孩子每天都是新的教学反思

第一篇：孩子每天都是新的教学反思

带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了?”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。

一看是孔岩，我当时就火了，这个孩子，调皮捣乱，几乎天天给老师惹麻烦，一批评，他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子。我生气地说：“是不是你弄的，孔岩?”“不是我!”还是不认错的坚决样。“那你看见是谁弄坏的?”“是孟文迪。”孟文迪?班里最老实、听话的孩子?我把头转向孟文迪，用怀疑的眼光看着她。只见孟文迪满脸通红，低着头站了起来。原来，小朋友玩娃娃家的游戏时，把小碗碰到了地上，孟文迪不小心给踩破了。

我当时哑口无言。

过了一会儿，我在班上给孔岩道了歉，告诉孟文迪以后要小心。

这件事，对我的触动很大，也引起了我的反思：孩子们不明真相，为什么会说是孔岩呢?我没有弄明真相，为什么会对孔岩发火呢?

思来想去，答案只有一个，那就是“成见”。我因对孔岩一贯调皮有成见，孩子们则以老师的成见作判断。幸亏孔岩看见并据理力争了，否则，我不是冤枉了他吗?

由此，我不得不继续反省：在工作和生活中，自己到底还抱有多少这样的成见?面对这群与我朝夕相处的孩子，自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子，是他们给我带来了欢笑，是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!

孔岩这件事让我明白：千万不要对孩子有成见，孩子每天都是新的!

第二篇：幼儿教师教学反思：孩子每天都是新的

幼儿教师教学反思：孩子每天都是新的

带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了?”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。

一看是孔岩，我当时就火了，这个孩子，调皮捣乱，几乎天天给老师惹麻烦，一批评，他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子。我生气地说：“是不是你弄的，孔岩?”“不是我!”还是不认错的坚决样。“那你看见是谁弄坏的?”“是孟文迪。”孟文迪?班里最老实、听话的孩子?我把头转向孟文迪，用怀疑的眼光看着她。只见孟文迪满脸通红，低着头站了起来。原来，小朋友玩娃娃家的游戏时，把小碗碰到了地上，孟文迪不小心给踩破了。我当时哑口无言。

过了一会儿，我在班上给孔岩道了歉，告诉孟文迪以后要小心。这件事，对我的触动很大，也引起了我的反思：孩子们不明真相，为什么会说是孔岩呢?我没有弄明真相，为什么会对孔岩发火呢? 思来想去，答案只有一个，那就是“成见”。我因对孔岩一贯调皮有成见，孩子们则以老师的成见作判断。幸亏孔岩看见并据理力争了，否则，我不是冤枉了他吗? 由此，我不得不继续反省：在工作和生活中，自己到底还抱有多少这样的成见?面对这群与我朝夕相处的孩子，自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子，是他们给我带来了欢笑，是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!孔岩这件事让我明白：千万不要对孩子有成见，孩子每天都是新的!

第三篇：《每天都是感恩节》

各位老师、各位同学：大家好！

今天，我国旗下讲话的题目是《每天都是感恩节》。

今年的11月24日，对于大洋彼岸的美国人来说，是个特殊的日子。因为，每年11月的最后一个星期四是美国的感恩节。在我们中国虽然没有什么感恩节，但是，自古便有“滴水之恩当涌泉相报”之说。

忠则《出师表》，孝则《陈情表》，这两篇表更是演绎了中国古人感恩的传奇。为报先主知遇之恩，诸葛亮六出祁山，鞠躬尽瘁死而后已；为报祖母养育之恩，李密在做官显达与为民清贫之间，选择了后者，真挚坚定，无怨无悔。无数先贤为我们留下无数关于感恩的动人故事，而感恩这一传统美德也随着历史的长河延绵至今。

然而，随着科技的发展，人类的进步，感恩之情却似乎变得越来越淡，越来越轻。

丛飞，一名普通歌手，他在有限的生命里节衣缩食，累积捐款三百多万元，资助了183名贫困学生，但当他病危住院经济困难时，却没有一个被他资助的学生前来看望他，甚至连已经毕业在当地工作的受助学生也没有来。当这件事被媒体曝光后，一个受助者居然还埋怨说这让自己很没面子！不知感恩的人注定只会冷漠自私，不知关爱他人，纵使给他阳光，日后也不会散发温暖。

而有些人总喜欢将感恩拖延，总是说自己事业有成之时便是回报他人之日。其实，感恩不需要报以丰厚的酬金，那只会让真情充斥着金钱的铜臭味，只要我们心怀真诚，即使只是一个感激的眼神也足以让人感受到生命的价值。

感恩也不需要什么豪言壮举。在学校给家里打个电话，告诉父母天冷了，多穿些衣服，不要太劳累，多注意身体。其实，有时候只要我们不和他们顶嘴，不让他们操心便是他们最大的欣慰。对于老师，我们更要心怀感激，他们每天顾不得照顾自己的家庭，却对我们关怀备至，他们为了我们每天早出晚归，呕心沥血，却毫无怨言。

感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感谢老师，因为他们给了我们无穷的知识；感谢朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；感谢周围的一切，因为它们给了我们健康成长的环境。

“乌鸟私情，愿祈终养”是感恩；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”是感恩。同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。我相信我们每一个人都是心怀感恩的人。那么，请对你要感激的人真诚的道一声：“谢谢！”吧，如果你不善于言辞，就请用你的实际行动来表达你心中的感激之情。

最后，我想说的是，我们虽然不需要向美国那样设立感恩节，但是，只要我们心怀感激，我们生活的每一天都是感恩节。

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家。

第四篇：《太阳每天都是新的》升旗仪式讲话稿

《太阳每天都是新的》

向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道。一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。但是，太阳是新的！全新的，是一种最美的心境！

尼采说，受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，困难不会因为你的懦弱而离开，所以面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。真正有实力的人，他们的字典里不会屈服，不会胆怯。为了成功，我们必须选择面对，选择取舍。人生难免磕磕绊绊，太多顺利就不叫人生。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。

轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！

月考刚刚结束，辛酸喜悦并存，但是这一点点的困难不能阻挡我们前进的脚步，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。成绩并不能说明一切，我们还有明天，还有年轻作为资本，为了心中的那个目标，我们应该把失败看做成功的基础。每一点进步都是希望。

正所谓，知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！

只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！

谢谢大家！

第五篇：幼儿教师演讲稿：太阳，每天都是新的

幼儿教师演讲稿：太阳，每天都是新的尊敬的各位领导和同事：

大家好！今天能够站在这里演讲，首先我感觉我是快乐的、幸福的。快乐是因为我是一名幼儿教师，是被社会各界给予厚望的护花人，我以“孩子王”而骄傲，没有半点的自卑和失落，所以我快乐；幸福是因为锦园给我搭建了一个实现理想成就自己的平台，在各位领导和同事的支持配合下，让我展翅翱翔，与孩子们一起成长。我演讲的题目是：太阳，每天都是新的。

太阳，每天都是新的。我热爱我的岗位，敬重自己的职业，无论生活如何改变，不论外界对幼教有多少闲言碎语，不变的是我对幼教事业的追求，所以我的内心每天都充满了信心和希望，充满了对新的渴望。在这个岗位上，我勤恳耕耘，服从领导安排，与同事携手共进，始终以一个求知者的姿态要求和提高自己，认真对待每一位孩子，我深知，每一个孩子都是一个独立的王国，只有认真的对待，才能让这个王国在以后的成长道路上拥有强大的创新力、竞争力，才能立于不败之地。讲好、备好每一节课，完成每一个学习计划，是我对自己最基本的要求。当我站在讲台上，我想，这一刻我代表的并不是我自己，我的一言一行都代表的是锦园的形象，我希望这个形象在我的身上结出美丽的花朵，香飘万家，爱润心田。通过自己的爱岗敬业让梦想成真，才能让锦园在陕西的教育园地里熠熠生辉。

太阳，每天都是新的。书山有径常攀登，努力创新写华章。美国总统奥巴马2009年访华，在上海与大学生对话时说：“具有创造能力的人，都是愿意不断努力学习的人，同时还不断地通过寻找途径进行提高的人，他们不仅仅是接受现状、接受常规，而且还不只是满足现状，思想上常常思考着看看是否能以不同的方式来解决问题，敢于尝试前人没有用过的方法，只有这些人才能出人头地、获得成功。”在工作之余，我深知创新学习的重要性，从来没有忘记学无止境这样的古训。我认真阅读关于幼儿教育的专业书籍，为自己的工作打下坚实的理论基础。认真阅读历史、科学、政治等相关科目的资料，丰富自己的视野，才能为孩子们答疑解惑。为了达到学有所用的目的，我开通了自己的教育博客，把在教学中遇到的问题罗列出来，听取八方意见为我所用，当然也没有忘记将自己成功的点滴经验与同行共勉。在积累、感悟和运用中，提高自己的执教能力和素质。

我可以没有别人聪明，但我不可以懒惰。只要我们立足爱岗敬业，坚持创新学习这一理念，我相信我们每天看到的太阳，都是新的。我们的人生，同样充满了无限的美好和光明。