苦难是所好学校散文

第一篇：苦难是所好学校散文

西方有位名人说过：在肥沃的土地上盛开着美丽的花朵，而那些枝繁叶茂的参天大树，却生长在岩石缝中。

人生也是如此，在历史上做出过贡献的许多杰出人物，他们都经历了许多的不幸和苦难。《伊索寓言》这本留传于今，依然深受全世界的人们喜爱的名着，作者就是个古雅典最低层的奴隶；“我学的时间最长、收益最大的学校是苦难。”这句话是法国十九世纪最伟大的的天才——哲学家和作家卢梭说的。出身低微贫穷，又是仆人的卢梭，经受了无数的苦难、不幸和挫折，但他笑对苦难与不幸，坚韧不拔，勤奋学习，追求上进，他为苦难所付出的学费是很值得很有益的。就是这样一个低微贫穷的仆人，与他的才华、智慧和杰出的成就震惊欧洲和全世界。

苦难、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然无法回避，就不要回避。当你遇到不幸苦难时，不要被它吓倒，在苦难面前弯下了腰，低下了头；而是要抬起头，敢于面对，认真对待，自己鼓励自己的信心和斗志：这没有什么了不起的，你不能打败我，相反我却能战胜你。

苦难是所好学校。苦难不但会教导我们如何坚持不懈，如何乐观向上，如何顽强拼搏；还会磨砺我们的意志、品格和昂扬斗志，发挥我们的潜能，增长我们的知识、智慧、才能，为人的准则，做事的本领。

不是每一种苦难不幸都是灾难。古人说得好：天将降大任于斯人矣，必先劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身。苦难有时不仅是一种考验，也是一种培养教育，教会我们如何突破逆境，战胜困难。

一个住在马厩里，在街上以卖报纸为生的人，他的命运坎坷，生活困难，地位低下，可他凭着坚强的毅力和对科学的强烈兴趣，坚持不懈，持之以恒，不停息地刻苦学习，不间断地做着各种实验，终于创造了科学界的奇迹，创造了一个人间奇迹。这个命运不佳，苦难重重的人，这个创造科学和人间奇迹的人，就叫法拉弟。这个苦难这所学校教育出来的人类奇才，不仅做出了辉煌的成就，而且树立了榜样。

记得在一篇文章上读过这样的一个故事：一天，同学们走进教室，发现老师桌子上有一只装有牛奶的瓶和一块很重的石头，宣布上课后，只见老师将重石猛砸向牛奶瓶。老师让同学们看了摔破的瓶子残骸然后说：这堂课就叫覆水难收，徒悔无益。在我们的一生中，苦难和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知无法挽救却偏要去挽救，明知机会已去，却偏要追悔痛苦。这样做不仅浪费时间和精力，而且不起丝毫的作用，只会徒劳无功，再增烦忧苦痛。

在许多情况下，我们无法预知和控制苦难和不幸之事的发生，而且也无法预知和控制苦难和不幸之事降临在我们头上。但我们是可以化解苦难和不幸的广度与深度。人在尘世，不可能不发生被欺骗，被委屈之事，但你不能因为有欺骗，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以积极的态度来应付苦难和不幸，这样你不仅能医治创伤，调正人生的方向，还会增识见广，得到有益的启迪和收到好的效果。

苦难是所好学校，只有经过苦难的教育和培养，我们才会不惧怕不幸、痛苦以及悲伤，才会冷静面对和处理苦难与不幸；才会不仅不被不幸、痛苦以及悲伤压倒，而能深刻认识和知晓了苦难与不幸的来源与深度，让苦难和不幸扩展我们生活的范围与时空，让苦难和不幸增长我们的才干与昂扬斗志，更加百折不回，热爱生活，珍惜生命，在人生道路上努力奋斗，不断开拓创新，积极进取。

第二篇：儿童散文作家寄语：苦难是一笔财富

我一直认为，能为少年儿童写点作品，是一个美好的事业，是一个有价值的追求。它让我得到了写作的快乐，让我的心灵永远年轻，应该说它是我一生的一个美丽的梦。

童年是人生最美好的阶段，这个阶段的孩子是最单纯可爱的；童年是一生最天真烂漫的季节，这个季节是为整个人生打基础的季节，对人的一生都非常重要。如果打好了基础，孩子们就会顺利成长，长成一个身心健康的人，长成一个对社会有用的人，长成一个快乐的人。

文学在人生的这个特别时期，有着别的任何东西都不可替代的作用。

实践证明，孩子们经常接触好的作品，阅读精品，可以开阔眼界，增长知识，开发思维，启迪智慧；更重要的是可以使他们成为一个心智健全、充满自信和快乐的人。

所以，作为一个儿童文学作家，我感到是很神圣的，是应该自豪的。同时，我也觉得每一个为孩子写作的人，都要有一种责任感和历史使命感，要心灵健康、态度严肃，要对阅读对象负责任，真正写出好的作品，提供有益于少年儿童成长的精神食粮。具体来说，就是作者要心里装着孩子，心存大爱、大美，写出的东西要具有人文精神和人文关怀，弘扬正气，讴歌真善美，鞭挞假丑恶。即使在当前经济大潮中，作家也要固守道德底线，永远追求社会效益第一、读者第一。

我生活在一个经济欠发达地区，是一个最基层最普通的作者，由于从小生活在农村，长期与贫困的孩子在一起，最理解他们的喜乐或悲伤。由于长大后我做过多年教师，深深知道精神产品对经济落后、文化欠发达地区的少年多么重要，哪怕是一篇短文对他们的人生未来都有着一定的影响。我经常看到孩子们阅读有益读物时露出的真诚微笑，也曾目睹过因看坏书而走上歧途的迷茫少年的浑浊眼睛。这促使我在选择写作时义无反顾地选择为孩子而写，怀着一颗真诚的心努力地去写。所以，每当我拿起笔来，我既感到快乐，也感到了一种庄严和沉重，是道德和责任时时提醒我，让我知道为谁在写、写什么、怎样写。

（作者为安徽省作协理事、阜阳市作协主席，安徽省第二届签约作家，主要创作儿童散文）

第三篇：怎样选择一所好学校

怎样选择一所好学校

很多的年轻人都有一个共同的问题和烦恼，就是毕业了，考试成绩不理想，站在人生的十字路口茫茫然不知所措，不知道自己该做什么。也有很大的一部分人目的明确的选择了自己的喜好或职业技能，这其中就包括覆盖面庞大的美容化妆业。随着社会的发展，人们观点的变化，国家对第三产业的重视，现代人对自我形象和现代商务形象的需求，精神层面上的追求，促使这个行业迅猛发展，是永远也不会饱和的。

美容美发化妆行业具有几个十分诱惑性的特质，它学时短，入门快，就业门户特别广，几乎涉足了整个娱乐行业。比如，造型师、保健师、色彩鉴定师、美容美发造型师、摄影师、化妆师、美甲师、纹绣师、理疗师、剧组、剧团、电视台等等。这个特质就吸引了无数的年轻人，他们往往会盲目择校，趋之若鹜。泛滥的学校信息令人眼花缭乱，这里就需要同学们擦亮眼睛，谨慎选择。所以科学的职业教育会遵从一个宗旨：市场需求调查——组织研发创新——实践探索——教育实施——门店提供阶段性见习观摩——平台搭建就业实习一体化——创业辅助等一套完善的体系，为学员创造良好的工作及发展平台。所以我们在选择学习之前应分析清楚相关专业培训机构是否具备以上条件。而就业发展空间，这要看相关培训机构和企业是否具备完善的发展体制。据我所知，在重庆本土的美容美发品牌中，重庆琦品美容美发学校就是这样的直营连锁企业。他们有自己的门店供学员学习、工作和发展，同时也有自己的培训学校提供企业发展中的人才需求。只要优秀就能加入企业的核心层与企业共发展，形成“学为用，用促学”的发展模式，学员不用担心学习后的工作和发展。

至于收入，我们以一组数据来表明。2009年全国商业抽样调查：全国美容美发机构中，中型单店年收入超过60万元人民币者达到43.48%。重庆美容美发行业营业收入已达到110亿元人民币，全国行业收入前十位中的第八位是美容美发行业，这与行业发展前景有关。

第四篇：坚强与苦难博弈散文

人若没法忘记过去的失败和痛苦，便不能活得精彩。

汽车的挡风玻璃是如此之大，而后视镜却如此之小，因为过去没有未来那么重要，要向前看，不断前行！

倒空你杯子里的失败、痛苦、绝望、怨恨，才有更多的位置装些幸福、快乐、温暖、感动。

过去的就是过去了，千呼万唤回不来；未来的还可以期待。过去是个定数，未来是个变量。活在当下，预约下一秒的精彩！

不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后。

畏首畏尾的时候你错过了花开，错过了流星，错过了许愿，于是错过了，错错错！

前进时不必瞻前顾后，走就是了。切断自己的退路，朝前走不回头。有时候留退路是为了保全自己，但更多时候退路太多，导致你没有办法轻松上阵，取得胜利！

人的生命似海水奔流，不遇岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

凡是没有流过泪水就吃过面包的人，多是不懂得人生之味的人。

生命因为有了搏击蓝天的翅膀而变得强劲，贝类因为接受痛苦的孕育才拥有了光彩夺目的珍珠，成功因为失败的点缀而变得深刻有意义。

当你眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

我哭，不是因为我懦弱，我无非是在释放自己。我留下所有的坚强与苦难博弈。

哲学就是这样子，告诉你失去了所有，就是在得到了。慢慢参悟吧！人生就是一次修行！

命运决定谁会进入我们的生活，内心决定我们与谁并肩。

只能意会，难以言传。进入你生活的不一定是能与你并肩的同类项。正如教会你人生舞步的人不一定陪你舞到散场。

人不会因为获得许多爱，而觉得人生有意义，却会因为付出许多爱，而肯定自己生命的价值。

给比拿愉快。真正给予过才明白其中的幸福。我们有能力去爱别人，给别人带来福祉，说明我们还有意义，有存在的价值，至少我们此刻正被人需要。

第五篇：一批好教师成就一所好学校

一批好老师造就一所好学校

焦庙小学

秦艳春

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”刘禹锡在他的《陋室铭》中这样写到。套用到教育这一行业，可以这么说，学校不论多么偏远，有一批好老师就能成就一所好学校。在距离兰考县城90里外的东南角就有这样一批为了教育事业默默奉献的好老师，而由他们打造的焦庙小学，也早已是远近闻名的学校。

然而，八年前的焦庙小学却和现在截然不同：学生上课在危房里，校园四周是危墙，下大雨时学生通过地势低洼的地方得在水里摸鞋！2007年，陈金旗同志接任校长，富有干劲和想法的他决定改变整个学校的面貌。可是，人不怕路走得远，走得累，怕的是没有方向。陈校长首先带领全体教师针对学校实际，确立了学校发展方向：改造学校环境，还全体师生一个安全美丽的校园！

方向明确，说干就干。2008年，焦庙小学危房改造项目开始，为了节省更多的钱搞学校的各项建设，老师们自带铁锨，拉着自家的架车，自己动手，无偿劳动。现在已经59岁的焦红典老师回忆起当时的情况说：“那个时候我们都是抽晚上的时间备课，改作业。第二天有课的老师认真上课，没有课的老师就去挖地基，拾砖头，拉砖头。反正就是放下课本拿铁锨，放下铁锨去上课。不过也并不觉得累，都是应该做的，为孩子们提供安全的环境最重要！”干活的过程中，白凤仪老师家的铁锨把儿也被掘折了，为了不耽误干活临时换上了门卫室用于安保的“黑红棍”，到现在白老师家的铁锨把儿还是它；李清江老师在家也没有干过什么重活，在学校却用尽全力拉土，拉砖，挖地基。他说：“这是造福后代的好事，必须得好好干，我们吃点苦没什么。”吕保安老师当时患有严重的脊柱炎，脖子、肩膀过度用力就疼痛难忍，可他也坚持干了下来，不说一声苦，不叫一声累；吴振合老师、薛新田老师、张永清老师都已经快要到退休的年龄，干活上却一点不输其他人，尽全力贡献自己的一份力量；焦红军老师是这之中唯一的一位女老师，因为学校的义务劳动她落下了很多家务活，积下来的衣服两天才洗完！就是这样的一批平均年龄超过50岁的老师们，利用课余时间加上5个双休日，无偿的把9间房子的地基全部清理完毕。这样舍小家为大家的精神值得我们称颂!宋代赵师秀说：“无欲自然心似水，有营何止事如毛。”为了教育事业他们甘于奉献，不求索取。不仅如此，这些老教师丰富的教学经验，独特的教学方法使教学成绩斐然。他们全都获得了小学高级教师的职称，学生的考试成绩数一数二，所获证书之多更是让人羡慕！当地百姓更是对他们伸出大拇指：“这学校的变化真是快，又整洁又美观，把孩子交给这样的老师我们放心。”在他们身上，体现着作为一名人民教师的职责，彰显着作为一名人民教师的荣耀。

时至今日，焦庙小学的各项工作都已上了一个新台阶，各项工作开展的有条不紊，特岗教师的到来更为这所学校注入了新的生机与活力。但不变的是，这些年轻的教育者们仍旧传承着老教师身上的优良传统：不骄不躁，踏实肯干，甘于奉献，努力进取。闫荣丽老师是第一位走进焦庙小学的特岗教师，作为这所学校第一位英语专业出身的英语老师，她担负起了全校学生的英语课程。万事开头难，教第一次接触英语的农村孩子学英语，闫老师下足了功夫，迎难而上。她挤出时间钻研教法，研究学生，寻找更适合孩子们的方法。功夫不负有心人，闫老师所教的英语学科连续在镇级质量检测中获得佳绩，并在开封市优质课比赛中获得二等奖。谷彬老师是年轻人中唯一的男老师，干重活他从不推脱，整理学籍等经常加班至深夜也从不抱怨。他觉得年轻人吃些苦是对自己成长的历练！另外三名特岗教师云彦慧、秦艳春和薛柯柯分别来自杞县和民权县，离家最远的有近200里路程。为了不耽误学生的课程，她们都是周六早上回家，周日上午就要返回学校，别人两天的假期，她们却仅有一天。开公交车的司机对她们印象很深刻，说：“离家这么远，还这么敬业坚持上班，真不容易！”学校老师也开玩笑说：“应该给你们颁发敬业爱岗楷模的证书！”可即使没有荣誉，他们也是新一代青年教师的楷模。总书记五四青年节时在北京大学的讲话中指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。”从实际出发，克服困难干好本职工作，他们做到了。秦艳春老师的优质课获得了省级二等奖，薛柯柯老师所教的数学学科获得了镇级一等奖。校长陈金旗同志也说：“年轻人应该去娇气争囊气，去傲气争朝气。”踏实肯干、不骄不燥、努力进取，他们做到了。

这样一批好的老教师和青年教师，造就了焦庙小学今天的辉煌，在每年的表彰大会上“学校管理先进学校”“教学质量先进学校”“财务管理先进学校”“校园文化先进学校”“五室建设先进学校”等金灿灿的匾额都会被挂到焦庙小学办公室的外墙上，那在阳光下折射出的五彩光环，不正是对这样一批好老师的最高褒奖吗？