《隋书卷三十七列传第二》阅读练习及答案

第一篇：《隋书卷三十七列传第二》阅读练习及答案

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9~12题。

梁睿，字恃德，安定乌氏人也。睿少沉敏，有行检。魏恭帝时拜渭州刺史。齐人来寇，睿辄挫之，帝甚嘉叹，拜大将军。武帝时，历敷州刺史、凉安二州总管，俱有惠政，进位柱国①。

高祖总百揆②，代王谦为益州总管。行至汉川而谦反，遣兵攻始州，睿不得进。高祖命睿为行军元帅，率步骑二十万讨之。时谦遣开府李三王等守通谷，睿使张威击破之，擒数千人，进至龙门。谦将赵俨、秦会拥众十万，据险为营，周亘三十里。睿令将士衔枚出自间道，四面奋击，力战破之。谦将麾下三十万讨之。睿斩谦于市，剑南悉平。

睿时威振西川，夷、獠归附，唯南宁酋帅恃远不宾。睿上疏曰：“窃以柔远能迩，著自前经，拓土开疆，王者所务。南宁州，其地沃壤，多是汉人，既饶宝物，又出名马。今若往取，仍置州郡，一则远振威名，二则有益军国。其处与交、广相接，路乃非遥。汉代开此，本为讨越之计。” 高祖深纳之，然以天下初定，恐民心不安，故未之许。后竟遣史万岁讨平之，并因睿之策也。

睿威惠廉著，民夷悦服，望逾重，高祖阴禅之。薛道衡从军在蜀，因说睿曰：“天下之望，已归于隋。”密令劝进，高祖大悦。及受禅，顾待弥隆。睿复上平陈之策，上善之，下诏曰：“公英风震动，妙算纵横，清荡江南，宛然可见。公既上才，若管戎律，一举大定，固在不疑。但肤初临天下，政道未洽，恐先穷武事，未为尽善。” 睿乃止焉。

睿时自以周代旧臣，久居重镇，内不自安，屡请入朝，于是征还京师。及引见，上为之兴，命睿上殿，握手极欢。睿退谓所亲曰：“功遂身退，今其时也。” 遂谢病于家，阖门自守，不交当代。睿初平王谦之始，自以威名太盛，恐为时所忌，遂大受金贿以自秽。由是勋簙多不以实，诣朝堂称屈者，前后百数。上令有司案验其事，主者多获罪。睿惶惧，上表陈谢，请归大理。上慰愉遣之。十五年，从上至洛阳而卒，时年六十五。谎曰襄。

史臣曰：李穆、梁睿，皆周室功臣，高祖王业初基，俱受腹心之寄。故穆首登师傅，睿终盾殊宠，观其见机而动，抑亦民之先觉。

(选自《隋书?卷三十七?列传第二》，有改动)

注释：①柱国：最高武官名。②百揆：百官。

9?对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.新都令王宝执之 执：捉拿

B.窃以柔远能迩 柔：安抚

C.及受禅，顾待弥隆 隆：尊祟

D.及引见，上为之兴 兴：喜欢

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A、其地沃壤，多是汉人

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

B、恐民心不安，故末之许

句读之不知，惑之不解

C、薛道衡从军在蜀，因说睿曰

公等录录，所谓因人成事者也

D、及引见，上为之兴

古人所以重施刑于大夫者，殆为此也

11.以六句话分别编为四组，全部体现梁睿“见机而动”的一组是

①俱有惠政，进位柱国

②睿令将士衔枚出自间道，四面奋击，力战破之

③今若往取，仍置州郡，一则远振威名，二则有益军国

④内不自安，屡请入朝，于是征还京师

⑤遂谢病于家，阖门自守，不交当代

⑥睿惶惧，上表陈谢，请归大理

A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.梁容年少沉稳聪慧，品行端正，为官后更有很好的政绩。王谦叛乱，梁睿为行军元帅领兵讨伐，大败叛军，并将王谦在街市斩首，剑南地区全部平定。

B.梁睿威振西川，夷人、獠人都已归附，南宁酋长凭靠地处偏远不肯臣服，于是梁睿上表建议征讨，隋高祖当即采纳了他的计策，并派人平定了南宁州。

C.梁睿接受了薛道衡的建议劝高祖称帝，高祖受禅登基后，梁睿上书提出平定陈的计策，皇帝认为很好，并下诏嘉奖了他，但因故没有采纳伐陈的建议。

D.梁睿自以为是周代旧臣又久居重镇，内心不安，请求回到京城。皇帝引见他后，他更认为应功成身退，于是称病在家，清静自守，不与朝中人士交往。

第Ⅱ卷(共 114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）睿威惠兼著，民夷悦服，声望逾重，高祖阴惮之。(3分)

（2）但朕初临天下，政道未洽，恐先穷武事，未为尽善。(4分)

（3）自以威名太盛，恐为时所忌，遂大受金贿以自秽。（3分）

试题答案：

三、（12分，每小题3分）

9．D 10．D 11．B 12．B

四、（24分）

13.（1）梁睿威严与恩惠都闻名，夷人心悦诚服，他的声望越来越高，高祖暗地里对此担忧。（3分。著：闻名；悦服：心悦诚服；阴惮：暗地里对……担忧；各1分）

（2）只是我刚刚执掌天下，政治纲领还没有贯彻融洽，恐怕先竭力征伐，未必是最好的策略。（4分。但：只是；洽：贯彻融洽；穷：竭力；尽善：最好的策略；各1分）

（3）自己认为威望名声太大，恐怕被当时的人嫉妒，于是大肆收受金银贿赂以便把自己的名声弄坏。（3分。以：认为；为时所忌：被当时的人嫉妒；自秽：把自己的名声弄坏；各1分）

第二篇：廉颇蔺相如列传练习及答案

《廉颇蔺相如列传》练习卷参考答案

一、解释下列加点字

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，1拜授予官职为上卿，2以凭借勇气闻于诸侯。

蔺相如者，赵人也。3为是赵宦者令缪贤4舍人门客。

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人5遗送赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，6徒见白白地被欺；欲勿予，即7患担心秦兵8之取消句子独立性来。计未定，求人可使报秦者，未得。

宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：‘君何以9知了解燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君10幸宠幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其11势情势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧12质同“锧”铁砧请罪，则13幸侥幸得脱矣。’臣从其计，大王亦14幸幸好赦臣。臣15窃私下以为其人勇士，有智谋，16宜应该可使。”

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予17不同“否”？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，18奈何怎么办？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，19曲理亏在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。20均权衡比较之二策，宁许以21负使…..承担秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王22必如果无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请23完保全璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请24指示指点给…..看王。”王授璧。相如因

持璧25却后退立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，26负依仗其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故27逆违背强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？28严尊重大国之威以29修修饰敬也。今臣至，大王见臣30列观一般的宫殿，指章台，礼节甚31倨傲慢，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲32急逼迫臣，臣头今与璧俱33碎撞碎于柱矣！”

相如持其璧34睨斜视柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，35固坚决请，召36有司案主管官，同“按”察看图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王37特只是以诈38佯假装为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设39九宾外交上最隆重的礼节，同“傧”于廷，臣乃敢上璧。”秦王40度估计之，终不可强夺，遂许斋五日，41舍安置住宿相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者42衣穿衣褐，43怀怀藏其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，44引延请赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有45坚明约束坚守信约者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，46间从小路至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣47一介一个之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就48汤镬一种酷刑，用开水烹煮犯人。49唯希望大王与群臣50孰同“熟”仔细计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲51引牵，拉相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢；不如因而厚52遇对待之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”53卒廷最终在朝堂见相如，54毕结束礼而55归使….归之。

相如既归，赵王以为贤大夫，56使出使不辱57于被诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

其后秦伐赵，58拔攻下石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王59为结好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲60毋不行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，61度估计道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦62望念头。”王许之。遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王63鼓弹奏瑟。秦御史64前书上前写曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善65为弹奏秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相66如前进上前进献缶，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲67刃用刀杀相如，相如张目叱之，左右皆68靡后退。于是秦王不69怿高兴，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王70寿祝寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”

秦王竟酒，终不能71加胜致胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既72罢完了结束，归国，73以因为相如功大，拜为上卿，位在廉颇之74右上。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如75素向来贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯

与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争76列排列位次。已而相如出，望见廉颇，相如77引掉转车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣78所以……的原因去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇79同列相同的位次，廉君80宣宣扬恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚81羞以…..为羞之，况于将相乎？臣等82不肖不才，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军83孰与和…..相比，哪一个（更）秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽84驽无能，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，85徒只是以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾86所以…...的原因为此者，以87先以….为先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒88负背着荆，89因通过宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军90宽宽容之至此也！”91卒相与最终互相欢，为刎颈之交。

二、写出下列句中的通假字的本字并解释

1.君不如肉袒伏斧质请罪

质，同“锧”铁砧 2.可予不

不，同“否” 3.臣愿奉璧往使

奉，同“捧” 4.拜送书于庭

庭，同“廷”议政的朝堂 5.召有司案图

案，同“按”察看 6.设九宾礼于廷

宾，同“傧”

7.秦自缪公以来二十余君

缪公，同“穆公” 8.唯大王与群臣孰计议之

孰，同“熟”仔细 9.为一击缻

缻同“缶”盛酒浆的瓦器

三、指出下列句中的活用现象，并解释 1.均之二策

形作动，权衡 2.宁许以负秦曲。使动，使….承担

3.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

名作状语，向西

4.臣请完璧归赵

形作动，保全 5.乃前曰

名作动，上前 6.怒发上冲冠

名作状，向上 7.严大国之威以修敬也

形作动，尊重 8.大王必欲急臣

形作动，逼迫 9.臣头今与璧俱碎于柱矣 形作动，撞碎 10.秦王恐其破璧 形作动，撞破 11.舍相如广成传 名作动，安置住宿 12.乃使其从者衣褐 名作动，穿衣 13.怀其璧

名作动，怀藏

14.未尝有坚明约束者也

形作动，坚守；动作名，盟约 15.间至赵矣

名作状，从小路 16.卒廷见相如

名作状，在朝堂 17.毕礼而归之

使动，使…..归 18.秦御史前书曰

名作动，上前 19.令赵王鼓瑟

名作动，弹奏 20.左右欲刃相如

名作动，用刀杀 21.请以赵十五城为秦王寿

名作动，祝寿 22.而相如廷叱之

名作状，在朝堂 23.且庸人尚羞之

意动，以….为羞耻

24.以先国家之急而后私仇也

意动，以…..为先 25.不知将军宽之至此也

形作动，宽容

四、解释下列成语

完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。渑池之会：本指战国时赵国蔺相如在渑池会上不畏秦王，为赵国立下功勋。后泛指为国立下巨大功勋。

布衣之交：平民之间的交往、友谊。也指显贵与无官职的人相交往。

负荆请罪：背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。

刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。

怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

五、指出下列句子的句式特点并翻译划线句 1.廉颇者，赵之良将也

判断句 2.以勇气闻于诸侯

介词结构后置 3.为赵宦者令缪贤舍人

判断句 4.徒见欺

被动句

5.求人可使报秦者

定语后置 6.何以知之

宾语前置 7.君何以知燕王

宾语前置 8.而君幸于赵王

被动句 9.今君乃亡赵走燕

省略句 10.传以示美人及左右

省略句 11.臣尝从大王与燕王会境上

省略句 12.故燕王欲结于君

介宾结构后置 13.臣窃以为其人勇士

判断句 14.谁可使者

宾语前置 15.拜送书于庭

介宾结构后置

16.臣头今与璧俱碎于柱矣

介宾结构后置 17.设九宾于廷

介宾结构后置 18.乃设九宾礼于庭

介宾结构后置 19.臣诚恐见欺于王而负赵

被动句 20.使归赵

省略句 21.使不辱于诸侯

被动句 22.会于西河外渑池

介宾结构后置 23.遂与秦王会渑池

省略句 24.不肯与会

省略句

25.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

判断句

六、解释下列一词多义

使

秦昭王闻之，使人遗赵王书：派 其人勇士，有智谋，宜可使：出使 乃使其从者衣褐：让 大王乃遣一介之使：使者

幸

大王亦幸赦臣：幸运 而君幸于赵王：宠幸 则幸得脱矣：侥幸

因

相如因持璧却立：于是就 因宾客至蔺相如门谢罪：通过 不如因而厚遇之：趁此 因跪请秦王：于是，就

七、用现代汉语翻译下列句子

以

以勇气闻于诸侯：凭借 愿以十五城请易璧：用 严大国之威以修敬也：来 则请立太子为王，以绝秦望：用来 以先国家之急而后私仇也：因为

传以示美人及左右：连词连接“传”与“示”承接

负

秦贪，负其强：依仗 臣诚恐见欺于王而负赵：辜负 相如度秦王虽斋，决负约不偿城：违背 均之二策，宁许以负秦曲：使…..承担 廉颇闻之，肉袒负荆：背着

1.均之二策，宁许以负秦曲。

权衡这两个策略，宁可答应（给秦国和氏璧）来让秦国承担（不给城）的理亏的责任。

2.秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

秦王害怕蔺相如撞破和氏璧，于是婉言道歉，坚决请求，召唤主管官察看地图，指着从这里到那里十五个城给赵国。

3.公之视廉将军孰与秦王？

你们看廉将军和秦王相比，哪一个更厉害？

八、文学常识

《史记》作者司马迁字子长，西汉史学家、文学家。《史记》又称《太史公书》是我国第一部纪传体通史，分五个体例，它们分别是“书、表、本纪、世家、列传《史记》是我国正史二十四史的第一部，鲁迅评价曰：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

九、阅读理解

1、文章第1、2段的作用是

简要介绍廉颇蔺相如的身份和地位。突出廉颇功绩地位不凡,为后文廉颇居功自傲、鄙夷蔺相如打下伏笔，同时也与后文蔺相如地位的尊贵形成对比。

2、在“完璧归赵”的段落中表现了蔺相如的什么特点？ 随机应变、机智勇敢、忠诚正义、有勇有谋。

3、“渑池会”的开头和结尾对廉颇的一些描写有什么作用？ 体现其忠心及具有政治头脑，为下文勇于认错做了铺垫。

4、说说“将相和”中，廉颇和蔺相如性格有什么异同？

不同：蔺相如顾全大局，胸怀宽广；廉颇意气用事，争个人名位。显得狭隘。共同点：都对赵国忠心耿耿。

5、运用对话表现人物性格，是《史记》塑造人物的一大手法。请以廉颇为例，说说对话的作用。

廉颇的对话在课文中只有三处，一是渑池会前与赵王分别的一段话，表现出他很有政治头脑；二是在“将相和”中，他先前对蔺相如不服的一番话，表现了他的自高自大和心胸狭

窄；而后来他知过改过，负荆请罪，第三次的语言就更突出他的坦率真诚：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

6、本篇人物合传中，作者如何安排廉颇蔺相如其人其事这两条线索的？

此传以廉颇“上卿”与蔺相如“舍人”身份的对比开头，高下贵贱悬殊。先以廉颇“以勇气闻于诸侯”，不知不觉之中，埋下了日后廉颇蔺相如争功怄气的种子。文章接下去就撇开廉颇，用浓墨重彩写了蔺相如完璧归赵、渑池会的两个故事，通过惊心动魄的斗智斗勇的场面描写，表现了蔺相如的大智大勇。不过，在叙述这两个故事时，廉颇这条线也是隐而不断，秦王想得到赵国的和氏璧，赵王计无所出，一筹莫展，这才推出了无名人士蔺相如，使他有了一展才能的机会。在渑池会上，对蔺相如固然作了淋漓尽致的正面刻画，但也没忘记交代出廉颇与蔺相如一起建议赵王赴渑池，以及将赵王“送至境”并商定赵王万一不归所采取的对策。文章明写蔺相如的外交才能，暗写廉颇的忠勇，虚实交错，互为衬托。

蔺相如从渑池会回来后，因功拜为上卿，位在廉颇之上时，文章的结构发生了变化，廉颇这条线索由隐而显，与蔺相如这条线双重并行，合为一体了。廉颇的居功自傲，心胸狭窄，蔺相如的豁达大度，以国家利益为重，一进一退，矛盾冲突的结果，识大体的老将廉颇终于向品德高尚的政坛新秀蔺相如负荆请罪，演出了一幕感动人心的将相和的故事。

第三篇：《宋史?列传第一百七十五》阅读练习及答案

三、阅读下面的文言文，完成8—10题。（9分，每小题3分）

胡颖，字叔献，潭州湘潭人。父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。成童即能倍诵诸经，中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：“汝家世儒业，不可复尔也”。遂感励苦学，尤长于《春秋》。

绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。后全败，遣颖献俘于朝，以赏补官。五年，登进士第，即授京秩。历官知平江府兼浙西提点刑狱，移湖南兼提举常平。性不喜邪佞，尤恶言神异，所至毁淫祠数千区，以正风俗。衡州有灵祠，吏民夙所畏事，颍撤之，作来谂堂奉母居之，尝语道州教授杨允恭曰：“吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有。”允恭对曰：“以为无则无矣，从而察之。则是又疑其有也。”颖甚善其言。

以枢密都承旨为广东经略安抚使。潮州僧寺有大蛇能惊动人，前后仕于潮者皆信奉之。前 守去，州人心疑焉，以为未尝诣也；已而旱，咸咎守不敬蛇神故致此，后守不得已诣焉，已而蛇蜿蜒而出，守大惊得疾，旋卒。颖至广州，闻其事，檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛，颖令之曰：“尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣。”既及期，蠢然犹众蛇耳，遂杀之，毁其寺，并罪僧。

颖为人正直刚果，博学强记，吐辞成文，书判下笔千言，援据经史，切当事情，仓卒之际，对偶皆精，读者惊叹。临政善断，不畏强御。在浙西，荣王府十二人行劫，颖悉斩之。一日轮对，理宗曰：“闻卿好杀。”意在浙狱，颖曰：“臣不敢屈太祖之法以负陛下，非嗜杀也。”帝为之默然。（选自《宋史?列传第一百七十五》）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．登进士第，即授京秩。秩：俸禄。

B．咸咎守不敬蛇神故致此臣 咎：责怪。

C．援据经史，切当事情 切：符合。

D．不敢屈太祖之法以负陛下 屈：曲解。

9.下列句子中，全都表现胡颖“不喜邪佞”的一组是（3分）（）

①成童即能倍诵诸经 ②所至毁淫祠数千区

③吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有 ④尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣

⑤遂杀之，毁其寺，并罪僧 ⑥荣王府十二人行劫，颖悉斩之

A.①③⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.胡颖自幼风神秀异，机警不常，他想跟从哥哥学习弓箭骑马，但母亲勉励他要承继世代读书的家风。

B.胡颖拆除衡州一座灵祠，修建了来谂堂奉养母亲，他怀疑这会带来不好的影响，于是在晚上独坐在屋子里观察。

C.潮州的百姓和先后在潮州任职的官员都信奉并礼敬寺庙里的一条大蛇，胡颖用事实向大家证明这不过是条普通的蛇而已。

D.胡颖博闻强识，出口成章；他为官正直，刚毅果断，面对皇帝意有所指的问询，他也能坦然直言相告，令皇帝无言以对。

第II卷（非选择题，共120分）

四、（23分）

11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。（3分）

译文：

（2）颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。（4分）

译文：

（3）檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛。（3分）

译文：

试题答案：

三、12分。8.D。屈：使……弯曲，引申为枉曲。

9.C。①表现的是胡颖聪明好学，⑥表现的是胡颖“临政善断，不畏强御”。

10.B。胡颖“必瞑坐此室，察影响”是为了证明并无神异之事。

四、23分。11.（1）赵家的几位舅舅认为他很像自己，常常对他加以称赏和品评。

（看懂意思+字字落实+文脉贯通。类，像。每，常常。）

（2）胡颖经常穿着一般人的衣服在各军营间行走，观察了解士兵的想法和动向，三鼓时分才回来。

（看懂意思+字字落实+文脉贯通。微服，穿着一般人的服装。诸，兼词，“之于”。）

（3）下公文至潮州命令寺僧把大蛇抬起来，用栅槛把它关在里面。

（看懂意思+字字落实+文脉贯通。檄，下公文。舁，抬。）

第四篇：《宋史列传》练习题及答案

《宋史列传》

刘福，徐州下邳人。少倜傥，魁岸有膂力。周显德中，世宗征淮南，福徒步谒见于寿春。世宗奇之，因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。淮南平，录功授怀德指挥使。

宋初，迁横海指挥使，率所部隶步帅刘光毅，由峡路征蜀。比至成都，孟昶已降。大将王全斌部送降卒归京师，至绵州，降卒盗库兵，劫蜀旧将全师雄以叛，焚庐舍，剽财货以去。刺史成彦饶以同、华兵百余人守其城，全斌遣米光绪将七百骑及福所部以屯护之。光绪尽杀师雄妻孥，师雄领叛卒，益聚村民十余万众，攻城益急。会龙捷指挥使田绍斌率精锐百骑，由东山西北行，福领所部由山南行，出贼不意，夹击之。贼众大溃，斩首及溺江死者以万计，以功授虎捷都虞候。继隶曹彬麾下，平江南。还，授指挥使，领蔚州刺史。从太宗克并、汾，迁马步都军头、武州团练使。端拱初，出为洺州防御使。二年，改雄州防御使兼本州兵马部署。雄州地控边塞，常屯重兵。福至部，按行城垒，调镇兵以给缮完，出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。淳化初，迁凉州观察使、判雄州事。二年，卒，年六十四。赠太傅。

福虽不学，而御下有方略，为政简易，人甚德之。领雄州五年，郡境宁谧。福既贵，诸子尝劝起大第，福怒曰：我受禄厚，足以僦舍以庇。汝曹既无尺寸功以报朝廷，岂可营度居室，为自安计乎？卒不许。既死，上闻其言，赐其子白金五千两，使市第宅。

1．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．比至成都，孟昶已降比：邻近

B．为政简易，人甚德之德：感激

C．我受禄厚，足以僦舍以庇僦：租赁

D．赐其子白金五千两，使市第宅市：购买

2．以下各组句子中，全都表明刘福御下有方略，为政简易的一组是（）（3分）

①每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。

②福领所部由山南行，出贼不意，夹击之。

③从太宗克并、汾，迁马步都军头、武州团练使。

④出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。

⑤领雄州五年，郡境宁谧。

⑥福既贵，诸子尝劝起大第，福怒曰：我受禄厚，足以僦舍以庇。

A．①②⑥B．②④⑤C．③④⑥D．①③⑤

3．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）

A．刘福年轻时身材高大魁梧又很有力气，因此世宗认为此人很有特点，于是他留作部下。

B．在王全斌押送降卒回京的路上，降部中的盗贼劫持了全师雄并且烧毁房屋，抢夺财物。

C．刘福跟随太宗攻下并州、汾州后先升后降，在被贬为洺州防御使两年后，又一次改任。

D．刘福最终也没有答应建造气派府第的请求，因为他认为依靠俸禄所住的地方已经足够。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）福至部，按行城垒，调镇兵以给缮完，出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。（5分）

译文：

（2）汝曹既无尺寸功以报朝廷，岂可营度居室，为自安计乎？（5分）

译文：

参考答案：

1．A

2．B

3．D

4．（1）刘福到了属地，巡视城池防御工事，抽调镇守兵卒来修缮加固工事，拿出自己的钱财来充当宴享犒劳的经费，敌人虽然大规模来进攻，我方却依靠刘福的准备部署而无所畏惧。（按行、给缮完、恃各1分，句意2分）

（2）你们这些人没有一丁点功劳来报答朝廷．怎么可以建造房屋，做使自己安乐（自安可意译为自己贪图安乐）的打算呢？（汝曹、营度、为计各1分，句意2分。）

第五篇：初三化学第二单元专项练习及答案

初三化学

第二单元专项练习

第二单元专项练习

1.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是

A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气

3.下列物质，①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是

A.①③④ B.①②④ C.①③⑥ D.①③⑤

4.PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是

A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘

5.我们身边的下列物质，属于纯净物的是

A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物 E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋 M.液态氧 N.石油

6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、二氧化硫、氮气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫

8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气

B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气

9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的21％

B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化

D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 10．下列说法错误的是

A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.氮气充入食品包装袋可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用

11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因

初三化学

第二单元专项练习

C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值

12.2013年初，我国出现大面积雾霾天气，其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理能够起到积极作用的是 ①大力植树造林

②加强建筑工地、道路扬尘监管 ③发展城市公共轨道交通和快速交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

13.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是 A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 C.空气中的氦气可以用来填充探空气球

D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 14.（不定项）下列关于空气的说法中，错误的是

A.空气是一种十分重要的天然资源

B.大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持清洁 C.按质量计算，空气中约含氮气78％，氧气21％，其他气体和杂质约占1％ D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

15.（不定项）天津市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物 16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是

A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁

17.X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是

A.木炭 B.硫粉 C.氢气 D.铁丝 18.下列关于燃烧现象的描述，正确的是

A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

19.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是 A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 20.下列有关实验现象的描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光

初三化学

第二单元专项练习

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正 确的是

A.导管B连接供给氧气的钢瓶 B.导管B连接病人吸氧器的塑胶管 C.该装置可用来观察输出氧气的速度 D.该装置可用来调节输出氧气的速度

22.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

23.下面对催化剂的描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂

24.下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是

25.对资料或实验数据的分析是否正确，直接

关系到科学探究是否符合客观事实。如图

为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据 分析示意图。下列依据图示信息所得出的分 析正确的是

初三化学

第二单元专项练习

A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾

26.（不定项）右图是测定空气中氧气含量的装 置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中 水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列 说法正确的是 A.白磷燃烧时产生白烟

B.实验过程中气球始终变瘪 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹

D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水

27.测定空气中氧气的含量，也可用如下方案，选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用胶皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL，且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

（1）实验前，要先检查气密性，其方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度推至15mL刻度处，则说明装置的气密性良好。（2）实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在 刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到，最后活塞前沿将在 刻度处。

（3）若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如。

28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。

（1）若有1.24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体（P2O5）有多少克？

初三化学

第二单元专项练习

（2）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？（填“是”或“否”）。你的理由是。（3）在动手实验过程中，你认为该实验的不足是

（至少一条）。

29.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列为题：

（1）燃烧的现象是：（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是

30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：① ②。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反应的化学方程式是。如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是。

31.实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：

（1）写出仪器名称：a，b（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是。实验结束后装置内得到的物质属于（填“纯净物”或“混合物”），此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用C装置，收集的最佳时机是（3）某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同

初三化学

第二单元专项练习

C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同

32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。

(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有（填仪器序号，下同）。该反应的化学方程式为。实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有。（2）阅读材料回答问题。

资料： 1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性。2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。

（A）制取氨气的装置与实验室（选“a”或“b”）的装置相似。a.用氯酸钾加热制氧气

b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳（B）若用右图装置收集氨气，进气口 应为 端（选“m”或“n”）。

33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。

（1）实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）

该实验证明了 对反应速率（选“有”或“无”）影响。（2）实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：（其他实验条件均相同）

请分析表中数据回答：

过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢？（3）实验三：探究温度是否对反应速率有影响。以下是设计的实验记录表：

初三化学

第二单元专项练习

表中①的数据为 ；表中②的数据为。

34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是。

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因：。

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

35.化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：① ②（2）若用高锰酸钾制氧气，在图1中选择的发生装置是，此装置还缺少，可选择的收集装置是。

（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

初三化学

第二单元专项练习

第二单元答案

1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC 15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD 27.(1)松开手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度处

（2）12mL 注射器活塞先向右移动，后向左移动 8mL 试管口的橡胶塞被冲出（或注射器活塞被冲出或试管炸裂）28.（1）2.84g（2）是 该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完

（3）点燃红磷时，红磷燃烧会污染空气；气管内存有空气会影响实验的准确性；将然着的红磷伸入集气瓶中，瓶内空气受热膨胀而溢出等 29.（1）红磷燃烧，发出黄光，产生白烟，火焰慢慢熄灭（2）集气瓶内的氧气已消耗完

（3）烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内，集气瓶内的水约占集气瓶容积的1/5 30.（1）酒精灯 长颈漏斗（2）A 2KClO331.（1）试管 集气瓶（2）B 2H2O2

2H2O+O2↑混合物 紫黑

2KCl+3O2↑ 现将导气管移出水面，再停止加热

当气泡连续均匀冒出时，再开始收集（3）ABC 32.（1）①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO3

2KCl+3O2↑ ②③④⑨⑩（①②④⑦⑨⑩）

（2）a n 33.（1）二氧化锰的用量 有

（2）在其他条件一定的情况下，过氧化氢浓度越高，反应速率越快（3）10% 0.2 34.（1）反应物浓度 ③④ 温度越高，化学反应速率越快（2）反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快（3）不变

35.（1）酒精灯 长颈漏斗

（2）A 棉花 C或D（3）Ш