读《团契满满都是爱》有感

第一篇：读《团契满满都是爱》有感

读《团契满满都是爱》有感

collin

【声明】：文中一切言论出于个人观点，不代表第三方立场，鉴于本人圣经基础有限，理解能力和表达能力的欠缺，如有不符圣经教导言论，还请批评指正，以及谨慎客观的对待。言论不针对个人，仅以表达个人观点。希望能给大家带来点启发，抛砖引玉。愿神祝福恩待大家，以马内利。

首先我赞同Eber的观点，神就是爱，某种程度上不应该说是把爱建立在弟兄姊妹上。当我们接受主耶稣做我们个人救主的时候，这爱便于我们有份了。我们只是要活出基督的爱而已，因为人的爱都是有限的，甚至是有条件的爱，好像是某种交易一样。说团契满满都是爱也并没有错的，只不过应该是满有基督的爱。当我们选择放下主权让主掌权的时候，那我们所出来的爱便不是自己的，乃是出于耶稣基督。这爱便是出于甘心乐意，我们爱因神先爱我们。而教会是基督的身体，基督便是教会的头。我们弟兄姊妹之间互为肢体，彼此的连结，也是出于基督的爱的缘故。当然基督升天的时候为我们设立的教会的初衷。也就是为了像保罗阐述的那样。要我们的旧我『①包括我们所犯的一切的罪和过犯以及一切不讨神喜悦的事上与基督的死连结』和将我们新生命『②从接受主耶稣基督进入我们生命的那时刻起做带来的新生命』与基督的复活连结，最终追求的应该是保罗所说“如今活着的不再是我，乃是基督在我里边活着”那样，活着就是基督。让基督的生命在我们身上完全的彰显出来。

话虽如此，可又有多少人愿意放下自我，甘心让主在自己的生命里做主掌王权呢，或作甘心背起自己的十字架来跟主走呢。耶稣不是说“我的轭是容易的，我的担子是轻省”的吗？不也说人若爱世界，爱父的心就不在他里边了吗？保罗也说与世俗为友的就是与神为敌的吗？

当然我们都软弱，常常犯罪得罪神，所以神赐下独生子作为赎罪祭，并且成为我们的中保，使我们得以有与神和好的机会。而教会作为耶稣基督的身体便承载着这样的使命，即领人归主，重新与神和好。同样耶稣升天后所差来的圣灵的工作也是叫我们所有相信祂的人知罪，并感动我们回到教会里，借由我们的中保耶稣基督，认罪悔改重新与神和好。

然而因着我们自身的情欲和黑暗权势的诱惑，离弃了我们的神。就像我们的始祖亚当和夏娃一样，我们犯了罪，亏缺了神的荣耀。我们不敢活在光明中，因为罪在人前显露，会让自己感到羞耻。就像当年的亚当和夏娃一样，他们受蛇的引诱吃了分别善恶树上的果子以后一直在逃避神的呼喊。如果弟兄或姊妹出于爱的缘故指出我们的不是的时候，也许我们当时会觉得不适，会感到尴尬。我们不应当去想着法儿的要回击回去，而是回到主前悔改。因为他们可能看到我们看不到的问题，就像真理的光照在我们里头里的黑暗那样。这也是主圣灵借着弟兄或者姊妹在我们身上动工吧，是要我们悔改回转在祂面前。在耶稣基督降世以前『③当然正如牧师所说整本圣经都在为神的完整的救赎计划证明』，神为了让我们世人避免走向灭亡，给人类定了律法。这律法是叫人知罪的，同样也借由设立祭司献各样的祭，来赎自己的罪以及向神献上敬拜等等『④旧约部分小弟兄不熟悉，不敢随意写，这个有必要向黄牧师或者教会的其他属灵的长者请教』。直到新约耶稣基督永生神的独生子为我们降生并担当我们世人所有的罪孽和过犯成为赎罪祭被挂在木头上。并复活升天坐在天上圣父的右边所设立的新约，让我们借由这位中保重新有得救的指望。并使我们盼望将来基督再来的时候天国与我们有份。

谈了这么多，那么我们如何才能做到呢。耶稣已经跟我们说了“我就是道路，真理，生命”,“我就是世界的光，跟从我的就不在黑暗里走”,还有耶稣吩咐我们做世界的光和世界的盐。并要我们发挥光和盐的作用。这就从我们团契开始，各肢体彼此的连结，以生命影响生命，我们爱因神先爱我们。『⑤至于如何做光做盐，我推荐大家可以在百度上搜索一下一篇名为《基督徒该如何“做光做盐”》的道客巴巴的一篇文章，认真读完肯定收益匪浅。或者也可以询问我们教会里的牧师寻求专业解答』

第二篇：浓浓师生情 满满都是爱

“浓浓师生情 满满都是爱”

月主题活动方案

一、活动目的：

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题：

“浓浓师生情 满满都是爱”

三、活动时间：

9月1日----9月30日

四、活动内容：

（一）国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情 满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给张佳佳老师）

（三）广播站送祝福。

校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

（四）一声问候

在校园黑板报上写上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第27个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”等，时间：9月7日---12日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至政教处，9月7日开始展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

（七）征文： 主题：献给老师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给张佳佳老师。

（八）一句留言

学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

五、活动要求：

1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。4、9月30日向张佳佳交各班教师节活动小结。

杨梧小学 2011-9-1

“浓浓师生情 满满都是爱”

月 主 题 活 动 方 案

杨梧小学 2011-9

第三篇：浓浓师生情 满满都是爱

浓浓师生情 满满都是爱

金色九月，秋高气爽，东二小学全体师生以朴实的方式庆祝第30个教师节。各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。

教师节当天清晨，全体大队委员在学校大门口，向每一位进校的老师行队礼，齐说一声祝福语“老师节日快乐”。大队部还组织同学为老师献上诗歌朗诵《祝愿》，全校同学为老师献唱《每当我走过老师窗前》，并齐声喊出感恩的话：“老师，你辛苦了！老师，我们感谢您！”大队辅导员还向全体少先队员倡议在校园生活中做到五个一，以实际行动来庆祝老师的节日！

各中队还结合中队课，开展了丰富多彩的感恩教师的中队活动，形式多样：为老师献一首歌，讲有关老师爱学生、学生爱老师的故事，相声、小品等等。有的队员亲手画一幅画，有的亲手制作贺卡，有的跟家长一起做一朵美丽的花等手工制作，种种真情流露，场面温馨。

第四篇：不长不短,满满的都是爱散文

一

搬家那年，我终于下定决心要把所有的书都卖掉。也因此，大学毕业那年，我没再往家里带回任何书籍。有时候母亲会会取笑我，大学那么多年怎么除衣服外什么都没有带回家！每每我也都会嘟囔着回嘴：“其他东西不实用，带回来也一样被卖掉，还不如不带。”想想，关于那些书书本本，留下和没带回，几乎真的都是那么一回事儿。直到现在，我知道它们并非真的完全没有区别。

她是真的很念旧。整个房间堆满了大大小小的书籍和可爱的大头贴。除了少了个书架和房间小了点儿外，一切都显得格外优雅。至少，至少在她看来一直都是这样。书籍按顺序地从小学到初中，再到高中……摆放的是那么自然并不失了随意。偶尔一个人半夜醒来迟迟不能再度入眠的时候也会翻翻那堆旧书，那些装订好的小学数学试卷几乎都是“100”，嘴角便会自然地上扬并留下明显的弧度……

“你们家孩子现在该上大学了吧，这么多的书留着也是没用，占地儿，是早该卖掉啦！”收破烂的大嗓门阿姨的和母亲絮叨着。母亲也只是轻轻的对她微笑以示回应。还记得卖书的时候妈妈有征求过我的意见，直到我同意了之后她才给卖的。至于那时候的心情，我确实已经不太记得了。可能是人越是长大越是变得健忘吧？记忆里，我从来都不曾卖了一本书，只是现在，母亲会这么说肯定有她的理由，不长的对话，说完便答应了，因为我都信任她。而她会和我商量，那么对我也便是信任和爱了。

二

“为什么大学那么多年，你头发还是不长不短呢？”很多人都喜欢问我同样的问题。每次我都是随便瞎掰来敷衍了。记不清到底是哪年了，妈妈说，女生短发不好看，以至于高中之后我再没有留过短发；爸爸却说，头发不要留太长，头发

耗养......童年记忆里的童年，爸爸从来都是严厉的，倒也从不曾干涉了我的任何事情。很显然，爸爸妈妈说的都是对的。他们都是希望我美丽、想要我健康。思来想去，平衡这两种“说法”的最好方式便是现在发丝的长度了......大学的小四年，回家的次数显然是极少的，回家的时候，偶尔也会撒撒娇，赖床算是最奢侈的事儿了，但也不再有了任何的责怪，再后来，便是现在了……

“我想去剪个头发”“恩，是可以去剪短一些的，不过不是短发……”我一愣，这话怎么这么熟悉？想了好久好久，呵呵，原来，它从未离开过，这不长不短的对话，满满的，都是爱……

三

2014年，这是我毕业的第一个年头。我离开了江西回到了福建并开始了我第一份正式的工作。在这小半年的工作里，我确定我是真的有点不适应。直到现在，在和朋友聊天的时候说起，他们总也在笑话我说：你都适应不了社会那谁还

能适应！做了三年的校报、兼了三年的家教、写了三年的稿子、得了三年的一等奖学金......我也一直以为这些是我比别人更能适应社会的筹码！可事实上，我依然觉得现在的工作让我很不舒心！更准确的说，该是有一种很强烈的要辞职的念

头！

刚刚结束了一周的国考，心情有点小忧郁。于是请假了小半个月准备去旅行！可结果在宿舍蒙头大睡了两天，之后也因种种原因打算将旅行日期延后！随便收拾点行旅便回了家！在闲暇的两小周小时光里，吃吃美食、逛逛小街、喝喝

下午茶、打打游戏、看看书......心情倒也明朗着！

“丫头，考得如何？”

“唔，不错！就是申论离题了.....”

“恩......没事儿......”

“恩，准备二战！”

电话两头，依然是简短的对话！可是我知道，它满满的，也都是爱！

第五篇：浓浓师生情 满满都是爱

浓浓师生情 满满都是爱

孩子们正在认真观看幻灯片，画面定格在王天祥老师认真地给花坛除草

学生在纸上写下想要对老师说的话

为进一步增进师生之间的情感与交流，展现师生间至真、至爱、至诚的情感关系，１2月9日下午，楚村小学一（3）班班主任宋海燕组织学生开展了“浓浓师生情 满满都是爱”的主题班会活动。

伴随着一曲悦耳动听的音乐《老师》，此次班会活动拉开了序幕。首先，宋海燕老师以刚刚退休的品德老师朱莲香为切入点，向学生讲述了55岁的朱莲香老师身体一直不好，仍坚持上课直至退休当天，以及她冬天为校园除雪的事迹，孩子们了解到老师的用心良苦，这中间包含了老师对学生浓浓的爱意；接着，宋海燕老师利用幻灯片播放了李万军主任弯腰捡校园垃圾、王瑞珍老师站在梯子上擦学生宿舍的玻璃、王天祥老师拿着锄头为花坛除草、李有彬老师拿拖把用心地拖旗台、阴淑存老师带病上课等感人事迹，看到老师对学生的种种付出，孩子的幼小心灵受到了极大震撼；紧接着，由学生回想本班几位老师所做的点点滴滴，说出自己和老师之间的故事，同桌之间进行讨论交流；最后，宋海燕老师进行总结，老师是把学生当做自己的孩子来看待，满怀的是对学生无尽的爱，也希望学生能与老师的心紧紧联系在一起，请学生联系自己的平时表现，在纸上写出想要对老师说的话。

通过此次主题班会活动,使师生之情进一步得到升华，营造了良好的德育氛围。