《野兔的危机》读后感800字

第一篇：《野兔的危机》读后感800字

《野兔的危机》读后感800字

潘成假期里，妈妈给我买了几本有趣的书，在这几本书里，我最喜欢的一本就是格日勒其木格。鹤黑所写的《野兔的危机》了。

格日勒其木格。黑鹤是蒙古族的，他从小生活在草原与乡村的接合部，对动物十分熟悉，因此他的作品中多为展现我国北方少数民族游牧文化和狩猎文化。他笔下的动物生活是原生态的世界，但叙述却不是枯燥的。《野兔的危机》就是这样一本书。

这本书中国共产党写了《小马过河》、《藏獒格桑》、《消失的幼崽》、《铜狼》等八篇精彩短篇动物的小说，通过作者的描绘，我感受到了动物和人类一样有着丰富而细腻的感情，不禁让我赞叹生命的绚丽。和睦的伟大。

我最喜欢的故事就是《藏獒格桑》这篇小说，小说中讲述了作者为寻找了雪区精灵――喜马拉雅雪豹，在暑假时，只身独上魂牵梦绕的西藏高原。遇见了三只藏獒，差一点失去了生命，藏獒的男主人次洛救了我，并让一只叫格桑的藏獒来保护我。在如同隐秘神话的皑皑峰顶之上，与雪豹相面，因为我拍了一张照片，雪豹为了保护它的食物，开始攻击了我们，从我身后传来一声声低沉的吼，()等我清醒过来时，格桑已经和雪豹混作一团，两种不同的猛兽发出吼叫声令我感到毛骨悚然，它们互相找对方最弱的部分下口，我听见了牙齿碰撞的声音，雪豹的脖子撕开了一道口子，格桑下颌也被雪豹抓出了几道清晰的血痕。对攻击快如闪电的雪豹，格桑用生命和鲜血保护了我。当生命走向尽头时，格桑却独自走向了天际莽苍的雪山。

看完了这个故事，我的眼泪悄然无声的流了下来，我被藏獒的勇敢，忠诚深深地震撼了。在没有了解藏獒之前，我对藏獒的理解是吠声如狮，生性凶猛，令人生畏。而读了《藏獒格桑》之后，却改变了对于藏獒的畏惧，多了崇敬之情，现在藏獒在我心中是高贵的，典雅的，沉稳的，勇敢的，忠诚的！

在作者第一次看见格桑时，他们并不相识，友好的格桑救了他一次，这时格桑是多么的温柔，在作者与它遇见雪豹时，格桑为了保护作者与雪豹奋力拼搏，即便自己受伤，仍然坚守使命。当格桑为了保护羊群和小藏獒与凶猛的狼以命相搏，这时它是多么尽职尽责的啊！而当它的生命即将到尽头，却能够默默走向雪山深处，这是多么深情厚意的啊！

我建议大家也读一读这本书，八个小故事都十分好看，有悲伤的，有搞笑的，也有神秘的，使我一会儿哈哈大笑，一会儿泪流满面，一会儿神采奕奕。

第二篇：野兔教案

28、野兔

教学目标

1、认识生字8个。会写生字6个。

2、让学生体会在圈划词句时抓主要对象的方法。在本课中学会圈划野兔的词句。

3、能正确流利地朗读课文，读出体现老鹰凶猛，兔子勇敢、机警、机敏、机智。

4、野兔用“巧计”战胜了老鹰，体会野兔计策的巧妙。

5、抓住“奇异”两字，通过词句的理解和对比，体会到野兔大战老鹰的三个回合中一次比一次奇异。

6、能根据填空提示说出野兔是怎样战胜老鹰的。

教学过程

一、导入新课

1、上课前，让大家先认个字，书写象形字“兔”（头，长耳朵，身子，特别粗壮的后腿，还有一条短尾巴）。知道吗？古代的“兔”字就是这样写的。

2、今天学习的课文就讲了个野兔的故事。（板书课题）《野兔》这个故事发生在野兔和老鹰之间。

3、兔子给你的印象怎样？（善良、胆小、柔弱）

你对老鹰知道哪些呢？（凶狠的、爪子很厉害，视力很好，）

是啊，看样子，柔弱的兔子不是凶猛的老鹰的对手。是这样吗？我们课文告诉了你们一个不一样的故事。

二、总体感知。

1、回家都预习过了，我请小朋友一人读一句。适时纠正读音。

2、在这场兔鹰的较量中，谁赢了？柔弱的小兔是怎样战胜老鹰了，下面我们来学习一下这个故事。

三、学习课文第1小节

1、（出示第一小节）这是故事的起因，谁来读一下。

2、（两句话泛色）分别请两个小朋友再读读这两句话。你觉得这是只怎样的兔子？

（机警）

四、学习课文2、3、4小节

1、学习第一节

1）鹰兔之间发生了什么事呢？分别请三个小朋友来读2、3、4小节 2）学生交流。

野兔把老鹰踢死了。野兔用巧计把老鹰踢死了。

老鹰要抓野兔吃，结果反而被野兔踢死了。

3）是啊，这真是太奇怪了。课文的第二小节哪个词语告诉了我们？（奇异）★板书“奇异”，“异”在写异字的时候，上面要完全封口。★“异”是什么意思？请字典来帮帮忙吧。

★“异”——特别的/不同的/奇怪。在这里是指“特别”的。“奇异”就是奇怪而特别的。

4）把词语送会句子读一读。

2、学习前两个回合。

1）为什么称这是一个奇异的景象呢？

（出示3、4小节，三个回合用三种不同的颜色。）听老师来读一读课文的3、4小节，想想，老鹰和野兔之间进行了几个回合的战斗呢？ ★☆生交流（三个回合）。

★好，那我们来研究一下这三个回合。学习的时候，我们要动动笔墨，圈圈画画。这三个回合既写了老鹰，又写了野兔，作者用的笔墨都差不多，那我们应该圈划老鹰的句子呢还是圈划野兔的句子？（圈划野兔的句子，因为课文主要讲了野兔）★请大家自己读读3、4小节，划出描写野兔的句子

2）我们先来看鹰兔的第一回合的战斗。这场大战是谁发动的？老鹰是怎样发动攻击的？

一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开爪子去抓野兔的脖子。★谁来读。

★自己读读这句话，可以边读边做动作。

★请一位同学读，一位同学来表演。

师问：老鹰在低空打了个盘旋，那是在——（侦查，锁定目标），向野兔俯冲下来，这是老鹰在发动——（攻击），老鹰张开爪子，爪子是老鹰的——（最有力的武器），去抓野兔的脖子，脖子可是野兔的——（要害）★这只老鹰真——（凶狠），碰到它，兔子基本——（没命了）。

☆野兔怎么做的？请大家圈出野兔的动作。可这时野兔——敏捷地往旁边一跳，躲开了。它——并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。谁来读读野兔怎么做的，你圈了哪些动词。

★这里圈了两个“跳”。野兔的第一跳是为了——？（逃过老鹰的利爪）。这真是一只机敏的野兔。（板书：机敏）

★第一跳我们能理解，第二跳呢？野兔竟然不逃走，反而迎着老鹰跳去，为什么？（逃不掉，不如搏一搏，跳得比老鹰还高，也许是为了吓退老鹰。）是啊，这只野兔不仅机敏而且很——（勇敢）。这真是一个奇异的景象！★第一个回合，老鹰没有得逞，请男生读老鹰，女生读野兔。

3、老鹰不会善罢甘休，他又发动了第二轮攻击。

老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。★谁来读？

★你为什么重读这几个字？“盯住”、“扇动”、“打”

“盯”是什么意思？ ★这时野兔呢？

忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上。

4、这时，那只老鹰发动了第三次攻击，那只——

那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。（板书：猛扑，啄）★奇异的景象再次出现了，突然——

突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。

★ 什么叫扑棱着翅膀？（前面是“扇动”，这时，老鹰想扇动翅膀，也扇不动，于是拼命挣扎。）

★ 老鹰被兔子踢了以后，有没有反抗？从哪里看出来？（一头栽倒）★ 弱小的野兔竟然踢死了凶猛的老鹰，野兔踢得有方法，有技巧，它的方法在哪里？技巧在哪里呢？读读句子，圈圈动词，前后桌可以讨论讨论。★ 生交流

小兔的后腿力量是很大的。能不能换成“伸”？ 老鹰的肚子是最柔软的地方。

★ 野兔可真厉害，第三回合，老师读老鹰，你们读野兔。

5、野兔以自己强劲的后腿，踢老鹰柔软的肚子，把老鹰踢死了。这是野兔运气还是野兔的巧计？

★ 你从野兔的哪些表现看出来，这其实是野兔的巧计？（出示）忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上。

★这里面有一个动词，那就是——“躺”。孩子们，野兔的巧计就巧在这个躺字。它是怎样地躺？（四脚朝天地躺），它躺着动吗？（不动了）现在你知道它巧在哪儿了吗？ ★生交流

躺在地上不动，那是兔子诈死。

四脚朝天地诈死的好处：一是为了麻痹老鹰的警惕性，二是为了让老鹰靠近自己，可以发动攻击，三是已经想好怎么攻击了，它四脚朝天，已经准备好了最有力的武器——它的后腿。

是啊，这是一只机智的野兔（板书），它早就想好了计策，就等老鹰扑到野兔身上，野兔就可以弹出——（后腿），重重地踢——（老鹰的肚子），一连——（几下），踢得老鹰——（扑棱着翅膀，一头栽倒在地上），野兔用——（巧计踢死了老鹰。）

6、作者细致的描写让我们好像亲眼看到了这场鹰兔大战，没想到野兔竟然以弱胜强，难怪作者称这是奇异的景象。

让我们再来读读2、3、4小节，一起去体会这一幕奇异的景象。

三、说话练习

假如用几句话讲讲野兔用怎么样的巧计踢死老鹰的？你们有办法吗？老师来帮帮你们。

老鹰俯冲下来，张开了爪子去抓野兔的脖子，野兔（），老鹰盯住野兔不放，扇动翅膀朝野兔身上打去。野兔（）。老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛，野兔（）。就这样，野兔用巧计踢死了老鹰。

学生准备，交流。

你们说得真好，回家，你们可以把野兔的巧计说给爸爸妈妈听一听。

修改教案备注：

1、板书设计

2、生字教学的设计插进去。

3、教学目标还要研究一下。

第三篇：《睡蟒边的野兔》小学读后感

“娇小的身影，雪白的身躯，鲜红的眼珠，长长的耳朵；血红的叉形蛇芯子，黑色的身体，一双充满狡猾的眼睛，长着毒牙的嘴，不时发出咝咝的叫声……”听完上面的描述，你一定会想起两种动物——雪兔与蟒蛇。蟒蛇是雪兔的天敌，平时雪兔只要看见蟒蛇的影子，隐隐听见蟒蛇的声响，便会立即吓得六神无主，抱头鼠蹿。可是，有这样一只大耳朵母兔，看见蟒蛇后镇定自如，面不改色心不跳，勇敢地与蟒蛇对抗，功夫不负有心人，也不负有心兔，它凭借顽强的毅力改变了自己的命运，夺回了生存的权利。它究竟是谁呢？让我们一起来揭开这个谜底。

事情是这样的：动物园里养的雪兔繁殖力极强，一年便可达到一百多只，这样必然会增加支出。于是，园长决定把多余的雪兔喂给别的食肉动物。一只大耳朵母兔也是其中的倒霉蛋，被无情地扔进了蛇笼。正巧，它进笼的那一刻，蟒蛇刚好也醒了。蟒蛇慢悠悠地走来，它满以为像往常一样能将大耳朵母兔轻松吞下。可是大耳朵母兔不想死，它拼命地挣扎着。蟒蛇被激怒了，喷出毒液，发动攻击，大耳朵母兔行动异常敏捷，还在蟒蛇身上咬了好几口。几经搏斗，蟒蛇终于气喘吁吁起来，工作人员怕有什么不测，便把大耳朵母兔扔出笼子，它由此捡到了一条性命。

读完这本书，我明白了一个道理：无论在怎样的困境里，无论什么时候都不能退缩、不能屈服，也许这样你就能改变自己的命运。

第四篇：员工危机读后感

《员工危机》读后感想

《员工危机》是吴建卫所著，书中所述的八大危机现象确实是在企业中频频出现，非常值得我们学习，借鉴。

一个成熟的企业必定要有自己过硬的纪律和企业文化，没有规矩，永远不可能步入正轨。我们公司现在就有着属于我们自己的规定和企业文化。这些既成的规定，并不是说我们这样做了就可以为公司创造多少利益，增加多少价值，而是让我们养成一种习惯，成为自身的一种修养，即便以后换再多的岗位，我们都能具备这种素质，这才是培养人才的机制。

企业以效益为目的，这是企业生存的必然，但是要怎么做才能更大效能的开发出潜在的价值增加企业的盈利呢？企业要发展，靠的是每一个成员的共同努力，“像老板一样热爱公司”我们的企业，单独的一两个人的能力是有限的，你纵是有天大的本事，一两个人也是建立不起一个规范化的企业，企业需要的是每一个在这里工作的人都愿意为企业付出，大到公司的一把手，小到车间的一线工人，最基础的工作有了保障，才有向上发展的空间，根基不牢，建筑越高，经受的风险也就越大。现在企业正在壮大期，随着二期办公楼和厂房的逐步落成，预计明年公司要逐步上市，更多的机遇和挑战需要的是一大批根植蒙都，立志蒙都的人才，留住人才，蒙都才会有长远的发展。细数国内外大公司，大企业，无一例外都是在人才上储备精英，一个阶段的发展可能需要的人才数量不一，但是长足壮大就必须从源头抓住

人才引进的理念，有了这个理念，更能凸显出决策者的高远之志。

“主有威，而众从”这里的“威”不仅指的是威严，而更多指的是威信。“威严”可以吓住一个人，而“威信”却能征服一群人。一个有威信的决策者，在其麾下必定有一支精英之士为之效力。同样在企业中，任何一个有威信的领导都能留住人才，大家对你的人品佩服，才会跟你干，反之，只会让更多的人离你远去，离企业远去，这只会人员大减，效益受挫。

“请用业绩说话”言简意赅，作为销售人员，作为公司最前沿与消费者接触者，你具有的价值全部都体现在业绩上，没有业绩，任何工作都无从谈起，这也是销售工作非常现实的一面。销售不是每个人都能做的，它需要的各方面的能力都要比别人强，只有你比别人强了，你在销售上才会占有更多的优势。不仅是销售人员要用业绩说话，作为公司的每个员工都需要用业绩说话。比如作为一名保安，职责就是保证厂区的安全和出入厂人员、货物的核对工作。虽然对这个岗位来说，业绩很难区分完成的多少，但是我认为及时发现并报告公司一些新近情况，认真核对出入厂区相关人员货品信息，保证厂区生产安全，为公司的正常、平稳生产提供本岗位应尽的职责。做到这些，我认为就基本完成了业绩指标。如果每一位在厂的员工都能把自己所要完成的业绩指标明确，量化，那么我们的工作效率就能提高一个阶段。

第五篇：中层危机读后感

余世维《中层危机》之读后感

读了余世维教授的《中层危机》后是我深刻的理解

了企业中层的关键作用和企业中层危机的缘由。

在一个公司里，中层起着承上启下的关键作用，他们搭建起了高层与基层互通的桥梁，将高层的决策予以接受，消化，并督导基层有效地执行。一个公司如果忽视了中层，忽视了与中层有关的危机，机会非常危险。

做好企业的中层首先要做好企业中层与基层的纽带，中层在贯彻执行高层所交代的事情是不单单是一句话的问题，重要的是要去听、去看、去问、去说、去做。中层贯彻执行过程中不但要推动基层去做所希望做的事也要去听、去看、去问、去说、去做那些基层没有弄清楚的事情。

作为企业的中层在接受高层的指令时，首先要让上司知道你对问题了解的正确性和程度；其次要头脑冷静让上司重新考虑这个指令的可行性；并且要让上司明白你完成该项指令所需要的资源、支持和执行时间。在传达指令时首先也要让下属搞清楚他们对问题了解的正确性和程度；并借脑力激荡和内部沟通去确定问题执行的可行性；同时给其确定完成指令所需要的资源、支持、时间知道下属执行。在执行的过程中中层要明白自己处理问题的权限和范围，并通过有效地途径向上级回报进程的状况；对下属也要让其明白自己的权限范围并讲明下属与你联系的最快方式以便解决突发问题。

公司的危机大致有：1.核心人员的离职 2.基本客户的突然减少 3.公司运营成本的不断升高 4.产品竞争力逐渐下降 5.公司扩张后、人员、产销、物流、资金无法管理。

综上所述的各种危机联系到我们公司主要从以下几个方面考虑;

1.两支队伍的建设即：经销商队伍和业务员队伍 2.逐年攀升的高额进店费用3.产品的竞争优劣2元酒向3元酒的转化 4.在市场份额达到一定程度时怎样迅速的占领市场成为市场的主导。所以我们在面对这些方面的时候首先要注重业务员队伍的建设以身作则关心关爱业务员的生活合理指导业务员的工作奖罚分明公正公平的处理各项事务，注重业务员精神面貌的提高打造一支精英业务团队，在客户层面合理有效指导客户开发市场管理市场和客户的自我管理能力，提高客户利润增强客户信心较强客情的维护增强客户的忠诚度打造一支具有竞争力的经销商队伍。其次伴随着进店费用的不断升高我们必须做好产品结构的升级提高中高档酒的销量，从而消化较高的进店费，加强纯生、果园的推广提高产品盈利能力。再次选择合理的产品线产品是我们做销售的基本武器没有产品我们就如打仗没有枪械样没有丝毫的战斗力所以我们有合理的产品作为作战的武器才能取得胜利，争取把20#培育成我们的大品种141#成为市场的主导产品。再次面对市场份额的增加我们必须从粗放式管理向精细化管理转变加强业务员的管理，提高业务员的技能，合理的配备业务员让其都发挥最发的潜能。

读完中层危机这本书使我了解了中层的意义感觉到了中层的关键作用，书中理论与实际案例相结合，形象的说明了什么是中层、中层在企业的地位和关键作用。中层危机这本书值得细细的品味其内涵

在以后的工作中我一定会反复的拜读领会其精髓学以致用，发挥自己应有的作用。