让爱住我家串词

第一篇：让爱住我家串词

让爱住我家串词

（一）我们曾经无数次的在梦里面想到它，更是在心里面默念着它，它就是家。家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落……让我们每个人都献出自己的情，让爱住在我们的家。下面请欣赏……《让爱住我家》

让爱住我家串词

（二）又一年即将在此画上圆满的句号。崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望！新的生活！我代表幼儿园的全体教职员工祝大家新年快乐！

1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。

2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐人儿》看他们是多么的可爱呀！

3、下面请欣赏由小一班为我们带来的儿歌串烧。

4、明天有雨，可是爸爸要出差了，怎么办呢？请欣赏由小二班周而小朋友为我们带来的故事《明天有雨》。

5、我们中二班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。()如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢？？请欣赏模特表演-----《中二班的风采》掌声欢迎。

让爱住我家串词

（三）1、拉丁舞《恰恰》

老师们、同学们，下面让我们来放松一下，一起来欣赏一段火辣激情的双人拉丁舞表演，请欣赏二（10）与二（14）班的姐弟拉丁舞。

2、《踏浪》

现代生活节奏真快，连舞蹈跳得都是这么的猛烈。但人们还是趁有空的时候到郊外游玩，在山顶尽情弹唱，看云淡风轻到海边踏浪，看潮涨潮落。倾听踏浪归来的孩子们的感受吧！请欣赏二（3）班小朋友为大家线上的一支欢快的舞蹈《踏浪》，为你消去疲劳带来快乐！

3、《让爱住我家》

爱是维系每个家庭的纽带。：有爱的孩子没有哭泣，不会惧怕，有爱的爸爸妈妈不计任何代价“多么温馨的的画面和感人的话语，让寒冬也畏惧，让冰雪页融化。请欣赏二（6）班合唱《让爱住我家》

第二篇：让爱住我家串词

让爱住我家串词

篇一：六一节目串词20154 新星幼儿园2015庆六一文艺演出节目串词

师：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们！

幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们！

合：大家上午好！

师：六月，是撒满阳光的季节；六月，是鲜花盛开的季节；六月，更是孩子们茁壮成长的季节。

幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园的师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝这美好的节日。

幼：让我们用快乐的歌声，优美的舞蹈，迎接六一的到来！

师：我想做一个小小歌手，唱出我的心中小小感受，爸爸妈妈在我左右，他们陪着我一起加油！下面让我们以热烈的掌声请出大班小朋友给我们带来的歌曲《快乐00后》

幼：小事从不在乎，大事从不糊涂，我是一只聪明的快乐的小猪

师：朋友好好相处，不要计较过去，我是一只善良的可爱的小猪，下面请出小中班小朋友给我们带来的舞蹈《快乐小猪》。。。中班的小朋友比较小，她们第一次登上舞台，需要很大的勇气，大家掌声鼓励一下。师：看，我们的小朋友真是太可爱了！幼：我们的老师亲切、善良；我们的老师美丽大方，下面有请老师们给我们

带来的舞蹈《健康快乐动起来》

师：《小苹果》这首歌风靡全国，传遍大街小巷，舞蹈更是深得小朋友的喜

爱，下面有请大班小朋友给我们带来的舞蹈《小苹果》，大家掌声鼓励 幼：中国范儿就是这么这么帅，下面有请大班女生带来的舞蹈《中国范儿》 师：喝牛奶可以帮助宝宝健康成长，拥有强健的身体，下面请出大班小朋友

给我们表演舞蹈《牛奶歌.》

幼：让你的手拉着我的手，我们一起向前走，再一次请出中班小朋友带来的舞蹈《左手右手》

师：又到了宁静的夏天了，我们可以在夏日的夜晚数星星了，下面请欣赏老

师们给我们带来的舞蹈《宁夏》

幼：我是一个小小鹿，无时无刻，无忧无虑，请看大班女生带来的舞蹈《小

小鹿》

师：我们中班的小朋友年龄虽小，可学到的东西可不少，下面有请中班的刘

雨辰、王一伊小朋友给我们背诵《三字经》大家掌声鼓励

师：想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，请看大班男生表演的舞

蹈《我相信》

幼：生气了就要大声唱，笑一笑没什么大不了，请欣赏学前班女生带来的舞

蹈《彩虹的微笑》大家欢迎

师：有三只熊，她们是一家，熊爸爸，熊妈妈，熊娃娃，幸福的生活在一起，请看中班女孩给我们表演的舞蹈《三只小熊》

师：谢谢孩子们的精彩演出

师：看，一群孩子向我们走来了，她们天真活泼，激情洋溢，非常富有表演

天赋，请看大班《模特秀》 幼：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍

师：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是付出.，让爱不缺乏，合：让爱住我家，全心全意爱我们的家

师：请欣赏老师们的舞蹈《让爱住我家》

合：快乐的时光总是很短，转眼我们的节目就要结束了，感谢孩子们的精彩

演出，感谢各位家长朋友的支持和帮助！

合：亲爱的小朋友们，让我们明年再相聚！篇二：六一儿童节主持串词

带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子。今天是属于我们自己的日子。因为……

今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们（男）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。（合）大家好。（女）当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天（男）这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全县的小朋友们节日快乐！（男）：今天参加我们六一演出的有市直各小学，幼儿园的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，华夏市市委、市政府，市妇联，团市委、市教委，对我市少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。（女）六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。。。今天，县直各学校里的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。(合)华夏市庆祝六一国界儿童节文艺演出现在开始。

首先请欣赏第一个节目：

1、喜气洋洋庆六一，演出单位华夏市第四小学

2、中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏华夏市实验小学小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。

3、身穿小黄袄头戴小军帽，英姿飒爽走来了我们的小帅兵，请欣赏华夏市完小为我们带来的舞蹈《小帅兵〉

4、今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，挑我们有们的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的节日》。

5、华夏市聋哑学校是我市唯一一所聋儿教育学校，全体教职员工为 这群特殊的孩子倾注了辛勤的汗水，六一来了这些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感谢亲爱的老师，庆祝自己的节日。

6、世界需要和平，世界需要关爱，世界需要共同的期待，让我们这群可爱的小和平鸽向世界传送我们心中的爱。

7、你追我赶向前进，在成长的路上，相互关心，相互帮助，比学赶超是他们成长路上的主题，请欣赏追赶。

8、童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏华夏市学校学前班选送的舞蹈猜调。

9、一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸，就让我们来听一听快板表演。

10、华夏市第一学校铃儿叮咚，鼓声震天，他们庆祝六一，祝愿学校校运昌隆。请欣赏铃鼓舞。

11、年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎华夏市完小的小模特为我们的倾情奉献----时装秀

12、唱起赞歌跳起舞，请欣赏华夏市三小选送的舞蹈《赞歌要比星星多》

13、一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏华夏市南关小学选送的舞蹈踏浪。

14、嘹亮的歌声来自雪域高原，请听曾在华夏市艺术节获得一等奖第一名的小歌手演唱的歌曲《青藏高原》。

15、阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下，请欣赏华夏市二小学生演出的舞蹈雨露

16、青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《轻舞飞扬》

结束语：华夏市庆六一文艺演出到此结束，祝各位老师工作再创辉煌，祝同学们、小朋友们学习进步，节日快乐。

甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师们、同学们合：大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光丙：我们的心像怒放的花朵丁：荡起一片欢乐的海洋！甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。丁：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—合：“六一”儿童节！甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意！乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！丙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！合：罗都屯小学庆“六一”及艺术节文艺汇演现在开始！

1、腰鼓《喜庆六一》今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，请欣赏三四年级带来的腰鼓《喜庆六一》。

2、舞蹈《开门红》喜庆的锣鼓让人意犹未尽，五年级表演的舞蹈《开门红》将带给你别样的感受，请欣赏。

3、舞蹈《校园街舞》看了同学们的精彩表演，感觉到我们的同学真是多才多艺！我们的老师更是多才多艺，请欣赏

刘慧玲老师带来的校园街舞，掌声欢迎！

4、舞蹈《拔萝卜》瞧，一群活泼可爱的小朋友拔起了萝卜，请欣赏幼儿园小班带来的舞蹈《拔萝卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》动听的旋律，美妙的歌声，无论相隔多远，都会在今天留下难忘的记忆。请欣赏校队带来的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字经》可爱的孩子们不仅能歌善舞，还学会了三字经，请欣赏幼儿园中班表演的舞蹈《三字经》。

7、三句半《庆祝六一》欢庆六一喜气浓，我们校园乐融融，今天来段三句半，大家一定乐无穷。请欣赏四年级带来的三句半《庆祝六一》。

8、舞蹈《套马杆》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她们一个个身着盛装，挥舞着长袖，跳着轻盈的舞步来了，来了……请欣赏五年级表演的藏族舞蹈《套马杆》。

9、合唱《让爱住我家》让爱天天住你家，让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。请欣赏师生合唱《让爱住我家》

10、诗朗诵《情系母校》六年级的大哥哥大姐姐们即将告别母校，他们对母校有着特殊的感情，请欣赏六年级师生带来的诗朗诵《情系母校》。

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力无限，总是让人回味无穷，请欣赏王菲老师带来的傣族舞蹈。

12、武术《长拳、太极拳》感谢老师的精彩表演，下面请欣赏初级长拳和太极拳表演，领略武术独特的魅力。

13、英语歌舞表演一年级从去年开始开设了攀登英语课程，让我们一起欣赏他们带来的英语歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活泼可爱的孩子们跳起了欢快的舞蹈，请欣赏幼儿园大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景剧《搞笑课堂》喜剧学院是同学们喜欢看的电视节目，今天六年级的同学们也成了喜剧学院的学生，请欣赏他们表演的情景剧《搞笑课堂》。

16、舞蹈《健康歌》运动——健康，健康——运动，我们需要健康，我们需要运动。下面请欣赏一二年级同学表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《爱的华尔兹》让我们唱起青春的旋律，跳起轻快的舞步，请欣赏由老师演唱、学生伴舞的《爱的华尔兹》。

18、舞蹈《加油操》今天是个快乐的日子，我们都在欢快地跳舞，让我们尽情地跳吧。请欣赏三四年级表演的舞蹈《加油操》。

19、英语表演《童年》童年是美好的、难忘的，请欣赏五六年级带来的英语表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我们都有一双万能的手，都有灵巧的手指，请欣赏幼儿园小班带来的五指歌。

21、歌舞表演《英语歌舞表演》幼儿园小朋友个个多才多艺，瞧，他们学会了英语歌舞，有请幼儿园大班为我们表演。

22、古筝联奏王菲老师不仅能歌善舞，而且精通乐器，请欣赏王菲老师带来的《古筝联奏》。23模特表演欢乐的日子里，我们穿上了节日的盛装，请欣赏校队带来的模特表演。

24、合唱：最后一个夏天夏天是火热的，夏天是快乐的。请欣赏四六年级表演的合唱《最后一个夏天》。

25、最后让我们全体师生共同唱响《放飞梦想》（歌唱要完时）

结束语：师：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，展望未来的一切，我们更加珍惜这美好的六月。甲：拥抱这美好的六月，乙：明天我们再创六月的辉煌！丙：放飞我们的梦想吧，丁：我们坚信—— 齐：明天一切会更好！师：在此，祝愿各位身体健康、万事如意！合：同时，也要祝愿在座的小朋友们以及全世

界的所有儿童“六一”节快乐！师：罗都屯小学“六一”庆祝庆祝大会暨艺术节文艺汇演到此结束！全体合：再见！……

（开头）甲： 亲爱的同学们！乙：亲爱的少先队员们！合：大家节日好！甲：尊敬的各位领导、各位来宾。乙：亲爱的叔叔、阿姨们。甲：欢迎你们的到来。合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！甲：明天，当鲜红的太阳跃上地平线时，乙：我们将迎来万分激动的时刻。甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。甲：这是多么快乐的一天啊合：这是多么幸福的一天啊！乙：今天，我们在这里，甲：共庆属于我们自己的节日合：——六一国际儿童节！甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：乙：全世界的小伙伴们节日快乐！甲：下面宣布今天到会来宾的名单乙：现在让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。甲：下面，请少先队员敬献红领巾。甲、新的一年里，我们的**小学取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开上级领导的关心与帮助。乙：下面欢迎 为我们讲话。大家欢迎！甲：“六一”儿童节来了，小朋友们准备好了吗？乙：让我们尽情的唱，尽情地跳吧！甲：**小学庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演现在开始！乙：首先为大家表演的是————————————————中途报节目名单.男：弹去五月的风尘女：迎来六月的阳光合：让我们在节日到来的今天，随着欢乐的节拍，一同欣赏团体操表演。男：小黄莺高声叫，小朋友们齐欢笑，天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。请欣赏小班团体操表演《我们的世界真美好》。女：大班准备。女：小兔子乖乖，把门开开。大灰狼来了，小兔子们怎么办？请欣赏大班团体操表演《我不上你的当》。中班准备。男：小老虎是活力的象征，小老虎是希望的象征，我们都像小老虎一样在长辈的希望中长大。请欣赏中班团体操表演《小老虎》女：魔方，千变万化。男：魔方，魅力无限。女：你能在3分钟内把魔方的六个面复原吗？男：我不行，你行吗？女：我也不行，但我知道咱们大班有一个人行。他就是合：王俊威。请他为我们表演----智力魔方。女：动画片《死神》中井上织姬把芬兰的波尔卡舞曲带给了大家，《甩葱歌》也一时成了流行乐曲。下面请欣赏小班小朋友为我们带来的集体舞《甩葱歌》。表演者：陈浩然、关艺璇等。中班《我真的很不错》准备。男：小小年纪志气高，认真学习我最棒。妈妈说我好宝贝，爸爸夸我最勤劳。这歌词写得真好。他们的表演相信也不错。下面请欣赏中班小朋友为我们带来的集体舞《我真的很不错》。表演者：王磊才、刘嘉琦等。大班《祖国、祖国我爱你》准备。女：小小蜡笔是我们的最爱，我们用它画出了我们的心声。我们到底画了什么？请欣赏大班王周 祥、蔡成真、张俊杰、王淑慧表演的小合唱《祖国、祖国我爱你》。小班《一只小青蛙》准备。男：人小才艺多。小班的陈浩然小弟弟不但故事讲的声情并茂，还是个感情充沛的小歌手。接下来我们先欣赏他讲的故事《一只小青蛙》，然后再欣赏他和其他小朋友的小合唱《学习雷锋好榜样》。大班《西班牙舞》准备。女：神气的斗牛士，热情的西班牙女郎带给我们不一样的国外风情。下面请欣赏大班小朋友为我们表演的集体舞《西班牙舞》。表演者刘师铎、范旭婷等。中班《动感音符》准备。男：欢快的旋律，跳动的身影，就像一群快乐的音符。请欣赏中班集体舞《动感音符》。表演者：冯雅娇、孟雪舞等。大班《荷塘月色》准备。女：白纱如月色朦胧，笑脸似初绽的荷花，悠扬的乐曲，温婉的舞蹈带你走进荷塘。请欣赏大班的集体舞《荷塘月色》。表演者：袁梦蕾、王正阳等。中班《腰鼓娃》准备。男：激扬的鼓声表达了孩子喜悦的心情，奔放的表演使腰鼓魅力倍增。请欣赏中班小朋友带来的集体舞《腰鼓娃》。表演者：任雅诗、要嘉怡等。小班《小星星》准备。女：天上闪烁的群星像娃娃的眼睛，地上娃娃的笑脸像天上闪闪的星星。请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《小星星》。表演者：高晶等。大班《农家小女孩》准备。男：虽然我们来自农村，但我们展望世界。在这个特殊的日子里，我们用自己的方式与祖国同欢，与世界同乐。请欣赏大班舞蹈《农家小女孩》。表演者：赵婕卉、冀婧敏等。

（结尾）甲：真是一个难忘的六一乙：真是一个快乐的六一甲：把心打开乙：让爱远航甲：祝愿我们的学校蒸蒸日上乙：祝愿我们的同学每天都有一个崭新的开始合：六一庆祝活动到此结束。甲：祝同学们节日快乐！请大家有序退场 篇三：六一儿童节主持串词

六一儿童节节目串词：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日— 合：“六一”儿童节！

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意！

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

合：德惠市第二实验小学五年二班庆“六一”文艺演出现在开始！

1、腰鼓《喜庆六一》今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，请欣赏三四年级带来的腰鼓《喜庆六一》。

2、舞蹈《开门红》喜庆的锣鼓让人意犹未尽，五年级表演的舞蹈《开门红》将带给你别样的感受，请欣赏。

3、舞蹈《校园街舞》看了同学们的精彩表演，感觉到我们的同学真是多才多艺！我们的老师更是多才多艺，请欣赏

刘慧玲老师带来的校园街舞，掌声欢迎！

4、舞蹈《拔萝卜》瞧，一群活泼可爱的小朋友拔起了萝卜，请欣赏幼儿园小班带来的舞蹈《拔萝卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》动听的旋律，美妙的歌声，无论相隔多远，都会在今天留下难忘的记忆。请欣赏校队带来的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字经》可爱的孩子们不仅能歌善舞，还学会了三字经，请欣赏幼儿园中班表演的舞蹈《三字经》。

7、三句半《庆祝六一》欢庆六一喜气浓，我们校园乐融融，今天来段三句半，大家一定乐无穷。请欣赏四年级带来的三句半《庆祝六一》。

8、舞蹈《套马杆》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她们一个个身着盛装，挥舞着长袖，跳着轻盈的舞步来了，来了……请欣赏五年级表演的藏族舞蹈《套马杆》。

9、合唱《让爱住我家》让爱天天住你家，让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。请欣赏师生合唱《让爱住我家》

10、诗朗诵《情系母校》六年级的大哥哥大姐姐们即将告别母校，他们对母校有着特殊的感情，请欣赏六年级师生带来的诗朗诵《情系母校》。

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力无限，总是让人回味无穷，请欣赏王菲老师带来的傣族舞蹈。

12、武术《长拳、太极拳》感谢老师的精彩表演，下面请欣赏初级长拳和太极拳表演，领略武术独特的魅力。

13、英语歌舞表演一年级从去年开始开设了攀登英语课程，让我们一起欣赏他们带来的英语歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活泼可爱的孩子们跳起了欢快的舞蹈，请欣赏幼儿园大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景剧《搞笑课堂》喜剧学院是同学们喜欢看的电视节目，今天六年级的同学们也成了喜剧学院的学生，请欣赏他们表演的情景剧《搞笑课堂》。

16、舞蹈《健康歌》运动——健康，健康——运动，我们需要健康，我们需要运动。下面请欣赏一二年级同学表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《爱的华尔兹》让我们唱起青春的旋律，跳起轻快的舞步，请欣赏由老师演唱、学生伴舞的《爱的华尔兹》。

18、舞蹈《加油操》今天是个快乐的日子，我们都在欢快地跳舞，让我们尽情地跳吧。请欣赏三四年级表演的舞蹈《加油操》。

19、英

语表演《童年》童年是美好的、难忘的，请欣赏五六年级带来的英语表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我们都有一双万能的手，都有灵巧的手指，请欣赏幼儿园小班带来的五指歌。

21、歌舞表演《英语歌舞表演》幼儿园小朋友个个多才多艺，瞧，他们学会了英语歌舞，有请幼儿园大班为我们表演。

22、古筝联奏王菲老师不仅能歌善舞，而且精通乐器，请欣赏王菲老师带来的《古筝联奏》。23模特表演欢乐的日子里，我们穿上了节日的盛装，请欣赏校队带来的模特表演。

24、合唱：最后一个夏天夏天是火热的，夏天是快乐的。请欣赏四六年级表演的合唱《最后一个夏天》。

25、最后让我们全体师生共同唱响《放飞梦想》（歌唱要完时）

结束语：

师：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，展望未来的一切，我们更加

珍惜这美好的六月。甲：拥抱这美好的六月，乙：明天我们再创六月的辉煌！

甲：放飞我们的梦想吧，乙：我们坚信—— 齐：明天一切会更好！

师：在此，祝愿各位身体健康、万事如意！

合：同时，也要祝愿在座的同学们以及全世界的所有儿童“六一”节快乐！师：德惠市第二实验小学五年二班庆“六一”文艺演出到此结束！

全体合：再见！……

第三篇：让爱住我家

让爱住我家

四（3）班

“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”

家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一盏柔和的灯光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美的云彩……

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方；家是风雨狂泻时可供怜弱的鱼儿躲避的地方；家是海外游子日思夜梦，有母亲温柔笑容的地方。母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为儿女撑起一片无暇的蓝天。在这里，狂风暴雨从不光顾，寒冬烈日从未来临，只有三月的和风，五月的春光。

家是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，一撇一捺是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。

家是有色彩的，它是绿色的，因为家有春的活力；它是红色的，因为家有夏的炽热；它是金色的，因为家有秋的丰硕；它是白色的，因为家有冬的恬静；它是粉色的，因为家永远都充满着爱与期待！

1989年，第44届联合国大会宣布1994年为“国际家庭年”。1993年2月，联合国社会发展委员会作出决定：从1994年起，每年5月15日为“国际家庭日。”家庭是亲情与爱的标志，谁都离不开它，正如生命离不开水、空气和阳光。我们都是家庭的一员，是社会的一分子，如何搭建幸福家庭，经营美好人生呢？作为家庭小主人，我们不能只享受家庭赋予的温暖，更有责任营造温馨、快乐的家庭。

同学们，放学回家，你是否主动地洗过碗，扫过地，整理过房间？在家庭遭遇困难时，你是否雪上加霜，向父母提过分的要求，增加他们的烦恼？你是否经常和父母谈心，理解他们的难处，减轻他们的重负？你是否帮父母出过主意，共同寻找解决问题的办法？在学习上，你是否足够努力，以优异的成绩向父母汇报？

鸟儿感谢蓝天让它飞翔，鱼儿感谢海洋让它徜徉，花儿感谢阳光让它绽放，我们感谢家让我们健康成长！让我们为自己的家带来一屋子灿烂阳光，让爱住进我们的家。

谢谢大家！

第四篇：让爱住我家

“让爱住我家”主题班会方案

活动主题：让爱住我家

班会地点：二年级（1）班

班会时间：班会课

主持人：班主任

一、活动理念

家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的，是不求回报的，因此孩子们往往认为这种爱是理所当然的。希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是这么不易，他们是这样爱我，那我该怎么做呢？

二、活动目的1.通过自己幸福的家，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验家庭的温暖，家人之间爱的圣洁，无私和伟大。

2.让学生学会理解父母，孝敬父母，在日常生活中能够主动做一些小事情来报答父母，让家庭更加温馨。

三、活动准备

1.准备2颗鸡蛋；

2.准备family的广告片段，把这个广告截成3个片段，以这3个片段来贯穿整个活动；

3.让学生事先搜集自己家庭的照片，并讲一讲自己与父母所发生的故事；

4.准备歌曲《让爱住我家》、诗歌《爸爸、妈妈和我》。

四、活动程序

为了创设一节“有爱”的班会课，实现活动目的，我们将主题班会设计成一下四个环节。

（一）第一环节：爱的传递（10分钟）

1.传蛋游戏 游戏规则：把蛋宝宝放在手心，不许移动；老师开始下口令后每组同学分别进行蛋宝宝接力。活动目的：以游戏导入主题，使学生进入小心翼翼的状态，感受来自父母的呵护，萌发对父母的思念和感激之情。

2.让学生说说传蛋之后的感受。游戏结束后，老师相机采访各种类型的学生。

 针对游戏中成功的学生：

你能说说你在游戏过程中的心情吗（紧张/小心翼翼/不容易„„）

你为什么会觉得紧张呢？

 针对游戏中失败的学生：

你此时此刻的心情怎么样？（难过/悲伤„„）

是什么让你如此难过/悲伤„„？

 针对不愿参加游戏的学生：

你怎么不愿意参加游戏呢？（害怕/担心„„）

你在害怕/担心什么？为什么？

 针对关注游戏的学生：

我刚才看到你一直在目不转睛地盯着这枚鸡蛋，当时你的心情怎么样？ 现在你的心情又如何？为什么?

引导明理：（师小结）听了你们的回答，老师能深深地感觉到，我们班的同学都很在乎这枚蛋宝宝，它成了我们的掌上明珠，其实我们在家里也是父母的掌上明珠，在我们的成长过程中，父母就像我们在乎蛋宝宝一样关心我们、照顾我们、呵护我们，为了我们而牵肠挂肚、任劳任怨。

3.观看视频1，激发学生的感情；教师简单总结，并准备进入下一个环节。（请同学们看大屏幕上的画面，此情此景，你熟悉吗？）

（二）第二环节：爱在我家（10分钟）

1.让学生把事先准备好的家庭照片拿出来，晒一晒“我家的幸福”，向同学们说一说自己家的幸福生活是怎样的，说一件让自己觉得自己一家幸福快乐的事情

2.课件展示《爸爸、妈妈和我》这首诗，让全班集体朗诵。

在这一小环节中，主持人在学生朗诵完诗歌后，引导学生模仿这首诗来自己作一首小诗歌，在自己的心目中，爸爸像什么、妈妈像什么、自己又像什么。这样既调动了学生的积极性、活跃课堂气氛，也能让学生更清楚地体会到父母对自己的爱。

引导明理：同学们说的都很好，其实我们在坐的每一位同学，都被父母爱的光环笼罩着。这位男生长得那么高大，离不开妈妈对你精心的照顾；这位女生回答问题表达那么流畅，一定离不开父母平时对你的培养；还有你，今天的衣服穿的这么整洁，这也有妈妈的功劳。其实父母的爱就在生活的细枝末节处，我们的生活中并不缺少爱，我们需要的是一双善于发现爱的眼睛，和一颗善于感恩的心。

（三）第三环节：爱的波澜（10分钟）

1.放family的广告第二片段。

2.听小亮同学的烦恼故事： 故事内容：我有一对会“唠叨神功”的父母,只要他们一唠叨,就如唐僧念起了紧箍咒,我这孙猴子就头痛。那天,我正在写作业,妈妈凑过来一看,立刻开始唠叨:“你看你这字怎么写得歪歪扭扭的„„”吓得我急忙改正。妈妈每天都会为我唱无数首“唠叨歌”,你一定很“羡慕”吧?再说说我爸爸。他呀,只要一张口,十天十夜都停不下来。他看到我的作业本上有好多处涂改的痕迹,立刻亮开嗓门“放声高歌”。他直直“唱”了一个下午才停下来。我摸摸耳朵,已经红得发烫了„„难以想象,如果爸爸和妈妈一起唱“唠叨歌”,我该怎么办。糟糕!老爸和老妈来了!快逃呀„„ 出示问题：你与小亮有同样的烦恼吗？在父母的唠叨中包含的是什么？

3.讨论解决方法：你有什么好办法帮小亮化解这些烦恼吗？（1、学会换位思考，多站在父母的角度上想问题

2、让父母感觉你相信他们，主动与父母沟通交流，多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话并尽量付诸于行动；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；不要将父母的误解放在心上，应该多多理解父母，实在感到不满，应该选择一个适当的时间，与父母谈一谈，告诉他们自己的想法。

3、望子成龙，是每个家长的愿望，应努力学习，让父母少操心。）

引导明理：（迁移）从你出生的那一天起，父母就习惯了牵挂和被依赖，他们愿意参与到孩子的生活中来，想做你成长途中的引路者和知情者。每一对父母都希望自己的孩子幸福、健康、优秀，所以才会在言谈、学习和行为等方面对你提这样那样的要求。当你对父母的唠叨感到烦躁的时候，应想想，父母是不会害你的，他们所做的一切都是为了爱。是的，为了爱，在危机时刻，父母能为孩子付出生命的代价。

（四）第四环节：爱的责任（10分钟）

1.播放family的广告第三片段，引出“爱的责任”环节。

2.让学生在卡片上写上这个时候想对爸爸妈妈说的话。这时候让学生写话，能够让学生表达出自己内心的强烈的想法，更能体现出学生内心真实的一面。（背景音乐《让爱住我家》）

2.在教室的后面布置一个爱心墙，将同学们所写的照片和卡片贴上去。一则可以时刻让学生体会家庭的爱，作为长期的情感熏陶；二则在以后的家长会上，也可以方便家长观看，加强后续效果。

引导明理：短短的40分钟结束了，但我相信我们对父母的爱永远没有终点，就让我们都记住今天，记住这生命中不起眼的40分钟。我们在这里共同感受了父母无私的爱，并学会在以后的日子中理解父母，感恩父母。愿我们能永远成长在爱的天空下。

五、活动小结

此次主题班会意在让学生们注意到自己的家庭环境是美好、温馨、和谐的，从而能够拥有一颗充满爱的心，也能借此次主题班会来加深对父母的理解和感激，拉近家长和学生，师生，生生之间的距离，锻炼交流、沟通等语言方面的能力。

第五篇：让爱住我家 3

让爱住我家

贵州省余庆县松烟逸夫小学教师：邹瑜

邮编:564401

“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间„„”这首歌总在我耳边回荡。是啊人世间因为有了爱，生活才更加美好。

这学期，我班转来一位学生，他叫潘林，同学们戏称他为“耗子屎”。原因是：课间打架骂人有他，戏弄女生有他，上课不守纪律有他，拉帮结派斗殴有他，损坏公物有他，偷同学东西有他，乱扔垃圾有他……真是一颗耗子屎打坏一锅汤。自从他转来我班后，严重地影响了我班的教学秩序，损坏了班级的荣誉。学校卫生组在检查卫生时，由于他在刚清扫完的地上乱丢乱扔，同学们的努力全泡汤了，在清洁卫生评比时，我班清洁卫生被评为“不清洁”。同学们恨得牙根痒痒，眼里充满了怒火，紧握双拳，恨不得狠狠地揍他一顿。在体操比赛时，他在队伍里，不停地摆手伸腿，一阵乱舞，浑身肥肉乱颤，还不时挤眉弄眼，舞非舞，操非操，那滑稽的动作，惹得全校师生哈哈大笑。可想而知，由于有他的精彩“表演”，我班体操比赛获得了“第一名”，不过是倒数第一名。校长叫我去谈话，让我加强我班学生的思想教育。

一次我上语文公开课，当我讲得津津有味，同学们正入神地听课时，潘林突然高高举起了手，手肘还不停地在桌上敲着，一副迫不及待的样子。我心里窃喜，想不到自己的教学这么成功，连从不认真听课，从不回答问题的潘林都在认真思考问题，于是我面带微笑地问他：“潘林，你有什么问题？”他迅速地站起来，由于速度过快，居然带倒了凳子。同学们都睁大眼睛，好奇地看着他，只听他朗声问：“老师，什么是耗子过街，人人喊打。”哗，全场哗然，教师们窃窃私语，学生们交头接耳，议论纷纷。我气得血管充血，青筋暴露，脸通红，恨不得走上前去狠狠地扇他几耳光，以解心头之恨。可教师的身份，公众场合又不允许我这样做，再看潘林，见自己的问话有这样的轰动效应，得意洋洋的，一副死猪不怕滚水烫的样子。这样的场合，不正是考验自己的机智与耐心吗？我强压心头的怒火，飞快地思考着对策，从正面解释，无济于事，于是我平静地问：“同学们，你们喜欢看电视吗？”“喜欢。”学生异口同声地回答。“那么你们见过罪大恶极，民愤极大，被判处死刑的人过街时的情景吗？”“见过，人们有的向犯人扔鸡蛋。”“有的向犯人扔垃圾。”“有的向犯人投坏蔬菜。”“有的……”我再问：“你们愿意当这样的过街老鼠吗？”“不愿意。”我问潘林：“你愿意吗？”他脸红了，低下了头，轻声说：“不愿意。”我话风一转：“既然大家都不愿当过街老鼠，想成为一个好少年，那么我们一起认真学习好吗？”同学们坚定地回答：“好！”我又开始了自己的教学，同学们听得更专心了，潘林也凝神地听着，再也没有捣乱。为了了解潘林，更好地教育他。我多次找潘林谈话，并到他家去家访，了解到他的父母是一对极不负责的父母，生下他后，双双到外地打工，把年幼的孩子扔给了年迈的父母，而且从未寄过一分钱，潘林爷爷奶奶为了维持生活，抚养孩子，只好当清洁工，街道要求每天两扫，老人每天天不亮就出门，走时孩子还未起床，晚上扫完地八九点钟才回家。回来时孩子已睡觉了，根本就无法对孩子进行教育。爱的缺失，缺乏管教，导致孩子任性、顽皮、自私、暴戾。潘林在家想干什么，就干什么，高兴时家里是他的战场，家里的东西乱抛乱扔，当作打击敌人的武器。饿了，随便吃点什么，或是把家里的东西偷出去卖钱买东西吃，爷爷奶奶讲他他不听，打他追不上，只气得干瞪眼。潘林觉得无聊时，便上网聊天，打游戏，看不利于身心健康的图片；累了，倒头便睡。爱的缺失，缺乏管教，导致潘林自理能力特差，心灵的扭曲导致他脾气暴躁，自暴自弃，面对此情此景，我在班上制定了一系列方案。让班干部牵头，全员参与，拯救这颗受伤的心灵。可是面对一无是处，惹是生非，令人讨厌的他，同学们避之犹恐不及，哪还愿亲近他。于是我针对潘林的情况，在班上上了一节主题班会课，“当同学犯错误时，我该怎样做？”我先讲了一个动人的故事，一个孤寡老人为了帮助犯人，为了让这个犯人重新振作精神，早日离开监狱重新做人，老人每月必去探监，靠拾垃圾的钱给这个犯人买吃的，穿的、用的。月月如此，从不间断。这个犯人在爱的感召下，终于醒悟，努力改造，表现很好，刑期一减再减，出狱后，认真工作，主动侍候老人。

然后我让学生谈感受，学生涌跃发言：“我感受到了对犯错误的人，我们不是落井下石，而是主动帮助他。”“做了错事的人我们不要嫌弃他。”“所谓金无足赤，人无完人，谁都有犯错的时候，对犯错误的人，我们要有一颗宽容的心。”“好人有好报，老人的好心没有白费，使犯人改正了错误。”“我们要常帮助犯错误的人改正错误。”

接着我让学生表演小品：“三个孩子”，一个认真学习，取得了好成绩，得到师生的好评；一个热爱劳动，乐于助人，赢得众人的称赞；一个常犯错误，后来改正缺点，同样也得到人们的尊重。然后，我让学生谈自己看小品后的收获，一个学生激动地说：“我明白了一个爱学习的学生，才是好学生。”“我懂得了我们有错要改。”“我知道，一个好学生要遵守纪律，爱劳动，爱学习，乐于助人。”……然后，我让学生唱“爱的奉献”后，我深情地说：“是呀，爱，温暖了他人，改变了犯人的人生，我们都有一颗爱心，伸出我们的双手，帮助犯错的人吧。”最后，我让同学讨论怎样帮助潘林，孩子们纷纷举起小手，有个孩子说：“我要和潘林坐一桌，他不守纪律，不完成作业，我随时提醒他。”另一个孩子说：“我和潘林是邻居，我每天放学回家后和他一起玩耍，一起学习，一起完成家庭作业，他不懂的，我可以给他讲。”“我们都愿意帮助他，他无聊时，我们陪他一起玩耍，一起游戏。”一个女生怯怯地说：“我把妈妈送我的洋娃娃给他，让他也分享我妈妈的爱。”“我把我最喜欢的玩具给他，让他和我一起分享快乐。”……同学们的热情，关注的语言，使这个从未享受过爱，从没得到过温暖的孩子放声大哭。接着我深情地说：“我们生活在班级这一个大家庭里，我们是家里的一个成员，只要我们献出一份爱，让爱住我家。我相信，在爱的滋润下，家里的每一个成员都会健康成长。”学生激动地高呼：“让爱住我家！”

从此，我时时时刻刻关心潘林，有劳动任务时委派他，让他感受到关心，感受到受重用，同学们也不时地帮助他，让他有种从未有过的体验：尊重、信任、友爱。从此，这块顽石逐渐变成了璞玉，他脸上充满了阳光，不再忧郁，学习认真了，成了人人称赞的好少年。