三年级看图作文评语(5篇)

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第一篇:三年级看图作文评语

三年级看图作文评语

1、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

2、周智莹小朋友真幸运,她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

3、本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。

4、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

5、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

6、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

7、作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

8、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

9、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

10、“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

11、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

12、心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

13、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

14、标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

15、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

16、这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,17、本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。

18、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。()对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

19、这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

20、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色。

21、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

22、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!

23、沈思同学在给姑妈的这封信里,记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事,可是自己却‘怎么也高兴不起来’,原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学,你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置,像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚,语言流畅得体,格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好,是很不错的。”

24、题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

25、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

26、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

27、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

第二篇:二年级看图作文评语

篇一:小学二年级评语

篇二:二年级学生评语大全

陈业辉:你是一个聪明、富有想象力的孩子,课堂上总能听到你出奇的回答,但如果做作业你能更加细心些,纪律上也能更严格要求自己,做什么都不迟到,你会有更大的进步。

滕菊颖:你是个活泼、好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

陆慧琳:你是个有上进心的孩子。作业认真,字迹总是那么清晰,工整,学习成绩有明显提高,希望今后继续各方面都严格要求自己,争取做个全面发展的好同学。

林勇成:你是个踏实、上进、非常可爱的好学生。你同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希望今后再接再厉,争取更大的进步。

李霞:你是个聪明、伶俐的女孩。你严格遵守纪律,学习认真,作业字迹工整。关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希望你继续努力,争取更大的进步。

韦晓东:你是个天真、好学的孩子。学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,积极发言,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希望你严格遵守各种纪律,争取全面发展。

杨冰凌:你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前完成。同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上多下点功夫,纪律上更加严格要求自己,戒骄戒躁,争取全面进步。

黄天燕:你是个勤奋、好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

李友权:你是个诚实、善良的孩子,关心同学,热爱集体。由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。

利慕华:你是个诚实的孩子。由于你基础知识差,学习成绩提高得还不是很快,如果你上课能更加专心些,不懂就多问,作业也能按时完成,字迹再工整些,相信你取更大得的进步。

覃鹏汉:你是个聪明、活泼的好孩子,上课特别认真。回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学,是同学的好榜样,是老师身边的好助手。希望你今后更加努力,永远保持“三好”学生的光荣称号。

罗柳燕:你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的进步,希望你今后继续努力,争取与同学并肩前进。

韦芷晴:你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体,关心同学。上课积极动脑,作业认真完成,还是老师的好帮手,希望你再接再厉,争取更大的进步。

陈洁仪:你是个乖巧、好学的女孩。你身上有一股不服输的正气,感染着我们班的同学,大家都很佩服你。你能和同学友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取更大的进步。

梁明政:你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处,热爱集体,作业认真,学习成绩有了明显的进步,如果课堂上能积极发言参与讨论,你会取得更大的进步。加油吧!

韦彬:你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上进步很大,希今后不要骄傲,坚持严格要求自己,争取更大的进步,好吗?

蓝嘉旺:活泼、开朗是你的天性,你热爱集体,各项活动积极参加,对人有礼貌,由于你的努力,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,走到队伍的前列去。加油哦!

陈俊峰:你是个活泼,好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎,但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子,你作业认真,学习有进步,希你今后端正学习态度,你会是个很了不起的好学生。

韦晨:你是个骄小玲珑的小女孩,你热爱集体,同学之间友好相处,作业按时完成,字比以前写得好了,学习上有了进步,希望今后继续努力学习,争取更大的进步。

梁子安:你诚实、善良,从不惹事生非。热爱集体,同学之间友好相处。作业按时完成,如果字迹能再工整些,上课多认真些,再能积极发言,你将会有更大的进步。

陈欢:你是个诚实的孩子,学习自觉性较好,从不拖拉作业,同学之间友好相处,由于你的努力,成绩不继提高,希你今后继续努力,争取与人并肩同行。

黄启焱:你是个聪明、可爱的孩子,你热爱集体,热爱劳动,同学之间友好相处,如果学习更自觉些,作业不要老在老师督促下完成,你的成绩会更加进步的。加油!好吗?

陈欢:在老师心目中,你是一个聪明、诚实可爱的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论,敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟,字迹端正。不过,你作业的速度总让老师担心。在新的学年里,老师希望你能迈好前进路上的每一步,成为一个更出色的男孩。

陈均拥:想到你,浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正,听得认认真真,但老师更想听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色的。加油!好吗?

张译匀:你活泼、聪明,待人真诚热情。能积极参与课堂讨论,敢于发表自己的见解。你的作文,语言自然优美,常被作为范文读给同学们听。你关心集体,为班里作了不少作为一名班干部,如果处处以身作则,发挥模范带头作用。戒骄戒躁,你会取得更大的丰收。加油吧!好吗?

蓝健浩:在老师心目中,你是一个心地善良、为人厚道、可爱的男孩。见到老师,你总是笑脸相迎,与团结和睦相处,因此,深受同学和老师的喜爱。不过,你的学习总让老师为你担心,如果你对自己再自信些,不怕困难,不懂就多问,相信你一定会更加出色的。

周莹:你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴,心地善良,因此,大家都乐意与你交往。你上课认真听讲,作业一丝不苟。令人欣慰的是,上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里,老师真诚地希望你记住:学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。

梁仁杰:你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲,时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动,乐于帮助有困难的同学。不过,你学习的目的不够明确,总让老师为你担心。在这里,老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要想达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

黄贵铭:你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲,回答问题总少不了你的参与,按时完成作业。能积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体,团结同学。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会比现在更加出色。加油吧!好吗?

吴圣贤:你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲,作业一丝不苟,看到你那工整,清秀的字迹,老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加,能与同学和睦相处。希望你平时能与好书交朋友,多读多看,应记住:“书籍是知识的源泉”。

梁仁甲:在老师心目中,你是一个非常可爱的男孩。见到老师,你总能很有礼貌地向老师问好。你同学也很热情、真诚。课堂上敢于发表自己的见解,不懂就问,很值得大家的欣赏。如果你上课能更认真听讲,把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,各方面严格要求自己,你一定会更加出色的。加油吧!

李文嘉:你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课遵守纪律,认真听讲,总能认真完成各科作业。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取更大的进步。

周超辉:你是一个活泼可爱的男孩,见到同学、老师,你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过,你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生,你的重要任务就是学习。在这里,老师送你一句话:“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的,有一份劳动才有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”。

刘军: 你懂得尊敬老师,和同学友好相处。但老师发现你上课时有时分散精神,开小差。学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。老师知道,还有很多教过生字你不认识,不要泄气,平时多读,多问,读看,利用暑假把还没学会的补上,老师相信你一定能行的。加油啊!这样下学期你才能跟上大家。望你继续努力,老师关注着你的进步。

黄耀才:你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成,书写比前工整多了。同学之间和睦相处,集体活动积极参加,如果上课发言也积极些,遇到问题能积极动脑,学习成绩肯定能更上一层楼。

陈瑞婷:你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长,积极参加学校开展的各项活动。上课也能认真听讲,如果能加上积极思考问题,作业一丝不苟、并且按时完成,那就更好了。在这里,老师送你一句话:一份耕耘,一份收获。只要勤奋踏实,你会非常出色的。

蒋昕怡:你是个诚实的孩子,你热爱集体,关心同学,学习有上进心,后半学期课堂纪律比较好,如果作业字迹再工整些,就会有更大的进步。

容雯奇:在老师眼里,你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动,对待同学,你也能很热情、真诚。如果课堂认真听讲,如果你的作业都能按时完成。不懂就问,你会争得更大的进步。说真的,老师对你充满信心,加油吧!

梁权铭:你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很热情真诚。你热爱劳动,上课认真听讲,作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言,并且在学习上加倍努力,相信你会比现在更加出色。

陆彦妤:在老师眼里,你是一个非常可爱的女孩。对老师有礼貌地,对待同学,你也很真诚。不过,老师觉得你学习的目的不明确。在这里,老师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要想达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

陆彦冰:你是个聪明,机灵的小女孩。各项活动积极参加,尊敬师长,对人有礼貌,学习有进步,如果课堂上能更专心听讲,书写再工整些,你会有更大的进步。

肖天乐:在班里,你能与同学和睦相处,同学们都喜欢和你交朋友。下课后,也能看到你活泼的身影。如果上课你能更加专心听讲,作业书写能再端正、清楚些,老师和同学又会更加喜欢你。在这里,老师送你一句话:一份耕耘,一份收获,只要勤奋踏实,你会更加出色。

冯胜:你是一个活泼可爱的男孩,见到老师、同学,你总是笑脸相迎,很有礼貌。如果你上课能认真听讲,不自己玩东西,或者不东转西转找人讲话,如果做练习你能认真看好题目要求,按时完成作业,书写也能美观工整。如果以上你各方面都表现的出色一些,那你将成为一个非常优秀的学生。

李依霖:你是一个文静又而懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课认真听讲,总能认真完成各科作业,书写很工整、美观。如果上课的时候你不是那么安静,多抓住每次锻炼自己的机会,积极举手回答问题,你会变得更加出色的。加油吧!好吗?

活泼,开朗是你的天性,你热爱集体,讲究卫生。对人有礼貌,但你生性贪玩,作业不能按时完成,希今后改掉这些坏毛病,争取做个好学生。

在老师眼里,你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务,你都完成的较出色。你上课能认真听讲,积极思维,但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

在老师眼里,你是一个文静的孩子。其实,你活泼、好动。值得欣慰的是,这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟,字迹端正、清楚。在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

翻开你的笔记本,一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前,阅读你的作文,自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时,你关心同学,热爱集体。只是,作为一名班干部,应处处以身作则,发挥模范带头作用。在这里,老师送你一句话:学无止境,只要不断拼搏,才能获得更大丰收。

在老师心目中,你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好,积极参加公益劳动,乐于助人。上课时,时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是,你学习的自觉性还不够。但老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

你是个活泼,可爱的女孩。同学之间关系融洽,热爱集体,上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高,但你对作业按排不太合理,希今后一定要改掉这个坏毛病,争取与人同步而行。

你是个诚实的孩子,能和同学和睦相处,能按时完成作业,字迹端正,但上课经常开小差,导致成绩不太理想,希今后改正缺点,争取进步。

你是个勤奋、好学的男孩,从不放松自己,热爱劳动,同学之间友好相处,学习成绩稳中有进,希你今后继续努力,争取更大的进步。

你是个诚实,勤奋的孩子。作业认真完成,字迹工整。同学之间友好相处,上课不太爱发言,学习上有进步,希今后扬长避短,争取更大的进步。

你是个聪明,好学的男孩,你热爱集体,各项活动积极参加,同学之间互帮互助。在不断努力下,成绩会有所进步。希你再接再厉,勇攀高峰。

你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱,热爱集体,作业完成较快,但字迹有欠工整,计算方面有点粗心,希今后改掉这些坏毛病,你的成绩会更出色。

你是个诚实,憨厚的男孩,你学习认真,字迹端正。热爱集体,关心同学。加上你的努力,成绩有所进步。希今后继续努力,争取做个好学生。

在老师心目中,你是一个活泼、可爱的男孩,见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲,作业一丝不苟。你热爱劳动,乐于助人,关心集体。不过,老师觉得,你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。

你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲,回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动,尊敬老师,篇三:二年级看图写话33-63 拔 河 比 赛

渊泉小学 二(1)班 李高高

星期五的活动课,老师组织同学们进行拔河比赛,老师是裁判,同学们分成两组进行比赛。他们各自使出全身的力气往后拔,周围的同学在为我们加油,我们听到加油的声音更加用力的向后拔,不一会儿,老师的哨声响了,我们这一队获得了胜利,大家顾不得累,高兴的抱在一起,欢呼起来,体会胜利的喜悦!

评语:本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。小作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写。

指导老师:田玉花

要求:

能正确的理解图意,按事情的发展顺序,写清什么时间,谁在什么地方干什么?他们说了什么?

不 要 给 陌 生 人开 门

渊泉小学二(1)班 高敏卓

星期天的下午,笑笑的爸爸妈妈有事出门去了,只留下笑笑一个人在家。笑笑正在做作业,这时听到有人敲门,她正要准备开门,突然想到平时爸爸妈妈常常提醒自己一个人在家时,不要轻易给人开门。笑笑搬来凳子,站上去在猫眼里面看是谁在敲门,大花狗站在一边不停的叫着。笑笑一看外面敲门的人自己不认识就没有开门。

爸爸妈妈回来后,笑笑把有人敲门的事情告诉了他们,爸爸妈妈夸笑笑真是个懂事的孩子。

评语:能够正确理解图意。语句通顺,能正确使用标点符号,意思表达完整。

指导老师:田玉花

要求:

能正确的理解图意,按事情的发展顺序,写清什么时间,谁在什么地方干什么?他们说了什么?

马 路

渊泉小学二(1)班 王子瑞

今天我在十字路上看见一个老爷爷走在十字路上,已经红灯了,他还在走,我说:红灯,他还我在走,想了想,他是盲人还是正常人呢?我已经知道了他是盲人以后, 我应该帮盲人慢慢地走到他的家里.我高兴地走在回家的路上,边走边唱:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.评语:文章语言简练,规范, 通过语言描写 ,心理描写反映孩子的内心,感染力强。

指导教师:田玉花

要求:

能正确的理解图意,按事情的发展顺序,写清什么时间,谁在什么地方干什么?他们说了什么?

雨 中 的 妈 妈 渊泉小学二(1)班 胡 潇

记得刚上二年级的一天,放学铃一响,大家都抓着书包跑了出去。而我要留下来做值日。好不容易打扫完教室,一抬头,就看到天空有道闪电划过,紧接着就是雷声,一个又一个地响。雨点噼里啪啦地砸了下来。这时候,我很着急,因为爸爸不在家,妈妈感冒了,还在发烧,这可怎么办?谁来接我呢?我心里很着急,正在发愁的时候,忽然,我看到眼前有一个熟悉的身影在晃动,那不是妈妈吗?我赶紧大喊起来,这时,眼泪也不听话地流了出来“妈妈,你不是在生病吗?怎么会来接我呢?”妈妈说:“还不是怕你淋湿了吗。”

在回家的路上,妈妈总是把伞的大半遮住我,而妈妈的衣服却都被雨水给打湿了。我说:“妈妈,还是你遮着吧。”“没关系。”妈妈说„„ 我觉得世上什么也代替不了妈妈对我的爱,也没什么能与它相比,妈妈真的很爱很爱我。

评语:图意理解正确。语句通顺,能正确使用标点符号,意思表达完整,故事清楚的表现了母女之情。

指导教师:田玉花 篇四:小学二年级学生评价手册评语

篇五:小学二年级上学期学生评语集锦

小学二年级上学期学生评语集锦

1.李春小朋友,在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌,而且关心集体,学习也比较认真,老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己,使自己更出色!2.张扬小朋友,你纯真直率,尊敬老师,思维敏捷,好学上进,语文课上常能听见你响亮的发言,学习成绩优秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病,你将会是一个人见人爱的好学生。

3.朱镇宇 小朋友,你思维灵活,资质可佳,上课回答问题积极,发言经常有精彩之处。如果能下决心克制好动和随意性,下课和大家友好相处,同学们会更愿意和你交朋友。

4.王志航 小朋友,你是个懂事的孩子,你的努力老师看在眼里,我由衷地为你感到高兴。但你还有不足,老师建议你多读书,提高自己的语言表达能力。老师相信,只要你继续努力,会有更大的成功在等着你。

5.王星宸 小朋友,你是个尊师守纪,诚实善良的男孩,对人有礼貌,能热心为集体出力,上课听讲认真,发言积极,作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正,刻苦学习,在新的一年里,以更优秀的成绩向老师、家长汇报!

6.任哲炫小朋友,你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在,老师看得出你在努力,你的作业比以前好多了,上课也比以前专心了,老师很高兴。在新的学期里,老师希望你克服缺点,发扬优点,成为一个更出色的孩子!

7.石涵彬小朋友,你是个聪明、机灵的小男孩。你一点也不比别人差,老师时刻都关注你,只是课堂上的贪玩占用了你的时间,你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了,迎来的会是成绩的提高,那时老师会向你表示祝贺的

8.朱丽小朋友,在老师眼中,你是一个性格内向、听话的好孩子,遵守纪律,团结同学,学习有所进步。但你写字速度太慢,作业不能按时完成,如果你在课堂上勇敢一点,不懂就问,你的进步会更大,老师相信你,加油吧!9.曹文凤小朋友,你是个惹人喜爱的女孩,不仅对人有礼貌,而且关心集体。在学习上你能积极完成老师布置的各项任务,学习成绩优秀。如果你能做到在家和在学校的表现一样好,那你就会更优秀。10.朱玥琳小朋友,你是个活泼可爱的女孩,学习还可以,你好动,当然这不是缺点,也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。老师相信,只要你肯学,认真完成作业的话,你一定是最了不起的。

11任思璇小朋友,你是个天真活泼的小姑娘,尊师守纪,学习自觉,团结同学,文明有礼。担任小组长工作细致负责,很少要人操心。如果上课积极动脑,大胆发言,你会更加出众。

12朱雯茜小朋友,特别喜欢你尊师有礼,聪明大方的孩子,你关心集体,劳动积极,学习较用心,待人热情,很容易与人接近。如果上课发言再积极一点,把写字速度再加快一点,你一定会取得更加优异的成绩。

13朱梁可小朋友,你是个文静内向的女孩子,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,举手发言,和同学友好相处,希今后继续发扬刻苦钻研精神,学习上更上一层楼。14朱韩梦小朋友,在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正,课堂上能专心听讲,成绩优秀,老师同学们都很喜欢你。如果你能更多的和同学交流,大胆展现自己的话,你将更受同学们的欢迎,加油吧!

15吴倩小朋友,课堂上,你能大胆响亮地回答问题;课间时,你能积极参加各项活动。你对人有礼貌,能认真负责地做好组长工作。接受能力较强的你若能在学习上再细心一些,就能取得更出色的成绩。16唐冰小朋友,你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子,学习有进步。如果你能在课堂上注意力集中,认真听讲,动脑思考,大胆举手发言,那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期继续努力,争取更大的进步。

17刘新雨小朋友,你是一个有礼貌,乖巧的女孩。但是,你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去,这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友,认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么,你将会很棒的!

18朱欣悦小朋友,每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛,认认真真听讲的可爱模样,看着你工工整整写作业的专注表情,我心里就有说不出的高兴。希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力,使自己更加出色!

19石昱小朋友,在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正,课堂上能专心听讲,老师同学们都喜欢你。如果你能更多的和同学交流,大胆展现自己的话,你将更受同学们的喜爱,加油吧!20陈果小朋友,作为班长,你是够格的!你尊师勤学,热爱集体,上课专心致志,发言踊跃,工作负责,特别是每天的早读工作组织得井然有序,平时助人为乐,深受大家喜欢。希望你坚持以身作则,各方面做同学的榜样。

21朱宇轩小朋友,虽然上课你很沉默,不爱发言,但是你很机灵,只是不愿意去思考罢了。孩子,要知道学习是自己的事情,只有勤学苦练才能学会真本领,如果你能克服缺点,老师相信你一定会很优秀,加油!

22李强胜小朋友,你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前,字迹工整。同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希望你今后活泼一些,做个名副其实的好学生。

23石铭宇小朋友,你是个懂礼貌,学习认真讨人喜欢的孩子,不过你不太喜欢表现自己,其实你各方面能力都很强,希望你今后上课大胆发言,向同学们展示你的能力!相信自己:你一定行的,加油!24王昊小朋友,在老师眼中,你是个关心集体,对人有礼貌的好孩子。你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,你能做到吗?老师相信你可以的,对吗?老师期待着你的进步

24乔旭小朋友,你本性聪明,顽皮好动,反应灵活,上课发言很积极有比较强的表现欲。如果你上课时能管好自己的口和手,克服随意

性,下课不打闹,坚持下去,你将进步得更快。

25鞠宇冬 小朋友,在老师眼里,你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是,你的作业总是一丝不苟,字迹端正、清楚。在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

26陈大伟小朋友,你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们友好相处,热心助人,懂得谦让,遵守纪律,作业能独立完成,老师希望你以后上课能积极举手发言,多动脑思考!那样你将会表现得更出色。

27钱周小朋友,你是个聪明,机灵的小男孩。各项活动积极参加,尊敬师长,对人有礼貌,学习有进步,但字迹欠工整,希望你今后上课专心|听讲,积极动脑,争取更大的进步!

28田欣妍小朋友,你知道吗?老师和同学们都很喜欢你。你是一个让人放心的孩子,上课专心听讲,做事认真踏实,是许多小朋友学习的榜样。希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力,使自己更加出色!29朱欣怡小朋友,你是一个开朗乐观的小姑娘。学习积极上进,课堂回答问题声音洪亮,老师和同学都为你骄傲呢!但如果你上课时能更严格地要求自己,改掉爱做小动作的坏毛病,老师相信你会成为我们班的佼佼者

30田苗苗小朋友,首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步较大的学生。从这可以看出,你是一个很聪明好学的孩子。老师希望你在新的一年里能努力把字写好,争取更好的成绩。

第三篇:三年级看图作文

蘑菇伞

海盐县百步小学 三(4)班 易晨轩

森林里住着一群可爱的小兔子,其中数珍妮最勤快,也最聪明。刚下过一场小雨,珍妮想:现在林子里的蘑菇肯定又多又鲜嫩,我去采点蘑菇回家煮蘑菇汤,妈妈一定会非常高兴的。于是,珍妮拎着篮子一蹦一跳地出门了,果然,她只花了一会会功夫,便采了满满一篮的蘑菇。她刚想收工,抬头一看,发现天空乌云密布,狂风大作,看来一场倾盆大雨即将来临。珍妮见大事不妙,急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然,她的目光扫到了池塘边那又大又绿的荷叶,心里琢磨着:荷叶的叶子又大又圆,不就像雨伞的伞面吗?叶柄不就像雨伞的伞柄吗?于是,珍妮连忙放下篮子,跑到池塘边,蹲下身子,伸出双手拉住一张最大的荷叶,小心翼翼地往后拽,“咔”,叶柄断了,珍妮终于得到了她的荷叶伞。

黄豆大的雨点“哗哗哗”地打了下来。珍妮不慌不忙地拿出了法宝“荷叶伞”,一手挎着篮子,一手撑着荷叶伞,兴高采烈地哼着曲儿赶回了家。

第四篇:三年级看图作文

三年级看图作文竞赛试题

1、认真仔细观察上图,写一篇300字左右的作文。

2、要求贴合题意,想象合理,题目自拟。

第五篇:放风筝看图三年级作文

放风筝看图三年级作文1

周末,阳光灿烂,春风拂面,人们都来到郊外绿油油的草地上放风筝。看啊!蓝蓝的天空上飞着金鱼、老鹰、蜈蚣……

远处,一个小男孩在爸爸、妈妈的帮助下把风筝飞上了天空,他扯着线紧张地盯着自己的风筝,爸爸、妈妈在旁边教他。

近处,小红、小绿、小紫正准备放风筝。小紫把燕子风筝高高举起,小绿一边跑一边放线,小红拿着蝴蝶风筝也跟着,一边跑一边喊:“加油!加油!”这时小绿大声喊道:“放!”小紫就松开了手,风筝就摇摇摆摆地飞了起来。小绿拿着线轴一会儿松线一会儿收线,风筝越飞越高,他们高兴的欢呼起来。小红说:“小紫,快来放蝴蝶风筝吧!”于是蝴蝶风筝飞了起来。

这时草地上的人越来越多,天上的风筝也越来越多。

放风筝看图三年级作文2

在一个阳光明媚的早晨里,天气格外晴朗,正是一个可以放风筝的好天气。

早晨,我邀请了惠盈、晴月一起去金山公园放风筝。来到了人山人海的人群之中,所看之处都是各式各样、五颜六色的风筝;有小金鱼形状的,有蝴蝶形状的,有舞飞龙形状,还有小燕子和百鸟之王的形状。它们飞舞在天空,彷佛这是风筝的世界。

我和惠盈拿起了小百灵鸟的风筝。惠盈伸手把风筝举得高高的,我右手拿着线轴,左手拿着风筝线。我跑起来,她伸手一抛,风筝开始随着深蓝的天空飘起来,我一见状跑得像风一样快,彷佛自己踩着两个风火轮一样,而我的风筝一点一点的飞起来,飞得越来越高,一下子就飞进它的“小伙伴”们那里,融入了那个风筝的世界。

不知不觉,我看着小百灵鸟仿佛它好像要栩栩如生了,我想把它飞得更高一些,就拿起线轴一点又一点的放高,这时候,晴月急忙跑过来,对我说:“风有点大了,我们把风等放低一点吧,省的被风吹没了!”我觉得有道理,就慢慢收线,草地里传来了我们的欢笑声……

放风筝看图三年级作文3

阳光普照的日子真让人心情舒畅!

走进热闹非凡的公园,广阔的天空上飞翔着几只活泼可爱的小鸟,草坪上长着许多鲜艳的花朵。小明和他的朋友一起来到公园放风筝。小明左手拿着线轮,右手拉着风筝线,小华双手高高举着风筝,小明大声喊:“放!”小华立马松手,可是怎么放,风筝也飞不起来。于是,他们就四处观察别人是如何放风筝的。他们发现了技巧。原来放风筝要逆着风。他们再尝试了一次,小明逆着风快速奔跑了起来,小红笑眯眯地也不由自主跟着跑了起来。风筝渐渐飞得越来越高。他们跑得满头大汗,一点也不觉得累,开心极了。

不远处,还有几个快乐的、幸福的家庭,爸爸搂着妈妈的肩膀,笑眯眯地看着天空,心想:“今天天气真好啊!”

我在草坪上也放了一只老鹰风筝,天空上还有多足的蜈蚣,身体灵活的金鱼,身体苗条的燕子。这个地方简直就是儿童的快乐之地。

草坪上的欢声笑语让我想到一句诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

放风筝看图三年级作文4

春姑娘来了,大地上草长莺飞,百花齐放。人们纷纷脱掉了棉袄,走出了家门,欣赏那生机勃勃的景色。这个时节,正是“忙趁东风放纸鸢”的二月天哟!

人们拿着自己喜欢的风筝,来到草坪上放了起来。小丁和小王带着佳佳也来放风筝。小丁拿起燕子风筝举过头顶,小王握着那一捆风筝线向前跑去,他越跑越远……站在一旁的佳佳,拿着自己的蝴蝶风筝,一边笑一边为他加油:“加油!加油!小王快跑呀!你们可以做到的!”小王跑呀跑呀,小丁把风筝向天空一抛,那燕子风筝便飞了起来……

远处,一个小男孩也在放风筝。他看见自己的小飞机风筝飞了起来,高兴极了,连蹦带跳地大喊:“哇!我的风筝飞起来了!我的风筝飞起来了!”

不一会儿,天空成了风筝们的乐园。最引人注目的是那只长着许多条线似的腿的蜈蚣,它飞得最高,好像要去追逐太阳呢!小金鱼在天空中穿梭着,好似正在寻找食物;老鹰在天空中翱翔着,它瞪大着自己锐利的双眼,想在你没注意时猛扑下来吓你一大跳……

各式各样的风筝伴随着人们的欢声笑语在蔚蓝的天空中翩翩起舞,真像一副美丽的图画啊!

放风筝看图三年级作文5

阳春三月,正是放风事们好时候。小天、云云和小飞一起去公园放风筝。

到了公园,他们看见蓝蓝的天空中有各种各样的风筝,有可爱的金鱼、有展翅高飞的老鹰、还有长长的蜈蚣呢。

小天、云云和小飞迫不及待地想把风筝放飞到天空。小天拿着蝴蝶风筝看着云云和小飞示范一下怎么放风筝,云云一只手拿着线轴,另一只手拉着线,小飞举着燕子风筝,双手高高地举着,云云在小飞前一点的地方一边跑一边放线。“一、二、三,放!”小飞双手放开了燕子风筝。突然一阵风吹来,一下子把燕子风筝放上了天空,云云手放一下线又扯一下线,高兴地说:“我们的风筝飞上天了!”小天、云云和小飞都高兴极了。

不远处,一个小男孩和爸爸妈妈一起来放风筝,他的爸爸妈妈在一边说:"加油!”小男孩学了好几次都放不起来,但是他在最后一次终于也把三角风筝放上天了,他的爸爸妈妈看见了,开心地说:“你真棒!”

这时天上的风筝越来越多,好像在比赛谁飞得高。

放风筝看图三年级作文6

星期六,春风吹拂着大地,正是放风筝的好天气。小明、淘淘、依依相约到公园的草地上放风筝。

公园上空飞着好多风筝,有蜈蚣风筝,老鹰风筝,金鱼风筝……好像在打仗一样,它们你追我赶,好热闹呀!远处,一个小朋友在爸爸妈妈的帮助下,把他的三角形风筝终于放飞了,他一边放风筝,一边高兴地大叫:“我的风筝飞上天了!”

小明迫不及待了,说:“我们赶紧放风筝吧!”淘淘举起风筝,小明手拿风筝线轴,一边放线一边跑,等线绷紧了,小明说:“放!”淘淘就放开了风筝,风筝慢慢地向天空飞去。忽然,风筝一头栽了下来,落到了地上。依依是负责捡风筝的,风筝一落地,依依赶紧把风筝捡起来,送给淘淘和小明,说:“再来一次!”

第二次,风筝飞上天时,小明放一下线,又用力扯一下线,风筝越飞越高,超过了树,超过了楼层,超过了别的风筝。

他们玩累了,坐在草地上休息,而风筝依然在天空上飞翔。

放风筝看图三年级作文7

春天来了,小草探出了脑袋,花朵们换上了漂亮的衣裳,小朋友们也出来玩了。小东、小丽和小刚一起到公园的大草地上放风筝。

到了公园,一眼就看到许多美丽的花花草草,还有不少家长带着小朋友也来放风筝。风筝的形状各式各样,有报春的燕子、飞舞的蝴蝶、腾飞的巨龙……到处都热闹非凡。

看着形态各异的风筝在天上嬉戏玩耍,互比高低,小东兴奋地说:“我们也赶快开始放风筝吧!”于是他们就开始放起了风筝。只见小东左手拉着风筝线,右手握着线轴,边跑边回头说着:“小刚,你跟着我,跑快点儿!”,小刚高举着风筝,大声呼喊:“小东,放心吧!我跟得很紧。”不会放风筝的小丽看了羡慕极了,说:“你们可真厉害!可以教教我吗?”小刚说:“好呀!我们一会儿放完后就教你。”

草地的另一边有一个小朋友,只见他拽着风筝线,迎着微风一路小跑,风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈依偎在一起看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。

今天这次放风筝,小东他们不仅玩得十分尽兴,还明白了有时候做事情要团结协作的道理。

放风筝看图三年级作文8

星期天,我带着妹妹和弟弟去鸳鸯公园放风筝,小草软绵绵的,天空飘浮着白云。

放风筝的人真多啊!天空上有活泼可爱的小金鱼,有无数条脚的蜈蚣,还有勇敢的'老鹰,章鱼拖着五颜六色的尾巴,它们好像一个个调皮的小朋友。

看着天上的风筝,我真羡慕。我就对弟弟说:“我们也来放风筝吧。”说完,我就拿着线和线轴,弟弟托起我的燕子,一阵风吹来,我马上跑了几圈才停下来,我的风筝飞起来了。突然,我的风筝掉下来了,我不灰心又开始放风筝,这一次,风筝再也没有掉。而是在自由自在的飞翔。

远处的一家口也在放风筝,小男孩的风筝也飞起来了,小男孩的妈妈好像在说:“宝贝,再放高一点”。

这时,春风姐姐伸出了无形的双手托着我的燕子风筝,飞地更高了,我的风筝还跟云朵微笑呢。今天,我们的心情多么开心啊!

放风筝看图三年级作文9

阳春三月,正是放风筝的好时节。人们都到公园里放风筝。

远处的天空上飘着各种各样的风筝,有蜈蚣风筝、金鱼风筝、老鹰风筝……一个小男孩拉着风筝线,正在放三角形的风筝,他的爸爸妈妈在旁边教他放风筝。

近处,小明、小壮和小花也在放风筝。小壮用双手把风筝高高地举过头顶,小明一只手拿着风筝轴,另一只手牵着风筝线,他一边跑一边放线,等风筝线绷紧了,他就说:“放!”小壮就松开了风筝。“嗖”的一声,风筝就摇摇晃晃地飞了起来。小明拉着线奔跑着,一会儿放线,一会儿扯一扯线,他累得气喘吁吁,小花拿着蝴蝶风筝也跟着跑了起来。渐渐地风筝飞稳了,越飞越快,小壮吹呼着:“燕子飞上天喽!”小花说“小壮,我们来放蝴蝶风筝吧!”一会儿,蝴蝶风筝也飞了起来。

五颜六色的风筝飞呀飞,蓝蓝的天空中,正在举行一场热闹的风筝比赛。

放风筝看图三年级作文10

星期天的清晨,我带着妹妹和弟弟,一起到公园里放风筝。一进到公园,我就看见天上有一大群风筝。有的是小蜜蜂,好像在天上采蜜;有的是大蜈蚣,好像在天空上爬行;还有是小金鱼,好像在天上自由自在的游动。公园的地上还有嫩绿的小草,蓝蓝的天空像一片一望无际的大海。

看到这么多风筝我也想放了,于是我拿着风筝线和线轴,弟弟举着我们的小燕子风筝,然后我飞快地向前跑去,向弟弟大喊了一声“放”,弟弟便把小燕子风筝放开了,我向前跑着,可是风筝就是飞不上去。

我再次尝试,忽然一阵大风吹来,“风筝上天了,风筝上天了”我大喊道。风筝在天空自由翱翔,像个小朋友在玩耍。

远处有一家三口也在放风筝,父母和蔼地看着他们的小孩,好像在说:宝贝,你真棒!

这次放风筝让我明白了一个道理:做任何事失败一次并不可怕,因为“失败乃成功之母”,只要坚持下去,找对方法,就一定能成功。

非学无以广才,非志无以成学。

放风筝看图三年级作文11

在一个阳光明媚、风和日丽的周末,小明、小花和小丽相约到公园的大草坪放风筝。

他们手里捧着两个风筝,开心地来到大草坪,果然就像别人所说的一模一样,青青的草一躺下去好像一张软软的毯子,舒服极了。无边无际的蓝天上有许多棉花似的白云,还有各种各样的风筝,有长长的蜈蚣,有美丽动人的金鱼,还有展翅高飞的雏鹰等。原本空荡荡的蓝天被这些风筝添加了许多生趣。

小明先拿出一只“燕子”风筝,他负责拉着风筝线,小云负责举起“燕子”风筝,之后,他们静静地那仔细观察,小明目不转睛地盯着风筝。忽然一阵清风吹过来,小明赶紧转过身往前跑,小云顿时放开了手,风筝随着风飘动,好像在和风娃娃一起赛跑。小云哈哈大笑地喊:“小明,你要跑快点!这风筝会越飞越高!”小明回答:“好!”小丽也笑盈盈地说:“小明,你快点,我也要放风筝。”对面的小男孩兴奋地对他的父母说:“爸爸妈妈,我终于学会了放风筝!”小男孩的父母激动地说:“我们的孩子终于长大了。”笑声传遍整个公园。

大家相约下一次再来这里放风筝。

放风筝看图三年级作文12

在一个阳光明媚的星期六,龙一鸣和红小瑞一起去广场上放风筝。

天上的风筝各种各样可美丽了,有巨龙风筝,蜈蚣风筝,有凤凰风筝,还有金鱼风筝……放风筝的人也有好多呀,有老人大人小孩都来了,他们看见那些美丽的风筝向蔚蓝的天空飞去,他们迫不及待的也要把他们的风筝放上天空了。说着龙一鸣把风筝高高的举过头顶,右手拿着线轴,左手拉着风筝线,飞快的向前跑,这时龙一鸣把风筝向空中一抛,他就急忙迎风加速跑了起来,风筝就摇摇晃晃的飞了起来,他随着风的大小放线收线,风筝一点儿一点儿的飞向了蔚蓝的天空,在一旁观看的洪小瑞不停的大声叫着:“快呀快呀,再快把风筝放高一点!”放上天的风筝,跳起了优美的舞蹈,有的摆手,有的摆腿,有了摇尾巴,龙一鸣和黄小瑞一起,开心的拉着风筝的线奔跑着。到了傍晚,龙一鸣和洪小瑞开心的说:“放风筝真有趣啊,我们下次还要过来放风筝”。于是他们就恋恋不舍的回家了。

放风筝看图三年级作文13

星期六,碧空如洗,万里无云。小明约小刚去公园里放风筝,小刚立马答应了。

他们来到公园。哇!好多风筝啊!有蜈蚣风筝,三角风筝,金鱼风筝,老鹰风筝……

小明也开始放了,他一手握着线轴,一手扯好风筝线。小明大叫一声:“放”!小刚往天上一抛,结果太用力线断了。小明想不出办法正想离开时,同学小红却来了。她帮助小明系好风筝线以后,小明急忙说:“谢谢你啦!”小红答到:“不用谢,了,我想和你们一起玩可以吗?”“当然可以!”小明和小刚异口同声地说道。

这次,他们准备好了以后,小刚再一次把风筝抛向天空,这一次她用了三分之一的力气。小明也控制得极好,一会儿跑一下,再扯一下,跑一下再扯一下……这样轮流,不一会儿也飞上了天空,小红的风筝也飞了起来。在不远处还有一个小孩的三角风筝也飞了起来,小孩的爸妈夸赞到:“儿子,你真棒!”

就这样,这些风筝带着人们的理想、欢乐和幸福,穿过了云层,飞向了天空。

放风筝看图三年级作文14

周末,春风拂面,毛毛和爸爸妈妈一起去公园的草地上放风筝。看,天上有好多风筝在飞呀!有蜈蚣风筝、老鹰风筝、金鱼风筝……于是毛毛赶紧让爸爸帮他放起来,毛毛的风筝终于飞起来了,越飞越高。

这时小明、小刚也来放风筝。小刚把燕子风筝举过头顶,小明拿着线轴,一边跑一边放线,线绷紧了,小明说:“放!”小刚一松手,风筝线却断了。他们找不到风筝,准备离天,小红来了,对他们说:“这是你们的吗?”他们说:“是的,谢谢你!”“我可以跟你们一起玩吗?”“可以呀!”于是小红在旁边看着,他们再放燕子风筝,这次小明放线的时候,时而松一下线,时而扯一下线,终于燕子风筝平稳地飞上去了越飞越高,超过了三角风筝、蜈蚣风筝、金鱼风筝、老鹰风筝……接着,他们一起把小红的蝴蝶风筝也放飞了。

风筝飞啊飞,带着他们的理想,越飞越高,飞向蓝蓝的天空,飞向白云深处。

放风筝看图三年级作文15

周六,风不大不小,正好放风筝。于是,小玉、小亮和小金一起去公园放风筝。

公园里有许多人在放风筝。天上飘着各种各样的风筝,有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝等……远处,一个小朋友正在爸爸妈妈的指挥下,努力控制着他的风筝,他的小三角风筝终于飞上了天。

小亮他们带了两个风筝,装好后,准备放。小亮拿着风筝轴,小金把蝴蝶风筝举过头顶,小亮开始飞快地跑,边跑边放线,过了一会儿,来了一阵风,小亮大叫一声“放!”小金一松手,“呼啦—”风筝一下子飞了起来。可过了一会儿,风没了,风筝又晃悠悠地掉了下来。小玉马上跑去,把风筝接住。风筝没坏,可线断了。他们只好放雨燕风筝。又是一声“呼—”,风筝飞上了天。“耶!成功了!”小金几乎高兴地跳了一米高。这回,风筝可没掉下来。“我觉得我也飞起来啦!”小玉张开双臂,欢呼起来。

他们的风筝越飞越高,越飞越高,超过了金鱼,超过了老鹰,超过了蜈蚣,直向白云飞去……

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