季羡林《寻梦》练习及答案

第一篇：季羡林《寻梦》练习及答案

【季羡林《寻梦》原文】

①夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

②我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……

③在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。

④我是在什么地方呢?这连我自己也有点儿弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

⑤然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。

⑥但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。

⑦想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来潺潺的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足迹。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧!

⑧但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心()这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。

⑨天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我 灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

【练习】

15.通读全文，描述作者梦中的情境。(4分)

16.根据文意，为第⑨段划线处选择恰当的词语并说明理由。(3分)

我 灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

(①仰望②眺望③怅望)

17.制作读书卡片：文中多处描写了环境，请将你喜欢的语句摘抄出来并说明其作用(3分)

18.读第⑧段，根据文章内容，在下面的空白处填上标点并说明理由。(2分)

还在暗暗地替母亲担着心()这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?

19.比较阅读：读一读朱自清《背影》最后一段，谈一谈两文在篇末写法上的相同与不同之处(3分)

【参考答案】

15.①母亲带着“像笑，又像哭”的表情，从云堆里向我走来。②母亲推开门，在橘黄色的灯光下，走近我哥廷根的屋中。③哥廷根古旧的城墙，教堂古怪的尖塔套上故乡的大苇坑，母亲在苇坑的边上向我走来。④童年的我在夏天的早晨，从苇坑的水里摸出鸭蛋，抬头总能看见对岸的大杨树——母亲长眠的地方。⑤母亲手捧白色的灯笼似的小花来看我。

16.(选怅望)理由：怅望的意思是：因绝望或失望而望向远方。体现了“我”因永远不能与母亲相见，而非梦中见到母亲依然是不清晰的面影而感到万分失望和悲伤之情，表现了作者对母亲的深深思念。

17.示例一摘句：

我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

作用：作者通过描写梦中哥廷根的“城墙、教堂、尖塔、晴空”分别用“古旧、斑驳陆离、灰黑色、古怪”等无限想象空间的词语修饰，表现力竟无法的灰暗，突出了作者在异乡思念母亲的凄苦心情。

示例二摘句：往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面。

作用：“大杨树顶上淡红的朝阳”是“我”童年在母亲身边快乐生活的见证。而今物是人非，母亲已不在世。更烘托出“我”痛苦的心情。

18.(填冒号)理由：提示下文，细化前边内容。

19.相同：结尾都写到“泪光中”看到亲人的样子，抒发了对亲人的爱。不同：《背影》由父亲的信引起对父亲的细节描写。《寻梦》则由梦引起作者的心理描写。

第二篇：季羡林《不完满才是人生》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成10～12题。

不完满才是人生

季羡林

①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。

②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。

③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。

④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。

⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气„„谁能说，我们的人生都是完满的呢？ ⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ ⑦现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？ ⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此„„

⑨人人都有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。

10.对第③段加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（）（3分）A.每个人都争取一个完满的人生。

B.一个百分之百完满的人生是没有的。

C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。D.不如意事常八九，可与人言无二三。

11.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（2分）12.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？面对“不完满的人生”我们应该如何对待？（4分）

答案： 10.A

11.作者选择了皇帝、大臣、平头百姓、知识分子这几类人作为例证。（1分）这样写可以多层次、多侧面地阐明“不完满才是人生”这一道理适用于一切人。（1分）

12.（1）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；有利于社会安定团结。（意思对即可）（2分）（2）示例：虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。（2分）

第三篇：《季羡林散文选集》阅读题及阅读答案

《季羡林散文选集》阅读测试题

书目：《季羡林散文选集》 作者：季羡林 出版社：百花文艺出版社

一、填空：

⒈季羡林，当代著名___________家、___________家、___________专家。他博古通今、学贯中西，被誉为“ ______________ ”。他的散文，_________而不失_________，_________而不失_________。⒉季羡林在《读书 治学 写作》一书中集中道出了学人的人生三维度： ________、________、________。

⒊《春归燕园》中季羡林引用了_______国浪漫诗人_________的两句诗____________________________________，表达春天还会来临的思想。⒋季羡林的散文集《___________》获1998年全国新闻一等奖。

⒌季羡林认为，文学艺术的精髓在于________，他的散文是他的心路历程的真实记录，他的散文最重要的特点是从描写“____________”出发。

⒍季羡林在《__________》文中提及在北京生活了四十年，但在黎明前从未到天安门广场上看过清洁工人劳动的场景。

⒎季羡林是一位坚定而忠诚的爱国者，2004年3月，93岁的季美林通过《人民日报》寄语全国的中小学生，“______________，_____________，______________，_____________。” ⒏因为季羡林是个外面冰冷而内心极热的人，所以友人送他一个绰号：___________ 《三个小女孩》

⒐季羡林在《黄昏》一文中引用李商隐的诗“____________,_________________”感叹黄昏不能久留。

⒑季羡林在《佛教圣迹巡礼》中提到中国唐代商僧玄奘九死一生到印度，回国后完成的名著《___________》，给当时的印度留下极其着实的记载。

二、选择题：

⒈季羡林是哪省人？（）

（1）山东（2）山西（3）南京（4）北京

⒉季羡林散文中提到的“Wala”是什么？《Wala》（）（1）一条狗（2）一个人（3）一只猫（4）一只鹦鹉

⒊季羡林作品《春满香园》写的是哪个地方的景色？（）（1）上海（2）南京（3）北京（4）山东

⒋季羡林作品《难忘的一家人》中普拉萨德是哪里人？（）（1）东京（2）哥廷根（3）巴基斯坦（4）印度

⒌季羡林作品《枸杞树》一文中写提的是哪儿的枸杞树？（）（1）山东（2）上海（3）南京（4）北平

⒍下面哪篇文章不是季羡林的作品：（）（1）《春满香园》（2）《春归燕园》（3）《故乡》（4）《火车上观日出》 ⒎季羡林作品《春城忆广田》中的春城指的是：（）（1）云南（2）昆明（3）广州（4）桂林

⒏季羡林在《西谛先生》中提及的“烽火连三月，家书抵万金”是谁的诗句？（）（1）杜甫（2）陆游（3）李白（4）王安石

⒐季羡林在《那提心吊胆的一年》中提及教员休息常互问“你拿到了没有？”指的是什么？

（）

（1）聘书（2）工资（3）课表（4）大字报 ⒑季羡林在《梦萦水木清华》中用八个字概括了当时清华的校风，“清新，活泼，民主，向上”，新生入学要过的第一关正是清华校风“清新 活泼”的体现，这一关是什么？（）（1）“拖尸”（2）“入水”（3）“撞墙”（4）“军训”

三、判断题：

⒈《忆章用》一文中，章用是季羡林的好朋友，也叫俊之。《忆章用》（）⒉季羡林在哥廷根生活了十年，所以认为那里是自己的第二故乡。《重返哥廷根》（）⒊在火车上观日出，季羡林的感受是变中有不变，不变中又有变。《火车上观日出》（）⒋季羡林在《年》一文中没有写过年时的情景。《年》（）⒌季羡林特别爱黎明前的北京，主要原因是在黎明前没有哪里会找他开会，自己可以静下心拿起笔“文思”。《黎明前北京》普学网（）

⒍贫困、单调、死板、固执是季羡林童年生活的写照，他小时连电影也没看过。《我的童年》

（）

⒎季羡林觉得绿是庐山的精神，是庐山的灵魂，没有绿就没有庐山。《登庐山》（）⒏季羡林认为代沟标志着变化，标志着进步，标志着人类前进，因此他赞美代沟。《赞代沟》

（）

⒐季羡林散文结构追求的是起头与结尾是文章的关键部位，文章起头就必须立刻把读者的注意力牢牢捉住，让他非读下去不可。（）

⒑季羡林是佛学家，研究佛教，但从来不相信什么生死轮回，再世转生。（）

《季羡林散文选集》阅读测试题参考答案：

一、填空题：

⒈语言学家、散文家、东方文化研究专家；学界泰斗；质朴；典雅；率真；睿智 ⒉读书，治学，写作。

⒊英国、雪莱、既然冬天来了，春天还会远吗？ ⒋《清塘荷韵》 ⒌真实、身边琐事 ⒍《黎明前北京》

⒎热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。⒏铁皮暖瓶。

⒐夕阳无限好，只是近黄昏 ⒑《大唐西域记》

二、选择题：

⒈（1）⒉（2）⒊（3）⒋（4）⒌（4）⒍（3）⒎（2）⒏（1）⒐（1）⒑（1）

三、判断题：

⒈√ ⒉√ ⒊√ ⒋√ ⒌√ ⒍√ ⒎√ ⒏√ ⒐√ ⒑√

出题人：金 玲

第四篇：《蝶恋花》练习及答案

<蝶恋花>练习

一、基础知识

1.文学常识。晏殊(991－1055)，_____著名词人。字____，抚州临川(今属江西)人。晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，累官至同平章事兼枢密使，谥元献。范仲淹、富弼、欧阳修、韩琦等均出其门下。曾以枢密副使出知应天府，延请范仲淹以教生徒，“自五代以来，天下学校废，兴学自殊始”。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言清新婉丽，颇受南唐冯延已的影响。《浣溪沙》中“__________，_________ ”二句，传诵颇广。

2．解释词语。

槛菊：____________________________________________________________ 罗幕：____________________________________________________________ 谙：_____________________________________________________________ 碧树：____________________________________________________________ 尺素：____________________________________________________________ 朱户：____________________________________________________________ 3.默写。

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。_______________。_______________, _______________。欲寄彩笺无尺素,山长水阔知何处?

二、语段精读

4．起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？

__________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5．第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？特别点出“双飞”有什么意味？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有没有别的信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．看第四、五句——“昨夜西风凋碧树”，“独上高楼，望尽天涯路”，回答下列问题。

⑴词句中哪些词与上面照应？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？如何理解“凋”字？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑶“独上高楼，望尽天涯路”与上文有何关系？这句所写的境界有什么特别处？ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

.8．看最后一句，分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？这句与上一句有某些共同点吗？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、拓展延伸

9．阅读下面一首词，完成后面题目。

浣溪沙

晏 殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

(1)“夕阳西下几时回?”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问这两句蕴含了什么情?阐发了什么理? _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(3)“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应?为什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1.北宋

同叔

无可奈何花落去

似曾相似燕归来 2．略

3.昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路

4．起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。｜兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。

5．（先说这两句的大意：新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。）

这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉——不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。

这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语”。6．这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。这与苏轼《水调歌头》中的“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆”机杼相类。

7．⑴“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。.⑵“昨夜西风凋树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。｜碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。⑶既然主人公有着浓郁的离愁别恨，就要想法排遣，于是，她“便独上高楼”。以上抒写的只是忧伤低迴之音，这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界——“独上高楼，望尽天涯路”。有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也冼尽铅华，纯用白描，气象阔大，境界高远，成为全词的警句。

8．这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。｜“山长水阔”与“望尽天涯路”照应，“知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。

9．(1)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。

(2)出句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹息，对句“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰，包含的哲理是人事兴衰，无往不复。或：一切美好而又必然消逝的事物虽无法挽回，可是同时又有美好事物再现。生活不会因为某些事物的消逝而变得一片虚无。

(3)呼应“无可奈何花落去”。“香径”表明小路上到处是花的幽香，可见落花之多，故与“花落”呼应。

第五篇：语病练习及答案

语病练习

“语病诊断与修改”在中考中占有一定的地位。学习时应在了解造成病句的原因的基础上，辅以下面几种形式的训练，巩固学习内容。

一、常见病句的分类解析

（一）成分残缺 1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。

（二）搭配不当 1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。2．这篇文章的内容和见解很丰富。

解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

解析：主语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。

6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

解析：动词和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。

解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。9．我们把教室布置得干干净净。

解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。10．只有努力学习，就能取得好成绩。解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。

（三）语序不当 1．李晓勤取得了一次又一次的进步。

解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。

2．红星化工厂大量生产出了优质产品。

解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。3．48个初三（6）班的同学都到电脑教室上课了。

解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三（6）班的”后面。4．那里有名贵的各种花草。

解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”之前。5．他把这幅画用绳子挂在钉子上。

解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。

6．这篇好文章对他是很感兴趣的。

解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。7．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。

8．管理员因为外出开会，图书馆暂停结束业务。

解析：主语不一致，前面说“管理员”有时外出，后面还将说“管理员”如何如何。可将“因为”移到“管理员”的前面。

9张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

解析：两个句子的主语不同，要注意主语与关联词语的先后位置，可将“不但”移到“张雄”前面。

（四）句式杂糅 1．反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。解析：两种句式混杂在一起，删去“出于”或“所决定的”。2．他把别人的作业本被撕破了。

解析：把、被字句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本被他撕破了”。

（五）不合事理 1．菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

解析：分类不当，可删去“蔬菜”。2．在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

解析：概念间关系不清，可改为“……小说、诗歌等文学作品”。3．赵勇很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。

解析：以偏概全，推理不正确，可在“这次”前加“思想好，身体又好”，“肯定能”改为“可能”。4．今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

解析：自相矛盾，可把“全部”改为“基本上”。

5．全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

解析：不合事理。用三重否定，与本意相反，可把“不是”改为“是”。6．是否注意工作方法，是做好工作的关键。

解析：后句“是”后加“能否”。

二、练习

（一）指出下列病句的病因并加以修改 1.从他的发言里，给了我很大启发。

缺少主语 改：他的发言，给了我很大启发。2.在改革出现的这些现象中，应当引起我们的重视。

缺少主语 改：改革出现的这些现象，应当引起我们的重视。

3.通过学习雷锋同志的先进事迹，使我明白了一条人生哲理：人活着不能只为自己。

缺少主语 改:删去“通过”或“使”。4.我们要尽可能地节约不必要的开支和浪费。

谓语宾语搭配不当改：我们要尽可能地节约不必要的开支和减少浪费。5.这最后一天的劳动，是最有意义的一天。

主语宾语搭配不当改：这最后一天的劳动，是最有意义的。6.三月的西子湖畔是春暖花开的季节。

主语宾语搭配不当 改：西子湖畔的三月是春暖花开的季节。

7.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

主语谓语搭配不当 改：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。8.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

谓语宾语搭配不当 改：中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。9.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

前后不一致，“成败”包含正反两面情况，“安定”前可加“是否具有”与之搭配。10．不管山路十分曲折艰险，他也坚持往上攀登。

关联词语搭配不当，“不管”改成“尽管”。

11．我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。

关联词语搭配不当，在“身体”前加“不但”，“但是”改成“而且”。12．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

语序不当，应改成“观察、分析、解决问题的能力。” 13．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

语序不当，把“各式各样的”放在“东西”前面。14．这是一件珍贵的妈妈从外地买来的礼物。

语序不当，把“珍贵的”放在“礼物”前。15．昨天下午，我市领导干部认真讨论并听取了本届政府的工作报告。

语序不当，“听取”和“讨论”互换位置。

16．这篇小说情感细腻,文笔生动,受到了读者的普遍欢迎。把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。

成份残缺，将“把它”改为“被” 17．两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

不合事理，自相矛盾，把“两天两夜没停的”删去。18．他家的院子里种了茄子、冬瓜、西红柿、小麦等蔬菜。

不合事理，分类不当，可删去“小麦”。

（二）选择题

1.(2006北京市)对下列病句修改不正确的(C)A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

修改:将“改善”改为“提高”。

B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。

修改：在“青少年”后面加“进行”。

c.各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

修改:在“采取”前加“能”。

D.为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。

修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。2.(2006天津市)下面句子没有语病的一项(B)．．A.赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。c.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。D有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。3.(2006重庆市)下列句子中有语病的-项是(C)A.技术人员的创造性劳动,为企业挽回了3500万元人民币的损失。

B.此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外,还有首次从日本、欧美引进的200多个特色品种。C.请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。

D.能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。4.(2006长沙市)下面句子没有语病的一项是(B)A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。

B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。c.我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。5.(2006扬州市)下列句子中没有语病的 一项是(D)A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。B.2006年德国世界杯期间, 12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。c.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。6.(2006云南省课改实验区)下列句子中有语病的一项是（C)A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。c.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

D.在英国《泰晤士报》的“2005全球 大学排行榜”上，北大跃升至第15位,成为亚洲第一。7.(2005北京市)对下列病句修改不正确的是(C)(A)上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。

修改:删去“一直”,或删去“始终”。(B)通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

修改:删去“通过”,或删去“使”。(C)到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。

修改:将“健壮”改为“充沛”。

(D)我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。

修改:将“一切”放到“人类的”后面。8.(2005天津市)下列句子有语病的一项是(C)(A)2005年5月28日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。

(B)据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读.(C)日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投,由于反对票过半,而且未获通过。(D)联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。9.(2005南通市)下列各句中,有语病的一句是(C)(A)为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。(B)中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。(C)在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。(D)随着南通知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。10．(2005长沙市〉下面句子没有语病的一项是(C)(A)球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。(B)当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。(C)在政协会议上,人大附中校长呼吁:不要把青少年的心理问题当成品德问题。(D)能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。11.(2005甘肃省)下列句子,没有语病的一句是(D)(A)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

(B)前不久,在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上,这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价。

(C)为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。(D)全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。12.(2004天津市)下列句子没有语病的一项是（A）

(A)新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。(B)为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。

(C)宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(D)今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。13.(2004甘肃省)下列句子没有语病、句意明确的一项是（C）(A)经过这次有趣的实验,我爱上生物了。

(B)能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。(C)我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。

(D)通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。14.(2004长沙市)下列句子没有语病的一句是（B）(A)深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远跳的好时候。

(B)教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。(C)我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

（D）能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。15.(2004广州市)下列句子中,有语病的一项是（A）

(A)在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(B)租界里的洋楼,是近代史上一个独特的社会产物,很值得我们认真研究。(C)万里长城的各个游览点,每天吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。(D)这种做法,既稳定了农户与土地的承包关系,又促进了适度的规模经营。16.(2004云南省)下列句子有语病,修改不正确的一项是(C)(A)陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细腻逼真的绣品比,真是半斤八两,各有千秋。(修改：“半斤八两”多含贬义,应删去)(B)正确的认读、书写汉字,是每一个中国公民应该遵循的标准。(修改：“标准”一词使用不当,应改为“准则”)(C)彩云之南得天独厚的自然风光,别具一格的民族歌舞表演,一定会让你目瞪口呆。(修改：“目瞪口呆”一词使用不当,应改为“过目不忘”)(D)高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。(修改：“滔滔不绝”一词使用不当,应 改为“川流不息”或“络绎不绝”)17．（2004南宁市课改实验区）下列句子中哪一个没有语病？请你把它选出来。（D）

A．据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐而磨抗菌，使实木地板的“健康”状况得到了比较好的维护。

B．只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。C．北京时间6月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。D．在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。18．（2004重庆市）下面句中没有语病、表意明确的一项是（C）A．我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。B．梁实秋先生的故居“雅舍”，是北碚城区的文化重要景观。

C．金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌。D．经过我们三年的努力，终于完成了初中阶段的学习任务。19.下列句子没有语病的是(C)A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。20．下列各句中，没有语病的一句是（C）

A．当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C．勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的文化。D．最近，他的工作作风有了明显提高。