第一篇:读《斗努的春天》有感(模版)
读《斗努的春天》有感
普洱市青少年儿童工作者小记者协会
《斗努的春天》是我在这个暑假里看的第一本书,书里的主人公叫斗努,是一个和我差不多大的小女孩,虽然我们的年纪相差不多,但是我的生活却比她幸福很多。
人们常说春天是美丽的;春天是生机勃勃的;春天是美好的。春天是希望的象征,草长莺飞,万物复苏,可是对于哈尼族小女孩斗努来说,春天什么时候能到来呢?
故事发生在哈尼族村寨。喜是阿爸买的一头小牛。斗努很喜欢喜,喜也很喜欢斗努。冬春连旱,奴莫山这块不被眷顾的红土地也干涸了。牛的喝水量大,村民只好纷纷卖掉自家的牛。为了喜不被卖掉,斗努每天放学都去背水。但黑波哥哥发生了意外,喜不得不被杀掉,斗努和小伙伴火沙带着喜离家出走了。经历了重重困难,他们决定回家,幸运的是黑波哥哥没事了……在这艰难的日子里,一切都在变化。村民们在扶贫队的帮助下,生活更有奔头了。就连斗努和火沙种的葫芦苗也发芽了,他们满怀希望,迎接生机勃勃的夏天。
我认为这本书告诉我们:斗努是一个特别善良又很勇敢的小女孩,她身上有很多优秀的品格是我需要学习的。斗努的经历让我知道无论生活有多艰难,有多痛苦,我们都要有一颗积极向上的心,不能轻易放弃自己的坚持,要始终相信春天一定会到来,要用乐观善良和希望去对待一切困难,守护生活的美好。
文:者东镇中心校三(2)班田正垚
指导教师:游婧
第二篇:《斗努的春天》读后感600字范文
《斗努的春天》读后感600字
我在假期读书活动中,买了一本《斗努的春天》,读了这本书后,心中有许多的话想说。
书中讲的故事发生在云南红河的一个哈尼族村寨里。有个小女孩叫斗努,为了建新房,阿爸买了一头牛,想着养壮了,让牛能卖个好价钱,好给家里盖房子,还给牛取名叫“喜”, “喜”只听斗努的话,斗努也视“喜”为最亲的人。斗努白天上学,放学就去放牛、割猪草。天有不测风云,村里遇到了干旱,村里没水,她可以跑很远去打水,男孩能干的活,她一个小姑娘也毫不示弱。干旱越来越严重,村民都纷纷卖了自己家的牛,但是斗努不让阿爸把牛卖掉。斗努的表哥黑波发生意外,村子里有习俗,谁家有葬礼就要杀牛祭祀,为了让牛不被杀死,斗努和好伙伴火沙带着“喜”逃了出去。黑波哥哥被抢救回来,“喜”幸运的逃过一劫。
主人公斗努,是一个和我差不多大的小女孩,我的生活却比她幸福很多。斗努和我过着完全不同的生活,我从来没有放过牛,更不会担心家里没有水吃,看到斗努每天放学都要给牛割草、打水,这头牛是她家里能盖好房子的希望,我就觉得特别惭愧。我在家,衣服每次要妈妈找好,这使我产生了依赖性和懒惰性,有次妈妈不在家,我不知道穿什么,怎么搭配,彻底被“懒”和“放弃”打败,现在回想起,自己都觉得很可笑。斗努是一个特别善良又很勇敢的小女孩,她身上有很多优秀的品格是我需要学习的。斗努的经历让我知道无论生活有多么困难,做一件事,你不尝试,你不坚持,你不满怀希望,你不主动,你又没有一个乐观的心态,你怎能做好你想做的事呢?所以,我们都要有一颗积极向上的心,不能轻易放弃自己的坚持,要始终相信春天一定会到来,用乐观和善良去守护生活的美好。
文: 者东镇中心校五(4)普开仙
指导教师 谢丕生
第三篇:读《触摸春天》有感
读《触摸春天》有感
读《触摸春天》有感1
在《触摸春天》中我清楚的看见了一个名叫安静的盲童。她整天在花丛中穿梭,好像花丛中的万物都在为她而绽放出新的生命,而她那充满灵性的双手,竟然拢住了月季花上的一只蝴蝶,蝴蝶在她手中扑腾,小女孩心中充满自信,因为这是一个全新而不可思议的经历。这个情景让安静充满,自然是蝴蝶鼓励了她,在这一瞬间,我深深地感受到即使是一个盲童也能用自己多姿多彩的.内心世界来创造一个不可思议的奇迹,而在我失去信心是老师在鼓励着我,在我没考好时,老师也会在我耳边轻轻地说:“这次没考好没有关系,凡事还有下次,可以努力”。而我回到家时,爸爸也会对我说:“学习的好坏不要紧,要紧是你曾经有没有努力过”。身边的人都是这样的和蔼可亲。他(她)们都曾鼓励过我,所以他们帮助过我,我当然要把感恩送给曾经帮助过我的人,我也要学帮助需要我帮助的人。
在这里我要对曾经教过我的老师说:“谢谢您们教会我怎样做人,怎样做任何一件事”。我还要对我的爸爸妈妈说:“谢谢您让我可以背上新书包,让我可以看见这五彩缤纷的世界,让我拜托重重困难,让我在最无助的时候想起来你们我的父母。在些我深深的向你们致敬。
读《触摸春天》有感2
伏契克曾说:“应该笑着面对生活,不管一切如何。”是啊,无论我们的身体如何,都应该乐观地去面对生活---- 就像《触摸春天》中的主人公安静一样。
最近,我们学习了第十七课——《触摸春天》,里面的.主人公——盲童安静那种热爱生活、热爱大自然,没有失意、没有颓废,而是乐观地面对现实的情绪值得我们去学习。她还靠神奇的灵性抓住了一只连正常的普通人都难以抓到的蝴蝶。
但现实中的一些事情却让人感到难以理解。
前几天,我听说有一位中学生,因为没有考上大学而跳楼自杀。我个人认为,这一点也不值得。因为自己的生命只有一次,而大学没有考上,第二年可以再考一次,所以不能因一时的情绪而放弃生命。我们应该向海伦.凯勒、张海迪、桑兰那样乐观地笑对人生!
生命只有一次,所以我们要珍惜它、热爱它、利用它!不要因一时过失而悲伤,放弃生命,而应该去迎接美好的未来。
读《触摸春天》有感3
每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要你热爱生活,热爱生命,就一定能得到别人的尊重,就一定能创造一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界,就像《触摸春天》里的盲女孩安静一样。
春天来了,安静每天在花丛中穿梭,她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的,小心翼翼地迈着步子,生怕跌倒。而安静却走得与我们平常人没什么两样。想到这,我继续往下看,嘴巴从紧闭渐渐张成了“O”形,当我看到安静的手指悄然拢住了一只停在花朵上的蝴蝶时,我惊讶极了。一个失明的小女孩怎么可能会轻而易举地拢住一只蝴蝶呢?换做是我们的话也不会那么容易做到的。好奇心驱赶着我往下看,直到最后我才明白一个道理。是呀,谁都可以创造一个属于自己的世界,命运掌握在自己手里,由自己决定,由自己使用。盲女孩安静,虽然看到的.一切是黑暗的,但她的内心是明亮的,她是在用心看世界,用心在生活。
海伦·凯勒曾经说过:“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难”。大家应该都读过《假如给我三天光明》,这就是海伦凯勒写的一部书。在海伦凯勒的心里,视觉是最令人赏心悦目的。她多么渴望拥有一双明亮的眼睛,哪怕只让她看三天的世界就心满意足了。而我们,不知比她们幸运多少倍,却从来不知道珍惜爱护,好好利用。就让我们用美丽的双眼去观察世界、发现世界吧,世界不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。
读《触摸春天》有感4
“春天在哪里呀,春天在哪里……”大自然不可能永远都是春天,但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个盲女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静,说她特殊,是因为她是一位盲童;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的`权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。
除了安静以外,世界上也涌现出许多身残志坚的人,他们用自己的行动,奏出了一曲生命的赞歌。如:张海迪五岁高位截瘫,但他通过顽强的毅力写出了上万字的书——《轮椅上的梦》;国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤,终生与轮椅相伴,但是她笑对人生,战胜了病魔,鼓起了生命的风帆;患有肌肉萎缩性疾病的霍金,克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星……他们把自己的人生活得多姿多彩,永远沐浴在光彩夺目的春天里。
我记得海伦?凯勒写过一本书叫:《假如给我三天光明》,我想把这三天光明送给安静。我想她肯定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区,看看五颜六色的花朵,一定会非常高兴;她可能会去看书,在书的海洋里,在知识的天空尽情的翱翔;她还可能会到小河边散步,看见鱼儿在水里自由自在的游来游去,发出欢乐的笑声……虽然三天会很快过去,但是对安静来说却是终生难忘!
这篇课文告诉我们:虽然生命短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
大自然不可能永远都是春天,但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天。
读《触摸春天》有感5
今天,我们学习了一篇课文,这是一篇热爱生命的文章《触摸春天》,这篇课文主要讲的是,有一位盲人小女孩安静,她是一个十分热爱生命的盲童。有一次,居然用灵性拢住了一只花蝴蝶,这让我感到十分的好奇。
我读了这篇课文,知道了:无论是人、是动物,甚至是植物,他们对生命的欲望是极大的。
记得有一次,我和一位好朋友一起捉蚂蚁玩,我们先找到一个蚂蚁洞,再把蚂蚁引出来,然后我俩悄悄捉住它,蚂蚁并没有如我们想象中的一样一动不动,而令我万万没有想到的是我捉住蚂蚁时,它在我手中乱动,居然想逃出来.我没想到:一只小小的蚂蚁也会与人类反抗!我们把捉到的'蚂蚁放进一个小盒子里,我们拿盖子堵注,当捉住了几只后,我们想看一看这些小蚂蚁,当我们一打开盖子,蚂蚁好像早就知道了一样,正等在盒子口上,幸亏我们动作快,不然小蚂蚁一定会爬出来,我们真没想到一只小小的蚂蚁竟然有那样强烈的求生欲望。我们看了一会,就放了它们。
不管你是一个完完整整的健全人,还是一个残疾人,你都要热爱生命,而不能轻易放弃生命。
读《触摸春天》有感6
前几天,我读了一篇文章,题目是《触摸春天》。里面的主人公安静,让我深受感动和启发。
这一篇文章主要讲的是:盲童安静,用自己特殊的方式知道了春天的美丽,触摸到了春天。
读了这篇文章,我还想到了一个和安静的命运差不多的人。那就是大名鼎鼎的残疾女作家海伦·凯勒了。海伦·凯勒从小就成了看不见、听不到、说不了话的人了。按照我们一些人的看法,她已经无法和别人沟通了。有人说:“上帝给她所有的门和窗都关了。”但海伦·凯勒却不这么认为。她和别人交流的时候,让别人把想说的话用手写在自己的.手上,感觉出来后,再用手语回答。但有很多人还是说:“她只是一个例外,不是所有人都可以做到的。”而海伦·凯勒却说:“每个人只要努力,就没有做不到的事情。只要努力,奇迹就会出现。”
是啊!我也这么认为,只要有不懈地努力,就算上帝给你关上了全部的门窗,你也会打开一扇,并坚强地走出来!
读《触摸春天》有感7
他们显然和我们截然不同――在他们寂寞而又空虚的世界里。有的听不见清脆婉转的歌声;有的看不到芳草萋萋的自然;有的品不到风味各异的`小吃……这就是他们――被厄运笼罩的残疾人。
春天来了,社区的花园繁茂,到处鲜花盛开,蝴蝶翩翩起舞。瞎眼的孩子们静静地在花丛中徘徊。一大早,静静地在花丛中穿梭,一点也不粗糙。在花香的指引下,她准确地伸出一朵娇艳迷人的玫瑰。那只安静的手悄悄地合上,抓住了一只蝴蝶。一只眼睛明亮的蝴蝶被那个瞎女孩的魔手抓住了,真是个奇迹。蝴蝶在她手中翩翩起舞,安静而充满了惊奇和怀疑。很长一段时间,她张开手指,蝴蝶飞走了,静静地抬起头来。此刻,她在8岁的人生中,一定跨过了一道美丽的弧线。
安静的故事让我们明白:残疾人也有远大的梦想与抱负,也有对学习的渴望,也有对追求生活的希望。所以我们不能看不起残疾人。我们要尊重他们,呵护他们,不能让他们因自己身体的残疾而自暴自弃,把痛苦烙在他们心上。
我想对世界高呼:请你献出一份爱心,用心尊重每一个人,创造更和谐,更美好的明天。
读《触摸春天》有感8
我曾经读过这样的一篇文章,题目叫《触摸春天》。它深深地触动了我的灵魂,使我的心灵久久不能平静。
文章里的主人翁是一个盲童,名叫安静,她每天都会来到一个鲜花盛开的花园,是那浓郁的花香把安静吸引到了那里,安静在花香的引导下,准确地抓住了一只花蝴蝶,蝴蝶那微弱的小生命在安静手中不停地扑腾着,善良的安静最终将花蝴蝶放飞了,虽然安静是第一次抓住蝴蝶,也是第一次触摸到春天,但是就是那微小的生命给了安静生活的光芒、生活的乐趣,打开了安静那颗沉郁的'内心世界。
一个盲童都有如此乐观、积极向上的生活态度,让我明白了这样的一个道理:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
让我懂得了做一个人,无论你的身体是否健全,只要我们热爱生命、热爱生活,就一定能创造属于你自己的春天,一个属于自己的缤纷世界。如果你是一个身体残缺的人,没关系,你要坚强、要乐观,要积极向上,要热爱自己的生命,更要去体验一个个你从没有体验过的地方,相信你能行。
读《触摸春天》有感9
《触摸春天》一文给了我极大的震撼,盲人有盲人的生活,聋子有聋子的王国,哑巴也有哑巴自己是世界……每一个人都有自己的好和坏,每一个人的心灵都有一个属于自己的国度,你我都无权去干预,更不可以对别人的生活指手画脚:你该怎样,他该怎样!
有句话是这样说的:上帝给你关了一扇门的同时会给你打开一扇窗户。每个人都有自己的理想,何况是盲人?每个人都有自己的愿望,我想残疾人也有自己个人的愿望。《触摸春天》这篇课文说道就是一位八岁的盲童身残志不残的`故事,她看不见美丽的世界,鲜艳的色彩,但是她有灵敏的嗅觉和触觉,以及准确的判断力,她凭借着这些优势做到了我们常人做不到的事情,从安静的身上我看到了我们对生命的糟蹋,安静对生命的热爱和渴望,我很惭愧。
现在我懂得了,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,我为残疾人这种身残志不残的精神感到十分骄傲。同时我也呼吁所有的同学们热爱生命,关爱自己的生命。
读《触摸春天》有感10
贝多芬是个音乐家,他一生共写了32首奏鸣曲,9部交响曲,被世人称为“乐圣”。
他的一生非常坎坷。尤其在他50岁时,他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说,再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人震惊的'是,病魔没有打倒音乐家的意志,也就在这段时期,他创作出了他生平最伟大的作品──《命运》交响曲。
一位作家说过:“生命对于人只有一次,你可以好好的利用它,你也可以白白的糟蹋它,这一切全由你自己决定。”是啊!热爱生命,不向命运低头的人才会永远拥有春天。你看,一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽;飞蛾被打中了不断地挣扎,终于又飞了起来。因为它们都有求生的欲望,因为它们都有对生命的向往。
大自然不可能永远都是春天,但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天,但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,只要你有顽强的精神,不屈的意志,美好的春天会永远属于你!
读《触摸春天》有感11
在四年级一个偶然的机会,我读了吴玉楼写的《触摸春天》这篇课文,文中的作者给我的印象很深。
课文讲的是作者邻居的小女孩——安静是个盲童,清晨,她穿梭在花丛中,巧然拢住了一只逗留在一束月季花上的蝴蝶;蝴蝶在她的'手指间扑腾,安静的脸的充满了惊讶。许久,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
文中安静是个双目失明的孩子,但是她居然捉到一只连正常人都难以捉到的蝴蝶,这真是一个奇迹!盲人居然也能捉到蝴蝶,那是因为她热爱生活,她以一种开朗的心情来迎接春天,她没有自卑。所以她捉到蝴蝶。
看了安静捉蝴蝶的经历,这让我联想到一个人。这个人就是杏林子——台湾文坛上著名作家,
如果真的拿杏林子和安静的成就来比那就是太远了,但是她们有个共同点。杏林子自12岁起患‘‘类风湿性关节炎’’全身关节大部分遭到损坏,致使他腿不能行,肩不能举,手不能抬。小学便辍学的杏林子,数十年来坚持自修,以至成为台湾文坛上最著名的作家。她们的共同点就是她们都热爱生活,没有因为残疾而自卑,也不会因为残疾就把自己的生命荒废。
纵观我们这些健全的人,有着发达的四肢,有美丽的积极向上的五官,我们之中有些人却并没有他们那种坚强乐观,热爱生活的态度,我们总是虚度光阴,空度年华,遇到少少困难便退缩逃避。与杏林子比起来真是自愧不如啊!
所以,我们要把握分分秒秒的时间,努力学习。学习她们开朗的心情和身残志强的毅力。做一个对社会有益的人
读《触摸春天》有感12
他们显然和我们截然不同——在他们寂寞而又空虚的世界里。有的听不见清脆婉转的歌声;有的看不到芳草萋萋的自然;有的.品不到风味各异的小吃……这就是他们——被厄运笼罩的残疾人。
春天来了,小区的花园枝繁叶茂,到处百花盛开,蝴蝶翩翩起舞。盲童安静在浓郁的花丛中流连。清晨,安静在花丛中穿梭,没有一点儿坎坷。她在花香的引导下,及其准确地伸向一朵娇艳欲滴的月季。安静的手悄然合拢,捉住了一只蝴蝶,真是一个奇迹,眼睛明亮的蝴蝶竟被盲姑娘神奇的手拢住了。蝴蝶在她的手中扑腾,安静充满了惊讶于疑惑。许久,她张开了手指,蝴蝶闪着翅膀飞走了,安静仰头张望,此刻在她八岁的人生一定划过了一道美丽的弧线。
安静的故事让我们明白:残疾人也有远大的梦想与抱负,也有对学习的渴望,也有对追求生活的希望。所以我们不能看不起残疾人。我们要尊重他们,呵护他们,不能让他们因自己身体的残疾而自暴自弃,把痛苦烙在他们心上。
我想对世界高呼:请你献出一份爱心,用心尊重每一个人,创造更和谐,更美好的明天。
读《触摸春天》有感13
著名作家池莉曾经说过:“永远有多远?”我用自己的话来说:“生命永远,微笑永远。”当面临死神与生存的抉择时,我们要扼住死神的喉咙,让他离你远去。
“对于凌驾命运之上的人来说,信心是命运的.主宰。”只要有信心,就会退出厄运的悬崖峭壁。
文中的小女孩儿安静就以一种平和的心态去应对失明,因此,她感受到了多姿多彩的春天,活得也很快乐。
桑兰如铁的性格就证明了“当你微笑时,世界也对你微笑;当你哭泣时,你永远独自一人。”
受伤时的桑兰只有17岁,当她醒来的那一刻,在跳马上凌空翻飞的体操世界已然破灭,但同时她发现了另一个让自己快乐的世界——用微笑唤起人们的爱和信心,用微笑赢得新职业的梦想。用快乐感染别人,是她23岁的青春最闪亮的标签。
贝多芬曾对命运发出愤怒的吼声:“我要扼住命运的喉咙,它决不能使我完全屈服——噢!能把生命活上千百次该是多美!”
我们在生活中也该这样,无论在哪种生存环境中,都要“努力地活着”,使自己的生命得到最大的张扬。
永远有多远?生命永远,微笑永远。
读《触摸春天》有感14
这篇课文中的主人公安静是一个生活在黑暗世界中的盲童,但是,双目失明的她并不气馁,反而更加热爱生活,为自己创造了一个属于自己的美丽的春天。
或许,生活是索然无味的,或许生活是多姿多彩的,这只不过是你热爱生活的程度不同罢了。只是我们大家都缺少一颗热爱生活的心和一双慧眼罢了。
如果你有一颗热爱生活的心,你将觉得世界上有许多可爱之处:明媚阳光,小花默默无闻地散发出令人陶醉的芳香;小鸟悠扬的歌声令我们忘记忧愁;如果你有一双锐利明亮善于观察的眼睛,你将会感受到大自然的动植物奇妙与惊人的特点,小草,被野火烧过后,来年春天还能发芽生长;柳树,被砍断枝条,还会抽出新的枝叶来;松树,能在风雪中昂首挺立;如果你有......我们身边不也有这样的人吗?忠于职守的交警无论春夏秋冬。严寒酷暑始终每天管理交通;治病救人的医生和护士,他们一次又一次救病人于生死攸关之际;辛勤培育我们的老师,每天深夜还在灯光下为我们呕心沥血地批改作业......
他们用自己那颗火热的.心感受着生活,并创造着美好的生活。
生命是美好的,渐落的夕阳,怒放的花朵,枝头歌唱的小鸟无不让人感受到生命的美好。生命虽然美好但也是短暂的,作者吴玉楼在结尾处写到过这样一句话:“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的春天。”我希望大家永远地记住这句话,做一个热爱生活。珍惜生活的人。
读《触摸春天》有感15
在我们健全人的生活中,我们能通过眼睛去发现和欣赏美丽的事物。但在盲人的眼前却只能是一片漆黑。想一想,如果你的生活天天被黑暗包围着,那么你一定觉得痛苦万分。而在《触摸春天》这篇文章中,呈现在我眼前的盲童安静却有着乐观、积极向上的心态。
春天,万物复苏,百花齐放,是一个令人流连的季节。在安静的心中,春天也是一个值得她欣赏的季节。不是用眼睛欣赏,而是用心感悟,感悟每一个细微的小生命,每一寸明亮的阳光。我想这才是对春天的真正解读,这才是欣赏春天的`最高境界。当她用自己的灵性拢住蝴蝶时,真是一个奇迹,她做到了有些正常人都不能做的。上课时,老师讲得一句话令我记忆深刻:“与其说安静通过自己的灵性拢住蝴蝶,不如说蝴蝶是被安静的乐观、聪明、热爱生活的态度所吸引,情愿落入安静的掌心里。”是啊,安静对生活的热爱与追求不仅感动了我们,还感动了大自然中的生灵。还记得课文中安静放飞蝴蝶的插图吗?从她的眼神当中,我不仅看到了蝴蝶在她八岁的人生中划过美丽的弧线,更从中看出了透出来对生活的憧憬,对视觉的渴望。我送给安静一句话:“心是无形的眼睛,希望你能忘掉眼睛给你的痛苦,享受心给你的快乐。”
既然,一个盲童都能乐享生活,我们也享受生活吧!不要总是抱怨生活对你不公平,它对每人都是同等待遇,不会有好事总敲你家门。人生就是要你吃遍酸甜苦辣咸,学者把它当玩具玩。生活不是给你美,而是要你去发现美,探索美。
第四篇:读《触摸春天》有感
读《触摸春天》有感
触摸春天讲的是一位名叫“安静”的盲女孩。她神秘地抓住了蝴蝶,把蝴蝶放了,蝴蝶在她的人生中划过一道美丽的痕迹。她,虽然盲目看不见方向。可是她对路型非常熟悉。啊,一个盲目的女孩都可以不自卑,更何况我们呢!
江苏宿迁宿城区区三年级:臧婷
第五篇:读《寂静的春天》有感
读《寂静的春天》有感
初次听到《寂静的春天》这本书的书名时,心里对这本书充满了憧憬和幻想,这个名字在在众多的科学技术哲学读物中,显得那么轻松自然。可转念一想,春天这个万福复苏、充满活力的的季节为什么用寂静这个词修饰呢,这不禁更吸引我去读这本书。在读书的过程中,我的心情由当初的轻松自然变的越来越沉重。“不是魔法,也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复活,而是人们自己使自己受害。”农药的使用,让我们的明天蒙上了一层浓重的阴影。这本书主要是通过揭示了滥用杀虫剂等农药导致的大气、水源、土地等环境污染问题,从而开启了现代环保运动。《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊,用它深切的感受、全面的研究和雄辩的论点改变了历史的进程。如果没有这本书,环境运动也许会被延误很长时间,或者现在还没有开始。
对于这本书的作者蕾切尔·卡逊,我表示深切的敬佩。卡逊是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家,所以作者受到从环境污染中获利的人的抵制而感到吃惊。当时对卡逊的攻击绝对比得上当年出版《物种起源》时对达尔文的攻击。况且,卡逊是一位妇女,很多冷嘲热讽直接指向了她的性别,甚至把她称作“歇斯底里的”。大多数化工公司更是企图禁止《寂静的春天》的发行。当它的片段在《纽约人》中出现时,马上有一群人指责书的作者卡逊极端的,煽情的。即使现在,当向那些以环境为代价获取经济利益的人问起此类问题时,正如本书副总统阿尔·戈尔在前言中所讲到的,“你依然能够听见这种谩骂(在 1992 年的竞选中我被贴上了“臭氧人”的标签,当然,起这个名字不是为了赞扬,而我,则把它作为荣誉的象征,我晓得提出这些问题永远会激发凶猛的—有时是愚蠢的—反抗)。当这本书开始广为传颁时,反抗的力量曾是很可怕的。”这完全是一场激烈的、有财政保障的反击战,不是对一位政治候选人,而是针对一本书和它的作者。但是,纵使面对这样激烈的抨击,卡逊也没有屈服。卡逊在论战中具有两个决定性的力量:尊重事实和非凡的个人勇气。她反复地推敲过《寂静的春天》中的每一段话。现实已经证明,她的警言是言简意赅的。她的勇气、她的远见卓识,已经远远超过了她要动摇那些牢固的、获利颇丰的产业的意愿。当写作《寂静的春天》的时候,她强忍着切除乳房的痛苦,同时还接受着放射治疗。书出版两年后,她逝世于乳腺癌。具有讽刺意味的是,新的研究有力地证明了这一疾病与有毒化学品的暴露有着必然联系。从某种意义上说,卡逊确确实实是在为她的生命而写作。
地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。可以说在很大程度上,地球上植物和动物的自然形态和习性都是由环境塑造成的。就地球时间的整个阶段而言,生命改造环境的反作用实际上一直是相对微小的。仅仅在出现了生命新种——人类之后,生命才具有了改造其周围大自然的异常能力。在过去的四分之一世纪里,这种力量还没有增长到产生骚扰的程度,但它已导致一定的变化。在人对环境的所有袭击中最令人震惊的是空气、土地、河流以及大海受到了危险的、甚至致命物质的污染。这种污染在很大程度上是难以恢复的,它不仅进入了生命赖以生存的世界,而且也进人了生物组织内,这一罪恶的环链在很大程度上是无法改变的。在当前这种环境的普遍污染中,在改变大自然及其生命本性的过程中,化学药品起着有害的作用,它们至少可以与放射性危害相提并论。我们所做的却远远不够。环境保护署于1970年成立了,这在很大程度上是由于卡逊所唤起的意识和关怀。杀虫剂管制和食品安全调查机构都从农业部移到了新的机构,而农业部自然只是想了解谷物上喷洒农药的好处,而不是危险。从1962年,国会就号召确立杀虫剂的检验。注册和资料的标准,不是一次,而是三番五次,但大部分标准都被忽视、推迟和废弃了。1972年在1969年美国开始限用 DDT 等农药,发布《国家环境政策法案》瑞典斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议,只有一个地球,人类与环境不可分割被广泛认同。1985 年的《保护臭氧层维也纳公约》与 1987 年 9 月的《蒙特利 尔议定书》是对臭氧层的保护。1997 年的《京都议定书》到 2009 年 12 月的哥本哈根世界气候大会,这对温室气体的关注无不是对环境的保护,也是人类的自救行为。我们从适应自然,认识自然,到改造自然,慢慢地将自然界掠为己有,甚至以战胜自然相标榜,向自然界贪婪地索取,将自然环境肆意破坏。
她惊醒的不但是她的国家,甚至是整个世界。环境保护在现代社会中从人类蔑视到注意再到重视的过程中,也就是人类认识的发展过程。我们人类从蒸气机时代开始就在大面积破坏环境,尤其是工业革命,二战时期及近几十年的工业社会。而直到近几十年来环境保护才逐渐被大家所关注。人类真的应该放慢下追求物质的脚步,好好地静下来想一想和自然地关系,和对自然的态度。别再让我们的贪念和侥幸毁了我们唯一的地球家园。毕竟环境保护的核心可持续发展恰恰就是指在发展经济的同时,必须要考虑到环境保护这个亟待被重视和解决的大问题。美丽的自然需要用心去理解,就如美好的环境需要用双手去呵护。