六年级阅读竞赛题《少年的音乐与美术故事》

第一篇：六年级阅读竞赛题《少年的音乐与美术故事》

《少年的音乐与美术故事》阅读竞赛题

班级：姓名：学号：成绩：

一、判断题(30分)

1．风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B不可移易。这叫做“音名”。我们唱音阶时，随便哪个键板都可当作do。即无论哪个音名都可当作Do。这do,re,mi,fa,sol,la,si就叫作“阶名”，阶名是不固定而可以移易的。()2．do,re,mi,fa,sol,la,si叫作长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。la,si，do,re,mi,fa,sol,叫做短音阶，也叫小音阶，用短音阶作曲的乐曲，叫做短调乐曲。()3．在钢琴上，黑键是划分半音的。七个白键之中，只有EF这间相隔一个“半音”，其余每两白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中一共含有十二个“半音”。()4．在钢琴中，十二个键中只有C可以当作第一音do。()5．大凡吹动管中空气而发音的乐器，管愈长发音愈高，管愈短发音愈低。()6．三原色是指：红、黄、白。三间色是指：红黄成橙，红白成粉，黄蓝成绿。()7．远近法里有一个定规：同样大的东西，越远越大，同样长的距离，越远越长。()8．一幅画，人物在中间是齐整的好看，在三分之一处是自然的好看，贴在边上就不好看了。()9．看一幅画，应当靠近看，越近，看得越仔细。()10．一般的画作可以分为写实派，表现派，未来派，立体派。()

二、简答题(20分)

1、《少年的音乐与美术故事》一书的作者是谁？你能简单介绍一下吗？

2、如果让你向朋友推荐《少年的音乐与美术故事》一书，你会怎么说呢？

《少年的音乐与美术故事》阅读竞赛题

班级：姓名：学号：成绩：

一、判断题(30分)

1．风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B不可移易。这叫做“音名”。我们唱音阶时，随便哪个键板都可当作do。即无论哪个音名都可当作Do。这do,re,mi,fa,sol,la,si就叫作“阶名”，阶名是不固定而可以移易的。()2．do,re,mi,fa,sol,la,si叫作长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。la,si，do,re,mi,fa,sol,叫做短音阶，也叫小音阶，用短音阶作曲的乐曲，叫做短调乐曲。()3．在钢琴上，黑键是划分半音的。七个白键之中，只有EF这间相隔一个“半音”，其余每两白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中一共含有十二个“半音”。()4．在钢琴中，十二个键中只有C可以当作第一音do。()5．大凡吹动管中空气而发音的乐器，管愈长发音愈高，管愈短发音愈低。()6．三原色是指：红、黄、白。三间色是指：红黄成橙，红白成粉，黄蓝成绿。()7．远近法里有一个定规：同样大的东西，越远越大，同样长的距离，越远越长。()8．一幅画，人物在中间是齐整的好看，在三分之一处是自然的好看，贴在边上就不好看了。()9．看一幅画，应当靠近看，越近，看得越仔细。()10．一般的画作可以分为写实派，表现派，未来派，立体派。()

二、简答题(20分)

1、《少年的音乐与美术故事》一书的作者是谁？你能简单介绍一下吗？

2、如果让你向朋友推荐《少年的音乐与美术故事》一书，你会怎么说呢？

第二篇：少年音乐和美术故事

《少年音乐和美术故事》练习

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分 3.《少年美术音乐故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。4.《少年美术音乐故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

5.《少年美术音乐故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把 do re mi fa sol la si 叫做“阶名”。

7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。

9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。

10.do

mi

sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见，动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。它的作用一是 天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车

24.我们通过发买门票，寄送北去慰劳抗敌战士。

25．“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”是我们所唱的音阶“”，这叫做，阶名是。

26．风琴上个黑键，个白键合成一个音阶。是划分半音的。

27．口琴中央一组音阶中，吹，吸，先要学手和口的姿势，口要含住 孔，这才好加伴奏。28．截树拔根意思是。

29．我觉得钱的风琴，钱的小提琴，都不如钱的口琴。

30．风琴上不管黑键白键，哪一个键多可以做第一音“ ”。

31．凡吹动管中空气发音的乐器，管越长发音越，管越短发音越。32．王老伯只花，就买了一个，还拉了《梅花三弄》。

33．早晨我被另一种音乐唤醒，这是爸爸今年的新设备，名叫“

34．我在吹《风筝》歌中的高半音的字，我吹遍了口琴的23个孔，也无法吹出。

34.爸爸最爱生活趣味。他口中常念着一句英语：

“work while work,play ile play!”意思是“，” 36.花纸儿指华明买的《三百六十行》、、、《马浪荡》等连续画。还送了弟弟“ ”。

37.寒假开学第一天，姆妈拿去新大衣给弟弟穿，说他活像一个新少年。而弟弟笑着对姆妈说《新少年》是

。我请华先生给她画一个“斯侃契”。斯侃契就是。

38.弟弟叫着要吃“南北”，要我帮他削“南北”，这里的“南北”指。

39.中国有名的两大夫妻画家，是善于画竹的女画家，她丈夫 叫，善于画马。画马难画在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的。叶、以及集合的形体，都很讲究。吴昌硕也擅长画

40．中国的阶名，有 和

两种，古乐阶名是“宫、商、角、变徵（zheng）、徵、羽、变宫”其中有两个只加两个字，又叫五音。俗音阶名是王老 伯说的“上尺工凡六五乙”大约相当于西洋的独揽梅花扫腊雪。

41.吃过夜饭，准备守岁时，我们收到

寄来的信，夜里我梦到“ ”的画境。

42．绰号神经病的是

。绰号标准美人的是，华先生速写时，她躲到王慧贞背后，被王慧贞骂“ ”。

43.弟弟常用简略话当作暗号，我称之为“ ”。

44.我尝试在 上作画。姆妈去城中姨妈家吃喜酒，我不要她给我买夏衣料，叫他给我买。

45.我们给

起了给绰号，叫“臭药水瓶”。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。

A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸

C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了

2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父

C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿

3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西，越远越小 D同样长的距离，越远越短

6.画竹的困难在于（B）。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合

C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。

A中国人“好古”

B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活 C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人

8.中国老式的扇面，最常用的是（D）A山水 B花鸟 C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。（√）

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。（√）

3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。（√）

4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。（√）

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。（√）6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。（√）7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。（√）8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。（√）9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。（√）10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。（√）

11.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B。（）

12.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄo。

（）

13.吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。（）

14.磨练声音的方法，有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。（）

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人？

（1）每一把扇子都有印，都有年代；

（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；

-（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。2.毕业了，我忘不了哪些人？哪些事呢？

（1）校长先生的，级任主任的，潘先生的，华先生的 两个。

（2）以及校长先生的“

”，级任先生的“

”，史先生的“

”，华先生的“

”。

3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。

4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。

第三篇：少年音乐和美术故事

少年美术音乐故事

《少年美术音乐故事》是讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。读后感：今年暑假,我读了《少年音乐与美术故事》这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。特别是在《芒种的歌》这篇短文里，丰子恺记述了爸爸对他的教导。人生的事，苦乐必定相伴，学习任何一门功课或艺术，都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分

3.《少年音乐和美术故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。

4.《少年音乐和美术故事》作者是丰子恺，中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

少年音乐和美术故事 5.《少年音乐和美术故事》是百年百部中国儿童文学经典书系，这类书还有：高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶，用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把do re mi fa sol la si叫做“阶名”。

7.风琴上的键版，各有固定的名字，CDEFGA或B不可移易，叫“音名”，唱音阶时，随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的，好比家里主人，叫“主音”；sol与主音最协调，好比家庭主妇，从属于主人，叫“属音”；mi和la分别叫“中音”和“次中音”；前者好比主人的儿子，或者好比主人的女儿。re附在主音上，叫“上主音”，好比是男仆；fa附在属音下，叫“下属音”，好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的，叫“导音”，好比是门房。

9.我们的家庭中，爸爸是do，姆妈是sol，我是mi，姐姐是la，阿四是re，徐妈是fa，新来的王老公公是si。

10.do mi sol是长调的乐曲，la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见，动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时，do mi sol 吹，re fa la吸。

少年音乐和美术故事 13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。

14.好几个音一起奏出，叫做“和弦”，最常用的和弦，有三个音奏出，叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈，周围挂许多小铜片。它的作用一是天起风，会咚咚响，就知道起风了，二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调，发音最低，“大吕”发音稍高，接着是“应钟”，声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下，奏起来如同锯木头一样，但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线，如同木匠的锯子，这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏，所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓，而且一断一续、一强一弱，好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群，分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片，我画了一只猪猡，今年守少年音乐和美术故事 岁，我画了花的图案，弟弟画了老鼠拉车。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”，是因为（）。A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸 C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了 2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是（）A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父 C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿

3.我们拿来（C）刻了花纹，涂上墨，印在纸上，如同木版画一样。

A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时，桃花是红的，菜花是黄的，天是蓝的，红黄蓝是（D）A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来，电线都是弯的，下列说法不正确的是（A）

A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西，越远越小D同样长的距离，越远越短

少年音乐和美术故事 6.画竹的困难在于（B）。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合 C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很，只有一个窗洞，窗洞只容得下一个人。而且孤零零的，前后左右只有山与树”是因为什么？下面说法不正确的是（C）。

A中国人“好古” B住在闹市的画家，喜欢荒山中读书一类的生活

C画面较少，画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人 8.中国老式的扇面，最常用的是（A）A山水 B花鸟 C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁，穿上去得体好看。（√）

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。（√）3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。（√）4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。（√）

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯，是美与爱的女神像。少年音乐和美术故事（√）

6.制作洋囡囡的脸部模子，我们用洋蜡烛油作工具。（√）7.雕出来往往不像实际的人体，叫做“古典派”。（√）8.乌克西斯的画能骗鸟，巴尔哈西乌斯的画能骗人。（√）9.把外界的状态和内届的状态一起画里，叫表现派。（√）10.漫画集对于人的相貌美不美的看法，与普通人相反。（√）

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人？（1）每一把扇子都有印，都有年代；

（2）每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念；（3）爸爸十分喜爱扇子，把它们当做宝贝。3.从这本书中，你了解了哪些音乐知识，列出4条。4.从这本书中，你了解了哪些美术知识，列出4条。

少年音乐和美术故事

第四篇：《少年音乐和美术故事》教学设计

《少年音乐和美术故事》教学设计

作品解读

丰子恺编著的《少年音乐和美术故事》中的文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。《少年音乐和美术故事》按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分，将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。虽然书中的一些乐理、美术知识的表达与当今有些差异，但读者绝不会因此而减少对这本书的喜爱，因为其中蕴含的对艺术真知的追求和感悟是不会因为时代的差异而褪色的。

设计意图

这本书是丰子恺先生为少年儿童“量身定制”的，每一个故事中都蕴含着一些音乐、美术方面的知识，而这些故事本身涉及的生活场景又都是那么自然，虽然有的场景对现在的孩子来说不那么熟悉，但就像看老电影一样，都能马上进入其中的情境。本教学设计，旨在让学生先“走进故事”，再“走出故事”，通过形式各异的教学环节，充分地提炼、感悟到丰子恺先生寄寓在故事中的艺术知识和艺术品味，体会到这本书的“良苦用心”，并在生活中拥有发现艺术之美的眼光和心性。

教学目标

1．通过导读版块的听故事、了解作者、交流知识点等环节，充分激发学生阅读本书的兴趣。

2．通过推进版块的“知识竞答”环节，将重点知识从故事中提炼出来，对基本的知识进行巩固性掌握。

3．在实践运用中提升对艺术的感悟能力，在对精妙的、哲思性语言的品读过程中，提升艺术修养。

4．通过延伸活动，进一步拓展对本书的兴味，进一步了解作者在漫画、散文等领域的伟大成就。

教学过程

【导读板块】

一、听《维多利亚女皇害怕》的故事

1．从原书中《维多利亚女皇的害怕》一文中截取相关的故事讲一讲。2．学生谈感受，老师总结：可见，艺术有超越世间一切荣华的尊贵性。3．大家知道这个故事老师是从哪本书中读到的吗？（出示《少年音乐和美 术一书》）

二、走进作者 1．这本书的作者是就中国现代画家、散文家、美术教育家和音乐教育家、翻译家丰子恺先生。

2．介绍：丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡石门镇人。中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。他一生出版的著作达一百八十多部。

3．丰子恺先生曾经说过这样一段话：“我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”他认为孩子“有着天地间最健全的心眼”，是世间“彻底真实而纯洁”的人。他甚至希望自己的孩子不要长大，让生命一直浸润在童心世界的快乐和本真中。为此他还曾满怀惆怅地写了一篇《送阿宝出黄金时代》的散文，既为自己的儿女长大而欢欣，又为孩子告别童年而伤心。

4．从今天开始，我们将要阅读的就是一个叫“逢春”的小姑娘和一个叫“如金”的小男孩身上发生的有趣的故事，他们是姐弟俩。这些故事有一个共同点，都和“音乐”或“美术”有关。

三、共读第一篇

1．先来听一听《独揽梅花扫腊雪》的故事吧。

2．出示句子：“满天大雪，从去年除夜落起，一直落到今年元旦的朝晨。天井里完全变成白色，只见两株老梅的黑色树干从雪中挺出，好像一双乌木筷插在一碗白米饭里了。”这个比喻怎么样？

3．“除了两株梅树以外，还有一个浑身黑色的王老公公„„”（教师读书中的内容至“爸爸伸手抚我的头，笑着说：‘雪腊扫花梅揽独，王公公做不到，只好你去做了！’说着便离开我，自去同王老公公闲谈了。）

4．你听懂爸爸的话了吗？（交流）5．师继续往下读文章。

6．交流：你觉得在你们家，谁是“主音”do？谁是“属音”sol？“中音”或 “次中音”又是谁呢？

7．小结：丰子恺讲的这些和音乐知识有关的故事是多么有趣，多么容易理解啊，它比纯粹地讲乐理知识要有意思得多，那就让我们继续读故事吧。

【推进板块之“少年音乐故事” 】

一、乐理知识

让我们先来考考自己从故事中积累的乐理知识。请判断下列说法的正误。1．do，re，mi，fa，sol，la，si叫作长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。la，si，do，re，mi，fa，sol，叫作短音阶，也叫小音阶，用短音阶作曲的乐曲，叫做短调乐曲。（正确）

2．在钢琴上，黑键是划分半音的。七个白键之中，只有EF之间相隔一个“半音”，其余每两白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中一共含有十二个“半音”。（答案：EF之间和BC之间都相隔一个“半音”）

3．在钢琴中，十二个键中只有c可以当作第一音do。（答案：在钢琴中，十二个键都可以当作第一音“do”，所以音乐上共有十二个调子。）

4．大凡吹运管中空气而发音的乐器，管愈长发音愈高，管愈短发音愈低。（答案：管愈长发音愈低，管愈短发音愈高。）

5．先有曲而后作歌词，方法不及先有歌词再作曲，因而难得那样融和而圆满的结合。（正确）

6．磨练声音的方法，根本的有三种，即呼吸练习、声区练习与发韵练习。（正确）

二、实践运用

在故事中我们了解了那多么的乐理知识，现在要看看大家实际运用的能力了。

1．《晚餐的转调》一文中有这样一段话：“每个音阶里有七个音，每两个音之间的距离不等。从mi到fa，从si到 do，这两处的距离特别短，叫做“半音”，其余的叫做“全音”。故一个音阶是由五个“全音”和两个“半音”造成的。所谓“度”，就是从一个音到另一个音所经过的字数。例如从do到re，经过两个字，叫做二度；从do到mi，经过三个字，叫做三度。”请从音乐书中找一段谱子，找一找，哪些是二度，哪些是三度。

2．《理法与情趣》一文中有这样一段话：“好几个音一同奏出，叫做“和弦”。最常用的和弦，是由三个音同奏的，叫做“三和弦”。三和弦有七种，音阶上的每一个音上都可造一个三和弦来。”请写出几个音“佳”的三和弦。

3．《巷中的美音》一文中写道：古乐里的阶名，就是七音“宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫”，因为其中有两个仅加一变字，故又叫做“五音”。请分别写出这五音相对应的阶名。

4．你能根据《蛙鼓》一文对“交响乐”演奏中各类乐器的描述，画一张“合奏位置”示意图，并标注出这些乐器的音乐特点吗？

三、心灵感悟

1．关于音乐，文中有很多论述，比如“音乐是精神的食粮。”你是怎样理解这句话的？ 2．你还能从文中找到相似的论述吗？ 答案预设：

（1）对于个人，音乐好像益友而兼良师；对于团体生活，音乐是一个无形而有力的向导者。

（2）音乐是最善于表现感情的艺术。音乐可以说是“感情界的言语”。（3）倘然没有了音乐，人类的生活将何等隔膜而枯燥！世间将何等荒凉而寂寞。

（4）听曲趣高尚的乐曲，好比吃橄榄，其味隽雅；听曲趣卑浅的乐曲，好比吃糖，其味浅俗。

（5）音乐的效果不是空洞的，着实有实用之处。所谓“安慰感情，陶冶精神，修养人格”等等，不是一张空头支票，保存得好，将来可以兑现。

（6）第一，音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味的。在未学成以前的练习时期，比练习英文数学更加艰苦，需要更多的努力和忍耐。第二，人生的事，苦乐必定相伴，而且成比例。吃苦愈多，享乐愈大；反之，不吃苦就不得享乐。

3．你对音乐有怎样的感受呢？也来写两句吧！

四、佳句品读

作为一部优秀的儿童文学作品，这本书不仅构思精巧，将一个个知识点融化在精彩的故事中，更有许多精妙的句子，值得好好读一读，品一品。逐句出示，并交流感想（也可以由学生找句子）：

1．和暖的春风吹在我脸上，好像一片薄纱，使我感觉非常舒适。——摘自《律中夹钟》

2．他的白胡须映着雪光，白得更加厉害，好像嘴上长着一丛鲞鱼骨头似的。——摘自《独揽梅花扫腊雪》

3．他张大嘴巴，把口琴一口含住，好比花猫拖鱼似的。忽然繁弦急管之声从他的颔下滚滚地流出，一会儿弥漫堂前。满堂人都听得出神。——摘自《松柏凌霜竹耐寒》

4．姆妈说：“„„最使我讨嫌的是杭州的卖盐声：‘盐——’像发条一样卷起来，越卷越紧，最后好像卷断了似的。上海的卖夜报也讨嫌，活像喊救火，令人直跳起来。”——摘自《铁马与风筝》 【推进板块之“少年美术故事” 】

一、美术知识

让我们先来考考自己从故事中积累的美术知识，请判断下列说法的正误。1．三原色是指：红、黄、白。三间色是指：红黄成橙，红白成粉、黄蓝成绿。（答案：三原色应是红、黄、蓝）

2．远近法里有一个定规：同样大的东西，越远越大，同样长的距离，越远越长。（答案：同样大的东西，越远越小，同样长的距离，越远越短。）

3．一幅画，人物在中间是齐整的好看，在三分之一处是自然的好看，贴在边上就不好看了。（正确）

4．看一幅画，应当靠近看，越近，看得越仔细。（答案：画面广大的，必须隔开相当的距离，方才看见全部。若距离太近，只见画的局部，便无从鉴赏。看画，须将画放在视线的六十度角内，方能同时看到画的全部，方能看出画的神气。所以小的画可以近看，大的画必须远看。）

5．一般来说，写生画比图案画更复杂，因为它没有一定的规则，而美恶显然不同。（正确）

二、头脑风暴

1．作为漫画家的丰子恺，在这本书的《壁画》一文中对漫画《军缩会议》进行了分析，特别有意思，现在请你他来分析几幅漫画，看看能不能读懂。（漫画内容见《阅读指导方案》，也可从网络中搜索）

2．在美术史上，出现过许多不同的流派，这本书中也用相关的故事把它讲述出来了，现在就请你读一读以下几条描述，想想它们分别描述的是哪一个流派。（1）到了罗丹，开始废弃一切定规，完全依照实际的人体而雕塑。所以雕出来的全同真的人体一样。（答案：写实派）

（2）把过去现在未来的状态一齐描出。譬如描一只正在跑的马，就描几十只脚；描一个正在弹琴的人，就描好几只手。（答案：未来派）

（3）描画不必描写外界的状态，应该描写我们看见一种状态时心目中所起的感想。（答案：表现派）

（4）把物体的形状裂为种种几何形体，重新组织起来，使人看了不知道所描的是什么东西。（答案：立体派）

三、实践运用

在故事中，我们了解了那多么的美术知识，现在要看大家实际运用的能力了。1．《弟弟的新大衣》一文，等候开会前那一幕中对“各色人物”的描写很有意思，请模仿着写一写教室里同学的着装，也可以思考一下谁的着装最得体，为什么。

2．《初雪》一文中，有对家具装饰的“繁”与“简”的论述，你不防也到家具市场上去看一看，哪些是属于“繁琐”型的，哪些是属于“简约”型的，你更喜欢哪一种，还可以画一画哦。

3．《山芋版画》一文中讲到几个孩子用雕刻山芋的方法来做版画，你觉得还可以用什么做版画呢，动手试一试吧，一定很有意思。

4．《新同学》一文中例举了各种不同类型的“脸孔”，对照图，照照镜子，找找你自己属于哪一种脸孔。再看看你的同学们，分别属于哪一种脸孔。

【延伸板块】

1．这本书的内容是以故事的方式连缀在一起的，其实，在这些故事中还含着好多有意思的“故事”，比如“仙人吹魔笛”“希腊画家乌克西斯和巴尔哈西斯的故事”，可以讲给伙伴听或把它表演出来。

2．书中出现了许多歌谱，大家可以逐一对照着唱一唱，感受一下当年的生活。当然，好的音乐的本质是不会因为时代的变迁而改变的。

3．丰子恺先生的漫画，往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。几个茶杯，一卷帘笼，便是十分心情。他的许多漫画，都是以儿童作为题材的，读丰子恺先生的儿童漫画，会让一些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，多一些执着，多一些自然，多一些淡泊？来看看丰先生所作的与儿童有关的漫画吧，你一定会有许多感悟的。（漫画见《阅读指导方案》或从网络中搜索）

4．丰子恺先生的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》、《辞缘缘堂》、《缘缘堂再笔》等。《丰子恺儿童文学全集》中，除了《少年音乐和美术故事》，还有《小钞票历险记》《博士见鬼》《中学生小品》《给我的孩子们》《华瞻的日记》等，都是不可多得的作品，一定要找来读一读哦！

作者简介

陆锦华

小学高级教师，浙江大学教育硕士，南通市小学语文骨干教师。曾获全国苏教版实验区小学语文优课评比一等奖。主持江苏省教育科学重点课题《小学图画书课程开发与研究》，主编、参编各类教辅用书三十余本，十余篇论文发表于全国中文核心期刊。

第五篇：《少年音乐和美术故事》阅读课教案

《少年音乐和美术故事》阅读课第一课时

五年级语文

教学目标：

1、了解这本书的作者。

2、了解这本书的主要内容。

3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。

4、相关书籍推荐。

教学重点：欣赏精彩，激发阅读兴趣。教学过程：

一、封面导入。

1.同学们，你们喜欢音乐和美术吗？你对音乐知道多少？知道do re mi fa sol la sima吗？会唱多少歌曲？美术你知道三原色是什么吗？

2.今天老师带来了一本书，大家看，你从封面了解到哪些信息？ 学生汇：

这是一本故事书。

这本书的名字叫《少年音乐和美术故事》。

这是丰子恺的作品，我们以前学过丰子恺的《手指》、《白鹅》等。封面上画有作者丰子恺和她的女儿。

这是百年百部中国儿童文学经典书系。3.你会有哪些疑问？ 学生汇报：

《少年音乐和美术故事》主要些什么呢？为什么叫少年音乐和美术故事呢？这少年是谁呢？

二、亲近作者。

丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）,原名丰润，又名丰仁，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。中国浙江桐乡石门镇人。中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；也是我国新文化运动的启蒙者之一。曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。在十年**期间，遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。

三、内容简介。

《少年美术音乐故事》是父亲丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。在父亲所撰的多种艺术读物中，该书别具一格，从中可看出他作为一位艺术教育家的良苦用心。本书虽属虚构作品，然而生活实感颇强，从中亦可看出生活与艺术的紧密关系，以及父亲一贯身体力行的艺术化的人生观。作为主人公的姐弟俩，在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形，贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。譬如美术中的透视法、色彩学，音乐中的基础乐理、常见乐器，等等。在今天的读者看来，20世纪30年代的少男少女的艺术启蒙故事也许显得陈旧，然而生活之树常绿，老读者可借此书怀旧，新读者当能从这些旧事中获得新知。

四、看目录，读目录，想故事。第一辑 少年音乐故事 1.独揽梅花扫腊雪 2.晚餐的转调 3.松柏凌霜竹耐寒 4.理法与情趣 5.铁马与风筝 6.律中夹钟 7.翡翠笛 8.巷中的美音 9.外国姨母 10.芒种的歌 11.蛙鼓

第二辑 少年美术故事 1.贺年 2.初雪 3.花纸儿 4.弟弟的新大衣 5.初步 6.喂食 7.儿童节前夜 8.踏青 9.远足 10.竹影 11.爸爸的扇子 12.尝试 13.珍珠米 14.姆妈洗浴 15.洋蜡烛油 16.新同学 17.葡萄

18.“九一八”之夜 19.展览会 20.落叶 21.二渔夫 22.壁画 23.寄寒衣 24.援绥游艺大会

五、精彩片段欣赏,激起悬念。

音乐故事中，《独揽梅花扫腊雪》，独揽梅花扫腊雪是指do re mi fa sol la si这七个音阶，那时候为了方便记忆，就把它编成了诗，这既方便了记忆，又朗朗上口，也是一种记忆的好方法。

美术故事中，《儿童节前夜》这一篇，更得我的喜爱，这篇写的是丰子恺和姐姐在吃山芋，意外发现了山芋刻版画的功能，边和先生的儿子一起刻了儿童节的书签，充分体现了儿童的天真和他们对美术的渴望。

六、小结。

《少年音乐和美术家故事》读中交流课（第二课时）

教学目标：

1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。

2、交流、赏析精彩片段的描写方法。教学重点：

了解已读部分的故事内容。教学过程：

一、回顾故事内容

判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×”

1.风琴上的键板，各有固定的名称，CDFGCA或B不可移易，这叫做“音名”。我们唱音阶时，随便哪个键板多可当作do。即无论哪个音名多可以当作do。这do,re,mi,fa,sol,la,si就叫做“阶名”阶名是不固定而可以移易的。

（）

2.do,re,mi,fa,sol,la,si叫做长音阶，也叫大音阶，用长音阶作曲的乐曲，叫做长调乐曲。La,si do,re,mi,fa,sol,叫做短音阶，也叫小音阶，用短音阶作曲的乐

曲，叫

做

短

调

乐

曲。

（）

３.在钢琴上，黑键是划分半音的，七个白键之间，只有ＥＦ之间相隔一个“半音”的，其余每个白键间相隔都是两个“半音”，即一个全音。这样，一个音阶中共含有十二个半音。（）

４.在钢琴中，十二个键中只有Ｃ可以当作第一音ｄｏ。（）

５.大凡吹运管中空气而发音的乐器，管欲长发音欲高，管欲短发音欲低。

（）

６.先有曲而后作歌词，方法不及先有歌词再作曲，因而难得那样融和而圆满结合。

（）

７.磨练声音的方法，根本的有三种，即呼吸练习、声区练习和发音练习。

（）

二、交流精彩片段（语句）

1、你最喜欢哪个故事情节，说给大家听听。学生汇报讲述。

2、你最喜欢哪些片段的描写？读给大家听听，并说说为什么喜欢？

学生汇报交流。

3、想知道老师心目中的最爱吗？

ｐｐｔ出示片段，赏析。

三、实践竞技场

《晚餐的转调》一文中，有这样一段话：每个音阶里有七个音，每两个音之间的距离不等。从ｍｉ到ｆａ，从ｓｉ到ｄｏ，这两处的距离特别短，叫做“半音”。其余的叫做“全音”。故一个音阶是由五个“全音”和两个“半音”造成的。所谓的“度”，就是从一个音到另一个音所经过的字数。例如从ｄｏ到ｒｅ，经过两个字，叫做二度；从ｄｏ到ｍｉ，经过三个字，叫做三度。

请在音乐书中人找一段乐谱，用“——”标出二度，用“

”标出三度。

四、做《好书伴我成长》中的相关练习。

古诗赏析课（第三课时）

教学内容：

赏析古诗《月下独酌》、《金缕衣》 教学目标：

1、了解诗人。

2、了解古诗意境。

3、诵读古诗。教学重点：

在了解意境的基础上背默《月下独酌》、《金缕衣》 教学过程：

一、赏析《月下独酌》

1、诗人简介。

李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。

2、初读古诗

指名读诗，泛读、齐读古诗。

3、了解古诗意。

准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。月听我唱歌，在九天徘徊不进，影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。月呀，愿和您永结为忘情之友，相约在高远的银河岸边，再见！４、了解古诗意境。

原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗 人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的 一种复杂感情。李白仙才旷达，物我之间无所容心。此诗充分表达了他的胸襟。诗首四句为第一 段，写花、酒、人、月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而 月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出 “行乐及春”的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他 放浪形骸、狂荡不羁的性格。邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却极度凄凉。

５、读古诗。

月下独酌

唐 李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

６、指导写字。

二、赏析《金缕衣》

1、诗人简介。

杜秋娘，本为金陵女子；生卒年不详，唐代润州（今江苏镇江）女子，虽出身微贱，却独禀天地之灵秀，能歌善舞。杜牧有《杜秋娘诗》述其事。

2、初读古诗

指名读诗，泛读、齐读古诗。

3、了解古诗意。

我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。４、了解古诗意境。

此题作者《全唐诗》为无名氏。这首诗含义比较单纯，反复咏叹强调爱惜时光，莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱，是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。

５、读古诗。金缕衣

作者：杜秋娘

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

【注解】：１、金缕衣：以金线制成的华丽衣裳。２、堪：可。３、直须：不必犹豫。

６、指导写字。《少年音乐和美术家故事 》读后交流课（第四课时）

教学目标：

1、回顾整本书的故事内容，加深印象。

2、结合具体内容评价人物形象，体会书的主题。

3、交流读书笔记，共享精彩语句。

1、完成《好书伴我成长》中的练习。教学重点：

结合具体内容评价人物形象，体会书的主题。教学过程：

一、回顾故事内容（用问题串联）

二、评价人物形象

我认为（）是个（）的人，从（三、交流精彩片段（语句）

1、你摘录了哪些语句？读给大家听听，并说说为什么喜欢？ 学生汇报交流。

2、想知道老师心目中的最爱吗？

出示片段，赏析。

四、做《好书伴我成长》中的相关练习。）可见。