读《生命中的贵人》有感：奔走在追梦的路上

第一篇：读《生命中的贵人》有感：奔走在追梦的路上

读《生命中的贵人》有感：奔走在追梦的路上

呼红艳

前言

当我写下这个题目时，忽然哑然失笑，想起了一个学生刚刚问过的一道题目：

——Are you the only child in your family?（你是家里唯一的孩子吗？）

——Yes, I am, but another baby is on the way.（是的，但是另一个孩子快要出生了。）

为什么我会写下这样的一个题目呢？大概是我觉得我就像是那个没出生的婴儿一样，正在全力以赴的奔走在朝向目的地的路上吧。

1坎坷+励志

在韦志中老师成为一名心理学者之前，他的命运是非常坎坷的。在这一篇篇感恩的文章中，我看到了他走过了无数坎坷不平的道路。

从洗碗工，到炸油条的伙计，到豆腐小哥，到工厂小工；从开始的学武术，到后来的学厨师，大饭店的帮厨、大厨，种种勾心斗角；小饭馆的厨师，从生意红火到债台高筑……

在一个不能依赖父母，全靠自己打拼的环境下，为了混一口饭吃，韦老师吃了很多的苦。包括他后来所谓的“在野派”和“学院派”的融合，看他说的云淡风轻，可以想象到其中的艰难和曲折。

无论主观意识是主动或者被迫，无论环境条件是恶劣或者优越，在韦老师的身上，我看到了一个始终保持着坚韧不拔顽强生存意念的人。

在不断变化的环境中，努力争取或是无奈离开，生活就像是一个魔法师，领着我们不断向前。就像我有一次和一个遭遇了婚姻不顺的朋友聊到的那样——正是为了要邂逅的美好，命运才安排错误一次次走开。

写到这里，我忍不住手扣胸口轻问自己，从前的路曲折吗？今后的路迷茫吗？生活教会了我什么？我有没有努力去追求？

2积极心理学

在所有的文章里，我最喜欢的是“彭凯平——小道消息创始人”这一篇。

在我们教师的生活中，尤其是作为一名班主任，碰到学生打小报告的情况可以说是不胜枚举，我们在处理工作中也是烦不胜烦。就是这样的一种情况，韦老师发明了“小道消息积极心理技术”.我恍然大悟，原来小道消息还可以这样用，我们不仅可以说某某某的缺点，还可以说他的优点。三人可以成虎，也可以成就一名具有正能量的人。

我建议我们的老师们都可以试试这样的一种方法，你安排三到五个人去跟同一个人不经意地说，“某某某说你怎样怎样好来着”,过了不多久，我们就能惊奇的发现，原来这名同学在某项品质上果然越来越好。

——这，就是小道消息积极心理学。我觉得，在处理学生矛盾、克服学生坏习惯方面，运用小道消息积极心理学，尤为能起到意想不到的作用。

3分享心动的句子

我在读书的时候有一个说不上来是好还是坏的习惯，经常在书上随心所欲的勾画和涂写，借过我的书的老师们都知道我的这一个习惯。

有时候，情之所至，思如泉涌，我最喜欢的方式是用一两句古诗来寄情。请允许我写下一些让我动情的句子——

P4:教育要有爱、要体验、要全身心地投入。

P6:只有善心是不够的，你还要行动。

（我的批注——It’s better to give than to receive.）

P16:只有我内心真正强大了，我表面才不会装得那么强大。

P17:人格的成长让我知道自己的软肋，懂得做事做人应该有规则，有原则，应该符合伦理，符合科学发展。

P24:在别人需要温暖的时候，你伸出了手，那就能给别人一些温暖。

P28:他让我深深地认识了一点，有学问也可以没脾气。

P53:任何一个人在走向大路的时候，之前都应该有一段小路。

P64:他用武术作为载体，教了我做人的道理。

（我的批注：德为万事首。）

P80:那一刻我就知道，这个班未来绝对能有所成长，为什么？因为男人们都担当起来了。

（我的批注：有情义有担当，无依无傍我自强。）

P90:人生到底能不能设限？到底有没有上限？我觉得没有上限，精彩无处不在。

P107:只因一时仗义，就把话说了出来。

（我的批注：仗义每多屠狗辈，负心多是读书人）

P112:不忘来时的路，不忘当初的心。

（我的批注：不忘初心，方得始终。）

P151:我们的学生，未来不一定全是国家的栋梁，但至少可以做一个快乐的人。

4写给我生命中的贵人

有一段时间，我忍不住自己的冲动，很想写一篇文章，名字就叫做《生命中的贵人》。可是我还是迟迟没有落笔，为什么呢？读了韦老师的书，我知道了，我没有资格写这样的一篇文章。

有一次在和一位帮助过我的朋友闲聊时说；“感谢你一直以来对我的帮助，如果有一天，我可以取得一点点小小的成就的话，我一定要写一本书，名字就叫做《生命中的贵人》，我一定要把你写进去。”接下来说不出口的话是，现在的我，落魄江湖载酒行，我怕说出来你是我生命中的贵人，会令你蒙羞……

细数生活中帮助过自己的人，一个一个如暖流流过寒冬。可是我依然选择把感谢放在心底，我知道，哭的再久，也必须有擦干眼泪的时候，追梦的路再远，它也一定会有尽头。我只希望，早日到达梦的终点，大声对那些我生命中的贵人说出一句“Thank you”.而现在的我，只是风雨兼程、无怨无悔的奔走，奔走在追梦的路上。

后记

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

——诗经 卫风 木瓜

第二篇：做学生生命中的贵人有感

做学生生命中的贵人有感

“做学生生命中的贵人”。这是我在井陉县2013年新教师培训中自主学习网上视频听到的作业。在这次视频当中给我印象最深的一句话是“当遇到生命中的贵人时，要记住好好感激。因为他（她）是你生命中的转折点”。这句话始终萦绕在我耳边，我也一直在思索，学会感激我们生命中的贵人不难，难的是如何让自己成为学生生命中的贵人，实现学生人生道路上的又一次重大转折？

高金英老师以“静下心来教书，潜下心来育人”为题，用幽默朴实的语言，讲述了工作中的点点滴滴，听的我笑声不断，看视频更像是听高老师的相声。高老师的讲座尤其是一个个发人深省的小故事，一段段让人捧腹的笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，让我们真正感受到高老师的人格魅力、教育魅力，领悟到了“没有音乐照样跳舞”的深刻内涵。

善于引用各种幽默的小故事，是高老师谈话的艺术魅力。在教育教学工作中，她十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。的确，生活中生动有趣的小故事，我们稍加细想就会品出许多哲理。对于听多了长辈说教的孩子，那些小故事会在不知不觉中触动他们的心灵，起到很好的教育效果。高老师反复说：你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。当孩子们在心理不平衡，发牢骚的时候，高老师运用鸡和牛发牢骚的故事来引导孩子 ——鸡和牛发牢骚：人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁管我叫妈了！这样的幽默故事不仅能使学生感到轻松，产生兴奋，而且还促进学习。又如一堂课，教师从头至尾站在讲台上，干巴巴的讲授抽象难懂的理论知识，那么，一些学生就会渐渐注意力不集中，甚至听不懂就会开小差或心烦，搞小动作。高老师又会拿出她的又一高招——变魔术来吸引孩子，这样每一节课都充满笑声，充满和谐，愉悦的气氛，真正意义上让每一位学生在愉快，轻松中学习。

聆听高金英老师的讲座让我体验到一种心灵深处的震撼与感动，从现在开始让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色，让每个学生都有幸在自己的求学生涯中遇到自己的贵人！

南障城中心明德小学

刘 鑫

第三篇：行走在追梦的路上现代诗歌

一片小小的地方，

承载着璀璨的梦想；

香喷喷的面包上，撒满了甜蜜的愿望。

一排排整齐的书架，是知识的海洋；

一行行简单的文字，是引领的灯光。

让我们不要再彷徨，徘徊在无知的路上。

去打开书屋的梦吧，映入眼帘的，是那灿烂的辉煌：

四书五经的深奥复杂，散文小说的结构篇章，文学历史的鉴往知来，现代科技的炫目夸张。

《离骚》，屈原毕生的哀伤，《呐喊》，又是鲁迅最执着的声响；

《读者》，现代美文的韵味，《简·爱》，又是夏洛蒂最美好的畅想。

让我们不要再迷惘，踱步在无知的路上。

去打开书屋的梦吧，迎接在前的，是那永恒的徽章。

古往今来，东方西方，全都在那个小小的书屋里发光。

种子已吐露芬芳，我行走在追梦的路上。

就算天罗地网那又怎样？

就算千难万险那又何妨？

内涵无限的书屋里，写满了我绚丽的梦想。

第四篇：追梦路上生感动,发心音!

_______班

姓名____________

追梦路上：生感动，发心音！

【写在前面】

超越梦想，不是梦想！

亲爱的朋友：

人的生活方式有两种，_______班

姓名____________ 主人是时年42岁的毛泽东。

此时已是深夜，黑暗无光的村落足以说明大多数人已进入了深度的睡眠。而面容清瘦，满身烟味的毛泽东却沿着村头这条几乎消失于茫茫暗夜的无名小路，若有所思而又无比坚定地向前行走着。

这是一条再普通不过的山村小道，谁也想不到，在那盏马灯伴随着那个身影在那个夜晚走过之后，这条小道就和未来中国的命运紧紧相连。

如果算一下日子，那天是1935年的3月10日。对于毛泽东来说，进入贵州的这些日子太不平静。将近两个月前的遵义会议上，他被选为中央政治局常委；大约一个月前，在“鸡鸣三省”的地方召开的著名扎西会议上，他在常委分工中成为周恩来“军事指挥上的帮助者”；就在一个星期前，他被任命为中央红军前敌司令部政委。而几个小时前，在这个叫做苟坝的小村召开的中央政治局会议（史称苟坝会议）上，与会者讨论进攻打鼓新场（今贵州金沙）的作战计划，他提出关于不能强攻固守之敌，要在运动中消灭敌人的建议。他没想到，这个建议却遭到与会者的一致否决。他以辞去前敌司令部政委据理力争，结果非但没能争取到大家，而且会议还通过急转直下的表决，作出了取消他刚刚就任不到7天的前敌司令部政委职务的决定。

夜色渐浓，毛泽东心潮翻滚，红军的命运在脑海里激荡。在他看来，今天的高级军事会议，虽然不能说是犯了个低级错误，但进攻打鼓新场国民党之黔军的决议，起码是过于仓促，过于武断了。他完全能够理解红军指战员一心要扩大战果、渴望战斗的心情。甚至，他也赞同有些领导人的考虑，占领物产丰富、商业繁华的打鼓新场使红军得到更多的后勤补给，有利于开辟新的革命根据地。问题是，诸多的不利因素被大家轻而易举地忽视了。一方面，红军经过长途奔袭特别是遵义战役之后，队伍虽然稍稍恢复了元气，大家心气很高，但综合力量比较疲惫，而且处境孤立，缺少外援；另一方面，打鼓新场的国民党黔军固守和经营多时，外有城墙，内修碉堡工事，而且各方援军就近机动，召之即来。就是在这种极不对称的情况下，3月10日1时红一军团林彪、聂荣臻发来“万急”电报，建议“野战军应向打鼓新场三重堰前进，消灭西安寨、新场、三重堰之敌”，并制订了详尽的作战方案。在由20多人参加的高级军事会议上，与会者就打与不打争执不下，会议时间一拖再拖。

“你们硬要打，我就不当这个前敌司令部政委了！”毛泽东来了脾气，对主持会议的张闻天说。

“少数应该服从多数，不干就不干！”有人毫不客气地顶了回去。会议非但没有听取毛泽东的意见，还举手形成了进攻打鼓新场的决议，而且免去了毛泽东的前敌司令部政委职务。

作战命令即将发出，打鼓新场之战箭在弦上，一触即发。

毛泽东觉得，如果两军对垒，红军将很快陷于南北夹击、腹背受敌之境，甚至随时面临全军覆没的危险。以卵击石，怎能不令他心急如焚、忧思忡忡。必须即刻上路，去找周恩来进行最后的说服，作最后的努力——尽管，此时理解他的可能只有这盏马灯！

（二）一盏昏黄的马灯，带着坚定的理念，领着被视为异端的提议，在漆黑的山道上蠕动。那是新中国暮色低沉的前夜，也是毛泽东一生中灰暗的日子。好在，手里的马灯还亮着。

在那条仅仅两公里长的乡间小路上，不知毛泽东走了多久，也不知他走得何其艰难。这正如从瑞金出发一路走来的红军，不知经历了多少坎坷泥泞、围追堵截、夹击轰炸，但救亡图存的信念始终如青春的脉搏从未停息地跳动着。也正如毛泽东本人在那段时间的经历一样，在不被理解中苦苦坚持，在挫折困难中咬牙挺住，在失败失落失意中起死回生、继续前行。

1934年10月，在

_______班

姓名____________ 端，队伍往往是白天行军、晚上研究重大问题，20多人的会议七嘴八舌、枝蔓横生，有时争论不休，有时议而不决，耗费精力、贻误战机在所难免。

遵义战役的胜利来之不易！红军的战略机遇来得殊为难得！它必须也只能成为下一个胜利的出发地，而万不可成为一支队伍走向倾覆的绝响，一群热血战士集体光荣前的回光返照！

一支以拯救黎民百姓为己任的队伍，此时面临的最迫切的问题就是自我拯救。幼年的红军，必须尽快地自我完善和发展，尤其是在军事思想、全局观念和战役决策等极其重大的问题上，必须拥有比这盏马灯还要明亮百倍的眼睛，必须以真理的目光作出历史性的选择！

（三）历史，其实就是一次又一次的选择，而且是一次又一次艰难的选择。

1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开会议，增补毛泽东为中央政治局常委。红军选择了毛泽东。史学家说，遵义会议确定了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。这种观点，于今已成共识。

但是，当我们走进苟坝会议的深处，就会渐渐发现，这种说法必须基于一个辩证、务实的理念：苟坝会议，是遵义会议的继续，也是遵义会议的收官之作。换言之，遵义会议的精神，在苟坝得到了落实；遵义会议的主张，在苟坝得到了贯彻；遵义会议的选择，在苟坝得到了更加具体的确认。

这是历史留下的一道非常值得耐人寻味的连环选择题。

对于宏大的历史来说，遵义会议无可置疑地成为了党和红军的伟大转折。通过这次会议，产生了新的党中央负责人；通过了遵义会议决议；取消了党中央领导军事的最高核心军事“三人组”。但对于毛泽东本人来说，只是通过遵义会议成为了中央政治局常委，并没有明确领导工作。何况，他“出山”10多天后的1月27日提出的土城青杠坡阻击战也没打好，以至于本来对他进入中央政治局就想不通的博古等人，更是颇有微词。

历史还在选择。在2月5日的扎西会议上，常委分工“以泽东同志为恩来同志的军事指挥上的帮助者”。毛泽东，站在了军事指挥的前沿。但是，怎么实施军事上的“帮助”，似乎仍然模糊不清。

历史继续选择。3月4日，在鸭溪根据敌情和红军的现状，中革军委决定设前敌司令部，委托朱德为前敌司令员、毛泽东同志为前敌政治委员；几天之后的3月10日，他在苟坝会议上又被免去这一职务。

“亦余心之所善兮，虽九死亦犹未悔”。被免了职务的毛泽东，并没有放弃自己的主张；长征中身心困顿的毛泽东，那夜无法安睡。他提着马灯来了！

我们无法透过历史的暗夜去猜度一个人的思绪。走在这条乡间小路上，毛泽东的心情是怎样的呢，复杂？灰暗？沉重？未知可否，更或许，兼而有之。

总之，这天晚上，这条路承载了他所有的心情。很难说这条路的那一端是喜是忧，更遑论这段路同后来的胜利与光荣有着什么必然的联系。

但有时候，历史就需要有那几个应有的、必不可少的脚印；有时候，在抵达真理的过程中，必须踏平坎坷，方见风景；有时候，必须走过最漫长、最恍惚的道路，才能拥抱胜利的晨曦。

（四）历史湮没了很多细节。在80年春秋更替中，我们早已无从得知那天晚上毛泽东同周恩来分析战况时的神色和情景，只能从后来成为国务院总理的周恩来口中，约略地亲近那个独特的夜晚——“毛主席回去一想，还是不放心，觉得这样不对，半夜提着马灯又到我那里来，叫我把命令暂时晚一点发，还是想一想。我接受了毛主席的意见，一早再开会，把大家说服了。”

时而乱云飞渡，时而大浪淘沙；时而水落石出，时而吹糠见米。历史如此无情，又如此多情。

次日，苟坝会议继续进行。会上，周恩来、朱德同红军将士们摆情况、讲形势，力陈利弊，张闻天等领导人也从善如流。如此一来，前一天通过的关于进攻打鼓新场之敌的作战计划，彻底翻了盘。接着，会议又恢复了毛泽东的中央红军前敌司令部政委职务。这种情况下，毛泽东因势利导，同大家一五一十地分析战机稍纵即逝、瞬息万变的局势，指出决策指挥上的弊端。

战局果如毛泽东分析的那样。就在中革军委发出《关于我军不进攻打鼓新场的指令》同时，国民党之滇军孙渡所部已经从黔西、大金沙方向向打鼓新场进发，川军郭勋祺部、周浑元部、吴奇伟部正虎视眈眈，敌人以八师之众的兵力正伺机对红军形成合围。

_______班

姓名____________

而此时，由于作战计划的临时改变，红军以静制动，躲过了堪可灭顶的劫难。

马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”可以说，那一夜毛泽东改变了世界。

苟坝会议，一个胜利的大会！毛泽东在遭受孤立时的坚持，不仅挽救了红军，彰显了卓越的战略眼光和军事才能，也进一步树立了他在红军中的威望。从苟坝会议开始，毛泽东正式成为新的军事三人组的主要指挥者，成为革命队伍的核心。

历史选择了毛泽东。走近苟坝村的一草一木，我们对历史的选择有了更为深切的感受。毛泽东没有辜负历史的选择，在此后的军事生涯中，他指挥红军“四渡赤水出奇兵”，把战争艺术演绎得出神入化。最终，他和他的战友们摆脱了国民党40万大军的围追堵截，乘着胜利一路北上，直到黄土高原的吴起小镇“锣鼓响，秧歌起”，直到“三军过后尽开颜”……

（五）站在这座作为“苟坝会议会址”的老式黔北农家四合院前，总想遥望会场之外的那条小路，而走至这条被称作“毛泽东小路”的山间道路上，又自然而然地让我想起那个遥远的夜晚，那盏在小路上缓缓移动的马灯，那个为了坚持正确道路而在深夜与春寒一起前行的人。

假如那天毛泽东没有走在这条路上呢？也许会如党史专家所说，历史的结局会改写成另外的样子。事实上，毛泽东有许多理由不来的。意见讲了，利害关系也辩论了，该尽的“义务”尽到了；多日行军作战，困顿无以复加，终于可以养养神、补补觉了；职务刚刚任命又被免去，他甚至有理由长吁短叹。还有，就在会议召开前20多天，夫人贺子珍在不远处的白沙村刚刚分娩，他还没能照顾妻子，还没来得及品味做父亲的喜悦。但是这些，他都暂且放下了，唯一放不下的还是革命队伍生死存亡的大事。是啊，诚如金一南在《苦难辉煌》中所言，“皆从个人苦乐出发，中华民族永远出不了孙中山、毛泽东。”

在这条路上，在这个夜幕沉沉的时刻，绝不能没有毛泽东，绝不能没有那盏马灯。这是思想的灯盏、智慧的灯盏，这是为真理而不顾小我、勇于担当的灯盏，这是为了革命事业随时可以夺门而出、冲向暗夜的灯盏。

对于提灯夜行的这段往事，毛泽东是记忆深刻的。在1943年延安整风中和后来的几个特殊历史时期，他都提到苟坝会议，并语重心长地讲过许多闪烁哲思的话语。重温往事，其实也是在温故知新。具有独特意义的往事，往往也蕴含着意义独特的启示。

苟坝会议前后，形势是极其复杂的，战局是极其残酷的，各种思潮和动机也是混杂激荡的。毛泽东的过人之处就在于，在俯瞰与眺望中发现真相、理清真知，在由宏入微的分析中辩证、发展、联系地探求真理，从而掌握指导实践的法宝利器。

真理有时会被阴云遮蔽，会被冷雨淹没，甚至有时会被孤立，被排挤。真正的革命者、真正的共产党人，往往会以排除万难的弥天大勇坚持真理，就如毛泽东手提马灯走暗夜也要说出真理，坚持、坚持、再坚持，力争不让真理失真失效；就如今天我党在大事面前倡导久久为功，在难事面前提出抓铁留痕，在通往成功的路上力挺“打通最后一公里”。

历史反复证明，真理最开始常常在少数有崇高理性的人手里，而真理的流布与践行，需要人们与崇高的理性同频共振。真正的革命者、真正的共产党人，往往会在真理面前放下一切狭隘与成见，心底无私、从善如流，甚至敢于否定既有的偏私。这就如当初否定毛泽东提议的红军将领们一样，在是非辨析、利益权衡中自觉纠正偏差，主动靠近真理、拥抱希望；就如今天我党在新形势下自觉地照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，面对痼疾顽症不惜壮士断腕、刮骨疗毒！

“一切真历史都是当代史”。哲学家克罗齐的话是否可以这样理解：一切历史都能读出当代意义和当下启示。

面对我党我军生死攸关的这段历史，面对80年前长征路上留下的这个细节，我们每个人是否都应当“低下头并且记往”，记住那盏摇曳的马灯？记住那条漫漫的小路？记住一个坚定的伟人？（李鑫）

【感思悟写】

读了此文，我

第五篇：陈艳霞“走在追梦的路上”（精选）

走在追梦的路上

太湖县徐桥高中206班陈艳霞指导老师詹金华

每个人都拥有梦想，梦想的世界可谓五彩缤纷，五味俱全。每个人都可以大胆地说出自己的梦想，然而难以衡量的是梦想的重量！——如果梦想太过沉重，那就试着缩小你的梦想吧！

《於陵子·人间》中有这样一则寓意颇深的故事：有一只蜗牛，想振奋起来干一番大事，却又时时责备自己软弱无能。想向东攀登泰山，计算一下，却要走三千多年；又想向南涉长江汉水，计算一下，也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间而已。于是，不胜悲痛，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。蜗牛的梦想可谓高远矣，然而最终一无所成，原因何在呢？原来是它不懂得缩小梦想，步步为营，循序渐进。蜗牛遗憾地死去，令人痛心，也让我们得到诸多启示。

生活中，多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废，并不是因为实现梦想的难度过大，而是梦想太大，让自己觉得太遥远。其实我们每个人的生命里都有一架天平，得到什么，失去什么，随着时间的推移和生命的趋于成熟，砝码会不停地调换。

亦如处于中学阶段的我们，总是憧憬着自己可能很久很久以后才会实现或永远都不可能实现的梦想！——梦想着它会给自己带来多大的利益，梦想着自己将来的生活是多么舒适无比，起码要比现在舒适。总是带着“读书无用”的态度在读书，就这样浑浑噩噩地浪费着原本应是“黄金”般的时光。部分人总是以如此虚幻的梦想代替了自己本应勤奋读书，步步为营的实际行动。

生命有限，梦想无穷。我们不是蒙田，做不到“凭时间的有效利用”；我们不是笛卡尔，无法在每天沉睡了十几个小时后，还可以成为最伟大的数学家；我们也不是爱因斯坦，不能100%地做到心无旁骛潜心研究„„我们只是平凡的人，明白梦想的路途艰辛难行，唯有缩小自己的梦想，才能体验梦的飞翔。我们都是走在人生旅途上的追梦者，但我们不能整天沉浸在虚幻的梦想中。当梦想遥不可及时，我们将梦想缩小，一步一个脚印，脚踏实地，实事求是。只有这样，我们才有可能变梦想为现实。梦想只能作为我们追梦者的精神支柱，并非实现梦想的工具。好像是朱光潜先生说过：以出世的态度做人，以入世的态度做事。我很欣赏这话，以为朱先生是用极简单的语言，说出了人生复杂的道理。是的，我们只有堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，我们的人生才可能更加精彩辉煌。

人生一世，草木一秋，匆匆而苦短。所有的人，上自帝王显贵，下至黎民苍生，都是人生舞台上行色匆匆的演员与看客。常言“浮生若梦”，这话过去是被当做消极的思想来批判的。其实谁都明白，说到底人生还是一出悲剧，无论是天才还是愚钝，到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局：走到尽头，归于消亡。所以我们应时刻保持清醒的头脑，不浪费属于我们每个人自己的宝贵时光。为追梦，为实现梦，去努力读书，为梦想而读书！

走在追梦的路上，一切都这般美好„„