实验培训生岗位职责

第一篇：实验培训生岗位职责

1.负责公司临床药品在目标区域内的推广，传递公司产品信息，并达成公司的销售目标。

2.负责目标区域内客户的管理，包括建立及更新客户资料，维护客户关系等工作，并合理使用公司资源。

3.完成公司规定的各类销售报表。

4.搜集区域内竞争对手的信息。

5.严格遵守公司的OEC政策，有效地执行公司的市场计划。

第二篇：行李生岗位职责

1.在礼宾组领班领导下，负责酒店宾客行李搬运、清点工作。

2.服从安排，迅速接受带房任务。

3.向客人介绍酒店客房设施，推销酒店各项服务。

4.负责将住店客人的物品、邮件、报纸、留言单及前厅通知发送的邮件等物品分送到客房、楼面或有关部门。

5.回答客人提出的有关询问，尽量满足客人的要求。

6.协助维持大堂秩序，负责来访客人登记，控制大堂灯光。

7.受理委托保管、寄存行李物品、办理登记等有关手续。

8.自觉遵守酒店各项规章制度，努力学习，积极工作，圆满完成本职工作和领导交派的其他工作。

第三篇：桐柏县实验高中艺体生培训方案

桐柏县实验高中艺体特长班实施方案

为培养有艺体潜力的学生，加强我校艺体生的文化课学习和专业课学习与管理，争取特长生培养高考有突破，借鉴西峡二高和南阳十一中的好的做法，结合我校实际情况，对组建艺体生特长班具体实施方案调整如下：

一、成立组织机构

学校成立艺体生工作领导小组，具体成员如下： 组 长：刘镁 副组长：田振勇 崔海平成 员：任 梅 杨 璞 李印活

二、具体实施办法

1、常规管理

（1）校长、分管校长组织调度、各处室全力配合，各级部负责落实。（2）设立艺体生特长班专职班主任，由艺体教师担任，重视学生的理想信念、意志力品质、心理健康等非智力因素教育，加强与学生的思想交流鼓励指导，调动学生的积极性。

（3）制定专门的艺体生管理制度，约束学生本人，营造良好的学习氛围。各级部将不间断地对艺体学生在专业课学习时间段的表现进行检查量化，并纳入学生本人所在班级量化考核中。

2、学生管理

（1）文化课学习的管理

高一年级至高二年级上学期，艺体生分散到各班学习，高二年级下学期对专业学生组建艺体特长班，选聘优秀教师担任班主任和任课教师，确保专业课和文化课均有时间练习，考完专业后对于专业过关的文化课取得良好成绩。

（2）专业课学习的管理

借鉴外校好的做法，高一年级至高二年级上学期宣传动员，高二年级下学期组建专业班，专业课由我校艺体教师利用下午后两节课对特长生集中培训，高三上学期由我校教师和外地专家下午半天时间共同集中对特长生培训，考前一个月全天专业课突击集训。

3、培养计划

（1）宣传发动：主要是高一年级。

①由艺体教师利用艺术欣赏课培养学生兴趣和爱好，提供宣传材料和利用介绍会介绍艺体类高考信息。

②班主任在各级部的统一安排下对本班有兴趣和潜力的同学初步动员发动 并与学生家长沟通，在分科时指导学生所学专业文理科的报考比例。

③各级部安排时间由专业教师举办专题讲座，解答学生的有关疑问。

④每月定期组织相关的展演活动让学生有锻炼的平台起到宣传和锻炼作用，同时利用大课间让艺术生室外练习加强学生心理素质锻炼。

(2)组织报名：主要是高二年级上学期开学前两周。①以班级为单位自愿报名（原则上以高一中招考试成绩在400分以上，高

二、高三上一期期末考试成绩在300分以上同学有报名资格）

②针对报名情况各班展开对有艺体特长的个别学生进行思想动员。（3）选拨阶段：主要是高二上学期开学第三、四周。

①训练内容：培养兴趣、稳定心态、查看基础，选拔学生，允许学生试学，专业课确实很有潜力，文化课有提高空间的可以旁听。

②训练时间：所有专业学生单独编班后每天下午后两节课为专业训练课，体育特长生每周下午三四节及课外活动时间。

（4）专业培训阶段

①培训内容：根据近年来高校专业课考试的内容在高二下学期来开设课程，音乐类开设：体育舞蹈、舞蹈、乐理、视唱、声乐；美术类开设：素描、色彩、速写、书法班；体育类开设：乒乓球、篮球、长短跑；高三上学期开设播音主持、编导制作、空乘类专业、等专业。

②培训方法：师教生，生教生，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智；聘请外地专家教师来校指导；联合校外优秀培训机构联合办学培养；阶段性举行模拟考试，实行以考代学，以学促考，考完后认真诠释，不断提高。

③培训时间：

音乐、舞蹈、体育舞蹈：周一至周五下午三四节乐理、视唱、声乐大课。白天自习时间和课外活动给高二高三学生上声乐小课。美术、书法：每周一至周六或周日下午三四节。体育：每周周一至周五下午三四节。

编导制作、空乘、播音主持：每周一至周五下午三四节上课。

以上专业高二第二学期单独组班，每天下午三四节为专业课训练。高三上学期上午文化课，下午专业课突击加强训练，考前一个月全天专业课训练。

三、考核与评价

学校单独制定针对艺体特长生培养的考评奖励办法，对于成绩突出的专业指导教师和相关文化课教师将予以考核奖励。

四、我校艺体特长班的情况：

1、目前特长班各专业学生数以及招生计划：

体育：高三已有18人、高二已有28人、高一计划招60人。

音乐：高三已有8人、高二已有16人、高一计划招30人。

美术：高三已有10人、高二已有28人、高一计划招60人。

书法：高二计划20人、高一计划30人。

播音主持、空乘：高三已有12人计划招生30人、高二已有16人到高三计划招生50人。高一暂不开设。

争取在2017年我校艺术生规模达到全校的三百人左右。

桐柏县实验高中艺体组 2014年12月18日

第四篇：实验技术人员岗位职责

实验技术人员岗位职责

在学校及各系部的领导下，为使各实验室规范地完成所承担的各项任务，特制订实验教学技术人员岗位职责。

第一条各教学实验室实行实验技术人员负责制。实验技术人员应遵守学校的各项规章制度，实行坐班制。

第二条实验技术人员负责实验室的管理工作：负责制定实验用低值材料、仪器设备的采购计划，报学校有关部门申批；负责实验室内低值材料帐目、固定资产帐目等的保管工作，每学期清点一次，年终盘存，做到出入有帐，帐物相符；做好防火、防水、防盗、防毒工作，以确保安全；保持实验室、准备室等的整洁、卫生。

第三条实验技术人员负责实验室仪器设备的管理工作：验收、领取实验材料、仪器设备；实验室物品分类管理，摆放有序，特别注意保管好剧毒、易燃、易爆物品；制定仪器设备的操作规程、管理制度；能熟练操作、使用仪器设备；安排实验教学、教学实习用仪器设备的准备、整理、收发等工作；协助实验指导教师、学生正确使用实验仪器设备；负责普通仪器设备的维护保养与维修。

第四条实验技术人员负责本实验室的建设工作：实验室的改造与装修；安排制作标本与标本室的管理；协助实验教师制作多媒体课件、挂图等；协助筹建新实验室、标本室等。

第五条实验技术人员负责本实验室的实验准备和带教工作：采集实验材料，配制实验试剂、实验前进行预试验；能独立或协助指导教师完成实验教学任务。

第六条学校及各系部对实验技术人员实行考核制度，每学年所属系部对其进行工作考核，考核分优秀、合格、不合格三个等次，连续两次不合格者，调整其工作。

第七条对不能履行工作职责或玩忽职守，造成损失或责任事故者，视情节轻重予以适当处理。

第八条 本条例自公布之日起试行。

山东中医药高等专科学校

二OOO五年三月

各级实验技术人员岗位职责

一、高级实验师职责

高级实验师在教研室主任领导下，负责实验室教学、科学实验的技术指导与开发、实验室建设等工作。其主要职责：

1、制定实验室的发展规划，并组织和落实规划实施全过程，以加强实验室的建设。

2、精通与本实验室有关的专业知识和技术，能独立设计实验方案，有娴熟的实验技能和丰富的实践经验，能独立完成较复杂的实验任务，写出较高水平的实验报告。

3、负责精密仪器或大型设备的定期调试、维护、检修、故障排除及技术保养工作。

4、承担部分实验教学工作，配合实验教师完成实验教学，并解决实验工作中出现的关键性技术问题，为教学提供高水平的服务。

5、负责指导、培养中、初级实验技术人员。

6、负责实验室的管理工作，拟定有关操作规程，督促检查各项规章制度的贯彻执行，并注意总结经验。

7、完成学校主管部门和系部主任布置的其他工作。

二、实验师职责

实验师在教研室主任领导下，在教授、副教授、高级实验师指导下，负责实验教学及实验技术等工作。其主要职责：

1、熟练掌握本实验室有关的实验知识和实验技术、技能，能独立完成教学实验任务，写出较高水平的实验报告。

2、熟练掌握本实验室各种仪器设备的操作规程、使用保管技术要求，对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，承担实验仪器设备的技术管理和定期保养维护。

3、指导学生实验，记录实验教学情况，总结实验工作，批改学生实验报告，并同任课教师一起评定学生实验成绩。

4、担负实验室大型精密仪器设备的修理调试、使用、鉴定、验收等全面技术工作，并经常检查其保管与使用情况。

5、经常向教研室主任介绍国内外实验仪器设备的进展与新实验技术信息，提出实验室工作的改进措施与方案，协助教研室主任加速实验室的现代化建设。

6、负责对助理实验师、实验员的业务指导。

7、在教授、副教授、高级实验师的指导下，参加或单独承担各项科研工作。

8、负责实验室管理，拟定仪器设备的操作规程，督促检查各项规章制度的贯彻执行。

9、完成学校主管部门和系部主任布置的其它工作。

三、助理实验师职责

助理实验师在教研室主任领导下，协助讲师、实验师完成教学实验和科研中的各种工作。其主要职责：

1、担负某一门课程或某一项实验的组织指导及准备工作，并按照实验大纲，正确组织学生进行实验，分析处理试验数据，编写实验报告，协助实验师改进实验与提高实验教学质量。

2、指导学生实验，准确回答和讲解学生提出的有关问题，批改学生实验报告，并同任课教师一起，评定学生实验成绩。

3、在实验师指导下，担负有关实验装置的设计和改进工作，负责仪器设备的保养与维修，制作、安装有关实验装置、教具、模型等。

4、制定有关实验规程，编写有关实验资料及仪器设备的操作规程，使用保管要求等技术性文件，并负责实验室的管理工作。

5、负责对实验员的业务指导，督促检查各项规章制度的贯彻执行。

6、在高一级技术人员指导下，参加或独立承担各项科学研究工作，负责实验室的日常管理工作。

7、完成学校主管部门和系部主任、高一级实验技术人员布置的其它工作。

四、实验员职责

实验员在教研室主任领导下，在高一级技术人员指导下，承担教学科研的辅助工作，其主要职责：

1、逐步掌握有关教学和科学研究实验的基本原理和技术知识，掌握实验用材料、药品的性能与使用方法，熟悉有关仪器的性能、调试与操作方法，不断提高业务水平和实验技术水平。

2、认真做好教学和科学研究实验的准备工作，发现自己不能处理的问题及时向高一级技术人员反映。

3、在实验师和助理实验师指导下，参加教学和科学研究实验，负责仪器设备的操作、数据整理、计算、绘图和编写报告等技术工作。通过试讲、预做，经教研室主任批准，可独立指导学生进行实验。

4、负责教学科研工作中的一般性技术管理工作，精心用好管好仪器设备，参加或独立进行仪器设备和教具的制作、改进、维修等技术工作。

5、负责实验室的管理与完成高一级技术人员交办的工作，认真贯彻执行各种规章制度，创建高标准的实验室。

6、完成学校主管部门和系部主任交办的其它工作。

五、实验技术工人职责实验技术工人在教研室主任领导下，在教师和实验技术人员指导下，从事试验、安装、维修、调整、保养等工作。

1、掌握本实验室有关仪器设备的牌号、性能、原理、结构及使用方法，做好仪器设备的安装、维修、保养工作。

2、在实验技术人员及教师指导下，根据教学和科研试验的要求，制作、安装有关实验装置、教具、模型，做好其他实验准备工作。

3、努力掌握本专业有关基础理论和技术知识，在实验中协助教师和实验技术人员指导学生实验。

4、承担教研室主任与实验技术人员分配的实验室日常管理等工作，加强实验室建设，创建高标准实验室。

5、完成学校主管部门和系部布置的其它工作。

六、保管员职责

保管员在教研室主任领导下，主要负责实验室设备、仪器、工具、材料、药品、物资等的保管工作，其主要职责：

1、熟悉所保管的仪器设备、工具、材料、药品及其它物资的规格、型号、性能和用途，详细了解所保管物品的要求和存放条件，并按要求严格保管。

2、经常做好所管仪器和其它物资的防潮、防锈、防尘、防霉等工作，使所保管的仪器设备与物品处于良好状态。

3、认真贯彻仪器、设备、物品的管理制度，做到出入有帐，帐物相符。

4、对所管仪器设备每学期进行两次检查，做到资料完整、附件齐全、性能良好，对用后收回的仪器，做好擦拭、涂油和整理等工作，对所管消耗材料品种、规格做到标记明显，摆设整齐清洁、数量准确。

5、定期向教研室主任汇报所管仪器、设备状态，及时组织小型仪器、设备的维修，提出维修项目。

6、保管的消耗材料的库存量，低于全年使用量的五分之一时，应列出清单，提请购置补充，但库存不得高于全年使用量的150%。

7、完成系主任、教研室主任、实验技术人员和学校主管部门交办的其它工作。

第五篇：实验教师岗位职责

实验教师岗位职责

实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，特制定了教育集团中小学实验教师的岗位职责。

第一条： 实验教师必须树立教书育人的精神，具有高度责任感的思想品质，在教学活动中要严于律己，认真负责，勤奋工作，努力起表帅的作用。

第二条： 实验教师按实验教学计划，统一安排、协调实验指导。

第三条：实验教师在实验前，必须认真备课和撰写实验教案，必须检查仪器的状况，熟悉仪器的性能和使用方法，并掌握一般的维修知识，以保证实验正常进行。

第四条：实验教师必须在实验前10分钟到岗，在指导实验过程中必须关闭手机，无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时，应当交代其他教师或教辅人员代为照看，方可离开。

第五条：实验时，实验教师须认真检查学生预习情况；讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项，讲课必须使用普通话，板书必须使用规范汉字，做到工整、正确。在实验过程中，实验教师要纠正不正确的操作与习惯，督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据，准确回答学生提出的问题，及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风；对于因责任原因引起的仪器设备损坏，要责令损坏者检讨，并按规定作出赔偿。

第六条：认真批阅学生实验报告，并及时发还给学生。对于不合格的实验报告，应退回学生重写。按课程规定的评分标准，综合评定实验成绩。

第七条：学期结束时，负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

第八条：负责实验过程中的实验室安全和卫生工作，检查实验结束工作与值日情况。