夜深忽梦少年事杂文随笔

第一篇：夜深忽梦少年事杂文随笔

五点半做了个梦醒了过来

现在被宿舍外的鸟叫声吵得睡不着

它们起得可真早

梦见何同学了

我都快要忘了有这个人了

大学四年过去了居然梦见了这个至少五年没见的人

但是真的挺开心的梦里的你还是你

是初中时候明眸皓齿的样子

虽然明眸皓齿也遮掩不了你的小色胚德行

而且你的腿还是有点瘸

不知道现在好了吗

梦里的我已经是现在的模样了

我记得十二三岁的你

反倒记不起十二三岁的自己

那时候的喜欢真是纯粹啊

现在想来你是知道的无论出于尴尬还是别的什么原因而不戳穿

都很谢谢你

夜深忽梦少年事 唯梦闲人不梦君

这样的悲凉我不知道

但是我梦见你了

所以我希望我的记忆就永远停留在你最好的年纪

最好

一直一直都不要有你的消息

第二篇：夜深想你杂文随笔

夜深，想你。

想念一个人是对自己的关注，因为他的存在一定满足了你的某种心理需求，或许就因为某一瞬间他给你的感觉让你时常回味。

感情的亲密程度从来没有定性，它不会说因为你们时间的长久而计算，有时候我觉得这应该是心理与性格上的契合，你缺了一个洞他正好舒舒服服的填补了一个洞。

有些人就算认识再久，你看山还是山，没有什么变化，而有极少数的人与你相遇时，就像是流星，可遇而不可求。真的，我是在祈求我的幸运，虽然我其实已经算幸运的了，有工作，有朋友，父母健在，唯独缺一份感情的实现，为此我甘愿冒险。

在追求感情的道路上我们应该不要那么聪明和理性吗？要傻一点，不要看得太透太清，留点余地让他欺骗你，不要去揭露谎言。这只是我的一个想法，因为有人说她单身的原因就是没人骗得了她。

感情或许原本就带着连哄带骗的性质，大家都开心了才是最好的境界。只是我们难免会去问什么是真实的？你是真的爱我吗？我们都在揣测别人的真心，就像从这边的悬崖跳到另一边，距离不算太远，但你就是怕一不小心就万丈深渊。

第三篇：少叙述杂文随笔

如果仔细看，今天的三篇文章其实内在是有联系，当然最重要的一个联系是，或许这三篇文章都会让同样一群人感到“不舒服”。

还是和写作文有关，曾经不止一次被老师批评过，我在原本应该拿高分的作文里面写了太多“叙述性”的片段，而真正能够拿高分的作文往往都是大量的“展示性”的文字。那个时候并不理解这句话的真正含义，大概觉得老师的要求就是我应该多用形容词、比喻句、拟人、甚至是胡乱写的一个驴头不对马嘴的修饰（因为老师把它理解成“通感”），所以尝试下来才发现了写作文的真谛，原来是在于“胡扯”。

工作之后涉及到文案的工作，又老师把学生时代写作文的“坏毛病”拿了出来，所以总是不止一次地被领导骂写得狗不如，但是让人觉得好奇的是，这群人对我写的东西和当年老师评价的时候用了一样的话一样的要求——“少点叙述，多点展示”，几经折腾，好不容易理解了这句话的我又他妈更糊涂了，到底他妈的什么是叙述，什么他妈的又是展示。

不曾想，有一天我也成了领导，总觉得有了可以“报复”当年自己的机会，在看到员工提交上来的文案的时候，也难免会有“领导”的感觉，但是心中又有写抵触，因为自己到现在都还没有理解所谓的“叙述”和“展示”的区别，就如同很多人每年都会在网上掀起“甜豆浆”和“咸豆浆”的论战一样，但是最终该喝什么又不是别人说了算——因为毕竟法律还没有禁止说人们不能喝“咸豆浆”。（扯句题外话，如今的舆论再这样下去，就会开始限制各种不能发言的东西，我倒觉得我们有可能会重回维多利亚时期）

所以到最后我还是没有信心给下属说“少点叙述，多点展示”的屁话，只能如实地回答“我确实没有从你的文字里面感受到画面感”——这句漂亮话我相信很多人都听到过甚至也说过，但是想了想，也确实只能用这句话来表达我真正想要说的意思。但是也是因为说出了这句话，我也恍然大悟“少点叙述，多点展示”的真正含义，人们口中努力想要区分开的“叙述”和“展示”，事实上每个人都没有一个确切的标准。除开那些把这句屁话当成是“领导就应该说的话”的领导们，剩下的人对于这句话的追求最终都回归到了一个切实的东西——共鸣感，或者说是画面感。如果一句话让我有了画面感，那么我可以大胆的说这是充满“展示性”的描述，因为文字这种仅仅是靠字词句构成的东西，给了我超越文字本身的形态、色彩甚至是味道和情感；但是如果这句话平平无奇，没办法让人产生共鸣，那么这句话就是“叙述性”的，一笔带过即可。

当然人们总是喜欢追求“展示性”的句子，甚至有些痴迷、癫狂、或者说把它当成了宝典般的比对，要看一个人写的东西到底好不好，就一定要确认自己有没有被打动有没有被灌入幻觉。“时间刚过十一点”如果不能表现成“此时的时间就如同两枚挥崭着的刽子手手中的巨刃，我躲过了刚好举过正上方正在离我而去的长刃，但是却没能躲过短的仿佛是慢动作挥向我的短刃，只是我万万没有想到的是，我竟然死在了两把巨刃之下，或许这应该说是庆幸，在最后那一刻，我被两把巨剑狠狠地撕破，接着它奏响十二声沉重的丧歌。”就一定不是好“展示”——

天啊，我他妈只是想表达时间刚过十一点啊！

隐藏结局①：“少叙述”还可以翻译成另一个词——“少批跨”。

隐藏结局②：“少批跨，少挨打”。

第四篇：梦杂文随笔

昨夜星辰那般美好

那一场场梦

如此清晰地

恍如昨天

记忆中的时光

你认真的样子

奔跑的身影

那双对我深情的眼神

温柔的话语仍在我心里荡漾

多年前的我一直祈祷着

让上天满足我的愿望

我无法拥有的就让它出现在我的梦里

然而

上天给予我的多半是失落

你从未闯入过我的梦里

就这样消失在我的世界里

多年后的我任凭时间的处置

你只存在我的记忆深处

却在某一天的夜里

我的梦里闯进了一个你

开始了我的梦的历程

从此在我的梦里

从一个模糊的背影

那张隐隐约约的脸

渐渐地

你对我温柔地笑

一步步地向我靠近

我清晰地感受到你的存在我知道

这一切

源于我把你牢牢地套在了心底

这梦

是虚幻的是飘渺的梦醒时分

所有都将回归原位

第五篇：2013年最美孝心少年事1

2013年最美孝心少年事迹

1、【“板车女孩”黄凤：爸在家就在】安徽五河县的女孩黄凤，6岁时爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年，她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃！16岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了

2、【“小蒙古汉子”赵文龙：13岁的男子汉】包头市包钢八中初一五班贪玩调皮的赵文龙，本应是13岁少年的特质，而命运却没有给文龙这样的机会。没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。

3、【吴林香：逆境中她始终微笑】重庆忠县的吴林香六岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香成了唯一的劳动力。小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。

4、【徐沁烨：一夜长大】浙江长兴县林城镇13岁的女孩徐沁烨原本有个幸福的家，2011年她的母亲被诊断出患有急性淋巴性白血病，她便一夜长大。她放弃了县实验中学的升学机会，全心照顾妈妈，用自己乐观宽慰着母亲。对她而言，妈妈治愈的希望不论有多渺茫，哪怕只有一丝希望，她也不会放弃。

5、【茶园姐弟林章羽、何秀巡】湖北恩施州的林章羽、何秀巡姐弟俩，在母亲因病去世、父亲外出打工的情况下，常年坚持代父母行孝，照顾着年事已高的外婆，用稚嫩的肩膀支撑起一个风雨飘摇的家。姐弟相依为命，姐弟手足亲情，在磨难面前姐弟俩依然快乐面对。

6、【高雨欣：卖烧烤的小女孩】黑龙江望奎县的11岁女孩高雨欣，在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”高雨欣这样说。

7、【路玉婷：在奔跑中坚强】成都16岁女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票以维持家用。这个“奔跑女孩”的高中生上个月迎来变故：母亲离世……坚强独立乐观的玉婷，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔！

8、【龙花：开在吊脚楼里的小花】湖南凤凰县17岁的龙花是苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择了放弃学业，勇敢担起一个家。然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。

9、【邵帅：少年捐髓救母】江苏徐州12岁的邵帅，正是孩子们无忧无虑的时候。可12岁的邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲，休学到北京为母亲捐献骨髓。最终在医生劝说下，妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。邵帅少年捐髓救母，孝心感动社会！

10、【王芹秀：爱比血缘更美丽】福建省龙岩市武平县七里村的13岁养女王芹秀，个头不大，却用稚嫩的肩膀撑起一个家。她逼着自己坚强起来，养活有间歇性精神病的养父和80多岁的奶奶。上山打柴、照顾养父……她自己节俭，却厚待家人。她用爱阐释着超越血缘的亲情。这些都是2013年评选出来的最美孝心十佳好少年，他们的精神是我们学习的榜样。除了父母对我们的养育之恩外，还有一些人对我们的一生中起到了很重要的作用，很多年后我们可能把他遗忘，但是他的无私奉献精神却永远被传送。

同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。让我们在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给我们一个舒适的休息环境；让我们在校园里，看到地上有纸屑果皮，能够毫不犹豫地将他们拾起来……在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，我爱我的校园，更应该爱我们的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，敬爱的老师！”

知恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！让我们一起行动起来，用实际行动来回报生我们养育我们的父母，回报关心、爱护、教导我们而不求回报的老师吧。