《心田上的百合花》阅读题及答案

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第一篇:《心田上的百合花》阅读题及答案

导语:《心田上的百合花》:偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖,预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《心田上的百合花》阅读题及答案,欢迎阅读!

心田上的百合花阅读答案【一】

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合花。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,白合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上。不久,这些地方到处都开满了洁白的野百合。

⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置?_____________

2.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

________________________________________________

3.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?

________________________________________________

4.百合以长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

________________________________________________

【阅读答案】:

1.C

2.排比、拟人、反复,表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(意对即可)

3.线索:百合的成长过程。(或百合努力证明自己存在的过程)

写作手法:象征。

4.第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问:言之成理即可。

心田上的百合花阅读答案【二】

在一个偏僻遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出一株小小的百合百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵”

有了这个念头,百合花努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛

终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞

百合的心里很高兴,附近的杂草却很吃惊,它们在私底下嘲笑 着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了”

公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样”

偶尔也会有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地积聚内心的能量有一天,它终于开花了,它那灵醒的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色

这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了

百合花一朵 一朵地盛开,每天花朵上都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴

年年春天,野百合努力地开花、结籽,它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合几十年后,远在百里外的人,从城市与乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花,许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;放多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动落泪,触动内心那纯净温柔的一角

那里,被人称为“百合谷地”

不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的留言:

“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”

1.给下列词语中加点字注音

诞()生 花苞()不屑()谨()记 鄙夷()

2.根据内容解释下列加点词语

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量

鄙夷:

几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花

迢迢:

3.在括号里加上适当的标点符号

几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花许多孩童跪下来()闻嗅百合花的芬芳()许多情侣互相拥抱()许下了“百年好和”地誓言()无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的 一角

4.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里?

5.根据上下文判断,“它那灵性地白和秀挺地风姿,成为断崖上最美丽地颜色”这句话应放在第④段的a、b、c三处的 处

6.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

7.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?

8.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?

9.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

10.想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说 说他(她)是个怎样的人?

【阅读答案】

1.dàn bāo xiè jǐn yí

2① 轻视,看不起 ② 形容路途遥远

3.,;,;

4.“全心全意”表现了百合努力开花时 一心一意、专心执著的特点“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质

5.C处

6.排比、拟人、反复表现了百合信念坚定,执著追求的形象

7.线索:百合的成长过程或:百合努力证明自己存在的过程

写 作手法:象征(托物言志、借物抒 情均可)

8.百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情 或:百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角意思相近即可

9.这种嘲笑是因为野草目光短浅,并怀有强烈的嫉妒心理

如果我是“百合”,我不会理会“野草”的嘲讽,让花香在风中飞扬;如果我是“野草”,我会努力做好自己的事情,向百合学习,为人类贡献自己的力量(意思对即可)

10.只要结合具体的事例谈到人物的心灵美即可

第二篇:心田上的百合花——阅读题答案

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分)

“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。

2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)

C。这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。

3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(5分)排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(每个要点1分,共2分。)此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答

4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分)

线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法,要在于平时积累。

5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)

百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分)。此题是考对文章思想内容的理解。

6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)

第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2分)此题是发展性考题。拟人化的手法,其实就是写人的。

第三篇:《心田上的百合花》阅读题

《心田上的百合花》阅读题

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这个时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。

几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合’’的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分)“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。

2短文第一自然段“有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛” 中“努力地” “深深地 ”“ 直立地”这三个词语有什么作用?

三个词起强调作用,突出百合花生长环境之恶劣,百合花的意志之坚强,态度之坚决。3“只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴 ”这句话是什么含义

经过千辛万苦,受住了旁人的冷嘲热讽,百合花也不会放弃,最终达到了自己的目标,也向旁人证明了自己的当初的选择是对的。那种经历过磨难后才成功的喜悦的感觉,只有付出过的人才能体会得到。

4、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)C。这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。

5、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(5分)排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(每个要点1分,共2分。)此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答

6、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分)线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法,要在于平时积累。

7、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分)。此题是考对文章思想内容的理解。

8、百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2分)此题是发展性考题。拟人化的手法,其实就是写人的。

9、“在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖”对描写百合起什么作用。答:表达野百合追求美好愿望的道路艰难曲折,在生长环境恶劣的情况下,在逆境中不屈不挠,勇于拼搏,为实现美好心愿,它努力地释放内心的能量。为它后面开出圣洁动人的花起到铺垫的作用。

10、“这个念头”指的是什么?

答:为了证明自己是一株百合,而全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。

11.请用修辞角度赏析下面的话“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”.答: 本文运用了排比、拟人、反复、象征(托物言志、借物抒情)的修辞手法。表现了百合信念坚定,为开出美丽的花、为梦想、为自身的庄严使命、不怕鄙夷嘲笑和挫折,敢于挑战执著追求的形象。

12、你欣赏文中的百合吗,结合文章谈谈你的理由。

答: 读完这篇文章,我的内心的触动久久不能平静。百合不仅仅只是开出让人欣赏的颜色漂亮的花。它那自强不息的精神、坚定信念、追求上进的品格和那纯洁,干净,灵性的白和秀挺的风姿,都努力的无私奉献给人们,它美丽的颜色也触动我内心那纯净温柔的一角,使我深受启发,从内心里流露出对它赞美和喜爱!坚持自己的原则,败不馁、胜不骄,不因为不得环境而轻易改变自己内心的信念,它的精神、品格、纯洁.....难到不是我们学习的好榜样吗?

13、百合花给你什么启示?

启示应该是:我们不能放弃我们的梦想,而是要坚持,为之奋斗,才能成功.“走自己的路,让别人说去吧”

第四篇:心田上的百合花阅读答案

心田上的百合花阅读答案

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分)“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。

“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)

这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。

2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)

C。这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。

3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)

排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(每个要点1分,共2分。)

此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答

4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分)

线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1分)

写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。

线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法,要在于平时积累。

5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)

百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分)。

此题是考对文章思想内容的理解。

6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2分)

此题是发展性考题。拟人化的手法,其实就是写人的。

第五篇:心田上的百合花

心田上的百合花

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。

终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。”公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛开着,它的花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。

那里,被人们称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

目送

龙应台

华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。

很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。

我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

此刻他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。

我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。

你有免疫力吗?

刘墉

孩子,我最近发现你看电视的时间愈来愈长了,只是你都不承认。放学回家,你一边吃冰淇淋,一边看电视。我走过来、走过去,终于开口问你“还没看完哪?”你一翻白眼说你只是在吃冰淇淋,还没吃完。

我心想,只怕你手上的冰淇淋罐子里,已经全成冰淇淋水了。晚餐后,我跟你妈妈在院子里散步,看餐厅灯亮着,是你在看电视。以前你每天都看一个卡通片,没多久就完了。可是这两天我发现你看得特别久,直到天黑,我们进来半天,你还留在电视前。今天当我问你时,你又找了个借口,说你只是想看看那连续剧女主角为什么那样红。

孩子,因为你的成绩很好,就算你看太多电视,我也不阻止,只是我开始有些忧心,你会不会难以拒绝诱惑。

过去我发现,当我在看电影的时候,你经过,只要多站一会儿,又问问我前面的剧情,就可能赖个半天,才依依不舍地离开。

这一次我们去洛矶山旅行,我也发现,你虽然跟外公同房间,但因为房间相通,你就总是赖在我们屋里看书,却没看两页,就抬起头说话,看到妈妈在床上休息,你又过去偎着,没多久,睡着了。

于是,我开始想,过去你能够自己读书、很少赖在我们身边撒娇,会不会因为家里大,你一个人在楼上,不容易跟父母“粘”在一起?相反的,如果家里小,像在旅馆时,家人总在眼前晃,你就会禁不住开口说话。

我更想,如果家里不只你一个孩子,旁边还有个兄弟或姊妹,又或有一天,你住到学校宿舍,有了室友,你们会不会都放下功课,整天在一起瞎扯?

孩子,请不要怪我这么想。要知道,一个人不得病,并不表示他的身体好,也可能因为他没机会碰上病毒。有一天,换个环境,可能别人都没事,他却出了问题。

正因此,好多高中住在家里,成绩好极了的孩子,虽然申请进长春藤盟校,却没多久,就因为功课被“当”而退学。又有些大学生,以荣誉生毕业,却进入社会没多久就迷失了自己。

为什么?因为那高中生过去被娇生惯养,没有离开家的免疫力,那大学生又缺乏社会的免疫力。当他们一下子拥有完全的自由,接触了室友和社会上的各种诱惑,就突然失控。

记得我小时候,每次上教堂祈祷时背“主祷文”,背到“不使我们遇见试探,救我们脱离凶恶”时,都会想:救我们脱离凶恶,没错!可是为什么要求上帝“不使我们遇见试探”,而不是“使我们战胜试探”呢?一直到今天,我都认为“求上帝不使我们遇见试探”是错的,那好比求老师别考试,不是积极的人生态度。我们需要试探、不怕试探,因为愈有试探,愈能增加免疫力,也才能保证未来的成功。

孩子,从现在起,就常把“电视”和“聊天”当作试探吧!每次你被电视节目吸引,或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时,都想想:是不是该适可而止?是不是要从现在就锻炼自己,在强大的诱惑下保持稳重,在一群朋友间掌握自我,在一片喧哗中保持宁静?

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