冬韵打油诗

第一篇：冬韵打油诗

《冬韵》

缘来就是你，冬去逢春雨。

寒梅枝头笑，琵琶奏心曲。

《藏头诗》

史家有女壮心怀，艳姿柔月沐英才。

丽影含苞身后笑，好梦迎春踏浪来。

《冰韵》

冰韵青青笑迎春，佳梦柔情舞缤纷。

小巷遐思潜入夜，爱情新曲待常温。

《花痴》

寒冰枕芙蓉，豪情蜜意弄。

他乡去流浪，舞梦中国龙！

《藏头诗》

史策留香万代芳，艳容明月泪流觞。

丽影牵梦窗前跃，美色佳人挂红妆。

《山里人家》

寒冰融梦送新春，千古柔情皆是真。

今朝携手床前醉，月光泼洒庭院深。

《趣味打油》

史艳丽风华正茂，桃江水明眸闪耀。

温柔乡黎明破晓，迎新春幸福报到！

《情缘》

雨后醉夏天?，情梦喜相牵。

心花迎风舞，谈笑女婵娟。

《雪景》

冬风爽劲情趣高，相约陪笑赴山凹。

雪海含羞铺前路，枝条垂下玉丝绦。

《远山》

云山雾影化峥嵘，碧浪漫卷花草丛。

鹤雾清风天作岸，风光不与九州同。

《白牡丹》

花香一醉为红颜，绿水柔情荡心船。

两岸涛声啼不住，逐梦千里幸福甜。

《晚秋》

诗风荡晚秋，枯树争自由。

红海微波起，爱语心中留。

《生日祝词》

闲情逸志闹新春，云淡风清度黄昏。

潭村夜景留新月，影亦迷离梦亦深。

生命高歌为知已，日彰华彩舞缤纷。

快言快语身心爽，乐庆芳华情意真。

第二篇：冬之韵策划 -

管 理 学 院

冬 之 韵 策 划 书

主办:管理学院团总支 学生会承办:管理学院学生会生活部

一、活动宗旨与意义：

加强我院学生的文明修养和内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活，增强学生爱校如家的意识，营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围，创造整洁美观、安全舒适的住宿环境。

二.活动目的：鼓励和提高大学生在宿舍中的“自我管理，自我服务，自我教育”意

识。三.活动对象：北方民族大学管理学院全体学生宿舍(大四宿舍除外)

四.活动时间:2013年10月30——2013年11月30日

五.活动内容 :一.宿舍卫生及装饰比赛二.达人秀

一.宿舍卫生及装饰比赛(40)

活动内容:主要涉及各宿舍卫生检查和宿舍装饰.届时比赛评委对参赛宿舍进行进宿舍评分,要求各宿舍环境整洁干净(学院日常卫生检查要求).宿舍装饰要求简洁、大方、有生活气息，像包括在宿舍门上贴对联、宿舍装饰、给自己的宿舍起名字等等。

宿舍卫生及装饰比赛

活动形式

由于本活动以“新”为主题，力求有新意，有思想。所以，本次寝室美化大赛采取“自由美化”的装扮方式。以干净整洁、简洁大方为主要评比标准。

具体要求如下：

1、各寝室自备创作材料，自由创作。

2、在装扮完成的前两天，比赛组委会通知具体的评比时间。

3、全体寝室装扮完成后，由比赛评委进入各寝室，公平公正的进行美化和卫生评比。

附：注意事项：

1、创作应在在遵守大赛规定和不违反所属宿舍管理条例的前提下完成。

2、请同学们尽量不移动、移除原寝室公共物品。

3、请尽量不要使用现成品，鼓励自己创作。创作内容可以是书画、手工艺品等。

4、不得随意涂鸦，张贴墙纸装饰应保证拆除时不弄脏墙体。

5、大赛流程

（一）、前期准备

1、宣传：海报、展板、网络等形式，以及学院学生会成员和班委在班上进行宣传。

2、由学生会负责进入各寝室，进行大赛动员，说明相关内容，通知美化精神，介绍美化经验。

（二）、设计大赛内容

本次寝室美化大赛包括四个部分：寝室卫生评比，寝室艺术书画、手工制品等展品的评比、寝室装扮评比、以及整体寝室文化氛围评比。

1、寝室卫生：

参照学院印发的寝室卫生评分细则的基础进一步加强评比要求（具体的评比细则会在各班级公示）。

2、寝室书画、手工制品等展示：

（1）、活动主题：健康，励志，有新意均可。

（2）、活动内容：

①参赛作品形式为书法、绘画、手工制品等形式，题材不限。

②书画最好反映同学们积极向上的精神风貌，以寝室或寝室的文化建设为创作对象。手工制品力求新意，寓意。

③作品可悬挂于寝室，也可单独出展。若单独出展，请注明作者姓名和寝室号。

3、寝室美化设计

此环节分为三个部分：寝室环境卫生，寝室美化，也包括寝室成员的精神风貌。

（1）、寝室卫生按新的比赛卫生评比标准评分。

（2）、寝室美化要求：

①各寝室围绕大赛主题设计自己寝室的风格（如个性、温馨、文雅，创新等）②寝室室名设计：突出本寝室的特色。

⑤寝室室规、室训：确定各寝室室规室训以及奖惩制度，以此作为大家的行为规范。⑥每个寝室推选一个“形象大使”，在评选时负责解说本寝室文化特色，设计内涵。⑦寝室美化须自行设计，自行装扮。建议打造经济型，可观型，实用型寝室。

4、寝室成员精神风貌

参考标准：

谈吐大方，举止得体，文明用语，礼貌待人。

（三）、后期工作

1、公布获奖寝室名单

2、制作寝室美化大赛风采集

3、开展大赛颁奖大会和经验交流会

4、采集各寝室对本次大赛的评价

七、寝室美化评分标准

（一）寝室卫生

（1）各宿舍将美化好的宿舍拍成DV,发到生活部部长任庆伟邮箱

（1367147210@qq.com),然后进行首轮评比。

上交视频时间为2013年10月20日，具体评比时间为23日。

比赛组委会首轮评比成员：学生会主席、特邀各部部长、生活部部分成员。

(2)通过首轮评比出10间宿舍进入复赛，复赛评委由学院领导、辅导员、班主

任组成，进宿舍打分最终确定名次。

时间为2013年10月25日

卫生符合基本评分标准，卫生70分，在规定时间内完成美化工作30分

（二）美化设计

展品：获奖人数占5%，获奖者寝室各加5分；

美化：主题明确3-5分，有室名、室训、室规各加3-5分，解说得体5-10分，动手设计、合理利用资源加5-10分，寝室成员风貌加3-5分。

八、奖项设置

一等奖：1个，男女生各一个，颁发证书及奖品，并推荐参加学校的寝室美化大赛

二等奖： 2个，男女生各两个，颁发证书及奖品

三等奖： 3个，男女生各三个，颁发证书及奖品

除此之外，另设置四个特别奖（一个寝室不可兼得）

最具地方特色奖：设计装扮展现地方特色。

最具环保理念奖；合理利用各种资源，同时达到美化效果

最佳创新美化奖：设计新颖，造型独特，给人清新感

最佳整洁奖：以干净整洁为标准

达人秀展示

参赛宿舍需做一份PPT其内容主要涉及寝室成员介绍等等。（具体内容参赛宿舍自己把握，要求内容积极健康）。参赛宿舍派一名宿舍代表上台讲解（限时3分钟），之后每间参赛宿舍以宿舍为单位进行才艺展示。

要求表演形式不限，内容积极健康（表演时间不设上限）

比赛的打分会分为两部分

一专业评委（占成绩的百分之50）

二大众评委（占成绩的百分之50）

奖项设置：一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

团体奖六名

优秀奖四名

第三篇：冬之韵教案

五年级下期

走进冬天

走近阅读

“冬之韵主题”课内外整合阅读教案

观音镇小学校 王金前

课前准备

学生：在整合阅读笔记本上完成：

1．查找积累描写冬的四字词语4-8个，能了解用法，能用积累的词语说说对你冬天的感觉。

2．查找并积累描写冬的诗句2-4句。能了解意思并背诵 3．查找出描写岁寒三友的诗词各一首。

4．积累描写冬天的句子，段落。不少于1000字。５．熟读三篇文章。

教师：收集与冬天主题有关的资料，准备课件。

教学内容：以冬之韵为主题，进行感受冬天的阅读能力训练。教学目标：１．结合《冬阳●童年

●

骆驼队》阅读，引导学生写具体．

２．结合诗歌《冬之韵》，指导学生读出意象、读懂内容、读出感情。３．结合文章《冬之韵》，指导学生通过积累、联想、抓关键词语、读出自己的理解。４．能感受到冬天独特的美，培养学生养成认真观察的习惯。

教学方法：自主合作学习。教师相机指导，教给学生学习方法。

设计理念：1．力求充分体现课内外整合阅读下的听说读写能力综合训练。

２．力求充分体现得法于课内，得益于课外。

３．力求充分体现学生为主体，引导学生自感自悟。

第一章 ：走进冬天

1.从歌曲中感受冬天——设问：歌曲中的冬天给你留下了怎样的印象？

2.经典回顾：在本周的学习过程中，我们伴随着林海音走进了北京的冬天，在林海音的记忆中，北京的冬天是怎样的？试着用一二个词描述。作者又是如何把天气和冬阳写得具体的！你能试着把一个东西写具体吗？比如我们写冬天的寒冷。

示例：天空阴沉沉的，北风不停地吹着，抬眼望去，看见的只有白色的一片。整个世界变成了一台大冰箱，人和动物不敢出门，山冻得发抖，水冷得打颤。

3．其实每个人都会对冬天有自己独特的理解，那么，在你的眼中，冬天是怎么样的呢？请你用一二个词语，谈谈你的最真的感觉。

4．生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。你看，美丽的冬天正披着白雪，迎面飘来；你听，冬，夹着雨点，悄然而至。正如《冬之韵》所写的那样。让我们一起走进冬之韵的主题阅读。

第二章：走进阅读

霜落风起，迎着浓雾，披着白雪/冬天的脚步橐橐地走向大自然。风随着雨，雨杂着雪/四周像帷幔一样，围着人们。冬早已入怀，入心，入进一个飘飞的境界。

冬是透明的//没有了繁花绿叶，抬头却可以看见朗朗的丽日和悠悠的白云。

冬是深沉的/素衣淡妆，优雅恬静，默默的积蓄酝酿/在幽寂中等待着春的到来。

春花秋月，夏雨冬雪/各有各的韵味，各有各的姿态，/春的绿，夏的红，秋的黄，冬的白。俱展风采，姿态万千。

我对冬天的情感/丝毫不亚于，对春的眷恋，夏的热情，秋的咏叹，我赞美那冬的风情，期待冬天每一场雪的到来。

窗外那一棵棵光秃秃的树枝/响着呼哨，地上几片零落的枯叶/被风儿吹向远方，我的思绪/也随风飘扬。

1． 阅读指导、同桌交流

A 诗中描写了冬天哪些特有的景物：霜落、浓雾、白雪、丽日、白云、秃秃的树枝、零落的枯叶

B 诗中哪些词语能概括冬之韵？ 一个字写冬之韵：

白

二个字写冬之韵：透明、深沉、幽寂 四个字写冬之韵：素衣淡妆，优雅恬静

C 诗中哪个词语能表达作者对冬天的感情？

D 配乐朗读，让我们带着对冬的赞美，读出冬的韵味。

2．阅读小结：读诗，就要读出意象、读懂内容、读出感情。

（在诗文中我们感受到了冬的白、透明、深沉、幽寂、素衣淡妆，优雅恬静的独特韵味，让我们换一个角度，去欣赏冬的另一种韵律——《冬之韵》

冬之韵

春天万物丛生，夏天葱葱茏茏，秋天秋高气爽，冬天呢？它拥有什么呢？她有着独特的韵律之美。

隆冬将至，寒风先来，一阵阵凛冽的寒风，让你寒颤不已和倍感刺骨，这时的人们往往是少有激情。但是，寒风过后，阳光初射。温暖的感觉，会自心底通融至全身，让你又会激情满怀。冬日不像夏日那样灼热，秋日那样清高，虽然不比春日的温暖，但却更显和煦，更加暖人心怀。阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。仅此，你就会万分珍惜和留恋那温暖人心的阳光。这便是冬日之韵，暖人心。

不要以为阳光之后必须是寒风，其实在冬的韵律之中，刺骨的寒风充其量是很少的，此时落到人间的是大自然在寒冬季节时的结晶，洁美的雪。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。很多时候，雪是在夜间而来，在早晨给人们一个惊喜。雪是纯洁的象征，看那晶莹剔透的雪花儿，在天地间飞舞着，姿态万千，白光四射。雪是令人遐想的，漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格。人们总是喜欢那“雪白如玉”的东西，包括心灵。“瑞雪兆丰年”，又是来年必是一个好年成的千古谚语。雪也是傲气的，终身陪伴着寒冬。若说鸟语虫鸣是天籁之美，那么雪花乃是天地结晶之丽。这便是冬雪之韵，洁人心。

在冬的韵律中，还有一种令人陶醉的风景，那就是傲气十足、不畏孤独和风寒的梅。梅花独然屹立在风寒之中，千千万万的梅花竞相开放构成了一道艳丽的风景，此时是梅花争妍。

在隆冬时节，梅花香飘万里，她是冬的新娘，她不仅有仙女般的外表，更有那傲视风寒的骨气，不论昼夜，不论东南西北风，她都依然矗立在寒风之中，傲视风寒，还依然散发出沁人心脾的香气。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。其品质，其外表，梅花都堪称为万花之王。这便是冬梅之韵，傲人心。

冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪世界之美景、梅花之香，品味着人生，冬天也是美好的。

这就是妙不可言的冬之韵。

在学生自主阅读的基础上引导学生

1.阅读中得学会积累佳词妙句，读了本文，你可以积累到谚语：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”、“瑞雪兆丰年” 你可以积累到诗文：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

你可以积累到精妙的比喻：阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。

你可能积累到工整的句式：漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格 鸟语虫鸣是天籁之美、雪花乃是天地结晶之丽

2.阅读中在学会抓住关键词句，了解课文主要内容。

本文是从三个方面来写冬之韵的，那就是：冬日之韵，暖人心。冬雪之韵，洁人心。冬梅之韵，傲人心。

3.阅读时要尽可能的展开联想：

如读到“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”你会联想我们学过的谚语：

读到傲气十足、不畏孤独和风寒的梅，你可以联想到与梅具有相同品性的。4.阅读中还要学会细细品味，读出自己的理解，自己的味道。比如王老师在阅读时，就感觉本文倒数第二段表达就可以美些，于是我把作了稍微的修改。你可以试试。

冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪景之美、梅花之香，品味着人生，冬天是美好的。

结束词：是的，冬天是美好的。它用寒冷磨练万物，使所有经受得住考验的人具有坚韧不拔的意志，正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃、夏的热情、秋的丰硕„„

走进冬天 走近阅读，让我们明白：冬天磨炼意志！阅读拓展思维！冬天储蓄力量！阅读提升品质！冬天孕育希望！阅读丰盈人生！冬天来了，春天还会远吗！方法有了，阅读还会难吗？

课外推荐阅读：郁达夫的《江南的冬景》老舍的《济南的冬天》萧红《呼兰河传》 林徽音《十一月的小树》

附课件

2012年3月

第四篇：冬韵的优美散文

说冬天只有冷酷的面目，只有寒风呜咽，只有孤寂难耐……那是因为他们没有真正拥有这小小山城的冬天，真正拥有这冬，就不会为时光难驻而无奈。有这冬，随时都能领略到冬的慷慨与激情，随时都能领略到冬天绿的诗境。

冬天是沽酒而歌的季节。小城人是好客的，他们懂得：酒，是御寒的棉被；友情是支撑生活的一根支柱。于是，酒，不但为山里人御寒，而且还成了山里人沟通情感、联结友谊的特殊纽带。冬天虽有寒气袭人，但只要有三杯两盏淡酒和一二野味佳肴，在暖暖的灯光下，轻柔的乐曲汩汩而流，几个至交抵掌长谈，那么这样的冬日谁还会叹息、烦恼、忧愁、孤寂呢？

冬天，还是思念的好季节。历经三季的酿造，思念就在严寒中变得醇醇厚厚，恰似陈年老酒，回味无穷。新年悠扬的钟声、除夕的火树银花，总忍不住让我去想异地的朋友。天南地北间，我们拥有一片真诚的天空。于是我们的心便醺醺然了。我们知道时空的距离是可以跨越的，我们都把至深的思念、衷心的祝福托付给一张明信片、一张贺年卡。纸薄情厚，我们的一腔情愫便跨了时空，我们看到了思念的天空正有一道心灵的彩虹升起。

小城的冬天究竟是什么？我想这也许并不重要，重要的是这冬天将捧出新岁，我知道日子又将在冬天起航，一路航程，我不奢望头顶飘来一片祥云，我不幻想天上掉下大馅饼，我不羡慕凭借大树捞取一寸荫凉。我只要做我所做的，正如现在摊开稿纸，用深深浅浅的笔刻下心灵的轨迹，这样整个冬季我的生命都将充满着绿色的诗意。

第五篇：校园冬韵艺影展策划书

一、活动内容

又到了一年一度的冬韵艺影展，往年活动的成功举办让我们对大学生的文化素质和文学修养有了较深的认识。今年我们要继往开来，把冬韵艺影展办的绘声绘色，达到学院领导的要求和本次活动的宗旨。活动内容包括（书法、绘画、手工艺品、摄影）。

1、书法包括硬笔，软笔，篆刻，隶书，草书，行楷，正楷等等。要求宣纸不得裁开，有落款、联系方式。

2、绘画包括素描，水彩，国画，速写，简笔画、素描、图画等等。

3、手工艺品包括雕塑，艺术品，十字绣，刺绣，剪纸等等。

4、摄影最好是数码相机作品，摄影图片可以是纪实性作品。

二、活动目的

通过举办冬韵艺影展，使同学们在上课之余，培养文化气息，锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，促进校园文化生活丰富多彩，构建青春活力的校园环境

三、组织机构

主办单位：兰州商学院工商管理学院宣传部

承办单位：兰州商学院校团委

协办单位：兰州商学院工商管理学院生活部、组织部

四、活动安排

1、向学校和学院提交活动策划书，申请批准此次活动，并请学院提供协助。

2、做出活动经费预算，请学院下批活动经费。

3、以班系为单位从通知之日起（11月15日）至（11月20日）开始宣传收集作品，并于（11月21日）将作品交于工商管官学院宣传部，逾期不受。

4、12月21日整理标注作品,并邀请评委（院团委的老师）对展出作品从书法绘画基础、创作技巧、艺术品位等方面分类评出一、二、三等奖，特等奖和优秀奖。

5、由工商管理学院宣传部做活动前的宣传事宜，确保作品按期完成交付。（鉴于时间仓促，由宣传部的干事通知学院各年级各班，并在11月20日收上作品，交于宣传部，不做过多的宣传）

6、活动会场布置

由院生活部负责展览会场的布置，准备横幅（手工制作）；准备长绳将作品悬挂展览等等。

7、展出现场秩序：由院组织部负责展会期间的秩序。

8、展出现场卫生：依然由院生活部负责展会期间的卫生以及相关的工作。

9、具体活动流程

①作品的收集：由宣传部的干事对各班进行作品收集

②作品收集及编注：由校学生会生活部对作品进行筛选，分类，为展出做好准备。

③作品的展出：由院宣传部和生活部联合对作品进行悬挂、摆放以及张贴。

④作品的评比：老师评一、二、三等奖和特等奖以及优秀奖，学生评最佳人气奖。

⑤作品的回收：活动结束后，将全部作品进行回收，获奖作品进行收录，未获奖的作品全部返还本人。

⑥活动结束后的收尾：活动结束后，由院学生会各个部门协作迅速清理现场，以免影响学生们的正常学习生活活动。

⑦评奖结果统计：活动结束后，统计获奖名单，上报学院、学校，经核实无误颁发奖品、证书。（考虑个人领奖流程过于冗长，繁琐，由各班班委进行带领，然后发到本人手中。）

⑧活动总结：面对全校学生对此次活动进行调研，总结成功的方面和不足的地方，为下次活动的成功举办做准备。

五、活动要求：

1、在收集作品时要注意所收集的作品反映的内容要健康、积极。

2、工商管理学院各班至少上交20份书法绘画作品；10份手工艺品；摄影作品20张。要求最少有一份装裱。

3、有观众观看时，工作人员要对部分作品进行讲解，尽可能让观众了解我们的作品设计理念和专业学习实践生活，态度要热情诚恳。

4、执行人员：讲解员三名，调查员三名，总负责人一名，服务人员三名

5、展会期间，工作人员不得擅自离岗，做到服务周到

6、设有现场问答，答对者赠送小挂饰（预计十个问题）

7、活动后的扫尾工作要彻底，不可污染校园环境；有用的东西进行回收，避免浪费。

8、制作一份作品满意调查表，请观众现场对自己满意的作品投票

9、手工艺品要符合绿色设计理念：学生利用废旧物品制作模型、雕塑、工艺品等。

10、此外我们强调要自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。

六、活动时间

xx年＿＿月＿＿号 — xx年＿＿月＿＿号

七、活动地点

兰州商学院d-e群楼

八、参与活动人员

工商管理学院学生会和校学生会

策划单位：兰州商学院工商管理学院宣传部