晨间彼氏散文

第一篇：晨间彼氏散文

我有一个不爱说话的伴侣。我们的合影小小的一张，摆在我书桌上，显示屏的后面。我十分爱她。但我不能常常看她。

周末第一个凌晨，我百无聊赖瞪着电脑，忽然Wi-Fi信号消失了。我溜了一下时间：四点半。

“明天我不用上班！”我大叫。但她执意要我去休息。

Wi-Fi怎么也连不上。

我妥协地翻了个身，很快睡着。

直到我醒来后，Wi-Fi仍有好一阵子时灵时不灵。她很不容易消气的。

隔天上午，她从外面玩雪回来，献宝似的把凉手伸进我被窝冰了我一下——即使到了冬季，我也有开窗睡觉的习惯。回笼觉对我没好处，我知道，她比我更知道。可是我也没打算马上起床。

“嘭！”

她把我的脚底带滑轮的立式吸尘器扔到地上。

“嘭！”

她又重重地关上窗子。

这下我彻底清醒了。

真是个脾气暴躁的小人儿。

我在床上趴着划拉了一会儿手机。她不再做声。她不可能事事都赢我的。

周一。

我做了一个关于她的梦。梦里她轻柔地对我说：“再睡五分钟吧。”

差不多真的过去了五分钟，我从床上弹起来。透过薄纱似的晨光，我向飞舞的她快速致意，然后跑向楼下的自行车棚。

我骑自行车上班，春夏秋冬皆如此。不能骑的地方，就推着走过去。

只有这条路线途经城里的桥，在那儿我站着只会做一件事：盯着结冻的江面，要给它盯出一个大裂口来。

就是那样的裂口，吞噬了明媚、爱吵闹的喜鹊的生命。

他们说她成仙了。

有一个成仙的爱人并没什么特别的。你还是要在被交错干路划分成鸽笼的都市里吸灰色的尾气，踩泥泞的浆水。

日子悠悠碌碌、愣生生地转。

我不时地会想——多数是在每一次她现身的清晨——喜鹊究竟去了哪儿。不管她去哪儿——成了仙也好，游玩到别的什么地方也好，她一定始终都是十六岁爱玩闹少女的模样；留我长成一个小心翼翼的成年人。

我是一个孤独的，十分想念着的人。

第二篇：彼如乡村散文

一、上学的日子

母亲是小学老师，小时候，我随她度过了一段乡村小学的日子。

学校是整个大队唯一的一所小学，七个自然村的孩子都在这所学校读书。从一年级到五年级总共有近两百个学生，学校只有五位老师，除了校长王老师和她，其他三位都是从各个村里聘请的民办教师。

从石磨村出来，穿过一条土路，爬上一小段缓坡，就是学校的地盘了。长方形的一大块平地，是学校的操场，从操场中央穿过，登上青石板镶嵌的台阶，就是学校的教室了。教室全都是木头架子、瓦屋面，是个典型四合院，正对面那栋有两层，楼上是五年级的教室，楼下靠右边是校长的宿舍，宿舍有两间，里间是他的房间，外间是学校办公室，那个唯一可以看时间的吊钟就挂在外面这间房屋正对面的墙上。其余三面都是教室，妈妈带着我们四姊妹就住在左边教室最边上的角落里。

教室是用土坯建盖的，柱子和梁都是从山上砍来的大树的原料，黑板也是几块木板用钉子钉在一起，刷上村里的土漆，用两个支架墩在上面。课桌更是简单，宽一点的木板钉起来做桌，稍微窄一点的做凳子。每一套课桌可以坐四个人，一个教室有四个组，每组恰好四个人。四个人的凳子桌子都是连起来的，只要一个在凳子上乱动，其他三人也别想写字。

农村学校的冬天好像特别冷，每天早上我和哥哥姐姐就得早早起床，把每个教室里的火塘点燃。有的时候，柴禾没有干透，我们得跪下去，对着火洞口用嘴吹，直到红苗高高串起，滚滚浓烟从教室的房顶上冒出，才能回家洗脸，洗过脸还得检查一遍，用棍子戳一下上面的碳，碳才会烧得彤红，学生们到学校的时候，浓烟已经散去，火塘里的火苗已经在跳跃了，教室里温暖了起来。

这个燃火的工作是我妈命令我们做的，整个冬天，无论天气多么寒冷、被子多么暖和，我妈一叫，我们就得急急忙忙起床。如果晚了，浓烟滚滚，教室里没法待人，如果太早，又白白浪费了煤炭。

学校的生活是从每天早晨的钟声开始的，伴着“当、当”的响，寂静的校园一下喧闹起来。当时的钟其实只是一块长长的铁，上面有个洞，用一根铁丝挂在学校正面高高的柱子上，敲钟的是一根钢筋，手拿的地方弯出一个柄。

我记得早操、自习和上课的钟声是有区别的，但是究竟敲几下，我已经忘了。总之，随着早操钟声敲响，大家排好队，围着操场跑步。干季的时候，没有水，老师还会带着我们到学校后面的海坝里跑，整个无水的季节，海坝里跑出了一个明显的大圈。由于人多，时间一长，海坝里的土就被我们踩得非常结实，用荒耙都挖不动。现在想起来，我们就像一条条围着海坝游动的鱼。

对父母的尊重在农村孩子眼里就是不可以叫自己爹妈的名字，甚至同音都不可以。有一个同学，他的父亲叫尹朝阳，高老师教音乐的时候，有一首歌里有一句歌词：红星映朝阳，映朝阳……唱到这句的时候，这个同学立马把嘴闭得紧紧的，高老师奇怪了，问了很多遍他就是不说话，最后一个邻居家的同学才举手说，老师，老师，他爹叫尹朝阳。下课后，几个老师聚在一起，把这件事当笑话讲，我听到后，记住了同学父亲的名字，却根本记不得这个同学叫什么。

父母的名字如此神圣，调皮的农村孩子也就经常喊别人父母的名字取乐，吵架的时候喊，开玩笑的时候也喊。有一次我妈上课，讲反义词，她说“上”的反义词是“下”，“高”的反义词是“低”，以此，“长”对“短”、“左”对“右”、“漂亮”对“丑陋”、“懒惰”对“勤劳”。下课后，我妈才回到屋里喝杯水的功夫，两个男生就打架了，原来有一个男生的妈妈名叫柴小左，另一个男生在教室里大叫，你们说，柴大右的反义词是什么？其他人齐声回答：柴小左，柴小左的儿子一拳上去，打得那个男生口鼻流血。

由于从来没有见过，甚至没有听到过，我们对课文的理解有些困难。记得有一篇课文是一个谜语：队里又添一头牛，不会吃草爱喝油，突突突突跑得快，耕起地来是能手。无论我妈怎么解释，我们就是瞪着一双眼睛傻乎乎看着她。直到有一天，生产队从公社上调来一辆拖拉机犁地，我妈急忙带着我们去看，我们才恍然大悟。说到拖拉机，村里赵奶奶还闹过一个笑话，那是拖拉机第一次到村里，一天就耕了快五十亩地，赵奶奶听说后，急忙从家里抱了一捆包谷杆，扭着她的小脚颠颠送去，开拖拉机的陈师傅说，老人家，它不吃草！赵奶奶问，不吃草么吃什么？陈师傅说，吃油。赵奶奶心疼，说，油么，唉，一年到头好容易宰头猪，食品组拿掉一半，剩不得多大点了。陈师傅笑得腰都弯了下去。

那个年代的乡村，什么都新鲜，什么都稀奇。讲到《电的用处大》那课，我妈给我们讲：电的用处大，水电站、火电站，都可以发电。我们问，发电干什么啊？我妈告诉我们，有电就可以点电灯，可以看电影，就不用点煤油灯了，人家城里现在都是这样。同学们回家后，总会把学校里老师讲的新鲜事告诉家长。有一个叫杨永厚的同学跟他妈说了这件事，他妈笑嘻嘻地对了一句，还楼上楼下，电灯电话呢，我们这里是楼上楼下、摸七摸八。

乡村的课堂与城里不一样，老师管得不是很死，家离得近的学生甚至会带着弟弟妹妹来上学，有一个姓柴的女生，每天下午都是背着她一岁多的弟弟来上课，因为凳子是连在一起的，坐上去不方便，每堂课她都是背着弟弟，站着听。有时候弟弟哭了，她就悄悄跑出去，把弟弟哄乖才又进来。常常老师讲课的间隙，都能听到她的声音，小强，乖乖，听姐姐的话，不要哭了，晚上回去，姐姐给你搅稀饭吃，你再哭，老师不让姐姐读书了。她每天就这样站着听课，有时候弟弟睡着了，我妈会让她把弟弟放在长凳子上，用背兜盖好，让她歇一会。这个女孩后来听说考上了大学，当了老师，后来还到另一个乡镇中学做了校长。

中午放学的时候，离家近的同学回家吃饭，离家远的回不去，学校也没有食堂，早上上学的时候，他们会从家里带饭来。用一个饭盒装着，中午的时候，把饭盒放在火塘上热热就吃了。也有不少同学连饭都没有，用背箩背着一些洋芋，最后一节课的时候，放在火塘里闷着，一放学，将洋芋丢进背箩，使劲摇，把表皮的灰摇掉，再用一块小竹片仔细刮干净，就吃了。条件好一点的，会带一点包谷面和豆面做的酱，蘸着吃。我记得，同学们的嘴常常黑乎乎的，手也很脏，冬天的时候，满手的血裂子。

有一年我妈忙不过来，把我送到城里给爸爸带。在城里读了一年的书回到乡下，我成了全校学生羡慕的对象，没事的时候，他们都爱围着我，听我讲城里的事。我告诉他们，城里不点煤油灯，点电灯，点灯不用火柴，用一根绳子一拉就来电了，可亮可亮了。我告诉他们，城里有自来水，在水管上一扭开关，水就会哗啦啦地淌下来，把嘴凑上去就可以痛痛快快喝个够。城里还有洗澡堂，可以舒舒服服洗个够。我告诉他们，城里有电影，我看过《红孩子》、《闪闪的红星》、《小兵张嘎》等等，说到这里，我会骄傲地唱几句：红星闪闪，放光芒……上课的钟声常常在我夸夸其谈的时候不识时务地敲响，我们奔进教室，从两张课桌中间轻轻地跳进去，听陆老师讲1+1=2，2+2=4的时候，我的心就会飘到城里，想着城里那些有趣的新鲜事，回头看看同学们，他们也同我一样，一脸的向往。

每天放学的时候，夕阳染红了大地，海坝中间的那条河金光闪闪，就像有许许多多的鱼在游来游去，同学们追着霞光一路打闹着回家。学校一下安静下来，如同一个饶舌的孩子被妈妈呵斥以后突然闭上了嘴，再也没有声响。我呆呆坐在门前，双手杵着下巴想，要是我们一家都能到城里，过那种不用挑水、砍柴的日子，该有多好啊！

好容易放了署假，我妈又要到城里学习，只带着弟弟去，哥哥、姐姐和我依然留在学校，自己过日子。我们依然每天背水、砍柴，有时候我们会去河里洗衣服被子，我们光着脚，把被子放进河里漂，一阵风过来，被子被吹成一个大鼓包，按都按不下去。那个时候，我们的心里涨满了自由。

开学了，学校又热闹起来，同学们都会穿得干干净净，偶尔有人添了新衣裳，是那种自家织的麻布衣裳，织出来的时候只有一个颜色，白黄白黄的，在农村太不经脏，多数女人会用青壳核桃的青皮煮成水，把衣裳染得黑黄黑黄的，这种颜色一年不洗也看不出。脚上的布鞋是千层底的，男生的是黑色、蓝色的剪子口，女生是红色、绿色的方口，这种鞋子好穿，也耐穿，就是下雨的时候鞋底容易湿，湿了以后很难晒干。如果连天的雨，就得放在火塘边烤，不然新鞋子也会生霉捂烂。同学们用的书包也是白色的麻布做的，挑上一些花，也有一些勤快的妈妈们用碎布拼成各种花样，看上去很漂亮。书包的带子都做得宽宽的，背着一点都不累。也有些同学家里穷，根本没有书包，我见过尹家大坡的一个同学，每天用一个纸盒装上书端着来上学。

多数同学读书很用心，他们知道要走出这个大山，读书是唯一的一条路。他们从课本里，对外面世界有了一种朦朦胧胧的憧憬，对那些稀奇古怪的新鲜事充满了向往。

这所由庙改建而成的小学，安安静静坐落在石磨村的坟塘边，坐落在我的心里，虽然简陋，却给了我们一生的启迪和记忆。

而我，三十多年后，再也找不见它。

二、姑奶奶

姑奶奶到姑爷爷家做童养媳的时候才6岁，个子很小，三寸金莲，脸盘子圆圆的，走起路来摇摇晃晃，让人想笑。两家是老亲，姑奶奶是她婆婆家那边的亲戚，两家都是地主，也算门当户对。

婆婆在世的时候，姑奶奶在姑爷爷家日子还算好过，吃得饱穿得暖。婆婆会教她用笋叶纳鞋底、用旧布绣鞋垫，用麻杆抽丝纺线做麻布衣裳，也会教她洗衣做饭。做的最多的还是带弟弟妹妹，姑爷爷是家里老二，下面的弟弟妹妹几乎都是在她背上长大的。姑奶奶说，她其实是当丫鬟使的，在家里没有地位，弟弟妹妹的名字也是不准她随便叫的，通常都是叫小哥、小姐。不知道是遗传还是营养不足，或者是干活累伤了，姑奶奶的个子后来再也没有长高。

姑奶奶做童养媳的时候，姑爷爷已经上学，高小毕业又住校去了，对这个童养媳也没有什么主张。初中毕业那年，姑奶奶十六七岁左右，家里就做主帮他们磕头，圆了房。

姑奶奶二十岁左右，娘家开始败落，疼爱她的婆婆也病故了。姑爷爷成了地下党员，在宣威宝山一代，一边做教员，一边做地下工作，几乎不回家。姑奶奶的日子开始艰难，在家里的地位更加像个丫头，常常被大伯、大嫂欺负。她带着三个孩子艰难度日，吃穿都得看人脸色，更没有多余的钱供两个姑娘读书，最小的儿子，因为要延续家族香火，书倒是读了，但是8岁那年，忽然得肺病死了。加入党组织的姑爷爷，行踪不定，走南闯北，儿子死后就再也没有回来过。

解放后，姑爷爷在另外一个县做了官。那一年，个子高大、仪表堂堂的姑爷爷终于回来了，与他同来的还有一个同样穿着中山装、上衣口袋上别着一只钢笔的律师。做了官的姑爷爷对包办婚姻深恶痛绝，尤其是一字不识、个头矮小，根本没法交流的姑奶奶，所以带着律师打官司离婚来了。不知道那场官司怎么打的？也不知道生性柔弱的姑奶奶怎么应付的？反正后来婚是没有离成。只是那一场官司成了村里人津津乐道的聊头，因为在村里，甚至县里，姑爷爷是第一个请律师的人。多年以后，姑爷爷得肠癌死去，姑奶奶说，在法庭上她一句话都没说，只是一直流眼泪。

姑爷爷没当了几年官，遇上了派性斗争，被划为“右派”，与当时的县委书记一起送到劳改农场劳改。右派帽子摘掉以后，姑爷爷恢复工作，到贸易公司当书记，就再也没有提过离婚，还把姑奶奶接到县里一起过日子。他们的两个女儿已经嫁给了当地的农民，有了五六个孩子，一辈子都没有走出过大山。

为了表示对女儿的歉疚，也为了弥补老年生活的空虚，他们曾经带了个外孙来县里，但无论怎样用心看管，那孩子就是不愿读书。初中毕业就工作了，后来厂里改制买断工龄下岗回老家种地去了。

年老的姑奶奶与姑爷爷相依为命，姑奶奶把全部心思放在姑爷爷身上，伺候得妥妥帖帖。离休在家的姑爷爷重新练起了书法，连同几个退休在家的老年人创办了老年书法大学，教书法、写碑文，逢年过节单位来慰问的时候，他会写上几个大字，偶尔还会拉拉二胡，哼几句唱腔。每到这个时候，姑奶奶总是静静站在一旁，续水、铺纸、拿笔，配合得天衣无缝，一点都看不出来他们曾经闹过离婚。

姑爷爷得直肠癌死后，姑奶奶很寂寞，连个说话的人都没有，慢慢得了老年痴呆症，一次次走失，一次次被人送回来。我还接到他们家邻居的电话去找过几次。有一次，姑奶奶交电费出来走错了方向，摔进路旁的排水沟里，把胳膊摔断，送进医院医好后被她的女婿接回了老家。

她死的头一年，我去看她，她已经认不出我了。

三、鬼故事

学校很小，在一个叫石磨的村子里。说是学校，其实只是将从前的破庙重新改造维修了。学校的后面是一片坟塘，埋着村子里的先人。母亲是这所小学唯一一个以学校为家的人。

童年的冬天好像特别冷，夜也好像特别长，经常要醒很多次，才能捱到天亮。漆黑的冬夜，根本做不了什么，村里的男女老少常常跑到我家摆白（讲故事），神颠颠一个赛一个讲他们听来的鬼故事。

教体育的柴老师说：有一年，村里死了一位老人，亲朋好友都来送葬烧纸，有一个外村的男人来得晚了，只好走近路，穿过干枯的坝子爬上一段悬崖时忽然下起了雨，找不着躲处，只有坟塘里卷边的墓碑下可以避，那人急忙跑到那儿，就听到两个男人说话。一个男人说，听说小柴三家公公死掉了，天天有水饭有钱纸，走我们去戳点回来。另一个说，不去，我刚刚去看了一眼，水饭没戳得，还被人家赖了一回。先说话那个问，咋个赖你了？他说，他家的瓢明明掉进水缸里，他媳妇没找着，还说被鬼拿去了！躲雨的男子吓着了，不要命地冒着雨跑到柴小三家，问，嫂子，你家的瓢是不是丢了？你捞捞看，在不在水缸里？一捞，果真在。柴老师后来很神秘地加了一句，从此村里人不敢随便骂鬼了，因为他们怕被鬼听了去！体育老师的脸，被煤油灯的光映得黑亮黑亮的，那是我小时候，关于鬼的第一次飘飘晃晃的记忆。

村里流传更多的是“小卷毛”的故事。小卷毛是个漂亮的小鬼，她的坟在坟塘与海坝的中间。一截缓坡，坡的左边有几棵映山红，映山红旁有一座小坟，不是村里的人，根本不知道那里埋着一个十三四岁的小姑娘。这个小姑娘原本是村里最漂亮的孩子，有一头天生的卷发，睁着一双乌黑闪亮的大眼睛，家里已经有了三个哥哥，所以对这个女儿格外疼爱，还拜祭给了海坝边那块笔直高耸的大岩石做了干女儿，取了个小名叫小老虎，村里人都叫她小卷毛。

小卷毛十四岁那年，地里的麦子熟了，她到河边捡麦子，不小心踩进海坝的淤泥里，等小伙伴叫了大人把她拖出来的时候，已经死了。按照村里的习俗，没有结婚的女孩一般不让葬在家族的坟地里，由于父母疼爱，加之她长得漂亮乖巧，村里默许她家在离坟塘不远的地方，用几块木板钉了一口小棺材，把她葬在映山红盛开的野地里。

小卷毛葬下不久，村里就常常闹鬼，有人看到她天一黑就四处转悠，有时候她手里攥着一把麦穗，有时候看不到表情，有时候她会冲见到她的人笑，回去以后，见到她的人就会生病。夜深的时候，甚至会听到她稚嫩的歌声。

诸如此类的传说很多，但我记得的已经不多了。它们让我感到恐惧，到了晚上，学校里空荡荡的，只剩下妈妈和我们四兄妹。天黑，没有星星，也没有月亮，寒风呼呼吹着，从棉纸糊的窗户里、门缝里、瓦片里不停朝我们挤，柳树、桃树在寒风中掉光了最后一片叶子，只剩下坟塘边的沙松直愣愣傻站着，乌鸦“呱、呱”地在学校里到处乱飞，好像在一年级的教室边，又好像飞去了五年级的教室里，有时候感觉又飞到了后面的坟塘。随着寒风的叫，房顶上有猫急速掠过，我总感觉那是鬼从房上掠过。有一回，正在一边洗脚一边冲瞌睡的我吓得把盆踩翻了，碰到了火炉，仔细看，至今都还能看到小腿上隐隐的一小块疤。

因为害怕，我们都不愿离开妈妈，总是坐在火炉旁，守着妈妈改作业。那时候没有电，家家用的都是煤油灯，妈妈小桌子上忽闪忽闪的，哥哥在一旁写作业，我和姐姐坐在铁皮炉子边烤火。我昏昏欲睡，头一冲一冲地，姐姐跟妈妈告嘴，妈，你看老三，又打盹了。妈说，你带她洗洗睡去嘛！

我们都不睡，不是我们不听话，是里屋黑得让人害怕，妈妈不睡，我们是不敢睡的。

后来，家里也发生了一些奇奇怪怪的事情。

一天半夜，我们都睡了，妈妈把灯端到里屋，正改着作业，外屋却传来了一阵打斗声，乒乒乓乓，听上去家里的凳子、桌子，还有那些盆盆罐罐全被打碎了，惊醒后，我们连忙挤到一起，瞪着妈妈不敢吭声。外面的打斗声更激烈了，其中一个似乎一下被推了过来，狠狠撞到里屋的门，一大条缝。到了这时，打斗声突然嘎然而止，整个学校死一般的静。我扑进妈妈怀里，全家一夜不敢闭眼，一直等到天亮。

后来，陆老师来了，敲我家的门，我们才急忙穿衣起来。一看，外屋根本没有一丝打斗的痕迹，家里所有的摆设也都好好的。

就这样，我们心里越来越瘆得慌。

学校背后那片坟塘，很宽、很大，一年四季除了冬天，地上的草绿油油的，比其他任何地方都长得茂盛，草地上开满了各种颜色的野花，周围有很多沙松树。即使是下过雨，在坟塘里玩也不会把鞋子踩脏，所以，那里是学生们的游乐场。

一天放学后，几个女生跑到那里玩“搂小賨”，一个人蒙着眼睛，手里捧着一捧泥巴，上面插一根小棍子，另一个牵着她转三圈，把她手上的泥巴和棍子丢下，再绕三圈，解开眼睛上的布，让她去找那根棍子，找到的算赢，找不到算输。可到了她解开眼睛上的布时，忽然发疯了一般，使劲挣，嘴里又哭又骂：不要拉我，我不去，我不去，我认不得你，你走开……一起玩的小姑娘们吓坏了，赶紧把她送回来，我妈把她爹叫来，背回家去了。

过了几天，她重新来上学的时候，我悄悄问她，她说，她记得自己到了一所新盖的房子面前，有一个不认识的人非要拉她进门，她不去，一直在反抗，想要挣脱那个人的手，但是怎么也挣不脱，幸好来了一个人，好像是她家亲戚，那个人打了她一巴掌，骂，你跑来这里干什么？还不快死回去！她才被同学拉回来。回家跟她妈说起那个亲戚的样子，他妈说是她家的一个远房表叔，死了好几年了。

这事发生以后，我们再也不敢去坟塘玩。

让我们彻底崩溃的事情还在后面，一天黄昏，生病的姐姐坐在家门口忽然叫起来，妈妈，有个背着孩子的女人在扯学校的柳条！妈妈冲出门来根本没看到什么人，姐姐还在说，你看你看，她扯不着还垫起脚尖来呢！我妈问，在哪儿？姐姐说，从五年级教室旁边跑进坟塘了。妈妈跟着跑到坟塘看，根本没有人。再后来，还不会说话的弟弟每天晚上半夜总会一次次地哭醒，就像被人掐醒一样。

开始的时候，妈妈表现得很镇定，慢慢地，她也害怕起来，不得不跟学校的其他老师说了。后来，学校决定腾开一间宿舍，每周由一个男老师值周。

可是，我们仍然害怕。村里小石锁的奶奶找来一个司娘婆，拿个鸡蛋在我家屋里从里走到外，嘴里念念有词，用松柏枝和溪水里的鹅卵石打醋碳，又用桃树枝削了几个木削子钉在家里的四周，她说，那个打架的是我死去的奶奶，我的一个远房亲戚（也死了）来我家，不知为什么，惹奶奶生气了，所以奶奶用拐棍打她，赶她出门，结果就打起来了。至于弟弟一惊一乍地哭，是因为床底下原来是一座坟，弟弟每天睡在他上面，他不高兴了就掐他一下。而姐姐看见那个本来就是鬼，闲着没事扯柳条玩呢！她让我们准备了好酒好菜，还有纸钱，在学校一旁的包谷地里烧了，叫那些鬼魂要钱的来拿钱，要酒的来喝酒，想吃饭的来吃饭。她还恶狠狠地说：你们一天老捣乱，给是要把老师都撵走？撵走掉给是要让村里的娃娃做睁眼瞎，什么也不认不得，一辈子像我们一样，连个工分都记不来？

也怪，学校从此变得平平静静，再也没有闹过鬼了，但我们天黑以后，还是不敢去外面玩。

后来长大了，想起这些事，突然对那些讲故事的村里人敬佩起来。不知为什么，我总觉得他们那些关于鬼的讲述，给我贫乏枯燥的乡村记忆抹上了一层生动神奇的色彩。

从此以后，我不敢小看来自村里的任何一个人，在我的眼睛里，他们中每一个普普通通的人，都带着一种鬼和神的力量。我越发听话了，嘴也变得更甜了，爷爷、奶奶、大爹、大妈、小叔、三婶……有时候顽皮，跟姐姐抢被子，闹得一塌糊涂，但只要妈妈说，好好盖被子睡觉，再闹小卷毛来找你了。我立马吓得钻进被子，睡得比谁都乖。

我想，肯定是从那时起，由恐惧开始，对小卷毛以及他们所有的故事和讲故事的所有的村里人，我有了一种深深敬畏的禀赋。

四、香君

村里人津津乐道的还有一家，女人姓什么我已经记不清，只记得名字叫香君。上海知青，非常漂亮的女人，高高的个子，稍微有点胖，脸色红润、皮肤白嫩，留了个短发，因为是上海人，所以她那种发型在村里就叫做“上海头”。她说话跟唱歌一样，用村里人的话说，就是她说话“造得很”。据说她是全公社二十多个知青中长得最好看的了，手又巧，会打缝纫机，一块块布料只要交给她，不出两天就会变成一件件漂亮的新衣服，一条条合身的新裤子。

知青的到来，尤其是香君的到来，像一块石头丢进了学校下面的海坝里，在我们村激起了层层浪花。她就住在学校，每天早上起来一打开房门，就会看到一捆小白菜，两个莲花白，或者几个青辣子、青包谷、茄子，有时候还有一小箩筐洋芋。不知道是谁送的，反正我和哥哥悄悄把我们家棉纸糊的窗户纸用舌头舔开一个口子，躲在后面望了好多天，就是没有看到是谁送的。我跟哥哥讨论过这个问题，我怀疑后面柴家坟塘又闹鬼了，后来仔细观察，她的脸色很好，不像撞着鬼的样子，最后我们一致相信是教室旁边那棵大柳树变成精给她送的。

她常常把那几个男教师大老远帮她挑来的水用来洗头。洗头的时候，她用茶壶把水烧热，提到门口，再用一只桶装满冷水，用上海香皂洗她的短发。那块香皂的味道好闻得很，但我们非常鄙视，她常常在她房间哼着好听的歌，早上起来开门倒水的时候，她身上还有一股甜香甜香的雪花膏味。我哥严肃地说，这一定是个资产阶级家的大小姐。

她分不清麦苗、韭菜，麦苗返青的时候，她会对河梗上放牛的李大爷说，大爷，这下面那么多青草，你为什么不把牛赶下去吃？夏天捡菌的时候，她捡回来一大篮，拿过来给我妈看，几乎全部有毒。她不会蒸包谷饭，只好常常吃煮洋芋。青包谷可以吃的时候，她会煮包谷吃。经常，我妈会叫她到我们家吃饭，我打心眼里不喜欢这个漂亮的绣花枕头。

下过雨，就到了生产队出工点包谷的时候。她穿着一双黑皮鞋，刚出学校门，就被稀泥巴把鞋子拔了出来，只好把裤脚卷起，提着鞋子回宿舍换。那时，我听到她嘤嘤抽泣，高兴和哥哥击了一下掌，悄悄龇着嘴笑。

她在学校好像没住多久，在我还不喜欢她的时候，她忽然嫁给了学校的陆老师。陆老师是学校长得最帅气的，教数学，清瘦帅气，温和安静，天天穿着一件褪色的蓝衣服，虽然上课回家还要做农活，但他的衣服永远干干净净。其实之前也从没有发现他们有过什么接触，每晚煤油灯照出的影子里也没有看到过陆老师，不知道他们什么时候勾搭上的？虽然见过陆老师帮她挑过水，但陆老师还帮我们家挑过呢！当陆老师把她娶回家的时候，我心里还是有些不舒服，不知道是因为香君走后，这学校里又只有我们一家？还是我们几姊妹少了一些话题和乐趣？我想了几天，最重要的还是不放心陆老师娶一个资产阶级大小姐做媳妇，日子一定过得非常悲惨，她这个剥削阶级一定会让我们最尊敬的陆老师处在水深火热之中的。

他们结婚后，陆老师依然每天来上课，那件蓝衣裳不穿了，常常穿的衣服变成了灰色的涤盖棉中山装，听说是香君从上海给他买回来的布做的。陆老师更加温和了，笑容也更多了，跟学生上课的时候也开始“造声造气”起来，我妈说，那叫普通话！看来我的想法多余了，慢慢我也就放松警惕，忘记这个资产阶级大小姐。

快过年了，爸爸从城里回来，给我和姐姐扯了两块布，我妈带着我们去她家请她做衣裳，我才又见到她，她已经是两个娃娃的妈了。她用一个小皮尺，在我的肩上、手上、腰上比比划划，用笔记着什么，又从我的胸前量到身后，最后，从领口量到脚边时，她温和地笑了，对我妈说，这孩子越长越好看了。忽然，我喜欢上了她。量完衣服，她留我们吃饭，妈妈推了半天，答应了。她煮了盐水洋芋，用青辣子炒了个猪肝豆瓣，烧了个干酸菜汤，非常好吃。尤其猪肝豆瓣，挑一点放在洋芋上，再喝碗干酸菜汤，吃得我痛快至极。

后来，妈妈调到城里，我们再也没有见过她。只听说上海知青返城的时候，她还是回去了，不过陆老师也是跟着调过去的，只是改行进了印刷厂。

再后来，听说还是离婚了，陆老师又回到云南，住在他儿子家！

五、玩场

夏天，学校是一年里最热闹的时候，放了学的孩子们磨磨蹭蹭，不想回家。

学校的操场就是一大块平地，下课的十分钟，女生们在一起，“拿子”、“抓拐”、“跳绳”，男生们玩的是“打陀螺”、“翻毛球”、“滚铁环”。一直要等到敲钟了，大家才像鸟一样，扑腾着翅膀飞回教室。

记忆最深的就是“拿子”和“抓拐”。“子”就是大小差不多、相对光滑的小石子，每副“子”有六颗、八颗、十颗不等，其中一颗往上丢起的同时，抓下面的“子”，然后接住丢起来那颗，接不住或抓不起“子”的人就是输家。“抓拐”用的是猪拐骨，用墨水把小那两面染成红色、蓝色，另外还有凸、凹两面，一共为“红、绿、凸、凹”，然后缝一个沙包，沙包丢起来的同时，把下面的拐一个一个翻起来，先翻红那面，再翻绿那面，四面翻完,再分两次抓起来，没有完成的算输。

毛球是用棕做的，用麻线一遍又一遍紧紧缝在一起。翻的时候使劲往下一砸，在毛球弹起的瞬间，转一个圈，再稳稳接住，往地上砸，再转圈，再接住，以此，翻得多者为赢。后来发现，这种毛球其实就是皮球的前身。农村孩子的玩具一般都是自己动手做的，如果玩具做得不好，比如毛球，缝得不均匀，弹起的时候就会往一边偏，转过身时要跑到一边去接，如果做的时候毛球的弹力不够，弹不高，就没法接住。所以想要成为游戏的胜利者，必须好好的在做这道工序上下功夫。

学校每个星期有半天的劳动课，春耕的时候，学校会带着我们到生产队去帮忙，比如种洋芋、点包谷。秋收的时候会帮队里割荞和麦子。更多的时候，是带着我们上山砍柴，因为全校师生到了冬天都靠烧火取暖，所以夏天就要开始准备了。

砍柴这天是我们最兴奋的时候，大家都会趁机做一些自己喜欢的事，比如砍一棵碗口大的杜鹃花树杆回家削陀螺，女生们会摘杨梅、羊奶果，还会捡菌子。

柴家才坐在地上用镰刀削陀螺，先剥去树皮，放在地上，竖着树干，一刀一刀把头砍成尖的，再慢慢加工。陀螺的底部不能太尖，太尖转不快。但也不能太凸，太凸站不稳。上部不能太高也不能太矮，要恰好合适，发陀螺的时候才好用鞭子裹住。基本形状出来以后，就得慢慢把它削光滑，才能保证陀螺的稳和快。柴家才做的陀螺最好，陀螺打得自然也最好，上面那个天井有些小，常常不够他施展，一大群孩子跑到下面的操场，围着他，只见他“啪”的一声，陀螺刷得满操场跑，陀螺转到哪儿，孩子们就跑到哪儿，陀螺转得慢了，其他小伙伴就会惊呼：快，快，快不行了！柴家才得意地跟上去，“啪”地再添上一鞭，陀螺又开始稳稳转起来，操场被同学们跑得黄灰直冒。

那时候一周才有一天休息，这一天我们几姊妹要做家务事，会到河里洗衣服，也会上山砍自己家里的柴。每次上山都是和村里的小伙伴一起去的，总是不会少下十多个人。到了山上，我们把柴砍够，就会去梭坡。“梭坡”是我们特别喜欢的事，但是每次回家都不敢跟爹妈说，因为不但会把裤子梭得很脏，还特别容易把裤子梭破。在山上，有一种土不会长树，也不会长草，总是在一个偏坡上，这种坡就是我们最喜欢梭的坡。开始的时候，我们还会砍一枝树枝垫着，从坡顶梭下去，但是树枝会影响速度，找不到那种心跳加速的快感。后来我们不再用树枝，直接坐在坡上急速而下，每次都是一边梭一边惊叫，太过瘾了！小石锁更好玩，有一次他大叫着，你们看，我坐土飞机了！结果速度太快，话音刚落，已经梭到沟底，我们全都笑得岔了气。梭够了，才发现裤子上全是泥巴，这样回去一定会被爹妈暴打一顿，所以我们梭完后，全都要把裤子上的泥巴在河里洗干净，才敢回家。

乡村的游戏总是充满了野性和刺激，不需要花钱，只要我们想玩，就会非常开心。

躲猫猫我爬到了树上，躲得睡着了，他们都没有找到。跳马的时候没有木马，我们就弯下腰，一截截升高。我们把“城门城门几丈高，骑白马买把刀，钻进城来挨一刀”的儿歌变成游戏。我们扯根柳条编成草帽，找根竹竿扛在肩上，就玩打仗。我们把栽秧果一颗一颗串起来，挂上脖子，就成了项链。我们摘朵野花插在头上，就变成了新娘。

没有小伙伴玩的时候，我和哥哥就会到海坝边摘一种我们取名叫“喂哦”草的草籽，用一张纸把草籽平平地放在上面，对着这些草籽“喂哦”、“喂哦”大声喊，草籽就会随着我们的喊声跳起舞来。有时候我们也会拔几根“破密草”，一人拉住一头，把草从中间撕开，给村里的新媳妇算算，她们家到底生男孩还是女孩？我记得如果撕开的草成为一个方形，就说她家生男孩，如果撕开的草不成形，就说一定是生女孩。我记不清我们这种算法准不准，因为等人家生孩子的时候，我们早就忘记给她家算过命了。

有时候，我和哥哥会跑到地埂边，对着一个个泥巴上的小窝窝使劲吹，吹几口，叫几声，喔，喔，聋子聋子开门，聋子聋子快开门！很奇怪，每次都能叫出一种我们叫“地鼓牛”的小家伙，小小的、黑乎乎的，好像也没什么用，就是把它们叫出来，我们就开心了。

那个时候，玩法很多，总是不会寂寞，就是我一个人在家的时候，也会看蚂蚁搬家，如果蚂蚁不搬家，我就回家舀瓢水，灌进蚂蚁洞。过了一阵，蚂蚁就开始急急忙忙搬起来了，无数只蚂蚁扛着它们的食物，浩浩荡荡排着队往外走，像一根黑色的链子。它们好像会讲话，整整齐齐，绝不会走散。我趴在地上看了半天，才发现原来它们是用头上的角交流。有一次我想，经常这么打扰它们，实在对不起，就回家抠了一块洋芋给它们送去，我把洋芋放到地上，拦住了一只蚂蚁的去路，蚂蚁好像是被这突如奇来的庞然大物吓坏了，转身就跑。我渐渐也没了兴趣，回家睡觉去了。

我就是这样玩着玩着，就长大了。

六、小婶

小婶是村里第一个穿喇叭裤，烫大波浪卷发的人。她嫁到小叔家，在村里刮起了一阵风。

小婶是镇上一个老板的女儿，八十年代初，作为先富起来的人，小婶包揽了所有人的羡慕与嫉妒。小叔在村里一表人才，尤其那一双眼睛，清澈有神，用村里人的话说：那可是一根葱的子弟（帅）！小婶的父亲承包了一条乡村公路，小叔是去小婶家打工，给工地管账。小婶闲着没事，父亲让她帮着做一些付钱、采买的事。一来二去，两人就好上了，不顾家里人反对，从镇上嫁到了我们村。

嫁过来的头几年，她和小叔依然在她父亲工地上做事，工程结束后，她跟着小叔回到村里，安安稳稳过起了日子。一样地下地种庄稼，一样地孝敬公婆，日子倒也过得风平浪静。三个孩子出生后，地里的庄稼根本没法维持一家的开支，小叔重新外出，希望能找到事做，填补家里的亏空。小婶继续留在村里带孩子、种庄稼、伺候公婆。

几年后，小叔发财了，也当了老板，他开着他的路虎回到村子，同行的还有一个年轻的女人。当小叔同那个女人走进家门的时候，小婶正在屋里剁洋芋煮猪食，她穿着一件蓝色的灯草绒衣服，系着个围腰，手因为常年切洋芋种庄稼，黑乎乎的，粗糙。

小婶没说什么，只露出热情，把两个人迎进家门，煮火腿、洗白菜，刮洋芋，好好闷了锅洋芋饭。吃过饭后，小叔把那个女人送到镇上住着，回到家里和小婶谈离婚，小婶什么都没说，既不点头，也不摇头，小叔没办法，只好回城里去了。过了一久，小叔拿着一笔钱，又回去找小婶谈，小婶依然一声不吭。有一次不知怎么，大概小叔忍不住，两人大吵了一架，小婶居然惨烈地拿出一瓶农药，威胁小叔，没想到小叔抢过农药泼向小婶，等送到医院抢救回来，小婶的右边脸全部烧坏，就像村里人说的鬼，只好留起长长的头发遮住半边脸。

婚是没法离了，小叔从此再也不回家。

小婶独自一人，种地，养猪，农闲的时候就在村子旁的石场打工，一天天把三个孩子养大。大儿子初中毕业后就外出打工挣钱，补贴家用，两个妹妹一个读幼师，一个上了医专。孩子大了，小叔新找的那个女人也有了个五六岁的男孩，小婶终于同意离婚了。

离婚后的小婶依然住在村里，伺候公公婆婆，其间也有几个老实的农民来找过她，要合伙过日子，她硬是不答应，一心伺候老人。每年过年我们回家上坟的时候，她依然开开心心给我们烧水做饭。没事的时候，我们也会坐下来聊聊，但对于小叔我们总是只字不提的，跟她说话的时候，我也不敢直视她烧伤的脸，但是心里总有太多的不忍。

时间过得真快，转眼两个女儿毕业了，公公婆婆也相继去世，把两个老人送上山半年后，小婶把那个生活了三十多年的家从里到外干干净净打扫了一遍，嫁给了邻村一个老实巴交的农民。而我的小叔，听说前年找到了一口铁矿井，把全部身家压了进去，还借了我几个表哥的一大笔钱，没想到这两年市场不景气，连生活费都成了问题。

小女儿结婚那天，小婶穿着一条很时尚的黑裙子，披着一件枣红色的外套，剪了一头精干的短发，满脸幸福站在人们的目光里，那个后嫁的男人，坐在台下的桌子上，也抬着头看着她。

只有小叔没有来。

七、山上

石磨山坐落在石磨村的右边，正好对着学校。据说村子因此得名。

春天的石磨山，就像从睡梦中醒来的少女，花枝招展地飘到村里人的眼前，又跑到了学校里。到处都是红红粉粉白白绿绿，红的是映山红，粉的是杏花、桃花，白的是李花、梨花、苦刺花。绿的，当然是满山的松树、鸡嗉子树，以及房屋旁的竹子和围着村子的野蚕叶。整个春天，花儿如云霞一般飘落在乡村、田野，把石磨山染得绚丽多姿，紫白紫白的萝卜花和远处金黄的油菜花撒满了大地，像一块精美的绣花布。

我和小伙伴们脱下摞得一层又一层的衣裳，背着篮子、挎着布袋奔上山去，把冻死的树用镰刀剔去细枝，一根一根插在篮子的前后两边，中间横担着一大捆柴。柴找好后，墩在一个宽敞的地方，拎着布袋满山跑，摘花去！

苦刺花开得最早。田埂、地头、山上，到处都是，花还没有盛开，还是骨朵的时候就要赶紧去摘，晚了花瓣用水一烫就会随水流走，没法再吃。苦刺花满身的刺，花型较小，摘起来很不容易，摘回家后当天就要用清水烫一下，用水漂着，每天淘洗一遍，五六天后才能吃。苦刺花的吃法不多，新鲜的时候，用来煎鸡蛋，鸡蛋和花的香味混在一起，特别美味。每年苦刺花开的时候，我们都会摘上很多，漂后放在簸箕里晒干，等到冬天没有菜的时候吃。过年扣百合、扣蛋卷、扣韭菜根的时候，也可以用来垫碗。

苦刺花还没有谢，棠梨花就开了，同样也要趁它还是骨朵的时候摘。一样有刺，不过它的刺比较大一些，容易避开，但是开得较高，摘的时候也不容易，我们常常一个用镰刀勾下树枝，其他人用手拉住开始一朵一朵扯。炒棠梨花的时候，一般用一种豆渣做的豆鼔，放上两根茴香，也有的用猪肝豆瓣直接炒，想起来就让人流口水。

马缨花只有白色的、盛开的才能吃，摘回家以后，把花瓣一朵一朵摘下来，剔掉中间的花蕊，用水煮后，一个胡辣椒、一小块姜，大火一炒就能吃。

能吃的花还有很多，比如槐花、百合花、南瓜花、棕花、芭蕉花、野桑花等等，在乡村，春天就是老天对我的馈赠，食百花的时光，现在想起来，都是那样奢侈得让人心醉。

春天还有很多东西可以吃，蕨菜、沙松尖、灰灰菜、荠荠菜、黄花草、金刚藤、刺脑包、野芹菜、小油菜、小苦蒜、小野葱等等，也是我们经常弄来吃的。

等这些都吃过后，地埂边的锁莓、地莓泡又可以吃了，每天吃过晚饭，就抬着一个搪瓷口缸到海坝边去摘锁莓、采地莓泡，锁莓照样有刺，但是刺永远也挡不住锁莓对我们的诱惑。我们一边摘一边吃，吃够以后才往口缸里装，每次都能把那个大口缸装得满满的。

大把大把的锁莓吃够了，救军粮也该红了，我妈说，她小时候，外婆就是用这种野果子把一家人养大的。救军粮酸甜酸甜的，里面有黑色的小籽籽，外婆用簸箕把救军粮打下来，晒干后磨成粉，用筛子筛，尽量把那些黑色的籽籽筛走后掺着包谷面蒸饭吃。我们当然不会用它当饭吃了，更多的时候，是我们随处可见的零食，用手刷下，塞进嘴里吃着玩，我一直认为，那酸甜酸甜的味道，就是石磨山的味道。

有一种爬在地上长的藤类植物，它的果实有半个头躲在土里，我们管它叫“地瓜”，也有人叫“地石榴”，进入农历六月，我们上山的时候，遇到地瓜，就会一人一边，趴在地上扒开叶子，找它的果实，找到后，轻轻摘下来，擦干净，用手掰开，里面密密麻麻全是粉色的籽，这些籽非常甜。

羊奶果是一种小小的果子，长形的，表皮有一些小点点，就像人脸上的小红斑。树不高，叶子灰白灰白的，花是碎碎的白色，没熟透之前可千万不能吃，吃了会感觉舌头变厚，我们会说，绑嘴！羊奶果成熟的时候味道特别，有水分，美中不足的是核有点大，总是吃不够的感觉。这种野果，离开石磨村以后，我就再也没有见过了，但它的味道我却怎么也忘不了。

老米粗长得跟羊奶果有点像，表面上长着人脸上那种红斑。只是羊奶果是长形的，一串一串的，像耳坠子，而老米粗是圆形的，一朵一朵的，比羊奶果小一些。弟弟小的时候，身体很差，动不动就感冒发热拉肚子，有一次妈妈带着我们去外婆家的时候，弟弟正好拉肚子，没办法，妈妈顺手将路边的老米粗摘了几朵给他吃下去，晚上到外婆家的时候，居然好了。

我们还吃过野葡萄、野棠梨，挖过野土瓜、豆生根，刨过茅草根、麦冬根，摘过栽秧果、鸡嗉子。茅草根白生生的，有点像则耳根，但没有则耳根的腥味，是甜滋滋的，我们常常刨出土里的茅草根，放进嘴里咂嗼那种无尽绵绵的甜味。

放暑假了，我们更是天天往山上跑。山里全是绿的，树是绿的，草是绿的，只要是眼睛看得到的地方，全是密密匝匝、厚厚薄薄的绿，就连空气都是绿的。一到山上，我们的心也被染绿了，踩着软软的绿，看着远远的绿，松从满地的厥棵丛里使劲往上长，把头伸进雾蒙蒙的云里。黄色、紫色的小花从草丛里伸出头来，向满山的绿得意地炫耀着自己的颜色。远处那片褐绿色的灌木，安静站着，看着这山里的春去春来、花开花落，看着我们。

雨后的早晨，柴正娥家那只大公鸡扯着嗓子一叫，村子就醒过来了。我们根本不用我妈喊，一骨碌爬起来，背上背箩和村里的小伙伴一起跳着、闹着，嘻嘻哈哈朝石磨山走去。

突然，世界仿佛静止了一般，静得可以听见风吹绿叶的声音，静得可以听见鸟儿扇动翅膀的声音，静得可以听见自己心跳的声音。

我不敢说话了，我害怕稍有不慎，就会打破这片寂静，就会让我正在叙述着的这个伸手可及的乡村，无影无踪。

第三篇：晨间谈话

为进一步提高语言文字规范化意识，进一步增强教师语言文字应用能力，优化和提升校园语言文字规范化水平与氛围，迎接永嘉县创建三类城市语言文字工作的评估。10月10日下午，城关中学在阶梯教室举行了语言文字规范化专题培训。本次培训由县语委办王朋飞老师主讲，全校教职工参加了会议。

王朋飞从开展语言文字评估工作的目的说起，阐述了语言文字工作评估的意义。介绍了语言文字不规范使用的常见类型：繁体字、二简字等；社会上店名、店标出现的问题：缺损字、标点符号不正确、拼音标注不标准等现象。并进行现场语言文字知识模拟测试，调动各位老师的学习兴趣。最后，王朋飞指出语言文字工作评估需要广大教师的积极参与，呼吁大家共同为永嘉县创建三类城市语言文字工作而努力。

为进一步学习实践科学发展观，提升办学质量，规范教师的教学语言，提高全体教师普通话水平。桓台县实验幼儿园于3月31日下午，邀请淄博师专的专家老师张祖利老师来园对教师们进行普通话培训。

张老师向老师们详细讲述了单音节与双音节发音规范与技巧、朗读与说话的规范和技巧等内容。在培训活动中，园领导带头参加学习，全体教师学习态度认真，积极性高涨！大家与张老师积极配合，纷纷站出来试读。张老师还对老师们在试读过程中出现的问题，如平舌与翘舌不分、鼻音与边音混淆、朗读过于夸张和情感不到位等逐一地指导。培训后，大家知道了如何正确地发音，了解了朗读和说话应注意的一些问题，教师们普遍觉得受益匪浅。该园将不断将语言文字规范化工作推向新的平台

第四篇：晨间谈话

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

5、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

6、仪表端庄，着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

1、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座；

2、离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，一般要礼貌地站立着，语言要温和；

2、团结同学、友爱相处、互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护。

3、礼貌待客。对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

7、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

8、关心老师，为老师做一些力所能及的事。

9、尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师办公室。凡进老师办公室要先报告，得到允许后才能进去。

23、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

24、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招待，主动问好；

25、每天上学时必须穿好校服，佩戴好红领巾，做到服装整洁、仪表端庄。

26、每天上学时遇见老师要向老师问好，问好时要真诚，不得儿戏。

27、要做诚实的孩子，要讲实话，不撒谎，不阳奉阴违，做到老师在与不在一个样。

28、严于律己、勤奋学习，以优异成绩答谢老师的辛勤培养。

29、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

30、每天要自觉参加课间操，要求行动迅速，队伍整齐，动作规范化，不得马虎应付，松松垮垮。

31、每天做好本清洁区的打扫工作，清洁区要保持干净，做到无果皮、无纸屑、无痰迹、无杂物。

32、上课铃响同学们要立即进入教室坐好，等候老师来上课。

33、老师进入教室，走上讲台喊“上课！”，班长叫喊“起立！"，师生问好。

34、课前准备好该节课的学习用具。课本放在课桌右上角，笔盒横放桌面正前沿。

35、上课时要端坐静听，双手内弯平放置桌面，或双手收放背后。

36、回答问题时原地起立，声音响亮，态度大方，要求回答问题时一律举右手，回答问题完毕，经老师同意才能坐下。

37、学生如确需离开座位，要举手请示，经准许后方能离开座位。

1、每天的值日生要认真履行职责，协助值日老师做好卫生、纪律的检查工作。

38、每天按时到校，做到不迟到、不早退、不无故旷课，认真听课，按时、保质保量完成作业。

38、看书写字做到“三个一”：提笔在一寸以上；胸部离桌一拳以上；眼睛离课本一尺以上。

39、每节下课后，必须先让老师离开教室，学生才能离开，如果老师有事要留在教室，老师示意同学门可离开教室，方能离开。

40、每天要自觉遵守学校的各项规章制度，不吵嘴、不打架，不损坏公物。

41、每天参加一小时的文体活动，调节学习生活，促进身心健康。

第一条遵守交通法规，注意交通安全。横穿马路要留神，做到一停二看三通过。

第二条 不得擅自处出游玩，双休日、节假日应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。

第三条 放假后应及早回家，不提前到校，同学间不互访。

第四条 发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

第五条 学习掌握必要的运动知识，确保体育运动安全。

第六条 不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特别是人多时）

第七条 绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。

第八条 禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。

第九条 晨跑、下楼梯、进出食堂等场所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。

第十条 把贵重物品或不该带的物品带到学校，钱币随身携带，严防失窃。第十一条 学习和掌握必要的灭火常识，学习灭火器的使用范围和方法。第十二条 严禁玩火，严禁在校燃放烟花爆竹。

第十三条 学生发现火灾隐患或森林火险时，不宜直接参与扑救，而应及时报告老师、家长

第十四条 不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。

第十五条 在家时下河、下溪、下库和下塘等须得到家长同意。

第十六条 食堂就餐时自觉排队，不拥挤、不推搡，以防烫伤。

第十七条 注意饮食卫生，不食用霉变食物和三无产品，以防食物中毒；不暴饮暴食；

第十八条 外出的集体活动，一切行动遵守纪律，听从指挥

第十九条 大扫除擦日光灯、吊扇等时，旁边要有人保护。

第二十条 擦玻璃时要站在窗台内侧，防止跌落或玻璃脱落。擦玻璃的过程中 第二十一条遵守实验规则，不私自偷拿危险物品。

第二十二条

同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动

干戈。

11、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳

12、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

13、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

14、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。

15、不买不吃不新鲜和腐败变质的食品，不吃被卫生部门禁止上市的海产品。

16、买回来的蔬菜要在清水里浸泡半小时或更长时间，并多换几次水．要洗得干净，以防农药对身体危害。

17、不要到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期限等商标不符合规范的罐头食品和其他包装食品。

18、生熟食品要分开，工具(刀、砧板、揩布等)要生熟分开，做到专用，餐具要及时洗擦干净，有消毒条件的要经常消毒。

19、不吃有毒食品，如河豚鱼。

20、家中不宜放农药等毒品，至少要使有毒物品远离厨房和食品柜

21、服药要遵医嘱，要按说明书服用。服药前要仔细辨认，还要注意有关药物的禁忌事项。养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

22、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。

4、定期进行体检，发现传染病隔离治疗。开展经常性的防病防疫工作。

5、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

6、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物

7、下楼时要靠右行，不挤不推，以免发生坠落事件。

第五篇：晨间谈话

谈话：走丢了怎么办

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ；

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。活动过程：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。

二、讲述经验，小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升经验：

提出问题：如果在超市走丢了，请你们发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。

认识常见的安全标记 活动目标：

1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：

常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。活动过程：

1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：

师：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？

2、生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？

3、讨论：

生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？

4、教师小结：是啊，我们的小朋友想的真的是很周到，在我们的身边如果贴了这么安全标志，相信就不会有人发生危险的事了！

谈话：看的见的情绪 活动目标

1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪作出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

活动准备

磁带

活动过程

一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

听曲子“赶花会”。

提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）

再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

听曲子“北风吹，扎红头绳”。

提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪

三、讨论如何调节不良情绪。

1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

3、教师小结。

每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。