第一篇：指导教师工作职责
一、指导教师应根据实训要求安排实训，不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与专业教研室讨论通过后报系部批准；
二、实训课前，指导教师必须仔细研究实训内容，协助实训中心工作人员安装好实训所需软件，做好准备工作；
三、指导教师应在实训课前做超前实训，找出本次实训的重点、难点、注意事项，条件允许应做出可展示的作品成果，以保证实训顺利进行；
四、实训开始前，指导教师应检查学生或学生小组预习情况，并向学生讲解本次实训的目的、要求、重点；
五、实训开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时解答学生提出的疑问，适时讲解实训的难点和注意事项，必要时参与学生小组的讨论，不得随意离开实训室；
六、与学生一起共同填写好实训室使用台帐，督促学生遵守实训守则；
七、实训结束后，指导教师应组织值日学生做好实训室内外的清洁卫生工作；
八、实训后，指导教师应及时批阅学生或学生小组实训成果，及时记录学生成绩；
九、指导教师应与实训中心工作人员紧密配合，协调一致做好工作。
第二篇：实习指导教师工作职责
实验、实训指导教师职责
实验、实训指导教师（以下简称指导教师）在系部、实验、实训室主任领导下，负责本部门的具体实验、实训工作，其主要职责如下：
（一）遵守学院的各项规章制度，团结协作，热爱本职工作，刻苦钻研业务，积极完成上级下达的各项任务。
（二）根据教学计划和实践教学大纲的要求认真编写实验、实训指导书，以保证实践教学质量。
（三）在每次学生实验、实训开始前指导教师要根据实践教学大纲的要求，详细讲解本次课的目的、要求、内容、操作规程及安全注意事项，并按要求做好示范操作，指导学生做好实验、实训前的准备工作。
（四）每个实验、实训项目结束前，指导教师要进行讲评，小结本次实验、实训课的情况，分析实训项目的重点、难点并做好学生答疑工作。
（五）指导教师要认真巡视学生实验、实训的整个操作过程，随时解答学生的提问，发现问题及时纠正，耐心细致地为学生做好实践教学服务，保证实验、实训课按教学大纲要求完成。
（六）指导教师要及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，努力提高实践教学质量。
（七）要重视和研究实验、实训室仪器设备功能的开发利用，做好仪器设备及测量工具的计量、校准、标定工作，保持仪器设备处于良好的工作状态。
（八）要重视技术标准的使用，树立标准化意识，教育学生养成尊重事实，重视标准依据，善于分析问题的良好习惯。
（九）认真做好学生实验、实训成绩的考核，综合学生对待学习的态度、动手能力、实训作业完成情况、总结报告的质量及考试成绩等几个方面的情况，对学生进行综合考核，考核结果作为学生本实验、实训项目的成绩，报相关部门备案。
（十）根据学院制订的仪器设备管理办法，对实验室管理人员提供日常维护保养指导，以保持仪器设备的性能稳定，在实验或实训中如果仪器设备出现故障或发生事故，要及时报告和处理，防止事态扩展，以避免引起不必要的损失，并认真做好有关记录。
（十一）指导教师在做好学生实验、实训指导的同时，认真做好实验、实训室使用的相关记录。
（十二）指导教师应根据理论教学和实训教学的要求，在前一学期末填报本学期实验、实训教学计划
（十三）积极配合系（部）做好实训室建设。
（十四）对实验、实训室的建设及仪器设备的购置提出建议，对新添置的仪器设备进行验收及调试。
第三篇：教师指导毕业论文工作职责
教师指导毕业论文工作职责
教师应当以科学严谨的态度，认真务实的作风和满腔的热忱开展毕业论文指导工作，其主要职责如下：
一、指导教师的资质要求，见《毕业论文工作手册》P7.六.1
二、提出选题方向。每位教师提供至少20个供选题目。供选的参考题目可根据本学科的发展方向、学科当前探讨的热点问题及教师的科研项目研究方向等提出。提出后交教研室研讨，取舍或修改，再报系统一协调认定，最后给有关专家组审定，以作为学生选题之参考。
三、审定学生开题报告，并提出指导性修改建议。
四、指导学生开展资料搜集、实验和调研工作。每位教师给每位学生提供至少10篇参考文献。
五、要求学生撰写论文提纲，并提出修改意见。
六、指导学生撰写论文初稿，并对学生论文稿进行一改、二改、三改并最终定稿。
七、指导教师对学生论文进行评定，内容包括选题、构思、论点、论据、方法、结论等。最后认定论文是否可以进入答辩程序，并给出参考成绩。
八、提出质询问题，指导学生认真准备论文答辩。
九、根据系里统一安排组织论文答辩，给出答辩成绩，写出答辩评语。评语内容包括：对论文的质量认定，对学生陈述和答辩的鉴定以及是否通过答辩和最终成绩。
十、其他未尽事宜，如特殊问题处理等。
毕业论文的组成毕业论文的一般组成，见《毕业论文工作手册》P31.二。
一、论文摘要：
论文摘要是对论文的主要观点、论据、方法、结论的高度概括，是上述内容的最简法表述。300字左右，中英文各一份。
二、关键词：
是否涉及论文最核心内容的关键词汇，一般供检索使用。关键词要求3-5个。
三、目录：
是论文各章节标题与所在页码的集中表现，一般供查阅供用。目录一般包括摘要及各章、节、目的标题及页码。章、节、目的序号一般为一；
（一），（二）……；1，2，……等三个层次。具体为一，（一），……1，……，（1）……。
四、正文：
论文正文一般包括前言（导论），正论，和结束语三个部分。
前言包括选题背景意义，研究思路方法以及国内外研究现状等。1000字左右。正论部分如果是实证性论文，首先应该包括研究的理论基础，其次为方法选择，再次为资料来源及实证分析过程，最后为实证结论。其他文体可以参照这一模式写作。结束语包括论文的主要成果、创新点、不足及今后研究方向。
五、注释及参考文献见《毕业论文工作手册》P32-35。
张广盈12.18
第四篇：毕业论文指导教师工作职责
毕业论文指导教师工作职责
毕业论文作为一个学习、实践、探索、创新的综合性教学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到：
1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、切实可行。
2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求
3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。
4.在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行具体的指导和帮助，对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时采取措施。
5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力，鼓励学生的创新精神，充分发挥学生的主动性 和积极性，结合业务指导，教书育人，对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。6.毕业论文完成后，指导教师要认真审阅毕业论文，根据学生的工作态度、工作 能力、论文质量等写出评语。
7.总结毕业论文教学工作经验，不断改进毕业论文工作，提高教学质量。
第五篇：指导教师工作职责
指导教师工作职责
毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1．提出学生毕业论文（设计）选题，并填写《毕业论文任务书》
2．指导学生选题要以实践型、应用型课题为主（至少应占所指导学生的80%）。3．向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4．负责指导学生进行调查研究、文献查阅、开题报告、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5．在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、查阅中外文资料、文献综述、开题报告、毕业论文等。
6．按进度完成对学生论文各阶段工作的指导，并提出具体的指导修改意见。
7．必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）所有工作，并认真填写毕业论文（设计）指导过程表及评语等。
8．实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等评语、意见和建议。
9．指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。
10．在整个毕业论文（设计）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。
11．在校外单位指导毕业论文（设计）的教师，应与有关单位一起落实好与毕业论文（设计）有关的工作，妥善处理好毕业论文（设计）工作中的有关问题。
12．学生毕业论文（设计）需要进行网上检索，防止抄袭，将学生论文撰写过程中的所有资料及电子稿整理交学院存档。
13、文献综述不得少于3000字。毕业论文不得少于10000字。论文的参考文献不得少于20篇。
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