您一双大眼睛正微笑着注视着我，我简直不敢相信自己的眼睛，我的班主任吴老师竟是如此的美丽！这时，我觉得自己好兴奋，对您的好感在全身蔓延开了！我相信，您肯定是一位温柔可亲的老师。我们这群孩子是多么的顽皮，上课总坐不住，东动一下，西弄一下，还故意跟您捣乱。您像慈母一般，耐心地开导我们。拼音读不准，字写不好，您手把手地教，没有一句怨言，每天都是早来晚归。

老师，您人美，心更美。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵； 您用心灵的清泉，滋润我们情操的美果！在您的细心呵护下，我们茁壮地成长。转眼间，我们已成了六年级的学生。前不久发生的事，再次震撼我的心灵。

学校里决定派您到杭州进修，我们知道这个消息后，全班同学都沸腾了！尽管我们很舍不得您，但我们都是个懂事的小大人了，我们为您有这个学习的机会而感到高兴。可您有些犹豫不决，说我们是毕业班了，是升初中的关键时期，此时离去，怕对我们有影响。同学们都向您保证，决不放松自己，让您走得安心，在外放心。最后，您依依不舍地走了。可没过两个星期，您又风尘仆仆地赶回来了，这是为什么呢？是我们，使您身在曹营心在汉；是我们，使您剪不断，理还乱；是我们，使您义无反顾，毅然归来。啊！老师，您的心血不会白费！您的汗水不会白流！在以后的日子里，无数的鲜花将为您盛开，无数的笑脸将为您绽放，无数的祝福将为您送上！