学校六一活动工作总结

第一篇：学校六一活动工作总结

学校的20XX年“庆六一”活动圆满的画上了句号，一段紧张的工作结束了。每年的“庆六一”活动是孩子们展示的一个舞台，孩子们把他们成长的快乐在这一天挥洒的淋漓尽致。相信通过这段时间的排练、表演，会在他们以后的人生的路上起到一点点推动的作用。反思这段准备阶段的工作，我有那么多的感谢从心底里溢出，以至于怀疑我的心脏能否承担得起那么多的信任与真诚。

我要感谢孩子们，是他们让我体会到了充实的快乐，更让我也体会到了自己的价值所在。孩子们的热情，让我一次次感受到了艺术教育对人的魅力。一次次，孩子们以他们饱满的热情，及对艺术的喜爱鼓舞着我，鞭策着我。每天的排练，汗流浃背、腰酸腿疼他们从来不喊累，不喊疼。记得那天早上排练，封雷祖同学刚一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙儿急忙扶起她，看着她捂着膝盖痛苦的表情，眼里泛着泪光，我也着急了，先去医院看看吧。可是，这坚强的孩子却说：“老师，先让我休息一会再看吧。”过了一会，忙里偷闲找到封雷祖的身影，她却已在排练的队伍中练起了动作，虽然，看起来她看起来还是有点吃力，却笑着对我说：“老师，没事，我还行”。忍着眼泪我送给了她一个鼓励的微笑。

坚强的事例数不胜数，坚强的孩子我永远会记着她们，也鞭策着我，使我一次次成长、进步。薛欣怡、曹柳河、焦月阳、崔瑶佳、杨涵婷……孩子们和我共同在艺术的道路上追寻，她们的梦想是我努力的方向。每每我总在想：当我在孩子们面前为他们打开艺术的大门的同时，也打开了我自己这本书，为此，我必须努力地充实自己，琴棋书画、天文地理……因为我时刻谨记：要给孩子一碗水，你自己必须有一桶水。可是，我能感觉到自己知识的贫乏，艺术的殿堂上知识、故事、技能、思维、语言等都待充实到我的这本书中，还有做人的正直、善良、宽容、诚信、责任感等等。一次次活动的历练，打造了我和孩子们追梦的足迹。心有多大，舞台就有多大——我若成为一本书，就一定成为一本厚重的大书，一定成为要让孩子们百读不厌的书，所以，时时、处处更新自己，丰富自己，满足孩子们的“阅读欲”。

活动结束了，可我和孩子们追梦的足迹并未停止。对孩子们来说，艺术的道路上我只是一个举着火把照亮前路的追寻者。前路漫漫，我将会一直为孩子们照亮追寻的路。亲爱的孩子们，或许在不久的将来，艺术不一定是你的人生，但是，艺术一定能成就你的人生。现如今就让我和你并肩在艺术的道路上再行一程吧。

第二篇：学校“六一”活动简报

XXXX学校“六一”活动简报

2014年5月30日，XXX学校通过丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。在这欣喜的节日里，在这欢快的音乐声中，我们全校师生聚在一起，共同庆祝孩子们的节日。

我校领导高度重视庆“

六、一”活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。

这次“六一”活动一共43名新队员入队，由三年级的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们庄严宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。随后对学校本学期评选出来的94余名优秀学生进行了表彰，并现场为获奖学生颁发奖状。

文艺演出在接新队员大会后举行，节目内容丰富多彩、精彩纷呈：手语操《让爱住我家》、《蝴蝶泉边》唱出了今天生活的幸福；歌伴舞《闪烁的小星星》唱出了少年儿童对党和祖国的感恩与热爱；舞蹈《吹泡泡》、《连跳》跳出了孩子们的童真稚趣与欢乐；拉丁舞跳出孩子们的激情与奔放；快板《文明礼仪伴我行》说出了学生们心声—人人争做文明小学生；经典诵读《沁园春 雪》，展示了孩子们对祖国传统文化的继承与发扬……一个音符、一段旋律、一个眼神、一个动作，无不抒发出对生命的赞美和对生活的热爱。

三个多小时的文艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。可以说，今年的"

六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。我们期待着明年的“六•一”！

第三篇：六一活动工作总结

2011年xx小学庆祝“六一”活动

工作总结

迎着6月明媚的阳光，听着悦耳动听的歌声，一年一度的“六•一”国际儿童节在同学们的热切期盼中到来了。按照学校工作安排，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、入队仪式意义非凡。

按照惯例，发展了一批新队员。采取了学生自愿申请，各班主任根据德、智、体、美、劳等方面的表现推荐，学校少先队大队部审批等程序，七十六位同学光荣地加入少先队组织。他们佩戴着鲜艳的红领巾，在队旗下庄严地宣誓。

二、游园活动趣味无穷。

在学校的周密组织安排和全体老师的精心准备下，游园活动的项目丰富多彩。如：一年级：夹珠子比赛、猜谜语；二年级：套圈子、贴鼻子；三年级：抢椅子、夹乒乓球比赛；四年级：过三关、扔沙包比赛、；五年级：运球比赛、丢瓶子；六年级：踩气球比赛、蒙眼敲锣。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明媚和朝气蓬勃。

三、篮球表演精彩纷呈。

按照活动安排，由五、六年级分别进行男女篮球表演赛。小健儿们战炎热、顶烈日，展示了他们顽强拼搏的精神，啦啦队的加油声，观众的喝彩声，又一次把活动推向了高潮，校园里洋溢着欢乐的气氛。

四、文艺表演比赛展示自我。

文艺表演比赛共有二十个节目，除一个节目是阳光宝贝幼儿园的外，其余的节目全是中心小学的。中心校的十二个班级中，从学前班到六年级，每班都有一个节目，有的班甚至两个节目，具体由各班主任利用课余时间精心组织指导。特别是高年级学生，有的节目还是他们自编、自练、自演，一定程度地发挥了学生的特长和展示他们的爱好。本次晚会，得到了乡党委、政府的大力支持，朱学群书记、莫汉选副书记、主管教育工作的唐艳珍副乡长等领导亲临会场观摩。舞台上，小演员们精彩的舞姿，展示了当代小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，博得了观众及家长们的阵阵掌声。经过评委的现场评分，一年级和学前大班获低年级组一二名；学校文艺队获中年级组第一名，四【一】班、四【二】班、三【二】班获中年级组第二名；五【一】班获高年级组第一名，五【二】班、六【一】班、六【一】班获高年级组第二名。学校领导给获奖节目颁发了奖状。

此次活动，学生们充分地展示了自己，也展示了团队的协作精神，让他们过一个有意义的节日。对促进学生的身心发展、丰富学校的文体活动起到一定的促进作用，赢得了众家长的一致好评。

第四篇：六一学校劳动教育工作总结

六一学校劳动教育工作总结

劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。以下是我校近几年在劳动教育工作方面做的工作。

一、主要措施：

1、根据学生的年龄特点，我们制定了劳动与社会实践教育“七个一”的目标和任务：培养一种习惯（劳动习惯）、一种能力（动手能力）、一种感情（热爱劳动和对劳动人民的感情）、一种技能（劳动基本技能）、一种精神（勤俭节约和艰苦奋斗的精神）、一种观念（为人民服务的人生观、价值观）。根据青少年的身心发展规律，设计了自我服务劳动——家务劳动——公益劳动——劳动技能学习——社会实践活动等层次化、序列化的劳动与社会实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中，使我校的劳动和社会实践教育活动成为全县一大亮点。

2、劳动和社会实践教育课程计划的落实。我们严格规定，必须按教育局的规定，全面开课，特别强调劳动（技术）课和社会实践活动必修课的地位。不得以学生学习紧张为由削减劳动课时间，并将劳动课和社会实践活动纳入学校常规管理检查之中，定期检查，确保劳动与社会实践教育落到实处。

3、劳动和社会实践教育与德育工作相结合。在劳动实践过程中，把德育工作与培养学生良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使学生的劳动实践成为强有力的教育手段。通过进行多种形式的劳动，在实践中对学生进行品德教育，使学生养成正确的劳动观点，获得比较全面的劳动知识，掌握基本的劳动技能，形成良好的劳动习惯，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才。

4、学校教育与家庭教育相结合。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织、以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

二、主要活动：

1、主题班会深入人心。各班召开了“爱上劳动 爱上健康”主题班会，有的利用视频向学生讲述 “劳动节”来历，有的播放劳动模范“时传祥、王进喜”等名人故事，有的教学生唱《劳动最光荣》歌曲，有的组织学生读热爱劳动的名人名言，多形式激发学生爱上劳动的热情。

2、劳动实践彰显风貌。学校开展了“你我齐动手，校园及周边环境更美好”全校劳动实践活动，全校师生积极主动，各个角落都是师生们忙碌的身影，扫教室、擦拭玻璃、清扫餐厅、清扫周边小区街道---他们不怕苦不怕累不怕脏，充分展现了路小师生良好的精神风貌。

3、开展“今天我当家”活动。利用假期时间，在学生中开展“今天我当家”活动。学生回家后，帮助家长做一些力所能及的家务活，扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。、举行“手抄报绘画”比赛。3-6年学生制作手抄报，1-2年级进行绘画，每位学生紧紧围绕主题，或写或抄或画，制作出一张张内容丰富、图文并茂、色彩鲜明的作品，学校择优评选将其张贴在教学楼道内。

三、活动成效：

劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育；使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。

1、培养了学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。

2、培养了学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。

3、培养了学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。

4、培养了良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

龙华新区六一学校 2016年6月29日

清扫学校周边小区街道

王嘉毫同学在家帮父母做家务

第五篇：羊亭学校六一活动

羊亭学校学生走进市交警四大队参观学习

为切实提高师生交通安全意识，培养学生文明规范的交通习惯，增强学生在参与交通活动中的自我保护及防范能力，羊亭学校学生代表30多人走进市公安局交警支队第四大队，深入学习交通安全知识，提高自我保护意识。

在交警四大队孙警官的带领下，羊亭学校师生代表认真观看了关于交通法规知识宣传栏和先进的交通管制设备。参观中，孙警官还就交通标志的名称和作用，交警在执勤执法、疏导交通、车辆管理等方面的工作进行了详细的讲解，在会议室同学们集体观看《让我们在平安中成长》教育宣传片。随后，师生们还就自己感兴趣的问题与交警进行了交流。

此次活动，师生们不但学到了知识、开阔了眼界，还感悟到了交通安全的重要，而且对珍爱生命、自觉遵守交通秩序有了新的认识，交通安全意识得到进一步提高。

羊亭学校举行庆六一儿童节文艺汇出暨校园文化艺术节活动

在六.一这个喜庆的日子里，羊亭学校全校师生迎来了学校的又一大盛事。早上9点30分，以“童心向党 快乐成长”为主题的庆“六一”文艺汇演暨校园文化艺术节在学校操场上拉开帷幕。

今天的校园宾客满园。在杨亚辰校长致开幕辞后，羊亭镇党委书记荣传伟发表了热情洋溢的讲话，他们充分肯定了羊亭学校近年来取得的成绩，对学校的未来发展提出了殷切希望，并祝全校少年儿童节日快乐、老师们工作顺利。接着，庆“六一”文艺汇演正式开始。

在文艺汇演的18个表演节目中，有可爱的少儿舞蹈表演、悦耳动听的器乐演奏、有趣的合唱等。低年级的小朋友们用活泼欢快的舞蹈《我要上学了》、《活力加加》《小太阳》等演绎着梦幻般的童年；同学们朗诵《为成长鼓掌》、《中华少年》等展现着阳光般的自信；六年级同学们用合唱传达着对孩子们最深的节日祝福。最后，在大型师生合唱《阳光总在风雨后》中，文艺汇演落下帷幕，它预示着羊亭学校将会创造更加美好的明天。

文艺汇演结束后，领导来宾们参观了学校操场上的学生书画、手工制作、泥塑、水彩画作品展。看着一幅幅生动精彩的作品，镇政府领导不由得称赞道：“羊亭学校有这样的艺术教育成果，很了不起！”

在羊亭学校庆“六一”文艺汇演暨校园艺术节活动中，那每一个精彩的瞬间，每一个快乐的画面都定格在同学们天真活泼的童心里。