生活与劳动教师职责

第一篇：生活与劳动教师职责

1、认真履行任课教师职责。

2、使学生了解一些家庭、学校、社会生活的常识；学习一些日常自我服务劳动、简单的家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的知识；了解一些卫生和安全常识。

3、使学生初步学会自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的基本技能，初步学会运用日常生活、劳动中的一些简单安全防护方法。

4、使学生初步具有热爱生活、热爱劳动的思想感情，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯，初步具有举止文明、勤劳俭朴的品德和不怕困难、团结互助的精神。

5、课外安排适当的生活与劳动的实际操作（制作）活动。

6、组织学生参观、访问，进行社会调查，以了解社会生活和生产劳动的情况，开阔视野，增长知识，提高能力。

7、组织学生进行有关生产劳动的小实验活动（如种植、饲养，小试验园地，小科技实验室活动）和日常生活知识、小制作（操作）等竞赛活动。

第二篇：生活教师职责

生活教师职责

一、管理好住校生寝室及有关财产，管理好住校学生的纪律、卫生，制定切实可行的寝室纪律、公物管理制度。

二、监控学生的起居和个人、寝室卫生，教育学生培养良好的卫生习惯和学习习惯。

三、关心照顾好生病的学生，并作好记录；发生意外事故要及时与班主任、政教处等校领导取得联系，以便及时作好处理工作。与值周教师相互协作，管理好住校学生的安全和作息，不能允许住校学生随意离校。住校学生离校必须出具生活教师及班主任的亲笔签字，生活教师应及时作好记录。要求学生讲团结、爱惜粮食、不乱花钱，培养学生良好的道德和饮食习惯。

四、定时或不定时作好住校学生的清点和查寝、巡视工作以便保证学生的安全，并作好登记，有问题应及时汇报。

五、与值周教师一起作好住校学生的收假工作，检查学生的到校情况，对不按时到校的学生作好记录，及时与家长取得联系，摸清情况。

六、注意抓好清洁卫生的按时打扫，每天负责对学生被盖、衣物的摆放、整理的检查。特别是记录好对学生的处理情况。

七、协助学校工作及其他临时分配的工作。

八、经常与家长联系，了解学生的动向，改善工作质量。

九、作好图书室有关的借还登记，书籍的整理、保管、维护工作。

十、保证学校的用电安全有序。

金川县咯尔中小学校二○一○年三月

第三篇：生活教师职责

生活教师职责

1、早、午、晚共三次进宿舍进行学生宿舍的被褥整理；地板清扫，拖干净；窗台、学生箱抹干净；玻璃擦干净；脸盆、毛巾、便桶、卫生工具等日用品的整齐摆放。

2、学生上课期间不定时进宿舍检查，发现乱丢乱放现象进行 多次整理。

3、早、午、晚（２次）共４次进餐厅，饭前为学生准备好饭 菜、汤（清点好学生人数，并登记未吃饭者）饭后清理学生餐具、餐桌、餐厅地板。晚上帮助学生洗涑后，再次进行整理，保持干净。

４、生活教师遵守学校常规，在校园内，不得打扑克等聚众性活 动。有事外出报请办公室，请假批准后方可离校。不得与同行、家长发生矛盾冲突，若发生以上情节予以经济制裁或开除。５、生活教师全天候监管学生情况，发现学生身体不适者及早 与办公室、家长取得联系，妥善解决学生问题。

6、１——３年级，学生放学后，组织学生进行有意义的活动。

7、周日周五负责好学生的离、到校接送任务。接送学生时 见生见家长双方签字。不见家长不得放行。

8、生活教师与(１——３年级)同吃同住，同时不断教育帮助学 生逐步树立独立自主的思想。

９、工作认真负责，不推不托，造成工作失误，一切后果自负

第四篇：生活教师职责2011

台头完小生活教师职责

生活教师按学校《一日流程》规定执行，具体做到以下几点：

1、每周一要在7点之前到校接待，每周五要在寄宿生离校后离开。

2、放学后值周生活教师到大院准备整队，配合教师在楼梯护送学生到下院站队，按餐厅排位有序进行打饭，到指定位置就座吃饭。饭后有序放好饭盒，以便下顿易拿，不乱摆放。

3、午饭后看管学生活动休息，待午休铃响后组织学生回舍午休。不许学生在舍内做作业，要让学生安静、轻松休息，不许学生休息期间窜床位或擅自到他人床位。休息期间一般不出宿舍，若要离开学校必须向生活老师和班主任请假，否则不准擅自离校到外闲逛、买东西。

4、午睡起床后，教师要深入宿舍查有无熟睡未醒的学生，查被褥是否叠好放齐，床面是否平整、干净，地面是否清洁卫生，窗户是否关上，若不符合要求，自己整理。上下午学生是否全部离舍上课，若有生病学生及时与班主任和家长联系，让其接学生回家休息或到医院治疗。

5、晚饭后组织看管学生在大院活动，待自习铃响后，学生回教室自学。

6、晚8：30下自习入舍休息，要求值日生提回便桶，舍长与生活教师负责检查学生入舍情况，点清入舍人数，保证8：50前全部脱衣入睡。睡觉时让大同学帮助小同学，舍长与生活教师待学生全部进入被窝再离舍，值日生上好门锁、关灯睡觉。

7、填好有关资料的内容，登记好宿舍日志、餐厅动态等资料；负责搞好舍内空气流通，做到地面洁净，铁箱有序，床铺平展，被褥整齐，陈列大方，有始有终，习惯良好。要求一、二年级不做值日，三、四、五年级轮流值日。

8、冬季取暖期间，生活教师要亲自示范、动手实干，决不指手划脚。要教会学生倒桶，打扫，抹灰等，每天必须做到早起床入舍看学生起床情况；早饭后入舍查卫生，看整个舍内是否项项处处达标；晚8：50入舍学生看是否全部入舍脱衣睡觉；晚9：30到10：00入舍查学生是否睡得暖和、香甜；12：00叫生起夜，查有关其他情况。

9、早上起床立即入舍看低年级学生是否穿好衣服，叠好被褥，整理好床铺。要过细检查低年级学生有无尿床现象，一旦发现为学生晾晒。监督学生清理好宿舍卫生，如有部分学生倒桶困难，可调整值日生，让学生各显所能，各尽其职。学生打水洗联梳头有困难时，要亲自帮助，象慈母一样关照学生。

10、学生的一日生活行为必须全方位监控护理，既示范指导又亲自实干，对学生的健康、学习、吃饭、睡觉、离校外出、课外活动、上放学途中情况要了如指掌，底清数明，随时随地反馈补救。

11、健全寄宿生到校放学有关制度。生活教师要和路队教师紧密结合，做到底清数明，严格把好接送学生关、对个别有病有事往返途中学生的安全关。严格履行路队教师职责，要结合学生实情采取措施，严防交通事故发生，确保学生安全，为学校教育教学工作顺利进行做好有力的保障。

12、定期召开寄宿生生活会，寄宿生家长会。学校一周一例会(周四)，生活教师每天对生进行形式不拘的规训，并填好规训表。做到一月一评议，一学期一总结。每次小结、评议、总结，都要有书面记录，不断总结经验，不断完善改进，不断提高服务育人、管理育人、行为习惯育人的质量。真正做到学校就是我们的家；孩子就是我们的孩子；真正让家长放心，群众满意，社会认可。

13、安全责任重于泰山，学生生命高于九天，学生安全无小事，以人为本是大事，时时严把安全关，处处绷紧安全弦。教师必须恪尽职守，有始有终、一丝不苟、竭尽全力做好学生安全工作。若因麻痹大意，玩忽职守，在某个环节上失控，出现安全事故者，责任自负。

2011-2-18

第五篇：生活教师专职人员工作职责

干事工作一、一日主要工作

1、进行考勤管理和人员调配。受理一天内正常请假；对各类请假造成的人员空缺进行资源的合理调配，确保管理正常；准确记录当日考勤。

2、走动管理，积累管理和考核数据。走动管理的主要范围为中小学寝室区，餐厅；走动管理的覆盖面是中小学寝室区和餐厅区的50%以上（含50%）；填写《走动管理常规抽查表》，对所检查的楼层、套房进行打分。

3、进行业务指导。在走动管理中，对生活指导教师进行业务评价的依据主要是《生活指导教师工作标准》，《生活教育管理检查评分标准》（对申报星级文明寝室的，还要参照《星级文明寝室评比办法》）。对达到标准和超越标准的，要予以肯定，对不达标的，要对照标准进行详细的业务指导。对问题比较突出，管理难度较大的区域，要加大走动频次和指导力度。

4、大事件的介入处置。学生在寝室发生的一般违纪事件或较轻意外伤害事件，由责任生活指导教师处理，责任生活指导教师处理不了的，生活组长帮助处理。但涉及学生打群架、学生较大意外伤害等大事件，要及时介入处置并上报。

5、值班调度和值班工作检查。要安排好非集中上班期间的值班，对有请假等情况，要进行必要的合理调度，不能出现因安排失误造成的值班空缺。要通过走动，对各值班点的值班情况进行抽查，查看《值班记录表》是否填写规范，对值班工作进行指导。

6、对相关信息进行上传下达，做到不漏信息、不漏人员。

7、完成其它零散性、临时性工作。