帮一名特情生团日活动总结

第一篇：帮一名特情生团日活动总结

5月6日，我们开始举办“帮一名特情生”团日活动。活动初期，我们讨论并决定选择三种类型的问题生，张XX选择的是学习成绩上等，但纪律性比较差的不良行为习惯问题生；赵XX选择的是学习成绩中等，但生物特别差的偏科问题生；薛凯文选择的是学习成绩下等，想要辍学的问题生。

因为此次活动的特殊性，我们决定将此活动进行到三个学生成绩有提升为止。关于存在不良行为习惯的问题生（如课上吃方便面、和同桌说话、课上大声喧哗），张XX先和该学生进行谈话了解到学生有这些动作的原因是没有纪律性，觉得这些小动作不是大事。接着张XX向这位学生讲清楚小动作对学生本身和同桌以及整个班级的影响，并且让该学生将自己身上的毛病写出来，对应写出解决方法。在转自习的时候，张XX会经常去看这位学生，监督这位学生的学习行为，化学课上还会经常叫他回答问题，当着全班人的面鼓励他，继而给他改正完善自己的动力。一个月过去了，这位学生上晚自习的时候不再吃东西了，不再和同桌说话了，逐渐学会了自主学习，化学课上活跃了许多，并且月考化学成绩大幅度提高，得到了指导老师的赞扬。

赵XX对待偏科的问题生时，首先在课上经常提问该同学问题，提高该学生对生物的重视程度，其次在课下经常让该名学生去办公室默写生物知识点并且借此机会，赵老师会和他聊天，尝试了解学生生物成绩差的原因，再为他提供改正建议和方法，长时间下来，月考时这位同学的生物成绩不仅提高了，整体成绩也有所提升。

薛凯文面对想要辍学的差生时，首先和学生的父母进行沟通，了解到父母是坚持让他上学的，然后从思想上解决这个孩子的厌学问题，和这个孩子聊天时，他向孩子讲明上学对于一个人长久发展的重要性、父母的良苦用心，孩子非常懂事，虽然厌学但不愿意伤害自己的亲人，最后同意回来继续读书，薛老师打算等他回来后继续开导他。

我们实习的学校每个班里大约有80个人，每个人都有大大小小的问题，我们作为实习生唯一能做的就是尽自己最大努力端正孩子们的学习态度和学习习惯。经过此次团日活动，我们感觉到想要彻底挽回一个孩子认真学习实属不易，需要老师长期的坚持，得到这样的结果，我们还是非常满意的，学生们理解了我们的苦心，感受到了老师对他们的重视，相信他们会继续用行动和成绩证明他们正在走向优秀的路上。

孩子都是好孩子，我们老师一定要做好引导，带领他们找到奔跑的方向。

第二篇：2102级生技2团日活动总结

主题：“中华传统文化”团日活动总结报告

河北大学生命科学学院2012级生物技术2班团支部 主题：中华传统文化

地点：生物学术报告厅

班级：生物技术2班

时间：2014年4月17号

摘要： “中华传统文化”团日活动不仅仅旨在展示中国传统文明，更是想通过这次活动来挖掘同学们的内心世界，对传统的了解，以及同学们对党、对祖国、对知识的热爱。更是想发现我们自身的不足，更好更完善的发展自我，提升自我。

团日活动总结报告：

这次活动的主题是中华传统文化，因此我们班以多媒体的形式向大家传播了传统文化的重要性，首先我们观看了一些中华传统文化的视频，然后又以谈论会的形式让大家探讨，以宿舍为单位，我们观看了有关从汉朝到当代文化的纪录片。这些记录片不仅让大家感受到了传统文化的重要性，更是大家认识到保护和了解中华传统文化的重要性。在探讨中，大家充分认识到传统文化的重要性，文化是一个国家的软实力，而我们常常漠视传统文化的价值，总以为楼宇越新越好，但是在法国市中心，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。我们常常忽视基础的道德，俄罗斯的人民两天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们只有两个人也可能要挤的不可开交。我们常常错误的对待传统，祭祀孔子的仪式成了招商的手段，却从骨子里淡忘了什么是礼义仁孝。漠视传统文化我们将看不到我们打何处来，忽视道德我们将摸不着我们要如何走，丢失传统我们将想不出我们要走向何方。尊重历史、尊重道德、尊重传统，这才是中华民族强大的真正希望。而实现这个希望的对象就是大家。

看完纪录片以后，同学之间展开相关讨论，让大家意识到中华传统文化对我们生活、学习的重要性，认识到我们以后要怎样发展自我等。

在自由讨论完之后，班委向同学们分发了水果和零食，并给予表现积极的同学额外奖励，至此“中华传统文化”团日活动圆满结束。

第三篇：生工113-2团日活动总结1

生工113-2—开启梦想之航团日活动总结

一、活动介绍

本次活动的的目的是促进同学们自我良好的发展意识，使同学们都能从中得到益处。我们在心理上健康成长，同时要培养自己承担责任、热爱国家的品质，还要有远大的理想。

这次活动与11月16号化院会议室举行，除本班人员外还邀请了生科院观摩团以及海院和计院的的同学们前来观看，共计60人。

二、活动过程

1、ppt倒计时

2、开场舞《向快乐出发》

3、主持人致辞-欢迎及介绍活动版块 有成长、责任、爱国、飞扬青春四个版块

4、开始“成长”版块

A介绍大学生活动日

B放映“小悦悦”视频

C引发讨论，进行互动

D歌曲《天使的翅膀》送给小悦悦

E演出话剧《成长的泪水》

F放映视频《带着母亲远航》观看学长成长经历，从其成长中引出责任。

5、开始“责任”版块

A播放《恰同学少年》

B主持人引话题-何为责任？我们都有哪些责任？请同学们谈感想。

6、放松环节，开始有奖竞猜活动。

7、进入“爱国”版块

A诗朗诵《我的祖国》

B结合冬季征兵活动，请同学们谈爱国感想

C主持人总结

8、进入“飞扬青春”版块

A演讲《I Have a Dream》

B表演手语《和你一样》

C请全体同学起立唱《我相信》【科委放相片、青春誓词】

9、主持人致辞，活动结束。

三、活动的自我评估

总的来说我们这次以“开启梦想之航”关注大学生健康成长和全面发展的团日活动开展的还是比较成功的，成功的原因我们主要总结了以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则，不预则废”在这次活动中得到充分的体现，正是由于精心的准备才有了这次活动成功的成功开展。如我们在活动开展的两个周以前便开始讨论准

备汇报给同学们。

2、密切配合同学们积极配合这次活动，各展才能。班委和团委之间相互协调，团委老师为我们提供了活动场所，这都为活动顺利开展提供了保障。

3、分工具体 安排合理

活动没开始之前，团委和班委相互讨论分工，同时也注意宣传工作的开展，事后，同学们反映良好。

4、活动影响范围大

这次活动不仅有本班人员参与，还邀请了海洋学院和计算机学院以及观摩团成员，使同学们在本次活动中都有所收获。

这次活动不足的是：

1、个别节目人员表现不是很完美，这主要是节目

排练不到位。

2、讨论环节刚开始时同学们有些不积极，这在管

理和分工上有失误。

四、活动的分工

策划书：王园园

活动负责人：王维婧

个人活动分工：团委及班委讨论落实活动总结：王园园

第四篇：生工1101团支部团日活动总结(2011.10-11)

生工1101团支部团日活动总结

——2011.10—2011.11.26阶段总结

自2011年10月接到《关于在全校团员青年中开展“什么样的学生是好学生”主题实践教育活动的通知》起，生工1101团支部围绕“什么样的学生才是好学生”这一主题开展了一系列的讨论和主题活动。

从9月1号的报到到10月份主题活动的开展，我们这个集体刚刚形成不久，为促进大家“形成优秀班风，人人都做好学生”，我们就班集体团结和凝聚力这一出发点，10月22日组织了一次校外踏青和素质拓展活动。这次活动地点定在无锡市长广溪湿地公园。活动选择在早晨出发，一早我们便通过骑车前往湿地公园。到达公园后，我们首先在之前选择好的草地上展开了素质拓展游戏，通过解手链、生日年轮、信任背摔等游戏，通过把相互还不熟悉的同学分配成组，在活动游戏中渐渐增强信任，培养感情，在集体游戏下渐渐形成凝聚力，打破之前班里的陌生气氛，加快了一个团结班级的形成。之后在公园里自由游玩、拍照，并且组织野餐，完后垃圾归类处理，在活动过程中倡导了一次保护环境的理念。当天活动于下午三点圆满完成，之后一同回学校，下午5点时分班里进行了一次小规模的聚餐，庆祝这次班级活动。

在10月份的团日活动期间，借助学院篮球比赛的机会，我们生工1101团支部在篮球赛中，各位球队队员也都卖力地为班级争取荣耀，虽然没有取得满意的成绩，但是我们相信在这个团队里，我们将会不断默契，坚持努力，坚持生工1101，永争第一的精神。

自10月份的素拓活动圆满完成后，为准备下期及以后更精彩的活动内容，生工1101团支部又利用晚自习的空余时间，调动起大家对“好学生”这一主题的中心环节的讨论，即作为一个学生，在多样化发展自身的同时，紧抓学习，于是班里准备了“错题纠正本”和“难题佳题讨论集”，这两本笔记本以轮流传阅的形式，在晚自习时间每人轮流阅读学习，并且为其中加上易错题及解析以及自己认为好的题目。在学习的过程中潜移默化地形成了一个团结学习，互相学习的气氛。同时学习委员尽职尽责，同学们反映上来的题目在总结抄录的同时积极向任课老师求教，获得解答后在班上集体进行讲解。以同样的形式，我们为继续增进同学之间的感情，我们传撰一本班级日志，记录同学们每天的心情和开心事，对全班同学进行幸福的分享。

在这些班级内的传阅的同时，我们也准备了一次主题性、目标性的团日活动，于11月9日，本着“近距离接触科学技术，感受人文魅力，培养对生工专业的热爱”，生工1101团支部集体参观无锡市科技博物馆。当天抵达博物馆时，先在博物馆附近的无锡市大图书馆进行了参观学习，然后在1:30当天开馆时进入博物馆，在讨论了注意事项和集合时间后，同学们分成了小组进行参观学习，领略这座科技和人文一体的展馆，尤其是同学们都对生物馆中所展示的DNA模型、杂交技术简介等产生了对科学的敬意及对专业的喜爱，相信这一主题活动促进了同学们学习上的积极性，进一步实现了对“什么样的学生才是好学生”的讨论和思索。

12月15日，星期四，当日我们进行了本学期12月份最后一次团日活动，在之前的各种活动形式下，通过对“什么样的学生才是好学生”进行了课外素拓活动、在校讨论学习、博物馆参观感悟等活动后，这次活动我们仍旧对作为一个好学生应锻炼全面发展能力进行活动的展开，所以围绕集体生活能力和个人生活能力，举行一次生活技能试炼，所以当日在学校附近的天鹅湖小区租用了一套房子，并邀请了我班的副班主任李凡学姐前来一同参加这次活动，会烧菜的同学可以在这里烹饪，一展身手，其他同学也可以帮忙买东西，打扫卫生，当天时间充裕，很多同学在温馨融洽的“大家庭”气氛里一起看电视，也有很多同学相互讨

论最近的学习问题，还有同学玩起了桌游、下起了军棋，还有的同学坐在电脑前集体网购，厨房里的同学们忙的不亦说乎，在生活委员的带领下出门采购的同学也冒着外面寒冷的天气寻找大超市和菜场，购买所需的东西。

大家有玩有闹，中午3点时分聚齐在这间屋子里，在温馨融洽的气氛下一直到了6点时分饭菜都做好了，大伙齐齐地聚在了餐桌前享受几位作为烹饪能手的同学的劳动成果。虽然有的东西做得不是很好，但是大家都很享受这个过程。鱼没有做好，大家笑过闹过做鱼的那位同学后，友好地出来把它回锅弄好，并且所有人都很开心；饭碗不够，很多同学都拿起了喝水用的一次性纸杯盛上满满一“杯”饭，大家讨论着饭菜，也相互讲今天发生的事和此时的心情。最后大家一起打扫卫生，有同学扔垃圾，有同学擦地板，还有几个男同学修理堵掉的水管。

通过这一次活动，让我们对这种不同于刷卡即食的学校食堂和不同于每天只在寝室睡觉看书的“家庭”生活有了一次试炼和感悟，要成为一个好学生，掌握采购、烹饪、清洁等基本的生活技能是很必要的，并且许多人形成这样一个温暖融洽的环境，也能让大家更多接触周围同学，增进人际交往能力。这次活动在期末前让大家放松了一次心情，也为本学期主题团日活动画上一个圆满句号，同时生工1101团支部也希望今后每学期的团日活动都能做得更好。

生工1101团支部

第五篇：情系特校活动策划书

一、活动名称：“情系特校 传递温暖”

二、活动背景与目的：在成都特殊教育学校，有着这样一群人，他们生活在一个无声的世界。在这里，他们用情交流，用心歌唱，即使听不到美妙的音乐，抑或无法用语言表达心中所想，但是他们有着想要拥抱世界的热情，有着想要与人交流的迫切，同时也更渴望得到他人的关心以及呵护。对于志愿者而言，一个微笑，一个拥抱，一句鼓励也许微不足道，但其足以让聋哑孩子们感受到社会大家庭里面融融的暖意。通过此次活动，相信志愿者们可以激发出强烈的社会责任感，收获到“完善自我，辐射他人”的乐趣，而孩子们也可通过活动体会到团队的力量，爱的力量。心心相连，手手相牵，通过一系列的互动，志愿者和聋哑孩子们必能传递信念，谱写欢乐，共同奏响温情的爱心之歌！

三、活动时间：2011年10月23日下午

四、活动地点：成都市特殊教育学校

五、活动承办方：四川大学电气信息学院“晨风”靑志队

六、活动参与人员：四川大学电气信息学院“晨风”靑志1032小分队志愿者

七、活动前期准备：

1、和特殊教育学校联系以取得活动许可；

2、招募一定数量的志愿者，除了确定总负责人外还要确定好负责新闻稿、活动总结、照相的同学，选出负责志愿者安全和小朋友们安全的同学。

3、制定合理的行动路线；

4、准备好和聋哑儿童互动所需的活动道具；

5、准备好队帽，队旗，工作证和相机。

八、活动流程：

1、活动当天12点30分，志愿者们在江安校区西南门集合，签署安全协议保证书。负责人要组织签到并分发队帽和工作证，在向志愿者们讲解去特校的注意事项后带队出发。

注意事项：

（1）和聋哑孩子交流会有一定困难，请同学们务必要有耐心，多和孩子们交流玩耍，让他们真切感受到我们的热心。

（2）请同学们自备纸和笔前往，以方便交流。（提前用短信告知）

（3）注意安全，特别是来回路途中以及游戏时的安全，尤其要注意小朋友们的安全。

（4）注意保持场地的卫生整洁，在学校不要嬉笑打闹，注意自身的形象带给他们的影响。

2、到达特校后，负责人要组织志愿者们保持安静并有序进入，在取得老师同意后开始活动。

活动分为两部分：A集体活动（即志愿者们先通过纸笔交流，教做手工，共同绘画，讲故事，玩游戏的形式和聋哑儿童们互相熟悉）B自由活动（即将小朋友们随机分成小组的形式。每小组由志愿者带领进行形式不限的趣味活动，如踢足球，跳大绳，老鹰捉小鸡等）

备注：集体活动中的游戏主要为a三人抱成团（游戏规则即每次参与活动为10人，在击鼓声中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！）期间注意不要将小朋友们碰倒。b吸管运输（游戏规则为要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。用时最短的小组取胜）

3、下午4点半左右活动结束，负责人和老师交流，询问他们对于活动的意见或建议。之后志愿者们和小朋友合影留念，负责人清点人数及物品后统一带回。

4、相关同学在规定时间内进行活动照片，总结以及新闻稿的上传。

5、队旗队帽以及工作证要进行归还。

九、活动应急措施：

1．在来回的路上一定统一行动，有安全人员负责，若有交通事故，立即拨打112，并且联系总负责人。如果因为某些因素不能按时到达，由负责人立即向总负责人联系并说明情况。

2．在学校，如果在活动中有人受伤，志愿者应立即与在场老师联系并送往医院。

3．如果活动过程中有小朋友情绪不稳或者不愿意参加集体活动，应和在场老师联系，或者专门安排一个同学与其进行单独交流，进行心理辅导，逐渐开导，使其融入集体。

4．如果孩子们有提出要志愿者带出校门或其他不合理要求，志愿者应婉拒，如婉拒无效应立即联系在场老师和活动负责人。

5．如果遇到天气异常，可以在室内进行活动。

十、|活动预期效果：志愿者们可以在帮助他人之余加深对志愿服务的认识，并且能够很好地展现当代大学生的精神风貌。更重要的是，通过此次活动能够让聋哑儿童们感受到他人的关爱，感受到社会的温暖。志愿者和聋哑儿童们都能收获一份难忘的回忆。

十一、活动相关任务分配

活动总负责人：严天琪

其他负责人以及任务如下:

附录：

安全责任协议书

各位同学自愿参与本项活动《情系特校 传递温暖》。

在活动期间，所有同学必须遵守四川大学的一切规章制度和中华人民共和国各项法律法规；服从负责人及各组组长的统一安排。在前往途中，应随队前行，不得迟到早退，不得擅自离队。如遇特殊情况，应向领队请假。除此之外，必须做到认真负责，积极主动，在活动中做到真诚待人，把我们的关怀与爱传达出去。要体现一个大学生应有的素质，注意自己的言行举止，不得与任何人发生冲突。如遇特殊情况，应及时向负责人和相关人员反映，一起协商并且妥善解决。爱护活动中的一切设施，个人在活动中造成的一切损失，由个人自己负责； 服从安排，统一调度。尊重身边每一个人，积极与队员配合，真诚热情的为他人服务；

注意自身的人身安全和财产安全，如遇意外情况，由个人自己负责；

违反相关法律法规，规章制度，做出有损学校，学院名誉的事情，按照相关规定制度作出相应惩罚；

本活动最终解释权归四川大学电气信息学院所有。

已熟知该活动及安全责任制度并有意向加入该活动的同学签字：

策划人：四川大学电气信息学院严天琪

策划时间：2011-10-17