暑期三年级《爱的教育》读后感专辑（五篇模版）

第一篇：暑期三年级《爱的教育》读后感专辑

暑期三年级《爱的教育》读后感专辑

目 录

1.读《爱的教育》有感…… 实验小学三（4）班 张宸歌

2.《爱的教育》读后感……水南小学三（2）班 卢逸

3读《爱的教育》有感……水南小学三（5）班 陈炳魁

4.《爱的教育》读后感……水南小学三（6）班 陈佳聪

5.读《爱的教育——<少年侦探>》有感

……水南小学三（5）班 陈楷瑞

6.《爱的教育》读后感……水南小学 丁悦彬

7.?爱的教育？读后感……水南小学三

（六）班 樊若萱

8.《爱的教育》读后感……水南小学三（6）班的胡欣悦

9.读《爱的教育》有感 ……水南小学三六班 黄以琳

10.爱多么伟大 ——《爱的教育》读后感

……水南小学三（1）班 江潇楠

0

1读《爱的教育》有感

实验小学三（4）班张宸歌

小作者介绍

大家好，我叫张宸歌，来自缙云县实验小学三（4）班。是一个性格开朗、活泼、热情的小男孩。学习之余喜欢看书、下棋、打篮球。

作品内容

最近我在看《爱的教育》这本书。这本书是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所记的日记。虽然这本书没有像童话故事一样有趣、好玩，但我被里面的一个个小故事深深吸引住了，感动到了。

其中有一个故事是这样的：安利柯的朋友卡洛斐不小心用雪球把一位老人的眼睛砸伤了。卡洛斐在老师和同学的支持鼓励下勇敢的承认错误并向老人道歉，还把自己视若珍宝的集邮册送给了老人。没想到的是过了几天，老人把这本集邮册送回给了卡洛斐，还额外送了三枚卡洛斐苦苦寻找了三个月却一无所获的珍品。

读了这个片段故事，我不仅感受到了老师、同学和老人满满的爱，还知道卡洛斐是一个特别诚实勇敢有担当的人。

上个星期我看到有一个同学戴着一副墨镜感觉很酷，所以我也跑回家把妈妈最喜欢的一副墨镜戴起来，站在镜子前摆各种姿势耍酷。可就在我得意忘形的摆酷中，眼镜“啪”的一声掉地上，我赶紧捡起眼镜检查，镜片虽然没破，但是已经划花了……我惊慌失措的把墨镜塞到衣服堆里藏起来。就这样相安无事的过了这么多天，妈妈也没有发现任何蛛丝马迹。

读了卡洛斐这个故事后，我决定等妈妈下班回来后就向妈妈承认错误并且道歉。我要像卡洛斐一样做一个诚实、知错就改有担当的小学生。

0

2?爱的教育？读后感

水南小学三（2）班 卢逸

小作者介绍

大家好，我叫卢逸，今年9岁了，是水南小学三（2）班的学生。我的爱好是画画、搭积木、还喜欢看书，看过的有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《我和小姐姐克拉拉》等等。我的优点很多，比如：是值日班长、语文大组长、数学小组长、还被评为“美丽学生”、“灵慧少年”、“上善少年”“阅读之星”.作品内容

暑假里，我看了一本书——《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利作业亚米契斯的代表作。小说以日记的形式写了一位意大利四年级小学生安利柯身边感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下劝诫启发性的文字，以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”.小说中没有高大的英雄，主要人物只是一些平凡的小人物：泥瓦匠、卖炭人、铁匠、老师，等等，还有一些聪明可爱、充满活力，却并不完美的阳光少年。这些少年有的出身绅士、商贾之家，享受着锦衣美食，有的家境分寒，连写作业的桌子都没有；有的高大强壮，有的体弱多病，甚至身患残疾；有的能高善辩，口若悬河，有的沉默寡言，动作也有些粗鲁。但他们身上都有一种共同的东西——对意大利深深的爱。

看完这书你会发现：其实，想要爱并不难，只要有一颗纯结、善良的心，就可以拥有无穷的爱。感恩别人并不难，别人劳累时，给他一张椅子；别人伤心时，好心安慰他；别人摔倒时，主动去扶起……只要人人献出一点爱，世界将会更加美好！

0

3读《爱的教育》有感

水南小学三（5）班 陈炳魁

小作者介绍、大家好，我是来自水南小学三（5）班的学生陈炳魁，在暑假里读的《爱的教育》这本书，深深的吸引了我！

我二年级上完了，快要上三年级了，再过一个多月就又开学了，也许会有新学生的加入。

作品内容

爱的教育里第一卷写主人公经过三个月假期后进入四年级，迎接新的老师和新的同学。对于新老师和新同学，他刚开始是遗憾难过，难以接受，但是后来，他逐渐得适应了这个环境，开始喜欢新老师和新同学。在生活里，他随着妈妈去送布给贫穷的家庭，看到了他的同学在一个小黑屋里，跪在桌子前认真学习，他想着自己也一定要认真学习，不做一个胆怯的战士。

从中我学到了不管我们的学习环境怎样变化，都要努力去适应，要学会接受新的事物，新的朋友老师，同时要认真学习，努力学习，做一个勇敢的人！

0

4读《爱的教育》有感

水南小学三（6）班 陈佳聪

小作者介绍

我是来自水南小学三《六》班的陈佳聪，我有很多爱好，有下象棋、看书、跳绳、踢足球等。但我最喜欢的还是看书，书给我带来了开心和快乐。

作品内容

我最近在看亚米契斯的《爱的教育》，书中讲的主人公是安利柯，他有很多的同学，有着鹰钩鼻子的卡洛斐；最英俊、最聪明、最受大家拥戴的戴洛西；一只手残疾的克洛西；最高大、最善良的卡隆等等。

有一篇中讲乌兰蒂和三个男孩一起欺负克洛西，他们用尺子戳他，用栗子壳砸他，但是最高大、最善良的卡隆帮助了克洛西。我觉得克洛西好可怜，他需要我们对他有更多的爱。其实我们班也有“克洛西”,有些同学也都会仗着自己学习好或者是力气大而欺负他，以前我总是默默地在一边看着，但是看到卡隆的见义勇为，我感到脸上一阵阵地红，下一次，如果遇到这样的事，我一定会和卡隆一样挺身而出，给“克洛西”带去更多的温暖和快乐。

爱是一杯热乎乎的茶，爱是一句温暖的问候，因为有爱，安利科的生活很幸福，因为有爱，我的生活也很温暖。以后我还要读更多更多的书，学习更多的知识。并且，我要把温暖带给周围的人，把爱传给更多的人。

0

5读《爱的教育——<少年侦探>》有感

水南小学三（5）班 陈楷瑞

小作者介绍

大家好，我是水南小学三（5）班的陈楷瑞。在“好书名师导读”活动中，赵老师为我们推荐了意大利作者亚米契斯的《爱的教育》。读了这本书，让我感受颇深，特别是《少年侦探》这一篇文章。

作品内容

《少年侦探》讲的是一八五九年，法国、意大利联军为了救隆巴尔地，和奥地利发生了战争。一个阳光明媚的早晨，两个骑兵为了侦察敌情，来到了一家农舍门口，意外地遇到了一位想看看打仗，所以没有逃走的十二岁少年。两位骑兵正想着爬上树去看看是否有敌军的出现，但是没有成功。所以这位少年主动帮助了骑兵，他很快地爬上树去侦察敌情。不幸的是，这位少年被敌军发现了。他最终还是没有躲过敌军的子弹，被敌军的子弹射中了。两位骑兵虽然十分难过，但是最终也没能将这位勇敢的少年救回来。后来，士军决定用军人的礼来葬这位少年。没过多久，少年战死的消息已传遍部队，大家都十分敬佩他。

这位勇敢的少年只比我大三岁，他的勇敢让我震惊。小小年纪就愿意为国牺牲，真的是太伟大了！现在的我们生活在和平的中国，我们应该更加珍惜，以后的我一定会更加努力地学习。

0 6

《爱的教育》读后感

水南小学 丁悦彬

小作者介绍

我叫丁悦彬，来自水南小学，我爱好唱歌、写字、当然最喜欢还是看书，在这暑假我看了很多好看的书。在书的世界里徜徉，让这个炎热的夏日多了一丝丝清凉，也让这枯燥的暑假多了一些些乐趣。

作品内容

因为图书馆举办的名师导读活动，让我享受了老师们讲解这本书带来的乐趣，让我们这群孩子在这次活动中获益匪浅。

《爱的教育》以日记的形式讲述着一个个关于爱的故事，安利科、卡隆……一个个可爱的人物，都让我留下了深刻的印象。文中的许多情节也深深地触动了我，有一段话是这样写的：“冬天来了，下雪了，孩子们欢呼雀跃。但是在这样寒冷的季节里有一些孩子，他们既没有衣服，也没有鞋子，更不能在炉边烤火。成千上万的农村孩子，不得不用冻伤的小手，抱着一捆柴火走上很长的路，给学校带去一点点温暖……”看到这里，我湿润了双目，这些孩子的生活还那样的艰苦。其实在我们的国家，有些地方的小学也还是很差，那里的孩子们在破旧的教室里面上课，用着破旧的文具，所以我们更应该珍惜自己的幸福生活，同时也不能忘了千千万万可怜的孩子们，冬天对他们而言，意味着痛苦。

合上书，我久久不能平静，想想现在的我们是多么的幸福，在家有爸妈疼，在学校有老师爱，我们还有什么理由不努力，不好好学习呢，在这充满爱的世界里，让我们伸出援手，哪怕献出一点点爱，世界将变成美好的明天。

0 7

?爱的教育？读后感

水南小学三

（六）班 樊若萱

小作者介绍

大家好！我是水南小学三

（六）班的小书虫，名叫樊若萱。我喜欢画画、跳舞。但我更喜欢看书。在书的世界里，我闻得到香，听得到鸟鸣，看得见彩虹。暑假当中，我看了好多书，比如《格列佛游记》、《爱丽丝漫游奇境》……还有，今天要写读后感的《爱的教育》。

作品内容

《爱的教育》这本书是意大利亚米契斯写的，以日记的形式，记录了意大利小学生安利柯在四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小的同学；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也有富有，但他从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……这里洋溢着父母子女间的亲情、师生之间的深情、同学朋友之间的友谊，还有小小少年的爱国之心。

书中的故事，对我印象最深的是《新同学》，柯拉西是从五百英里以外的卡拉布里亚转学到我们这儿来的，大家都热情地送给他各种各样的小礼物，都互相关心，互相照顾，没有让他感觉到自己是远离家乡的外地人，都像在家乡一样。这突然让我想起一首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，全世界都需要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱、亲人和朋友之间的爱。可是我，有时还对妈妈百般挑剔，嫌妈妈 辛苦做的饭菜不好吃，嫌妈妈唠唠叨叨真麻烦，嫌爸爸总说我学习不认真；可是我，有时对同学不理不睬，同学有困难，我不去帮助，同学伤心了不知道安慰……读了《爱的教育》，我知道了，我应该有一颗会感恩的心，我应该去善待身边人给我的那么多的爱。

《爱的教育》是我非常喜欢的一本书。书中的故事十分精彩，读后很爱启发。我会把这本书介绍同学们，有空的时候，大家可以读一读。相信我，阅读之后，你们也一定会有收获，一定会觉得这是一本好书。

0 8

《爱的教育》读后感

水南小学三（6）班 胡欣悦

小作者介绍

我是水南小学三（6）班的胡欣悦。我喜欢向日葵那样的微笑，我也要和向日葵那样，一直朝着自己向往的方向，努力成长。

作品内容

我花了整整一个星期的时间，读完了《爱的教育》这本书。我非常喜欢这本书，它也让我很震动：书中一个个小故事很平凡、很质朴，但却非常真实。其中蕰含的浓浓的“爱”,更是激荡于胸，让我久久不能忘怀。

这本书以日记的方式记录了四年级小学生——安利柯的生活和周围的人、事、物。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助那些弱小者；有聪明懂事的代洛西；还有勤奋好学的斯带地，他不善言辞，却毅力非凡；更有和蔼可亲、慈爱温和的新老师，以及热切爱着小主人公便给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情，还有小小少年的爱国之心，小主人公在爱的氛围中渐渐成长。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友：爸爸妈妈上班很忙，有时还不回家；老师的眼中只有好学生，普通学生经常受到严厉的批评；同学杜如彬因为学习成绩不好，常常受到大家的嘲笑……为此，我抱怨过、苦恼过。可是，或许当爸爸妈妈照顾我时、当老师鼓励我时、当同学关心我时，我是不是忽略了？我是不是把他们的关心、关爱当成理所应当？现在我已经在渐渐长大，更要学会换位思考，学会理解辛辛苦苦教育我们的老师、养育我们的父母，学会珍惜可贵的友情。

爱是奔腾的热血，爱是跳跃的心灵。书中把爱比喻成很多东西，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我完成了对于爱的思考——爱是博大的、无穷的、伟大的力量，爱是我们成长路上不可或缺的。

我真希望大家都能看一看《爱的教育》，我希望把我的爱，献给爸爸妈妈、老师同学，让大家学会“爱别人”“传递爱”,让大家都能感受到温暖。

0 9

读《爱的教育》有感

水南小学三（6）班 黄以琳

小作者介绍

大家好，我是水南小学三六班的学生，名叫黄以琳，我的爱好有，书法、唱歌和跳舞，是一个活泼可爱、做事有担当的女孩子。

作品内容

“书是人类进步的阶梯”,我们要走进书的海洋，最近，老师给我们推荐了一本好书叫《爱的教育》，读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。

在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》，这章写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。

我看这本书，体会到同学之间的关爱，我也道老师对同学的关爱。()这让我想起我的老师们，我的同学们。我想我们也应该以身作则，从小学会爱父母、爱祖国、爱社会、爱人民、爱家乡、爱老师、爱同学丶爱姐妹，做到上课专心听讲作业，作业按时完成，让我们学会了爱国、敬业、诚信、友善，让美好传递给身边的每一个小朋友。0

爱多么伟大

——《爱的教育》读后感

水南小学三（1）班 江潇楠

小作者介绍

我叫江潇楠，今年10岁，来自浙江省缙云县水南小学三（1）班，喜欢阅读。

作品内容

暑假里，我读了一本名叫《爱的教育》的书，里面那些含有亲子之爱，师生之情，同学之谊的一篇篇日记，一个个动人的故事深深吸引了我。

其中让我印象深刻的是《寻母记》，男孩马可为了寻找在外赚钱的母亲，不辞辛劳，千辛万苦找到母亲，可是母亲的身体情况很差，得了重病却不肯接受手术。当她看到自己的儿子衣衫破烂，满身灰尘的站在她的眼前，是那么的孤独无助，突然发现，儿子需要自己，接受了手术。可见，爱是多么的伟大！

这个故事让我想到了自己的妈妈。学习上，每当我遇到强悍的“拦路虎”,妈妈不管白天干活干的有多累，都会陪在我的身旁，耐心地跟我一起讨论思考。要是遇到妈妈和我都不懂的题目，便会上网去查或者请教老师，直到弄懂了才肯善罢甘休。我想，这就是爱的教育吧！

这个世界充满爱。小朋友们，你们感受到了吗？

第二篇：三年级《格列佛游记》读后感专辑

三年级《格列佛游记》读后感专辑

作品目录

1.读《格列佛游记》有感……水南小学 三（6）班 黄以琳

2.一个有趣的故事——《读格列佛游记有感》 ……………………… 缙云县水南小学三（6）班 麻乔韵

3.《格列佛游记》读后感…… 水南小学三（6）班 苏小雅

4.读《格列佛游记》有感…………水南小学三(6)班 王奕凯

5.《格列佛游记》读后感…… 水南小学三（5）班 章信乐

读《格列佛游记》有感

水南小学 三（6）班 黄以琳

小作者介绍

大家好，我是三六班的黄以琳，在这个暑假里我因为李老师的推荐，读了乔纳森·斯威夫特写的《格列佛游记》。

格列佛经过了小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国这些国家。其中令我印象最深刻的是发生在小人国的故事，格列佛刚登上小人国的领地的时候，就发现自己的衣服和头发被紧紧地钉在了地板上，但是他却不慌不忙，利用自己的聪明才智解救了自己，我们大家都很崇拜他，他在小人国还帮助当地的国王解决了许多的困难，可真是一个热心肠的好人呀，他的这种品格很值得我们学习。

作品内容

更另我惊奇的是他在巨人国发生的故事，因为他的身体很小，所以经常有意想不到的危险发生在他的身边，他甚至会被树上的苹果砸伤，甚至会被蜗牛绊倒，这是多少难以想象呀，在这种危险重重的地方，他却毫不畏惧，凭借着自己的本领在巨人国有了自己的立足地，我真为他高兴。

这本书告诉了我们，要学会独立生活，勇敢尝试新事物，我以后一定要好好向格列佛学习，成为一个勇敢的人，不害怕困难，努力向前！

一个有趣的故事

——读《格列佛游记》有感

水南小学三（6）班 麻乔韵

小作者介绍

大家好，我是水南小学三（6）班的麻乔韵。暑假是我最喜爱的一段时光，因为我有时间去做我喜欢的事情。读书就是我最乐意去做的一件事。

作品内容

一个盛夏的午后，窗外蝉鸣鸟叫，我坐在书房里捧着《格列佛游记》静静地看着，虽然里面有些词句生涩难懂，但我却被这个童话故事深深吸引。

在这其中，有一个故事令我印象特别深刻。格列佛竟然闯入小人国，那里的人只有指甲盖那么高，面包像子弹一样小，牛羊也很小很小，格列佛一餐就能吃掉几十头牛羊，几十桶红酒，一只手能拖动他们整个国家的舰队，一泡尿能浇灭整个皇宫的大火……哈哈哈。

可在格列佛漂流到小人国时，他的头发被钉在地上，小人国的人们用毒箭攻击他，还被小人国的居民彻底捆绑起来，看到这里时，我在想：那么小的人，能绑起一个格列佛？他们哪里来的那么大力气？带着这些问题我看完了这个故事，我终于明白了小人国人民的智慧，终于感受到小人国人民团结一心的精神。我不禁对他们肃然起敬。

所以，我以后要不畏惧困难，要学会战胜困难，要有团结合作的精神，努力学习，认真思考，顽强拼搏！

《格列佛游记》读后感

水南小学三（6）班 苏小雅

小作者介绍

我叫苏筱雅，生活在好溪之畔，成长于书香水南。都说“读书破万卷，下笔如有神。”因为我喜欢读书，讲故事，所以我也喜欢写作。宁静的午后，捧一本书，握一支笔，或思、或写、或书中神游，与书本为伴，与名著同游。

作品内容

一打开《格列佛游记》，我就无法放下了。小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，多么神奇的国度；小到手指大小的人，磁石悬浮人飞岛，马是统治者，像鸟一样大的蜜蜂……不可思议的故事。跟着《格列佛游记》，我仿佛来到了广阔的世界，走进那个一直藏在我心底里奇妙世界，去旅行。

前一刻，格列佛的四肢、头发、身体还被紧紧地钉在沙地上，后一刻，就用自己的智慧与友好和小人们打成一团；海难中他流落到了巨人国，面对力大无比的巨人，虽然十分恐慌，但是并没有放弃求生的希望；面对一次又一次的迫害和挑战，他依然热爱着航海，热爱着冒险。

妈妈常说人的一生并不是一帆风顺的，在我们学习和生活中有着无数的困难和波折，只有面对时不轻易放弃，努力想办法应对，坚持到底，这样才会有希望。曾经，我觉得这是夸大其词了，哪有那么多困难，哪需要那么多努力，但是格列弗的航海经历却让我感受到了，也让我懂得拥有面对困难的勇气，为着自己的目标而努力，才能让自己的人生光彩美丽。

好书不厌百回读，格列弗的经历，《格列佛游记》带给我的不仅仅只有这些，相信多读几遍，我会有更多不同的感受。

读《格列佛游记》有感

水南小学三(6)班 王奕凯

小作者介绍

我是水南小学三(6)班的学生，名叫王奕凯，我是个腼腆的小男孩，()很多时候，我都喜欢和书交朋友，沉醉在书的世界里。在这里，我认识了丹麦安徒生，德国的格林兄弟，意大利的亚米契斯；在这里，我交到了许多朋友，大个子老鼠、小猪西里呼噜，还有格列弗，今天要讲的这本书的主人公。

作品内容

《格列佛游记》带给我们一个惊险而又刺激的航海故事。格列佛在出海去往东印度群岛的途中遇险，先后到了小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，离奇的遭遇深深地吸引了我。印象最深刻的就是格列佛在小人国和巨人国时的情节：看，在小人国里，他遭遇了小人们的种种折磨与误解，但他用自己的善良、友好和诚心获得了自由。在巨人国，那里的人比他大好几倍，一根手指就能把他碾碎，但他不恐慌，凭借自己的才华和乐观积极的心态面对，最终逃脱了危险。

翻着这本书，想着我自己。在我的学习和生活中，有那么多的事情，我不敢去做。做错了事也不敢承认。碰到难处，更不敢去问。我和格列佛的距离是多么大呀。我要向他学习，克服困难，学习他的宽容和友好去面对人生。我想，这正是这本书带给我们的精神力量。

好书能够让我们认识更广阔的世界，能够塑造更坚强的灵魂，让我们多读书、读好书、好读书吧！

《格列佛游记》读后感

水南小学三（6）班 章信乐

小作者介绍

我叫章信乐，是水南小学三

（五）班的学生。我的爱好有很多，最喜欢的要数看书了。因为看书能增长知识，开阔视野，提高自我，坚持就是胜利。

作品内容

我是一只小书虫，最喜欢在知识的海洋里遨游。一打开书，就出现一幅幅美丽的画面。最近我被一本叫《格列佛游记》的书迷住了。

一打开《格列佛游记》，我就跟着主人公格列佛先生一起做船驶向小人国。在小人国里发生了很多有趣的事。比如说:有一次，小人国失火了，把皇宫烧着了，虽然格列佛这时候很着急，但是机智的想到了用尿灭火的方法。可见小人国是多么的小，也让我明白了:遇到事情要机智勇敢。

我们再次出发和格列佛一起坐船来到大人国。在小人国力大无穷的格列佛，在大人国却被一只小小的老鼠追。唉，大人国也太可怕了吧！可机智勇敢的格列佛却成功逃脱了大人国，我不禁感叹道:格列佛真的很棒，哦！

我和格列佛来到了一个奇怪的岛上。这个岛飞在空中，底下是一个又平又大的磁石。生活在上面的人们也十分奇特，先说他们的脑袋吧，有的偏左，有的偏右；再说他们的眼睛吧，有的往里凹，有的往外凸。他们只喜欢音乐和数学，对其他的事情都不感兴趣。这个岛你一定得知道--飞行岛。

你觉得马只会拉车吗？我告诉你:马还有聪明的大脑，哦！不信你就一起去会骃国看看吧！在会骃国格列佛遇到一匹灰帮他脱离了“野胡”，灰马听了格列佛的遭遇并没有抛弃他，还把他带回了原来的地方。到了之后会骃国的居民们还一起来帮忙，可见会骃国是一个乐于助人的国家。

《格列佛游记》告诉我:遇到事情要沉着冷静，机智勇敢。要坚持自己的目标，因为坚持到底就是胜利。坚持自己的目标，出海冒险，还为我们留下了《格列佛游记》这本珍贵的书籍。

第三篇：暑期征文爱的教育读后感

暑期征文爱的教育读后感

学校： 岳村一初中作者： 郑瑞柯辅导教师： 张冬琴

我一直都认为《爱的教育》这本书不错，也看过一些就在语文书上。这使我更加肯定了我对这本书的评价。在暑假的时候我仔细品味了它好几遍，“爱”这个字眼让我深深体会到它的。

《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

在他的100篇日记中〈马可尔万里寻母〉的故事触动了我。为了还债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。但自从马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，便和家里失去了联络。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。但是13岁的马可尔同时也有了行动，他自告奋勇决定去找妈妈。不管是家人的劝阻，还是路途的危险，一切都阻止不了年幼却充满孝心的马可尔去寻找母亲。马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了„„

马可尔对妈妈深深的爱引起了我对自己行为的反省。我的年龄比他大；我的家庭比他幸福；我的妈妈比他的妈妈更关心孩子。可我为什么却不如他爱自己的妈妈，为自己妈妈付出的多呢？有时心情不好就把火气全撒在妈妈身上；有时见别人有更好的东西就认为妈妈对我不好；有时妈妈忙于工作就一口咬定说妈妈不疼我。比起来不如的太多太多„„

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰„„这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！在国外有一个感恩节，是为了教会孩子学会感恩。在中国这个古老的国界，有着传统美德的炎黄子孙也应该学会对爱感恩。

有时候，当我们学习中、生活中遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己。其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

读了这本书，我深深地体会到，无论在什么时候，都要坚持不懈付出努力。当你付出了爱，当你真正学会了爱别人，当你真正学会了对爱感恩，那你的天空就将永远光明。

暑期征文

《爱的教育》读后感

单位：岳村一初中

姓名：八二班 郑瑞柯

辅导教师：张冬琴

第四篇：《爱的教育》暑期读后感

《爱的教育》是一本非常感人的书。这一本书生动地记述了安利柯一年的日记，从中表达出了对爱的赞扬，告诉了人们要怎么样去发现爱，表现爱，教育人们怎样懂得爱，使爱可以洋溢在全世界。

本书生动形象的记述了有理想的好学生代洛西，是那么博学又善良；侠气正义的卡隆，是那样的乐助弱小；亲切友善的柯雷蒂，是一个多么好的朋友。还有刻苦、意志坚定的施泰基；孝顺勤劳的潘克希；逗乐的安东尼；弱小而有毅力的那格。精明的小商人古格非。这些人物都在安利柯的心中留下了很深的印象。而且深深的影响着他以后的生活。

安利柯的父亲，这是一个很懂得教育的父亲。他把生活中的爱展现给安利柯，让他发现生活中的美好。而且，还善于启发安利柯，他的教子篇，字里行间都透漏了对祖国的热爱和对安利柯的教导，让他清楚的认识到要热爱祖国，热爱人民，热爱生活中的每一件小事。他的这种种的教育的熏陶，使安利柯有了宽容的善心，诚实的美德，真挚的同情心，还有伟大的爱国心。文章中的各种各样的英雄事迹使安利柯明白了应该热爱祖国。从爱心，到爱国，爱世界，爱人类，安利柯经受了许多，在他父亲的帮助下，安利柯在不断的改善，不断的进步，终于，他要变成一个完美的孩子。

爱的教育，这不只是对安利柯的教育，这也是对全世界人的教育。全世界的发展需要爱，人们的生活需要爱。所以说也要给青少年爱的关怀和教育。青少年是祖国的未来，人们都知道少年是祖国的希望，未来的主宰，因此都极力培养少年的技能，却往往忽视了爱的教育。缺乏爱心的少年会给未来带来无边的冷漠。爱的力量是伟大的，是不容忽视的。他将给孩子带来一个光明的未来。

我们都崇尚爱，是因为爱可以改变一个人，可以感化一个人，可以温暖一个人。人们的生活是靠物质的，有形的物品来支撑。但是更加重要的，确是一个爱的精神支柱，这无形的力量深深的改变，支持者一个人生活在这个世界上。

爱的教育是伟大的，这是一个让世人都不容忽视的教育。如果得到了人们的注意，人们都学习，注意爱的传播，爱会洋溢在全世界，将会荡漾爱世界的每一个角落里……

第五篇：爱的教育读后感作文三年级

爱的教育读后感作文三年级

昨天，我买了一本盼望已久的意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作《爱的教育》，它是作者历经八年呕心沥写成的。

它是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为主要内容，其间穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件平凡的小事，娓娓运听地叙述了师生之情、朋友之谊、父子之情，展示了人性善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。

书中的文章很多，但我最喜欢《感恩》这篇文章，这是父亲给作者的一封信，主要说了三方面的内容，首先是作者回家经常对老师不满意，其次是他与朋友相处的不好，最后还说父母对他有偏见，关心弟弟却不喜欢他，很令母亲伤心。父亲在信中讲了一番深刻的道理，让作者感到无比的难过和悔恨。深刻地领悟到感恩的内在含义。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何老师呢？他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。老师是我们最值得尊敬和热爱的人，他们把自己的知识毫无保留地传授给了我们，使我们的心灵得到了震撼，智慧得到了开发。而他们的报酬却是微薄的。没有一丝的怨言，为培养祖国一下一代而辛苦劳动着，为祖国的教育事业奉献了一切。

父母给了我们生命，而生命是如此的美好，我们应该对父母永远怀有一颗感恩的心。父母养育了我们。为了儿女的成长，他们精心呵护、百般关照、日夜操劳、费尽了心。儿女长大了，父母变老了，可他们的牵挂没有断。唐代诗人孟郊在《游子呤》中说道：“慈线手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得天三春晖。”这首诗深受人们喜爱，它道出了天下儿女对父母的感恩之心。

感恩是有意义的，让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待老师，看待亲朋。你会发现自己是多么快乐。学会感恩，就会使世界变得更加美好，使生活变得更加充实。