客厅里的争吵随笔★

第一篇：客厅里的争吵随笔

在一个宁静的夜晚，客厅里传出了一阵争吵声……

首先是娇小的椅子发出了声音：“先生们、女士们，大家静一静，听我说几句，我们的客厅以前本来很宽敞，可是因为一些可有可无的先生女士的加入，我们的空间变得越来越狭窄，越来越拥挤，有时候我要移动一下都受阻。对吧？电视机先生？”椅子女士说完，还面带讽刺地望着电视机先生冷笑了几声。

沙发女士马上不满起来，满脸通红地说：“椅子女士，你说话不要这么阴阳怪气行不行？我们能为主人服务是我们的荣幸，你又硬又瘦，主人现在都不怎么坐你了。再说，你们姐妹又多，占了那么多地方，还经常移来移去的，我们都没说什么，你倒不满起来，发什么牢骚，你别欺人太甚。”

话音刚落，电视机先生就插嘴道：“沙发女士，你也不要责怪椅子女士了，这都怪新搬来的桌子先生，他一个人占了我们四个人的位置，才使得我们感到拥挤。”

桌子先生正在闭目养神，听到这话沉不住气了，怒气冲冲地反驳道：“你胡说什么，你再说一遍？我才占了多大的位置呀！以前我在商场的时候，没有一个人说我占的位置大，他们都说我样子好看，身材苗条。你们竟敢说我占的位置大，你们是什么意思呀！再说了，主人多喜欢我呀，他每天都在我这儿读书看报、喝茶吃饭，还天天把我擦得干干净净、漂漂亮亮的。你们纯粹是妒忌，哼！”

这时，屋顶上的吊灯爷爷睁开了眼睛，用粗哑的声音说：“大家别吵了，听我说几句。我们都在一个大家庭里，各有各的位置，各有各的用处，我们要相互团结，以和为贵。主人早出晚归地忙了一天，累得刚休息下，你们就这样争吵，還让不让主人休息了？”

大家听了吊灯爷爷的话，都羞愧地低下了头。于是，整个客厅又恢复了宁静……

第二篇：客厅里的洞的故事

树叶一片片被风儿吹走，在风中上下翻滚着，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看极了;天上的白云朵朵，像极了一串串甜丝丝的棉花糖。

可是，小兔子吉布躺在变黄变枯的草地上，无心欣赏这些，他的心情很不好。因为再过段时间，冬天就要来临了，他再也见不着好朋友了。

忽然，他听到耳边传来“窸窸窣窣”的声音，一看，原来是一群蚂蚁忙着将食物搬回洞里，准备迎接漫长冬季的到来。

“有啦!”看到圆溜溜的蚂蚁洞，吉布想出一个绝妙的主意来。

他回到家里，拿着一把锄头，在客厅里挖掘起来。

“吉布，你干嘛在客厅里挖洞啊?是想贮藏蔬菜吗?你不是有一个储藏室吗?”小伙伴大耳兔来窜门时，见他在一个大洞里挖掘着，非常不解地问。

吉布正忙着呢，没有听见大耳兔在说什么。

大耳兔见吉布很久没有理会自己，就到外面玩去了。

小伙伴短尾兔来找吉布到山里去采蘑菇，看见他的客厅里多出一个大洞，而他在挖另一个更大的洞，疑惑地问：“我说吉布啊，你在客厅里挖两个洞干嘛?”

吉布忙得热火朝天，没时间搭理短尾兔。

短尾兔接连问了两次，见吉布不理会自己，也走了。

“吉布，我做了一盘好菜，请你尝尝。”一天，小伙伴灰灰兔端着一盘冒着热气的糖醋红萝卜走进来说。

当他看到吉布的客厅挖掘出好多洞，吃惊地问：“你是想将自己的客厅挖成一个蜂窝吗?”

“过段时间我给你们一个惊喜!”吉布一边做着洞口的盖子，一边笑着说。

“什么惊喜?能不能说给我听呢?”

“不行，还没到时间呢。”吉布神秘地说。无论灰灰兔怎么央求，吉布就是不肯说。

灰灰兔放下盘子，生气地走了。

做好盖子后，吉布跑到小黑熊的家里，认真地说：“今年，我想请你到我家去过冬。”

“到你家过冬?为什么呢?”小黑熊惊讶地问。

“因为你是我的好朋友，一个冬天都见不着，挺想念的。”吉布说。

然后，他凑近小黑熊的耳边嘀嘀咕咕说了一阵子。

“呀，这真是一个好办法，我最亲密的朋友!”小黑熊感动极了。

吉布去了刺猬的家，乌龟的家，小青蛙的家。

冬天来临的前几天，小黑熊、刺猬、乌龟、小青蛙等好朋友先后来到了吉布的家里。

吉布按照他们身体的大小，安排他们住进客厅里相当的洞穴里。

朋友们都住进去后，吉布将盖子盖上。

寒冷的冬天终于来了。在一个大雪纷飞的日子里，吉布将大耳兔、短尾兔、灰灰兔请到自己的家里。

“你们想不想见到咱们的好朋友小黑熊刺猬他们呀?”吉布看着桌上几个听筒笑着问道。

“想!”三个小伙伴大声地说道，“可是，他们都在冬眠，见不着呀!”

“咱们别说话，你们听。”吉布在桌子抓起一个听筒，按下按钮，听筒里传出“呼呼呼”厚重的鼾声。

“这是小黑熊的鼾声。”吉布小声地说。

接着，他又抓起另外一个听筒，按下按钮，里面传出轻微的鼾声。

“这是小刺猬的鼾声。”

吉布按下不同听筒的按钮，他们分别听到青蛙和乌龟的鼾声。

“虽然我们见不着这些好朋友们的身影，可是能听到他们的声音，也等于见着啦。”吉布说。

“哇，吉布想得真周到。”三个小伙伴向他竖起大拇指。

在这个冬天里，四只小兔子聚集在吉布的家里，聆听着好朋友们的鼾声，觉得他们就在身边，未曾冬眠过。

第三篇：客厅里的社交故事

一

客厅，是一个美妙的地方。有客厅的人家，多半都把很讲究的家具、最好看的字画、最名贵的摆设，放在客厅里。

客厅，是一个进行社交活动的好地方。你是否很好地利用过你的客厅?每个星期有几个晚上，你的客厅里面灯火辉煌，笑语声喧呢?

二

也许你家的客厅里摆着架钢琴，这表示你的家庭里面有人喜好音乐，那么你有没有常常邀请一些对音乐有兴趣的同学朋友来共度一个良宵呢?

买了新的唱片回来，可以约几位同学朋友来一起欣赏，也可以把同学朋友们的唱片集中起来一起欣赏。会唱歌的来个独唱，或者合唱，大家一起在客厅里歌唱同学少年，歌唱友谊，歌唱青春，歌唱家庭的温暖。

家有录像机，借到了一部好像带，尽可能多请几位朋友来共同欣赏，看后，还可举行影评会，各抒己见。

三

在你的客厅里，有没有预备一些游戏的用具?比如象棋、围棋、军棋、跳棋、扑克、麻将牌等等。课余之暇和朋友们在客厅里下下棋，打桥牌，打麻将，都是具有普遍性的社交节目。当然这种消遣不要浪费太多时间和精力，如果沉迷了，就失去了社交意义。

自然，你请朋友来玩时，免不了要预备一些点心糖果、水果咖啡之类食品，有时候还可以请吃便饭或是宵夜。

四

如果你是一个爱好学习的人，那么你也可以利用你的客厅，作为一个和朋友们研究学问讨论问题的场所。

事前拟定一些题目，约几位朋友来研讨。大家看完了一本小说，就一起来讨论这本小说的优劣。大家看完了一部好电影，就一起来讨论这部电影好在哪里。

如果知道师长亲朋好友中有什么人对于某一方面有特殊的研究，你不妨请他到你家的客厅里来向你的朋友作一个极小规模的演讲，这种演讲因为是极小规模的，而又是在客厅里举行的，所以演讲的人可以不必做什么准备，讲完了还可以极其随便地或极其深入地交谈。其中的乐趣实在比去听一般的演讲大得多。还可以藉此使大家有锻炼思维的机会。

喜欢诗歌的朋友，可以在客厅里面举行诗歌朗诵会，或者朗诵朋友们自己的作品。

至于讲故事、说笑话、猜谜语、做团体游戏，更是随时可以举行的。

五

到节日了，大家都想尽情欢乐一下，在客厅里开一个家庭舞会岂不更好!

把家具移开，地板打蜡，用有颜色的纸遮住灯光，预备一些优美动人的唱片，准备一些可口的经济的饮料和食品。

在邀请客人的时候，多用一点心思，务使每一个人都可以得到合适舞伴。

新年啦，圣诞之夜啦，以及其他节日，都是举行家庭舞会的好机会。

如果遇见朋友们有谁过生日，或者有谁有一种值得纪念的喜事，大家开个舞会给他或她庆祝一番，不是比到什么酒家大吃一餐更有情趣么?

在舞会当中，可以安排些小插曲，说笑话，讲故事，音乐演奏，歌唱，甚至诗歌朗诵，以及各式各样的游戏，增加趣味。

六

摆酒请客，也是一般常有的社交节目之一。大规模的，自然只好在酒家、饭店举行，但小规模的，却不妨在客厅内举行。

现在这种场合，主人们要注意的不单是酒菜可口丰富，更重要的是使所有的宾客，都能有说有笑，兴高采烈。

这样，客人们来到你的客厅，就不只是吃吃喝喝，还可以在社交生活方面大有收获。当然，这些活动还应该以不太浪费为原则。

第四篇：面对争吵杂文随笔

前几天在生产线上有两位同事不知道为了何事打起来了，结果可想而知，等于两败俱伤，赢家是单位。单位处理，各罚款两百，通报批评。两人打架，一人受伤，一人得胜，得胜者给受伤者赔医药费、误工费。听说失败者伤势还挺严重，回家养伤。打赢者，这一月等于白干，医疗费等加起来都好几千了。

听起来，总觉得可笑，都这么大的人了，连最起码的道理都不懂，你们又不是十七八岁，血气方刚的青年。成年人了，又在一个单位上班，抬头不见低头见，也不知道忍让？更不知道什么叫做厚道。俗话说：“退一步天高海阔，让三分心平气和。”为一点鸡毛蒜皮的事打架，真不值得，他们也不知道害臊的。

说到这，我想起了前段时间中国和印度真枪实弹对持了好长时间的事件，没打起来，你们却打起来了，真给吃瓜群众演了一场好戏，来了一个现场直播。

记得有这么一句话：“两个人争吵起来，错在比较聪明的那个人。”。人啊！永远都不要与人正面起冲突，这才是最明智的选择。打架又不是小孩子过家家，打疼了哭会儿，就没事了。过会儿又跑到一起玩了。成年人起冲突了，后果自负。记得前段时间，在网上看到一段新闻，一男子扇了一女子耳光，结果赔偿了两万。所以啊！有天大的事还是不要用武力去解决。可知道，现在打架就等于打钱，还伤感情，还降低自己的人格。

当我们走出家门，亲人们相送时，总会说一句话，出入平安！而为了一件小事挣的面红耳赤，甚至于打架，这是平安吗？出门了要为自己负责，也更要为家人负责。你的平安，身体健康是对家人最好的安慰，不要让家人牵挂你很多。如果真到了非吵架、打架不可，你应该想想，现在的打架、吵架为了什么？为了一口气？为了逞一时之能？你骂赢了，吵赢了，打赢了你就胜利了？也许不会吧？要知道，要想在争吵中赢得最大的胜利，就只有一条路可以走，那就是尽量避免它，避免争吵就等于避开了天灾人祸。

在平时说话中，有了冲突，把有些话说成是“对不起”，是最好的。不要人家出口伤人，你敞开嗓子来一句：“你再说一句，你试试！”或者来一句脏话，那你就等着打架或者吵架吧。

也许你和人争吵，你会赢得胜利，可那只是一个空洞而短暂的胜利，因为你无法赢得对方的好感。如果是认识的人，你将会失去一位朋友，如果是陌生人，你会在大众面前，失去道德和素质，你将是一个没有修养，没有文化的人。

就如前两天我们车间这两位同事打架来说，如果他们不打架，在一起上班，就是以后不在这里干了，多一个朋友总比多一个仇人好。在我的朋友圈里大多数男人是不会记仇的，俗话说：“不打不相识。”。如果在平时的工作中、生活中，有谁，有一两句言语冒失了，打一拳、拍一巴掌哈哈一笑，就完事了。俗话说：“伸手不打笑脸人。”，微笑面对人生。对有些小事不要斤斤计较，你计较了，气的是自己，伤的是自己，对别人没有一点伤害，真的，没有意义。人和人相遇是一种缘分，俗话说：“五百年前一次回眸，才换来今生的擦肩而过。”在一起上班干活，那得修几世才能办到？所以，朋友们，请珍惜！让我们试着架起理解的桥梁，而不是增加误解。在工作中寻找公识，让我们轻松面对枯燥乏味的工作。如果真的志不同道不合，没有共同语言，话不投机。那就不要招惹人家，各自干各自的活，干好自己的本质工作。

人都有缺点和不足。当你在生活中发现自己脾气不好，就要承认自己的脾气不好。如果你随时都有可能发脾气犯错，平时就注意你的言行。那么在生活中你将免于一切麻烦和烦恼，也无需再和别人争的面红耳赤。与此同时，别人也会受到你广阔胸怀的影响，这样我们的工作氛围才会更加和谐。

在外打工的朋友们！为了生活奔波的工友们，当别人骂我们时，我们应该这样想：“当狗咬我们一口时，我们还会咬回去吗？”

呵呵！面对生活中的事，有时候细心想想，就这么简单。

第五篇：创客教育随笔

创客教育随笔

梁国栋

一、我理解的创客教育

本人对创客的认识到现在，已有两年的时间了，当第我第一次听到这个名词时，觉的很模糊，刚学完微课，怎么又有“创课”了，当我到一个创客基地时，才知道这“创客”，当然对他的了解还是很陌生，通过这几年来的了解，我对创客有了更深的理解。

创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。

创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目 学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

对于学生而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处，它既是学生个性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。我们所倡导的创客教育，是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。其次，作为创客教育的平台，创客空间是要为创客们创新应用的实现提供有力的帮助和支持，而不是简单完成一个专业人才的培训。同时，创客们的团队合作，在交流中进行智慧的碰撞，得到大家的智慧结晶最终变成创新的理论成果，然后在创客空间里，将创意变成现实。

二、创客运动

2005年，美国人Dale Dougherty率先倡议并发起了“创客行动”，创办了Make杂志。

2006年，Dale Dougherty等人在旧金山湾区发起了第一届Maker Faire（创客嘉年华）。

2014年，奥巴马在白宫举办Maker Faire，并将每年的6月18日定为美国的“国家创客日”。

最早的创客空间是麻省理工学院比特和原子研究中心所建立的Fab Lab。2015年，全球创客空间己突破一千家。

2010年，国内第一家创客空间“新车间”在上海徐汇区正式建立。随后，北京创客空间、深圳“柴火创客空间”等创客空间大量涌现。

2015年3月，我国政府提出“大众创业、万众创新”的“双创”政策，极大推动了我国创客运动的发展。

我国创客教育从2013年兴起，国内部分高校开始着手设计和建设创客空间，例如清华创客空间。

在中小学创客教育领域，温州中学成为我国中小学创客教育的先行者。积极响应创客教育实践的还有北京景山学校、北京清华附中、江苏省常州市龙锦小学、浙江省台州市路桥小学等学校。

创客组织的成立，也为创客教育的开展提供了有力的“助推器”。2015年5月18日，由35所学校组成的中国青少年创客教育联盟正式成立。

2016年2月22日，在创客教育专家委员会第一次会议上，将创客教育视作素质教育的一种。2016年4月15日，中国创客教育联盟在北京正式成立。

三、创客教育内容

在这之前，我曾想过创客教育都教些什么呢，在我身边，好多同事认为我是创客老师，我从教的第二兴趣课堂是创客，当然我教学的一个班正是少儿编程Scratch，那么我们学校其他兴趣课堂的老呢？其实，创客教育不仅有少儿编程、机器人、3D打印等，它含概我们所教的语文、数学、科学、美术等的所有学科，也不局限于学校教室和课堂，创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等，创客教育是目前中小学教育中综合性强，涉猎面广、创新性突出的课程。

最后，创客教育的目标：让学生从内心体会创新与分享的快乐，进面形成健康的人格，成就一个幸福的人生。