大学教师收入与生活

第一篇：大学教师收入与生活

大学老师是否真的月收入只有3000-5000？如果是，那他们为什么不跳槽呢？是因为有寒暑假而且工作很清闲吗？

徐腾飞，西南交通大学桥梁工程系，教师

我可以直接把工资晒了吧。

这是2013年的工资。

工资由两部分组成：工资+酬金+补贴。

从上面几张图看出来，扣完所有的税费之后，工资收入（含住房补贴）每个月是1592元，酬金收入是1672元，青年教师补充津贴700（这是今年才有，享受这个补贴，还要去上网络学校，还要交一笔学费，这个就不算了）

合计每个月到手，4000左右吧。年底有一次津贴发放，比较多。预计今年的年收入，达到7万。

今年是加薪了的，去年的情况是这样的：

2012年是：工资737+酬金1000+住房补贴994=2700左右。加上年终奖

去年收入5万左右。

所以问题中收入是不是只有3000-5000，对于我来说，这是真的。

那我是否满意自己的收入呢？我很满意，尤其是今年加薪之后。

寒暑假就不说了，一年工作时间是10个月。

应该是专业差异，我们系承担专业基础课和专业课教学，课程不重，所以平均一年有2门课上，就算多的了。每门课一周是上1-2次。

如果不想晋升，一辈子都当个讲师，那就好好上课，一周上1-2次课，就可以拿3000-5000的工资，考核也没问题。剩余时间，就想干啥干啥，随便干点项目，一年10万收入是有的。

如果要想晋升压力就会比较大了，1、每年寒假，都要给国家自然科学基金委交"贺年卡“，直到中标为止，去年年三十，我就是在申报书，还好今年中了，今年的暑假可以轻松一点了。还有教育部的博士点基金，各个省部级的基金，都需要申报。

2、论文，我们专业SCI不好发，我给自己订的目标就是1年写1-2篇出来，中不中另说。

3、横向课题。

3000-5000的工资，对于青椒来说，肯定是不够用的，所以还要想办法争取横向课题。而悖论是，青椒由于人脉和影响力问题，却比较难拿到科研课题，所以很可能就要加入某个团队，给某个大老板打工。

我还是属于想要晋升的那类人，虽然压力大，但是我还是喜欢。

首先是兴趣，毕业后没有去设计院，虽然设计院可能会有几十万的年薪，但是想着天天要画图和图纸打交道我就发毛；

那时候，不知道谁给我说了句话，我觉得很有道理，”拿着国家的钱，做自己感兴趣的事情，哪里找这个好事“。

其次是还可以的收入，7万保底年薪，我是很满足了；

然后是高校的平台好，进可攻，退可守，可以投身企业界，也可以好好教书，搞研究。

冰水，无才无能的大一学生

鉴于家里有好几位大学老师，所以发个言吧。

普通大学老师基本工资很低的，但是大多数人不了解大学老师究竟在做什么，所以才会产生这样的问题。

分为理工科老师和文科老师：

理工科老师：基本工资+科研项目+带学生（研究生、博士生等）+上课（本科生）+给企业做一些实验品或产品+当专家评项目。理工科大学老师主要是在科研上下功夫，带的学生形成一个科研团队，从项目中分出小项目让他们去做试验、研究、学习、写论文。而另一种与企业、某科研所有联系的也有，但有一定的局限性：比如科研条件差、仪器设备匮乏、人员能力低、成本过高等。还有被各处邀请评项目，当然必须是名导师。

文科老师：上课（本科生）+带学生（研究生、博士生等）+科研发论文+评项目+演讲+与本专业相关的社会活动。前几个同理工科，演讲主要是有人邀请，去做专家针对某个话题准备（典型的如官方的百家讲坛）；与本专业相关的活动比如艺术类的老师可以做一些设计、文学类的老师可以写一些文章投稿什么的。

（以上欢迎大家补充）

现在，大家还觉得大学老师很轻松么？

作为一个普通的小讲师，除了提职的压力外还能过个轻轻松松的小日子，自然也没多少钱拿。但是作为名导师是非常忙的，自愿的无周六周日，因为所有的事情都是自己的事儿，今天不做明天也得做完!周六周日假期评项目去就有钱拿，不去就没有呗，关键是总不去就没人再找你了~总之靠自觉。

为什么不跳槽？

除了上述的「忙碌」外，还有一些原因：

1.喜欢大学环境。跟社会上乌七八糟的环境比大学里要好一些。而且长期在大学里呆的相当一部分老师已经搞不定社会规则了。

2.「大学老师」在社会主流的价值观里还是相对受尊敬的。

3.不排除一些老师真的喜欢研究。

4.铁饭碗。较稳定。而且在大学这个相对沉静的地域，修身养性，大起大落的生活很难被接受。

另：做学问要耐得住寂寞，可能取得了好多结果都无人能分享。有时间的时候没名，有名就没时间了。

所以还是从「兴趣」的角度出发考虑您究竟是不是要做老师吧。

yaocoder，今年不学python你对的起蛇吗？

我表姐和姐夫都是大学老师，从和他们的交流中我也慢慢懂得一个道理：就是不要太在乎当前，要多为将来考虑，要综合多种因素来考虑。

工资和外面社会上有同等能力的人相比确实少。但是请记住，那是事业编，在各种社会福利方面远远优于社会人员，学校组织的团购房往往会比你我苦逼奋斗几年管用。至于退休后，事业编享受的退休金也会比社会人员稳定且完全可以负担生活。

生活方面：老师的固定假期是我们这些社会人员拿钱也换不来的。是很清闲，可以旅游，写书，在乡村别墅里种花养草。

孩子教育方面：你会有更多的时间陪孩子，在假期带孩子旅游。身在教育系统总会在对孩子的教育方面有亲身体会，相应施教。另外，潜规则中教育系统的人总是互相帮助（利用）的，比如你帮帮与我有关系的孩子在你的权限内，到时候你有什么事时我也会帮你。这种教育系统不是单指大学，是指整个教育系统：幼儿园，小学......大家看看，以上几点哪个不是咱苦逼社会人员渴求的。

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第二篇：农村收入与生活现状实践调查报告

2014年寒假社会实践报告

实践地点：摘要：

农村收入与生活现状调查

山西省大同市天镇县 中国是一个农业大国，农业，农村，农民一向是中国的头等大事，而农村问题又是三农问题的核心表现，是关乎国际民生的大问题，对于农村居民收入来源和生活状况的调查，有利于我们更好更直接的了解农村现状。实际上，农民在人口基数上占了很大的比例，国家要想繁荣稳定，农民日子是否好过关系重大。对于我们在校大学生来说，能够直接接触农村，了解农村生活状态的机会并不多，但是作为中国未来的脊梁，我们应该清醒的认识到国家真丝的状况，认识到中国大多数农民在怎样的环境下。清醒的认识有利于我们形成踏实与积极向上的世界观，人生观，价值观。调查对象：

山西省大同市天镇县唐八里村村民 调查途径：

实地走访 主要内容：

一、农村收入来源

（一）农民收入多元化

现在的农村居民，已经不再单纯依靠家里的一亩三分地过日子，他们不但有农业、牧业、副业的收入，更加懂得充分利用时间，获得更大收益。大部分年轻人不会呆在家里专门从事农业生产，而这些农业生产大都是他们的父辈完成的。当地的年轻人一般会选择本地的一些公司‘饭店’商场等地上班，也有一部分人选择外出打工，还有一部分年轻人通过学习一门技术来养活自己。、大大增加了农民收入的来源，使农民收入不再单一化，增加了农民的收入。

（二）、农民收入有所增加

国家近几年来不断大力度增加农民收入，三农问题一直处于党和政府工作的中心，这些政策落实到，便是一系列的农民政策。从减少到免除农业税，提高余量购价，给农民补贴等，增加了农民的收入。由原来的人均年收入2000元增加到5000元。

（三）、增收速度缓慢

我国农民人均收入增长缓慢，表现在两个方面。一是同过去的情况比速度大大降低。改革开放的前6年，农民人均收入的年增长按可比口径计算在14％～20％之间。而1997年以来平均只有4％。二是同全面建设小康社会的要求比差距很大。2000年我国农业劳动力人均GDP为4460元，大约相当于540美元，按农业人口折合为人均300美元右。到2020年全面实现小康社会，人均GDP要达到3000美元。农村人均要实现这个目标，每年的增长率要达到12.2％。即使考虑到城乡经济发展水平的差距，将农村人均GDP的目标确定为社会平均水平的一半即1500美元，每年的增长率也要达到8．4％。同这个要求相比，实际发展速度要低得多。

（四）城乡差距加大

１、与城镇居民收入分配差距拉大。2002年我市城镇居民人均可支配收入为6005元，欠发达地区农民人均收入为800-1500元，城乡差别为4.12至7.62。但实际上，农民收入中实物性收入占了40％，如果考虑到农民收入中生产投入占较大比重，城乡差距则达到1000，有的家庭甚至达到2000。

２、与富裕地区农民收入差距拉大。县与县之间农民收入差距逐年拉大：2007年，城区农民人均收入为3420元，村镇为2077元，相差约1333 元；2001年相差约1500元，2007年相差约1540元。同一个县中，乡镇与乡镇之间农民人均收入也有较大差别，相差在一倍甚至几倍。

（五）地区发展不平衡

不同地区之间农民的人均收入差距较大，并且这种差距没有缩小的趋势。从全国的形势来看，呈现出明显的东高西低、从东南沿海向西部内陆地区递减的趋势。上海、北京和浙江的农民人均收入水平，是西部云南、贵州、甘肃和陕西等省的3～4倍。由于城市居民在不同地区之间相对差异较小，因此，城乡居民收入的差距，现出明显的由东向西的递增趋势。即东部沿海地区城乡居民收入差别较小，而西部地区城乡差别更大一些．

二、造成我国农民收入问题的原因

（一）、农民整体素质还不高

突出表现：一是文化素质较低。据调查分析，农民劳动力中，小 学及小学以下文化程度的约占6%左右，初中文化程度的约占20%左 右，高中文化程度的约占20%左右。二是思想僵化，心理承受能力较 差。在结构调整上，思路狭窄，不敢主动出击，存在等靠思想和过份 依赖政府心理，瞻前顾后，怕担风险，不敢大胆地调整产品结构，不 具备适应市场经济的应变能力。三是绝大多数农民对市场把握不准。从调查情况看，多数农民不了解和掌握市场行情，对市场需要什么，既不去研究，也不会去搞深入细致的调查，捕捉不到有价值的市场信息，在组织农业生产时，不是先看市场后抓生产，而是今年的生产看去年，对市场判断不准把握不准，造成的结果是“什么赚钱种什么，种出什么就赔钱”。

（二）、农业结构调整和农业产业化经营发展还跟不上形势要求

总体看，一是特色主导产业总量小，覆盖农户少。农业产业化经 营率还不高，龙头企业规模小，带动力弱，农村经济组织化程度低，大部分龙头企业与农户之间还没有真正形成利益共享，风险共担的利 益共同体，还是单纯的买卖关系，产业化经营链条短，农产品加工增 值水平低，初级原料生产比重大，大部分农产品基本上是从农田到市 场，缺乏深加工、高附加值的产品，高科技含量产品少，加工增值率 低。二是结构调整还只是停留在规模扩张上，缺乏在内在质量提高上 下功夫。以蔬菜为例，近两年来，有的地区蔬菜种植特别是设施蔬菜 种植，面积连年快速增长，为农民增收发挥了重要作用。但种植结构 雷同，品种特色不明显，科技含量不高，大路菜多，贮藏、保鲜、深 加工及包装、运输等严重滞后，如不抓紧研究对策，将有可能出现新 一轮的结构过剩，应引起高度重视。

（三）、农民的负担比较重．

据调查显示，该村大部分农民家庭都有两个孩子，孩子要上学会需要一笔很大的投资，现在农民都希望自己的子女能上大学，不一辈子像他们一样只是个农民，供一个子女上大学几乎要花掉农民家庭三分之二的开支；家庭长辈的供养也需要一笔的开支．除此之外，还有农作物每年的成本开支．家庭生活费，子女教育费，农业成本费，三个最基本的方面的开支累加起来，对与本来就不富裕的农民来说，生活就难上加难了。

三、农村居民的生活状况

（一）、农村业余生活丰富多彩

每到夏夜里，村民们也会走到村里的广场上跳广场舞来强身健体，老人们多选择下象棋等。极大的丰富了村民们的业余生活，同时也有利于增强村民们的身心健康。

（二)、农村养老保险和医疗保险

中国自古是一个养儿防老的国家，特别是在我国的广大农村地区，大部分农民无法向城市里的工人，领导干部那样，有养老保险，所以他们只能在年老时依靠子女赡养，现在国家正在普及养老保险可以在60岁后定期领取养老金：医疗保险则是当地居民每年缴纳10元，在患重大疾病史可以得到80%的报销额。农村医疗保险以做到家家户户都有的情况，对于农民来说是一件非常好的事情，当地普通农民很少能支付飞起昂贵的医疗费用，有些人患病时为了省钱只好放弃治疗。农村医疗保险，给农民的生活带来了很大的帮助，也为和谐社会的进程做出了巨大的贡献。

（三）、交通与环境

在党的领导下实现了村村通的工作，对农村的交通问题有了很大的改善，使得农村路面平整，通车方便，但是由于一些原因，路面的破坏有些严重，需得到即时的修缮，为村民带来便利的交通，提供更好的条件。

农村的绿化较城市来讲高于城市，但是由于缺少垃圾处理厂，城市与农村所产生的垃圾不能得到即时的处理，造成垃圾堆积，对于农村的环境造成了很大的破坏。白色污染对于农田有很大的危害，如不进行即时的处理，将造成严重破坏。

四、农民生活中出现的问题

(一）、大多数外出务工的农民素质低下，专业技术落后。

所以，外出打工只能靠卖苦力，而且工薪微薄。而社会就业形势的日趋紧张，劳工素质要求的高标准化，使得农民外出打工的路上充满了荆棘。由于外出打工赚大钱的梦想破灭，加之城市对农民的歧视，一些打工仔甚至走上了犯罪的道路，严重的影响了社会治安。

（二）、农民普遍受教育的程度不高，没有先进的思想、科学的致富之路。

加上个别村干部工作缺乏一定的积极性和自主性，不能积极的为农民致富出谋划策，为解决农民的实际困难出点子。

五、解决问题的措施

（一）在村子规划上，做到公路通到家家户户大门口,极大地方便 了村民;路旁可以栽种果子树,这样既美化了农村环境, 又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。

（二）调整农业结构，引进适合当地环境的经济农作物，因地制宜，帮助农民发展经济作物。让科技与农业接轨，引导农民发展高科技农 业。多向农民提供小额贷款，扶持农民发展农副产业，便为其提供 技术指导，经济援助农民创业的经济忧虑和技术忧虑，积极鼓励农民 创业。

(三）大力扶持，创办乡镇企业，为农民提供就业机会。增加农

民收入的同时解决农村劳动力外流的问题。让一家人可以经常团聚，父母都在孩子和老人的身边。

（四）完善农村邮政，通讯，医疗，卫生，教育，保健等基础设 施的建设，特别是农村的教育设施。

六、社会实践体会

社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。

社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献，为全面建成小康社会而奋斗。

第三篇：大学学习与生活规划

大学学习与生活规划

经历过高中的风霜雪雨的洗礼，经过高考严格的选拔之后，我终于来到了我梦寐以求的大学，开始了大学学习生涯。大学是人的一生中的黄金岁月，在这个阶段，人的性格逐渐走向成熟，思想逐渐定型，对社会有了一定的认识，对未来的规划有了一定的雏形，已经初步了解应该怎么做，做些什么。这个阶段，也是人的生理走向顶峰，学习效果最好，精力最为充沛的阶段。大学，是一个学生走向社会之前的最后一段学习生活，储备的知识也是最专业的，具有相当高的实用性（初高中那些只是启蒙，大学才是真家伙。）。

来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样？我将如何度过自己的大学生活？同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有着一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。

首先，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学三年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。

在学习过程中，首先，听课是最重要的。大学里的老师都是在某一领域内浸淫多年的专家学者，对社会上的知识革新、行业发展等等也有比较专业和深刻的认识。大学老师讲授的知识，都是老师经过系统的反复实践、推导、研究得出来的，是在社会上很难学到的。所以说在学习过程中，要重视老师讲课的内容，认真记录，认真研习，对于不理解的地方要勤问。然后，要经常去图书馆。大学图书馆里的图书都是经过老师精心挑选的图书。各种学术水平、针对性很强的图书多如牛毛。能够利用好图书馆的资源，无疑对自己的学习有巨大的帮助。当然自学也是很重要的。大学的学习生涯，已非高中可比，没有老师的监督，没有系统的训练，一切都要靠自觉自主。还有一点，要积极参加学校组织的各种实验、专业社会实践等等实践科目，在实践中应证所学，远比死啃书本要来的有效得多。在生活方面，经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择。要学会自己照顾自己，要和舍友和睦相处，互帮互助。要学会节约用钱，要学会储蓄，把节省下来的钱存进银行。在学有余力的情况之下，找一份兼职，以来可以积累社会经验，二来可以赚取生活费，减少生活压力。

第四篇：教师收入证明

教师收入证明

同志系我单位

正式教师，已经连续在我单位工作

年，现任职务

，技术职称

近一年其月平均工资收入为

元，月平均其他收入

元，共计

元／月。

特此证明。

单位名称（签章）

****年**月**日

第五篇：教师收入证明

收 入 证 明

兹有同志，男，现年____岁。系我______正式职工。于参加工作，职业 _____。身份证号__________，学历，婚姻状况为。

其本人工资收入分为三部分：

1、每月实到工资：人民币__仟__百__拾元整（__元）

2、年底统一发放全年工资补偿一次：_万__仟__佰__拾

__元整（______元）

3、每年两次绩效工资，每次__仟__佰元（____）左右 全年工资__万__仟__佰__拾__元(______)，月均__仟__佰__拾__(______)元。

特此证明

其上述证明真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。

单位公章

年月日

备注：

1、单位全称：

2、法定地址：

3、人事（劳资）部门或单位负责人姓名：

4、联系电话：

5、邮政编码：