《从此登陆未来》读后感3篇

第一篇：《从此登陆未来》读后感3篇

《从此登陆未来》读后感

五四班--袁靖博

要珍惜时间

俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”.我们要珍惜时间，因为就连金钱都买不来。

我们要好好利用时间，不能去赌博、喝酒、那些都不是未成年人该做的事，像文中麦子的爸爸就做的很对，他虽然以前赌博，欠了很多债，但是后来改掉了这个毛病。我还听过这样一个故事，欧拉是一名数学家，他15岁就失明了，靠着心算，发现了很多原理，他活到了65岁，就在他逝世的那一年，还在与数学奋斗。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”.趁小学生时代，是读书的好时期，应该好好学习，“花有重开日，人无再少年”,我们一生中不可能返老还童，要认真读书，好好学习。

这本书的作者毕淑敏就读书迟一些，是中年妇女才开始的，但她是一位作家，经过长时间的写作和阅读，写出了一本本好书，我们要学习她每天写作，每天阅读的精神。

而且，每人心中都有一颗成功的种子，只要我们去发现它，并且精心培养它，就会站在登上成功的阶梯上。在文中，作者传神地将风运用了拟人的手法，写了风也会对有前途的人有所青睐，一定会成功，但风会对那些漫无目的的人袖手旁观。

我们要珍惜时间，好好利用时间，做一些对我们有益的事情，趁着是读书的好时期，一定要认真学习。

《从此登陆未来》读后感

五四班--潘怡璇

“ 每个人身体内都藏有成功的种子，只要耐心寻找，再加以细心浇水，栽培，就会开花，结果。”这句话让我明白：其实每个人都会成功，只要我们确定好目标，当然，我们还像这样，要坚持下去，不要半途而废，坚持下去了，我们的梦想就会实现，身心也会成长不少。

但是，不是所有人都知道这一点，或许是他们不曾勇敢地去寻找。()所以我们也勇敢地去做，不要因为心中的但怯，就放弃自己想做的事。

在文中第一章里写到：“人是不惧失败。”人的成长过程中，谁都经历过失败，但是每一次失败我们都要好好珍惜，好好善待它，俗语说的好：“不经一番寒切骨，整得梅花扑鼻香。”我们既然想要得到好的结果，就必须经历磨难，经历失败，得到了教训，才会在下一次做的更好，所以我们要把失败给与的痛苦珍藏，保存在成功的酒窖里，等到将来再拿出来用，就会对你的人生有很大的帮助。

《从此登陆未来》这本书籍里的文字，让我懂得了很多知识，同时，它也让我明白：这个世界上一定会有不可思议的奇迹，但是更多的是持之以恒的和努力的珍珠般的汗水。

《从此登陆未来》读后感

五四班--吕庆玲

“读书破万卷下笔如有神”.“一日无书，百事荒废”.书是我们成功之路必不可少的一部分。在这快乐的暑假我读了一本有趣的书——《从此登陆未来》。

《从此登陆未来》是一本专为8岁—14岁的儿童量身定制的爱心书本。共分为五部分，分别为：“你的身体里有一颗成功的种子”、“闭阖星云之眼”、“改变在电光石火间”、“每只小狗都有一个目标”、“别结人生留遗憾”.但不论哪一片都有爱，成功、人生、自信、成长和亲情六大主题。教会我们要拥有健康心态，积极向上的心，跟每一位母亲一样强烈。教会我对应家庭关系，感受世界的美好，教会我不厌其烦的劳动，超越自我。整本书充满了春风化雨般的情怀与挚爱，是一碗充满母爱的心灵鸡汤。

本书通比人生百态，百转千里，让你向世界迈出第一步，沿着路途观赏美丽的风景。

第二篇：《未来科学家》读后感

《未来科学家》读后感

金沙小学

张勉

我曾经认为科学是非常神秘而高深的，它离我们的生活很远很远。最近，我看了一本书——《未来科学家》，让我彻底改变了这种想法。

《未来科学家》是一本科普读物，里面有许多精彩纷呈的栏目：“封面故事”里的故事生动而有趣；“快乐点击”中的设计时尚而新潮；“科学瞭望”中的世界新鲜而奇妙 ；“读者推荐”里的小品文短小而精悍„„

“科学嘹望”和“读者推荐”是我最喜欢的两个栏目。每次拿到书，我总是迫不及待地翻到这两个栏目一睹为快。“科学嘹望”里有许多关于科技的小故事，总能让我学到许多知识，感受到世界的奇妙。“读者推荐”里的小故事都富有一定的哲理性，使我在读的过程中学会思考，懂得道理。如读了《用皮鞋演奏的帕格尼尼》，我懂得了成功对于勤奋者而言，不是偶然，而是必然，任何一种技艺都要经过长期的苦练才能达到出神入化的境界。

《未来科学家》不仅是我的良师，也是我的益友。它告诉我，生活中处处有科学。电视机，电脑，手机，现在家家普及；各种食品的使用方法及相生相克；擦皮鞋怎样擦得更亮；甚至小到驱蚊防虫„„真是科学无处不在。

科学是一种艺术，科学更是一种精神。同学们，读读

这本书吧，让我们遨游在科学的海洋里，体验科学的魅力吧！

第三篇：未来学校读后感

未来学校读后感1

科学老师张佳楠由《未来学校》这本书引发了无限的遐想，对未来生活姿态的炫丽充满了憧憬与向往。他认为书中的未来学校完美解决了教育工业化的流水线育人的弊端囧状。为实现有教无类、因材施教、个性发展、自由发展、终身学习的至高教育境界提供了完美平台，但是我们还一定要注意优秀文化的传承，教师除了传授知识引导个体走向成功的作用，同等重要的是承担起人格典范和精神导师的作用。他确信：“此时此刻我们每个人，不管是要退休的老将，还是和我一样初出茅庐的小兵。一定都会在心里告诉自己要努力，不只是心潮澎湃时努力，不止是一切看似合情合理顺风顺水时努力。而是即使在工作中被曲解受委屈、遇到失败的沮丧、遇到小小的不公平时，依然不忘从教初心的坚持。我们可以因疲惫而休息，但绝不能因挫折而放弃。放手一博，大闹一场！”

刘敏佳老师仔细读完朱永新的《未来学校》，从刚开始的无所谓，到逐渐理解；从应付阅读任务，到带着书中出现的新有名词进行教育思考；从困惑挣扎，到逐渐豁然开朗。她认为书中的大胆设想，并不是凭空想象，而是对美好生活的积极追求，对以人为本的执着坚守。

她认为如果朱永新教授构想下的学习中心真的能逐渐成型，对我们的生活将会逐渐产生润物无声的影响。或许到了那个时候，我们所处的悬崖，不单是危险地带的象征，还是映衬优美舞姿的最佳观景台，而我们作为教育战线上的一员，悲观气质可能已经渲染出英雄气概，焦虑担心锻炼出探险精神，不断地撬动创新挑战的支点，推动着时代的进步。

正如朱先生在文中所说：“以未来照亮现实，是我们这一代教育人的使命。”因为任何事业都可以不谈梦想，唯有教育不可以。任何人都可以没有梦想，但孩子一定要有梦想。梦想是希望，梦想是创新，梦想就是未来。一个拥有梦想的孩子就有了无限可能性。一个拥有梦想的事业，也就会在未来有无限的希望和创新机会。

未来学校读后感2

朱永新老师说，未来学校的模式要被学习中心所取代，学习中心的学生有教无类，谁来教呢？人工智能的时代告诉我们：智能机器人将取代一部分教师的职能，那么，一部分教师将会被智能机器人所取代，意味着一部分教师将面临着失业，什么样的教师才能成为未来学校的教师呢？

教师作为一个古老的职业，在未来是不可能被智能机器人完全取代。教师要想不被未来社会所淘汰，朱老师告诉我们要做到两条：一是学会做智能机器人做不到的事情。苏霍姆林斯基说过：“教学不是冷冰冰地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋里，而是师生间无时不在的情感交流。”所以未来教师应该具备亲和力，努力成为学生的知心朋友，成为学生的成长伙伴，走进学生的心灵世界。

其次是未来教师要学会与智能机器人和平共处，让智能机器人为我所用。美国教育界广泛流传一句话：谷歌上能够搜到的东西不需要在课堂上教。同理，在百度上可以捡索到的知识也不需要在课堂上教了。智能机器人也可以让教师从重复性的、简单性的、烦琐性的劳动中解放出来，不必要用大量的时间批改作业，不需要在课堂上喋喋不休地进行传授知识等等。教师可以利用智能机器人提高教学效率。

随着新的工业革命的兴起和信息化社会的到来，随着新的学校形态的出现，随着教育的个性化、差异化、定制化的需求的增长，完全从学校教育体系中的教师那里获得知识与技能的时代也将终结，新的“能者为师”的时代即将到来。

因此，未来学校的教师，应该既是学生的指导者，也是学生的陪伴者，既是教练，也是陪练；不以学生的导师自居，而是与学生一起成长；注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感。未来教师就这么干！

未来学校读后感3

未来的社会，很多知识不用记住，需要时可以网上查找，甚至，很多工作都会由智能机器人完成。人工智能，攻陷了一系列人类智力的高地。目前，在医学和法律两个需要高智慧的领域，智能机器人也出手不凡。河南人机教育大赛中，机器人完胜人类教师。作为老师，如果一如既往地教死知识，早晚会被机器人毫不留情地取代。

美国教育界曾经广为流传一句话：谷歌上能够查到的东西不需要再课堂上教。那能在百度上搜到的东西，也不需要在课堂上教了。

老师到底要教什么？怎么教？我们的学生应该怎样学习才能跟上时代的发展，顺应时代的要求？我们必须能够看清教育与学校变化的格局与趋势，更加深刻地理解教育与教师的本质与特质。

想要不被淘汰，要做到两条：一是会做智能机器人做不到的事；二是学会与智能机器人共处，让智能机器人为我所用。

我们优于机器人的是我们作为人类可以和学生进行感情交流，给学生提供人文关怀。我们要时刻记得学生是有血有肉的，把学生当成人来对待。我们要在教育中有情感，有互动，有亲和力，能成为学生的知心朋友，走进学生的心灵世界。

此外，我们能优于机器人的是更善于处理各种偶发事件（需要修炼才可具备），平衡各种力量与关系。总得来说，作为教师，我们需要具有高度的创造性和艺术性。

我们还要借助机器人，让自己变得更聪明、更强大。举个例子：现在我们学校的计算机老师自主研发了一套软件，可以详细分析学生的各项数据，以各种图文形式呈现出来，便于我们充分地、全方位地了解学生的情况，可以分析学生出现问题的各种原因。如果利用好这套软件，势必可以节省时间，并且高效地对学生进行个性化的指导。

总得来说，传统的以知识传授为主体的课堂教学需要转型，对老师的要求也越来越高。我们需要娴熟地运用智能机器人获取各种教育资源，利用各种数据处理的方法与技术，及时分析教育教学中的各种案例与问题。

未来学校读后感4

每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？寒假里，我们学校推荐了朱永新教授的《未来学校》这本书，它开篇就真实得描述了现实生活，让我迫不及待想知道未来的学校又会是怎样的呢？

朱永新教授在书中谈到，互联网为教育的变革提供了条件。恰逢疫情下我们的老师都有网络授课经历，老师们对此也都有了更深的感触。“停课不停学”活动开展后，网络直播课兴起。这也是师生们有史以来第一次离开校园，老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学习形式很像。通过阅读，结合近期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学习的内在动力、教会自我管理的重要性，同时网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的`必要性。书中提到“学习中心”的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者，指导者。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业的危机感，不学习不努力进步的老师终会被时代淘汰。同时这也给了我前进的动力，指引我朝着新时代老师的方向努力。

未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应教育发展规律，活在当下，珍惜眼前，做好当下的教育，静待未来学校。

未来学校读后感5

为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，20xx年10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。

语文科组代表李湘林老师借杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学习的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。

随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学习”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。

“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学习，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的未来。

未来学校读后感6

近段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！

现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学习将会变成终身化的学习，以课程为王，与不同年龄段的人一起学习；能者为师，各个领域的专家引领学习；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学习时间，用有限的时间读最好的书；学习力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：

一、学校的办学模式将发生改变

未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。

二、信息技术应用会更加广泛

教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公平，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。

三、教师角色和作用将发生变化

教师成为学生自主学习的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学习需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。

四、学生的培养将更个性化

人工智能的发展使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。

教育是面向未来的事业，未来教育将打破传统，更大的解放人的学习力。未来学校的畅想，非常有可能会实现。在未来，我们有机会选择成为一个善于学习的人！

未来学校读后感7

刚拿到这本书，书的题目就吸引了我，未来学校将是怎样的学校？今天的学校将有着什么样的未来呢？未来学习中心将重新定义教育，归根结底不是描绘一幅蓝图，一定为了梳理一条行动的路径。我们当下的行动，才是真正的未来。

慢慢的，我翻阅它…。

今天以及未来的我们，的确会因为信息技术的发展在润物无声的改变中发生巨大的变化，我们作为教育者，应认清并顺应大时代的发展形势，不断学习，去探索新的教育世界。

我最喜欢这本书的序言，真实的让人连声赞叹，表示一万个“嗯，是。”这确实是我们平凡的教育生活：坐在教室里，一节又一节，循规蹈矩，新生入校毕业生离校，翻来覆去的书本以及师生都喜欢的寒暑假，这熟悉的不能再熟悉的生活！

幸运的是，教育一直在革新，学校给我们许多学习和成长的机会，我们必须推陈出新，认清形势，做能动者和创造者，以学生的发展和人格能力等塑造和提升为中心，不断逼迫自己，快，跟上！

未来学校一定是能者为师，谁能教谁教，不仅要教会，还要会教，学科融合，思想先进，独立，清晰，明确目标…

总之有三，第一是要活到老学到老，老了也得学，第二是学到的要落实，才能创造美好，才能有幸福完整的教育生活及未来，第三要时刻牢记未来照亮现实这一使命，创新加行动！

真的是“你若盛开，蝴蝶自来”，你要学习，才不会被淘汰。希望老了以后，公园里我将是那个最潮的老太太，不是打扮新潮，而是见识广，修养好，那种骨子里散发着的教师的韵味。

未来学校读后感8

近段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！

《未来学校》一书中介绍到：现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学习将会变成终身化的学习，以课程为主，与不同年龄段的人一起学习；能者为师，各个领域的专家引领学习；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学习时间，用有限的时间读最好的书；学习力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：

一、学校的办学模式将发生改变

未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。

二、信息技术应用会更加广泛

教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公平，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。

三、教师角色和作用将发生变化

现在，我们的教师在教室里带着一班年龄一样的孩子，学习同样的知识内容，还要进行测试和期中期末的集体测试。这样的教学有点单一化，落后的孩子拖累着聪明的孩子，不能让好的孩子有更进一步的发展。未来学校将会变教师为学生自主学习的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学习需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。

四、学生的培养将更个性化。

未来的学校学习时间更有弹性，学习将是全天性的。没有了寒暑假期。学习周期也是是弹性化的。10岁的孩子可以和70岁的老人一起学习，学校不再是学习的唯一场所。人工智能也更加发展，使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。

第四篇：未来都市读后感

我从来没熬夜做过什么事情

但是前些日子的某天晚上，我居然看了一晚上小说

这是我第一次躺在床上观察到天亮的过程，虽然已经过去好些天了，但还是想纪念一下

它的名字叫做《未来都市NO.6》(有兴趣的盆友可以自行百度)

一开始吧，在新番动画列表里看到这个名字，我还以为又是那种未来高科技什么，总之不是我喜欢的那种类型的故事

后来，我承认，我就是被网络上各种凶残但合我口味的截图吸引去看的我就是冲着基情去看的然后为了一次性剧透到底，我找了原著小说看，于是有了以上的事情发生

怎么说呢，得知这本小说定位在儿童文学的时候我确实很震惊

对于我来说，将这个设定为儿童文学还是略显犀利了，我不禁为十一区的孩子们的未来感到担忧

边看着这种故事边成长本当大丈夫?

但是现在看完以后，突然觉得虽然这样的故事过于沉重，但也并没有原来所想的这么凶残

其实凶残什么的都是大家脑补后用来自娱自乐的产物

大概是我们这些想得太多的人太肮脏了，大概我们早就忘记最初的那种单纯爱着一个人的心情了吧

如果小孩子单纯的爱着谁，他是不会考虑对方是谁，对方是男生还是女生，对方多大了，对方和自己是什么关系的这并不是狭义上的爱情

小孩子哪里懂什么是爱情，他只是很简单的喜欢另一个人，想和另一个人在一起而已

关于所说的凶残的牵手，拥抱还有接吻的部分，我在豆瓣看到一个短评，我觉得说得很中肯

“我想，这两个男孩儿可爱就可爱在从来没有隐藏过自己的爱，因为爱总是他们最重视的情感，是与和平同等高尚纯洁的理想，从不认为有什么需要掩饰，有什么难以启齿，这使他们坦率地牵手拥抱，在情之所至时理所应当地接吻，未来都市读后感，读后感《未来都市读后感》。”

其实这就是一部暧昧不明的小说吧，两位少年互相吸引，互相渴求，但并不是所谓的耽美

这种爱，好像隐约藏在字里行间，两人的对话和互动中

这让我觉得他们之间好像是爱情，但又好像不是

如果一定要把它归纳为BL，我宁愿相信这是精神上最纯粹的爱，只是两个注定相遇的灵魂碰撞出的火花

除去不管被说成是BL的部分也好，被说成是暧昧不明的爱也好

《未来都市》所呈现的还有很多

实际上这些部分才是小说的主旨

看完整部作品，有时候你会觉得作者太残酷，因为她把现实的沉重在原有的基础上，加以修饰，合理放大，然后表现出来

特别是对于我这种活在被称做“天朝”的国家的人来说，沉重感来得更加明显

如果一味的追求和谐，大概这就会是最后的结局了吧

只能用幸福的谎言来掩盖残酷的事实的这样一个结果

不过在这些沉重之中，作者还是给了大家一些希望

两位少年的相遇就是其中之一

具体的各种小细节我也就不透露了，其实我也记不住这么多

文笔什么的架构什么的剧情什么的我也不想讨论了

我确实被吸引了，不管是被什么，总之，这样就够了(我是主观星人。)

看之前看到网上说这部小说的结局很悲情，看完以后我反而不这么觉得

虽然是个可恶的开放式结局，但在心里我已经把它冠上了happy ending的名号

因为我始终相信着

紫苑和老鼠最后用那个吻所签下的誓约，一定会实现。

第五篇：未来之路读后感

未来之路读后感

未来之路读后感1

今天我分享的书是比尔盖茨的《未来之路》，这是比尔盖茨在1995年对微软发展历程的系统回顾，他休学开启计算机梦的青涩桥段也充满其中，同时，书中也描绘了那时的他对PC未来的畅想。后，他的预言很多成真了，比如他对智能手机和视频会议的畅想，如今早已成为我们生活的一部分。

然而，本书给我印象最深刻的并不是对纯粹技术的介绍和描绘，而是比尔盖茨凌驾于精妙的技术天赋之上的，对生活艺术的深刻理解，他身上的人文关怀，对人性的深刻洞察、善于总结反思的个人特质，还有他的叛逆、勇敢创新与独树一帜。我看到的是能和现在的我交流沟通的活生生的少年。

比尔盖茨很善于将枯燥的理论和现象，通过形象有趣的'故事和例子来讲述，并具有生活的智慧灵性。比如，他在讲二进制的算法和信息比特叠加时巨大的数据量时，举了一个“大臣要求国王在棋盘的方格中依次放翻倍的麦子”的例子，数据量的巨大一下子就变成了形象可感的麦堆，他并说，“我们日常的生活经验还不足以丰富到使我们看透为什么一个数字会在很长的时期成倍数增长——所隐含的种种暗示。”我觉得这是一句很有哲学意味的话，作为一个与科技、与实证主义打交道的创业者，他始终对自然和生活的不确定性保持着敬畏。这是很难得的，这使他在生活的激流和行业的竞争中保持着清醒的头脑，带领着团队创造一个又一个奇迹，并不卑不亢。他拥有平常心。

在这本书，我体会到很多比尔盖茨的学习方法和处事态度，比如，他会对一些公司进行长期的观察和总结，学习行业的原则，并根据自己的现实情况，找漏洞，找突破。他善于对过往的各种选择及其结果进行总结和分析，久而久之，他知道哪些是孰轻孰重的问题、哪些是兼容性的问题，什么时候应该主动突击，而什么时候应该随波逐流。他更善于总结规律，比如，他观察到有才华的人喜欢一起工作，这种工作环境容易制造一种兴奋感。潜在的伙伴和用户也会加倍注意到这家公司，这样一来，这种正向的螺旋就周而复始，也就容易产生下一个成功。当微软蒸蒸日上，而其他一些相似的公司面临破产的时候，他把这些公司中的精英召集起来，运用这个原理，推动了下一次创新的革命。

成功的人各有各的特质，而唯一不变的，是对于自己从事行业的无尽的热爱。唯有热爱，才能勇敢探索。这让我想到了我自己，我在哪方面有独有的天赋？我愿意终其一生愿意奉献青春的行业是什么？目前，我还没有明确的答案。我还在不断尝试和寻找。

未来之路读后感2

本书以明确的观点和错落有序的层次，向读者展开了对构建未来企业的设想。书中内容的明确分层，可使读者既可快速了解其观点，又能通过一系列细致的数据及调查结果使读者全面掌握企业发展的世界趋势及要点。书中阐述每阐述一个观点都会举出全球性企业的案例，还有一些长期研究所取得的发现，向我们提供了全面细致的指导。

书中提到，“对于大多数组织而言，传统的项目管理及其正式的和结构化的要素已经被应用了数十年，但是，正式的变革管理方法还没有显着地渗透到企业或者项目的运转中去。今天我们所看到的变革管理，往往以临时救急的方式出现。”这一事实众多领先企业已有了充分的认识，并且互动，继而行动，这就是能够在行业内领先的重要因素。作为有巨大发展空间的我们，通过倾听，学习和互动，从而有所收获，让企业的众多员工融入其中，改变思维模式。 在企业的变革中，最难运作稳当的恰是其“软体”部分，从组织内改变观念，态度和文化，是需要时间上的跨越的，这正是企业改变思维模式和企业文化的关键所在。文化不是企业的一部分，它是企业的全部。每个市场也都有其自身的文化，需求和期望。“未来的企业”会不断尝试去了解如何优化规模经济与地狱特色之间的平衡。 我们作为能源型的企业，更加需要领先于其他领域的变革，使企业发展所带来的成果成为人类福祉的一部分。下面由书中摘抄的几大要点，是需要我们为实现目标而做出思考的。

书中也把未来的几大挑战罗列在众人眼前：成本控制，供应链可视性，风险管理，客户亲密度及全球化。仿佛坐在过山车上的全球市场需要更及时准确的决策和整个企业视变革为常态的能力，更加智能的管理已经发展为必备条件而非追求目标。

综合了世界各地及各行业的.先驱管理者的经验，本书核心观点，先驱者的智慧结晶即为：渴求变革、让创新超出客户的想象、全球整合、颠覆性的业务创新以及真诚而不仅仅是慷慨。除了深入敏感的洞察力，我们的企业更需要在可持续发展的环境中将之实现。

“未来的企业”的发展与环境保护是紧密关联的，这样才能实现高性价比的可持续发展智慧的企业有机会发挥绿色的价值，智慧系统的不断出现可能会改变我们的生活，并且对社会和地球面临的环境挑战产生深远的影响。重大的社会和经济变化将推动新型的、更加可持续发展的商机的出现，从而引领新的“绿色及未来”经济。

“未来的企业”将组织内部的变革视为一种常态。经过企业文化的熏陶，员工都能适应不可预测性。在产品、市场、运营和业务模式始终都在不断变化的环境中，一切以价值为向导，与目标挂钩。我们作为公司的一员，必以此为目标，结合大的发展方向，实现高性价比的可持续发展。