校长任职经验分享：规范规律规格

第一篇：校长任职经验分享：规范规律规格

校长任职经验分享：规范 规律 规格

我叫xxx，现年39岁，2008年9月从教办教研员调任八一希望小学校长。现将任职校长4年来的工作向各位领导进行汇报，如有不当之处，请批评指正。

4年的时间，由于工作的忙碌和充实，真是觉得很短；静下心来，回想4年来的工作，虽平平淡淡，但内心真得觉得非常的激动、欣慰和满足；虽然自己能力有限，但我付出了激情和热情，我觉得没有辜负领导对我的信任，没有辜负学校的教师和孩子。

对于我任职校长4年来的工作，我不想进行长篇的陈述，耽误各位领导的时间，我只用三个词来进行总结概括，那就是：“规范”、“规律”和“规格”。

规 范

八一希望小学做为全镇小学的教学中心，是窗口、是示范，规范办学既是现实的要求，也是有关政策法规的必需。上任之初，学校按照《山东省规范办学40条》，逐一对照，逐一落实，坚决纠正了在学校管理、教师思想上的自由散慢、懈怠的状态。

一是规范课程设置。课程是学校的载体，没有课程就没有学校，开全课程，开足课时，是对学校最基本的要求。我校利用师资相对充足的优势，坚决落实好了三级课程的开设，并通过合理调配，做到了任课教师专职化，避免了上课过程中兼而不上，少上的状况。学校校本课程《对课》，是我还任教研员期间为八一希望小学亲自策划和指导的，现已不断的壮大，既是全国人文教育的规划课题（现已结题），也曾在市区两级有关研讨会上做为典型材料进行过交流。

二是规范管理途径。我们学校相比来说，整体规模不算大，但就师生数来说，相对也不算小：教师53人，学生602人；但校委会人员只有5人，校长一正二副、办公室主任1人、教导主任1人。为了做到既能管理好，又能从一般事务中摆脱出来，学校借鉴中学级部管理的办法，改变原级部主任有其名无其实的现状，重新明确职责，调动级部自我管理的积极性和主动性，校委会人员只是参于和指导。现5个级部主任已真正成为学校管理的中坚力量。

管理，要管，更是理；理顺了，管也就好做了。在管理中，思想上支配我的做法就是对事、对人进行平等的对话、交流，进行感情上的沟通，思想上的求同。说实话，这种方法是非常有效的，学校毕竟不同于行政单位。苏霍姆林基什说过：“校长对学校的领导，首先是思想的领导”，通过交流、沟通，理顺了，就会获得理解和支持。4年来，我和教师之间虽然为了工作有时有不同意见，但从没有红过脸，动过粗。

管理过程中不可能不需要制度，“没有制度的管理就好比断了线的风筝”。但我的原则是：制度越少越好，越简单明了越好，什么有用就制定什么，不搞形式主义和花架子。4年来，学校制定的制度不超过8个，除《教师考评方案》外，其他制度都不超过一张A4纸。

三是规范教师队伍建设。学校发展，教师是关键。我们学校年青教师多，帮助、引导他们尽快成长，是校长的一项重要职责。平常中，我非常注意用自己对工作的激情来感染教师，用自己对学校爱护的真情去影响教师。平常中，我和教师经常说的两句话是：“学校是我们的家，它的形象就是我们的形象，我们要维护它”，“在一起工作是缘分，要相互包容和理解”。这样的行动和语言就是在引导教师强化对学校的认同感，在引导教师之间的和谐相处。说实在的，4年来，我做到了，我们全体教师是那样的团结、和谐和奋发向上。“培训学习是最好的福利”，我把这句话写进了学校的规章制度。有钱花在刀刃上，对教师的外出培训学习我都会大力支持，这可能与我有教研员工作经历有关。外出培训的提高和内部良性的激烈竞争，使许多年青教师脱颖而出。4年来，有2位教师获得省级优质课，有3位教师被评为市学科带头人，在4年前，这些项目在学校都是空白。

规 律

任何工作，无非是三种状态：常规性的、应急性的和创新性的。所谓规律，就是对学校常规性的工作要尽量做到固定，有规律，该什么时候干、干什么、那些人干，让人人清楚。不能朝令夕改，做做停停。这样在平时的工作中，全校师生在准备时就会从容不迫，在行动时就会游刃有余。常规之所以成为常规，就是这样形成的。简要概述一下：

开学3月份，学雷锋活动月和启动听评课活动；

4月份，书香校园工程、运动会；

5月份，班主任论坛；

6月份，庆“六一”文艺汇演；

9月份，庆祝教师节暨教学工作总结表彰会；

10月份，艺术周；

……

几乎是一月一主题，一月一活动。小学有小学的特点，小学生有他成长的规律，那就是在活动中学习和成长。我要改变的是那种“时间+搓揉”式的死气沉沉，毫无生机和情趣的师生学习和工作的状态。科学规范的活动设计，我校现实的情况已经证明，它不但不会影响教学质量，反而是很好的调和剂和催化剂。

规 格

所谓规格，是指办学规格、办学水平的提高。4年来，我自认为是八一希望小学建校至今面貌改变、设施改善最大、最快的。做到这种变化，不仅仅是资金的问题，更是观念的问题。时代已经发生了很大的变化，那种艰苦办学的思想也要改变，校长有责任、有义务在力所能及的情况下把学校办的漂亮和有档次，给师生提供一个好的、舒心的工作和学习环境。观念支配行动。在实施过程中，我充分利用个人的社会资源，先后为学校争取资金42万元，不仅还清了学校原有的外部欠债，而且学校大型的建设投入没有花学校一分公用经费。因为以学校现有的规模和条件，做现在想做的工作，42万元已足够了。现在学校外部面貌上，一是对教学楼内外进行了粉刷；二是学校大门及院墙进行改造和更换；三是对校园进行了绿化和美化；四是按装了LED显示屏和自动打铃音响设备。学校内部设施上，一是购买大型标准书架16个，图书12000条册；二是购置各种档案橱、仪器橱和书橱30个；三是补贴教师购买笔记本电脑27台等等。现在我们学校虽然场地有限，但布局紧凑有序；虽然规模小，但小而美、小而强。

总之，4年来，在各级领导的关心和呵护下，在全校教师的共同努力下，辛庄八一希望小学的各项工作确实有了很大的发展和提高，同时也获得了许多的荣誉。学校几乎襄括了区级颁发的各项奖牌，获得的两项市级荣誉（一是教师节市政府表彰的“教育管理工作先进单位”、二是市教育局表彰的“教育教学工作先进单位”）是2002年辛庄镇合并乡镇以来全镇中小学获得的唯一两项市级综合荣誉。这些成绩的取得，是对我这个校长工作的最大肯定，我心满意足，何必再与教师争名夺利。所以，4年来，我个人没有获得过一项区级以上荣誉，也没有获得过一次考核优秀。工作是大家干的，教师们比我付出的更多，他们比我更优秀。

4年来，在工作中也有许多的不足和失误。一是性格使然，脾气过急，以自己的标准要求别人，不能因人而宜，调动全体教师的积极性；二是管理还欠精致，缺乏细节的关注和特色的打造；三是创新意识不强，受老思想，旧观念的影响，工作中因循守旧，还不能开创性的开展工作。

以上就是我任职校长4年来的简要工作汇报，如有不当，再次恳请各位领导批评指正。

谢谢！

第二篇：规矩规范规律

重规范、守规矩、把握规律

——办公室工作有感

韩

洋

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”转眼到办公室工作已经一年有余，这段时间的工作忙碌而充实，紧张而快乐，收获了感情、亲情、友情；提升了能力、素质、修养。总的来说，办公室的工作比较忙，大家都把服务、服从大局作为首要工作，自己的工作是插空进行的，平时人与人的交流机会比较少，但翁主任倡导、各位同志尽心呵护的家文化，润物无声、潜移默化的感化、鞭策、鼓励着大家互相包容、一同发展。有人进步了，大家共同祝福；有人懈怠了，大家相互提醒；学习上互通有无，无私沟通；生活上诚心关怀，友爱互助。这种温馨和谐的氛围，让我忘记了工作的苦累，剩下的只有自我提升的快乐，和得到尊重的感动，剩下的只有在办公室的工作岗位上体验工作快乐，谋求实现人生追求和职业发展的思考。

工作以来，我主要负责文件的收发传阅、公文制发、党群办公会筹备、保密、参与文字材料起草等工作，在工作过程中，我认识到，干一件工作并不难，但是干好一件工作却不容易。在文件收发传阅工作中，积极改进流程，着力提高传阅效率；在公文制发工作中，仔细校核，避免出现问题，做有心人，细心人；在党群办公会筹备等工作中，做好催办督办，反复核实、精挑细选，努力把握准确信息；在保密工作中，严格遵守上级和集团各项保密制度和要求，做到有密必保；在材料起草工作中，多方搜集素材，在方针大计、集团工作全面掌握、情况完全了解的基础上，做到建言献策。以上这些只是较好地完成工作，但要干好工作我觉得必须遵从主任通过自身多年工作经验凝练出的“重规范、守规矩、把握规律”的要求，才能提高标准，更上层楼，做好工作。

规范，是一种约定成俗的行为标准。我觉得办公室秘书应该、必须达到以下标准：首先要有规范的职业道德。对事业忠诚、对领导忠诚，为人正派，严格守纪，勤勉敬业。其次要有规范形象。着装整洁、大方、得体，举止文雅、礼貌、精神。再次要有规范语言。吐字清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和、语意明确，言简意赅。第四要规范社交活动。能礼貌待人，热情周到，参加会议、活动，注意言行举止，自觉维护企业形象。最后要规范办公场所。能自觉维护、保持清洁整齐的办公环境，便于工作时保持舒适、放松的心态。只有做到以上几点，才能体现出办公室的水平、水准。自己更要严格要求自己，严格按照规范办事，着力提升个人道德修养。

规矩，中国有句俗语：无规矩，不成方圆。意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱，这就是规矩。办公室要执行的制度很多，大的方面有劳动纪律，小的方面有公文管理制度、公务接待制度、保密管理制度等细则。制度是制约人的行为的，又需要人来执行的。按制度办事讲起来容易，做起来确实需要决心，这种决心就是对工作的高度责任感，就是执行力。没有责任感是执行不好制度的，没有执行力，制度形同虚设。我在制度执行上还是比较规矩的，能够自觉按章办事，但按照主任深挖一锹的要求，还有差距，在做好自身工作的同时，我还要在辐射影响他人上下功夫，比如：保密管理制度执行上，集团的内部参考资料、敏感人事信息、涉密文件、生产数据，自己是保密管理人员，能做到不说不传，也要时常给别的同志提个醒，做到共同保守集团商业秘密。以此类推，大家都按章办事，才能把制度执行好，才能真正做到守规矩。

规律，列宁说过“规律是现象中同一的东西。”办公室工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切联系，要做好办公室工作就必须理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排。这就要求我们要从看似没有规律的工作中把握规律，才能做好工作。写文章有没有规律，我觉得有，公文写作的套路就是规律；日常工作有没有规律，我觉得也有，各种工作流程就是规律。只有掌握了工作规律，干起活来才能事半功倍。才能从大量繁杂的日常事务中解脱出来，有条不紊的开展好各项工作，集中精力想事、干事、成事，这才是本事。

“重规范、守规矩、把握规律” 是办公室的工作方针，我们必须紧密围绕办公室中心工作，努力提高个体素质，切实提升服务集团管理大局的水平与能力，不断开创工作新局面，为办公室建设多做贡献。

第三篇：校长任职讲话

校长任职讲话

各位老师：

大家上午好！首先祝贺**初中今年中考再次取得优异成绩。这是全体教职工的光荣，我也跟大家沾点喜气。

今天，是我到**初中以来，第一次和大家见面，很高兴能成为这个优秀团队中的一员。第一次和大家交流，我想说三个词，三层意思。

第一个词，“有幸”。**初中建校21年来，校园文化积淀深厚、教育教学成绩显著，是一所在全县享有一定声誉的“名校”。**初中有一个团结协作、积极进取、甘于奉献的领导班子，有着一个结构合理、敬业爱生、业务精湛的教师群体，有一个尊师守纪、乐学善思、全面发展的学生群体。局领导信任我，让我成为这样优秀群体的一员，是我的幸运！

第二个词，“有缘”。**初中的老师中，有我的同学，有我的学生，有我曾经的同事，更有即将和我一起工作的各位新同事。能和大家相遇在**，不能不说是一种缘份。

第三个词，“有感”。**初中在历任校长的带领下，在班子成员的大力协助下，通过全校师生的共同努力，取得了骄人的成绩。18年中考成绩始终在全县名列前茅，年年受到县局表彰奖励。这是**初中的辉煌，对我而言也是沉甸甸的压力。

由于我初来乍到，对学校情况不了解，我想仅就我个人的一些粗浅的、不太成熟的想法，与大家交流，期望起到抛砖引玉的效果。

一、工作目标：通过与大家一起努力，使**初中成为教职工心-1-

情舒畅，学生喜爱，教学质量稳步提高，办学品位逐步提升，社会认可，群众满意的学校。

二、工作思路：以班子建设、教师队伍建设为主导，以教学质量管理为核心，以秩序稳定、师生安全和后勤服务为保障，协调处理好外部关系，营造和谐稳定的外部环境。

三、工作措施：为了保证学校制度、措施的连续性，本届班子延续多年来适合学校实际，并取得良好效果的管理办法。

1.班子建设：通过集体领导，民主决策，达到团结、民主、公开、透明。

2.教师队伍建设：重点处理好两个关系：一是制度管理与人性化管理（原则性与灵活性）的关系；二是工作业绩与福利待遇（付出与回报）的关系。发展教师和教师发展是教师队伍建设的关键，我们将创造条件，提供机会，促进校内外教师间相互交流学习、共同提高，为教师专业成长搭建平台，3.教学管理：坚持以教学常规管理为基础，积极探索管理创新，倡导教学创新，重视学法指导，大面积提高教学质量，同时把教科研工作作为教学质量提升的增长点。

4.政教、安保：通过宣传，教育，开展学生喜闻乐见的活动，促进学生养成良好的学习习惯，培养学生刻苦学习、勇于创新的精神和良好的意志品质，为学生的终身发展奠定基础。

5.后勤管理：首先，树立服务意识，确保教育教学正常运转。其次，在确保资产安全的前提下，最大限度地发挥现有资金、资产的使用效益，为教育教学服务

四、个人简介：坦诚、尊重、信任、欣赏、包容五、三点建议、一点希望：

三点建议：

1.俗话说：相识都是缘，相聚一家亲。今后，无论是校内，还是校外，都不要再说“某某老师是宏桥来的”这类的话，我们在座的每一个人都是**初中的一分子。

2.一般情况下，大家在打招呼时，年长者或年龄相当者，叫名字；年轻的称老师。这样显得亲近，不生分。

3.关于初一学生借读问题：今年县局给我校的编制是8个班，目前已录取学生428人，上学年休学10人，平均班额已达55人，属超大班额。今年，户县要创建“双高双普”合格县，县局要求任何学校不得私自接收外学区学生，请大家做好宣传、解释工作。

一点希望

希望各位老师在今后的工作中，对我和班子成员多支持，对学校工作多提宝贵意见和建议。

最后，我代表新一届领导班子，向各位老师郑重承诺：我们将学习历任领导良好的思想作风和工作作风，以务实的态度、扎实的作风，和各位老师一起，为办好人民满意的**初中而努力。

谢谢大家！

第四篇：校长任职情况

校长任职情况

李明仪，男，生于1968年4月，从2008年9月担任贾家山小学校长至今。李校长任职五年来，忠于职守，开拓进取，团结教师，工作认真，廉洁自律，克己奉公，尤其是在“两基”工作中表现突出，能够胜任校长一职，在教师中的影响良好，同时勉励大家，在李校长的带领下，本校的成绩一直稳步提升。

校长任职情况

通渭县贾家山小学

2013年9月

第五篇：初中校长任职报告

初中校长任职报告任现职以来，在县教育局、乡教管办的直接领导和乡党委政府的关怀下，不论是搞教学还是抓管理，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，一步一个脚印，扎实工作，不断提高自己的专业技术水平和工作能力，努力提高为人民服务的本领，学校管理、教育质量一年一个新台阶，工作成绩突出，下面把任职以来的工作简要总结如下：

一、强化管理，加快改革发展步伐。作为一名初中校长，基层教育管理者，深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，学部负责，班级包干”的层级管理体系。表现在以下几个方面：

1、更新教育观念，落实“三个转变”，即变传统的管理观念为现代化科学管理，克服传统管理简单、粗放、行政命令、长官意志式做法；变单一管理为多元化、全方位管理，克服“头痛医头，脚痛医脚”的管理倾向；变封闭式管理为开放式吸纳式管理，克服“夜郎自大”、“固步自封”的管理倾向，加强校与校、学校与社会、学校与家庭的交流沟通。近几年，我先后建立了家长联系学校制度，与新华学校，辛寨二中等成为联谊单位，互相交流管理经验。

2、整章建制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设，来到中学后，根据学校各部门，各类人员，各项工作的不同特点，重新修订，完善各项规章制度近80条。分行政、教学、政教、后勤等四个面若干个点，并带头遵守，狠抓落实，做到制度面前一律平等。

3、改革学校管理体制，实施学部管理。2001年我从中心小学调到中学任校长，刚刚接手学校，学校面临许多困难，长期的“大锅饭”思想使学校人心涣散，人浮于事，缺乏凝聚力，竞争意识，为激活教育内部活力，在全面考证，借鉴外地先进经验的基础上，结合学校实际，实施学部管理，在校长负总责，后勤服务一体化前提下，将三个年级重新分班，由副校长任组长，教导、政教主任为成员的管理人员均衡组成东西两学部，学校按班额、学科需要核定出两楼所需教师数额，由两学部管理人员重新选聘，学校通报聘用情况。教师接受聘用后，分区办公，分区管理。做到了平分学生，平分教师，围绕一个中心实行双线管理，使管理者、被管理者结成利益共同体，极大的调动了学部领导和教师的教学工作积极性。改革五年来，经验是可取的，成绩是喜人的，教学质量大幅度提高。

4、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，重新修订了《石家河中学教师教学工作量化考核标准》。实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案，为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人际啦闲呱的没有了。新老教师争先恐后，彪着膀子抓教学，确保质量不滑坡，中考成绩连续四年突破百人大关，中考成绩连续几年翻番，今年，由于采取了一系列措施，中考又创佳绩，升学率创历史最高。

二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一直担任科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”“两个保证”“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价办法，不唯分数，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。“两个保证”即队伍保证，奖励机制保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。建立教改教研奖励制度，设立教研教改专项基金，对于成绩突出、取得成果的个人、学科小组、级部分层次进行奖励。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还采取走出去请进来的办法，积极学习先进的教科研理论，学习外校的先进经验。我先后到北京参加新课改理论培训班，到浙江学习洋思经验，到上海、到

寿光学习规范化管理，到聊城学习杜郎口教学模式，每次学习回来，都要及时总结，认真传达，做好推广。我亲自带领教师先后到新华中学、蒋峪中心初中、辛寨二中、青州王坟中心初中、杨善中学、七贤中学等学校学管理、学教研，鼓励选派多名教师参加了由市、县教研室组织的各种各类培训班。学校规定，凡是由县教研室组织的教研活动，我们都及时安排教师按时参加。这些教师回校后都要把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会感悟，以汇报、讲座、公开课形式在全校进行推广。

三、加强队伍管理，提高干部教师整体素质。我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设，增强依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周一早上作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。二是加强教师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

四、加大投入，促进规范化学校建设。刚接手初中时，学校办学条件较差，内部设施配套缺额较大。我确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。先后完成了学校主甬道硬化，校园分区绿化美化，实验室配套设施建设，阶梯教室的改建；通过校校联谊、自筹资金等方式建起了语音室、多媒体教室、自行车棚、标准篮球场，争取上级扶持资金重新修复校东边的拦水坝，修围墙15xxxx米；安装校园网。为增加学校收入，建立了沿街商品房，进行租赁承包。在校园设立校园景点及警示标语牌，做到“处处景点会说话，面面墙壁都育人”，加快了校园文化建设，优化了育人环境，学校顺利通过市级规范化学校验收。同时严格国家“一费制”标准收费，坚决治理“三乱”，规范收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉接受社会监督。

五、抓自身建设，提高自己的工作能力和领导水平。总之，任现职以来，工作取得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，我有决心，有能力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴石家河教育做出更大的贡献。

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)