少年音乐和美术的故事读后感（最终版）

第一篇：少年音乐和美术的故事读后感（最终版）

少年音乐和美术的故事读后感

（一）诸宬博

在前不久，爸爸给我买了一本叫《少年音乐和美术的故事》，这本书讲的是音乐和美术，但我更加喜欢音乐的故事。

我最喜欢的还是有音阶的故事，就是独揽梅花扫腊雪这一篇文章，它讲得是爸爸收养了王老公公，对他唱起了音阶，意思是让“我”去雪腊扫花梅揽独，然后“我”又将爸爸说的那样给家人们分音阶，爸爸是do,姆妈是sol,以此类推。

在其中写法比较好的就是“养死他”,我们看表面会觉得是把王老公公给养死，实际上是想把他养到死为止。还有单单一个音阶，他就可以让家里每个人都成为音阶当中的一员。

但是看了后面几个故事，我觉得对丰子恺很是好奇，他是在学习方面坚持不懈的人，他从一开始就学口琴，又学风琴，又学小提琴，特别是在学小提琴的时候，姨丈训练他怎样拉小提琴的时候，他全部通过，在平常的练习当中，他的身体也有多处伤痕。

我们一定要像丰子恺一样坚持做一件事情，有始有终。

少年音乐和美术的故事读后感

（二）几天前妈妈给我买了几本新书，有一本是丰子恺写的《少年音乐和美术故事》，我当初只是随意翻了翻，就放下了，看起了别的书。两天后，我把其他的书读完，就拿起了丰子恺的这本书。

刚翻开第一篇，那个题目就吸引了我，题目是《独览梅花扫腊雪》。作者的弟弟如金活泼幽默。他们的爸爸收留了孤独的老人王老公公，并声明“养死他”（作者的家乡话，即：养他直到老死）。当小男孩听到时觉得可怕，好像是“打死他”,“杀死他”的行为，到后来明白了是好意才安心。读完这篇文章后，才发现题目原来也是“do,re,mi,fa,so,la,si”,是一种记忆音阶的有趣方式。小男孩如金，把自己的一家人看成一个个音符，我感觉如金这种做法很有创意。家人们在生活中的行为犹如音乐中的转调，演奏出一家人和谐的乐章。我想我有机会也要学学如金，给家里平常的生活增添乐趣。

如金的姐姐逢春更喜欢美术，从她学习美术的一些经历中我读到了许多有趣的美术知识。逢春一有不会的美术知识就去问爸爸或老师，我敬佩她的敏而好学，不耻下问的学习态度，因此，她也积累了好多知识。

这本书将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。我当初真是小瞧了这本书。

四年级三班 郑童磊

少年音乐和美术的故事读后感

（三）《少年音乐和美术的故事》这本书，一看题目就知道是分为音乐故事和美术故事，读了这本书之后的我，真想用一个词来形容——受益匪浅。

就说音乐的故事吧：丰子恺看见爸爸小时候用语文汉字来记住，“独揽梅花扫腊雪”,顾名思义，就是 do re mi fa sol la si, 一看感觉很好玩，所以就爱上了音乐。丰子恺叫爸爸找了一位教音乐的老师，名叫“华先生”.学着学着，丰子恺说音阶就好像家庭中的七个人物，do 是最重要的主人，故称“主音”, sol 是主妇，就这样依次排列。后来呢，我又在书里学到的口琴是怎样吹得，风琴是怎样弹的。有知道了 violin 原来是小提琴的意思……而且，丰子恺只要一听说有新的乐器，就向爸爸要钱买新的乐器。

看了这个故事，我想起了学书法的经历：我上了大班，就是因为看到了姐姐有学书法，而且看了姐姐拿毛笔的方式，还有姐姐用笔的写法，就像画画一样，感觉好玩极了。所以，从那时候起，我就开始学毛笔了，也就开始喜欢上毛笔了。我在林老学了书法以后，我每节课都上的津津有味，所以，自从，我就爱上了书法。在学书法期间，我经历了许多的字体，先是楷书，写久了，看到了隶书，一看隶书的字很大气，就换了隶书；后来妈妈带我去了博物馆，看到了行书，因为看到了行书是连笔字，所以就叫了林老师给我换了行书；接着我看到了我朋友写了篆书，因为篆书写起来想画画，就换了篆书……最后，我学到了草书，草书就一直练了下去。在 2015 年上半年，艺术节学校第一名，就因为我没有专心练好一种字体，在学区里得了个三等奖，后来，我努力练好一种字体，在瑞安市得了一等奖。就这样，我悟出了一个道理：

做事要专心，不要丢了西瓜，捡了芝麻，不然，一件事也成不了。这件事做一点，那件事做一点，就会哪件事也做不成的。

第二篇：少年音乐和美术故事

少年美术音乐故事

《少年美术音乐故事》是讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。读后感：今年暑假,我读了《少年音乐与美术故事》这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。特别是在《芒种的歌》这篇短文里，丰子恺记述了爸爸对他的教导。人生的事，苦乐必定相伴，学习任何一门功课或艺术，都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分

3.《少年音乐和美术故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。

4.《少年音乐和美术故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

少年音乐和美术故事 5.《少年音乐和美术故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把do re mi fa sol la si叫做“阶名”。

7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。

9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。

10.do mi sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见，动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。

少年音乐和美术故事 13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。

14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。它的作用一是天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守少年音乐和美术故事 岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸 C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了 2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父 C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿

3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。

A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）

A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西，越远越小D同样长的距离，越远越短

少年音乐和美术故事 6.画竹的困难在于（B）。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合 C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。

A中国人“好古” B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活

C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人 8.中国老式的扇面，最常用的是（A）A山水 B花鸟 C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。（√）

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。（√）3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。（√）4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。（√）

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。少年音乐和美术故事（√）

6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。（√）7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。（√）8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。（√）9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。（√）10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。（√）

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人？（1）每一把扇子都有印，都有年代；

（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。

少年音乐和美术故事

第三篇：少年音乐和美术故事

《少年音乐和美术故事》练习

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分 3.《少年美术音乐故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。4.《少年美术音乐故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

5.《少年美术音乐故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把 do re mi fa sol la si 叫做“阶名”。

7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。

9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。

10.do

mi

sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见，动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。它的作用一是 天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车

24.我们通过发买门票，寄送北去慰劳抗敌战士。

25．“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”是我们所唱的音阶“”，这叫做，阶名是。

26．风琴上个黑键，个白键合成一个音阶。是划分半音的。

27．口琴中央一组音阶中，吹，吸，先要学手和口的姿势，口要含住 孔，这才好加伴奏。28．截树拔根意思是。

29．我觉得钱的风琴，钱的小提琴，都不如钱的口琴。

30．风琴上不管黑键白键，哪一个键多可以做第一音“ ”。

31．凡吹动管中空气发音的乐器，管越长发音越，管越短发音越。32．王老伯只花，就买了一个，还拉了《梅花三弄》。

33．早晨我被另一种音乐唤醒，这是爸爸今年的新设备，名叫“

34．我在吹《风筝》歌中的高半音的字，我吹遍了口琴的23个孔，也无法吹出。

34.爸爸最爱生活趣味。他口中常念着一句英语：

“work while work,play ile play!”意思是“，” 36.花纸儿指华明买的《三百六十行》、、、《马浪荡》等连续画。还送了弟弟“ ”。

37.寒假开学第一天，姆妈拿去新大衣给弟弟穿，说他活像一个新少年。而弟弟笑着对姆妈说《新少年》是

。我请华先生给她画一个“斯侃契”。斯侃契就是。

38.弟弟叫着要吃“南北”，要我帮他削“南北”，这里的“南北”指。

39.中国有名的两大夫妻画家，是善于画竹的女画家，她丈夫 叫，善于画马。画马难画在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的。叶、以及集合的形体，都很讲究。吴昌硕也擅长画

40．中国的阶名，有 和

两种，古乐阶名是“宫、商、角、变徵（zheng）、徵、羽、变宫”其中有两个只加两个字，又叫五音。俗音阶名是王老 伯说的“上尺工凡六五乙”大约相当于西洋的独揽梅花扫腊雪。

41.吃过夜饭，准备守岁时，我们收到

寄来的信，夜里我梦到“ ”的画境。

42．绰号神经病的是

。绰号标准美人的是，华先生速写时，她躲到王慧贞背后，被王慧贞骂“ ”。

43.弟弟常用简略话当作暗号，我称之为“ ”。

44.我尝试在 上作画。姆妈去城中姨妈家吃喜酒，我不要她给我买夏衣料，叫他给我买。

45.我们给

起了给绰号，叫“臭药水瓶”。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。

A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸

C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了

2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父

C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿

3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西，越远越小 D同样长的距离，越远越短

6.画竹的困难在于（B）。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合

C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。

A中国人“好古”

B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活 C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人

8.中国老式的扇面，最常用的是（D）A山水 B花鸟 C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。（√）

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。（√）

3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。（√）

4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。（√）

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。（√）6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。（√）7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。（√）8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。（√）9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。（√）10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。（√）

11.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B。（）

12.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄo。

（）

13.吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。（）

14.磨练声音的方法，有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。（）

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人？

（1）每一把扇子都有印，都有年代；

（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；

-（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。2.毕业了，我忘不了哪些人？哪些事呢？

（1）校长先生的，级任主任的，潘先生的，华先生的 两个。

（2）以及校长先生的“

”，级任先生的“

”，史先生的“

”，华先生的“

”。

3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。

4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。

第四篇：《少年音乐和美术故事》练习1

《少年音乐和美术故事》练习品读《少年音乐美术故事》

作品导读

亲爱的同学，你知道“独揽梅花扫腊雪”是什么意思吗？在《少年音乐和美术故事》小主人公柳如金的生活里，它既是一幅美丽的雪景，又是“do re mi fa sol la si”的代称。文中有：柳如金和姐姐逢春还有他们的小伙伴们有着幸福而美好的童年生活，学校里的“臭药水瓶”老师和“大鼻头”训育主任总是同学们议论的话题；在生活中，春天里，他们到田野里拔掉豆梗做“翡翠笛”，夏天里，姐弟俩用洋蜡烛油做模子翻造洋囝囝的脸孔……

本文是一篇儿童文学，儿童文学是人生最早接受的文学。想不想去看一看？下面我们就来阅读吧

1、《少年音乐和美术故事》分为第一辑（）和第二辑（）两部分。你知道这本书的作者是谁吗？你对他有哪些了解呢？咱们学过他哪篇文章你还记得吗？

第一辑 少年音乐故事

2、《独揽梅花扫腊雪》中向我们介绍了一位老人，他是谁，文中是怎样介绍他的？他为什么要来“我”家居住？你从中能看出来什么？———————————————————————————————————————————————————————————

3、《独揽梅花扫腊雪》爸爸小时候学音阶时，先生用“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”七个字，代替（）。

4、《独揽梅花扫腊雪》我把一家人说成是音乐的家庭，爸爸是（），姆妈是（），我是（），姐姐是（），阿四是（），徐妈是（），王老公公是（）。

5、《晚餐的转调》中，我为什么觉得晚餐时发生了异样的感觉__________________________________________________________________________________________________________________

6、《铁马与风筝》中，爸爸问我觉得鸟儿的声音像什么？爸爸觉得我说的对吗？爸爸为什么这么说？————————————————————————————————————————————

7、《巷中的美音》中，我觉得什么是美音？后来为什么又觉得不美了呢？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

8、《外国姨母》中，“外国姨母”指的是什么？你能从中看出来什么？__________________________________________________________________________________________________________________

10、《芒种的歌》中，发生了什么事情？从中悟出了什么道理？________________________________________________________ _______________________________________________________

第二辑少年美术故事

1、《贺年》中，我们家收到了（）的贺年片，其中题了（），出自于（），意思是（）。

2、《初雪》中，弟弟招呼我：“来吃冰淇淋！”，其中的“冰淇淋”指的是什么？你从中能体会到什么？_________________________________________________________________________________________________________________

3、《花纸》中，华明为什么受罚？你觉得华明爸爸对他的惩罚是否正确？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、《弟弟的新大衣》中，华先生给一些同学画了“司侃奇”,你觉得他画的怎么样？你从哪里看出来的？___________________________________________________________

5、《竹影》中提到“画竹”为什么中国画不用绿色，而用墨笔？你是怎么理解的？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、《尝试》中，介绍了华先生上图画课向我们介绍应该如何构图，你从中的收获是_________________________________________________________

1、文中的几位主人公，你最喜欢谁？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________

3、从这本书中你学到了哪些美术和音乐常识？———————————————————————————————————————————————————————————————————

二、故事梗概

少年美术音乐故事》是父亲丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。本书虽属虚构作品，然而生活实感颇强，从中亦可看出生活与艺术的紧密关系，以及父亲一贯身体力行的艺术化的人生观。作为主人公的姐弟俩，在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形，贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。譬如美术中的透视法、色彩学，音乐中的基础乐理、常见乐器，等等。

读后感：今年暑假,我读了《少年音乐与美术故事》这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。

特别是在《芒种的歌》这篇短文里，丰子恺记述了爸爸对他的教导：“音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味的，在未学成以前的练习时期，比练习英文数学更加艰苦，需要更多的努力和忍耐。”人生的事，苦乐必定相伴，而且成比例。吃苦越多，享乐越大；反之，不吃苦就不得享乐。”以我学习钢琴的经历来看，这段话尤其意味深 长。学习任何一门功课或艺术，都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。一分耕耘，一分收获。只有脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实从基本功练起，才会收获成功的喜悦。

音乐故事中，《独揽梅花扫腊雪》，独揽梅花扫腊雪是指do re mi fa sol la si这七个音阶，那时候为了方便记忆，就把它编成了诗，这既方便了记忆，又朗朗上口，也是一种记忆的好方法。

美术故事中，《儿童节前夜》这一篇，更得我的喜爱，这篇写的是丰子恺和姐姐在吃山芋，意外发现了山芋刻版画的功能，边和先生的儿子一起刻了儿童节的书签，充分体现了儿童的天真和他们对美术的渴望。

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分

3.《少年音乐和美术故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。

4.《少年音乐和美术故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

5.《少年音乐和美术故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把do re mi fa sol la si叫做“阶名”。

7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。

9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。

10.do mi sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见，动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。

14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。它 的作用一是天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车。

24.我们通过 发买门票，寄送北去慰劳抗敌战士。25．“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”是我们所唱的音阶“ ”，这叫做，阶名是。

26．风琴上 个黑键，个白键合成一个音阶。是划分半音的。

27．口琴中央一组音阶中，吹，吸，先要学手和口的 姿势，口要含住 孔，这才好加伴奏。

28．截树拔根意思是。

29．我觉得 钱的风琴，钱的小提琴，都不如 钱的口琴。

30．风琴上不管黑键白键，哪一个键多可以做第一音“ ”。31．凡吹动管中空气发音的乐器，管越长发音越，管越短发音越。

32．王老伯只花，就买了一个，还拉了《梅花三弄》。33．早晨我被另一种音乐唤醒，这是爸爸今年的新设备，名叫“ ”。

34．我在吹《风筝》歌中的高半音的 字，我吹遍了口琴的23个孔，也无法吹出。

34.爸爸最爱生活趣味。他口中常念着一句英语：“work while work,play while play!”意思是“，”

36.花纸儿指华明买的《三百六十行》、、、《马浪荡》等连续画。还送了弟弟“ ”。

37.寒假开学第一天，姆妈拿去新大衣给弟弟穿，说他活像一个新少年。而弟弟笑着对姆妈说《新少年》是。我请华先生给她画一个“斯侃契”。斯侃契就是。

38.弟弟叫着要吃“南北”，要我帮他削“南北”，这里的“南北”指。

39.中国有名的两大夫妻画家，是善于画竹的女画家，她 丈夫叫，善于画马。画马难画在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的。叶、以及集合的形体，都很讲究。吴昌硕也擅长画。

40．中国的阶名，有 和 两种，古乐阶名是“宫、商、角、变徵（zheng）、徵、羽、变宫”其中有两个只加两个字，又叫五音。俗音阶名是王老伯说的“上尺工凡六五乙”大约相当于西洋的独揽梅花扫腊雪。

41.吃过夜饭，准备守岁时，我们收到 寄来的信，夜里我梦到“ ”的画境。

42．绰号神经病的是。绰号标准美人的是，华先生速写时，她躲到王慧贞背后，被王慧贞骂“ ”。

43.弟弟常用简略话当作暗号，我称之为“ ”。44.我尝试在 上作画。姆妈去城中姨妈家吃喜酒，我不要她给我买夏衣料，叫他给我买。

45.我们给 起了个绰号，叫“臭药水瓶”。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸 C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了 2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父 C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿 3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。

A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）

A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西，越远越小D同样长的距离，越远越短 6.画竹的困难在于（B）。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合 C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。

A中国人“好古” B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活

C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人 8.中国老式的扇面，最常用的是（A）A山水 B花鸟 C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。（√）

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。（√）3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。（√）4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。（√）

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。（√）

6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。（√）7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。（√）8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。（√）9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。（√）10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。（√）

11.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B。（）

12.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄｏ。13.吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。（）

14.磨练声音的方法，有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。（）

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人？（1）每一把扇子都有印，都有年代；

（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。2.毕业了，我忘不了哪些人？哪些事呢？

（1）校长先生的，级任主任的，潘先生的，华先生的两个。

（2）以及校长先生的“ ”，级任先生的“ ”，史先生的“ ”，华先生的“ ”。

3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。

4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。

第五篇：《少年音乐和美术故事》阅读课教案

《少年音乐和美术故事》阅读课第一课时

五年级语文

教学目标：

1、了解这本书的作者。

2、了解这本书的主要内容。

3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。

4、相关书籍推荐。

教学重点：欣赏精彩，激发阅读兴趣。教学过程：

一、封面导入。

1.同学们，你们喜欢音乐和美术吗？你对音乐知道多少？知道do re mi fa sol la sima吗？会唱多少歌曲？美术你知道三原色是什么吗？

2.今天老师带来了一本书，大家看，你从封面了解到哪些信息？ 学生汇：

这是一本故事书。

这本书的名字叫《少年音乐和美术故事》。

这是丰子恺的作品，我们以前学过丰子恺的《手指》、《白鹅》等。封面上画有作者丰子恺和她的女儿。

这是百年百部中国儿童文学经典书系。3.你会有哪些疑问？ 学生汇报：

《少年音乐和美术故事》主要些什么呢？为什么叫少年音乐和美术故事呢？这少年是谁呢？

二、亲近作者。

丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）,原名丰润，又名丰仁，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。中国浙江桐乡石门镇人。中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；也是我国新文化运动的启蒙者之一。曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。在十年**期间，遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。

三、内容简介。

《少年美术音乐故事》是父亲丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。在父亲所撰的多种艺术读物中，该书别具一格，从中可看出他作为一位艺术教育家的良苦用心。本书虽属虚构作品，然而生活实感颇强，从中亦可看出生活与艺术的紧密关系，以及父亲一贯身体力行的艺术化的人生观。作为主人公的姐弟俩，在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形，贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。譬如美术中的透视法、色彩学，音乐中的基础乐理、常见乐器，等等。在今天的读者看来，20世纪30年代的少男少女的艺术启蒙故事也许显得陈旧，然而生活之树常绿，老读者可借此书怀旧，新读者当能从这些旧事中获得新知。

四、看目录，读目录，想故事。第一辑 少年音乐故事 1.独揽梅花扫腊雪 2.晚餐的转调 3.松柏凌霜竹耐寒 4.理法与情趣 5.铁马与风筝 6.律中夹钟 7.翡翠笛 8.巷中的美音 9.外国姨母 10.芒种的歌 11.蛙鼓

第二辑 少年美术故事 1.贺年 2.初雪 3.花纸儿 4.弟弟的新大衣 5.初步 6.喂食 7.儿童节前夜 8.踏青 9.远足 10.竹影 11.爸爸的扇子 12.尝试 13.珍珠米 14.姆妈洗浴 15.洋蜡烛油 16.新同学 17.葡萄

18.“九一八”之夜 19.展览会 20.落叶 21.二渔夫 22.壁画 23.寄寒衣 24.援绥游艺大会

五、精彩片段欣赏,激起悬念。

音乐故事中，《独揽梅花扫腊雪》，独揽梅花扫腊雪是指do re mi fa sol la si这七个音阶，那时候为了方便记忆，就把它编成了诗，这既方便了记忆，又朗朗上口，也是一种记忆的好方法。

美术故事中，《儿童节前夜》这一篇，更得我的喜爱，这篇写的是丰子恺和姐姐在吃山芋，意外发现了山芋刻版画的功能，边和先生的儿子一起刻了儿童节的书签，充分体现了儿童的天真和他们对美术的渴望。

六、小结。

《少年音乐和美术家故事》读中交流课（第二课时）

教学目标：

1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。

2、交流、赏析精彩片段的描写方法。教学重点：

了解已读部分的故事内容。教学过程：

一、回顾故事内容

判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×”

1.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B不可移易，这叫做“音名”。我们唱音阶时，随便哪个键板多可当作do。即无论哪个音名多可以当作do。这do,re,mi,fa,sol,la,si就叫做“阶名”阶名是不固定而可以移易的。

（）

2.do,re,mi,fa,sol,la,si叫做长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。La,si do,re,mi,fa,sol,叫做短音阶，也叫小音阶，用短音阶作曲的乐

曲，叫

做

短

调

乐

曲。

（）

３.在钢琴上，黑键是划分半音的，七个白键之间，只有ＥＦ之间相隔一个“半音”的，其余每个白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中共含有十二个半音。（）

４.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄｏ。（）

５.大凡吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。

（）

６.先有曲而后作歌词，方法不及先有歌词再作曲，因而难得那样融和而圆满结合。

（）

７.磨练声音的方法，根本的有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。

（）

二、交流精彩片段（语句）

1、你最喜欢哪个故事情节，说给大家听听。学生汇报讲述。

2、你最喜欢哪些片段的描写？读给大家听听，并说说为什么喜欢？

学生汇报交流。

3、想知道老师心目中的最爱吗？

ｐｐｔ出示片段，赏析。

三、实践竞技场

《晚餐的转调》一文中，有这样一段话：每个音阶里有七个音，每两个音之间的距离不等。从ｍｉ到ｆａ，从ｓｉ到ｄｏ，这两处的距离特别短，叫做“半音”。其余的叫做“全音”。故一个音阶是由五个“全音”和两个“半音”造成的。所谓的“度”，就是从一个音到另一个音所经过的字数。例如从ｄｏ到ｒｅ，经过两个字，叫做二度；从ｄｏ到ｍｉ，经过三个字，叫做三度。

请在音乐书中人找一段乐谱，用“——”标出二度，用“

”标出三度。

四、做《好书伴我成长》中的相关练习。

古诗赏析课（第三课时）

教学内容：

赏析古诗《月下独酌》、《金缕衣》 教学目标：

1、了解诗人。

2、了解古诗意境。

3、诵读古诗。教学重点：

在了解意境的基础上背默《月下独酌》、《金缕衣》 教学过程：

一、赏析《月下独酌》

1、诗人简介。

李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。

2、初读古诗

指名读诗，泛读、齐读古诗。

3、了解古诗意。

准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。月听我唱歌，在九天徘徊不进，影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。月呀，愿和您永结为忘情之友，相约在高远的银河岸边，再见！４、了解古诗意境。

原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗 人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的 一种复杂感情。李白仙才旷达，物我之间无所容心。此诗充分表达了他的胸襟。诗首四句为第一 段，写花、酒、人、月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而 月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出 “行乐及春”的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他 放浪形骸、狂荡不羁的性格。邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却极度凄凉。

５、读古诗。

月下独酌

唐 李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

６、指导写字。

二、赏析《金缕衣》

1、诗人简介。

杜秋娘，本为金陵女子；生卒年不详，唐代润州（今江苏镇江）女子，虽出身微贱，却独禀天地之灵秀，能歌善舞。杜牧有《杜秋娘诗》述其事。

2、初读古诗

指名读诗，泛读、齐读古诗。

3、了解古诗意。

我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。４、了解古诗意境。

此题作者《全唐诗》为无名氏。这首诗含义比较单纯，反复咏叹强调爱惜时光，莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱，是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。

５、读古诗。金缕衣

作者：杜秋娘

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

【注解】：１、金缕衣：以金线制成的华丽衣裳。２、堪：可。３、直须：不必犹豫。

６、指导写字。《少年音乐和美术家故事 》读后交流课（第四课时）

教学目标：

1、回顾整本书的故事内容，加深印象。

2、结合具体内容评价人物形象，体会书的主题。

3、交流读书笔记，共享精彩语句。

1、完成《好书伴我成长》中的练习。教学重点：

结合具体内容评价人物形象，体会书的主题。教学过程：

一、回顾故事内容（用问题串联）

二、评价人物形象

我认为（）是个（）的人，从（三、交流精彩片段（语句）

1、你摘录了哪些语句？读给大家听听，并说说为什么喜欢？ 学生汇报交流。

2、想知道老师心目中的最爱吗？

出示片段，赏析。

四、做《好书伴我成长》中的相关练习。）可见。