母亲桥阅读答案（合集5篇）

第一篇：母亲桥阅读答案

【原文】

母亲桥

那是初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容走大路上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没有融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

教室里供暖不足，平常就十分冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇肯定都变成了青紫色。

中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没有问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕上暖和，她坐在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出一些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

那以后，有一两个月我没有抄近路上学。日子一天天过去。高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如“要走大路，千万别抄近路淌河”之类，可母亲不停地忙首忙后，根本不理会随她转来转去的目光。于是我睹气地再一次来到那条河边。突然我发现已有人在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些块石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股无名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片。我惊问她什么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头硅伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“撮石头搭桥呀！”

那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。

如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

【问题】

8.请用一句话说说文中的母亲是一位怎样的母亲。

9.母亲烤棉裤时眼圈红肿了，你认为是炉火烤的还是哭过？理由是什么？

10.“我的心里轰响着”，对“轰响”一词应怎样理解？

11.“而在我成长的心灵中，‘母亲桥’却永远不断。”的含义是【 】

12.看着文中的母亲，你一定想到了自己的妈妈或爸爸了吧？爸、妈哪件事你会永远不忘？请你用几句话写下来。（4分）

【参考答案】

8、话不多，一心向着孩子的母亲

9、哭过

为我受冷而难过

10、内心极大的震动，母亲为我忍受着寒冷和伤痛

11、略

12、略

第二篇：读《母亲桥》有感

读《母亲桥》有感

（牧牛镇中学七年四班 王欣欣 指导教师 于丽萍）

人们都说“母爱”是一座桥把我们通向成功的彼岸；“母爱”是希望托起我们儿童明天的太阳。“母爱”是一个简单，普通的词语，但是世界上千千万万的母亲却用自己的实际行动，来证明他们对自己孩子的爱。最近，我读了一篇文章，我认为他写的很好，这篇文章叫做《母亲桥》，本文的作者是刘桂瑶。

本文讲述了一个故事，一个初中生，总是因为上学路途遥远而迟到，但是最后他想出了一个办法，那就是抄近路上学，但是他在抄近路的同时，一个很大的苦恼围绕着他，那就是经过这条道就必须过这座又大又深的河，冬天还好办，可是到了夏天就没有办法了。到冬天的时候，河的表面上结了一层厚厚的冰，踩着冰就过去了，可是谁知“扑哧”一声，一处冰面塌落了，就掉进冰窟窿里面了，母亲由于心疼孩子，在河里建了一座石头桥，可是却触碰了自己的双手，最后我得知真相，了解妈妈对我的爱。

我最初认为作者写这篇文章只是因为他要赞扬母爱的伟大，然而在我读完这篇文章慢慢领悟的时候，我才发现，我发现我错了。这篇文章主要写的就是通过母爱对我的爱赞扬母爱的那种崇高精神，那种精神是无与伦比的，也反映当时社会政府的腐朽，黑暗。他用他的笔风和细腻的铺排，再一次赞扬了母亲，母爱不仅代表母亲对孩子的爱，也代表了母爱的伟大。

品完这篇文章使我明白了一个道理，每一位母亲都会用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。

书给人以有益的启迪，读一本好书，会让你增长才干，曾经我听老师说过：“一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。”

第三篇：母亲架设的桥阅读答案

篇一：母亲架设的桥阅读答案大全 篇二：母亲架设的桥阅读答案大全

母亲架设的桥--的阅读答案 母亲架设的桥--的阅读答案 换行符360ry 2014-11-19 2006-2007学第一学期六年级数学期末复习试卷考试时间：100分钟题目 一二三四五六七八九（加分题）得分 亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心的收获累累的果实吧！你准备好了吗？得分 阅卷人

一、要出发啦！相信聪明的你是最棒的！首先我们要进行的是填空题。

1、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。

2、（）∶（）＝ ＝（）÷10＝（）％

3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。

4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。

5、比值是0.72的最简单整数比是（）。

6、20千克比()轻20%.()米比5米长。

7、一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的()%．

9、圆周率是()与()的比值．

10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）。

11、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后妈妈从银行共取回（）元。

12、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的（），女生人数与男生人数的比是（），男生人数是女生人数的（）倍，男生人数与女生人数的比是（），男生人数与总人数的比是（），总人数与女生人数的比是（）。

13、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（）。14.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（），面积比是（）。15.小明爸爸的月工资是1840元，按照个人具所得税的有关规定，超过1200元部分要缴纳的个人所得税，那么小明爸爸月工资应缴纳所得税（）元。得分 阅卷人

二、我会选：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！（把正确答案的序号填在括号里）

1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）a 正方形的面积大 b 圆的面积大 c 一样大

2、把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是（）a、1：10 b、1：11 c、10：1 d、11：1

3、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是（）。a 16 ：14 b 2：3 c 3：2 d 14 ：16

4、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）a、50% b、100% c、200%

5、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（）。a、1：10 b、1：11 c、1：9得分 阅卷人

三、下面请你判是非。（错的改正会提高等级哦）（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）

1、甲数的 等于乙数的，甲数与乙数的比是6 : 5()

2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。()3．如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。（）

4、圆的周长是直径的3.14倍。（）得分 阅卷人

四、计算题：

1、求比值60 : 25 3 : 1.5小时 : 45分2．化简比18 : 24 : 吨 : 750千克 : 得分 阅卷人

五、动手操作1.填表。2．画出下列图形的所有的对称轴。3.把下表补充完整。条件 条件 问题 算式一班有学生100名 二班有学生80名 二班比一班少百分之几？ 二班有学生多少名？ 100×25％比二班多25％ 100÷（1+25％）二班有学生多少名？ 100×（1-25％）是二班学生数的25％ 二班有学生多少名？ 二班是一班的25％ 10麻烦采纳，谢谢!篇三：母亲架设的桥阅读答案大全

母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!本回答专业性由科学教育分类达人 甄善继认证 母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!?参考资料：不给力14篇四：母亲架设的桥阅读答案大全

《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, 《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, qoq183 2014-12-04 1．本篇的结构是怎样的? 分析：本篇课文可分为两部分.第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段.第一部分记叙了母亲艰辛的劳作和架桥、修桥的经历.从记叙的要素着眼：时间——孩提时；地点——家乡若狭的峡谷中；人物——以母亲为主；事情起因——耕种需经过峡谷中一条很深的小溪,所以必须架座小桥；经过——请木匠大伯帮忙,兄弟一起出动,帮母亲建成一座红土桥；结果——土桥渐渐陈旧腐烂,而且常有台风破坏,母亲不知修过多少回.这段文字只记叙了和母亲在一起时亲历的几个日常生活片断,但母亲形象清晰感人,性格鲜明突出.母亲是勤劳的,而环境是恶劣的,峡谷深处,贫瘠的土地,日照每天只有三小时,还常有台风过境.在这样的条件下,为取得一家人的口粮,母亲付出了艰辛的劳动.她既要照顾孩子,还要在水田中劳作；既要耕作水田,还要种植旱地；还要架桥、修桥„„所有这一切都充分体现着母亲的爱心.第二部分写作者对母亲的深切怀念.正是母亲的勤劳,母亲的爱心,使作者在离开母亲之后总有对母亲的深切思念.第2自然段中,作者含蓄而深沉地表达了对母亲的怀念,桥在心中浮现,实际是表达着对母亲的思念.桥在这里已成了母亲的象征.而“在日本这样的国土”到“也必然有小桥”这段文字中,作者实际上又含蓄地表达了对所有劳动母亲乃至所有劳动人民的敬爱之情.“必然有小桥”作者并未亲见,语气却十分肯定,是因为这桥实在是劳动者的象征.真的桥未必有,劳动者必然有.作者的语言是含蓄而不含糊的.第3自然段写出桥的意义.对一家人的生活来说,这桥是“性命攸关”的,在作者的心中这桥是“感情攸关”的.“那桥不论修得怎样简陋,可仍是美好的.”这是对母亲架设的小桥的赞美,更是对平凡而伟大的母亲的赞美.在本文未选入的部分中作者写有这样的话：“用最虔诚的心架设的桥永远美好.”这座红土小桥正是母亲用全部的爱心架设的.第4自然段作者更深切地抒发了对母亲的感念之情.如今,无须去看名家名作,单在乡村画师的山水画中见到有如家乡的小桥,“便不由得潸然泪下”.足见这感念之情历久弥新、弥深.2．本篇是怎样运用象征手法突出主题的? 分析：桥是母亲尽心尽力所建所修,它朴实坚固,有如母亲.桥对一家人来说,性命攸关,一家人的生计,全靠母亲维持.母亲是平凡而伟大的,那桥修得再简陋,也是美好的.桥是母亲的象征.“无论是在青森、四国或九洲,都曾见到我故乡那样的峡谷.而在那些山谷!司,朝着深处去,也必然有小桥.”在这里,桥已不再是一位母亲的象征,而是所有劳动母亲乃至劳动人民的象征了.这使得桥的象征得以升华,使文章的主题更为深化.3．本文是怎样运用简朴平实的语言蕴含着深情的? 分析：语言是朴实的家常话语,感情是真挚的母子之情.如：“母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田膛上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来.”“峡谷深处”,“小小田膛”,母亲既要照看孩子,又要下田劳动,而且是“浸没在齐膝”的水中.字里行间表现出感动与热爱之情,内容与形式达到了高度的统一.篇五：母亲架设的桥阅读答案大全

母亲架设的桥母亲架设的桥 母亲架设的桥 教学目的1．了解文中的记叙文要素，加深对记 叙文体裁的理解2．体会文中表达感情的句子意思教学方法：本文篇 幅短，体裁明，可在课内反复读，抓住“教学要点”的内容，读懂得 益，不要流于“课文分析”。教学要点：1．托事记人的记叙方法。2．记 叙文的要求和运用语言的特点。教学时间：1 课时教学步骤：订正字 词：蓑衣（suō）田塍（héng）贫瘠（jí）擅长（shàn）椽子（h 菜肴（yá）性命攸关（yōu）潸然（shān）文学常识水上勉，日本当代小说家。引导学生自读课文，思考书后练习二、三，订正。联系课文，加深理解。课文的题目是“母亲架设的桥”，全文记叙的 是“桥”的本身，还是更有其它内容？（中心词是“桥”，文章从“桥” 铺开，做了记叙，写母亲架桥这件事，而记事的目的，则是为了写出 母亲的勤劳和爱子之情）〈1 节〉母亲架设的是怎样一座桥？同这座 桥有关的哪些事？（桥是两根圆木横架，要木板，红土踏实修成的，朴实坚固，像母亲一样）（在山谷里耕作，养活一家；从桥背面采磨 菇，作为我们的菜肴）作者要表达怎样的感情？（赞颂母亲，怀念母 “孩提时”，提示了母亲架桥是早年的事，“我9岁与母亲作别”提示 别后长期回忆和想念，“我在外出的旅途中”提示时间向前推移，“如 今”提示写文章的“今”和再次表示对母亲的怀念。本文同《北京立 交桥》《吴门桥》在运用词语上有何明显不同？各有什么特点？（1．前 两篇描写时，用比喻、排比等修辞方法，多用形容词；本文主要用叙 述方法，语言以朴素平实见长。

第四篇：《桥》阅读答案

《桥》阅读答案

1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（dâng），查部首应查（目）部，这个字共有多少画（十七）。（2分）

2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）

（长长）的队伍（汹涌）的洪水（舍己为人）的老汉

（改过自新）的儿子（慈祥）的老太太（窄窄）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

一语未了（liǎo√lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cãnɡ√）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì√jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场，初见林黛玉。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）

一、同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制呈现陷害线索

二、选择合适的关联词填空。（2分）

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

三、按要求写句子。（4分）

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（√）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（×）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸——说变就变。我还能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第五篇：母亲架设的桥-教学教案

教学目的

1．了解文中的记叙文要素，加深对记叙文体裁的理解 2．体会文中表达感情的句子意思

教学方法：本文篇幅短，体裁明，可在课内反复读，抓住“教学要点”的内容，读懂得益，不要流于“课文分析”。

教学要点：1．托事记人的记叙方法。2．记叙文的要求和运用语言的特点。教学时间：1课时 教学步骤： 订正字词：

蓑衣（suō）田塍（chéng）贫瘠（jí）擅长（shàn）椽子（chán）菜肴（yáo）性命攸关（yōu）潸然（shān）文学常识

水上勉，日本当代小说家。

引导学生自读课文，思考书后练习二、三，订正。联系课文，加深理解。

课文的题目是“母亲架设的桥”，全文记叙的是“桥”的本身，还是更有其它内容？（中心词是“桥”，文章从“桥”铺开，做了记叙，写母亲架桥这件事，而记事的目的，则是为了写出母亲的勤劳和爱子之情）〈1节〉

母亲架设的是怎样一座桥？同这座桥有关的哪些事？（桥是两根圆木横架，要木板，红土踏实修成的，朴实坚固，像母亲一样）

（在山谷里耕作，养活一家；从桥背面采磨菇，作为我们的菜肴）这是一篇在今忆昔的文章，写是在“今”，架桥的事是在“昔”，“孩提时”，提示了母亲架桥是早年的事，“我9岁与母亲作别”提示别后长期回忆和想念，“我在外出的旅途中”提示时间向前推移，“如今”提示写文章的“今”和再次表示对母亲的怀念。本文同《北京立交桥》《吴门桥》在运用词语上有何明显不同？各有什么特点？

（1．前两篇描写时，用比喻、排比等修辞方法，多用形容词；本文主要用叙述方法，语言以朴素平实见长。

2．前两篇描写时，常用一些必要的词语来修饰中心词，动词作谓语也有讲究；本文用词是恰到好处的达意，无过多的修饰）