第一篇：毕业论文（设计）指导教师职责
指导教师职责
1、社会实践指导教师职责
指导教师应根据实践教学工作的具体要求和安排，指导学生制定详细的工作计划、确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。指导学生制订反映实践成果的写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。针对学生社会实践全过程表现写出具体、准确的评语，并给出初评成绩。
2、毕业论文（设计）指导教师职责
（1）把握选题原则，指导学生正确选题
选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。
指导教师一定要严格把住选题关，避免学生选择脱离本专业，单纯与所从事的工作相结合的选题；避免学生选择未运用本科专业知识内容的选题；避免学生选择不熟悉的选题。
（2）指导学生独立完成写作
指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。检查学生独立完成写作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。
（3）依照标准给出初评成绩
针对学生毕业论文（设计）全过程表现写出具体准确的评语，根据《毕业论文（设计）初评成绩评判标准》以百分制给出初评成绩，填写在论文手册中。
（4）指导学生进行答辩工作相关事宜的准备。
第二篇：教师指导毕业论文工作职责
教师指导毕业论文工作职责
教师应当以科学严谨的态度，认真务实的作风和满腔的热忱开展毕业论文指导工作，其主要职责如下：
一、指导教师的资质要求，见《毕业论文工作手册》P7.六.1
二、提出选题方向。每位教师提供至少20个供选题目。供选的参考题目可根据本学科的发展方向、学科当前探讨的热点问题及教师的科研项目研究方向等提出。提出后交教研室研讨，取舍或修改，再报系统一协调认定，最后给有关专家组审定，以作为学生选题之参考。
三、审定学生开题报告，并提出指导性修改建议。
四、指导学生开展资料搜集、实验和调研工作。每位教师给每位学生提供至少10篇参考文献。
五、要求学生撰写论文提纲，并提出修改意见。
六、指导学生撰写论文初稿，并对学生论文稿进行一改、二改、三改并最终定稿。
七、指导教师对学生论文进行评定，内容包括选题、构思、论点、论据、方法、结论等。最后认定论文是否可以进入答辩程序，并给出参考成绩。
八、提出质询问题，指导学生认真准备论文答辩。
九、根据系里统一安排组织论文答辩，给出答辩成绩，写出答辩评语。评语内容包括：对论文的质量认定，对学生陈述和答辩的鉴定以及是否通过答辩和最终成绩。
十、其他未尽事宜，如特殊问题处理等。
毕业论文的组成毕业论文的一般组成，见《毕业论文工作手册》P31.二。
一、论文摘要：
论文摘要是对论文的主要观点、论据、方法、结论的高度概括，是上述内容的最简法表述。300字左右，中英文各一份。
二、关键词：
是否涉及论文最核心内容的关键词汇，一般供检索使用。关键词要求3-5个。
三、目录：
是论文各章节标题与所在页码的集中表现，一般供查阅供用。目录一般包括摘要及各章、节、目的标题及页码。章、节、目的序号一般为一；
（一），（二）……；1，2，……等三个层次。具体为一，（一），……1，……，（1）……。
四、正文：
论文正文一般包括前言（导论），正论，和结束语三个部分。
前言包括选题背景意义，研究思路方法以及国内外研究现状等。1000字左右。正论部分如果是实证性论文，首先应该包括研究的理论基础，其次为方法选择，再次为资料来源及实证分析过程，最后为实证结论。其他文体可以参照这一模式写作。结束语包括论文的主要成果、创新点、不足及今后研究方向。
五、注释及参考文献见《毕业论文工作手册》P32-35。
张广盈12.18
第三篇：毕业论文指导教师工作职责
毕业论文指导教师工作职责
毕业论文作为一个学习、实践、探索、创新的综合性教学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到：
1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、切实可行。
2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求
3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。
4.在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行具体的指导和帮助，对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时采取措施。
5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力，鼓励学生的创新精神，充分发挥学生的主动性 和积极性，结合业务指导，教书育人，对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。6.毕业论文完成后，指导教师要认真审阅毕业论文，根据学生的工作态度、工作 能力、论文质量等写出评语。
7.总结毕业论文教学工作经验，不断改进毕业论文工作，提高教学质量。
第四篇：毕业论文(设计)指导教师评语
吉林大学
毕业论文（设计）指导教师评语
学生姓名专业班号
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教研室指导教师签字
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年月日
第五篇：毕业论文指导教师评语
毕业论文指导教师评语：
该生具有坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较好的独立从事科研工作的能力，研究方法较为得当。
选题有较重要的研究价值。立题依据较为充分。阅读并引用了大量的文献资料，较为全面的了解本领域学术动态，综合分析能力较强，难度较大，工作量大。有独到的见解。
论文条理清楚，层次分明，文笔较为流畅，图解较为规范，中文英文摘要简明扼要，语句通顺，语法正确，符合科技写作范围。
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