第一篇:实验教师工作岗位职责
1.负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。
2.掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项,掌握一定的维修技能。
3.努力钻研教学实验室教材,熟悉各项实验内容,及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。
4.解决实验工作中出现的关键性技术问题。
5.坚守工作岗位,不迟到、不早退,上班时间不得擅自离开实验室,有事要提前向领导请假。
6.保护好仪器;注意防火、防盗、防腐、防潮;未经有关领导同意,各种仪器设备一律不得外借。
7.保持实验室的清洁卫生,注意保持实验室的通风、通电、通水,下班时关好实验室的门窗,关闭水龙头,切断电源。
第二篇:实验教师岗位职责
实验教师岗位职责
实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节,为了确保实验课程的教学质量,维持实验教学的正常进行,特制定了教育集团中小学实验教师的岗位职责。
第一条: 实验教师必须树立教书育人的精神,具有高度责任感的思想品质,在教学活动中要严于律己,认真负责,勤奋工作,努力起表帅的作用。
第二条: 实验教师按实验教学计划,统一安排、协调实验指导。
第三条:实验教师在实验前,必须认真备课和撰写实验教案,必须检查仪器的状况,熟悉仪器的性能和使用方法,并掌握一般的维修知识,以保证实验正常进行。
第四条:实验教师必须在实验前10分钟到岗,在指导实验过程中必须关闭手机,无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时,应当交代其他教师或教辅人员代为照看,方可离开。
第五条:实验时,实验教师须认真检查学生预习情况;讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项,讲课必须使用普通话,板书必须使用规范汉字,做到工整、正确。在实验过程中,实验教师要纠正不正确的操作与习惯,督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据,准确回答学生提出的问题,及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风;对于因责任原因引起的仪器设备损坏,要责令损坏者检讨,并按规定作出赔偿。
第六条:认真批阅学生实验报告,并及时发还给学生。对于不合格的实验报告,应退回学生重写。按课程规定的评分标准,综合评定实验成绩。
第七条:学期结束时,负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。
第八条:负责实验过程中的实验室安全和卫生工作,检查实验结束工作与值日情况。
第三篇:实验教师岗位职责
实验教师岗位职责
实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节,为了确保实验课程的教学质量,维持实验教学的正常进行,促进学院人才培养目标的有效实现,在学校有关规定的基础上,特制定了汽车技术中心实验教师的岗位职责。(凡参加指导实验实训教学的教师均实验教师)
第一条: 实验教师必须树立教书育人的精神,具有高度责任感的思想品质,在教学活动中要严于律己,认真负责,勤奋工作,努力起表帅的作用。
第二条: 实验教师按实验教学计划,统一安排、协调实验指导。
第三条:实验教师在实验前,必须认真备课和撰写实验教案,必须检查仪器的状况,熟悉仪器的性能和使用方法,并掌握一般的维修知识,以保证实验正常进行。
第四条:实验教师必须在实验前10分钟到岗,在指导实验过程中必须关闭手机,无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时,应当交代其他教师或教辅人员代为照看,方可离开。
第五条:实验时,实验教师须认真检查学生预习情况;讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项,讲课必须使用普通话,板书必须使用规范汉字,做到工整、正确。在实验过程中,实验教师要纠正不正确的操作与习惯,督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据,准确回答学生提出的问题,及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风;对于因责任原因引起的仪器设备损坏,要责令损坏者检讨,并按规定作出赔偿。
第六条:负责实验过程中的实验室安全和卫生工作,检查实验结束工作与值日情况,填写《实验室运行记录》。
第七条:认真批阅学生实验报告,并及时发还给学生。对于不合格的实验报告,应退回学生重写。按课程规定的评分标准,综合评定实验成绩。
第八条:学期结束时,负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。
第九条:承担本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工作,管理与使用仪器,保证仪器处于正常工作状态。
第十条:必修参课程组的教研活动,完成”领导小组布置的有关工作,如指导新教师、参与实验教材的编写等。积极参加实验课程的改革,对“中心”的发展和课程建设的提出意见与建议。
汽车工程系
2011年9月 1日
第四篇:计算机中心实验指导教师工作岗位职责
1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。
3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5—20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
第五篇:中学实验教师岗位职责
中学实验教师岗位职责
篇一:高中实验教师工作职责 高中实验教师工作职责
1、凭实验通知单认真准备演示实验。实验前实验教师对实验时用到的仪器(含用具、标本、药品等,下同)必须进行反复调试(测试、调配),以确保演示实验成功。如有必要,实验教师要主动到堂上协助任课教师完成演示实验;实验后要及时收回仪器,如仪器有遗失、损坏,要促请任课教师如实填写《英才学院实验仪器遗失、报废、损坏登记表》(简称《登记表》,下同)。同时,实验教师应积极配合任课教师对现有实验进行改进,以提高实验效果。
2、凭实验通知单认真准备学生分组实验。实验前要与任课教师商定实验方案(如学生分组情况、仪器的选取、实验要求等等),实验时实验教师先要向学生讲清实验台上的仪器的名称、种类、数量、使用方法以及实验注意事项,然后与任课教师一起巡视学生实验,共同维持课堂纪律,并解决实验中出现的问题。实验后要与任课教师共同清点仪器,如发现仪器损坏、遗失等,应促请任课教师如实填写《登记表》,关闭电源、水源、门窗、落锁,所有物品均不得借故带出实验室。
3、积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。
4、各科实验教师每月1日必须将上月仪器遗失、损坏、报废数目汇总连同《登记表》一并送交学校教研室,以供期末统计仪器损耗率。凡发生仪器遗失、损坏、报废而又没有送交《登记表》的,一律要追究该科实验教师的责任。
5、仪器入库时实验教师要认真验收,并如实填写《实验仪器库存清单》一式两份,一份实验自存,一份送交教研室存档,入库后要分类编号定位存放,贴好标签,做到帐目、标签、实物统一。并按要求做好防潮、防震、防尘、防压、防锈、防盗、避磁等工作。
6、实验仪器只供教学使用,不准个人借用。如有特殊情况需临时借用实验室时一律要征得中心主任同意,并由实验室有关主管领导审批。否则,要追究实验教师的责任。
7、加强安全防范措施,确保人身和财产安全。供电线路(尤其是实验台供电线路)及各种电器安装均应符合安全用电规定,实验前必须认真检修一次;室内要有防火设备,灭火器要定期换药液,禁止吸烟;对易燃、易爆、剧毒、有放射性等危险药品按规定要专柜存放、专人负责,教师领用时要填好《危险药品领取登记表》,掌握使用情况,如有剩余要及时收回。
8、对分管的教学仪器要定期检查,发现故障要及时维修,实验前要使所有仪器均处于良好状态。仪器、设备的年损耗率应控制在5%以下。
9、了解教学要求,及时提供急需增添的教学仪器清单,由学校组织人员购置。
10、负责实验室的安全保卫,确保各种财产不受损失。特别是节假日应加强防范,平时应在规定时间内落锁,并做好落锁前的全面检查。
11、实验室要保持整洁、美观。每次实验完毕要及时清理实验台上的纸屑、残液等废物,打扫地板、清洗(抹净)用过的仪器,并按要求归类放置,确保实验室清洁、整齐、美观。
12、负责打扫实验室的环境卫生,包括仪器柜、门窗、墙壁、楼梯、天花板、走廊、实验教师办公室等,要求做到每天一小扫,每半月一大扫。
13、中心组织人员每周不定期对实验环境卫生进行打分评比两次,并将每周评比情况汇总后报送实验室有关主管领导,每月定期张榜公布一次卫生评比结果。
14、坚守工作岗位,按时上下班,上班时间不要串岗,不要在实验教师办公室高谈阔论。
15、及时总结实验教学经验,开展实验教学研究,每学年上交一份工作总结或论文给学校。
16、期末考试期间,学校如有需要,可抽调部分实验教师另作工作安排,其它实验教师要密切配合。篇二:中小学教师的岗位职责 中小学教师的岗位职责
一、中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责:(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。(3)承担和组织教育教学研究工作。(4)承担教育科研任务。(5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。(4)指导一、二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。小学二级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、指导教育教学研究工作。,或承担培养教师的任务。
篇三:陕西省中小学实验人员岗位职责 陕西省中小学实验人员岗位职责
(一)实验教学项 1.执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容、积极配合任课教师完成各项试验教学任务。2.熟悉各种教学仪器设备的规定、型号、技术标准、工作原理和使用及维修方法。3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、试验方法、注意事项;能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4.按照实验教学计划或实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5.不断总结经验,积极创造条件,开展学生课外科技活动和进行开放性试验。6.加强和各科教师联系,积极开展教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
(二)管理项 7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8.合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内良好环境,确保安全和教学仪器使用寿命。9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。10.积极参加实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理。