从《岁月如歌》想起的优美散文

第一篇：从《岁月如歌》想起的优美散文

谨以此文献给沈阳125中学赴盘锦创业队的同学们！

大型歌舞酒会《岁月如歌》，唱响一首老歌，使我想起那寒冷的冬季……

那是1972年的冬天，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒，光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定。

我的母校沈阳125中学，热闹非凡，即将毕业的16个班级，近千名同学都在为自己的前途、命运担忧，我们这届毕业生只有一个面向—下乡，下乡去哪呢？去盘锦太穷，太苦，离家又太远，去新民，还是去辽中，最好去于洪，那地方富裕生活好，离家近还可经常回家看看，毕竟我们都是十七、八岁的花季少年，都没有离开过家门，走远了想家啊！

当同学们都在犹豫不决时，学校团委向即将毕业的同学们发出倡议书，响应伟大号召，到农村去，到最艰苦的地方去，到辽宁的南大荒—盘锦去！各班同学纷纷响应，尤其是共青团员和班级的共青团干部，团支部书记，团支部委员们更加积极响应，后来统计响应的喊口号的多，实际去盘锦的少。

在学校团委倡议书的倡导下，在学校团委工作的六个团干部同学，发起成立赴盘锦创业队，各个毕业班的同学们踊跃报名参加，还有想加人共青团的同学们也踊跃报名参加，这六个发起人的同学，被同学们嘻称为“种子”，最后164名同学和六颗“种子”一起飞向盘锦，当时，此事在辽宁省城沈阳轰动一时，反响十分热烈，辽宁日报还为此发表了长篇通讯《六颗红心向着盘锦飞—记沈阳125中学赴盘锦创业队》，详细记录了赴盘锦创业队成立的经过。

1972年12月15日，早上天空中飘着洁白的雪花，那洁白的雪花，仿佛为我们去盘锦的同学们送行。

那天，沈阳北站，人山人海，红旗招展，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。

省领导、市领导、校领导、班主任老师、同学们、学生家长都来为赴盘锦创业队的同学们送行，辽宁电视台也来了，拍摄电视新闻片，还有许多新闻媒体也来报道，六颗“种子”风光无限，我记得：我们很多同学，默默地含着眼泪告别亲人，踏上南下的列车，远走他乡。

到了农村，第二天，就组织我们在驻地对面的上水渠干活，上水渠是早已修好的大坝，我们就是在那做笔成样，整个工地摆满了红旗，我们在那挥汗劳动，后来，我们看到辽宁电视台的记者在工地上，拿着包莱斯摄影机，采访六颗“种子”及大队书记，原来我们在配合辽宁电视台在拍摄新闻片。

到农村后，六颗“种子”分别当上各个连队的连长、副连长，有一个还当上大队党总支副书记，继续他们的学生干部生涯……

在那创业的日子里，冬季打不完的柴火，往地里挑粪压断了腰，顶着北风严寒拔刚草，不管春夏秋冬的挖大坝、修水渠、出民工，种水田……流尽泪水，流尽汗水，洒下了我们最美好的青春年华。

岁月流逝，光阴荏苒，四十年过去了，为了纪念沈阳125中学赴盘锦创业队下乡创业四十周年，2012年12月15日，同学们自发的组织，隆重的纪念赴盘锦创业四十周年《岁月如歌》大型歌舞酒会，酒会上，同学们那张张灿烂的笑脸，载歌载舞，欢歌笑语，述说着相聚的欢乐，回忆着一路走来的心酸……

现如今六颗“种子”，有的退休，颐养天年；有的远渡重洋，漂洋过海，旅居国外；有的留着北京，愉快生活，安度晚年；有的在美丽的海南，享受晚年的快乐和幸福；还有的为祖国在培养下一代辛勤耕耘着。

随着时间的流失，灰飞烟灭，数风流人物，还看今朝！

第二篇：岁月如歌的情感散文

从来没有忆起，因为永远都不会忘记。

——题记

轻盈的风吹过窗口，卷起桌面上的书页。教室里响起沙沙的写字声，似乎夹杂着一丝躁动的气息。而在内心深处，却在默默地聆听着毕业的钟声。

依稀记得三年前的夏季，阳光洒过校园，泛起一片绿色的浪潮。我们伫立在烈日下，任凭汗水从脸颊滑过，心中洋溢着对未来迷茫的憧憬。三年的憧憬，是从幻想起步的。

翠绿的叶子渐渐转为浅黄，既而飘落，最终零落成泥碾为尘。当杨柳再抽新枝，我们已经熟悉了校园的角角落落。

我们与知心的同学打成一片，与老师间也少了些隔膜。在初一现实的生活中走出新的友谊之路，似那枝蔓缠绕，不得割舍。

枝叶婆娑，我们迎来了初二的光阴。繁忙的课业并未收束住我们放纵的性格。我们在铃声中穿梭，在知识中感知，在天桥下留下无数车印，交相错杂，映着樱花瓣碎碎的影子，彼此激励、不断延伸，绘出一条条缤纷的人生之路。

灼灼的烈日再一次升起在楼群的上空，校园里嘈杂的读书声中隐藏着一丝紧迫感。

我在对毕业的恐惧中不断安慰着自己“海内存知己，天涯若比邻”，不断用书本充斥着大脑，清除消除掉伤感与泪水。

不知为何，看到小学里欢乐的嬉戏总会发呆很久；不知为何，看到黑板上的倒计时总会悄然落泪；不知为何，听到放学的铃声内心疲惫的释放中总夹杂着隐隐的伤感。

我多么渴望能享受更多教室里的欢声笑语，渴望能感受升旗时的庄严肃穆，渴望能一起在冬日里并肩奔跑，甚至渴望能多倾听老师的责备。

一起并肩走过三年，也许有过不愉快，也许有过误解。如果岁月是珍珠，那就只是珍珠旁的一点尘埃，从来掩饰不住珍珠的光芒；如果时光是天空，我们也可以原谅天使暂时离开。谁又愿意在分离的伤痛中再去承受更多的伤痛呢？就让记忆如花般盛开吧！

我们承载着成长的痕迹一路前行……，烟雨朦胧中，撑开记忆之伞。伞下：时光似诗，岁月如歌。

第三篇：岁月如歌

岁月如歌-我的初中生活

三年初中，辉煌岁月，如歌似曲，永留心中。

仔细回想，在这将近快三年的校园生活中的点点滴滴都是那么的珍贵。或快乐，或悲伤，或争吵，或融洽„„而正是这些好与不好的小事情，拼凑成了我们最难忘珍贵的回忆。回忆那校运会，同学们个个精神抖擞，斗志昂扬。一百米赛道上，同学们展现了惊人的速度与爆发力。在短短十几秒中，个个英勇冲刺，速度与激情迸发，创下一个个充满激昂斗志的辉煌。而在一千米长跑中，同学们挥汗如雨，不为了荣誉，而只为了展示出顽强的拼搏与坚强的毅力。这一幕幕富于青春活力、坚韧毅力的画面高奏起三年岁月的激昂之调，在心中回旋。

同学们才华横溢的一面，映在文艺汇演。灯光闪亮，燃动舞台。小品相声，韵味快板，在笑声中击拍。激情爵士，悠扬钢琴，在操场上回响。在这广阔的舞台上，“同一首歌”，是同学们梦想的进行时。光辉岁月就在这个舞台上响起了梦想之歌，在学子的心底激荡。校园中不缺春意，不乏活力。还有那嘤嘤鸟鸣，朗朗书声。书声中，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，也有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。读到冰心的《谈生命》，领会生命的真谛，看了余秋雨的《信客》，感受任劳任怨、艰苦奋斗的信客品质。三年流金岁月，在朗朗书声中调出了优雅之曲，在每个人心头唱响。

在这三年里——我们用青春、活力、激情、梦想，谱写出了三年的激昂之调。在这岁月中——我们用书声、琴声与校园中的鸟鸣、蝉啭，一起唱响了辉煌岁月的优雅之曲。三年岁月被斟酌被添色，我们唱过凤歌唱过雨歌唱过春歌唱过夏歌，那深深浅浅的记忆，就是规则不一的岁月啊。它被赋予了诗意，被赋予了深度与升华，也被赋予了春秋三载我们真如冰晶的感情。倘再问我，岁月如何？那我一定还会毫不犹豫地说，岁月，如歌。

第四篇：岁月如歌

岁月如歌

坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂？是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤？遂翻开发黄的扉页，初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌的岁月。

楼梯的转角，永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘，那是我们无助时风干的泪水，是我们欣喜时悬浮的笑声。那个转角，见证了我们的成长，我们的蜕变，更见证了我们无形的友谊和相约的诺言。

思绪被晚风理得细密而绵长，向无边的远方延伸，独步走过，寻觅着清晰而又朦胧的回忆。

拿着政治的背多分，抛下肩上所背负的责任，带着如释重负的表情，躲在楼梯的转角。我们背靠背的坐着。风轻轻地吹着，把你平淡的声音吹进我的心房。

原来，原来我们竟有如此相似的命运，肩上同样肩负着重如泰山的使命，有着不可退却的责任。

于是，一切变得很微妙。眼神有了亮度，手心有了湿度。因为相遇，因为相知，注定了我们的以后，在如歌的岁月的回忆里，没有了学校黄昏时因无人而留下的寂寞与孤独。

习惯了在厌倦学习时，有你的陪伴；习惯了在兴奋高兴时，有你的分享；习惯了在无助委屈时，有你的鼓励；习惯了在寂寞无依，漫长岁月中，有你的存在。

改不了在呢不开心，躲起来时，我无措地四处找你；改不了在呢生气，发火时，我体贴地安慰你；更改不了你伤心落泪时，我傻傻的陪着你落泪。

秋天过后，繁华败落，当一切随风凋零，岁月，伴随年轮的转动与无限遗憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺展开。

可你还有一方素笺留在我这，也就萦绕了一丝幽魂在我的梦中。

关于成长的名言

1.一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

2.一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

3.一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

4.一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

5.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

6.越学习，越发现自己的无知。

7.在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

8.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

9.重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。

10.昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。

关于成长的精彩语段

1.忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无晦。

2.一位作家说：岁月，更多的时候是一把扬出去的纸屑，若是光线角度合适，这些纸屑也许会被看成是树叶，是蝴蝶，或是金箔。回首来路，我们所走过的这三年不正像是扬出的纸屑吗，淳美、满载回忆、不知飘向何方。如今，分别在即，金色的阳光下，我们看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所扬出的纸屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

3.“凭栏欲向东风恼，莫笑年华早。”岁月如歌，如歌的岁月里，我们悄悄成长，昨日的迷惘已变成今天的充实。闪亮的流星划过天际，为我们如歌的初中岁月画上了句点。这颗闪亮的句点不仅仅表示着我们初中生活的结束，更预示着每个人人生路上的下一个挑战的来临。对着这流星，让我们合掌祈祷，彼此祝福，这些来自于良师、挚友的祝福，将会是我们最珍贵的礼物。

4.朋友,不要说祝福,不要说再见,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来,唯一请你记住的是我们的曾经,在这分手的时刻,永远记住它,它将是我们最美丽的回忆,最美丽的梦!

5.不知不觉间，你突然发现自己长大了。成长，意味着告别天真，送走幼稚，告别肤浅，送走浅陋。在成长中，我们失去了稚嫩、傲慢和好高骛远；失去了任性、莽撞和惟我独尊；学会了宽容、忍耐和接纳；懂得了照顾自己和关心别人同等重要。成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力及人格方面获得增进。回望往昔，在成长的天空中，父母和老师为你点亮了指路明灯，朋友为你撑开了一方爱的晴空；在成长的道路上，有烦恼、委屈、痛苦，有失落、失败和迷茫，更有成功的感悟和未来的梦想。成长是什么？成长是一杯浓茶，味道虽苦却意味深长；成长是一本厚书，需要人们用生命写就；成长是一架梯子，需要踏实地、以稳健的步伐登上更高的岁月楼层；成长是一条“蜀道”，百步九折，荆棘丛生，我们必须小心翼翼地攀壁附岩，走好每一步。

第五篇：岁月如歌

岁月如歌

九（8）班 朱静怡

星空下的弱弱微光，勾勒出轻描淡写的夏伤，岁月静静蹉跎，轻轻撩着缄默，流转如歌，一字一句，匿藏了心底的诉说。

——题记

初夏的阳光滚了一身干燥炙热的风，印在玻璃门窗上，像金黄色的面包片，不大的空间里充斥着一股植物恣意生长的气息，仿佛置身于水底，我梦到打开窗的一瞬，黄昏时分，晚霞被一点点蹭掉，亮晶晶的粉屑落下后露出微凉的天空。

这个夏天如同曾经的以及未曾到来的夏天一样让人倍感惬意，重复着一成不变的过去。

我们的故事是这样开始的。

我坐在教室的角落，皱着眉头苦思一条数学题，你轻轻地走到我身后，良久，轻俯下身，顿了顿，悠悠地说：“连接AE就可以了呀，对吧？”我半信半疑地连接AE，竟发现一切都豁然开朗。我看着已经惨不忍睹的图，又抬头看看你含笑的眼睛，激动得连谢谢也忘了说。

然后，我就记住了你明媚的笑脸。

我们的故事是这样发展的。

你总是在晚自习的时候写好多好多的小诗给我鉴赏，很清丽，很华美，同学总说很好，我却总说一般，然后你就会一脸严肃地拿去修改，钩钩抹抹，涂涂画画，很长时间后，又一脸灿烂地拿给我，等待我高度的评价。

然后我就记住了你笔间弥漫的气息。

我们的故事是这样继续的。

在每个晴朗的午后，你总会抬头对着天空唱Vae的歌，我轻轻跟着附和，我们依傍在一起浅唱：“当恩怨各一半，我怎么圈揽，待绝笔墨痕干，宿敌已来犯。”

然后我就记住了你干净透彻的声音。......轻合的书一页页翻过,原来风吹过了。

玻璃窗上折射出蒲公英的色泽,原来光穿透了。

再也感觉不到你贴耳的气息,原来你离开我了。

……

要怎样回忆呢？是否还哼唱着那首歌？

很久之后我无意中听到那首叫做《宿敌》的歌，一瞬间的温热润湿了眼膜，那个叫Vae的男孩一直重复地唱着一句歌词，我正站在街角，华灯初上，来来往往的车辆和人流包围着我，像处于在一片夜晚中沸腾的海里，然后就听见你迟来了很多年的呓语，是幻听么？是吧。

要怎样回忆呢？是否还记得那年夏季？

当我们谁也不在意的时候，时间就消逝得飞快，在你教我数学题的呢喃细语里，在你写诗的笔间里，在你抬眉低首细腻歌声里，它带走了我们一个又一个秘密，交换了我们一个又一个回忆。

呐，你听见了么，那如歌的岁月？ 当大把大把的时光从双眸间轰轰烈烈地扬鞭而去，你遗忘在我掌心的温度也随着这铁蹄声隐没。在你抬头蹙眉的空隙间，窥望那伊始的岁月，才猛然发觉，一切都早已改变，恍如隔世，不敢相信岁月这般酷烈的锻造，就像用光年来计时。

这漫漫岁月，在我们青春隐隐的离殇中，伴随着那些轻描淡写的夏伤，流转如歌。

指导老师：朱小蔓