读书四境阅读答案

第一篇：读书四境阅读答案

【原文】

读书四境

李承志

①读书是心灵的历程。书之不同，读书的意境便会不同。□□读者的学识有高低，所读之书有雅俗，□□读书的意境不外乎有四种——翻、读、吃、品。四境如山峰叠立，愈攀愈艰。一本书如历经翻、读、吃、品四境，便称得上稀世奇书；历经翻、读、吃三境，则可称世间佳书；历经翻、读二境，便为味书：一翻而足，则只能称之为纸书。纸书如同白开水，只能权充润喉之用，而于充饥无补；味书则如美味小吃，既可充饥又可解馋，令人流连忘返；佳书如盛宴之佳肴，吃之则香沁心脾，神清气爽；奇书如仙宴之山珍，须有幸得之，品之则飘然若仙，宠辱皆忘。

②读书应选兴味和程度与己相近者来读，否则便会事倍功半。一书当前，先要观其形，察其色，遍览其页，以定其是否需深入研读，此为读书之翻境。“翻”是略识书之梗概，辨书之雅俗，定书之取舍。翻书的目的是为了寻觅好书，佳书，奇书，翻过之后，书便有两种殊遇，一是舍而弃之，一是捧而读之。翻是读、吃、品的端始，没有翻，读便无从谈起；只翻不读，犹如竹篮打水，终无所获；遇书便读，就会有失甄别，为书所乱。

③翻过之后便要读，“读”是对书的理解、认识，是读者与作者的心灵碰撞。读可除鄙见、得新知、增学问。读书犹如探险，前面既有名山大川，也有深林幽谷，有时还会遇到不可逾越的鸿沟。读书应排除杂念，全心投入，任思绪在时空中邀游。读书之艰，难在于入，读之入境，在于忘我。读不同的书便会有不同的感受，有的书一览无余，有的书虽冥思苦想，却不得其解。

④对于前者便可告一段落，对于后者，则须反复琢磨，咀嚼，如蚂蚁啃骨头般将其一块块咬碎，这种咬文嚼字的读法便是“吃书”。“吃”也便成了读书的第三种意境。“吃”是对书的反复研习，吃书需有坚韧不拔的毅力。“吃书”既可使你人渐憔悴，衣带渐宽，又可使你茅塞顿开。吃书虽苦，但苦后有甜，故读书之乐多生于此。

⑤一般的书历经翻、读、吃三境便可了如指掌。对于那些既有言外之意，味外之旨的奇书，只翻、读、吃是不足以领会其神韵的，需跳出书外，以心品之。“品”就是读字间之字，思句外之意，它是读书的最高意境。品可观书全貌，扼书之神髓、辨书之品位。品书需有渊博的学识，敏锐的洞察，博大的胸怀。同一本书，读者不同，品出的滋味便会有异，即使是同一位读者，也会因品书时间不同，而味道迥异。

⑥读书之四境，如四季之景，各有不同。翻书在页，读书在句，吃书在字，品书在心。翻得趣，读得益，吃得味，品得神。

（2010年2月12日《中国新闻出版报》第四版，有删改）

【问题】

16．按照文意，填入第①段空格处的词语应是（）（3分）

A．如果……那么……

B．尽管……但是……

C．因为……所以……

D．不仅……而且……

17．从第③、④段看，第④段中加点词“前者”指的是【 】；“后者”是指的是【 】。（4分）

18．文章第②段至第⑤段，采用了【 】（A．总分B．并列C．层进D．对照）的思路结构，这样写的作用是【 】。（3分）

19．根据选文，请在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（8分）

篇名：读书四境

作者：(1)

出处：(2)

自然段

内容要点

中心论点

②

“翻”是略识书之梗概，辨书之雅俗，定书之取舍

(5)

③

（3）

④

“吃”须反复琢磨，咀嚼

⑤

(4)

⑥

读书四境，各有不同

20．学校图书馆新近购买了一些中国古代文学名著，有《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》和《聊斋志异》等。请将你的阅读体会写几句话，向同学们推荐其中的一本书（点明所推荐的书值得怎么样去品读，并能正确介绍该书的内容特点）。（4分）

【参考答案】

16．（3分）B

17．（4分）“读”（“读书”）（2分）“吃”（“吃书”）（2分）

18．（3分）C（1分）清晰地论证读书历经四境，愈读愈艰（或，清晰地论证不同阶段读书有不同收获）（2分）

19．（8分）

（1）李承志（1分）

（2）2010年2月12日《中国新闻出版报》第四版（1分）

（3）“读书”是对书的理解、认识（是读者与作者的心灵碰撞）（2分）

（4）“品书”是读字间之字，思句外之意（2分）

（5）读书有“翻、读、吃、品”四种意境（或：读书的意境右“翻、读、吃、品”四种）（2分）

20．（4分）

要点：（1）点明所推荐的书值得用心品读（2分）

（2）能正确介绍所推荐书的内容特点（2分）

参考示例：《聊斋志异》是清朝文学家蒲松龄用一生心血写成的奇书，值得我们去用心品读。作者善于把幻域与现实、虚构与真实结合起来塑造人物。（书中的花妖狐魅，既有原物的特征，又极富人情昧。）

第二篇：《读书》阅读答案

导语：读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面是小编给大家介绍的读书阅读答案，欢迎阅读。

《读书》阅读答案

①古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍听之下，这话似乎说得严重。叮足、仔细一想，却觉得十分有理。

②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。

③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。

④古人说：“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。

⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。对用脑力处理事务的人来说，读书会是 一种解脱。当我们烦闷的时候，读书固然可以解闷;当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。

⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。

⑦书本是人类精神上的营养剂。缺少了它，生活必有缺陷。

⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。他说：“世上原有所谓性情相近的事。所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。

⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把 书本上的佳言名句储存脑中。最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。因为它一不怕窃盗，二不怕丢失。而且携带方便，取用简单。

⑩“腹有诗书气自华”。读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或家宅中 的堆金积玉，而它能使你有恬淡宁适、心安理得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们所可比拟的。

阅读题：

1.文章开头即引古人“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之说，其目的是什么?有什么好处?(4分)

2.第②段写的“造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因”是什么?(2分)

3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)

4.第③段谈到“读有益的书”的好处，请结合你自己的读书实际，写出一部书名，并谈谈从中得到什么益处。(3分)

5.文章从哪几个方面论述了“读有益的书”的好处?请简要概述。(3分)

6.请写出本文的两种论证方法。(2分)

参考答案：

1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题(2分)。其好处是激发阅读兴趣，引人深思(2分)。

2.琐碎拉杂的事情使人忙碌，心思分散，无时间读书(2分)。

3.作用是过渡，承上启下。(答出“承上启下”可得2分，只答“过渡”得1分。)

4.此题为开放题。写出书名得1分，谈出益处得2分。

5.文章从三方面论述“读有益的书”的好处。一是可以伸头脑清醒和灵活(1分);二是可以滋补和提升精神(1分)：三是可以使人胸襟高雅，气度不凡(1分)。

6.引用论证、对比论证、比喻论证(任意答对两种得2分)。

第三篇：忆读书 阅读答案

《

1、忆读书》复习提纲

一、基础知识积累与运用

1．填空：本文选自

，作者

，原名

，代著名 作家，家。代表作有长篇小说

、，诗集

，译作有。

2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。

3．给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ．．．．．．．．4．解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味 5．指出下列句子的表达方式：

（1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（）（）（2）我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，‚行万里路‛做不到了，‚读万卷书‛更是我惟一的消遣。（）

（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（）

（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（）（5）比如把‚凯‛念作‚岂‛，把‚诸‛念成‚者‛之类，因为就只学过那个字的一半。（）6．写出四大名著的名称与作者。

7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。阅读第一、二部分，回答文后问题： 1．选文（甲）段在全文中起什么作用？ 2．用简洁的语言概括第二部分的内容。

3．选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例？请用简洁的语言加以介绍。4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？

5．你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。

6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。7．在作者看来，读书有什么好处？

8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？ 9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？ 10．作者说：‚我永远感到读书是我生命中最大的快乐！‛请结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

11．从作者对读书的回忆中，你受到了什么启示？你对学习语文有了哪些新的认识？ 12．（乙）①段表达了作者怎样的思想感情？ 13．比较下面一组句子，哪一句好？为什么？

A、我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。．．．14．‚一知半解地读了下去，居然越看越懂‛一句中‚越看越懂‛的含义是什么？请自己的话加以说明。

阅读三、四部分回答问题： 1．概括选文第①②段的内容。

2．在作者看来，什么样的文章才是好文章？

3．作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？

4．文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？ 5．怎样理解‚‘读万卷书’更是我惟一的消遣‛一句中‚消遣‛一词？ 6．‚读万卷书，行万里路‛的含义。

7．第①段分别从

、两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总结要做到‚读好书‛的体会时，要牢牢抓住个

字。

8．作者对书有辨别优劣的能力，会挑选、比较的实证是什么？

（甲）一谈到读书，我的话就多了！

（乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的‚天、地、日、月、山、水、土、木‛以后的那几册，而是七岁时开始自己读的‚话说天下大势，分久必合，合久必分……‛

②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么‚宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功‛，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把‚凯‛念作‚岂‛，把‚诸‛念作‚者‛之类，因为就只学过那个字的一半。

④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‚分久必合‛的结局。

⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着‚柳州风骨，长吉清才‛的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述说‚官逼民反‛的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》‚怒发冲冠的那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字‚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚‛，写得十分动人，尤其是以‚寻寻觅觅‛起头，描写尽了‚若有所失‛的无聊情绪。

⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使知道了许多外国的人情世故。

⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到‚满纸荒唐言，一把辛酸泪‛，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的‚独立思考‛的大道理，这都是从‚修身‛课本中所得不到的。

阅读第三、四部分，回答问题：

①我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，‚行万里路‛做不到了，‚读万卷书‛更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较。比如说，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

②书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，‚不比不知道，一比吓一跳‛。③因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。

《忆读书》复习提纲参考答案

一、1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》

2、一片冰心在玉壶 中间小谢又清发

5、抒情 叙述 叙述 描写 描写

第一、二部分〖参考答案〗

1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。

1、回忆幼时、少年时是如何‚多读书‛的往事，说明‚读书好‛。

3、①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》

②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助

③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较

④酷爱古典诗词

⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣

⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受

4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。

5、《水浒传》施耐庵

《三

国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》

6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙

《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等

7、①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受； ②读书能扩大知识面；

③读书能写作有很大的帮助；

④读书有助于提高人的品德修养。

8、因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》

知道了许多外国的人情世故。

9、尝到了‚满纸荒唐言，一把辛酸泪‛，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

10、开放题

11、开放题

12、表达了对《三国演义》的喜爱之情。

13、B句好，因为B句‚咬了牙‛形象地表现出作者读书的决心之大。

14、读书越多，知识积累也越多，理解能力也就越强。

第三、四部分〖参考答案〗

1、侧重谈‚读好书‛，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

3、说明如何挑选、比较好书。

4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的点明了文章的主旨。

5、消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。

6、读书可以开阔视野，间接地获取人生的经验。

7、古典文学

现代文艺作品

比

8、‚比如说看了……的《荡寇志》等等‛

第四篇：阅读《读书苦乐》答案

篇一：阅读《读书苦乐》答案

巨人中考网：小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《读书苦乐》阅读答案大家一起来分享和交流吧!读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么 托福儿，难免会有些困难吧?我只愁政治经济学不能及格呢。这还不是因为他 不求甚解。

我曾挨过几下 棍子，说我读书 追求精神享受。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。

我觉得读书好比串门儿 隐身 的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室;而且可以经常去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问 言必称 亦曰仁义而已矣 的孟夫子，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正语不投机或言不入耳，不妨抽身退场。甚至呼一下推上大门 就是说，拍地合上书面 谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!可惜 串门 只能 隐身，隐 而犹存的 身 毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积蓄的智慧一览无余，只好时刻记住庄子 生也有涯而知也无涯 的名言。我们只是朝生暮死的虫豸，钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言，这个 乐 和 追求精神享受 该不是一回事? 阅读题：

1.文章在第一自然段以陶渊明为例，意思是想表现什么?结合全文回答。2.我觉得读书好比串门儿 隐身 的串门儿。请阐释这句话在文中的意思。3.在第四自然段中，天涯若比邻 在文中的意思是： 4.文中所写的读书的乐趣在于：

参考答案：

1.我读书不是苦读，是乐读，与陶渊明的 好读书，不求甚解 是一回事。(意思对即可)2.无拘无束地阅读，自由自在地思考。(意思对即可)3.在书的世界没有阻隔，足不出户，也可随时阅读，随时拜师求教。(意思对即可)4.开拓视野，丰富阅历，认识人生，增长见识，增长智慧。(意思对即可)《读书苦乐》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

篇二：阅读《读书苦乐》答案 篇三：阅读《读书苦乐》答案

摘要:答疑网小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，...答疑网小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《读书苦乐》阅读答案大家一起来分享和交流吧!读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么 托福儿，难免会有些困难吧?我只愁政治经济学不能及格呢。这还不是因为他 不求甚解。

我曾挨过几下 棍子，说我读书 追求精神享受。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。

我觉得读书好比串门儿 隐身 的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室;而且可以经常去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问 言必称 亦曰仁义而已矣 的孟夫子，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正语不投机或言不入耳，不妨抽身退场。甚至呼一下推上大门 就是说，拍地合上书面 谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!#p#分页标题#e# 可惜 串门 只能 隐身，隐 而犹存的 身 毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积蓄的智慧一览无余，只好时刻记住庄子 生也有涯而知也无涯 的名言。我们只是朝生暮死的虫豸，钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言，这个 乐 和 追求精神享受 该不是一回事? 阅读题：

1.文章在第一自然段以陶渊明为例，意思是想表现什么?结合全文回答。2.我觉得读书好比串门儿 隐身 的串门儿。请阐释这句话在文中的意思。3.在第四自然段中，天涯若比邻 在文中的意思是： 4.文中所写的读书的乐趣在于：

参考答案：

1.我读书不是苦读，是乐读，与陶渊明的 好读书，不求甚解 是一回事。(意思对即可)2.无拘无束地阅读，自由自在地思考。(意思对即可)3.在书的世界没有阻隔，足不出户，也可随时阅读，随时拜师求教。(意思对即可)4.开拓视野，丰富阅历，认识人生，增长见识，增长智慧。(意思对即可)《读书苦乐》阅读答案及翻译,由为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

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第五篇：读书佐酒 阅读答案

读书佐酒 阅读答案 重点字词： 1.苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。2.外舅：岳父。3.率（lǜ）：标准。4.子弟：家中的晚辈。5.觇（chān）：偷看。6.副车：帝王外出时随从的车7.遽(ju)：突然。8.始臣起下邳（pī），与上会于留：指张

良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。9.好：喜欢

10.闻：听见11.抚 ：拍12.授：送给13.以：把，用14.于：在 译文：苏子美为人豪放不受约束，喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒），以喝完一斗为限度。杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。正听到子美在读《汉书·张良传》，（当他）读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）时。他突然拍手说：“真可惜呀！没有打中。”于是满满喝了一大杯酒。又读到张良说：“自从我在下邳起义后，与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀。”（苏子美）又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀。”又喝下一大杯（酒）。杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。”

（一）对下列句中加点词理解错误的一项是（B)A，（以）一斗为率（把，用）B，击（之）不中（指代副车）C，（遂）满饮一大白（于是，就)D,与上会（于）留（在）

（二）翻译文中划线的句子。①公深以为疑，使子弟密觇之。译：杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。②有如此下酒物，一斗不为多也。译：有这样的下酒物，一斗不算多啊。

（二）从文中看，苏子美是一个什么样的人？ 答：以书佐饮，既是古人饮酒不忘学习的风雅表现，又是古人饮酒不肆铺张的直率纯朴之风的反映。苏舜钦以书佐饮，为后人传为佳话，对后世产生了不小的影响。表现了苏子美热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

（三）.对子美的这种读书的习惯，你怎么看？ 答：苏子美读书，全神贯注，并且将自己融入书中，这样投入的读书，一定会领会其要旨。他的读书习惯值得我们学习。